精品解析：湖南省永州市祁阳市2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2026年上期期末质量监测 三年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考生作答时选择题和非选择题，均需作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3．本试卷满分100分，考试时间90分钟。如有缺页，考生需声明， 【卷首语：穿越时空的中华智慧之旅】 亲爱的同学，欢迎登上“中华智慧号”时空穿梭机。我是你的导游小语。今天，我们将穿越古今，去探寻藏在传统文化里的科学奥秘。请带上你的细心与智慧，开启这场奇妙的阎关之旅吧！ 第一站：启程・字词里的智慧 1. 看拼音写词语。 请你根据拼音，在田字格里工整地写出下列词语，为飞船充能： 古时候的人们充满了zhì huì（ ），他们发明了造纸术，让文明得以bǎo cún（ ）和传播。这些wěi dà（ ）的发明，不仅方便了人们的生活，也推动了社会的进步，是我们中华民族的jiāo ào（ ）。 【答案】 ①. 智慧 ②. 保存 ③. 伟大 ④. 骄傲 【解析】 【详解】书写时注意“慧、存、傲”的写法。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）。 A. 伶俐（lín） 船锚（miáo） B. 懊恼（lǎo） 纤细（qiān） C. 崇高（chóng） 鸳鸯（yuān） D. 河豚（tún） 产卵（nuǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】A．伶俐（líng），船锚（máo）； B．懊恼（nǎo），纤细（xiān）； D．产卵（luǎn）。 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A. 姿势 历史 B. 欧州 剪刀 C. 辩认 沿途 D. 蜜绛 吹佛 【答案】A 【解析】 【详解】B．欧洲； D．辨认； C．蜜蜂，吹拂。 选项中哪个词语用在句子中更合适。（每空1分，共4分） 4. 小雨点滴在湖面上，水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。 A. 飘荡 B. 荡漾 C. 摇荡 D. 飘动 【答案】B 【解析】 【详解】A．大多用于空中，指物体随风在空中浮动。例：云朵在空中飘荡、歌声随风飘荡。不能用来描写水面波纹，所以不合适。 B．专门用来形容水面水波一起一伏，向四周散开。句子写雨滴落在湖面，产生一圈圈水纹向外扩散，和 “荡漾”的适用对象完全匹配。 C．侧重外力拉动，物体大幅度摇晃摆动。多用于船、秋千等，侧重大幅度晃动，不适合描写湖面细细小小的圆晕慢慢散开的轻柔状态。 D．一般形容轻薄物体随风移动，多用于布条、树叶、旗帜这类物体，多用于空中，不用于水面波纹。 5. 六一儿童节那天，我们唱了许多（ ）的歌曲。 A. 轻巧 B. 轻快 C. 轻松 D. 轻便 【答案】B 【解析】 【详解】轻巧：重量小而灵巧；动作灵巧不笨重。 轻快：动作轻松敏捷；节奏明快不沉重。 轻松：没有压力负担，不费力。 轻便：重量轻，便于携带使用。 结合语境，句子写的是六一儿童节的场景，需要一个形容歌曲节奏氛围的词语，“轻快的歌曲”就是节奏欢快活泼的歌，契合儿童节欢乐的氛围，选B。 6. 我家的小狗鼻子（ ），一闻到肉香味就跑回来了。 A. 灵巧 B. 灵敏 C. 灵活 D. 敏捷 【答案】B 【解析】 【详解】A．灵巧：多指动作、手、物件精巧灵活。 B．灵敏：侧重感官、嗅觉、听觉等反应快。 C．灵活：多形容身体、思维不呆板。 D．敏捷：多指动作迅速。 句子讲小狗鼻子的嗅觉能力，灵敏用来形容感官敏锐，所以选灵敏。 7. 赵州桥两侧的栏板上雕刻着（ ）的图案。 A. 精致 B. 精美 C. 精巧 D. 精彩 【答案】B 【解析】 【详解】精致：精巧细致，多用来形容物件做工考究。 精美：精致美好，常用来形容雕刻、工艺品、图案。 精巧：精细巧妙，侧重构思、手艺巧妙。 精彩：出色绝妙，多用于表演、场面、故事。 结合语境，写赵州桥栏板上雕刻出来的图案，需要形容图案好看又细致，“精美”用来修饰雕刻的图案最合适，选B。 8. 眼明心亮：照样子写词语。 津津有味（AABC） ______________ ______________ 花红柳绿（四季特点） ______________ ______________ 【答案】 ①. 欣欣向荣 ②. 念念不忘 ③. 天高云淡 ④. 冰天雪地 【解析】 【详解】这类词语特点是前两个字相同，后两个字不同。 示例：源源不断，亭亭玉立。 这类词语特点是用来描写季节景物的样子。 示例：草长莺飞，骄阳似火。 9. 成语补给站：请补充成语，并选择合适成语的序号填入句子中。 A．学富五（ ） B．滥竽充（ ） C．画龙点（ ） D．杞人忧（ ） 李爷爷勤学好问，善于钻研，是一位_______________的老中医，对中草药了如指掌。我们在学习上一定要向他学习，脚踏实地，不能______________，不懂装懂。 【答案】 ①. 车 ②. 数 ③. 睛 ④. 天 ⑤. A ⑥. B 【解析】 【详解】学富五车：形容读书很多，学识渊博。 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。 画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处加上精辟语句，使内容更加生动传神。 杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。 结合语境，李爷爷勤学好问、善于钻研，学识深厚，所以用“学富五车”来形容他很合适，学习要脚踏实地，不能没有真本事混在里面凑数，因此“滥竽充数”更合适。 第二站：探秘・诗文里的乾坤 10. 穿梭机带我们来到了古代的某个节日现场，请你补充诗句内容，并判断这是哪个传统节日。 （1）场景一：“______________，春风送暖入屠苏。” 这是（ ）节，人们有放爆竹、喝屠苏酒的习俗。 （2）场景二：“______________，路上行人欲断魂。” 这是（ ）节，这是一个祭奠祖先、踏青郊游的日子。 （3）场景三：“______________，遍插茱萸少一人。” 这是（ ）节，古人有登高、插茱萸避灾的习俗。 【答案】 ①. 爆竹声中一岁除 ②. 春 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 清明 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 重阳 【解析】 【详解】（1）书写时注意“爆”“除”的正确写法。 该诗句出自《元日》，题干中写到的燃放爆竹、饮屠苏酒是春节的习俗。 （2）书写时注意“清”“纷”的正确写法。 该诗句出自《清明》，题干中写到的祭祖、踏青是清明节的习俗。 （3）书写时注意“遥”“弟”的正确写法。 该诗句出自《九月九日忆山东兄弟》，题干中写到的登高、插茱萸是重阳节的习俗。 11. 穿越挑战：春天是万物复苏的季节，也是诗人笔下最美的画卷。请你写出描写春天的古诗句（可以是课内的，也可以是课外的）。 __________________________，__________________________。 【答案】 ①. 春眠不觉晓 ②. 处处闻啼鸟 【解析】 【详解】本题要求写出描写春天景色的古诗句，只要诗句内容刻画春天景物、春天生机即可，课内课外的古诗都可以，答案不唯一。 示例：迟日江山丽，春风花草香。 12. 检修复位：读下面的通知，有三处地方出现了问题，请你用修改符号改过来。 通知 各位师生同学： 为传承经典，弘扬传统文化，激发学生学习古诗词的兴趣，请各班参赛选手于6月26日下午2点到学校大会议室参加古诗词竞赛知识。 学校语文教研室 2026年6月29日 【答案】 【解析】 【详解】第一处是语义重复：“师生”已经是老师和学生的合称，再加“同学”属于冗余表述，除了删除“同学”，也可以将称呼修改为“各位老师、同学”，表述同样准确。 第二处是语序不当：“古诗词竞赛知识”语序不当，常规活动名称为“古诗词知识竞赛”，原句语序颠倒。 第三处是逻辑矛盾：通知需要提前发布，落款日期必须早于活动举办的6月26日，原落款在活动结束后，不符合通知的发布要求，只要改成26日之前的合理日期都正确，比如也可以改成“6月25日”。 修改后的全文： 通知 各位老师、同学： 为传承经典，弘扬传统文化，激发学生学习古诗词的兴趣，请各班参赛选手于6月26日下午2点到学校大会议室参加古诗词知识竞赛。 学校语文教研室 2026年6月25日 第三站：传承•技艺里的匠心 我们来到了著名的赵州桥。作为一名小小导游，请你阅读下面的资料卡，向游客介绍这座千年古桥的科学设计与艺术价值。 【赵州桥资料卡】 ①位置与年代：河北省赵县的洨河上，隋朝石匠李春设计并参加建造，到现在已经有一千四百多年了。 ②科学设计：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，宽九米多。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过；发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ③艺术价值：这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 13. 科学原理分析： 赵州桥这种“大桥洞+小桥洞”的设计有什么好处？请写在横线上。 _________________________________________________ 14. 句子创作：请你模仿资料中“有的……有的……还有的……”的句式，写一写课间活动的情景。 课间十分钟，操场上真热闹。同学们有的____________________，有的____________________，还有的____________________。 15. 文化自信：资料卡的内容让我感受到了赵州桥的___________、___________、___________的特点，它不愧是我们中华民族的骄傲。 【答案】13. 这种设计是建桥史上的创举，发大水时河水可从大桥洞和四个小桥洞同时分流，既减轻了流水对桥身的冲击力，让桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身自身的重量，还节省了建造所用的石料。 14. ①. 在跑道上你追我赶地跑步 ②. 在草坪上开心地玩跳皮筋 ③. 围在花坛边兴致勃勃地猜谜语 15. ①. 雄伟坚固 ②. 设计精巧 ③. 美观 【解析】 【导语】这篇阅读题以赵州桥真实史料为载体，融合跨学科考察：既关联工程常识科普，又落地语言句式运用，还落脚文化自信培育，贴合小学生认知层级，把语文能力训练与传统文化浸润自然结合，导向性强。 【13题详解】 结合第②自然段中“平时，河水从大桥洞流过；发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知，第一层是过水功能，发大水时，河水可以从大桥洞和四个小桥洞同时流过，分流洪水；第二层是结构优势，这个设计既能减轻流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻桥身重量，节省石料，是建桥史上的创举。 【14题详解】 本题要求用“有的……有的……还有的……”写排比句，先总写“操场上真热闹”，再分别写同学们在做什么，要写出不同的活动，句子要通顺、具体。 示例：课间十分钟，操场上真热闹。同学们有的飞快地甩动绳子跳绳，有的踮起脚尖踢五颜六色的毽子，还有的奔跑着追逐玩耍。 【15题详解】 第①自然段介绍赵州桥建造年代，看出历史悠久；第②自然段写桥的规模和大桥洞、小桥洞的巧妙设计，体现雄伟、坚固；第③自然段写栏板精美的雕刻，体现精致、美观。 第四站：发现•自然里的奥秘 我们在“百花园”站点停留，发现不同的花开放的时间截然不同。请阅读短文，完成练习。 【片段一】 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 【片段二】 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 16. 观察：根据两个片段，完成下面的“花钟”记录表。 牵牛花 蔷薇 万寿菊 昙花 开花时间：凌晨四点 （ ） （ ） （ ） 17. 把片段二中的中心句写在下面的横线上。 ___________________________________________ 18. 探究原理：阅读片段二，昙花为什么在晚上九点左右开花?请简要概括原因。 （1）白天_____________________________________________ （2）深夜_____________________________________________ （3）晚上九点左右_____________________________________ 19. 语言品味：片段一中画横线的句子把蔷薇当作人来写。我也能仿照写一句拟人句：____________ 20. 人文素养：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。受温度、湿度、光照、昆虫活动等因素影响，不同的花在不同的时间给予了我们美感，可有些小朋友总会情不自禁地想去摘花。如果你看到了，你会怎么劝呢? _____________________________________________ 【答案】16. ①. 五点左右 ②. 下午三点 ③. 晚上九点左右 17. 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 18. ①. 阳光强，气温高，空气干燥，花瓣有被灼伤的危险。 ②. 气温过低，不适宜开花。 ③. 温度和湿度刚好，适合开花。 19. 桃花露出了粉红的笑脸。 20. 小花也是有生命的，如果摘下它，很快就会枯萎。让花儿留在枝头，大家一起欣赏它的美丽吧！ 【解析】 【导语】片段一运用拟人手法，按时间顺序描写不同花儿的开放姿态，语言生动有趣，把花开写得鲜活可爱；片段二以昙花为例，解释了植物开花时间和温度、湿度、光照有关。文章把景物描写和科学知识结合，既富有文学美感，又蕴含科学道理，让我们了解奇妙的植物现象。 【16题详解】 原文片段一写“五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸”“下午三点，万寿菊欣然怒放”“昙花却在九点左右含笑一现”，直接摘抄句子里对应的开花时间。 【17题详解】 片段二首句“植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”，后面整段都用昙花的例子来解释这句话，所以这一句是本段中心句。 【18题详解】 根据片段二原文“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾”提取信息。 【19题详解】 ​原句“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”运用拟人，把花当作人来写，赋予花朵人的神态动作。仿写也要把植物赋予人的动作神态。 ​ 示例：小草从土地里探出了头。 【20题详解】 劝说语言要温和，紧扣“花草有生命”，劝说对方爱护花草，不要采摘。 示例：花儿也有生命，摘下来它就不能继续生长了。我们不要摘花，让更多人欣赏这份美丽。 第五站：悟理•寓言里的道理 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 21. 《守株待兔》中的“株”的意思是_____________，“待”的意思是_____________。这则寓言告诉我们：做事应该_____________________，不能想着_____________________。（填“不劳而获”、“脚踏实地”） 22. 在括号里填上意思相近成语的序号。 （1）自欺欺人（ ） （2）口是心非（ ） （3）见识短浅（ ） （4）背道而驰（ ） A．叶公好龙 B．掩耳盗铃 C．南辕北辙 D．井底之蛙 【答案】21. ①. 树桩 ②. 等待 ③. 脚踏实地 ④. 不劳而获 22. ①. B ②. A ③. D ④. C 【解析】 【导语】这则《守株待兔》选段是先秦寓言的经典短篇，以极简白描勾勒耕者偶得兔便弃耕守株的情节，浅白文言自带故事性与思辨性，既贴合小学文言启蒙的认知难度，又能自然锚点成语积累、近义匹配、寓意理解三类考点，兼顾基础文言知识落地与传统文化思维引导。 【21题详解】 守株待兔的意思：守着树桩等待兔子。 “株”指树木被砍伐后残留在地面的树根，是兔子奔跑时撞到的物体；“待”对应的含义是等待。后续两个空明确给出了备选词“不劳而获”“脚踏实地”，结合寓言里耕者放下农具空想捡兔子反被嘲笑的情节，做事应当秉持正向态度选“脚踏实地”，错误的投机心态对应“不劳而获”。 【22题详解】 （1）“自欺欺人”指既欺骗自己也欺骗他人，B项“掩耳盗铃”讲偷铃铛的人捂自己耳朵以为别人听不到，完全契合自欺欺人的内涵； （2）“口是心非”指嘴上说的和心里想的完全相反，A项“叶公好龙”讲叶公表面声称喜爱龙，见到真龙却吓得失魂落魄，正是言行不一的口是心非表现； （3）“见识短浅”指人眼界窄、认知匮乏，D项“井底之蛙”讲住在井底的青蛙只见过井口大的天，恰好对应眼界狭隘的含义； ④“背道而驰”指行动和既定目标完全相悖，C项“南辕北辙”讲要去南方的人却驾车往北方走，精准契合行动与目标相反的语义。 【点睛】译文：宋国有个耕地的农夫，他的田地里有一截树桩。一只奔跑的兔子撞在了树桩上，扭断脖子死了。农夫于是放下自己的农具，天天守在树桩旁边，希望能再次捡到撞死的兔子。兔子不可能再次得到，他自己反倒成了宋国人的笑柄。 第六站：遐想•想象中的神奇 23. 创意写作：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。 下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 《贪玩的小水滴》《水果们的音乐会》《小树的心思》《躲在草丛里的星星》《手罢工啦》《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》…… 请你大胆想象，选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。写作小要求： （1）故事要写完整，有开头、经过、结果，把事情说清楚。 （2）语句通顺，恰当使用拟人修辞手法，语言生动有趣。 （3）全文不少于300字，卷面整洁，书写规范，标点符号使用准确。 【答案】例文一： 贪玩的小水滴 在一条清澈的小河里，住着一滴名叫“滴滴”的小水滴。它每天跟着伙伴们顺着河道流淌，日子平淡又无聊。滴滴总爱望着天空发呆，心想：“要是能去看看外面的世界，那该多好呀！” 一天，风伯伯呼啸着路过小河。滴滴鼓起勇气喊：“风伯伯，您能带我离开这里，去看看世界吗？”风伯伯笑着答应了，轻轻一吹，就把滴滴卷到了天空中。滴滴落在一片柔软的云朵上，这里简直是童话世界！彩虹像一座七彩的桥，横跨在云朵之间；星星们眨着眼睛，正围坐在一起开茶话会。滴滴兴奋地跑来跑去，和星星们分享小河里的故事，星星们则给它讲宇宙的秘密。突然，天空暗了下来，云朵变得沉甸甸的。滴滴还没反应过来，就和无数水滴一起被甩了下去——下雨了！它慌慌张张地掉进了一片森林，正好落在一头小鹿的舌头上。小鹿正渴得难受，滴滴的身体瞬间滋润了它的喉咙。小鹿感激地说：“谢谢你，小水滴！”滴滴第一次感受到帮助别人的快乐。 雨停后，滴滴顺着小溪流啊流，来到了一片沙漠。这里又干又热，只有一棵仙人掌孤零零地站着。滴滴滚到仙人掌脚下，好奇地问：“仙人掌爷爷，您在这里不孤单吗？”仙人掌笑着说：“有风沙陪我说话，有太阳给我温暖，怎么会孤单呢？不过，你的到来让沙漠更有趣啦！”滴滴陪着仙人掌聊了一整天，听它讲沙漠里的日出和星空。 日子一天天过去，滴滴开始想念小河里的伙伴们了。它把自己的想法告诉了太阳公公，太阳公公笑着说：“我来帮你！”在阳光的照耀下，滴滴慢慢变成了水蒸气，飘回云朵，又随着雨水落回了小河。 伙伴们围过来，听滴滴讲它的冒险故事。滴滴笑着说：“外面的世界很精彩，但小河才是我的家呀！”从此，它依然跟着河道流淌，却不再觉得无聊——因为它知道，每一次流动，都可能藏着新的惊喜。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道想象作文题，要求围绕“奇妙的想象”大胆创作，可从给定题目中选一个，也可自拟题目。写作时要构建充满奇幻色彩的故事，情节具体、语句通顺、标点正确，字数不少于300字。 二、立意。 通过想象写故事，传递美好品质或者表达对世界的独特思考，让故事有情感或哲理内核。 三、写作思路。 开头：开篇点题定位，开启想象故事。 中间：中间承上详写，故事要写完整，有开头、经过、结果，把事情说清楚，使用拟人修辞手法，语言生动有趣。 结尾：结尾照应深化，点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期期末质量监测 三年级语文（试题卷） 温馨提示： 1．本试卷包括试题卷和答题卡，考生作答时选择题和非选择题，均需作答在答题卡上，在本试卷上作答无效，考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。 2．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 3．本试卷满分100分，考试时间90分钟。如有缺页，考生需声明， 【卷首语：穿越时空的中华智慧之旅】 亲爱的同学，欢迎登上“中华智慧号”时空穿梭机。我是你的导游小语。今天，我们将穿越古今，去探寻藏在传统文化里的科学奥秘。请带上你的细心与智慧，开启这场奇妙的阎关之旅吧！ 第一站：启程・字词里的智慧 1. 看拼音写词语。 请你根据拼音，在田字格里工整地写出下列词语，为飞船充能： 古时候的人们充满了zhì huì（ ），他们发明了造纸术，让文明得以bǎo cún（ ）和传播。这些wěi dà（ ）的发明，不仅方便了人们的生活，也推动了社会的进步，是我们中华民族的jiāo ào（ ）。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）。 A. 伶俐（lín） 船锚（miáo） B. 懊恼（lǎo） 纤细（qiān） C. 崇高（chóng） 鸳鸯（yuān） D. 河豚（tún） 产卵（nuǎn） 3. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A. 姿势 历史 B. 欧州 剪刀 C. 辩认 沿途 D. 蜜绛 吹佛 选项中哪个词语用在句子中更合适。（每空1分，共4分） 4. 小雨点滴在湖面上，水面的小圆晕一圈圈地（ ）开去。 A. 飘荡 B. 荡漾 C. 摇荡 D. 飘动 5. 六一儿童节那天，我们唱了许多（ ）的歌曲。 A. 轻巧 B. 轻快 C. 轻松 D. 轻便 6. 我家的小狗鼻子（ ），一闻到肉香味就跑回来了。 A. 灵巧 B. 灵敏 C. 灵活 D. 敏捷 7. 赵州桥两侧的栏板上雕刻着（ ）的图案。 A. 精致 B. 精美 C. 精巧 D. 精彩 8. 眼明心亮：照样子写词语。 津津有味（AABC） ______________ ______________ 花红柳绿（四季特点） ______________ ______________ 9. 成语补给站：请补充成语，并选择合适成语的序号填入句子中。 A．学富五（ ） B．滥竽充（ ） C．画龙点（ ） D．杞人忧（ ） 李爷爷勤学好问，善于钻研，是一位_______________的老中医，对中草药了如指掌。我们在学习上一定要向他学习，脚踏实地，不能______________，不懂装懂。 第二站：探秘・诗文里的乾坤 10. 穿梭机带我们来到了古代的某个节日现场，请你补充诗句内容，并判断这是哪个传统节日。 （1）场景一：“______________，春风送暖入屠苏。” 这是（ ）节，人们有放爆竹、喝屠苏酒的习俗。 （2）场景二：“______________，路上行人欲断魂。” 这是（ ）节，这是一个祭奠祖先、踏青郊游的日子。 （3）场景三：“______________，遍插茱萸少一人。” 这是（ ）节，古人有登高、插茱萸避灾的习俗。 11. 穿越挑战：春天是万物复苏的季节，也是诗人笔下最美的画卷。请你写出描写春天的古诗句（可以是课内的，也可以是课外的）。 __________________________，__________________________。 12. 检修复位：读下面的通知，有三处地方出现了问题，请你用修改符号改过来。 通知 各位师生同学： 为传承经典，弘扬传统文化，激发学生学习古诗词的兴趣，请各班参赛选手于6月26日下午2点到学校大会议室参加古诗词竞赛知识。 学校语文教研室 2026年6月29日 第三站：传承•技艺里的匠心 我们来到了著名的赵州桥。作为一名小小导游，请你阅读下面的资料卡，向游客介绍这座千年古桥的科学设计与艺术价值。 【赵州桥资料卡】 ①位置与年代：河北省赵县的洨河上，隋朝石匠李春设计并参加建造，到现在已经有一千四百多年了。 ②科学设计：赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，宽九米多。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过；发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ③艺术价值：这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 13. 科学原理分析： 赵州桥这种“大桥洞+小桥洞”的设计有什么好处？请写在横线上。 _________________________________________________ 14. 句子创作：请你模仿资料中“有的……有的……还有的……”的句式，写一写课间活动的情景。 课间十分钟，操场上真热闹。同学们有的____________________，有的____________________，还有的____________________。 15. 文化自信：资料卡的内容让我感受到了赵州桥的___________、___________、___________的特点，它不愧是我们中华民族的骄傲。 第四站：发现•自然里的奥秘 我们在“百花园”站点停留，发现不同的花开放的时间截然不同。请阅读短文，完成练习。 【片段一】 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 【片段二】 植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。 16. 观察：根据两个片段，完成下面的“花钟”记录表。 牵牛花 蔷薇 万寿菊 昙花 开花时间：凌晨四点 （ ） （ ） （ ） 17. 把片段二中的中心句写在下面的横线上。 ___________________________________________ 18. 探究原理：阅读片段二，昙花为什么在晚上九点左右开花?请简要概括原因。 （1）白天_____________________________________________ （2）深夜_____________________________________________ （3）晚上九点左右_____________________________________ 19. 语言品味：片段一中画横线的句子把蔷薇当作人来写。我也能仿照写一句拟人句：____________ 20. 人文素养：一花一草皆生命，一枝一叶总关情。受温度、湿度、光照、昆虫活动等因素影响，不同的花在不同的时间给予了我们美感，可有些小朋友总会情不自禁地想去摘花。如果你看到了，你会怎么劝呢? _____________________________________________ 第五站：悟理•寓言里的道理 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 21. 《守株待兔》中的“株”的意思是_____________，“待”的意思是_____________。这则寓言告诉我们：做事应该_____________________，不能想着_____________________。（填“不劳而获”、“脚踏实地”） 22. 在括号里填上意思相近成语的序号。 （1）自欺欺人（ ） （2）口是心非（ ） （3）见识短浅（ ） （4）背道而驰（ ） A．叶公好龙 B．掩耳盗铃 C．南辕北辙 D．井底之蛙 第六站：遐想•想象中的神奇 23. 创意写作：在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。 下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 《贪玩的小水滴》《水果们的音乐会》《小树的心思》《躲在草丛里的星星》《手罢工啦》《滚来滚去的小土豆》《假如人类可以冬眠》…… 请你大胆想象，选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。写作小要求： （1）故事要写完整，有开头、经过、结果，把事情说清楚。 （2）语句通顺，恰当使用拟人修辞手法，语言生动有趣。 （3）全文不少于300字，卷面整洁，书写规范，标点符号使用准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $