山东省日照市岚山区2025-2026学年度统编版2016下学期质量检测五年级语文试题

2025-2026学年度下学期质量检测 五年级语文试题 卷首语：亲爱的同学们，中华文化源远流长。传承文化，建立文化自信是吾辈少年的责任和担当。学校将开展“爱我中华，传承文化”综合性实践活动，邀请我们一起参加，沿着文化的河流汲取成长的力量。 活动一：遨游汉字王国 一、【汉字里有文化】汉字承载了深厚的文化，下面是文文参加“遨游汉字王国”综合性学习的演讲词片段，请仔细阅读，完成第小题。 “爱我中华，传承文化”从写好一笔一画开始，让我们写方方正正的中国字，做堂堂正正中国人，做到书写工整、卷面整洁。 遨游汉字王国让我看到了一个zhǎn xīn（ ）的世界，我的xiōng táng（ ）里洋溢着shén shèng（ ）的情感。每当我凝视那一个个方块字时，总会sù rán qǐ jìng（ ）。在这liáo kuò（ ）的王国里，我多想nà hǎn（ ）：“横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。”我终于知道了，汉字为什么yíng dé（ ）世界的zàn yù（ ）。 1. 请用楷书将演讲词中画横线的句子工整地抄写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 2. 请根据拼音和语境，在括号里写出相应的词语，完成演讲稿。 3. 在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大的变化，其中以__________、__________、__________、__________、楷书五种字体最为典型。 二、【汉字里有智慧】文文在“遨游汉字王国”的活动中，有了很多有趣的发现，邀请你来闯关。 4. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 稚子（zhì） 涟漪（yī） 旖旎（yǐ） 弓弩（nú） B. 憎恨（zēng） 矜持（jīn） 眷恋（juàn） 猕猴（mí） C. 擂鼓（léi） 踌躇（cóu） 船艄（shāo） 窘迫（jiǒng） D. 桅杆（wéi） 阻挠（náo） 绊倒（pàn） 忌讳（jì） 5. 汉字由仓颉创造产生。关于这一说法，下面用词有误的一项是（ ） A. 仓颉造字所展现出的伟大智慧和创造力，令人叹为观止。 B. 了解了仓颉造字的故事后，同学们兴致勃勃地探索起汉字背后更多的奥秘。 C. 听完仓颉造字的故事，同学们一声不吭，纷纷表达对仓颉的敬佩之意。 D. 了解到仓颉造字的伟大意义后，我情不自禁地为他的卓越贡献而赞叹。 6. 文文在主持稿中写下这样一句话：“从牙牙学语到豆蔻年华，再到人生不惑、古稀之年，在人生的不同阶段会有不同的精彩。”加点词语分别指的是（ ） A. 十五岁 三十岁 六十岁 B. 十五岁 四十岁 六十岁 C. 十三四岁 四十岁 七十岁 D. 十三四岁 三十岁 七十岁 7. 岚山区城市书屋正在开展“读古典名著 品百味人生”活动，文文看到墙壁上的三则任务信息，依次排列正确的是（ ） 读书笔记 一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 名著交流群 小岚：他会定身法、分身术、地煞七十二变、筋斗云等高超的法术。 小山：“大闹天宫”“大战红孩儿”“三打白骨精”都和他有关。 人物名片 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 性格特点：神机妙算 足智多谋 鞠躬尽瘁 心胸宽广 A. 林黛玉 沙僧 关羽 B. 王熙凤 孙悟空 诸葛亮 C. 王熙凤 孙悟空 曹操 D. 林黛玉 孙悟空 林冲 8. 下列说法正确的一项是（ ） A. 宋代书法家颜真卿的书法作品筋肉丰满，浑厚有力。 B. 在阅读古典名著时，可以囫囵吞枣地读，不用反复琢磨。 C. 把读一篇文章或一本书的感想写下来，就是读后感。 D. 我们在讲笑话时，首先自己要哈哈大笑。 三、【汉字里有情志】活动汇报会上，同学们积极分享了自己的活动体会。 9. 按要求填空。 （1）【古人智慧】人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不会做了，正如《朱子语类》中云：“人有耻，____________”；《孟子》中提到“____________，____________”解释了中华文明施行仁爱；“夫不可陷之盾与________________，________________”告诉我们说话做事不可以自相矛盾；杨万里笔下的孩童懂得制冰当乐器“________________，________________”。 （2）【传统美德】《四时田园杂兴》（其三十一）中“________________，________________”写出了儿童学着大人劳动的勤劳模样；“君子喻_____________，小人__________________”告诉我们做人应学习君子的品质，注重道德和公正。 （3）【家国情怀】“黄沙百战穿金甲，_______________”是王昌龄保家卫国的豪情壮志；“白日___________，________________”是杜甫听闻山河收复，放歌回乡的喜悦；“__________怨杨柳，________________”是王之涣忠勇爱国的英雄气概。 （二）按要求完成句式训练。 10. 下面的例句写出了人物与平时不同的表现，照样子，将句子补充完整。 例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 平时唱歌，无论多高的音，我都能唱上去，可是一站在舞台上，__________________________。 11. 读例句，体会人物的内心，再选择一种情境进行仿写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 焦急地等人 久别重逢 心想事成 _______________________________________________________________________________________________ 12. 下面的句子写出了景物的动态之美，选择一个情景，照样子写一写。 例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 白鹭飞过河面 早晨的校园 夜幕下的草丛 _______________________________________________________________________________________________ 13. 明明的活动体会中有两处明显错误，请用修改符号在原文中修改。 中华文化的内涵，一直伴随着珍贵的精神。它是毛主席“敢教日月换新天”的志气，是梅花那样顶天立地、不肯低头折节的骨气，也是方志敏甘守清贫，而革命信念战胜困难的底气。 活动二：品读中华文化 四、中华文化蕴含在博大精深的方块汉字中，蕴含在熠熠生辉的经典名著中，蕴含在历史悠久的文化遗产中，还蕴含在无穷无尽的生活发现中。 课内外联读 【甲】田忌赛马（节选） ①孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 ②田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 …… ③第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。（1）田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ④接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 ⑤第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 【乙】智取生辰纲（节选） ①众人会于堂内。晁（cháo）盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？”吴用笑道：“时值六月，天气炎热，当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭，我已安排定了圈套。” ②是日，那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。此时，晁盖七人假扮贩卖枣子的商贩乘凉。白胜挑了一担酒桶走上冈来，众军说：“何不买些酒吃，也解暑气。”杨志听了训斥道：“你们全不知路途上艰险，多少好汉给蒙汗药麻翻了。”此时，晁盖七人出来喝起了酒。吴用舀了半瓢酒，说去取点枣子，进松林里去了，把酒倒掉，把蒙汗药倒在瓢里，走出松林。晁盖见吴用出来，说：“一桶酒喝得干干净净了。”吴用假意拿酒瓢到酒桶里舀出一瓢说：“我再喝一瓢。”趁其大意将酒洒之。 ③众军汉见卖枣子的喝了酒，都说：“我们也买一桶吧！实在太热太渴了。”杨志见卖枣子的喝了没事，就说：“就去买了喝吧！”众军汉凑了五贯钱去买酒，轮流用瓢喝酒。顷刻间，只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。 ④（2）晁盖道：“先生高明，洞悉人心，大获全胜，妙啊！” 14. 根据画线句子的意思，分别选择相应的词语。（填选项） （1）_________________________ （2）_________________________ A．神机妙算 B．胸有成竹 15. 对选文内容理解和赏析不恰当的一项是（ ） A. 【甲】文中“田忌满意地笑了”包含了对孙膑的赞赏。 B. 【乙】文中吴用为了打消禁军的疑虑，亲自喝了下药的酒。 C. 孙膑和吴用都善于观察，仔细分析已有情况，得出正确策略。 D. 文中对田忌和杨志有大量的描写，是为了侧面烘托主人公的智慧。 16. 孙膑和吴用的计策真妙！推测一下他们的思维过程。 孙膑看到：马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 孙膑想到：①___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 吴用看到：②________________________________________________________________________________ 吴用想到：③______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 读完故事后，文文想选择一篇读后感，下面标题不合适的是（ ） A. 匹夫之勇，计穷智短——读《智取生辰纲》有感 B. 智谋与勇气——读《智取生辰纲》有感 C. 知己知彼，百战不殆——读《田忌赛马》有感 D. 思考让一切皆有可能——读《田忌赛马》有感 文言文阅读 何氏之庐 ①何晏七岁，明惠若神，魏武①奇爱之。因晏在宫内，欲以为子。晏乃画地令方②，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 注释：①魏武：曹操。②令方：使其成方形。 18. 我能用多种方法推测文言字词的意思。 小语：联系学过的“却看妻子愁何在”，我推测文中“欲以为子”中“子”的意思是____________________。 文文：联系上下文，我推测“何氏之庐”中“庐”的意思是_____________________。 19. 用文中的话填写表格，体会思维之趣。 人物 起因 做法 巧答 杨氏子 此是君家果。 孔君平姓孔，“孔雀”中也有“孔”字，以“孔”字来巧对 未闻孔雀是夫子家禽 何晏 ①______ ②_____ ③_____ 20. 联读《何氏之庐》和课文《杨氏之子》，下列说法不正确的是（ ） A. 两篇文章都通过语言描写，体现了人物特点。 B. 《何氏之庐》告诉我们一个道理：要敢于表明自己的态度，但要以巧妙的方式表达。 C. 从杨氏子反驳客人中可以看出杨氏子对客人很不礼貌。 21. 以下哪个词语最适合用来评价何晏？选择合适的序号。（ ） A. 神机妙算 B. 聪明机智 C. 淘气调皮 D. 当机立断 22. 巧妙地应对有时候能帮我们化解困境。请你帮文文巧妙应答。 文文：我被晒黑了，有人取笑我：“你怎么黑得像一块炭？”我很伤心，不知道怎么回答。 你可以这样巧妙应答：___________________________________________________________________________ 活动三：书写少年情怀 23. 在本期“爱我中华，传承文化”综合性实践活动中，同学们徜徉在书的海洋里。学校文学社向我们发出征文邀请，请你根据要求，任选一个完成。 注意：题目自拟，文中不出现真实校名、人名。字数400字左右。 任务一： 花开百样红，人有千般相，每个人都有自己的特点。亲人、朋友、同学、老师……让我们一起写写身边的人吧。 要求：通过一两件典型事例，运用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。 任务二： 下边漫画引发你怎样的联想与思考？让我们写写从漫画中获得的启示。 要求：①写清楚漫画的内容；②联系生活写自己的思考。 2025-2026学年度下学期质量检测 五年级语文试题 卷首语：亲爱的同学们，中华文化源远流长。传承文化，建立文化自信是吾辈少年的责任和担当。学校将开展“爱我中华，传承文化”综合性实践活动，邀请我们一起参加，沿着文化的河流汲取成长的力量。 活动一：遨游汉字王国 一、【汉字里有文化】汉字承载了深厚的文化，下面是文文参加“遨游汉字王国”综合性学习的演讲词片段，请仔细阅读，完成第小题。 【1~3题答案】 【答案】1. 横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。 2. 崭新 胸膛 神圣 肃然起敬 辽阔 呐喊 赢得 赞誉 3. ①. 甲骨文 ②. 金文 ③. 小篆 ④. 隶书 二、【汉字里有智慧】文文在“遨游汉字王国”的活动中，有了很多有趣的发现，邀请你来闯关。 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 三、【汉字里有情志】活动汇报会上，同学们积极分享了自己的活动体会。 【9题答案】 【答案】 ①. 则能有所不为 ②. 恻隐之心 ③. 仁之端也 ④. 无不陷之矛 ⑤. 不可同世而立 ⑥. 稚子金盆脱晓冰 ⑦. 彩丝穿取当银钲 ⑧. 童孙未解供耕织 ⑨. 也傍桑阴学种瓜 ⑩. 于义 ⑪. 喻于利 ⑫. 不破楼兰终不还 ⑬. 放歌须纵酒 ⑭. 青春作伴好还乡 ⑮. 羌笛何须 ⑯. 春风不度玉门关 （二）按要求完成句式训练。 【10题答案】 【答案】我的手心直冒汗，嗓子紧紧的，连最简单的调子都差点唱不准 【11题答案】 【答案】焦急地等人：他在站台下来回踱步，时不时踮起脚望向远处，双手不停地搓着。 【12题答案】 【答案】同学们奔跑着走进早晨的校园，枝头小鸟上下翻飞，大家的眼睛忙极了，不知看哪一只好。 【13题答案】 【答案】 活动二：品读中华文化 四、中华文化蕴含在博大精深的方块汉字中，蕴含在熠熠生辉的经典名著中，蕴含在历史悠久的文化遗产中，还蕴含在无穷无尽的生活发现中。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. B ②. A 15. B 16. ①. 调换马匹出战次序，牺牲最弱的马输掉一局，用剩下两等马分别击败对方低一等的马，以此三局两胜。 ②. 盛夏烈日炎炎，山路崎岖难行，禁军酷热难耐渴望饮酒解渴，杨志防备严密。 ③. 伪装成枣贩饮酒来消除对方戒心，借机在酒里下药，放倒众人夺取生辰纲。 17. A 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 孩子 ②. 房子 19. ①. 欲以为子 ②. 晏乃画地令方，自处其中 ③. 何氏之庐也 20. C 21. B 22. 我是故意晒黑的，因为我不想做个“肤浅”的人。 活动三：书写少年情怀 【23题答案】 【答案】例文一： 我的书迷同桌 我的同桌小宇，是个名副其实的小书迷，一捧起书就仿佛走进了另一个世界。 课间，同学们都跑到走廊嬉戏打闹，唯独小宇安静地坐在座位上看书。他微微前倾身子，眼睛紧紧盯着书页，右手轻轻划过文字，嘴角时不时微微上扬。我走到他身边大声喊他，他才猛地抬起头，眼神还有些恍惚：“啊？下课了吗？”那沉浸在书中的模样，让人忍俊不禁。 一次自习课，我被一道阅读题难住了。小宇看到我发愁的样子，放下书本，侧过身来。他耐心地指着题目，轻声讲解：“我们先回到原文，找到关键句子……”他眼神认真，一边讲一边用笔在纸上勾画，直到我弄懂为止。 小宇热爱读书，在书里汲取知识，还乐于帮助身边的同学。他让我懂得，读书可以开阔眼界，温暖的善意更能打动人心。我也要像他一样，多读书，勤思考，做一个热爱阅读、乐于助人的少年。 例文二： 身教重于言传 这幅漫画描绘了长椅上的两组母子。右边的母亲捧着书认真阅读，身旁的孩子也跟着安静读书；左边的母亲低头玩手机，孩子也低着头盯着手机。左边母亲好奇地问：“你是怎么让你孩子看书的啊？”看完漫画，我深有感触。 漫画告诉我们一个道理：父母是孩子最好的老师，言传不如身教。家长的行为会潜移默化影响孩子，想要培养孩子的好习惯，自己先要做好榜样。 生活中这样的例子随处可见。我的妈妈每晚都会抽出时间阅读，很少玩手机。在她的影响下，我每天睡前也会坚持读课外书。可有些家长，一边催促孩子读书学习，自己却一直刷手机。孩子看在眼里，自然很难静下心阅读。 说教千遍，不如行动一次。想要孩子爱上阅读，家长就要放下手机，拿起书本；希望孩子自律向上，家长就要以身作则。父母做好榜样，才能在孩子心中种下好习惯的种子。最好的教育，从来不是口头的叮嘱，而是无声的陪伴与示范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $