第6课开国大典课堂同步分层作业2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 六年级语文上册《开国大典》同步分层作业，通过A（基础）、B（能力）、C（拓展）三层设计，实现从字词积累到比较探究的知识进阶，渗透文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层·基础过关|字音、字形、词语搭配、课文内容及文学常识|以选择、填空为主，夯实基础，全体必做| |B层·能力提升|阅读理解、场面描写分析、语言运用（仿写）|结合“点面结合”写法，深化文本理解，全体必做| |C层·拓展延伸|跨文本比较探究、课外联读|选做题，培养比较思维与文化视野|

2026年秋季学期六年级语文上册 第6课《开国大典》课堂同步分层作业 （红色传承·家国情怀） （满分100分 建议用时60分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 【分层说明】A层·基础过关（全体必做）——夯实字词与背诵；B层·能力提升（全体必做）——深化理解与赏析；C层·拓展延伸（学有余力者选做）——比较探究与课外联读。 ————————————————————————————————————————————— A层·基础过关（共38分，全体必做） 1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分） （1）瞻仰（zhān zān） （2）擎着（qíng qín） （3）灯盏（zhǎn zǎn） （4）直奔（bèn bēn） （5）排山倒海（dǎo dào） （6）聂荣臻（zhēn zhēng） 2. 根据拼音写词语。（8分） zhèng fǔ（ ） huì jí（ ） bào fā（ ） pái shān dǎo hǎi（ ） zhuāng yán（ ） xuān gào（ ） xióng wěi（ ） sù jìng（ ） jiǎn yuè（ ） shuài lǐng（ ） lái bīn（ ） gāo cháo（ ） 3. 词语搭配。（用直线连接）（6分） 热烈的 掌声 庄严的 宣告 雄伟的 声音 雷鸣般的 欢呼 排山倒海的 气势 五颜六色的 烟花 4. 根据课文内容填空。（每空1分，共12分） （1）《开国大典》记叙了__________年__________月__________日，在__________举行开国大典的盛况。 （2）课文主要向我们介绍了__________、__________、__________、__________四个盛大场面。 （3）开国大典上，__________宣布中华人民共和国中央人民政府成立，__________升起了第一面五星红旗。 （4）课文表达了中国人民对新中国诞生无比__________、__________的思想感情。 5. 文学常识填空。（每空1分，共6分） （1）中华人民共和国成立于__________年__________月__________日，首都是__________。 （2）《开国大典》是一篇__________（体裁），作者是__________。 B层·能力提升（共42分，全体必做） 6. 下列加点字注音不正确的一项是（ ）（3分） A. 瞻仰（zhān） B. 擎着（qíng） C. 直奔（bèn） D. 排山倒海（dào） 7. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（3分） A. 政府 汇集 爆发 排山倒海 B. 庄严 宣告 雄伟 肃静 C. 检阅 率领 来宾 高潮 D. 以上都正确 8. 下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）（3分） A. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 B. 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 C. 群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。 D. 天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 9. 下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ）（3分） A. 课文按事情发展的顺序记叙了开国大典的全过程。 B. 课文重点描写了群众入场、举行典礼、阅兵仪式、群众游行四个场面。 C. 课文只写了毛主席的活动，没有写群众的表现。 D. 课文表达了中国人民对新中国诞生的自豪和激动之情。 10. 场面描写分析。（10分） 课文在表达上最突出的特点是采用“点面结合”的方法写场面。请结合课文内容，完成下面的填空。 （1）“面”的描写是指：________________________________________（4分） ________________________________________________________________ （2）“点”的描写是指：________________________________________（3分） ________________________________________________________________ （3）这样写的好处是：________________________________________（3分） ________________________________________________________________ 11. 课内阅读。（12分） 阅读课文节选，完成后面的题目。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 （1）这段话描写了__________的场面，是按__________顺序来写的。（4分） ________________________________________________________________ （2）这段话中，哪些是“面”的描写？哪些是“点”的描写？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）从这段话中，你感受到了怎样的气氛？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 语言运用。（8分） 仿写：请你运用“点面结合”的写法，写一段描写运动会开幕式或课间操场面的话。要求：既有整体场面，又有典型细节，不少于100字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ C层·拓展延伸（共20分，学有余力者选做） 13. 比较探究。（10分） 《开国大典》和《狼牙山五壮士》都运用了“点面结合”的写法，但描写的场面不同。请结合课文，比较两篇课文在“点面结合”运用上的相同点和不同点。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 课外联读。（10分） 阅读下面的材料，完成后面的题目。 2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。阅兵式上，15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队依次通过天安门广场，接受祖国和人民的检阅。群众游行中，10万群众、70组彩车组成36个方阵和3个情境式行进，抒发了对中国共产党、对伟大祖国的由衷赞美。 （1）这段材料和课文《开国大典》有什么相同之处？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）读了这段材料，你有什么感受？请写下来。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案与评分标准 A层·基础过关（38分） 1. （1）zhān （2）qíng （3）zhǎn （4）bèn （5）dǎo （6）zhēn（每空1分，共6分） 2. 政府 汇集 爆发 排山倒海 庄严 宣告 雄伟 肃静 检阅 率领 来宾 高潮（每空0.5分，共8分） 3. 热烈的—欢呼 庄严的—宣告 雄伟的—声音 雷鸣般的—掌声 排山倒海的—气势 五颜六色的—烟花（每对1分，共6分） 4. （1）1949 10 1 北京天安门广场 （2）群众入场 举行典礼 阅兵仪式 群众游行 （3）毛主席 毛主席 （4）自豪 激动（每空1分，共12分） 5. （1）1949 10 1 北京 （2）记叙文 张天民（每空1分，共6分） B层·能力提升（42分） 6. D（3分） 7. D（3分） 8. C（3分） 9. C（3分） 10. （1）整个广场宏大的场面，广场上群众整体的情况、阅兵的整体盛况（4分，意思对即可）（2）各个方阵、队伍、领袖的细节刻画（3分，意思对即可）（3）既展现场面宏大壮阔，又突出局部细节，让场面描写既有整体气势，又有细节感染力（3分，意思对即可） 11. （1）阅兵式 时间（每空2分，共4分）（2）“面”：以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前（2分）；“点”：分别描写海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师的具体情况（2分）。（共4分，意思对即可）（3）感受到了阅兵式的庄严、威武、整齐，以及人民军队的强大和自豪（4分，意思对即可） 12. 评分标准：能运用点面结合的方法（3分），既有整体场面又有典型细节（3分），语言生动、字数达标（2分）。（共8分，言之有理即可） C层·拓展延伸（20分） 13. 相同点：都运用了点面结合的写法，既写整体场面，又写典型细节，使场面描写既有气势又有感染力（4分）。不同点：《开国大典》描写的是盛大庄严的庆典场面，“面”宏大，“点”多样（3分）；《狼牙山五壮士》描写的是激烈的战斗场面，“面”是群体战斗，“点”是每位战士的不同表现（3分）。（共10分，意思对即可） 14. （1）相同之处：都描写了在北京天安门广场举行的盛大庆典，都有阅兵式和群众游行，都表达了人民对祖国的热爱和自豪之情（4分，意思对即可）。（2）示例：我感受到了祖国的强大和繁荣，作为中国人感到无比自豪和骄傲，我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，为祖国的发展贡献力量。（6分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $