第一单元情景练习卷2026-2027学年统编版语文二年级上册

**基本信息** 以“大自然探秘之旅”为主题的二年级语文上册第一单元情景测试卷，通过10个自然场景串联识字、阅读、表达等模块，适配单元复习需求，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|50分（一至四题）|拼音、字词、多音字、课文背诵|“溪水边认字”“采树叶写字”等场景化设计，融合自然情境| |语言运用|24分（五至六题）|句子仿写、课文内容理解|结合《我是什么》训练句式，强化形象思维| |阅读表达|26分（七至十题）|课内外阅读、口语交际、写话|“童话小书架”“我的自然发现”提升审美创造，贴近生活观察|

二年级语文上册第一单元情景测试卷 ——大自然探秘之旅（2026秋·人教统编版） 满分 100 分　　考试时间 60 分钟　　学校__________　班级________　姓名________　学号______ 小朋友，欢迎来到“大自然探秘之旅”！这一站，我们跟着小蝌蚪去找妈妈，看着水娃娃变魔术，再看看植物妈妈怎样送孩子出门。提起笔，一起去发现大自然的小秘密吧！ 【场景1·溪水边认字】一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（8分） 1. 捕(bǔ　pǔ)食　　　2. 傍(bàng　páng)晚　　　3. 旅(lǚ　lǔ)行 4. 淹(yān　yǎn)没 5. 迎(yíng　yín)接　　6. 粗(cū　chū)心 7. 四海为(wéi　wèi)家　8. 炸开(zhà　zá) 【场景2·采树叶写字】二、看拼音，写词语。（16分） hái zi nǎ lǐ hǎi yáng rú guǒ yǐ jīng zhī shi gōng zuò chū fā 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【场景3·树叶对对碰】三、比一比，再组词；给多音字选择正确的读音。（10分） 1. 比一比，组词语。（5分） 哪（　　　　）　那（　　　　）　轻（　　　　）　经（　　　　） 肚（　　　　）　胆（　　　　）　两（　　　　）　雨（　　　　） 法（　　　　）　海（　　　　） 2. 给句中加点的多音字选择正确的读音，写在括号里。（5分） 教（jiāo　jiào）书　　没（mò　méi）过膝盖　　四海为（wéi　wèi）家 就得（děi　de）告别　　奔（bēn　bèn）跑 【场景4·天气小站】四、积累与运用。（12分） 1. 从“天气词语”里选合适的填在句子中。（晴朗　雷阵雨　霜冻　雾霾）（4分） （1）早上起来，草叶上白白的，那是下了（　　　　）。 （2）夏天的午后，（　　　　）轰隆隆地下起来，来得快，去得也快。 （3）今天是个（　　　　）的好天气，太阳照得大地暖洋洋的。 （4）空气灰蒙蒙的，那是（　　　　）天气，出门要戴好口罩。 2. 根据《梅花》填空。（4分）　梅花　[宋]王安石 墙角（　　　　），凌寒（　　　　）。遥知不是雪，（　　　　　　　　）。这首诗写的是（　　　　）季开放的梅花。 3. 读《我是什么》，连一连。（4分） 灌溉　发动　淹没　冲毁　　　　田地　机器　庄稼　房屋 【场景5·泉水叮咚练句子】五、照样子，写句子。（10分） 1. 例：平常我很温和。有时候我很暴躁。（用“有时候……有时候……”写一句话）（3分） ____________________________________________________________ 2. 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞。（照样子写一句）（4分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. 例：平常我在池子里睡觉。（把事物当成人来写）请你也写一句这样的话。（3分） ____________________________________________________________ 【场景6·标本盒里的课文】六、按课文内容填空。（14分） 1. 小蝌蚪先长出两条（　　　　），再长出两条（　　　　），后来尾巴变短了，最后变成了（　　　　）。（3分） 2. 《我是什么》中，“白衣服”指（　　　　），“黑衣服”指（　　　　），“红袍”指（　　　　），“我”就是（　　　　）。（4分） 3. 蒲公英妈妈靠（　　　　）传播种子；苍耳妈妈靠挂住（　　　　　　　　）传播种子；豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，（　　　　）一声，豆荚就炸开了。（3分） 4. 青蛙妈妈披着碧绿的（　　　　），露着雪白的（　　　　），鼓着一对大眼睛。（2分） 5. 植物妈妈的办法很多很多，不信你就（　　　　）观察。那里有许许多多的（　　　　），粗心的小朋友却得不到它。（2分） 【场景7·童话小书架与动物分享会】七、读书与交流。（6分） 1. 这学期“快乐读书吧”推荐我们读童话故事，我读过《________________》，故事的主人公是________。（2分） 2. 大自然里有许多有趣的动物。请你选一种，用2~3句话向同学介绍它有趣的地方（可以写样子，也可以写它的趣事）。（4分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 【场景8·水帘洞读课文】八、课内阅读。（10分） 读《我是什么》选段，完成练习。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1. 从选文中找出两对意思相反的词。（4分） （　　　　）——（　　　　）　　（　　　　）——（　　　　） 2. 选文中，“我”做的好事是：______________________；做的坏事是：______________________。（4分） 3. 这里的“我”指的是（　　　　）。（2分） 【场景9·松树下读童话】九、课外阅读。（8分） 读短文，完成练习。 清晨，草叶上躺着一颗小露珠。它圆圆的，亮亮的，像一颗小珍珠。 小露珠听见小鸟在唱歌，就问：“小鸟小鸟，我能和你一起飞吗？”小鸟笑着说：“你没有翅膀，等太阳公公出来，你就知道啦！” 太阳公公升起来了，暖暖的阳光洒在草地上。小露珠觉得身上痒痒的，一会儿，它轻轻地变成了水汽，飞向蓝蓝的天空。“原来，我也能飞呀！”小露珠快乐地说。 1. 短文一共有（　　　　）个自然段。（1分） 2. 小露珠早上躺在（　　　　）上，它圆圆的、（　　　　）的，像一颗小（　　　　）。（3分） 3. 太阳出来后，小露珠变成了什么？它去了哪里？（2分） ____________________________________________________________ 4. 你喜欢这颗小露珠吗？为什么？（2分） ____________________________________________________________ 【场景10·我的自然发现】十、写话。（6分） 大自然里藏着好多小秘密。你在上学的路上、公园里，发现过什么？比如一只小虫子、一朵小花、一阵风……请你用3~5句话写一写。开头可以这样写： 今天，我在____________发现了____________________。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 教师用参考答案及评分标准 二年级语文上册第一单元情景测试卷·大自然探秘之旅（满分100分） 一、给加点字选择正确的读音。（每题1分，共8分） 1. bǔ　2. bàng　3. lǚ　4. yān　5. yíng　6. cū　7. wéi　8. zhà 二、看拼音，写词语。（每词2分，共16分） 孩子　哪里　海洋　如果　已经　知识　工作　出发（错字、别字该词不得分） 三、比一比，再组词；多音字选音。（共10分） 1. 组词（每组词1分，共5分）示例：哪（哪里）那（那个）；轻（轻快）经（已经）；肚（肚子）胆（大胆）；两（两个）雨（下雨）；法（办法）海（大海）。组词合理即可。 2. 多音字（每空1分，共5分）：jiāo　mò　wéi　děi　bēn 四、积累与运用。（共12分） 1. 选词填空（每空1分，共4分）：（1）霜冻　（2）雷阵雨　（3）晴朗　（4）雾霾 2. 《梅花》（每空1分，共4分）：数枝梅　独自开　为有暗香来　冬 3. 连线（每线1分，共4分）：灌溉——田地；发动——机器；淹没——庄稼；冲毁——房屋。 五、照样子，写句子。（共10分） 1.（3分）能用“有时候……有时候……”把句子写通顺即给3分；用词正确但句子不完整扣1分。 2.（4分）能用“在……在……在……在……”写出四个不同的地方或场景即给4分；少一处扣1分。 3.（3分）写出把事物当成人来写的句子即给3分；只是普通句子扣1~2分。 六、按课文内容填空。（每空1分，共14分） 1. 后腿　前腿　青蛙　2. 白云　乌云　朝霞和晚霞　水　3. 风　动物的皮毛　啪　4. 衣裳　肚皮　5. 仔细　知识 七、读书与交流。（共6分） 1.（2分）书名与主人公对应即可，如《小鲤鱼跳龙门》——小鲤鱼、《“歪脑袋”木头桩》——木头桩、《孤独的小螃蟹》——小螃蟹、《小狗的小房子》——小狗、《一只想飞的猫》——猫。书名1分，主人公1分。 2.（4分）介绍出一种动物1分，写清一个有趣之处2分，语句通顺1分。 八、课内阅读。（共10分） 1.（4分）温和——暴躁；好——坏（每对2分）。 2.（4分）好事：灌溉田地，发动机器，帮助人们工作；坏事：淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害（好事、坏事各2分，意思对即可）。 3.（2分）水。 九、课外阅读。（共8分） 1.（1分）3。 2.（3分）草叶　亮亮　珍珠（每空1分）。 3.（2分）小露珠变成了水汽，飞向了蓝蓝的天空（意思对即可）。 4.（2分）开放题，能说出自己的态度和理由即给2分；只答态度不说理由给1分。 十、写话。（共6分）评分三档： 一档（5~6分）：写清发现了什么，3~5句话，语句通顺，意思清楚。 二档（3~4分）：写出了发现，句子基本通顺，但不够完整或有错字。 三档（1~2分）：只写了一两句话或意思不清楚，需再努力。 学科网（北京）股份有限公司 $