精品解析：四川省成都市双流区2025-2026学年度统编版下期期末学生学业质量监测三年级语文样题

2025-2026学年度下期期末学生学业质量监测 小学三年级 语文样题 暑假快要到了，咱们外出研学的好时机来啦！我们可以走出课堂，欣赏秀美山河，寻访文化古迹，在自然山水与人文景观中增长见识、收获知识、提升能力。丁丁打算趁着假期开启一次充实有趣的研学旅行，让我们跟上他的脚步吧！ 任务一：整装备研 亲爱的同学们，四川山水秀丽、底蕴深厚。当你漫步宽窄巷子，即刻便能感受到老街小院中蕴藏的古朴韵味，充分领略巴蜀的文化气息与寻常人间烟火味儿交相的闲适惬意；你也可在炎炎夏日走进四川图书馆，捧起书本，熟读深思，在古今长卷中增长学识；若你来到九寨沟，放眼望去，的湖水映着树林，林中挨挨（āi ái）挤挤的枝条上，鸟儿们地扑腾着，鸣唱应和（hé hè），时而雀跃于叶缝（féng fèng）间，尽情撒（sā sǎ）欢，让人不禁神往于大自然的美妙神奇……现在，就让我们跟着丁丁，来一趟愉快的四川研学之旅吧！ 1. 拼拼音，把正确的词语工整地写在田字格里。 2. 给短文中加点字选择正确的读音，打“√”。 3. “熟读深思”中“深”用音序查字法应先查______，再查______；用部首查字法先查______部，再查______画。“深”在字典里的解释如下： A．距离大的； B．久，时间长； C．程度高的； D．颜色深。 请给下面句子中的“深”字选择正确的解释，只填序号。 ①走进四川图书馆，捧起书本，熟读深思，增长学识。（ ） ②爸爸工作真辛苦，有时候深更半夜还在加班。（ ） ③炎炎夏日里，穿深色衣服走在太阳底下会感觉更热。（ ） 4. 说到研学，丁丁说：“我想邀请好朋友明明一起去研学。”他又不好意思给妈妈说。请你把丁丁的话转述给妈妈。 ______________________________ 任务二：第一站——宽窄巷子 宽窄巷子是古朴的古巷群落。巷中的青石板路干净发亮，川西民居白墙灰瓦，灰蒙蒙的屋檐古色古香。微风吹过，巷间的彩旗随风（飘荡 荡漾）。这里的老茶社、非遗体验馆等场所，常年开展川剧、糖画等趣味非遗体验活动。每到传统节日，这里还会举办丰富多彩的民俗活动，巷子里处处能听见游客（欢快 轻快）的笑声。巷中的见山书店会定期开展国学诗词体验活动，让游客充分感受巴蜀传统文化的魅力。 5. 选择括号里恰当的词语，用“___”画出来。 6. 非遗糖画体验让你想起了什么手工活动？请你介绍清楚手工活动的过程。 ________________________________________________________________________________ 7. 在国学诗词体验活动中，丁丁请你帮他把正确的序号填进括号里。 ①竹外桃花三两枝，____________。 ②日出江花红胜火，____________。 ③________，野渡无人舟自横。 ④________，居必迁坐。 ⑤过而能改，____________。 ⑥未能事人，____________。 ⑦________，守死善道。 ⑧学如不及，________。 A．齐必变食 B．犹恐失之 C．善莫大焉 D．春江水暖鸭先知 E．春潮带雨晚来急 F．笃信好学 G．焉能事鬼 H．春来江水绿如蓝 8. 丁丁来到见山书，看到店内留存的端午艾草，不由得联想到中华传统节日。 ①除端午节，你还知道中华传统节日：____________、____________、____________、____________。 ②请选择其中一个传统节日设计一张节日名片。 节日：__________ 时间：__________ 节日习俗：______________________________（至少两个） 经典诗句：______________________________ 我的感受（或收获）：______________________________________________ 任务三：第二站——四川图书馆 四川省图书馆从1912年建成到现在已经有一百多年历史啦！馆内藏书五百万余册，藏有古籍、绘本、科普等各类书籍。馆里设有少儿专区，环境安静舒适。图书馆免费开放，还时常开展读书活动，是我们汲取知识、快乐阅读的好地方。 9. 丁丁来到少儿专区，一下子就被一排寓言故事书吸引了。 ①你能根据图片猜出丁丁喜欢的寓言故事吗？把答案序号写在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） A．杯弓蛇影 B．叶公好龙 C．自相矛盾 D．滥竽充数 ②这些故事都是出自（ ）这本书。 A．《中国古代寓言故事》 B．《伊索寓言》 C．《克雷洛夫寓言》 ③除了中国的寓言，你还喜欢《____________》（书名）里的____________（故事名），因为________________________________________。 10. 丁丁参观了四川图书馆后很有感触，希望在家里有一个属于自己的阅读角，他打算这样给爸爸妈妈说： 爸爸妈妈，我想在家收拾小角落一处，打造我的专属阅读角，方便日常阅读寓言和课外书籍。 丁丁的表达有两处语病，请你用修改符号进行修改。 11. 丁丁受到图书馆阅读氛围的感染，找老师商议后决定在班级（3.2班）开展一次“夏日共读”读书活动，活动时间定于7月6日上午9：00，地点在社区图书馆。请你以3.2班班委的名义帮丁丁写一则通知，提醒大家积极参与本次活动，发通知的时间为今天（7月1日）。 _________________________________________________________________________________________ 任务四：第三站——九寨沟 ①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的山谷里，有几条山沟。山沟附近散布着九个藏族村寨，人们称（chēng chēn）它九寨沟。 ②大大小小的湖泊，像精心雕琢（zuó zhuó）的颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪山、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。微风吹过，湖里的颜色互相交融，整个湖泊更是充满了活力。水，成了九寨沟的灵魂。 ③瀑布是九寨沟水中的佼佼者。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。水流从台阶上落下，形成的一道道高低错落的瀑布，好似白色绸带从高空落下，水花飞溅，很是壮观。 ④九寨沟的动植物资源十分丰富。原始森林覆盖了九寨沟一半以上的面积。这里生活着许多珍稀小动物，国宝大熊猫、金丝猴、羚羊都在这里安家。往山林深处走，说不定能看见：无忧无虑的金丝猴在树（稍 梢）来回跳跃，羚羊________地突然窜出，大熊猫津津有味地啃鲜嫩的竹子，还有皮毛多为红褐色、绒毛厚实、拖着（篷蓬）松长尾的小熊猫在林间漫步…… ⑤九寨沟真是个世界闻名、充满诗情画意的人间仙境啊！ 12. 摘录一句你认为优美生动的语句，写在下面横线上。 ________________________________________________________________________________ 13. 在文中的括号里选正确的读音或字打“√”。 14. 像文中无忧无虑、津津有味这样的词语我还积累了： 无忧无虑__________ __________ 津津有味__________ __________ 我能运用积累的一两个词语写一句话：______________________________ 15. 读第④自然段，联系生活想一想，在横线上加上合适的拟声词，让句子更生动：羚羊_______________突然窜出。 16. 看到九寨沟的美景，丁丁__________说：“这里真是太美了！”（补充人物说话时的动作或神态，让句子更具体） 17. 第④自然段对小熊猫样子的描写多可爱啊！请你也介绍一种你熟悉的小动物的样子吧。 ______________________________ 18. 读第③自然段画线句子：“水流从台阶上落下，形成的一道道高低错落的瀑布，好似白色绸带从高空落下，水花飞溅，很是壮观。”，你眼前仿佛出现了这样的画面：________________________________________。 19. 我用（ ）方法理解第③自然段中画“ ”的句子：瀑布是九寨沟水中的佼佼者。 ①查找资料 ②联系上下文 ③联系生活实际 ④抓关键词 这句话的意思是：_____________________________________ 20. 文章围绕哪句话介绍九寨沟的？把这句话抄写下来。_______________围绕这句话，文章从____________、____________、______________、______________这几个方面把九寨沟介绍清楚的。 21. 抄写第②自然段中能概括这段话意思的句子。 ______________________________ 任务五：研学复盘 22. 跟着丁丁走进了四川多处研学场所，四川还有很多值得研学的地方！假期里你最想去哪里研学？请向爸爸妈妈推荐一处地方，记得把理由讲清楚哦！ ______________________________________________________________________ 23. 在本次研学之旅中，丁丁亲眼见识了糖画的熬制，结识了手艺出众的匠人，望着九寨沟的小动物萌生了奇妙想象。平日里你也一定做过趣味小实验，遇见过有特点的人，拥有天马行空的想象，请选择你最想分享的一个写一写。 《我做了一项小实验》《身边那些有特点的人》《奇妙的想象》 要求：1．选择其中一个写一写；2．围绕主题把人物的特点（或实验的过程，或自己的想象）写清楚；3．格式规范，书写整洁，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下期期末学生学业质量监测 小学三年级 语文样题 暑假快要到了，咱们外出研学的好时机来啦！我们可以走出课堂，欣赏秀美山河，寻访文化古迹，在自然山水与人文景观中增长见识、收获知识、提升能力。丁丁打算趁着假期开启一次充实有趣的研学旅行，让我们跟上他的脚步吧！ 任务一：整装备研 亲爱的同学们，四川山水秀丽、底蕴深厚。当你漫步宽窄巷子，即刻便能感受到老街小院中蕴藏的古朴韵味，充分领略巴蜀的文化气息与寻常人间烟火味儿交相的闲适惬意；你也可在炎炎夏日走进四川图书馆，捧起书本，熟读深思，在古今长卷中增长学识；若你来到九寨沟，放眼望去，的湖水映着树林，林中挨挨（āi ái）挤挤的枝条上，鸟儿们地扑腾着，鸣唱应和（hé hè），时而雀跃于叶缝（féng fèng）间，尽情撒（sā sǎ）欢，让人不禁神往于大自然的美妙神奇……现在，就让我们跟着丁丁，来一趟愉快的四川研学之旅吧！ 1. 拼拼音，把正确的词语工整地写在田字格里。 2. 给短文中加点字选择正确的读音，打“√”。 3. “熟读深思”中“深”用音序查字法应先查______，再查______；用部首查字法先查______部，再查______画。“深”在字典里的解释如下： A．距离大的； B．久，时间长； C．程度高的； D．颜色深。 请给下面句子中的“深”字选择正确的解释，只填序号。 ①走进四川图书馆，捧起书本，熟读深思，增长学识。（ ） ②爸爸工作真辛苦，有时候深更半夜还在加班。（ ） ③炎炎夏日里，穿深色衣服走在太阳底下会感觉更热。（ ） 4. 说到研学，丁丁说：“我想邀请好朋友明明一起去研学。”他又不好意思给妈妈说。请你把丁丁的话转述给妈妈。 ______________________________ 【答案】1. 2. āi hè fèng sā 3. ①. S ②. shen ③. 氵 ④. 8##八 ⑤. C ⑥. B ⑦. D 4. 妈妈，丁丁说他想邀请好朋友明明一起去研学，但他自己有点不好意思跟您开口，所以托我来跟您说一声。 【解析】 【1题详解】 注意“建”“厚”“融”“悠”“翅”“膀”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“挨”“和”“缝”“撒”的读音。 【3题详解】 音序是汉字拼音首字母大写。“深”部首为三点水，除去部首剩余8画。 ①熟读深思，指深入地思考，这里“深”代表思考的程度高； ②深更半夜，指夜里时间很久； ③深色，指颜色浓重。 【4题详解】 转述时要抓住三个要点：丁丁想说他想邀请明明去研学，但他自己不好意思开口，所以让“我”来转告妈妈，同时用礼貌称呼开头，客观传达不加个人意见。 任务二：第一站——宽窄巷子 宽窄巷子是古朴的古巷群落。巷中的青石板路干净发亮，川西民居白墙灰瓦，灰蒙蒙的屋檐古色古香。微风吹过，巷间的彩旗随风（飘荡 荡漾）。这里的老茶社、非遗体验馆等场所，常年开展川剧、糖画等趣味非遗体验活动。每到传统节日，这里还会举办丰富多彩的民俗活动，巷子里处处能听见游客（欢快 轻快）的笑声。巷中的见山书店会定期开展国学诗词体验活动，让游客充分感受巴蜀传统文化的魅力。 5. 选择括号里恰当的词语，用“___”画出来。 6. 非遗糖画体验让你想起了什么手工活动？请你介绍清楚手工活动的过程。 ________________________________________________________________________________ 7. 在国学诗词体验活动中，丁丁请你帮他把正确的序号填进括号里。 ①竹外桃花三两枝，____________。 ②日出江花红胜火，____________。 ③________，野渡无人舟自横。 ④________，居必迁坐。 ⑤过而能改，____________。 ⑥未能事人，____________。 ⑦________，守死善道。 ⑧学如不及，________。 A．齐必变食 B．犹恐失之 C．善莫大焉 D．春江水暖鸭先知 E．春潮带雨晚来急 F．笃信好学 G．焉能事鬼 H．春来江水绿如蓝 8. 丁丁来到见山书，看到店内留存的端午艾草，不由得联想到中华传统节日。 ①除端午节，你还知道中华传统节日：____________、____________、____________、____________。 ②请选择其中一个传统节日设计一张节日名片。 节日：__________ 时间：__________ 节日习俗：______________________________（至少两个） 经典诗句：______________________________ 我的感受（或收获）：______________________________________________ 【答案】5. 飘荡 欢快 6. 做剪纸时，先把彩纸对折几次，在纸上画出图案的一半，再用剪刀沿着线条慢慢剪去多余部分。剪完小心展开彩纸，漂亮的剪纸作品就完成了。 7. ①. D ②. H ③. E ④. A ⑤. C ⑥. G ⑦. F ⑧. B 8. ①. 元宵节 ②. 中秋节 ③. 清明节 ④. 重阳节 ⑤. 中秋节 ⑥. 八月十五 ⑦. 赏月，吃月饼 ⑧. 但愿人长久，千里共婵娟。 ⑨. 中秋象征团圆，一家人欢聚在一起，十分温馨。 【解析】 【5题详解】 飘荡：侧重在空中随风摆动；荡漾一般用于水波起伏。句中写彩旗在风中摆动，因此“飘荡”更合适。 欢快：多用来形容笑声、心情欢乐轻快；轻快多形容动作、脚步不费力。句中修饰游客的笑声，因此“欢快”更合适。 【6题详解】 题目要求介绍手工活动过程，要按照先后顺序写。选取非遗手工剪纸，依次写对折、画图、裁剪、展开，步骤清晰，语句通顺。 示例：我介绍扎风筝。先把竹条搭成骨架，用棉线绑牢，再糊上轻薄的纸，画上好看的图案，最后系上长长的风筝线，风筝就做好了。 【7题详解】 ①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。出自苏轼《惠崇春江晚景》。 ②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。出自白居易《忆江南》。 ③春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。出自韦应物《滁州西涧》。 ④齐必变食，居必迁坐。出自《论语》。 ⑤过而能改，善莫大焉。出自《左传》。 ⑥未能事人，焉能事鬼。出自《论语》。 ⑦笃信好学，守死善道。出自《论语》。 ⑧学如不及，犹恐失之。出自《论语》。 【8题详解】 我国传统节日还有春节、元宵节、清明节、重阳节、中秋节等，任选四个填写即可。 节日名片要写清节日名称、时间，习俗至少两个，配上对应古诗，最后写出自己真实感受。 示例： 节日：春节 时间：农历正月初一 节日习俗：贴春联、守岁 经典诗句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 我的感受：春节万家团圆，充满欢乐，寄托着人们对新一年美好的期盼。 任务三：第二站——四川图书馆 四川省图书馆从1912年建成到现在已经有一百多年历史啦！馆内藏书五百万余册，藏有古籍、绘本、科普等各类书籍。馆里设有少儿专区，环境安静舒适。图书馆免费开放，还时常开展读书活动，是我们汲取知识、快乐阅读的好地方。 9. 丁丁来到少儿专区，一下子就被一排寓言故事书吸引了。 ①你能根据图片猜出丁丁喜欢的寓言故事吗？把答案序号写在括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） A．杯弓蛇影 B．叶公好龙 C．自相矛盾 D．滥竽充数 ②这些故事都是出自（ ）这本书。 A．《中国古代寓言故事》 B．《伊索寓言》 C．《克雷洛夫寓言》 ③除了中国的寓言，你还喜欢《____________》（书名）里的____________（故事名），因为________________________________________。 10. 丁丁参观了四川图书馆后很有感触，希望在家里有一个属于自己的阅读角，他打算这样给爸爸妈妈说： 爸爸妈妈，我想在家收拾小角落一处，打造我的专属阅读角，方便日常阅读寓言和课外书籍。 丁丁的表达有两处语病，请你用修改符号进行修改。 11. 丁丁受到图书馆阅读氛围的感染，找老师商议后决定在班级（3.2班）开展一次“夏日共读”读书活动，活动时间定于7月6日上午9：00，地点在社区图书馆。请你以3.2班班委的名义帮丁丁写一则通知，提醒大家积极参与本次活动，发通知的时间为今天（7月1日）。 _________________________________________________________________________________________ 【答案】9. ①. C ②. D ③. B ④. A ⑤. A ⑥. 伊索寓言 ⑦. 龟兔赛跑 ⑧. 这个故事告诉我，不能骄傲自大，坚持到底才能取得成功。 10. 11. 通知 3.2班全体同学： 咱们班定于7月6日上午9:00，在社区图书馆开展“夏日共读”读书活动，请大家积极参加。 3.2班班委 7月1日 【解析】 【9题详解】 第一幅图画中有人拿着矛和盾辩论，对应寓言《自相矛盾》； 第二幅画描绘几个人混在队伍里吹乐器，对应《滥竽充数》； 第三幅画人物对着龙行礼，对应《叶公好龙》； 第四幅画人看着酒杯，杯中映出弓的影子，对应《杯弓蛇影》。 自相矛盾、滥竽充数、叶公好龙、杯弓蛇影，都是中国古代寓言，选自《中国古代寓言故事》。 任选外国寓言，写出故事名称，再说明故事蕴含的道理，语句通顺即可。 示例：《伊索寓言》，狐狸和葡萄，因为这个故事告诉我们，不要因为自己达不到目标，就贬低目标本身，要正视自身的不足。 【10题详解】 两处语病： ①语序不当，数量词要放在名词前面，“小角落一处”改为“一处小角落”； ②归类不当，寓言属于课外书籍，二者不能并列，删掉“寓言和”即可。 修改后：爸爸妈妈，我想在家收拾一处小角落，打造我的专属阅读角，方便日常阅读课外书籍。 【11题详解】 注意通知格式要有标题、称呼、正文、落款（发文人和日期）。正文写清楚活动名称、时间、地点，发出号召。 通知格式： 标题：居中写「通知」 正文：写清活动目的、时间、地点、要求 落款：发文单位（三（2）班班委） 日期：发文当天（7 月 1 日） 题干信息全部精准用上 活动名称：“夏日共读”读书活动 发起原因：受图书馆阅读氛围感染，经老师商议开展 时间：7 月 6 日上午 9:00 地点：社区图书馆 发文身份：3.2 班班委 发文日期：7 月 1 日 任务四：第三站——九寨沟 ①在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的山谷里，有几条山沟。山沟附近散布着九个藏族村寨，人们称（chēng chēn）它九寨沟。 ②大大小小的湖泊，像精心雕琢（zuó zhuó）的颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪山、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。微风吹过，湖里的颜色互相交融，整个湖泊更是充满了活力。水，成了九寨沟的灵魂。 ③瀑布是九寨沟水中的佼佼者。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。水流从台阶上落下，形成的一道道高低错落的瀑布，好似白色绸带从高空落下，水花飞溅，很是壮观。 ④九寨沟的动植物资源十分丰富。原始森林覆盖了九寨沟一半以上的面积。这里生活着许多珍稀小动物，国宝大熊猫、金丝猴、羚羊都在这里安家。往山林深处走，说不定能看见：无忧无虑的金丝猴在树（稍 梢）来回跳跃，羚羊________地突然窜出，大熊猫津津有味地啃鲜嫩的竹子，还有皮毛多为红褐色、绒毛厚实、拖着（篷蓬）松长尾的小熊猫在林间漫步…… ⑤九寨沟真是个世界闻名、充满诗情画意的人间仙境啊！ 12. 摘录一句你认为优美生动的语句，写在下面横线上。 ________________________________________________________________________________ 13. 在文中的括号里选正确的读音或字打“√”。 14. 像文中无忧无虑、津津有味这样的词语我还积累了： 无忧无虑__________ __________ 津津有味__________ __________ 我能运用积累的一两个词语写一句话：______________________________ 15. 读第④自然段，联系生活想一想，在横线上加上合适的拟声词，让句子更生动：羚羊_______________突然窜出。 16. 看到九寨沟的美景，丁丁__________说：“这里真是太美了！”（补充人物说话时的动作或神态，让句子更具体） 17. 第④自然段对小熊猫样子的描写多可爱啊！请你也介绍一种你熟悉的小动物的样子吧。 ______________________________ 18. 读第③自然段画线句子：“水流从台阶上落下，形成的一道道高低错落的瀑布，好似白色绸带从高空落下，水花飞溅，很是壮观。”，你眼前仿佛出现了这样的画面：________________________________________。 19. 我用（ ）方法理解第③自然段中画“ ”的句子：瀑布是九寨沟水中的佼佼者。 ①查找资料 ②联系上下文 ③联系生活实际 ④抓关键词 这句话的意思是：_____________________________________ 20. 文章围绕哪句话介绍九寨沟的？把这句话抄写下来。_______________围绕这句话，文章从____________、____________、______________、______________这几个方面把九寨沟介绍清楚的。 21. 抄写第②自然段中能概括这段话意思的句子。 ______________________________ 【答案】12. 大大小小的湖泊，像精心雕琢的颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 13. chēng zhuó 梢 蓬 14. ①. 自由自在 ②. 无边无际 ③. 彬彬有礼 ④. 欣欣向荣 ⑤. 小鸟自由自在地在林间唱歌，彬彬有礼地和路过的小动物打招呼。 15. 噌的一下 16. 瞪大双眼，惊叹地 17. 小兔子浑身长满雪白的绒毛，长长的耳朵竖在头顶，一双红宝石般的眼睛闪闪发亮，短短的圆尾巴贴在屁股后面，可爱极了。 18. 一道道瀑布顺着台阶一样的山崖往下流淌，白色水流像长长的绸带从高空飘落，水花不断飞溅，水雾弥漫，场面雄伟壮观。 19. ①. ② ②. 瀑布是九寨沟水里景色最出众、最好看的。 20. ①. 九寨沟真是个世界闻名、充满诗情画意的人间仙境啊！ ②. 湖泊 ③. 瀑布 ④. 原始森林 ⑤. 珍稀动植物 21. 水，成了九寨沟的灵魂。 【解析】 【导语】这篇短文描写了九寨沟迷人的风光，依次介绍了澄澈多彩的湖泊、壮观秀美的瀑布，还有丰富多样的动植物。作者借优美的景物描写，赞美九寨沟如仙境一般的美景，表达了对大自然的喜爱与赞叹。 【12题详解】 这一句运用比喻，把湖泊比作宝石，沟谷比作彩带，画面优美，是文中生动写景的句子。（任选文中优美句子都可以） 示例：每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪山、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画。 【13题详解】 注意区分多音字“称”“琢”的读音； 注意“梢”与树木的顶端有关，“稍”与略微、程度有关，“蓬”与松散、茂盛有关，“篷”与帐篷、遮盖用的布有关。 【14题详解】 无忧无虑是ABAC（第一、三字相同）；津津有味AABC（前两字相同）。造句挑选上面积累的词语，语句通顺即可。 示例：①半信半疑 ；②自言自语；③滔滔不绝 ；④窃窃私语；⑤：课堂上，小明自言自语，而老师滔滔不绝地讲解课文。 【15题详解】 “噌”模拟羚羊快速奔跑窜出来的短促声响，符合羚羊奔跑速度快的特点。 示例：“嗖的一声”。 【16题详解】 要求补充神态/动作，看到美景，用瞪大双眼、惊叹、伸手指着前方这类描写，让人物更鲜活。 示例：指着湖面，满脸惊喜地。 【17题详解】 仿照原文写小熊猫的写法，抓住皮毛、五官、尾巴等外形特点描写。 示例：小猫长着一身橘黄色的短毛，圆溜溜的大眼睛像两颗琥珀，细细的胡须贴在嘴边，长长的尾巴轻轻摇晃，看起来十分乖巧。 【18题详解】 抓住原句“台阶、白色绸带、水花飞溅、壮观”，用自己的话把看到的景象描写出来。 示例：一层层水流顺着天然台阶奔腾而下，远远望去，仿佛一条巨大的白色丝带从高高的山崖垂落下来。流水撞击岩石，溅起无数晶莹的水花，水雾轻轻飘起，场面雄伟震撼。 【19题详解】 联系上文，文中介绍了九寨沟大大小小的湖泊；再联系下文，写水流顺着台阶落下，形成高低错落、水花飞溅的壮观瀑布。通过前后内容，能明白这句话是在说瀑布在九寨沟的水中景色最好，是水景里的佼佼者。 【20题详解】 中心句在文末，概括全文。第②段写湖泊，第③段写瀑布，第④段写森林与小动物。 【21题详解】 第②自然段全部内容都是写湖水的样子，这句话为本段中心句，概括这一段。 任务五：研学复盘 22. 跟着丁丁走进了四川多处研学场所，四川还有很多值得研学的地方！假期里你最想去哪里研学？请向爸爸妈妈推荐一处地方，记得把理由讲清楚哦！ ______________________________________________________________________ 【答案】爸爸妈妈，假期里我最想去陕西西安的秦始皇兵马俑博物馆研学。理由是：我想去看看被誉为“世界第八大奇迹”的兵马俑，观察每一个陶俑不同的神态和发型，了解秦朝强大的军队是如何排列的。这不仅壮观，还能让我学到很多课本上没有的历史知识。 【解析】 【详解】向“爸爸妈妈”推荐，语气要亲切，推荐时理由要具体、有说服力。 示例：爸爸妈妈，假期里我最想去成都的大熊猫繁育研究基地研学。理由是：第一，那里是世界最大的大熊猫圈养种群基地，我可以近距离观察憨态可掬的大熊猫，了解它们的生活习性；第二，基地里还有专门的科普场馆，我们可以学习很多关于野生动物保护的知识，非常有意义。 23. 在本次研学之旅中，丁丁亲眼见识了糖画的熬制，结识了手艺出众的匠人，望着九寨沟的小动物萌生了奇妙想象。平日里你也一定做过趣味小实验，遇见过有特点的人，拥有天马行空的想象，请选择你最想分享的一个写一写。 《我做了一项小实验》《身边那些有特点的人》《奇妙的想象》 要求：1．选择其中一个写一写；2．围绕主题把人物的特点（或实验的过程，或自己的想象）写清楚；3．格式规范，书写整洁，正确使用标点符号。 【答案】例文一： 我做了一项小实验 周末的午后，阳光暖洋洋地洒进房间，我闲着没事，决定做一个有趣的小实验——让鸡蛋浮起来。 我先准备好实验材料：一个玻璃杯、一枚圆滚滚的鸡蛋、一小包食盐，还有一根筷子。一切准备就绪，实验正式开始。我往玻璃杯里倒了大半杯清水，小心翼翼地把鸡蛋放进去。只听“扑通”一声，鸡蛋直直地沉到杯底，安安静静地躺在杯子底部，一动也不动。我心里暗暗疑惑：鸡蛋真的能浮起来吗？ 接着，我舀了好几勺食盐，倒进水里。白色的盐粒纷纷落进水中，有的沉在杯底，有的慢慢散开。我拿起筷子，快速地搅拌起来。盐粒一点点融化，水变得有些浑浊。我目不转睛地盯着杯中的鸡蛋，可鸡蛋依旧躺在杯底，没有半点要浮起来的迹象。我有点泄气，难道实验失败了？我不甘心，又多加了几勺盐，继续用力搅拌。 没过一会儿，神奇的事情发生了！鸡蛋慢慢晃动，一点点向上浮，最后探出圆圆的脑袋，露出水面。我又惊又喜，连忙跑去查阅资料。原来盐水的密度比清水大，浮力也会随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。 这个小小的实验，让我收获满满。生活处处藏着科学奥秘，只要我们善于观察、动手尝试，就能发现更多有趣的知识。 例文二： 身边那些有特点的人 我的同桌是我们班名副其实的“小书虫”。他圆圆的脸蛋，一双眼睛总是亮晶晶的，只要一捧起书，就会完全沉浸在书本的世界里。 他特别热爱读书。下课铃声一响，同学们一窝蜂跑到操场玩耍，有的跳绳，有的追逐打闹，教室里十分热闹。可我的同桌却常常坐在座位上，捧着书本看得入迷，周围的喧闹仿佛和他毫无关系。上课的时候，他听得十分认真，紧紧跟着老师的思路，遇到不懂的问题，总会勇敢举手提问。放学回到家，写完作业之后，他第一件事就是捧起书本。童话故事、科普读物、历史小故事，各式各样的书，他都爱不释手。 有一次，我被一道数学难题困住，绞尽脑汁也想不出解题办法，急得抓耳挠腮。同桌看见我发愁的样子，放下手中的书，主动凑过来，耐心地给我讲解解题思路。他一步一步讲得清清楚楚，我听完之后，一下子就明白了。 他不仅自己热爱读书，还愿意把学到的知识分享给身边的同学。我十分佩服我的同桌，我也要向他学习，多读书，读好书，在书本里收获更多快乐。 例文三： 奇妙的想象 假如我拥有一双会飞的翅膀，那该多美好啊！ 我扇动轻盈的翅膀，飞向蓝蓝的天空。洁白的云朵在我身边缓缓飘过，小鸟们叽叽喳喳地围过来，和我一起欢快地歌唱。我飞过一望无际绿油油的田野，田野里，农民伯伯正顶着太阳辛勤地劳作，汗水顺着脸颊往下淌。我多想帮他们扇一扇风，送去阵阵清凉。 我继续向前飞，飞到高高的山顶。站在山顶眺望远方，连绵的青山、弯弯的小河尽收眼底，风景美得像一幅画。我又飞到大山深处，那里住着山区的小朋友。我要给他们送去崭新的书本、好看的文具，还有各种各样好玩的玩具。希望他们可以读到更多有趣的故事，拥有快乐的童年。 我还飞到软绵绵的云朵上面，伸出小手轻轻触摸云朵，云朵软软绵绵，就像棉花糖一样。我在云朵上打滚、玩耍，感受自由飞翔的快乐。 如果真的拥有一双会飞的翅膀，我就可以去见识世间许许多多美好的事物，尽自己的力量去帮助更多需要帮助的人。我多么盼望这个奇妙的梦想能够成真。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题。 这是记事类习作，题目为《我做了一项小实验》。要写清实验的准备、操作过程、实验现象，把实验经过写完整，做到语句通顺，标点正确，书写整洁。 二、立意。 记录完整的实验经历，写出实验中看到的有趣现象，收获科学小知识，体会动手做实验的快乐。 三、写作思路。 开头：点明要做的小实验，交代时间背景。 中间：按照顺序写实验准备、动手操作、观察到的实验现象，加入动作、神态、心理细节。 结尾：写实验得出的道理，抒发自己的感受。 习作二： 一、审题。 这是写人类习作，题目《身边那些有特点的人》。选取身边的一个人，抓住人物鲜明特点，用一件具体事例表现人物，做到语句通顺，标点正确，书写整洁。 二、立意。 通过具体事例刻画人物特点，赞美人物身上的闪光点，表达自己对人物的敬佩与喜爱。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明人物和他的特点。 中间：列举日常表现，再写一件典型事例，用细节体现人物特点。 结尾：抒发自己的感想，表达向人物学习的想法。 习作三： 一、审题。 这是想象类习作，题目《奇妙的想象》。大胆展开想象，写出天马行空的故事，把想象的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写整洁。 二、立意。 放飞想象力，借助奇妙的幻想，抒发内心美好的愿望，表达对美好事物的向往。 三、写作思路。 开头：抛出奇妙的想象，点明幻想的内容。 中间：展开想象，写想象中会去到哪些地方，会做哪些有趣的事。 结尾：抒发内心的美好愿望，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $