精品解析：四川省成都市双流区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末学生学业质量监测语文试卷

成都市双流区2024-2025学年度下期期末学生学业质量监测 小学三年级语文样题 姓名______班级______座号______ 注意事项 1．请将信息填写清楚并认真核对，不得有误 2．保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 3．选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 正确填涂▅缺考标记[ ] 哪吒一个人在山河社稷图里闷得慌，想找人陪他玩玩儿。突然，它眼睛一亮，想到了去学校找同学们。同学们，让我们一起迎接哪吒的到来吧！ 环节一：风火轮降临校园 哪吒踩着风火轮，一溜（liū liù）烟就飞到了学校。他地转了个圈，那的引得路人忍不住停下脚步。只见他神气地夹（jiā jiá）起混天绫，仿佛在表演什么的本领。同学们惊异极了，使劲（jìn jìng）揉了揉眼睛，不敢相信眼前这一幕。哪吒说：“我来和你们一起学习哦！”那得意的模（mó mú）样逗得大家不禁笑出声来。笑声中，哪吒一个漂亮的，已经进了学校大门。 1. 拼拼音，把正确的词语写在思字格里。 2. 给短文中加点字选择正确的读音，打“√”。 3. “惊异”的“异”用音序查字法应先查______，再查______；用部首查字法先查______部，再查______画。“异”在字典里的解释如下：①不相同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。请给下面句中的“异”字选择正确的解释，只填序号。 （1）哪吒的一身装束跟我们相比就是奇装异服。（ ） （2）哪吒的到来让大家感到非常惊异。（ ） （3）同学们异口同声地对哪吒的到来表示欢迎。（ ） 4. 同学们看到哪吒非常激动。 （1）明明______站起来，冲向哪吒。（用上拟声词，使句子更生动。） （2）丁丁______说：“太好啦！欢迎你的到来！”（补充人物说话时的动作或神态，让句子更具体。） 5. 请将文中划横线的句子转述给老师听。 哪吒说：“我来和你们一起学习哦！”_________________________________________ 环节二：混天绫校园奇遇 哪吒来到校园，这儿看看，那儿瞧瞧，觉得什么都很新鲜。他喜欢和同学们在操场玩，喜欢学校的文化长廊，想参与故事剧场秀的表演……但是，一时间，他看不过来，也玩儿不过来，需要一名小向导给他介绍介绍。 6. 请你以“下课了，操场真热闹。”为开头，给哪吒介绍一下你们的课间活动吧！ ______________________________________ 7. 小向导还给哪吒介绍了班级小书架，但是他太激动了，介绍的话里有语病，请你用修改符号帮忙修改修改吧！（三处） 我们的小书橱里摆放着图书一排排，有《十万个为什么》《上下五千年》《伊索寓言》……这些书很感兴趣。老师说，多读好书可以提高和丰富我们的知识。 来到学校的文化长廊，才发现内容有缺失，请你补充完整给哪吒介绍介绍吧！ 8. 选择序号填在对应的横线上。 士不可以不弘毅，____________。 君子成人之美，____________。 三军可夺帅也，____________。 ____________，不知转入此中来。 兵来将挡，____________。 ____________，耳听为虚。 ____________，近墨者黑。 ____________，有过则改。 ①匹夫不可夺志也 ②任重而道远 ③眼见为实 ④不成人之恶 ⑤见善则迁 ⑥长恨春归无觅处 ⑦水来土掩 ⑧近朱者赤 9. 完善表格，再选一个节日给哪吒介绍一下吧！ 节日 诗句 习俗 春节 千门万户曈曈日，____________。 ____________ 清明节 清明时节雨纷纷，____________。 ____________ ______ ____________，每逢佳节倍思亲。 登高、插茱萸。 你知道我们现在是怎么过______节的吗？___________________________ 学术厅里正在进行故事剧场秀的排练，哪吒对此很感兴趣，但是，排练过程中却出现了一些状况。 10. 寓言故事名与图片顺序混淆了，请你根据图片选择正确的寓言故事，连一连。 《叶公好龙》 《杯弓蛇影》 《掩耳盗铃》 《画蛇添足》 11. 主持人在介绍故事来源的时候忘记它们分别出自哪本故事书了，请你帮他理一理，在书名后面选出对应的故事，只填序号。 ①《东郭先生和狼》 ②《乌鸦喝水》 ③《鹿角和鹿腿》 ④《掩耳盗铃》 《中国古代寓言》____________《伊索寓言》____________ 12. 我还想跟哪吒分享一个最喜欢的外国寓言故事：______，它让我明白了__________________。 13. 排练结束后，3.2班的丁丁准备直接从1米来高的舞台上跳下去。哪吒发现后很担心，请你帮忙劝劝丁丁吧！ ______________________________________ 14. （6月30日）上午，在故事剧排练结束后，3.1班的成成把自己的蓝色水杯遗失在了学术厅。请你帮成成写一则寻物启事吧。 __________________________________________________ 环节三：乾坤圈送别校园 哪吒要离开学校回陈塘关了。离别时，3．1班在教室里给哪吒举行了一场欢送会。哪吒非常感动，情不自禁地给大家介绍了自己生活的地方。 仔细阅读哪吒对家乡的介绍，完成下列题目。 我的家乡陈塘关 ①你知道我的家乡陈塘关是什么样子吗？ ②我的家乡陈塘关可热闹啦！街道两旁店铺一家挨着一家，打铁声、吆喝声此起彼伏。最有趣的是码头！大大小小的渔船像忙碌的蜜蜂进进出出，渔民们扛着沉甸甸的鱼筐，空气里全是咸咸的海味儿！ ③陈塘关外，金色的沙滩像铺了一条长长的地毯。海水像温柔的蓝绸缎轻轻舞动。大大小小的礁石像趴着的乌龟和怪兽。海鸥有着雪白的羽毛，像穿着一件蓬松的白棉袄，翅膀尖却是乌黑发亮的，可帅气啦！黄昏，火红的夕阳像个大蛋黄，“扑通”一下跳进海里，把整个海面都染成金灿灿、红彤彤的一片！陈塘关的风景真是美不胜收呢！ ④陈塘关的百姓们勤劳又善良。我爹李靖fù zé（爱护 保护）大家的安全，整天忙着练兵。我娘殷夫人温柔能干，料理许多家务，还总不忘tí xǐng我别闯祸。街坊邻居们虽然被我的调皮捣蛋气得跳脚，但遇到困难时，大家都会互相帮忙。 ⑤陈塘关的故事啊，那才叫（惊险 危险）刺激！最出名的就是我和龙王三太子敖丙在九湾河那场大水战啦！那天我玩水正玩得起劲，混天绫甩得河水翻天覆地，连龙宫都晃悠起来了。敖丙那小子气呼呼地带着虾兵蟹将杀过来，指着我鼻子大骂：“哪来的娃娃找死？”我可不怕他，叉腰就喊：“小爷在哪儿玩水，你管不着！”他气得脸发绿，举起长枪纵（zhòng zòng）身就刺！我踩着风火轮“嗖”地躲开了。他摇身一变，成了一条巨大的蛟龙，掀（xiān xuān）起山一样高的浪头。我大喝一声，混天绫“哗啦”劈开巨浪！最后我一把揪住他的龙鳞，“嘿哟”一声把他摔在沙滩上⋯⋯ ⑥这就是我的陈塘关，热闹、美丽又充满故事的小城，我永远最爱的地方！ 15. 看拼音写词语并给加点字选择正确的读音，打“√”。 掀（xiān xuǎn）起 纵（zhòng zòng）身 16. 在括号里选择合适的词语用“______”画出来。 （1）我爹李靖fù zé（爱护 保护）大家的安全，整天忙着练兵。 （2）陈塘关的故事啊，那才叫（惊险 危险）刺激！ 17. 摘录一句你认为优美生动的语句，写在下面横线上。 _________________________________________ 18. 仿照3自然段海鸥外形的描写，写一种你熟悉的动物。 __________________________________________ 19. 读3自然段画“ ”的句子：“黄昏，火红的夕阳像个大蛋黄，“扑通”一下跳进海里，把整个海面都染成金灿灿、红彤彤的一片！”你眼前仿佛出现这样的画面： _______________________________________ 句子中“金灿灿、红彤彤”这样表示颜色的词语，我还知道： ______ ______ ______ ______ 20. 哪吒是围绕哪句话介绍自己的家乡的？请用“______”画下来。他从______、______、______、______四个方面把自己的家乡介绍清楚的。 21. 借助关键句可以概括一段话的意思。抄写第3自然段中能概括这段话意思的句子。 _________________________________________ 22. 我运用（ ）方法理解③自然段中画“______”的句子： 海水像温柔的蓝绸缎轻轻舞动。 ①查找资料 ②联系上下文 ③联系生活实际 ④抓关键词 这句话的意思是： _____________________________________________ 23. 哪吒讲述他与三太子大战的故事太精彩了。为了不遗漏地复述给爸爸妈妈听，请你根据故事内容按顺序选择情节填写下面的示意图。（只填序号） ①哪吒劈巨浪，揪龙鳞 ②敖丙杀过来大骂 ③敖丙举枪刺 ④哪吒喊称“小爷” ⑤敖丙变蛟龙扑过来 ⑥哪吒躲开 24. 同学们，了解了哪吒的家乡，让我们也给哪吒介绍介绍我们的世界吧！你可以介绍我们的植物朋友，可以介绍我们的国宝大熊猫，可以介绍身边那些有特点的人。请你选择一个你最想介绍的写一写吧！ 要求：1．自拟题目。 2．写清楚自己介绍的事物的特点。 3．语句通顺，正确使用标点符号。 4．书写规范、卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都市双流区2024-2025学年度下期期末学生学业质量监测 小学三年级语文样题 姓名______班级______座号______ 注意事项 1．请将信息填写清楚并认真核对，不得有误 2．保持答题卡的清洁和完整，不得折叠 3．选择题用2B铅笔填涂，修改用橡皮擦净 正确填涂▅缺考标记[ ] 哪吒一个人在山河社稷图里闷得慌，想找人陪他玩玩儿。突然，它眼睛一亮，想到了去学校找同学们。同学们，让我们一起迎接哪吒的到来吧！ 环节一：风火轮降临校园 哪吒踩着风火轮，一溜（liū liù）烟就飞到了学校。他地转了个圈，那的引得路人忍不住停下脚步。只见他神气地夹（jiā jiá）起混天绫，仿佛在表演什么的本领。同学们惊异极了，使劲（jìn jìng）揉了揉眼睛，不敢相信眼前这一幕。哪吒说：“我来和你们一起学习哦！”那得意的模（mó mú）样逗得大家不禁笑出声来。笑声中，哪吒一个漂亮的，已经进了学校大门。 1. 拼拼音，把正确的词语写在思字格里。 2. 给短文中加点字选择正确的读音，打“√”。 3. “惊异”的“异”用音序查字法应先查______，再查______；用部首查字法先查______部，再查______画。“异”在字典里的解释如下：①不相同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。请给下面句中的“异”字选择正确的解释，只填序号。 （1）哪吒的一身装束跟我们相比就是奇装异服。（ ） （2）哪吒的到来让大家感到非常惊异。（ ） （3）同学们异口同声地对哪吒的到来表示欢迎。（ ） 4. 同学们看到哪吒非常激动。 （1）明明______站起来，冲向哪吒。（用上拟声词，使句子更生动。） （2）丁丁______说：“太好啦！欢迎你的到来！”（补充人物说话时的动作或神态，让句子更具体。） 5. 请将文中划横线的句子转述给老师听。 哪吒说：“我来和你们一起学习哦！”_________________________________________ 【答案】1. 2. liù jiā jìn mú 3. ①. Y ②. yi ③. 巳 ④. 3##三 ⑤. ④ ⑥. ⑤ ⑦. ① 4. ①. 噌的一下 ②. 满脸兴奋地 5. 哪吒说，他来和我们一起学习。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“泼”“武”“姿”“赏”“厉”“跨”“越”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“溜”“夹”“劲”“模”的读音。 【3题详解】 用音序查字法查字的方法：先查音序，即：读音首字母对应的大写字母，再查音节。“异”的读音是yì，首字母y对应的大写字母是Y，因此，用音序查字法应先查Y，再查yi；用部首查字法查字，先查该字的部首，再查除部首外的笔画。“异”是上下结构，部首是巳，除部首外的笔画是3画。 （1）奇装异服：样式新奇、与众不同、不合日常规范的服装。异：特别的、与众不同的。 惊异：惊奇诧异、感到奇怪吃惊。异：奇怪。 异口同声：不同的人说出一样的话，形容众人意见完全一致。异：不同的。 【4题详解】 （1）拟声词是模仿动作、事物声响的词语，从听觉角度把动作写鲜活。“站起来、冲向哪吒” 体现明明情绪激动、起身动作迅猛、迫不及待。选择对应的拟声词即可，答案不唯一。 示例：明明嗖地一下站起来，冲向哪吒。 （2）用神态、动作细节描写，借助外貌、动作表现人物内心喜悦。题干中说话内容是欢迎哪吒，心情欢喜激动，补充的词语要匹配开心的情绪。填写对应的神态、动作即可，答案不唯一。 示例：丁丁手舞足蹈地说：“太好啦！欢迎你的到来！” 【5题详解】 直述句改为转述句的方法：去掉双引号，冒号改成逗号；引号内第一人称：“我、我们”改成第三人称“他/她他们”；引号内第二人称：你、你们：看前文指代谁，改成对应人名/我们/他们；去掉句末语气词：啊、呀、哦、呢、吧。 本题，去掉原句中的双引号，冒号改为逗号，引语中的“我”改为“他”，“你们”指代说话对象同学们 ，改为“我们”，去掉句末语气词“哦”，感叹号改为句号。 改后句子为：哪吒说，他来和我们一起学习。 环节二：混天绫校园奇遇 哪吒来到校园，这儿看看，那儿瞧瞧，觉得什么都很新鲜。他喜欢和同学们在操场玩，喜欢学校的文化长廊，想参与故事剧场秀的表演……但是，一时间，他看不过来，也玩儿不过来，需要一名小向导给他介绍介绍。 6. 请你以“下课了，操场真热闹。”为开头，给哪吒介绍一下你们的课间活动吧！ ______________________________________ 【答案】下课了，操场真热闹。哪吒，你瞧！同学们三五成群，有的在跳绳，彩绳在空中划出圆圆的弧线；有的奔跑着踢毽子，五颜六色的毽子上下翻飞；还有小伙伴在跑道上追逐嬉戏，欢声笑语洒满整个操场，短短十分钟满是快乐。 【解析】 【详解】答题时，先紧扣固定开头与“对哪吒介绍”的对话语境，围绕“热闹”，用“有的……有的……还有的……”列举课间活动，搭配动作词细化场面，结尾小结课间的欢乐即可。 示例：下课了，操场真热闹。哪吒，你看！同学们有的结伴跳绳，绳影翻飞；有的围在一起拍皮球；还有的在跑道上你追我赶。阵阵嬉笑声四处回荡，课间时光快活又热闹。 7. 小向导还给哪吒介绍了班级小书架，但是他太激动了，介绍的话里有语病，请你用修改符号帮忙修改修改吧！（三处） 我们的小书橱里摆放着图书一排排，有《十万个为什么》《上下五千年》《伊索寓言》……这些书很感兴趣。老师说，多读好书可以提高和丰富我们的知识。 【答案】 【解析】 【详解】这段话共有三处语病：第一处“摆放着图书一排排”属于语序不当，数量词定语“一排排”应放在“图书”前面，需调换词语顺序；第二处“这些书很感兴趣”主客颠倒，感兴趣的是人不是书，要在前面增补“我们对”；第三处“提高和丰富我们的知识”搭配不当，“提高”不能与“知识”搭配，用删除符号删去“提高和”。 来到学校的文化长廊，才发现内容有缺失，请你补充完整给哪吒介绍介绍吧！ 8. 选择序号填在对应的横线上。 士不可以不弘毅，____________。 君子成人之美，____________。 三军可夺帅也，____________。 ____________，不知转入此中来。 兵来将挡，____________。 ____________，耳听为虚。 ____________，近墨者黑。 ____________，有过则改。 ①匹夫不可夺志也 ②任重而道远 ③眼见为实 ④不成人之恶 ⑤见善则迁 ⑥长恨春归无觅处 ⑦水来土掩 ⑧近朱者赤 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ⑥ ⑤. ⑦ ⑥. ③ ⑦. ⑧ ⑧. ⑤ 【解析】 【详解】“士不可以不弘毅，任重而道远”出自《论语》：读书人志向远大、意志坚毅，肩负重任且前路漫长。 “君子成人之美，不成人之恶”出自《论语》：君子促成别人好事，不怂恿、助长别人做坏事。 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”出自《论语》：军队主帅能被掳走，但普通人的志向不能被强迫改变，强调志向可贵。 “长恨春归无觅处，不知转入此中来”白居易《大林寺桃花》：常常惋惜春光消逝无处寻找，原来春色躲进深山古寺里。 “兵来将挡，水来土掩”俗语：遇到难题自有对应对策，遇事灵活化解。 “眼见为实，耳听为虚”俗语：亲眼看见才可信，耳朵听闻的传闻不一定真实。 “近朱者赤，近墨者黑”俗语：靠近好人受熏陶变好，靠近坏人容易被带坏，环境影响人。 “见善则迁，有过则改”名言：看见优良品行就学习效仿，自身出现过错就及时改正。 9. 完善表格，再选一个节日给哪吒介绍一下吧！ 节日 诗句 习俗 春节 千门万户曈曈日，____________。 ____________ 清明节 清明时节雨纷纷，____________。 ____________ ______ ____________，每逢佳节倍思亲。 登高、插茱萸。 你知道我们现在是怎么过______节的吗？___________________________ 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 贴春联、放鞭炮 ③. 路上行人欲断魂 ④. 扫墓祭祖、踏青 ⑤. 重阳节 ⑥. 独在异乡为异客 ⑦. 春节 ⑧. 哪吒，过春节时，我们家家户户贴春联、吃团圆年夜饭，长辈还会给小朋友发压岁钱，热闹极了。 【解析】 【详解】第一行：书写时注意“桃”“符”的正确写法。 春节习俗：贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年、放鞭炮（选1至2个即可）。 第二行：书写时注意“行”“欲”“魂”的正确写法。 清明习俗：扫墓祭祖、踏青郊游。 第三行：结合习俗是登高、插茱萸可知，节日为重阳节。 书写时注意“异”“客”的正确写法。 先从表格3个节日里任选一个节日，再围绕所选节日，用口语给哪吒介绍过节习俗。 示例：春节：哪吒，过春节我们会贴红红的春联，全家围在一起吃年夜饭，长辈还给小朋友发压岁钱，到处张灯结彩特别热闹。 清明节：哪吒，清明我们会去墓园祭拜先人，也会去郊外踏青、放风筝，怀念逝去的亲人。 重阳节：哪吒，重阳节我们陪着家里的老人登高爬山、赏菊花，祝福爷爷奶奶平安长寿。 学术厅里正在进行故事剧场秀的排练，哪吒对此很感兴趣，但是，排练过程中却出现了一些状况。 10. 寓言故事名与图片顺序混淆了，请你根据图片选择正确的寓言故事，连一连。 《叶公好龙》 《杯弓蛇影》 《掩耳盗铃》 《画蛇添足》 【答案】 【解析】 【详解】本题分为上下两行，上面一行是四幅寓言插图，下面一行是四个寓言名称，根据图画内容匹配故事名称，一一对应连线即可。 11. 主持人在介绍故事来源的时候忘记它们分别出自哪本故事书了，请你帮他理一理，在书名后面选出对应的故事，只填序号。 ①《东郭先生和狼》 ②《乌鸦喝水》 ③《鹿角和鹿腿》 ④《掩耳盗铃》 《中国古代寓言》____________《伊索寓言》____________ 【答案】 ①. ①④ ②. ②③ 【解析】 【详解】①《东郭先生和狼》：是中国古代流传下来的经典寓言，讲述东郭先生善心救狼反而差点被狼伤害的故事，警示人们要分清善恶，不能对恶人心软，属于《中国古代寓言》。 ②《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中的经典篇目，讲述乌鸦靠智慧喝到瓶中水的故事，告诉人们遇到困难要积极动脑筋想办法。 ③《鹿角和鹿腿》同样出自《伊索寓言》，故事通过鹿对角和腿的不同态度，告诉我们事物各有优缺点，不能只凭外表判断好坏，因此归到《伊索寓言》。 ④《掩耳盗铃》：源自中国古代典籍《吕氏春秋》，讽刺了自欺欺人的行为，是典型的中国古代寓言，因此也归到《中国古代寓言》。 12. 我还想跟哪吒分享一个最喜欢的外国寓言故事：______，它让我明白了__________________。 【答案】 ①. 《农夫和蛇》 ②. 对恶人千万不能心慈手软 【解析】 【详解】作答时，首先要明确题目要求，需从《伊索寓言》等经典外国寓言集中选取熟悉的故事；接着回忆该故事的主要情节与核心寓意，确保故事名称准确、寓意提炼贴合故事内涵且表述清晰简洁；最后将选定的故事名称和对应的道理分别填入空白处，保证内容逻辑连贯、符合“分享故事+阐述感悟”的答题结构。 示例：我还想跟哪吒分享一个最喜欢的外国寓言故事：《乌鸦喝水》，它让我明白了遇到困难要善于动脑筋。 13. 排练结束后，3.2班的丁丁准备直接从1米来高的舞台上跳下去。哪吒发现后很担心，请你帮忙劝劝丁丁吧！ ______________________________________ 【答案】丁丁，千万别从舞台上往下跳呀！舞台离地有一米多，落地很容易崴脚、摔伤骨头，受伤了不仅没法正常上课活动，还要去医院受罪。想要下来咱们慢慢走台阶，安全第一哦。 【解析】 【详解】答题分三步：第一步先礼貌称呼对方，拉近距离；第二步讲明危险，点明1米高台跳下容易崴脚、磕碰受伤的后果；第三步给出安全可行的替代办法（走台阶下台），语气温和友善，不生硬说教。 示例：丁丁，快停下，不能直接从舞台往下跳！一米多的高度看着不高，但落地时重心不稳很容易扭伤脚踝，严重还会骨折受伤，耽误上课玩耍。咱们沿着旁边台阶慢慢走下来，既稳妥又安全。 14. （6月30日）上午，在故事剧排练结束后，3.1班的成成把自己的蓝色水杯遗失在了学术厅。请你帮成成写一则寻物启事吧。 __________________________________________________ 【答案】例文： 寻物启事 6月30日上午，我在学术厅参加故事剧排练后，不慎遗失一个蓝色水杯。如有捡到的同学，请送至3.1班，万分感谢！ 3.1班 成成 6月30日 【解析】 【详解】启事的格式： 标题：第一行居中写“寻物启事”。 正文：第二行空两格，写明四要素：丢失时间+地点+丢失物品+求助方式。 落款：右下角写班级+失主姓名。 日期：落款下方，写启事当天日期。 根据题干提供的信息，严格按照启事的格式来写即可。 环节三：乾坤圈送别校园 哪吒要离开学校回陈塘关了。离别时，3．1班在教室里给哪吒举行了一场欢送会。哪吒非常感动，情不自禁地给大家介绍了自己生活的地方。 仔细阅读哪吒对家乡的介绍，完成下列题目。 我的家乡陈塘关 ①你知道我的家乡陈塘关是什么样子吗？ ②我的家乡陈塘关可热闹啦！街道两旁店铺一家挨着一家，打铁声、吆喝声此起彼伏。最有趣的是码头！大大小小的渔船像忙碌的蜜蜂进进出出，渔民们扛着沉甸甸的鱼筐，空气里全是咸咸的海味儿！ ③陈塘关外，金色的沙滩像铺了一条长长的地毯。海水像温柔的蓝绸缎轻轻舞动。大大小小的礁石像趴着的乌龟和怪兽。海鸥有着雪白的羽毛，像穿着一件蓬松的白棉袄，翅膀尖却是乌黑发亮的，可帅气啦！黄昏，火红的夕阳像个大蛋黄，“扑通”一下跳进海里，把整个海面都染成金灿灿、红彤彤的一片！陈塘关的风景真是美不胜收呢！ ④陈塘关的百姓们勤劳又善良。我爹李靖fù zé（爱护 保护）大家的安全，整天忙着练兵。我娘殷夫人温柔能干，料理许多家务，还总不忘tí xǐng我别闯祸。街坊邻居们虽然被我的调皮捣蛋气得跳脚，但遇到困难时，大家都会互相帮忙。 ⑤陈塘关的故事啊，那才叫（惊险 危险）刺激！最出名的就是我和龙王三太子敖丙在九湾河那场大水战啦！那天我玩水正玩得起劲，混天绫甩得河水翻天覆地，连龙宫都晃悠起来了。敖丙那小子气呼呼地带着虾兵蟹将杀过来，指着我鼻子大骂：“哪来的娃娃找死？”我可不怕他，叉腰就喊：“小爷在哪儿玩水，你管不着！”他气得脸发绿，举起长枪纵（zhòng zòng）身就刺！我踩着风火轮“嗖”地躲开了。他摇身一变，成了一条巨大的蛟龙，掀（xiān xuān）起山一样高的浪头。我大喝一声，混天绫“哗啦”劈开巨浪！最后我一把揪住他的龙鳞，“嘿哟”一声把他摔在沙滩上⋯⋯ ⑥这就是我的陈塘关，热闹、美丽又充满故事的小城，我永远最爱的地方！ 15. 看拼音写词语并给加点字选择正确的读音，打“√”。 掀（xiān xuǎn）起 纵（zhòng zòng）身 16. 在括号里选择合适的词语用“______”画出来。 （1）我爹李靖fù zé（爱护 保护）大家的安全，整天忙着练兵。 （2）陈塘关的故事啊，那才叫（惊险 危险）刺激！ 17. 摘录一句你认为优美生动的语句，写在下面横线上。 _________________________________________ 18. 仿照3自然段海鸥外形的描写，写一种你熟悉的动物。 __________________________________________ 19. 读3自然段画“ ”的句子：“黄昏，火红的夕阳像个大蛋黄，“扑通”一下跳进海里，把整个海面都染成金灿灿、红彤彤的一片！”你眼前仿佛出现这样的画面： _______________________________________ 句子中“金灿灿、红彤彤”这样表示颜色的词语，我还知道： ______ ______ ______ ______ 20. 哪吒是围绕哪句话介绍自己的家乡的？请用“______”画下来。他从______、______、______、______四个方面把自己的家乡介绍清楚的。 21. 借助关键句可以概括一段话的意思。抄写第3自然段中能概括这段话意思的句子。 _________________________________________ 22. 我运用（ ）方法理解③自然段中画“______”的句子： 海水像温柔的蓝绸缎轻轻舞动。 ①查找资料 ②联系上下文 ③联系生活实际 ④抓关键词 这句话的意思是： _____________________________________________ 23. 哪吒讲述他与三太子大战的故事太精彩了。为了不遗漏地复述给爸爸妈妈听，请你根据故事内容按顺序选择情节填写下面的示意图。（只填序号） ①哪吒劈巨浪，揪龙鳞 ②敖丙杀过来大骂 ③敖丙举枪刺 ④哪吒喊称“小爷” ⑤敖丙变蛟龙扑过来 ⑥哪吒躲开 【答案】15. xiān zòng 16. （1）保护 （2）惊险 17. 大大小小的渔船像忙碌的蜜蜂进进出出，渔民们扛着沉甸甸的鱼筐，空气里全是咸咸的海味儿！ 18. 小猫有着雪白的绒毛，像裹了一件软软的白毛毯，耳朵尖却是粉粉嫩嫩的，格外可爱！ 19. ①. 黄昏时分，红彤彤的夕阳圆圆的像颗蛋黄，一下子落入大海，落日的霞光铺满海面，整片大海金灿灿、红彤彤，海水被染上暖融融的红色，海天连成一片。 ②. 绿油油 ③. 黑漆漆 ④. 红艳艳 ⑤. 白茫茫 20. 这就是我的陈塘关，热闹、美丽又充满故事的小城，我永远最爱的地方！ 热闹街市 海边风景 百姓民风 传奇故事 21. 陈塘关的风景真是美不胜收呢！ 22. ①. ④ ②. 海面碧蓝，海水轻柔。 23. 【解析】 【导语】本文以哪吒第一人称叙写故乡陈塘关，行文脉络清晰，从市井、海景、人情、传说四层落笔。多处巧用比喻描摹风物，语言灵动童趣，借大战敖丙的神话轶事增添趣味。文末收束点题，融风光、民俗与神话于一体，满含对故土真挚的喜受。 【15题详解】 书写时注意“负”“醒”的正确写法。 注意“掀”“纵”的读音易读错。 【16题详解】 爱护：爱惜并保护，多用于对人、动植物，侧重用心呵护。 保护：尽力照顾，使不受伤害，侧重守护安全、免受侵害。 惊险：场面、情景危险又让人紧张刺激。 危险：有遭到损害、出事的可能，侧重客观不安全。 （1）李靖职责是守护百姓人身安全、抵御危险，用“保护”搭配“安全”合理。 （2）哪吒大战敖丙的故事既有危险场面，又充满紧张刺激的情节，选“惊险”贴合描述。 【17题详解】 答题时，挑选文中运用比喻、拟人等修辞手法，或者用词优美的写景句即可。 示例：海水像温柔的蓝绸缎轻轻舞动。 【18题详解】 第③自然段描写海鸥外形的句子格式：整体毛色+比喻+局部颜色特点，仿写时，先写动物整体外形+比喻，再写一处局部毛色，和例句结构保持一致。 示例：小猫有着橘黄的绒毛，像裹着柔软的小毛毯，尾巴尖却是雪白雪白的，格外可爱。 【19题详解】 答题时，抓住夕阳、海面颜色，结合拟人“跳进海里”展开想象写话。 示例：傍晚时分，红彤彤的落日圆圆的，像蛋黄一般慢慢沉入大海，海面被落日霞光染成一片金红。 “金灿灿”“红彤彤”是ABB式的词语，仿写时不仅要注意词语的结构，还要注意是表示颜色的词语。 示例：粉嘟嘟、灰茫茫、黄澄澄 【20题详解】 本文是总分总结构，结尾总结全文，这句话凝练概括家乡三大特点：热闹、美丽、有故事，是全文中心句。 结合文章内容，第②自然段写街道店铺、码头渔船，第③自然段写沙滩、海水、海鸥、夕阳，第④自然段写李靖、殷夫人、邻里互帮互助，第⑤自然段写哪吒大战敖丙的经历。因此他从热闹街市、海边风景、百姓民风、传奇故事四个方面把自己的家乡介绍清楚的。 【21题详解】 概括段落意思的关键句常出现在段首或段尾，第③自然段全在写沙滩、海水、礁石、海鸥、夕阳，末尾一句话总结全段景色。即：陈塘关的风景真是美不胜收呢！ 【22题详解】 结合句子可知，本题更适合第③种方法，因为句子把海水比作蓝绸缎、用“轻轻舞动”写海面，我们在生活中见过蓝色绸缎的色彩、绸缎随风飘动的样子，依托生活见闻就能直观想象出海浪轻柔晃动的画面，所以用联系生活实际理解最合适。也可以选第④种方法，因为抓住关键词“蓝绸缎”“轻轻舞动”，从“蓝绸缎”知道海水颜色湛蓝、质地柔润，从“轻轻舞动”读懂海面波浪缓缓起伏，依托关键词就能拆解句子意思。 这句话把海水比作蓝绸缎，写出海面碧蓝，海水轻柔的特点。 【23题详解】 通读全文，哪吒用混天绫搅得河水翻腾、龙宫摇晃，敖丙赶来质问怒骂，填②；面对敖丙的责骂，哪吒顶嘴自称小爷，填④；被哪吒顶撞后，敖丙动武举长枪刺向哪吒，填③；敖丙出枪刺杀，哪吒踩风火轮闪避，填⑥；刺杀落空，敖丙变身巨型蛟龙反扑，填⑤；哪吒用混天绫破浪，揪住龙鳞，将敖丙摔倒，填①；最后落到结局“敖丙被摔在沙滩上”。 24. 同学们，了解了哪吒的家乡，让我们也给哪吒介绍介绍我们的世界吧！你可以介绍我们的植物朋友，可以介绍我们的国宝大熊猫，可以介绍身边那些有特点的人。请你选择一个你最想介绍的写一写吧！ 要求：1．自拟题目。 2．写清楚自己介绍的事物的特点。 3．语句通顺，正确使用标点符号。 4．书写规范、卷面整洁。 【答案】例文一： 向阳而生的向日葵 哪吒，我要为你介绍一种神奇又好看的植物——向日葵，它是田野里最阳光的小卫士。 向日葵有着笔直粗壮的绿色茎干，茎上长着细细的小绒毛，叶片宽大，像一颗颗绿色的心。花朵长在茎的顶端，一圈金黄色的花瓣层层舒展，中间密密麻麻的褐色花盘圆圆胖胖，整朵花看起来像灿烂的小太阳。 它最与众不同的特点就是花盘会跟着太阳转动。清晨太阳从东边升起，花盘面朝东方；正午烈日当头，花盘笔直朝上；傍晚夕阳西落，花盘慢慢转向西边，因此得名向日葵。 春天播种，夏天盛放，等到秋风来临，花盘里就结满密密麻麻饱满的葵花籽。葵花籽炒熟是香脆的零食，还能压榨清香的食用油。向日葵不惧风吹日晒，永远向着阳光努力生长，蓬勃向上。它积极乐观的样子，总能让人心情变好，这就是我最喜欢的植物朋友。 例文二： 国宝大熊猫 哪吒，很高兴向你介绍我们中国的国宝——大熊猫。它是全世界最招人喜爱的小动物，也是我们国家珍贵的宝贝。 大熊猫外形十分有特点，身子胖乎乎、圆滚滚的，一身皮毛只有黑、白两种颜色。圆圆的耳朵、乌黑的眼圈、短短的四肢是黑色，剩下的后背、肚皮都是雪白的，大大的黑眼圈就像熬夜戴了一副黑墨镜，走起路来慢悠悠、一摇一摆，笨拙又呆萌。 大熊猫住在我国四川等地的深山竹林里，主食是新鲜竹子。别看它体型笨重，咬合力却很强，锋利的牙齿能轻松啃断坚硬的竹竿。它一天大部分时间都在进食，一天能吃掉十几公斤竹子，吃饱之后就找暖和的草地蜷成一团呼呼大睡。 大熊猫性情温顺，很少主动打闹，刚出生的熊猫宝宝只有老鼠那么小，粉嫩柔弱，需要熊猫妈妈细心呵护。如今大熊猫数量稀少，受到全世界的保护，常常作为友好使者去往世界各地。听完介绍，你是不是也想来亲眼看看憨厚可爱的大熊猫呢？ 例文三： 手不释卷的爷爷 哪吒，今天我给你介绍我身边最有特点的人——我的爷爷，他是一个走到哪里都离不开书本的“读书迷”。 爷爷年过六十，头发花白，鼻梁上架着一副老花镜，无论在家还是出门散步，口袋里总装着一本薄薄的书。每天天刚蒙蒙亮，家人还在睡觉，爷爷就坐在阳台的藤椅上看书，阳光落在书页上，一看就是一两个小时。午饭过后，别人坐着看电视聊天，爷爷却独自坐在书桌前品读名著。 读书时爷爷格外认真，遇到优美的句子，就拿出铅笔在书上勾画批注，遇到不懂的知识点，还会拿出笔记本认真摘抄。闲暇时，爷爷总把书本里的历史故事、寓言典故讲给我听，生动有趣的小故事让我深深迷上读书。 就连外出游玩，爷爷的背包里也必定带上一本书，休息间隙便拿出来翻看。在爷爷的熏陶下，我慢慢改掉贪玩的坏习惯，养成每日读书的好习惯。这就是我的爷爷，一位博学温柔、与书为伴的老人，我十分敬佩爱学习的爷爷。 【解析】 【详解】（一） 一、审题。 题目要求从植物、国宝大熊猫、身边有特点的人向哪吒介绍我们的世界。选择其一介绍即可，如国宝大熊猫。 二、立意。 通过介绍大熊猫外形、饮食习惯、生活习性，赞美大熊猫憨厚可爱，点明它是中国国宝、中外友好使者，让哪吒了解中国珍稀动物，传递对国宝的喜爱。 三、写作思路。 开头：紧扣题干情境，开门见山，点明写作对象。 中间：介绍熊猫的外形特点（毛色、黑眼圈、体态、走路模样）；生活习性（居住地点、爱吃竹子、食量、睡觉习惯）；价值（国宝身份、作为外交使者出访各国）等。分层分段，细节丰富。 结尾：总结大熊猫讨人喜爱，发出邀约，呼应开头。 （二） 一、审题。 题目要求从植物、国宝大熊猫、身边有特点的人向哪吒介绍我们的世界。选择其一介绍即可，如植物。 二、立意。 通过描写植物特点与品性，赞美植物品质，表达对植物的喜爱。 三、写作思路。 开头：问候哪吒，点明要介绍的植物。 中间：分层行文，先按部位顺序刻画外形，再重点细致描写专属生长特点，最后补充植物用处或亲身种养小事。 结尾：总结植物特色、邀约观赏或由植物品性延伸人生道理，升华全文。 （三) 一、审题。 题目要求从植物、国宝大熊猫、身边有特点的人向哪吒介绍我们的世界。选择其一介绍即可，如身边有特点的人。 二、立意。 通过一两件典型、具体的生活小事，表现人物突出的优点或独特特质，赞美人物身上的美好品质，表达自己对这个人的敬佩、喜爱或感激之情，同时写出人物带给自己的影响和启发。 三、写作思路。 开头：直接点题，交代人物身份，一句话点明这个人最突出的专属特点，让人一目了然。 中间：选取1至2件典型事例详细描写，通过人物的动作、语言、神态、日常行为，具体表现人物特点，做到事例真实、细节丰富。 结尾：总结人物特点，抒发自己的感受，写出这个人带给自己的启发和改变等，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $