第3课古诗词三首课堂同步分层作业2026-2027学年统编版语文六年级上册

**基本信息** 六年级语文上册第3课《古诗词三首》新授课同步练，分层设计科学，知识巩固从基础积累到拓展探究递进，适配差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层·基础过关|字词注音、默写填空、文学常识|以注音、默写等题型夯实基础，强化语言积累，落实文化自信与语言运用素养| |B层·能力提升|诗词理解、手法赏析、情感把握|通过选择、画面描述、词句赏析提升思维能力，培养审美创造与逻辑思维| |C层·拓展延伸|跨文本比较、课外联读、创意表达|以比较探究、联读写作拓展文化视野，发展辩证思维与创造思维|

2026年秋季学期六年级语文上册 第3课《古诗词三首》课堂同步分层作业 （宿建德江·六月二十七日望湖楼醉书·西江月·夜行黄沙道中） （满分100分 建议用时60分钟） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 【分层说明】A层·基础过关（全体必做）——夯实字词与背诵；B层·能力提升（全体必做）——深化理解与赏析；C层·拓展延伸（学有余力者选做）——比较探究与课外联读。 ————————————————————————————————————————————— A层·基础过关（共38分，全体必做） 1. 给下列诗句中加点的字注音。（8分） （1）移舟泊（ ）烟渚（ ） （2）日暮（ ）客愁新 （3）野旷（ ）天低树 （4）黑云翻墨未遮（ ）山 （5）卷（ ）地风来忽吹散 （6）明月别枝惊鹊（ ） （7）清风半夜鸣蝉（ ） （8）路转溪桥忽见（ ） 2. 看拼音，写句子。（4分） （1）yě kuàng tiān dī shù，jiāng qīng yuè jìn rén。 ， 。 （2） dào huā xiāng lǐ shuō fēng nián，tīng qǔ wā shēng yī piàn。 ，。 3. 解释下列诗句中加点字词的意思。（8分） （1）移舟泊烟渚 泊：__________ 渚：__________ （2）日暮客愁新 客：__________ 新：__________ （3）野旷天低树 旷：__________ 低：__________ （4）黑云翻墨未遮山 翻墨：__________ 未：__________ （5）白雨跳珠乱入船 跳珠：__________ （6）明月别枝惊鹊 别枝：__________ （7）旧时茅店社林边 社林：__________ （8）路转溪桥忽见 见：__________ 4. 默写填空。（每空1分，共12分） （1）《宿建德江》中，点明时间、地点，并引出诗人“愁”的诗句是：____________，____________。 （2）《宿建德江》中，借景抒情、情景交融的千古名句是：____________，____________。 （3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻手法描写乌云骤聚、大雨倾盆的诗句是：____________，____________。 （4）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写雨过天晴、水天一色的诗句是：____________，____________。 （5）《西江月·夜行黄沙道中》中，从嗅觉和听觉角度描写丰收景象的词句是：____________，____________。 （6）《西江月·夜行黄沙道中》中，与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的词句是：____________，____________。 5. 文学常识填空。（每空1分，共6分） （1）《宿建德江》的作者是______代诗人__________，他是著名的山水田园诗派代表诗人。 （2）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是______代文学家__________，号东坡居士。 （3）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是______代词人__________，“西江月”是这首词的__________。 B层·能力提升（共42分，全体必做） 6. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 烟渚 翻墨 跳珠 惊鹊 B. 社林 溪桥 茅店 鸣蝉 C. 野旷 江清 望湖楼 稻花香 D. 以上都正确 7. 下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A. 移舟/泊烟/渚，日暮/客愁/新。 B. 移舟/泊/烟渚，日暮/客/愁新。 C. 黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。 D. 七八个/星天/外，两三点/雨山/前。 8. 对下列诗句运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）（2分） A. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（比喻、对偶） B. 野旷天低树，江清月近人。（对偶、拟人） C. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（拟人） D. 七八个星天外，两三点雨山前。（夸张、对偶） 9. 下列对三首古诗词的理解，有误的一项是（ ）（2分） A. 《宿建德江》描绘了秋江暮色，抒发了诗人旅居在外的孤寂愁闷之情。 B. 《六月二十七日望湖楼醉书》写出了西湖夏雨来得急、去得快的特点，表现了诗人的豁达畅快。 C. 《西江月·夜行黄沙道中》描绘了夏夜山村的优美景色，表达了词人对丰收的喜悦和对乡村生活的热爱。 D. 三首诗词都表达了诗人被贬官后的愁苦郁闷之情。 10. 下列对“野旷天低树，江清月近人”的理解，正确的一项是（ ）（2分） A. 原野空旷，远处的天空看上去比近处的树还要低；江水清澈，倒映在水中的月影好像来靠近人。 B. 原野空旷，天比树低；江清明月，月光照着赶路的人。 C. 因为天很低，所以树显得格外高；因为江水清澈，所以月亮显得很近。 D. 天空低垂，树木矮小；江水清澈，月亮一路陪伴着诗人。 11. 读诗句，想画面。（8分） （1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这两句诗描绘了怎样的画面？请用自己的话描述，至少使用一种修辞手法。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”这两句词描绘了怎样的画面？请用自己的话描述，至少使用一种修辞手法。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 12. 词句赏析。（8分） （1）“野旷天低树，江清月近人”中“低”和“近”两个字用得好，请简要赏析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）“白雨跳珠乱入船”中“跳”和“乱”两个字有什么表达效果？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13. 阅读《宿建德江》，完成后面的题目。（8分） 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 （1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） ________________________________________________________________ （2）诗中“客愁新”的“愁”指的是什么？“新”字有什么表达效果？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （3）全诗是怎样表现“愁”的？请结合诗句简要分析。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成后面的题目。（8分） 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 （1）这首诗四句各是一幅画，请分别用四字短语概括四幅画面。（4分） 第一句：__________ 第二句：__________ 第三句：__________ 第四句：__________ （2）这首诗写出了西湖夏雨怎样的特点？表达了诗人怎样的心情？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ C层·拓展延伸（共20分，学有余力者选做） 15. 比较探究。（8分） 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都是写月夜景色的作品，但表达的情感却截然不同。请结合诗句简要分析两首作品情感的不同之处，并说说为什么会有这样的不同。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. 课外联读。（7分） 阅读下面这首诗，完成后面的题目。 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （1）这首诗和《宿建德江》在情感上有什么相同之处？（3分） ________________________________________________________________ （2）两首诗都写到了“月”，但作用有所不同，请简要分析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 17. 创意表达。（5分） 本单元的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。请从三首古诗词中任选一首，展开想象，把它改写成一个120字左右的小片段。要求：融入自己的感受，语言生动。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 参考答案与评分标准 A层·基础过关（38分） 1. （1）bó zhǔ （2）mù （3）kuàng （4）zhē （5）juǎn （6）què （7）chán （8）xiàn（每空1分，共8分） 2. （1）野旷天低树 江清月近人 （2）稻花香里说丰年 听取蛙声一片（每空1分，共4分） 3. （1）停泊 水中间的小块陆地 （2）指诗人自己 增添 （3）空阔远大 比……低 （4）打翻的墨汁，形容云层很黑 没有 （5）跳动的珍珠，形容雨点大而杂乱 （6）横斜的树枝 （7）土地庙附近的树林 （8）同“现”，出现（每空0.5分，共8分） 4. （每空1分，共12分） （1）移舟泊烟渚 日暮客愁新 （2）野旷天低树 江清月近人 （3）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （4）卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 （5）稻花香里说丰年 听取蛙声一片 （6）旧时茅店社林边 路转溪桥忽见 5. （1）唐 孟浩然 （2）宋 苏轼 （3）宋 辛弃疾 词牌名（每空1分，共6分） B层·能力提升（42分） 6. D（2分） 7. C（2分） 解析：A项应为“移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新”；B项应为“移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新”；D项应为“七八个星/天外，两三点雨/山前”。 8. D（2分） 解析：“七八个星天外，两三点雨山前”运用了对偶和数词，没有夸张。 9. D（2分） 解析：《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》表达的是喜悦、热爱之情，不是愁苦郁闷。 10. A（2分） 11. 读诗句，想画面。（8分） （1）示例：乌云像打翻的墨汁一样翻滚而来，还没来得及把青山遮住，白花花的大雨点就像一颗颗跳动的珍珠，争先恐后地蹦进了船舱。（4分，画面完整2分，修辞恰当1分，语言生动1分，意思对即可） （2）示例：皎洁的明月升上天空，月光如水般洒在横斜的树枝上，惊醒了栖息在枝头的喜鹊；清凉的晚风在半夜里吹来，送来了阵阵蝉鸣声，像在演奏一首夏夜小夜曲。（4分，画面完整2分，修辞恰当1分，语言生动1分，意思对即可） 12. 词句赏析。（8分） （1）“低”字写出了原野空旷，远处的天空看起来比近处的树还低，突出了原野的辽阔（2分）；“近”字写出了江水清澈，倒映在水中的月亮仿佛离人很近，仿佛在陪伴孤独的诗人，以乐景写哀情，更添愁绪（2分）。（共4分，意思对即可） （2）“跳”字写出了雨点大而有力，像珍珠一样蹦跳，生动形象（2分）；“乱”字写出了雨点密集、杂乱无章的特点，生动地表现了夏雨来得急、来得猛的特点（2分）。（共4分，意思对即可） 13. 《宿建德江》阅读（8分） （1）表达了诗人旅居在外的孤寂愁苦和对家乡、亲人的思念之情。（2分，意思对即可） （2）“愁”指的是诗人旅居在外的羁旅之愁和思乡之情（1分）；“新”字写出了愁绪的不断增添，仿佛在日暮时分又添了新愁（2分）。（共3分，意思对即可） （3）①首句“移舟泊烟渚”点明地点，“烟渚”的迷蒙景象烘托了愁绪；②第二句“日暮客愁新”直接点出“愁”；③后两句借景抒情，用原野空旷、明月近人的景象，以乐景写哀情，反衬诗人的孤独寂寞。（3分，答出两点即可，意思对即可） 14. 《六月二十七日望湖楼醉书》阅读（8分） （1）示例：黑云翻墨 白雨跳珠 风卷云散 水天一色（每空1分，共4分，意思对即可） （2）写出了西湖夏雨来得急、去得快、变化莫测的特点（2分），表达了诗人对西湖夏日奇景的喜爱和赞美，以及豁达畅快的心情（2分）。（共4分，意思对即可） C层·拓展延伸（20分） 15. 比较探究。（8分） 情感不同：《宿建德江》表达的是诗人旅居在外的孤寂愁苦和思乡之情（2分）；《西江月·夜行黄沙道中》表达的是词人对乡村夏夜美景的喜爱和对丰收在望的喜悦之情（2分）。原因：孟浩然仕途失意、漫游吴越，在日暮时分泊舟江上，触景生情，生发羁旅之愁（2分）；辛弃疾罢官闲居乡村，沉浸在田园生活中，看到丰收景象，内心充满喜悦（2分）。（共8分，意思对即可） 16. 课外联读。（7分） （1）相同之处：两首诗都表达了诗人旅居在外的孤寂愁苦和思乡之情（3分，意思对即可）。 （2）《宿建德江》中的“月”是倒映在江水中的近月，“月近人”仿佛月亮在陪伴孤独的诗人，以乐景写哀情，更添愁绪（2分）；《枫桥夜泊》中的“月”是落月，“月落”点明时间是深夜，营造了凄清、冷寂的氛围，烘托了诗人的愁绪（2分）。（共4分，意思对即可） 17. 创意表达。（5分） 评分标准：能准确把握诗词内容和意境（2分），想象合理、融入个人感受（2分），语言生动流畅、字数达标（1分）。（共5分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $