Unit 6 A Day in the Life Section A(Pronunciation 1-2) 课件 2026-2027学年人教版英语七年级上册

该初中英语课件聚焦辅音发音（/s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /θ/ /ð/）及句子重音，课堂导入先复习44个音素分类，再通过发音要领解析、单词示例跟读和句子练习，搭建从音素识别到单词认读再到句子朗读的学习支架。 其亮点在于以语言能力培养为核心，通过对比清浊辅音发音特征、归纳字母组合规律（思维品质），结合对话重音标记实践引导学生自主总结语音规则（学习能力）。例如“three/that”辨音练习培养观察能力，对话重读标记提升朗读技巧，既助学生形成个性化语音学习方法，也为教师提供结构化教学资源。

Section A How do you spend your school day? Pronunciation 1—2 Unit 6 A Day in the Life 教学目标 语言能力 学习能力 思维品质 文化意识 能够掌握辅音的发音要领，识别单词内对应辅音；理解并学会运用句子重音，在朗读中准确体现。 在跟读、辨音等语音任务中巩固发音技巧；自主对比、归纳语音规则，逐步形成适合自己的语音学习方法。 借助课堂语音练习活动，引导学生观察、归纳辅音发音特征；培养观察能力与灵活发散的思维。 引导学生感知中英语音体系的差异；在语音实践中培养良好的朗读习惯，激发英语学习兴趣。 教学重难点 重点 难点 掌握本课几组辅音的发音方法，能准确认读含这些音素的单词。在朗读练习中理解句子重音，学会在句子中正确重读关键词。 引导学生在辨音、朗读活动中主动思考，提升发散思维。帮助学生自主总结语音规律，坚持日常朗读，长期养成良好英语学习习惯。 Warming up 01 01. Let’s review. 44个英语音素分类 英语共有44个音素，其中元音20个（12个单元音和8个双元音），辅音24个（9个清辅音和15个浊辅音）。 元音（20 个） 单元音 12 个 /iː/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜː/ /ə/ /ɑː/ /ʌ/ /ɔː/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/ 双元音 8 个 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 辅音（24 个） 清辅音 9 个 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /h/ 浊辅音 15 个 /b/ /d/ /ɡ/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /dʒ/ /r/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /w/ /j/ 01. Let’s review. 辅音的发音 辅音字母：辅助元音构成音节，负责区分单词的读音，且辅音字母的发音相对固定，但部分字母也会随后面的元音变化发音。 清辅音 [p] [t] [k] [f] [θ] [s] [ts] [ʃ] [tʃ] [tr] 浊辅音 [b] [d] [ɡ] [v] [ð] [z] [dz] [ʒ] [dʒ] [dr] 其他辅音 [m] [n] [ŋ] [l] [j] [w] [h] [r] 02 Pronunciation 02. Pronunciation 1 Listen and repeat. /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /θ/ /ð/ sad zoo sheep usually chair Jane three that this those fish television watch orange tooth then 02. Pronunciation 1 Listen and repeat. Pay attention to the sound. /s/、/z/ 的发音 发音要领：舌端及舌尖靠近上齿龈，但不接触，上下齿并拢，但不要咬住，气流从舌端与上齿龈之间的缝隙溢出，摩擦成音。 /s/：清辅音，声带不振动；/z/：浊辅音，声带振动 常见字母及字母组合： s sit、this、ask、thanks　　 s is、please、these、busy ss class、glass、kiss z zoo、lazy、size、prize c nice、rice、juice、dance　　 02. Pronunciation 1 Listen and repeat. Pay attention to the sound. /ʃ/、/ʒ/ 的发音 发音要领：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，舌身两侧紧贴上颚，中央形成一条狭长的通道，上下齿靠拢，但不要咬住，气流从舌端与上齿龈较后部分之间的缝隙逸出，摩擦成音。 /ʃ/：清辅音，声带不振动；/ʒ/：浊辅音，声带振动 常见字母及字母组合： sh sheep、fish、shop、wish　　 s usually、television、pleasure、treasure s sure、sugar、Asia ch machine　 02. Pronunciation 1 Listen and repeat. Pay attention to the sound. /tʃ/、/dʒ/ 的发音 发音要领：双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气。 /tʃ/：清辅音，声带不振动；/dʒ/：浊辅音，声带振动 常见字母及字母组合： ch chair、China、lunch、cheap　　 j Jane、juice、job　 tch catch、kitchen、watch ge/dge orange、cage、judge、bridge g gym、giraffe 02. Pronunciation 1 Listen and repeat. Pay attention to the sound. /θ/、/ð/ 的发音 发音要领：舌尖放在上下齿之间，略微伸出，气流从舌尖与上齿间泄出，摩擦成音。 /θ/：清辅音，声带不振动；/ð/：浊辅音，声带振动 常见字母及字母组合： th three、thank、think、mouth th the、this、those、father、brother 02. Pronunciation Practice /s/ We can see many stars in the sky. This small bag is for my sister. /z/ The zoo is open on Sunday. These books are very interesting. /ʃ/ The sheep likes fresh fish. I wish to buy a new shirt. /ʒ/ I usually watch television at night. The treasure brings us great pleasure. 02. Pronunciation Practice /tʃ/ My chair is beside the window. I eat lunch with my teacher. /dʒ/ Jane drinks orange juice every day. The bridge is over the river. /θ/ Three boys brush their teeth. I think the tooth is small. /ð/ This is my father and that is my brother. Those girls help their mother clean the room. 02. Pronunciation 2 Listen to the beginning part of the conversation in 2a and repeat. Notice the stressed words. Then mark other stressed words in the conversation in 2a. Lu Jiaqi: 'Hi! I'm 'Lu 'Jia 'qi, a 'school re'porter. 'What's your 'name? Tom: 'Tom. Lu jaqi: So 'Tom, 'what 'time do you 'usually 'get 'up? Tom: At a 'quarter to 'seven. 02. Pronunciation 句子重音 英语中每个独立的词都有各自的重音，但在连贯言语中有些词会失去重音，这是因为并非所有的词在语句中都有同等的重要性。一般来说，名词、动词、形容词和副词等重读，而冠词、连词、介词、人称代词、助动词肯定式、情态动词肯定式等不重读。例如： (1) I can 'swim, but I 'can't 'skate. (2) A: Does she 'love 'music? B: 'Yes, she 'does. 03 Language points 03. Language points 1. What time do you usually get up?你通常几点起床？ get up 起床 get up early 早起、get up late 起床晚 I get up early every day. 我每天早起。 He doesn't want to get up late. 他不想起床晚。 get dressed 穿上衣服 She gets dressed quickly. 她快速穿好衣服。 get home 到家 I get home at five in the afternoon. 我下午五点到家。 04 Exercises 04. 选出画线部分读音与其他不同的选项 1．A．this B．usually C．six D．sad 2．A．three B．think C．that D．thank 3．A．orange B．give C．begin D．green 4．A．soon B．zoo C．those D．news 5．A．teacher B．watch C．school D．chair 04. 根据画线部分读音将方框中的单词分类 1．/s/: ____________ 2．/z/: ____________ 3．/ʃ/: ____________ 4．/ʒ/: ____________ 5．/tʃ/: ____________ 6．/dʒ/: ____________ 7．/θ/: ____________ 8．/ð/: ____________ age   which   usually   some   rise   zoo   father   fish   with    them   maths   think rise; zoo some fish usually which age maths; think father; with; them 05 Summary 05. Summary Pronunciation /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ/ /θ/ /ð/ sad zoo sheep usually chair Jane three that this those fish television watch orange tooth then 06 Homework 06. Homework 1. Review the pronunciations of the consonants in today’s lesson. 2. Preview the next lesson. SEE YOU NEXT CLASS! null 110004.555 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 null 32235.371 $