第一章声现象单元测试卷2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 初中物理声现象单元卷，立足单元复习，通过倒车雷达、音乐公路等科技应用及回音壁传统文化情境，全面考查声音产生与传播、特性及噪声控制，强化物理观念与科学探究。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10题|声音产生（第1题）、噪声控制（第2题）、音调（第3题）|结合倒车雷达（第8题）、音乐公路（第9题）等科技应用| |填空题|5题|振动与音调（第11题）、声速（第14题）|联系噪声监测（第12题）、瓶琴发声（第15题）生活实例| |作图题|1题|波形图与响度、频率（第16题）|通过图像直观考查科学思维| |实验题|1题|材料吸声性能（第17题）|用控制变量法培养科学探究能力| |计算题|1题|超声波测距（第18题）|结合身高测量仪实际应用|

第一章 声现象 单元测试卷 一、单选题 1．在如图所示的小实验中，说明声音是由物体振动产生的是（    ） A．声波震灭蜡烛 B．发声音叉弹开小球 C．塑料片快慢划梳子 D．真空罩中的手机 2．噪声严重影响人们的生活。下列减小噪声的措施与其他三项不同的是（　　） A．在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板 B．在靠近小区的道路两侧设置绿化带 C．将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃 D．戴上防噪耳罩休息 3．乐师在演奏小提琴时，要使小提琴的音调变低，可以采取的方法是（　　） A．拉紧弦线 B．增加弦振动部分的长度 C．缩短弦振动部分的长度 D．用更大的力拨弦 4．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音的传播不需要介质 B．一切发声的物体都在振动 C．只要有振动，就一定能听到声音 D．声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度 5．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是：（　　）    A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 6．如图中甲、乙分别是“中国传统乐器进校园”唢呐、大鼓表演的场景。关于该场景的描述下列说法不正确的是（    ） A．乙图中，手压鼓面鼓声停止，说明声音是物体振动产生 B．唢呐声是通过空气传入听众耳朵 C．吹唢呐的力越大，声音的响度越大 D．我们听到的鼓声，对所有人来说都是乐音 7．如图将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。关于该现象，以下说法正确的是（　　） A．探究响度与振幅的关系，应改变拨动钢尺的力度 B．改变钢尺伸出桌边的长度，是探究响度与振动频率的关系 C．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音色会改变 D．拨动钢尺，发出的声音在传播过程中音调会改变 8．现在很多的小汽车尾部都安装了倒车雷达，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离，这个原理和下面哪种生物的“本领”相似（   ） A．章鱼的脚掌上生有吸盘 B．南美河流中的电鳗用电击的方式捕猎 C．蝙蝠用回声定位捕食 D．蛇的腹部生有很多鳞片增大摩擦 9．如图是我国某地方修筑的“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。假设某音乐公路规定的行驶速度是54km／h，设定乐曲为《歌唱祖国》，第一个音符“sol”的频率为392Hz，下列说法正确的是（    ） A．我们听到的“音乐公路”发出来的声音主要是通过地面的振动产生的 B．当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，发出的声音音调高 C．能分辨汽车发出的是“sol”这个音符，所依据的是声音的音调 D．我们能分辨“音乐公路”上的乐曲还是汽车的鸣笛声，是因为它们的响度不一样 10．下列关于描写声的诗词解释正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛子振动产生的 B．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的响度没变 C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音音调高 D．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的 二、填空题 11．音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的______而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的______不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在______控制噪声。 12．如甲图所示的噪声监测设备，显示屏上显示“63.3”的数字，它的单位是_______，该装置_______ （选填“有”或“没有”）吸收和减弱噪声的作用。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，如乙图所示，从声学角度讲，这是在_________（选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”） 控制噪声。 13．城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了声音的________（选填 “音调”、“响度”、“音色”）。此噪声检测装置 _____（选填“能”或“不能”）防治噪声。 14．如图所示，是同学们在进行探究声音传播的实验。他们将一只电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声。用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，将会发生的现象是___________，再让空气逐渐进入玻璃罩内，这时声音会___________，同学们进行了进一步的思考，得出了实验的结论是____。 15．如图所示为8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出高低不同的声音，是由______（选填“空气柱”或“水和瓶”）振动发声的。若用大小相同的力吹这些玻璃瓶，最右边的瓶子发出声音的______（填声音的特性）最______。 三、作图题 16．图（a）所示，这是A发声体发出声音的波形图，在图（b）中画出响度不变、频率为A发声体一半的物体B的波形图，在图（c）中画出频率不变、响度为A发声体一半的物体C的波形图。 四、实验题 17．在装修新房时需要考虑材料的吸声性能．小明想比较几种常见装修材料的吸声效果，他找来几种不同材料（聚酯棉、软木、泡沫）的小方块，进行了如图所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小方块，将悬挂在细线下的小球拉到相同的高度释放去敲击玻璃杯，捂住一只耳朵，利用另一只耳朵紧贴桌面听，比较玻璃杯发出的声音大小． （1）在选用“不同材料的”小方块时，至少要控制它们的 ____ 相同（选填“体积”或“厚度”）； （2）为记录实验结果，小明设计了如下的表格： 你认为表中空格处应填入 ____ ． （3）小明实验中的三种材料，仅从吸声性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ____ ． 五、计算题 18．图是一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，到达下方物体反射后返回，被感应器接收，然后语音播报出被测物体的高度。已知感应器距测高台的高度为2.55m，空气中的声速取。 (1)测高台上无人站立时，超声波信号发出后多久收到返回信号？ (2)某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，该同学的身高是多少米？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 声现象 单元测试卷》参考答案 1．B 【详解】A．声音震灭蜡烛，是声音具有能量，故A不符合题意； B．发声的音叉在振动，音叉的微小振动引起乒乓球弹起，说明声音是由物体振动产生的，故B符合题意； C．改变塑料片划过梳子的速度，相当于改变振动频率，故改变声音的音调，故C不符合题意； D．逐渐抽出瓶内的空气，瓶内空气越来越稀薄，听到的声音越来越小，可以推知当瓶内是真空时，不能听到声音，说明声传播需要介质，故D不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】在靠近住宅区的高架桥两侧安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声；在靠近小区的道路两侧设置绿化带，是在传播过程中减弱噪声；将住宅窗户的玻璃换成中空玻璃，是在传播过程中减弱噪声；戴上防噪耳罩休息，是在人耳处减弱噪声。综上所述，只有D选项减弱噪声的方法与其他三项不同。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．B 【详解】A．拉紧弦线，弦变紧，振动频率变高，音调变高，故A不符合题意； B．增加弦振动部分长度，振动频率变低，音调变低，故B符合题意； C．缩短弦振动部分长度，振动频率变高，音调变高，故C不符合题意； D．用更大的力拨弦，改变的是响度，不是音调，故D不符合题意。 故选B。 4．B 【详解】A．声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确； C．物体振动产生声音，如果没有传播声音的介质，我们听不到声音，故C错误； D．声音在空气中的传播速度最慢，在液体中较大，在固体中最快，故D错误。 故选B。 5．B 【详解】声音在传播过程中，音调、音色和声速不变。响度与距离发声体的远近有关，声音在传播过程中，响度会随传播距离的增大而减小。因此听到的第三次声音和原声相比响度变小。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．敲鼓时，鼓面振动发出声音；手压鼓面鼓声停止，说明声音是物体振动产生，故A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，唢呐声是通过空气传入听众耳朵，故B正确，不符合题意； C．吹唢呐的力越大，唢呐内空气柱的振幅越大，声音的响度越大，故C正确，不符合题意； D．如果鼓声干扰其他人正常休息、学习、工作等，就属于噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 7．A 【详解】A．改变拨动钢尺的力度，可以改变钢尺的振动幅度，改变声音的响度，探究响度与振幅的关系，故A正确； B．改变钢尺伸出桌边的长度，可以改变钢尺振动的频率，从而改变音调，可以探究音调与频率的关系，故B错误； C．音色反映声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，发出的声音在传播过程中音色不变，故C错误； D．频率指钢尺振动的快慢，音调与振动频率有关。在振动过程中，发出的声音在传播过程中距离发声体越来越远，响度会改变，但是音调不变，故D错误。 故选A。 8．C 【详解】倒车雷达，即倒车防撞雷达，它能以声音或更为直观的显示告知司机车辆周围是否有障碍物，倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后，提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理。 A．章鱼的脚掌上生有吸盘是利用了大气压强，故A不符合题意； B．南美河流中的电鳗用电击的方式捕猎是因为水是导体，故B不符合题意； C．倒车雷达应用了回声定位的原理，这与蝙蝠用回声定位捕食的本领相似，故C符合题意； D．蛇的腹部生有很多鳞片可以增大摩擦，故D不符合题意。 故选C。 9．C 【详解】A．汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次，我们听到的“音乐公路”发出来的声音主要是通过汽车的振动产生的，故A错误； B．当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，频率低，发出的声音音调低，故B错误； C．能分辨汽车发出的是“sol”这个音符，是因为这个音符的振动频率与其它音符不同，声音的音调由频率决定，所依据的是声音的音调，故C正确； D．我们能分辨“音乐公路”上的乐曲还是汽车的鸣笛声，“音乐公路”上的乐曲是汽车振动产生的，汽车的鸣笛声是汽车喇叭振动产生的，二者的发声体不同，音色用来区分不同发声体，因此是因为它们的音色不一样，故D错误。 故选C。 10．D 【详解】A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管内的空气柱振动产生的，故A错误； B．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是指声音的音色没变，故B错误； C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音响度大，故C错误； D．声音的传播需要介质，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故D正确。 故选D。 11． 振动 音调 传播途中 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动琴弦时发出琴声，是由于琴弦振动发出声音。 [2]用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，响度相同，音调不同。 [3]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声。 12． dB 没有 传播途中 【详解】[1]因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据63.3的单位是分贝（dB）。 [2]该装置显示了噪声的响度，它没有吸收和减弱噪声的作用。 [3]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，关闭门窗这是在传播过程中减弱噪声。 13． 响度 不能 【详解】[1]噪声监测装置用来监测噪声的强弱，所以该装置显示了声音的响度。 [2]噪声可以从声源处、传播过程中、人耳处进行防治，噪声监测装置只能显示噪声的大小，但是并不能防治噪声。 14． 听到声音逐渐变小 逐渐变大 声音传播需要介质，真空不能传声 【详解】[1]因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小。 [2]再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到的铃声逐渐变大。 [3]此实验说明声音的传播需要介质，真空是不能传播声音的。 15． 水和瓶 音调 低 【详解】[1]如图甲所示为8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击他们会发出高低不同的声音，声音是由水和瓶振动发声的。 [2][3]用相同大小的力向瓶内吹气，瓶内的空气柱振动，空气柱最短的是左边瓶子，音调最高，空气柱最长的是右边瓶子，音调最低。 16． 【详解】B与A响度相同而频率为A的一半，即在相同时间内，重复次数为原来的一半，而振动幅度相同；C与A频率相同而响度为A的一半，即在相同时间内，重复次数为相同，而振动幅度为原来的一半，如图所示 17． 厚度 所听到声音的大小 聚酯棉 【详解】（1）根据题意知道，实验所用的三种小方块材料的种类不同，所以需要控制相同的三种小块材料的厚度相同； （2）本实验比较的是不同材料的吸音效果，即把不同的材料放在玻璃杯下面，杯子发出的声音大小间接反映了材料的吸音效果，所以表格中应该填入所听到声音的大小； （3）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，即它的吸音性能最好，所以适合装修隔音墙用． 【点睛】本题考查的是探究不同材料的吸音效果，考查了学生实验探究的能力，并且注重了控制变量法的应用． 18．(1)0.015s (2)1.7m 【详解】（1）由得测高台上无人站立时，超声波信号发出后收到返回信号所需时间为 （2）某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为，该同学的身高是 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $