Unit 2 focusing on culture学案2026-2027学年沪教版九年级英语上册
U2 文化聚焦探究学案
2026-2027学年沪教版九年级英语上册 Unit 2 Great ideas
姓名 __________ 班级 __________ 日期 __________
教材依据：教材第30—31页 Laozi and Daodejing。建议课时：40分钟。
核心问题：How can an ancient idea help us make choices today?
学习目标：提取老子思想的文本信息；解释水的比喻；用一个生活案例向同伴介绍古老思想的现代意义。
一 从水提出问题 4分钟
水会滋养植物，也会流向低处。如果用水描述一种人的品质，你会想到什么？
My word: kind / helpful / calm / other: __________
My reason: _____________________________________________________
先保留猜想，读完后用不同符号补充或修正。
二 快读搭建框架 6分钟
读第30页，为四个自然段配主题。
A Water as an example B Laozi and the book
C Influence today D The central idea
Paragraph 1 ____ Paragraph 2 ____ Paragraph 3 ____ Paragraph 4 ____
词语支持：scholar 学者；philosophy 哲学；respect 尊重；balanced 平衡的；harmony 和谐；influence 影响。
三 精读寻找证据 10分钟
每个答案旁写出课文关键词或所在段落，不凭印象回答。
探究问题 | 我的答案与证据 |
What is the central idea? | ____________________ 段落____ |
What should people respect? | ____________________ 段落____ |
What kind of life is described? | ____________________ 段落____ |
Why is the book still read today? | ____________________ 段落____ |
U2 focusing on culture | 1
学科网（北京）股份有限公司
文化聚焦 从比喻到生活
关注表达：It is believed that he wrote ...与He definitely wrote ...语气是否一样？前者保留了什么态度？____________________________________
1. 课文为什么用water帮助解释思想？补全关系。
Water gives life → People can ____________________.
Water does not strive → People need not ____________________.
支持答案的课文关键词：____________________________________________
2. 判断并写依据：Laozi’s idea means we should never make an effort. 是否符合文章整体意思？
I agree / disagree because ________________________________________.
四 情境判断与解释 10分钟
两人选择一种更符合文章思想的做法，并说明理由。先独立判断，再交流。
生活情境 | 选择及理由 |
A 为节省走路时间，踩过小花抄近路 | I choose ____ because __________ |
A 连续熬夜学习，把休息看作浪费 | I choose ____ because __________ |
A 小组中坚持所有人只用自己的点子 | I choose ____ because __________ |
这些是对教材思想的生活化应用，不是《道德经》原句。可以提出不同选择，但要解释它与文本的联系。
语言支架：The article suggests that ... / This action shows respect for ... / A balanced life includes ...
我的新问题：____________________________________________________
U2 focusing on culture | 1
学科网（北京）股份有限公司