2.1声音的产生与传播 同步分层作业-2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 2026-2027学年度人教版八年级上物理同步分层作业（2.1声音的产生与传播），采用“基础达标+素养提升”分层设计，基础层夯实概念与实验基础，素养层深化应用与综合能力，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|声音产生（振动）、传播介质（空气/水/固体）、真空不能传声等核心概念|单选直接考查概念（如琴弦发声），填空结合古诗（玉笛飞声）、生活实验（纸杯棉线），实验探究通过音叉弹乒乓球等强化科学探究| |素养提升|发声原理辨析、声波计算（超声波/激光测距）、实际问题（汽车鸣笛回声）|单选聚焦实验原理（抽气机实验分析），填空引入科技应用（激光雷达），计算题综合声速与运动学知识，培养科学思维|

2026-2027学年度人教版八年级上物理同步分层作业 2.1声音的产生与传播 第一部分基础达标 一．单项选择题（共5小题） 1．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　） A．手指 B．琴弦 C．空气 D．其他 2．如图所示，华严钟（永乐大钟）是中国现存最大的青铜钟，素有“钟王”之称。敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回声 B．古钟还在振动 C．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性 3．在2024年巴黎奥运会花样游泳集体项目比赛中，中国队战胜对手，夺得该项目金牌，比赛中，队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，这说明（　　） A．只有水能传播声音 B．只有空气能传播声音 C．空气和水都能传播声音 D．空气和水都不能传播声音 4．下列有关声音的产生和传播，说法正确的是（　　） A．声音是由振动产生的，振动停止，声音不再传播 B．声音在不同的介质中传播速度都是340m/s C．物体只要振动就发声，但是我们不一定能听到 D．声音不但能在空气、液体、固体中传播，在真空中传播更快 5．骨传导耳机（如图所示）通过颅骨将声波传递至听觉神经。佩戴该耳机时，耳道能够保持开放，让人清晰地听到环境声音，在骑车、跑步等场景下会更安全。下列分析正确的是（　　） A．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．在太空中使用这款耳机时，也可以听到耳机中的声音 C．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 D．耳机发出的声音传递至听觉神经的速度为300m/s 二．填空题（共5小题） 6．如图甲所示是探究真空是否能传声的实验，将正在发声的闹钟用棉线悬挂在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验更好，可以避免原实验中　 　 传声对实验的影响。 7．李白有诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，从物理学的角度看，“玉笛飞声”是由于笛内空气的 　 　 而产生的，“满洛城”的笛声则是通过 　 　 传到各处的。 8．取纸杯穿一根棉线（棉线上端用牙签固定），纸杯加少量水，蘸湿手沿棉线从上至下反复捋动，可听到明显声响，且观察到水滴从棉线飞溅，如图所示。这个实验说明声音是由于物体的　 　 产生的，我们能听到很响的声音是通过　 　 传播到人耳的。 9．如图所示，为我国古代的“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。鼓声是由鼓面的 　 　 产生，声音是通过 　 　 传入人耳。 10．观察下列各场景，并回答相应问题。 （1）将击响的音叉插入水中会溅起水花，该现象表明发声体在 　 　 。 （2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声越来越轻，直至几乎听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到铃声越来越响，该现象表明声音的传播需要 　 　 。 （3）航天员们在“神舟号”飞船的舱内时，　 　 （选填“能”或“不能”）通过声波沟通，理由是 　 　 。在舱外身穿航天服进行作业时，他们 　 　 （“能”或“不能”）通过声波沟通，理由是 　 　 。 （4）声音以 　 　 的形式传播，叫做 　 　 。 三．实验探究题（共1小题） 11．在探究声音的产生与传播时小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被反复弹开，其中乒乓球的作用是　 　 。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进措施是　 　 。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明　 　 可以传声，在该介质中以　 　 的形式传播。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到　　 。 第二部分 素养提升 一．单项选择题（共5小题） 1．笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及声现象知识，下列说法中不正确的是（　　） A．笛子发出的声音是由空气振动产生的 B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的 C．吹奏停止时，声音的传播也立即停止 D．笛子发出的声音不可以在真空中传播 2．在“探究声音的传播”实验中，将正在发声的闹钟放入玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听到的声音逐渐变小。下列说法错误的是（　　） A．该实验说明声音的传播需要介质 B．抽气过程中，闹钟的振动幅度逐渐减小 C．玻璃罩内的空气越少，声音传播越困难 D．若罩内抽成真空，将听不到声音 3．如图所示，下列四种乐器中，发声体的状态不同的是（　　） A． B． C． D． 4．宇航员在太空舱外工作时，需借助无线电通信设备才能交流，而在太空舱内可以直接对话。造成这种差异的主要原因是太空舱外（　　） A．噪声太大 B．重力太小 C．温度极低 D．没有空气 5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　） A．声音产生的原因 B．声音的传播是否需要介质 C．声速是否与介质有关 D．声音的传播是否需要时间 二．填空题（共3小题） 6．科学工作者利用声呐探测海底的深度，如图所示。从海面船底向海底垂直发射超声波信号，经过4s后在船底接收到回波信号。已知该超声波在海水中的传播速度为1530m/s，则被测量处海洋的深度为 　 　 m。 7．2026年3月4日，我国车企正式发布新一代双光路图像级激光雷达是目前全球量产激光雷达中的最高规格。其工作原理是：激光雷达发射一束激光脉冲，激光遇到障碍物后反射回来，被雷达接收。已知激光在空气中的传播速度为3×108m/s，激光雷达从发射激光到接收反射激光的时间间隔为2×10﹣6s，则激光雷达与障碍物之间的距离为　 　 m。 8．如图，云锣是我国传统打击乐器，演奏时用小锤敲击锣面，发出清脆声音，这是由于锣面 　 　 发声，锣声通过 　 　 传至人耳。 三．计算题（共1小题） 9．为了提高安全性，减少事故的发生，有关部门要求汽车司机在进入隧道前必须鸣笛。如图所示，若汽车行驶的速度为72km/h，司机在鸣笛后2s听到隧道口处的山崖反射的回声。 （1）声音在15℃空气中的传播速度为？ （2）听到回声时汽车离山崖多远？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度人教版八年级上物理同步分层作业 2.1声音的产生与传播 第一部分基础达标 一．单项选择题（共5小题） 1．手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　　） A．手指 B．琴弦 C．空气 D．其他 【答案】B 【解答】解：手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。 故选：B。 2．如图所示，华严钟（永乐大钟）是中国现存最大的青铜钟，素有“钟王”之称。敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回声 B．古钟还在振动 C．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性 【答案】B 【解答】解：敲响过后的古钟“余音未止”，是因为古钟还在振动，古钟继续发声，故ACD错误，B正确。 故选：B。 3．在2024年巴黎奥运会花样游泳集体项目比赛中，中国队战胜对手，夺得该项目金牌，比赛中，队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，这说明（　　） A．只有水能传播声音 B．只有空气能传播声音 C．空气和水都能传播声音 D．空气和水都不能传播声音 【答案】C 【解答】解：队员在水下仍能听到岸上播放的音乐声，是声音先从空气传入水中，再传进队员耳朵，说明空气和水都能传播声音（一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质），故C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 4．下列有关声音的产生和传播，说法正确的是（　　） A．声音是由振动产生的，振动停止，声音不再传播 B．声音在不同的介质中传播速度都是340m/s C．物体只要振动就发声，但是我们不一定能听到 D．声音不但能在空气、液体、固体中传播，在真空中传播更快 【答案】C 【解答】解：A、声音是由振动产生的，振动停止，发声停止，但是声波可以继续向外传播，故A错误； B、声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，声速与介质的种类和温度有关，故B错误； C、物体只要振动就发声，但是我们不一定能听到，比如超声波和次声波不在人耳的听觉范围之内，故C正确； D、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传声的介质，真空不能传声，故D错误。 故选：C。 5．骨传导耳机（如图所示）通过颅骨将声波传递至听觉神经。佩戴该耳机时，耳道能够保持开放，让人清晰地听到环境声音，在骑车、跑步等场景下会更安全。下列分析正确的是（　　） A．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．在太空中使用这款耳机时，也可以听到耳机中的声音 C．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 D．耳机发出的声音传递至听觉神经的速度为300m/s 【答案】B 【解答】解：A．所有声音都是由物体振动产生的，骨传导耳机发出的声音也不例外，故A错误； B．骨传导耳机通过颅骨传声，不需要空气作为传播介质，太空中外界虽为真空，但声音仍可以通过颅骨传播到听觉神经，因此能听到耳机声音，故B正确； C．骨传导依靠颅骨作为传声介质，说明声音传播仍然需要介质，故C错误； D．15℃空气中声速约为340m/s，声音在固体中的传播速度远大于空气中的声速，因此颅骨传声的速度远大于300m/s，故D错误。 故选：B。 二．填空题（共5小题） 6．如图甲所示是探究真空是否能传声的实验，将正在发声的闹钟用棉线悬挂在连通于抽气机的密闭玻璃罩内。有同学提出用图乙中的磁悬浮音箱替代闹钟进行实验更好，可以避免原实验中　 　 传声对实验的影响。 【答案】固体。 【解答】解：在图甲实验中，声音除了通过空气传播外，还会通过棉线（固体）传播，这会对探究真空是否能传声的实验产生影响。 而图乙中的磁悬浮音箱与玻璃罩没有固体接触，使用它替代闹钟进行实验，就可以避免这种固体传声对实验的影响。 故答案为：固体。 7．李白有诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，从物理学的角度看，“玉笛飞声”是由于笛内空气的 　 　 而产生的，“满洛城”的笛声则是通过 　 　 传到各处的。 【答案】振动；空气。 【解答】解：李白有诗句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，从物理学的角度看，“玉笛飞声”是由于笛内空气的振动而产生的，“满洛城”的笛声则是通过空气传到各处的。 故答案为：振动；空气。 8．取纸杯穿一根棉线（棉线上端用牙签固定），纸杯加少量水，蘸湿手沿棉线从上至下反复捋动，可听到明显声响，且观察到水滴从棉线飞溅，如图所示。这个实验说明声音是由于物体的　 　 产生的，我们能听到很响的声音是通过　 　 传播到人耳的。 【答案】振动；空气。 【解答】解：本实验说明声音是由于物体的振动产生的，我们能听到很响的声音是通过空气传播到人耳的。 故答案为：振动；空气。 9．如图所示，为我国古代的“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器）。鼓声是由鼓面的 　 　 产生，声音是通过 　 　 传入人耳。 【答案】振动；空气。 【解答】解：声音是由物体振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的。 声音的传播需要介质，鼓声是通过空气传入人耳。 故答案为：振动；空气。 10．观察下列各场景，并回答相应问题。 （1）将击响的音叉插入水中会溅起水花，该现象表明发声体在 　 　 。 （2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声越来越轻，直至几乎听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到铃声越来越响，该现象表明声音的传播需要 　 　 。 （3）航天员们在“神舟号”飞船的舱内时，　 　 （选填“能”或“不能”）通过声波沟通，理由是 　 　 。在舱外身穿航天服进行作业时，他们 　 　 （“能”或“不能”）通过声波沟通，理由是 　 　 。 （4）声音以 　 　 的形式传播，叫做 　 　 。 【答案】（1）振动；（2）介质；（3）能；声音可以在气体中传播；不能；声音不能在真空中传播；（4）波；声波。 【解答】解：（1）将击响的音叉插入水中会溅起水花，该现象表明发声体在振动； （2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声越来越轻，直至几乎听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到铃声越来越响，该现象表明声音的传播需要介质； （3）航天员们在“神舟号”飞船的舱内时，能通过声波沟通，理由是声音可以在气体中传播。在舱外身穿航天服进行作业时，他们不能通过声波沟通，理由是声音不能在真空中传播； （4）声音以波的形式传播，叫做声波。 故答案为：（1）振动；（2）介质；（3）能；声音可以在气体中传播；不能；声音不能在真空中传播；（4）波；声波。 三．实验探究题（共1小题） 11．在探究声音的产生与传播时小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被反复弹开，其中乒乓球的作用是　 　 。 （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进措施是　 　 。 （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明　 　 可以传声，在该介质中以　 　 的形式传播。 （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到　　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察； （2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑； （3）敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声，在该介质中以波的形式传播； （4）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声。 故答案为：（1）将音叉的振动放大；（2）在桌面上撒一些纸屑；（3）空气；波；（4）铃声越来越小。 第二部分 素养提升 一．单项选择题（共5小题） 1．笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及声现象知识，下列说法中不正确的是（　　） A．笛子发出的声音是由空气振动产生的 B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的 C．吹奏停止时，声音的传播也立即停止 D．笛子发出的声音不可以在真空中传播 【答案】C 【解答】解：A．笛子发出的声音是由空气振动产生的，故A正确，不符合题意；B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的，故B正确，不符合题意；C．吹奏停止时，声音的传播不停止，故C错误，符合题意；D．笛子发出的声音不可以在真空中传播，故D正确，不符合题意； 故选：C。 2．在“探究声音的传播”实验中，将正在发声的闹钟放入玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出罩内空气，听到的声音逐渐变小。下列说法错误的是（　　） A．该实验说明声音的传播需要介质 B．抽气过程中，闹钟的振动幅度逐渐减小 C．玻璃罩内的空气越少，声音传播越困难 D．若罩内抽成真空，将听不到声音 【答案】B 【解答】解：A．用抽气机逐渐抽出罩内空气，听到的声音逐渐变小，由此推理得出真空不能传声，说明声音的传播需要介质，故A正确，不符合题意； B．抽气过程中，闹钟本身的振动幅度是由闹钟内部机械结构决定的，与外界空气的多少无关，因此闹钟的振动幅度不变，听到的声音变小是因为传声介质减少，故B错误，符合题意； C．声音的传播需要介质，玻璃罩内的空气越少，传声介质越少，声音传播越困难，故C正确，不符合题意； D．声音不能在真空中传播，若罩内抽成真空，没有传声介质，将听不到声音，故D正确，不符合题意。 故选：B。 3．如图所示，下列四种乐器中，发声体的状态不同的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解答】解：吉他、二胡和小提琴都是琴弦振动发声的，都属于弦乐器；小号是靠空气柱的振动发声的，属于吹奏乐器。所以发声体状态不同的是小号，故A、B、D不符合题意，C符合题意。 故选：C。 4．宇航员在太空舱外工作时，需借助无线电通信设备才能交流，而在太空舱内可以直接对话。造成这种差异的主要原因是太空舱外（　　） A．噪声太大 B．重力太小 C．温度极低 D．没有空气 【答案】D 【解答】解：A．太空舱外几乎是真空的，没有产生噪声的源头，不存在噪声太大的情况，故A不正确； B．重力大小影响的是物体的失重或超重状态，和声音传播没有直接关系，故B不正确； C．温度极低只会影响物体的温度变化、形态等，不影响声音传播的本质条件，故C不正确； D．太空舱外没有空气，缺少声音传播的介质，声音无法直接传播，所以必须借助无线电通信设备，故D正确。 故选：D。 5．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究（　　） A．声音产生的原因 B．声音的传播是否需要介质 C．声速是否与介质有关 D．声音的传播是否需要时间 【答案】A 【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。 故选：A。 二．填空题（共3小题） 6．科学工作者利用声呐探测海底的深度，如图所示。从海面船底向海底垂直发射超声波信号，经过4s后在船底接收到回波信号。已知该超声波在海水中的传播速度为1530m/s，则被测量处海洋的深度为 　 　 m。 【答案】3060。 【解答】解：由v可知，声波在海水中传播的路程：s＝vt＝1530m/s×4s＝6120m， 此处海洋的深度hs6120m＝3060m。 故答案为：3060。 7．2026年3月4日，我国车企正式发布新一代双光路图像级激光雷达是目前全球量产激光雷达中的最高规格。其工作原理是：激光雷达发射一束激光脉冲，激光遇到障碍物后反射回来，被雷达接收。已知激光在空气中的传播速度为3×108m/s，激光雷达从发射激光到接收反射激光的时间间隔为2×10﹣6s，则激光雷达与障碍物之间的距离为　 　 m。 【答案】300。 【解答】解：已知激光在空气中的传播速度v＝3×108m/s，激光雷达从发射激光到接收反射激光的时间间隔t＝2×10﹣6s，激光雷达与障碍物之间的距离。 故答案为：300。 8．如图，云锣是我国传统打击乐器，演奏时用小锤敲击锣面，发出清脆声音，这是由于锣面 　 　 发声，锣声通过 　 　 传至人耳。 【答案】振动；空气。 【解答】解：演奏时用小锤敲击锣面，锣面振动发出声音；声音的传播需要介质，锣声是通过空气传入耳朵的。 故答案为：振动；空气。 三．计算题（共1小题） 9．为了提高安全性，减少事故的发生，有关部门要求汽车司机在进入隧道前必须鸣笛。如图所示，若汽车行驶的速度为72km/h，司机在鸣笛后2s听到隧道口处的山崖反射的回声。 （1）声音在15℃空气中的传播速度为？ （2）听到回声时汽车离山崖多远？ 【答案】（1）声音在15℃空气中的传播速度为340m/s； （2）听到回声时汽车离山崖有320m。 【解答】解：（1）声音在15℃空气中的传播速度：v声＝340m/s； （2）汽车行驶的速度v车＝72km/h＝72m/s＝20m/s； 由v可知，汽车2s行驶的路程s车＝v车t＝20m/s×2s＝40m， 声音2s传播的路程s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m， 汽车鸣笛时到山崖的距离：s（s车+s声）（40m+680m）＝360m， 听到回声时到山崖的距离：s′＝s﹣s车＝360m﹣40m＝320m。 答：（1）声音在15℃空气中的传播速度为340m/s； （2）听到回声时汽车离山崖有320m。 学科网（北京）股份有限公司 $