精品解析：河南省平顶山市宝丰县2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末文化素质监测 一、语文在字词句段的运用中。 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“检、厉、掷、险”的正确写法。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 闲散（sàn sǎn） 秤杆（gǎn gān） 前爪（zhuǎ zhǎo） 脊背（jǐ jí） 山贼（zuí zéi） 咳嗽（sòu còu） 【答案】sǎn gǎn zhǎo jǐ zéi sòu 【解析】 【详解】注意区分多音字“散、杆、爪”的读音，同时注意“脊、贼、嗽”的读音易读错。 3. 站在赵州桥上，小文感叹：“之前听别人说这座桥看着很普通，今天站到这里才真正感受到它的雄伟壮观，真是（ ）。” A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 耳听为虚，眼见为实 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】兵来将挡，水来土掩：敌人来了有将士抵挡，洪水来了用土去堵。比喻遇到什么困难，就有对应的办法解决。 不入虎穴，焉得虎子：不进到老虎洞里，怎么能抓到小老虎。比喻不亲身冒险实践，就不能取得成果。 耳听为虚，眼见为实：耳朵听到的不一定是真的，亲眼看见的才可靠。 近朱者赤，近墨者黑：靠近红色就会被染红，靠近黑色就会被染黑。比喻接近好人就会变好，接近坏人就容易变坏。 C．这句话写小文来到赵州桥，从前只是听别人讲这座桥看着普通，等到亲自站在桥上亲眼观看，才真切感受到桥的雄伟壮观，说明了传闻和亲眼所见的感受不一样，亲眼看到的才真实。 4. 快期末考试了，小文总是担心自己考不好，并且一直焦虑不安，这种心态简直就是（ ） A．掩耳盗铃 B．画蛇添足 C．刻舟求剑 D．杞人忧天 如果你是小文的好朋友，你会对他说：________________________________。 【答案】 ①. D ②. 小文，你不用这么焦虑，平时你已经很努力了，只要正常发挥，一定能考好的。要相信自己！ 【解析】 【详解】A.掩耳盗铃：自己欺骗自己。 B.画蛇添足：做多余的事，反而不好。 C.刻舟求剑：做事死板，不懂变通。 D.杞人忧天：毫无必要地担心、忧虑。 快期末考试，小文无端担心考不好，一直焦虑不安，这就是不必要的忧虑，对应杞人忧天。 要安慰小文，先劝说他不要过度担心，再鼓励他，语气亲切自然，符合好朋友说话的样子。 示例：小文，不要想太多，只要踏实复习，尽力就好，不用一直紧张焦虑。 5. 想象的时候，我们可以往相反的方向想。如：树叶长进土里，树根伸向天空，鱼儿在云端飞行……这样好玩的景象。请你试着大胆想象。 房子在空中漂浮着，山峰____________________________，太阳_____________________________，老年人健步如飞，年轻人却________________。想象的时候，我们可以顺着事物的特点进行想象，请将故事补充完整。 晚上醒来，我发现家里的家具们在开会：________________________________________ 【答案】 ①. 沉入了海底 ②. 从西边升起 ③. 步履蹒跚 ④. 椅子抱怨说：“小主人总是坐在我身上摇来摇去，我的腿都快断了！”桌子接着说：“是啊，他还在我脸上乱涂乱画，真难受！”台灯也叹气道：“他经常忘记关掉我，让我白白亮了一整夜。” 【解析】 【详解】前三个空的想象规则是“反方向设想事物的常态特征、状态”，针对山峰、太阳、年轻人这三个对象，句子要对应构造和常态相反的场景表述，逻辑通顺，有画面感即可。 示例：房子在空中漂浮着，山峰藏进海的深处，太阳从西边慢慢升起，老年人健步如飞，年轻人却慢悠悠坐在摇椅上晒太阳。 对于家具开会的补写，先确定常见家具的功能特点，再赋予家具符合自身特点的拟人化行为、对话内容，贴合“顺着事物特点想象”的要求来写即可。 示例：晚上醒来，我发现家里的家具们在开会：桌子最先开口说：“小主人总在我身上乱涂乱画，我浑身都痒得难受！”小椅子连忙点头附和，台灯也晃着脑袋说：“我每天熬到深夜都没法休息，太累啦！” 二、语文在经典课文的品读中。 阅读《肥皂泡》选段，完成下面小题。 肥皂泡 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 6. 选文中画“ ”的句子写出了孩子们（ ）的心理。 A. 紧张、担心 B. 害怕、恐惧 C. 期待、憧憬 7. 为理解选文画“______”句子的意思，我先理解“五色的浮光”指的是_____________________，“轻清透明”表现了肥皂泡很轻盈透亮的特点。借助这些词语，再联系上下文和生活经验，我仿佛看到了这样的画面：_________________________。 【答案】6. A 7. ①. “五色的浮光"指的是肥皂泡表面浮现出的五彩斑斓的光泽 ②. 阳光下，一个个肥皂泡轻盈地飘在空中，表面闪烁着五彩的光芒，像彩虹一样美丽。泡泡轻轻地转动着，晶莹剔透，美丽极了 【解析】 【导语】这段选文节选自冰心的《肥皂泡》，以柔婉细腻的笔触描摹吹肥皂泡的鲜活场景，用字清浅灵动，将孩童注视泡泡时的情态与泡泡本身的玲珑光影相融，满溢着童真童趣，把日常小游戏里的细碎美好与孩童特有的柔软心绪铺展得鲜活可感。 【6题详解】 A．紧张、担心：“悬着心”“屏住呼吸”体现孩子们担心肥皂泡会破，心里紧绷，符合句子； B．害怕、恐惧：词义太重，孩子们只是担心泡泡碎掉，并没有恐惧的情绪，排除； C．期待、憧憬：句子写的是担心泡泡破裂，不是期待、向往，排除。 【7题详解】 ①“五色的浮光”指肥皂泡表面浮现出来的五彩斑斓、不断流动的光泽。 ②抓住关键词“五色的浮光”“轻清透明”，想象肥皂泡轻薄透亮，彩色光在泡泡表面不停转动的画面，把想象到的景象写通顺即可。 示例：一个个轻薄透亮的肥皂泡飘在空中，五颜六色的彩光在泡泡面上来回流转，十分好看。 8. 发现景物的特点 火烧云 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 作者运用丰富的想象，向我们描绘出了三幅动态的画面：跪着的马、______________、______________，可以看出火烧云______________________的特点；从“过了两三秒钟”“忽然”“____________”这些表示时间的词中，可以看出火烧云_______________________________的特点。 【答案】 ①. 凶猛的大狗 ②. 威武的狮子 ③. 形态多样 ④. 一转眼 ⑤. 变化快 【解析】 【导语】这几段写火烧云不断变换形态，依次化作马、大狗、大狮子。作者抓住云的外形与动态变化来刻画，从出现、变化到消失，层次清晰。语言生动鲜活，把静态云霞写得灵动鲜活，充满想象力，也写出观赏者目不暇接的惊喜感受。 【详解】结合第②段“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗”可知，第二幅画面是凶猛向前奔跑的大狗。 结合第③段“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着”可知，第三幅画面是威武镇静蹲着的大狮子，能看出火烧云形态变化多端的特点。 结合第③段“可是一转眼就变了，再也找不着了”可知，表示时间的词是“一转眼”，能看出火烧云变化速度很快的特点。 感悟寓言的寓意 会摇尾巴的狼 ①狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。” ②狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷道：“你这该死的老东西！还不快点儿过来，等我出去就吃掉你！” ③“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。” 9. 读句①时，应该用________________的语气读；而读句②时，应该用_____________________的语气读。 10. 联系上文，我明白了句③中“狡猾”的意思是：____________________________。从老山羊说的话中可以看出来老山羊_________________________。 11. 生活中如果遇到像狼这样花言巧语、想要伤害你的人，你会怎么想，怎么做?请把你的想法和做法写下来。 _________________________________________________ 【答案】9. ①. 温和 ②. 凶狠 10. ①. 诡计多端，善于耍花招骗人 ②. 善于观察、头脑清醒、警惕性高、不容易被骗 11. 我会保持警惕，不轻易相信他的话，同时想办法向老师或家长求助，保护好自己，不让自己受到伤害。 【解析】 【导语】这则寓言阅读选段截取自《会摇尾巴的狼》的核心对话片段，以角色语气反差凸显狼的伪善与凶残，贴合低学段学生认知特点，锚定“辨善恶、防欺诈”的育人目标，从朗读感知到词义理解再到生活迁移，层级清晰，把寓言寓意落地到现实自我保护引导上，精巧实用。 【9题详解】 第①句狼在伪装成狗，花言巧语欺骗老山羊，所以要读得假装温和；第②句狼露出真面目，凶狠吼叫，要用凶恶的语气。 【10题详解】 联系前文，狼伪装成温顺的狼狗，编造谎话哄骗老山羊，表面和善，内心想吃掉老山羊，这就是狡猾。 老山羊没有被狼好听的假话迷惑，对比狗老实的特点，一眼看穿狼的诡计，说明老山羊警惕、聪明，不轻易上当。 【11题详解】 根据自身的生活积累，将自己的想法及做法写下来，注意答案中应包括不相信他人，保持警惕等内容，注意语句通顺。 示例：花言巧语很可能是坏人的圈套，不能轻易相信。我会提高警惕，远离这个人，不单独和他接触，及时告诉大人，寻求帮助，保护好自己。 三、语文在“1+X的阅读中。 课外阅读。 叶子上的“奇幻城堡” ①在我仔细观察一朵淡紫色的通泉草花朵的时候，小何同学突然跑了过来：“老师，我们在叶子上发现好多红果果！” ②顺着小何的指点，我朝一片蚊母树叶看去。叶片上隆起了一个个圆圆的小球，就像一座座小堡垒，不只有红的，还有绿的、橙的，以及皱巴巴已变成黑色的。 ③我挑选了一个红色、尚未开裂的“小堡垒”。 ④在大家急切的注视下，我壮着胆子，小心地割开了城堡的“围墙”。 ⑤孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看着。 ⑥“虫子，虫子！”孩子们惊呼起来，与此同时，我也发现了这只躺在城堡里的小虫。它只有米粒一般大小，腹部鼓鼓，没有长翅膀，躺在堡垒的“地板”上，一副悠闲的样子。原来，在城堡里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作“干母”。不过因为她不长翅膀，无法离开宫殿自由飞翔，这个小小堡垒，就成了她全部的世界。 ⑦接下来，我打开另一座黄绿色的“堡垒”。在里面，我们发现了干母的宝宝们。它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀。当我打开另一座“堡垒”后，大家兴奋起来，原来，里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀。 ⑧至于这个小小的叶上“堡垒”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。早春时节，蚊母树的新芽即将舒展，干母从蚜虫卵里孵化了出来。她用刺吸式的口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，“宫殿”雏形由此诞生。接下来，叶片慢慢将女王包裹起来，“宫殿”的墙壁逐渐形成。到了4月下旬，这座城堡最终建成，干母女王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝。到了6月上旬，蚜虫宝宝便会成熟，长出翅膀。它们向城堡注射一种神秘物质，致使城堡底部破裂。就这样，蚜虫们飞啊飞，迁往一个新的家园，去开始新的生活。 12. 文中出现的三个“堡垒”中，分别有什么?完成下面的图表。 堡垒的颜色 里面住着什么 有什么特点 红色的“堡垒” _______ 还没长出翅膀 黄绿色的“堡垒” 干母的宝宝们 _______ 另一座“堡垒” _______ _______ 13. 第⑤自然段中，作者用“________”写出了孩子们的动作，用“________”写出了孩子们的神态，表现出了孩子们__________的心理。 14. 请你说说第⑧自然段是怎样把“堡垒建造过程”写清楚的： 先写早春时节干母从蚜虫卵里孵化出来；接着写__________；然后写叶片慢慢将女王包裹起来，堡垒的墙壁逐渐形成；最后写__________。 15. 通过仔细认真的观察，“我”和同学们才发现树叶上隐藏的一座座“堡垒”。对此，你能获得哪些启发? ________________________________________________ 【答案】12. ①. 干母 ②. 芝麻粒般大小 ③. 蚜虫 ④. 都已长出透明的翅膀 13. ①. 伸直了脖子 ②. 瞪大眼睛 ③. 好奇、急切 14. ①. 她用口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生凹陷，堡垒雏形诞生 ②. 到了4月下旬，城堡最终建成，干母成熟并产下蚜虫宝宝 15. 生活中处处有学问，只要我们留心观察、认真思考，就能发现许多有趣的现象，学到新的知识。 【解析】 【导语】本文记叙了“我”和学生观察树叶上蚜虫“堡垒”并探究其形成过程的事，展现了自然界的奇妙，体现了细致观察的重要性，表达了作者对自然生命的赞叹与对科学探索的热爱。 【12题详解】 从第⑥自然段“原来，在城堡里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作‘干母’”可知，红色的“堡垒”里住着“干母（或：女王陛下）”。 从第⑦自然段“在里面，我们发现了干母的宝宝们。它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀”可知，黄绿色的“堡垒”里的干母宝宝们特点是“芝麻粒般大小”。 从第⑦自然段“当我打开另一座‘堡垒’后，大家兴奋起来，原来，里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀”可知，另一座“堡垒”里住着“蚜虫（或：长出了透明翅膀的蚜虫）”。 从第⑦自然段“里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀”可知，另一座“堡垒”里的蚜虫特点是“都已长出了透明的翅膀”。 【13题详解】 从第⑤自然段“孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看着”可知，描写动作的词是“伸直了脖子”，描写神态的词是“瞪大眼睛”。结合前文大家急切注视、想要知道堡垒里有什么的情境，以及孩子们“伸直脖子、瞪大眼睛”的专注动作神态，可推断出孩子们是好奇、急切想知道堡垒里是什么的心理。 【14题详解】 从第⑧自然段“她用刺吸式的口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，‘宫殿’雏形由此诞生”可知，在干母孵化出来后，紧接着发生的动作是她吸食汁液导致叶片凹陷，形成宫殿雏形。 从第⑧自然段“到了4月下旬，这座城堡最终建成，干母女王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝”可知，在墙壁形成之后，最终的结果是城堡建成且干母成熟并下蚜虫宝宝。 综上所述，描写“堡垒”的建造过程是：先写早春时节干母从蚜虫卵里孵化出来；接着写干母用刺吸式口器吸食汁液，使叶片产生凹陷，“宫殿”雏形诞生；然后写叶片慢慢将女王包裹起来，堡垒的墙壁逐渐形成；最后写到了4月下旬，城堡建成，干母成熟并产下蚜虫宝宝。 【15题详解】 作答时，从文中提炼出“细致观察”这一关键行为，再结合生活实际或科学探索的普遍规律，思考观察对于发现自然奥秘、获取知识的重要性，从而总结启发，将文本内容与个人感悟、生活道理相联系来组织答案。 示例：大自然中隐藏着许多奇妙的秘密，只要我们善于观察、勤于思考，就能发现许多不为人知的奥秘。在日常生活中，我们也要养成仔细观察的习惯，保持好奇心，去探索更多未知的世界。 四、语文在妙笔生花的习作里。 16. 在想象王国里，什么都有可能发生，一切都是那么奇妙。请放飞自己的想象，创造属于自己的想象作文吧。 题目：我变成了________________ 要求：①将题目补充完整； ②大胆想象，把自己变化后的神奇经历写清楚； ③文中不要出现真实的人名、地名、学校名，300字左右。 【答案】例文： 我变成了一朵云 夏日午后，微风习习，我躺在草地上仰望蓝天，心里许愿：真想变成一朵自由自在的云朵！一阵清风吹来，我的身体慢慢变轻变软，我真的变成了一朵洁白的小云。 我缓缓飘上高空，开启奇妙的云端之旅。低头望去，田野像彩色的毯子，小河如同银色丝带，路上的车辆好似小甲虫，大地的一切新奇又可爱。我随风飘荡，无拘无束。我和云朵伙伴一起嬉戏，在风中变换模样，一会儿是小羊，一会儿是小白兔，尽情玩耍。 午后烈日炎炎，地上的花草被晒得垂着头，毫无生气。我连忙叫来身边的云朵，一起化作细雨洒落大地。花草喝足了雨水，重新挺直腰，恢复生机。看着这一幕，我的心里暖暖的。 这场奇妙的变身之旅带给我满满的快乐。我懂得了自由固然美好，愿意奉献、帮助万物，才是更加幸福有意义的事。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。题目是：我变成了__________。首先需要补全题目，补充的内容是自己想象中“变身”的对象，可以是动植物、物品、自然现象等任意充满创意的事物；要以“变身后的第一视角”展开大胆想象，完整清晰地记录变身之后的特殊神奇经历；规避真实的人名、地名、校名，篇幅控制在300字左右。 二、立意。 通过变身的奇妙经历，感受不一样的世界，抒发美好情感。可以是热爱自然、乐于助人、体会生命美好、懂得包容奉献，或是收获成长感悟，传递纯真、积极、温暖的正能量。 三、写作思路。 开头：用充满童趣的场景快速切入，直接点明变身的契机和结果。 中间：集中写2-3个连贯的神奇经历片段，把变身之后的新鲜体验写得具体鲜活。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末文化素质监测 一、语文在字词句段的运用中。 1. 看拼音写词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 闲散（sàn sǎn） 秤杆（gǎn gān） 前爪（zhuǎ zhǎo） 脊背（jǐ jí） 山贼（zuí zéi） 咳嗽（sòu còu） 3. 站在赵州桥上，小文感叹：“之前听别人说这座桥看着很普通，今天站到这里才真正感受到它的雄伟壮观，真是（ ）。” A. 兵来将挡，水来土掩 B. 不入虎穴，焉得虎子 C. 耳听为虚，眼见为实 D. 近朱者赤，近墨者黑 4. 快期末考试了，小文总是担心自己考不好，并且一直焦虑不安，这种心态简直就是（ ） A．掩耳盗铃 B．画蛇添足 C．刻舟求剑 D．杞人忧天 如果你是小文的好朋友，你会对他说：________________________________。 5. 想象的时候，我们可以往相反的方向想。如：树叶长进土里，树根伸向天空，鱼儿在云端飞行……这样好玩的景象。请你试着大胆想象。 房子在空中漂浮着，山峰____________________________，太阳_____________________________，老年人健步如飞，年轻人却________________。想象的时候，我们可以顺着事物的特点进行想象，请将故事补充完整。 晚上醒来，我发现家里的家具们在开会：________________________________________ 二、语文在经典课文的品读中。 阅读《肥皂泡》选段，完成下面小题。 肥皂泡 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 6. 选文中画“ ”的句子写出了孩子们（ ）的心理。 A. 紧张、担心 B. 害怕、恐惧 C. 期待、憧憬 7. 为理解选文画“______”句子的意思，我先理解“五色的浮光”指的是_____________________，“轻清透明”表现了肥皂泡很轻盈透亮的特点。借助这些词语，再联系上下文和生活经验，我仿佛看到了这样的画面：_________________________。 8. 发现景物的特点 火烧云 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 作者运用丰富的想象，向我们描绘出了三幅动态的画面：跪着的马、______________、______________，可以看出火烧云______________________的特点；从“过了两三秒钟”“忽然”“____________”这些表示时间的词中，可以看出火烧云_______________________________的特点。 感悟寓言的寓意 会摇尾巴的狼 ①狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。” ②狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷道：“你这该死的老东西！还不快点儿过来，等我出去就吃掉你！” ③“别再花言巧语了。”老山羊说，“你骗不了我，狗都是老老实实的，不像你这样狡猾。” 9. 读句①时，应该用________________的语气读；而读句②时，应该用_____________________的语气读。 10. 联系上文，我明白了句③中“狡猾”的意思是：____________________________。从老山羊说的话中可以看出来老山羊_________________________。 11. 生活中如果遇到像狼这样花言巧语、想要伤害你的人，你会怎么想，怎么做?请把你的想法和做法写下来。 _________________________________________________ 三、语文在“1+X的阅读中。 课外阅读。 叶子上的“奇幻城堡” ①在我仔细观察一朵淡紫色的通泉草花朵的时候，小何同学突然跑了过来：“老师，我们在叶子上发现好多红果果！” ②顺着小何的指点，我朝一片蚊母树叶看去。叶片上隆起了一个个圆圆的小球，就像一座座小堡垒，不只有红的，还有绿的、橙的，以及皱巴巴已变成黑色的。 ③我挑选了一个红色、尚未开裂的“小堡垒”。 ④在大家急切的注视下，我壮着胆子，小心地割开了城堡的“围墙”。 ⑤孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看着。 ⑥“虫子，虫子！”孩子们惊呼起来，与此同时，我也发现了这只躺在城堡里的小虫。它只有米粒一般大小，腹部鼓鼓，没有长翅膀，躺在堡垒的“地板”上，一副悠闲的样子。原来，在城堡里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作“干母”。不过因为她不长翅膀，无法离开宫殿自由飞翔，这个小小堡垒，就成了她全部的世界。 ⑦接下来，我打开另一座黄绿色的“堡垒”。在里面，我们发现了干母的宝宝们。它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀。当我打开另一座“堡垒”后，大家兴奋起来，原来，里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀。 ⑧至于这个小小的叶上“堡垒”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。早春时节，蚊母树的新芽即将舒展，干母从蚜虫卵里孵化了出来。她用刺吸式的口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，“宫殿”雏形由此诞生。接下来，叶片慢慢将女王包裹起来，“宫殿”的墙壁逐渐形成。到了4月下旬，这座城堡最终建成，干母女王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝。到了6月上旬，蚜虫宝宝便会成熟，长出翅膀。它们向城堡注射一种神秘物质，致使城堡底部破裂。就这样，蚜虫们飞啊飞，迁往一个新的家园，去开始新的生活。 12. 文中出现的三个“堡垒”中，分别有什么?完成下面的图表。 堡垒的颜色 里面住着什么 有什么特点 红色的“堡垒” _______ 还没长出翅膀 黄绿色的“堡垒” 干母的宝宝们 _______ 另一座“堡垒” _______ _______ 13. 第⑤自然段中，作者用“________”写出了孩子们的动作，用“________”写出了孩子们的神态，表现出了孩子们__________的心理。 14. 请你说说第⑧自然段是怎样把“堡垒建造过程”写清楚的： 先写早春时节干母从蚜虫卵里孵化出来；接着写__________；然后写叶片慢慢将女王包裹起来，堡垒的墙壁逐渐形成；最后写__________。 15. 通过仔细认真的观察，“我”和同学们才发现树叶上隐藏的一座座“堡垒”。对此，你能获得哪些启发? ________________________________________________ 四、语文在妙笔生花的习作里。 16. 在想象王国里，什么都有可能发生，一切都是那么奇妙。请放飞自己的想象，创造属于自己的想象作文吧。 题目：我变成了________________ 要求：①将题目补充完整； ②大胆想象，把自己变化后的神奇经历写清楚； ③文中不要出现真实的人名、地名、学校名，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $