4.2 海陆变迁 课件 2026-2027学年 七年级地理上册 商务星球版

该初中地理课件围绕“海陆变迁”核心内容，涵盖海陆变迁的原因、大陆漂移假说、板块构造学说及防震避险知识。以喜马拉雅鱼龙化石情境导入引发思考，按“沧海桑田→大陆拼图→板块运动→防震避险”主线构建知识支架，帮助学生逐步理解地球表层运动规律。 其亮点在于注重地理实践力与综合思维培养，通过“大陆拼图”体验、“安全侦察”任务等活动，结合魏格纳科学探索故事渗透实证精神，用板块运动原理解释山脉裂谷形成（综合思维），分层作业和情境演练提升防灾意识（人地协调观）。教师可直接应用活动设计，学生能在实践中深化理解，增强学科核心素养。

商务星球版 · 七年级地理上册 · 第四章 地球表层的基础自然要素 第二节 海陆变迁 沧海桑田 大陆漂移 板块运动 防震避险 授课教师：___________　　2026年秋季学期 底图：图4.16 鱼龙化石 · 图4.17 喜马拉雅山脉（局部） 学习目标 课程标准与核心素养目标 第四章 · 第二节 课程标准（2022年版） 结合实例，说明海洋和陆地是不断运动变化的；说出板块构造学说的基本观点，并解释世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。 区域认知 说出六大板块的名称与分布特点；在图4.22上指出两大火山地震带的位置 综合思维 举例说明海陆变迁的原因；用板块构造学说解释山脉、裂谷与火山地震带的形成 地理实践力 通过“大陆拼图”体验和“安全侦察”任务，学会从地图获取证据、制定安全预案 人地协调观 树立动态地球观，增强防灾减灾意识，感悟科学家探索求真的精神 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 02 / 34 知识的旅程 · 第一站 壹　海陆变迁——沧海桑田 海洋和陆地是固定不变的吗？ 01 海陆变迁 → 02 大陆漂移 → 03 板块运动 → 04 防震避险 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 03 / 34 一、情境导入 世界屋脊上的“海洋居民” 第四章 · 第二节 20世纪60年代，在喜马拉雅山脉海拔4800米处的岩石中，中国科学考察队发现了鱼龙化石（图4.16），取名为“喜马拉雅鱼龙”。 据考证，这种鱼龙生活在距今约1.9亿年前的海洋中。 想一想 鱼龙是生活在海洋中的生物，为什么出现在今天的“世界屋脊”上？ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 04 / 34 一、情境导入 证据：岩石里的海洋档案 第四章 · 第二节 参考答案 说明喜马拉雅山脉地区在几千万年前曾经是汪洋大海。后来由于地壳运动，海底逐渐隆起、抬升，成为雄伟高峻的山脉。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 05 / 34 本 课 知 识 主 线 跟随“喜马拉雅鱼龙”开启时空之旅 01 海陆变迁 沧海为何变桑田 02 大陆漂移 大陆为什么像拼图 03 板块运动 山脉裂谷如何形成 04 防震避险 学会与大地震动共处 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 03 / 34 二、新课讲授 什么是海陆变迁 第四章 · 第二节 概念 地球表面许多地方都处于不断地运动变化之中，海洋和陆地处于不断的运动变化之中，这种变化称为海陆变迁。 昔日的汪洋 喜马拉雅山脉海拔4800米处发现鱼龙化石 ——这里几千万年前曾是海洋 今日的屋脊 地壳运动使海底逐渐隆起、抬升 ——成为雄伟高峻的山脉 现代科学研究表明，地球表面的海陆分布不是一成不变的，而是处于漫长的演变之中。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 07 / 34 二、新课讲授 海陆变迁的主要原因（一）自然原因 第四章 · 第二节 思考 是什么力量让沧海变成桑田？ 地壳运动 地壳的隆起、抬升或下沉改变海陆轮廓。 实例：喜马拉雅山脉由海底隆起抬升而成 海平面升降 海平面上升淹没沿海低地，下降使海底出露。 实例：海平面上升，沿海低地被淹没 结论 地壳运动及海平面的升降，是造成海陆变迁的主要原因。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 08 / 34 二、新课讲授 海陆变迁的主要原因（二）人类活动 第四章 · 第二节 人类活动也能造成局部地区的海陆变迁 荷兰围海造田：修筑堤坝、排水造田 日本填海造陆：在沿海填筑新陆地 议一议 荷兰的围海造田与日本的填海造陆，分别是为了解决什么问题？ 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 09 / 34 二、新课讲授 海陆变迁原因归纳 第四章 · 第二节 类型 具体原因 实例 自然原因 地壳运动 喜马拉雅山脉由海底隆起抬升形成 自然原因 海平面升降 海平面上升淹没沿海低地 人为原因 人类活动 荷兰围海造田、日本填海造陆 练一练 即时判断：①喜马拉雅山上有海洋生物化石；②台风带来暴雨。哪些属于海陆变迁？ 参考答案 ①属于海陆变迁——是地壳运动引起的海陆变迁；②不属于——台风是短时的天气现象，不会改变海陆分布。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 10 / 34 三、合作探究 探究活动：谁让沧海变桑田 第四章 · 第二节 课本“探究活动”　海陆变迁 下面是海陆变迁的三个实例，请合理解释这些现象产生的原因。 ① 考古学家在台湾海峡海底发现了古河道、古森林和众多古人类活动的遗迹。 ② 荷兰是世界著名的“低地国”，全国约1/4的陆地低于海平面。 ③ 黄河三角洲在不断“生长”，目前平均每年增加约30平方千米。 任务要求 小组讨论3分钟：每一个实例分别对应哪种原因？先判断类型，再组织解释语言。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 11 / 34 三、合作探究 探究活动参考答案 第四章 · 第二节 实例①　台湾海峡海底遗迹 海底存在古河道、古森林和古人类活动遗迹，说明这里曾经是陆地，后来地壳下沉（海平面上升）被海水淹没——地壳运动（海平面升降）引起的海陆变迁。 实例②　荷兰“低地国” 全国约1/4的陆地低于海平面，人们长期围海造田、修筑堤坝与海争地——人类活动造成的海陆变迁。 实例③　黄河三角洲在“生长” 河流挟带的泥沙在入海口不断沉积，“生长”为新的陆地——说明海陆变迁至今仍在极其缓慢地进行着。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 12 / 34 三、合作探究 方法归纳：判断海陆变迁要“讲证据” 第四章 · 第二节 化石证据 海洋生物化石出现在陆地上 → 这里曾经是海洋 地形证据 海底古河道、海相地貌 → 海陆发生过升降变化 遗迹证据 古人类活动遗迹、三角洲生长 → 海陆仍在缓慢变化 地球上的沧海桑田从未停止，只是大多极其缓慢，需要用“证据”去发现。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 13 / 34 知识的旅程 · 第二站 贰　大陆漂移假说——大陆拼图 大西洋两岸的轮廓，为什么能拼在一起？ 01 海陆变迁 → 02 大陆漂移 → 03 板块运动 → 04 防震避险 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 14 / 34 二、新课讲授 一个有趣的现象 第四章 · 第二节 很久以前，就有人注意到一个有趣的现象：大西洋两岸，特别是非洲西海岸和南美洲东海岸的轮廓相吻合（图4.18）。 如果从地图上把这两个大陆剪下来，两个大陆可以拼在一起。 拼图活动 动手试一试：把南美洲和非洲的轮廓拼一拼，你发现了什么？这说明什么？ 参考答案 两个大陆的轮廓几乎可以吻合拼合，暗示它们在很久以前可能曾经连在一起，后来才分开。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 15 / 34 二、新课讲授 魏格纳与大陆漂移假说 第四章 · 第二节 德国科学家 魏格纳 在前人研究的基础上，系统提出了大陆漂移假说。 观点一 大约在2亿年前，地球上只有一块大陆，大陆周围是一片大洋。 观点二 后来，大陆分裂成数块，并缓慢地漂移分离。 观点三 经过漫长的岁月，逐渐形成了现在七大洲、四大洋的分布状况；这种变化至今还在极其缓慢地进行着。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 16 / 34 二、新课讲授 大陆漂移的过程（图4.19） 第四章 · 第二节 2亿年前 地球上只有一块大陆，周围是一片大洋 6500万年前 大陆分裂成数块，缓慢漂移分离 现在 逐渐形成七大洲、四大洋的分布状况 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 17 / 34 二、新课讲授 从“巧合”到科学学说 第四章 · 第二节 思辨 从“地图上的巧合”到科学学说，靠的是什么？ 参考答案 大胆猜想，更要寻找证据、科学论证。魏格纳为了验证大陆漂移假说，在大规模的科学考察中献出了生命。科学探索需要敢于质疑的勇气，更需要实事求是的实证精神。 质疑 → 猜想 → 找证据 → 论证 → 学说 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 18 / 34 知识的旅程 · 第三站 叁　板块运动——科学解密 大陆为什么会漂移？答案藏在地球深处 01 海陆变迁 → 02 大陆漂移 → 03 板块运动 → 04 防震避险 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 19 / 34 二、新课讲授 板块构造学说的基本观点 第四章 · 第二节 20世纪60年代末，在大陆漂移假说的基础上，形成了板块构造学说。 ① 板块组合 岩石圈是由若干大小不等的板块组合而成的 ② 六大板块 全球主要有六大板块：太平洋板块几乎全部为海洋，其他板块既包括陆地又包括海洋 ③ 不断运动 板块处于不断运动之中 ④ 内稳边活 一般来说，板块内部的地壳比较稳定，板块与板块交界地带的地壳活跃 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 20 / 34 二、新课讲授 六大板块的分布 第四章 · 第二节 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 21 / 34 二、新课讲授 读图4.20：从图上找答案 第四章 · 第二节 读图4.20 ① 说出以海洋为主体的板块。② 描述亚欧、非洲、印度洋三大板块边界两侧的板块运动特点。 参考答案 ① 太平洋板块几乎全部位于海洋，是以海洋为主体的板块。 参考答案 ② 从图上板块运动方向的箭头可以看出：亚欧板块与非洲板块、印度洋板块交界处的箭头相对，板块以碰撞挤压为主；另一些相邻板块交界处的箭头相背，以张裂为主。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 22 / 34 二、新课讲授 板块运动的两种方式 第四章 · 第二节 碰撞挤压 板块相向运动、彼此挤压 → 常形成山脉、岛弧或海沟 如：喜马拉雅山脉、科迪勒拉山系 张裂 板块相背运动、彼此分离 → 常形成裂谷或海洋 如：东非大裂谷、红海 板块相对移动产生彼此碰撞或张裂，塑造了地球表面的基本面貌。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 23 / 34 二、新课讲授 案例一：碰撞挤压成山 第四章 · 第二节 解释 用板块构造学说的观点，解释喜马拉雅山脉的形成。 参考答案 印度洋板块向亚欧板块方向碰撞挤压，海底岩层逐渐隆起、抬升，形成雄伟高峻的喜马拉雅山脉。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 24 / 34 二、新课讲授 案例二：张裂成谷成海 第四章 · 第二节 东非大裂谷（景观图） 解释 东非大裂谷和红海是怎样形成的？ 参考答案 在板块张裂的地区，常形成裂谷或海洋——东非大裂谷和红海就是这样形成的。如果张裂持续，红海将来可能成为新的海洋。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 25 / 34 二、新课讲授 火山和地震的分布规律 第四章 · 第二节 90% 全球90%以上的火山和地震集中分布在两大地震带 环太平洋地震带 环绕太平洋周边分布 ——位于环太平洋的板块交界处 地中海—喜马拉雅地震带 从地中海向东延伸至喜马拉雅山区 ——位于亚欧板块、非洲板块与印度洋板块交界地带 规律 世界上的火山和地震大都集中分布在板块的交界地带——因为那里地壳活跃。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 26 / 34 二、新课讲授 世界主要火山、地震带的分布 第四章 · 第二节 参考答案 环太平洋地震带主要位于环太平洋的板块交界处；地中海—喜马拉雅地震带主要位于亚欧板块、非洲板块与印度洋板块的交界地带。可见，火山、地震带的分布与板块交界地带高度吻合。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 27 / 34 六、课外拓展 与地震共处——避险三招 第四章 · 第二节 从图4.22可以看出，我国周边不少国家位于地震带上。掌握避险方法，就是给生命上保险。 室内避险 迅速护头躲到坚固的桌子下或承重墙墙角 远离窗户、吊灯和外墙 室外避险 跑向开阔地带 远离高大建筑物、广告牌 震后撤离 听从指挥、走楼梯有序撤离 不乘电梯、不跳楼、不拥挤 认识板块运动、研究地震规律，正是人类适应自然、减灾防灾的科学实践。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 28 / 34 六、课外拓展 情境演练：教室避险怎么做 第四章 · 第二节 演练 如果在教室里上课时突感晃动，你会怎么做？ 参考答案 保持镇定，迅速蹲到课桌下用书包护住头颈，远离窗户；晃动停止后在老师指挥下走楼梯有序撤离到操场开阔地，不乘电梯、不跳楼、不拥挤。 安全口诀 震时不慌、震后有序——科学避险，守护生命。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 29 / 34 七、项目式学习 地理安全侦察员 第四章 · 第二节 任务情境：家人计划假期赴日本旅行，请以小组为单位完成“旅行地地质安全侦察报告”。 任务① 定位 在图4.22上查找日本的位置，判断其位于哪两大地 震带交汇处、哪些板块交界地带 任务② 收集 收集近一年日本的一条地震或火山新闻， 记录时间、地点、震级 任务③ 建议 运用本节所学，为家人制定3条旅行期间的地震避险建议 任务④ 成果 将成果整理为一页“安全锦囊”，下节课展示交流， 评选“最佳安全侦察员”小组 评价标准 日本位置判读准确（位于环太平洋地震带，太平洋板块与亚欧板块交界地带）；新闻要素完整；避险建议科学可行、贴合情境为达标。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 30 / 34 八、当堂检测 A层 · 基础题（1～3） 第四章 · 第二节 全员必做，同桌互批。 1 喜马拉雅山脉岩层中发现鱼龙化石，说明这里（　） A. 一直是陆地　B. 曾经是海洋，后来地壳抬升成为山脉 C. 鱼龙曾经爬上山　D. 人类把化石搬到了山上 【答案】B 2 造成海陆变迁的主要原因是（　） A. 火山喷发　B. 水土流失　C. 台风风暴潮　D. 地壳运动和海平面的升降 【答案】D 3 系统提出大陆漂移假说的科学家是（　） A. 哥白尼　B. 麦哲伦　C. 魏格纳　D. 李四光 【答案】C 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 31 / 34 八、当堂检测 A层（4～5）＋ B层 · 读图题 第四章 · 第二节 4 六大板块中，几乎全部位于海洋的是（　） A. 太平洋板块　B. 亚欧板块　C. 印度洋板块　D. 南极洲板块 【答案】A 5 板块与板块交界地带一般（　） A. 地壳稳定　B. 无火山地震　C. 地壳活跃，多火山地震　D. 只发生地震无火山 【答案】C B层 · 读图题 读图4.20：①说出以海洋为主体的板块名称；②描述亚欧、非洲、印度洋三大板块边界两侧的板块运动特点。 【参考答案】①太平洋板块；②从图上板块运动方向的箭头可以看出：亚欧板块与非洲板块、印度洋板块交界处的箭头相对，以碰撞挤压为主；另一些相邻板块交界处的箭头相背，以张裂为主。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 32 / 34 九、课堂小结 C层挑战 ＋ 课堂系统小结 第四章 · 第二节 C层 · 情境题 日本素有“地震国”之称。请运用板块构造学说的观点，解释日本多火山、地震的原因。 【参考答案】从图4.22可以看出，日本位于环太平洋地震带上，地处太平洋板块与亚欧板块的交界地带，地壳活跃，因此多火山、地震。 本课主线 沧海桑田（海陆变迁）→ 大陆拼图（漂移假说）→ 板块运动（碰撞挤压、张裂）→ 防震避险 记忆口诀 沧海桑田有证据，漂移学说魏格纳； 六大板块交界活，碰撞成山张裂谷。 回扣导入 喜马拉雅山脉地区几千万年前曾是海洋，地壳运动使海底不断隆起、抬升形成山脉——这正是地壳运动引起的海陆变迁。 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 33 / 34 十、分层作业 分层课后作业 第四章 · 第二节 A · 基础作业（必做） 完成练习册本节配套习题； 记忆海陆变迁的原因和六大板块的名称 B · 提升作业（选做） 在世界主要火山、地震带分布图上找出两个多地震的国家， 运用板块构造学说分别写一句成因解释 C · 实践作业（选做） 查阅资料，了解“红海在不断扩张”的证据，用50字左右说明 红海未来可能的变化趋势，下节课分享 下节预告 板块运动还在怎样塑造着地球？ 带着你的“安全锦囊”，我们下节课见！ 海陆变迁 → 大陆漂移 → 板块运动 → 防震避险 商务星球版 · 七年级地理上册 · 海陆变迁 34 / 34 $