精品解析：湖北省天门市2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

2026年春季学期四年级学业质量监测语文 本卷共6页，满分120分，考试时间100分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在答题卡的规定位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。 2．选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题的答案，必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，上交答题卡。 天门融媒体中心计划在四年级学生中招募一批小记者，带领孩子们走出课堂，了解社会，猜你一定想成为一名能说会写的小记者，那就一起来闯关晋级吧！ 第一轮 奋勇闯关 天门融媒体中心发布了小记者招募令，吹响集结号。 天门融媒体小记者招募火热报名中！tǎng ruò（①）你有兴趣，就来试试吧！在这里，你不仅可以xiáng xì（②）了解càn làn（③）的天门文化，guān shǎng（④）到各类活动的精彩瞬间，还将有机会用mǐn jié（⑤）的思维和细腻的笔触记录生活的点滴，并发布在天门融媒体中心的网站上。你将和一群优秀的小记者们jù jí（⑥）在一起，共同学习、成长，就像xiàng rì kuí（⑦）追逐阳光一样，大家一起来追逐新闻的梦想吧！期待你的加入！ 1. 请根据拼音把招募令补充完整。 2. 下列与新词“融媒体”同属一类的是（　　）。 A. 桌面 B. 窗口 C. 文件夹 D. 互联网 3. 照样子，按要求完成识字练习。 【例】滨—宾（宾馆） （1）精—（ ）（ ） 试—（ ）（ ） 【例】杆—肝（肝脏）—秆（麦秆） （2）彩—（ ）（ ）—（ ）（ ） 媒—（ ）（ ）—（ ）（ ） 初试身手。做好小记者，基本功须过硬。 4. 要说好中国话。下列加点字词的读音完全正确的一项是（　　） A. 胆怯（qiè） 澎湃（bài） B. 蜿蜒（yán） 祈求（qí） C. 倔强（qiáng） 重荷（hé） D. 慷慨（gài） 刹那（shà） 5. 要写好中国字。下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 丝稠 隐形 迟钝 震耳欲聋 B. 调遣 博学 抡拳 无优无虑 C. 拂拭 倘若 踪迹 焦燥不安 D. 主宰 晌午 尖锐 屏息凝视 6. 要有火眼金睛。下列选项中归类恰当的一项是（　　） A. 描写乡村生活：静谧 土地肥沃 鸡犬相闻 高楼林立 B. 同一朝代的文人：孟浩然 杜甫 屈原 刘禹锡 C. 以动物名称喻人：千里马 笑面虎 哈巴狗 变色龙 D. 古人读书求学的成语：囊萤夜读 揠苗助长 凿壁借光 铁杵成针 7. 要博览群书。“有没有不透明的水和透明的铁？”“人类是什么时候学会取火的？”有同学想了解这些问题，你会推荐他们阅读的书籍是（　　） A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 米·伊林《十万个为什么》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 8. 要会写微新闻。 （1）仿例句，采写一则体育课上的微新闻。（用上3个表示连续动作的词语） 【例】他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 __________________________________________________ （2）仿例句，根据下列图景写一则微新闻。 【例】飘动的云朵，辽阔的草原，飞驰的骏马，构成了一幅和谐的草原风光图。 __________________________________________________ 第二轮 精彩亮相 精彩亮相。入选小记者，展示良好素质。 9. 入选的小记者参加融媒体中心举办的见面会，负责人请大家作自我介绍。 小语第一个上台介绍自己道：_________________________________ 10. 入选后的小文想制作一张书签，送给同样入选的小语，勉励她像君子一样不断奋发上进。从下列名言中选择最合适的一句，写在书签上。 （提示：竖着写，书写工整、正确、美观） A．生于忧患，死于安乐。——《孟子》 B．不怨天，不尤人。——《论语》 C．诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 D．天行健，君子以自强不息。——《周易》 11. 入选后的小语在日记本上写下了一段话，这段话中有四处错误，请用学过的修改符号在原文上进行修改。 令天，晴朗天气，高高兴兴地参加了天门融媒体中心举办的小记者招募会。经过激烈角逐，最后大概差不多50名学生入选小记者。 12. 入选的小记者以文会友，举行了“诗文大会”，邀请你加入大会。 （1）飞花令擂台。该擂台以“花”字入题，请你根据提示写出诗词。 《宿新市徐公店》中，描绘儿童追赶蝴蝶以及菜花开放情景的诗句是“___________，___________”。诗人罗隐以反问的形式赞美蜜蜂辛勤劳动的高尚品格的诗句是“___________，___________”。诗人王冕直接描写墨梅，将画中墨梅与池边梅树化而为一的诗句是“___________，___________”。 （2）文墨长廊擂台。请你穿过悠远的历史长廊，感受诗文的传承之路。 【访先秦】战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。正如老子所言：“胜人者有力，___________。”（《老子》） 【访唐代】“月黑雁飞高，___________。”乌云遮月，敌军溃退。寥寥几个字，既交代了事件发生的时间为夜晚，又烘托出战前的紧张气氛。（《塞下曲》） （3）小诗人擂台。注意诗歌中加点的部分，仿照着写一首小诗。 【例】这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是永存脑海的记忆：___________，___________，___________。 13. 入选的小记者，正在说新闻。请根据下面这则新闻，写出新闻要点。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2026年4月17日1时36分，神舟二十一号航天员乘组受命进行第三次出舱活动。航天员张陆、武飞出舱作业，张洪章在舱内协同配合，在空间站机械臂和地面科研团队的精准支持下，经过约5．5小时的协作，他们顺利完成空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等既定任务。出舱航天员张陆、武飞已安全返回“问天”实验舱，标志着出舱活动取得圆满成功。 （央视新闻平台公众号2026年4月17日发布） （1）新闻来源：_________________________________ （2）主要内容：_________________________________ （3）大家就这则新闻展开了讨论，请说说你读完这则新闻后的看法。 ______________________________ 第三轮 初露锋芒 小记者们来到演播厅，主播正指导大家播报下面两组新闻报道，请你和他们一起播报，并解答问题。 思辨性阅读。 选文一： 母鸡 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 选文二： 母鸡（节选）[老舍] 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 14. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）未尝远离（ ） A．曾经 B．尝试 （2）尽力护之（ ） A．它，指母鸡 B．它们，指小鸡 15. 请用自己的话说出下面句子的意思。 与父母之爱子无异。 ________________________________________________________________________________________ 16. 从选文一中找出与选文二画横线的句子意思相近的句子抄写下来。 ________________________________________________________________________________________ 17. 小古文是从哪四个方面来介绍母鸡的，表现了母鸡的什么特点？结合小古文完成思维导图。 18. 回忆老舍的《母鸡》，下列说法有误的一项是（　　） A. 两篇文章都选取具体事例来刻画母鸡的形象。 B. 两篇文章都表达了作者对母鸡的喜爱、赞美之情。 C. 选文一语言凝练，言简意赅；选文二语言表达口语化，富有生活气息。 D. 选文一通篇都在写母鸡的伟大，选文二则采用了明褒实贬的手法，来表现母鸡的伟大。 文学性阅读。 两弹元勋——邓稼先 ①在中国进行的45次核试验中，邓稼先参加过32次，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验成功，都和邓稼先的名字连在一起。 ②1979年，有一次氢弹航投试验出现降落伞事故，氢弹直接从空中摔了下来。事故发生后，邓稼先心急如焚，第一时间赶往事故现场，不顾核辐射的危险，亲自鉴定氢弹碎片。经过仔细检查，确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来，但他因此遭受了严重的核辐射。在这之后，他衰老得特别快，头发白了一大半，身体也特别容易产生疲惫感。 ③一次地下核试验时，有一个机器出现了故障，有人主张把机器拉上来看看，但这样做很危险。为了机器的安全，邓稼先不顾自身安危，决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温零下30多摄氏度。邓稼先在这样的恶劣环境中连续工作了40多个小时。身边的工作人员见他太疲倦了，劝他先回去休息，邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”（画波浪线的这句话通过对邓稼先的___________描写，表现出他___________的品质。） ④故障排除后，邓稼先却由于过度劳累，几天没吃好饭，竟当场昏倒了。在场的工作人员赶紧扶他躺下，一量血压竟为零。抢救了两天两夜后，邓稼先醒来的第一句话是：“研究报告出来了没有？”他一刻也不肯休息，又投入到紧张的工作中。 ⑤即使病重期间，邓稼先依然争分夺秒地为祖国的核武器事业作贡献。他强忍着疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议书，对中国核武器事业的发展产生了深远的影响。 19. 短文写了邓稼先的三件事，请分别用小标题进行概括。 20. 读第③自然段中画波浪线的句子，根据提示把框内的批注补充完整。 21. 读画横线的句子，对句子中的两个“竟”理解正确的一项是（　　） A. 表示惊讶，突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。 B. 表示赞扬，体现出大家对邓稼先的工作关心多，对他的身体关心少。 C. 表示惊讶，表明邓稼先遭受严重的核辐射后身体比较虚弱，病倒了。 22. 读了这篇短文，提出你感兴趣或不懂的问题，并试着选用合适的方法（A．联系上下文 B．结合生活经验 C．查找资料）解答。 我的提问：_________________________________ 我选用的方法：___________（填序号） 我的解答：_________________________________ 第四轮 笔行天下 23. 小记者们上岗了，他们走出课堂，了解社会，用笔讲述天门故事。 小记者们来到美丽乡村，来到社区，来到学校，看到如诗如画的美景，遇到许多感人的事，采访了许多可敬的人……请选择其中的一处景物（或一件事、或一个人），用你的笔写下来，写好后投到融媒体中心网站上。 要求：内容自选，题目自拟；重点部分表达清楚；400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期四年级学业质量监测语文 本卷共6页，满分120分，考试时间100分钟 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在答题卡的规定位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。 2．选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．非选择题的答案，必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，上交答题卡。 天门融媒体中心计划在四年级学生中招募一批小记者，带领孩子们走出课堂，了解社会，猜你一定想成为一名能说会写的小记者，那就一起来闯关晋级吧！ 第一轮 奋勇闯关 天门融媒体中心发布了小记者招募令，吹响集结号。 天门融媒体小记者招募火热报名中！tǎng ruò（①）你有兴趣，就来试试吧！在这里，你不仅可以xiáng xì（②）了解càn làn（③）的天门文化，guān shǎng（④）到各类活动的精彩瞬间，还将有机会用mǐn jié（⑤）的思维和细腻的笔触记录生活的点滴，并发布在天门融媒体中心的网站上。你将和一群优秀的小记者们jù jí（⑥）在一起，共同学习、成长，就像xiàng rì kuí（⑦）追逐阳光一样，大家一起来追逐新闻的梦想吧！期待你的加入！ 1. 请根据拼音把招募令补充完整。 2. 下列与新词“融媒体”同属一类的是（　　）。 A. 桌面 B. 窗口 C. 文件夹 D. 互联网 3. 照样子，按要求完成识字练习。 【例】滨—宾（宾馆） （1）精—（ ）（ ） 试—（ ）（ ） 【例】杆—肝（肝脏）—秆（麦秆） （2）彩—（ ）（ ）—（ ）（ ） 媒—（ ）（ ）—（ ）（ ） 【答案】1. ①倘若 ②详细 ③灿烂 ④观赏 ⑤敏捷 ⑥聚集 ⑦向日葵 2. D 3. ①. 青 ②. 青色 ③. 式 ④. 方式 ⑤. 菜 ⑥. 白菜 ⑦. 踩 ⑧. 踩踏 ⑨. 煤 ⑩. 煤炭 ⑪. 谋 ⑫. 谋划 【解析】 【1题详解】 书写时注意“倘”“详”“赏”“捷”“聚”的正确写法。 【2题详解】 “融媒体”属于现代信息传播类新词。“桌面”“窗口”“文件夹”都是电脑操作界面的专用名词，“互联网”是信息传播的载体，和“融媒体”属于同一类，故选D。 【3题详解】 （1）“滨”去掉偏旁氵，剩下声旁“宾”，再组词“宾馆”，这类题型是去掉汉字偏旁，保留声旁并组词。 “精”去掉米字旁得到“青”，可组词“青色、青翠”等。 “试”去掉言字旁得到“式”，可组词“方式、样式、方程式”等。 （2）“杆”，更换偏旁，造出两个新字并组词：杆→肝（肝脏）→秆（麦秆），题型为更换原有汉字的偏旁，造出两个新字，分别组词。 “彩”去掉彡得到“采”，给“采”加上足字旁变成“踩”，可组词“踩踏、踩脚”等；给“采”加上艹字头变成“菜”，可组词“白菜、青菜、菜心”等；给“采”加上目字旁变成“睬”，可组词“理睬、不理不睬”等。 “媒”把女字旁换成“讠”得到“谋”，可组词“谋划、计谋”等；换成火字旁得到“煤”，可组词“煤炭、煤球”等。 初试身手。做好小记者，基本功须过硬。 4. 要说好中国话。下列加点字词的读音完全正确的一项是（　　） A. 胆怯（qiè） 澎湃（bài） B. 蜿蜒（yán） 祈求（qí） C. 倔强（qiáng） 重荷（hé） D. 慷慨（gài） 刹那（shà） 【答案】B 【解析】 【详解】A．澎湃（pài）； C．倔强（jiàng），重荷（hè）； D．慷慨（kǎi），刹那（chà）。 5. 要写好中国字。下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 丝稠 隐形 迟钝 震耳欲聋 B. 调遣 博学 抡拳 无优无虑 C. 拂拭 倘若 踪迹 焦燥不安 D. 主宰 晌午 尖锐 屏息凝视 【答案】D 【解析】 【详解】A．丝绸； B．无忧无虑； C．焦躁不安。 6. 要有火眼金睛。下列选项中归类恰当的一项是（　　） A. 描写乡村生活：静谧 土地肥沃 鸡犬相闻 高楼林立 B. 同一朝代的文人：孟浩然 杜甫 屈原 刘禹锡 C. 以动物名称喻人：千里马 笑面虎 哈巴狗 变色龙 D. 古人读书求学的成语：囊萤夜读 揠苗助长 凿壁借光 铁杵成针 【答案】C 【解析】 【详解】A．“高楼林立”是用来描述城市中高层建筑密集的景象，属于城市生活的典型特征，因此该组归类不恰当。 B．孟浩然、杜甫、刘禹锡都是唐代文人，而屈原是战国时期楚国的诗人，不属于同一朝代，因此该组归类不恰当。 D．“囊萤夜读”和“凿壁借光”都是古人勤学苦读的典故，而“揠苗助长”是出自《孟子》的寓言成语，用来比喻违反事物发展规律急于求成，和读书求学的主题无关，因此该组归类不恰当。 7. 要博览群书。“有没有不透明的水和透明的铁？”“人类是什么时候学会取火的？”有同学想了解这些问题，你会推荐他们阅读的书籍是（　　） A. 高士其《灰尘的旅行》 B. 李四光《看看我们的地球》 C. 米·伊林《十万个为什么》 D. 贾兰坡《人类起源的演化过程》 【答案】C 【解析】 【详解】题干里提出了关于水、铁以及人类取火的生活科学问题。《灰尘的旅行》主要介绍灰尘、细菌；《看看我们的地球》讲解地球地质相关知识；《人类起源的演化过程》只讲人类起源进化，这三本都不能同时解答水、金属、取火这类多样的生活科学疑问。米·伊林的《十万个为什么》收录很多生活里有趣的科学问题，可以回答题干中的疑问。 8. 要会写微新闻。 （1）仿例句，采写一则体育课上的微新闻。（用上3个表示连续动作的词语） 【例】他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 __________________________________________________ （2）仿例句，根据下列图景写一则微新闻。 【例】飘动的云朵，辽阔的草原，飞驰的骏马，构成了一幅和谐的草原风光图。 __________________________________________________ 【答案】 ①. 他猛地摆开双臂，蹬离地面，跃过了横杆。 ②. 舒展的柳枝，高飞的小鸟，连绵的青山，构成了一幅清新的山野风光图。 【解析】 【详解】（1）例句连用“抓住”“蹬着”“攀上”三个连续动作词语，句子写一个连贯的瞬间画面。仿写要选取体育课场景，选用3个连续的动作词，写成简短的微新闻式句子。 示例：他快速地迈开双腿，摆动双臂，奋力冲向终点。 （2）例句采用“事物，事物，事物，构成了一幅……风光图”的句式，先并列写出画面里的景物，再进行总结。观察图片，景物有飘荡的白云、飞翔的小鸟、摇曳的垂柳，据此仿写。 示例：轻盈的白云，翱翔的小鸟，摇曳的垂柳，构成了一幅清新的山野风光图。 第二轮 精彩亮相 精彩亮相。入选小记者，展示良好素质。 9. 入选的小记者参加融媒体中心举办的见面会，负责人请大家作自我介绍。 小语第一个上台介绍自己道：_________________________________ 【答案】 大家好！我叫小语，是四年级的学生。我平时喜欢观察生活、写作，很开心能入选小记者，希望之后和大家共同进步，也请大家多多指教。 【解析】 【详解】自我介绍首先要有礼貌的开场问候，接着说清楚自己的姓名、身份，再结合小记者的身份，简单介绍和岗位相关的爱好、特长，最后表达自己参与后续活动的期待和友好的态度，语气要贴合小学生活泼真诚的特点即可。 示例：大家好呀，我是三年级（2）班的小语！我平时最爱留意身边的新鲜事，也很擅长和人沟通，非常荣幸能加入小记者队伍，之后我会认真完成每一次采访任务，希望和大家成为好朋友。 10. 入选后的小文想制作一张书签，送给同样入选的小语，勉励她像君子一样不断奋发上进。从下列名言中选择最合适的一句，写在书签上。 （提示：竖着写，书写工整、正确、美观） A．生于忧患，死于安乐。——《孟子》 B．不怨天，不尤人。——《论语》 C．诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜 D．天行健，君子以自强不息。——《周易》 【答案】 【解析】 【详解】A. 生于忧患，死于安乐：出自《孟子》，这句话的意思是忧患的环境使人奋发，安逸享乐会使人萎靡灭亡。侧重警示不要贪图安逸，不是勉励人持续奋发上进，与语境不符合。 B. 不怨天，不尤人：出自《论语》，意思是遇到困境，不埋怨上天，不责怪他人。侧重心态平和，不抱怨，和“奋发上进”无关，与语境不符合。 C. 诗和音乐，生命全在节奏：这是朱光潜的名言，谈论诗歌、音乐的节奏美感，和勉励君子奋发没有关系。 D. 天行健，君子以自强不息：出自《周易》，意思是天道刚健运行，永不停歇，君子应当效法天道，努力向上、永不停息。正好符合题干“像君子一样不断奋发上进”的要求。 11. 入选后的小语在日记本上写下了一段话，这段话中有四处错误，请用学过的修改符号在原文上进行修改。 令天，晴朗天气，高高兴兴地参加了天门融媒体中心举办的小记者招募会。经过激烈角逐，最后大概差不多50名学生入选小记者。 【答案】 【解析】 【详解】第一处是错别字：“令天”是常见用字错误，正确写法是“今天”。 第二处是语序颠倒：原句“晴朗天气”不符合汉语日常表达习惯，调整为“天气晴朗”语句才通顺。 第三处是成分残缺：原句没写清楚是谁“高高兴兴参加活动”，补上主语“我”后句子意思才完整。 第四处是语义重复：“大概”和“差不多”都表示估算的意思，同时用就冗余了，删掉其中一个就符合表达规范。 修改后的语段为：今天，天气晴朗，我高高兴兴地参加了天门融媒体中心举办的小记者招募会。经过激烈角逐，最后大概50名学生入选小记者。 12. 入选的小记者以文会友，举行了“诗文大会”，邀请你加入大会。 （1）飞花令擂台。该擂台以“花”字入题，请你根据提示写出诗词。 《宿新市徐公店》中，描绘儿童追赶蝴蝶以及菜花开放情景的诗句是“___________，___________”。诗人罗隐以反问的形式赞美蜜蜂辛勤劳动的高尚品格的诗句是“___________，___________”。诗人王冕直接描写墨梅，将画中墨梅与池边梅树化而为一的诗句是“___________，___________”。 （2）文墨长廊擂台。请你穿过悠远的历史长廊，感受诗文的传承之路。 【访先秦】战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。正如老子所言：“胜人者有力，___________。”（《老子》） 【访唐代】“月黑雁飞高，___________。”乌云遮月，敌军溃退。寥寥几个字，既交代了事件发生的时间为夜晚，又烘托出战前的紧张气氛。（《塞下曲》） （3）小诗人擂台。注意诗歌中加点的部分，仿照着写一首小诗。 【例】这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是永存脑海的记忆：___________，___________，___________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 采得百花成蜜后 ④. 为谁辛苦为谁甜 ⑤. 我家洗砚池头树 ⑥. 朵朵花开淡墨痕 ⑦. 自胜者强 ⑧. 单于夜遁逃 ⑨. 风轻的郊外 ⑩. 草香的路边 ⑪. 伙伴的身旁 【解析】 【详解】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”出自杨万里《宿新市徐公店》，刚好对应追蝴蝶、菜花的情景； “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自罗隐《蜂》，用反问夸蜜蜂的勤劳； “我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。”出自王冕《墨梅》，点出洗砚池边的梅树，直接描写墨梅的形态。 （2）书写时注意“胜”“强”“单”“夜”“遁”“逃”的正确写法； （3）仿写小诗的结构，要写三个和“永存的美好记忆”相关、格式为“XX的XX”的偏正短语，贴合小学生的日常生活场景即可，答案不是唯一。 示例：这些事——是永存脑海的记忆：晴朗的草地，清凉的溪边，奶奶的怀里。 13. 入选的小记者，正在说新闻。请根据下面这则新闻，写出新闻要点。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2026年4月17日1时36分，神舟二十一号航天员乘组受命进行第三次出舱活动。航天员张陆、武飞出舱作业，张洪章在舱内协同配合，在空间站机械臂和地面科研团队的精准支持下，经过约5．5小时的协作，他们顺利完成空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等既定任务。出舱航天员张陆、武飞已安全返回“问天”实验舱，标志着出舱活动取得圆满成功。 （央视新闻平台公众号2026年4月17日发布） （1）新闻来源：_________________________________ （2）主要内容：_________________________________ （3）大家就这则新闻展开了讨论，请说说你读完这则新闻后的看法。 ______________________________ 【答案】 ①. 央视新闻平台公众号，2026年4月17日发布 ②. 北京时间2026年4月17日，神舟二十一号航天员乘组顺利完成第三次出舱活动各项既定任务，两名出舱航天员安全返回，本次出舱活动圆满成功。 ③. 航天员们不畏艰难、团结协作，圆满完成太空任务。我由衷为祖国航天事业取得的成就感到骄傲，我要学习航天人刻苦拼搏的精神，努力学习，长大也为国家贡献力量。 【解析】 【详解】（1）仔细阅读语段，新闻材料一般会在结尾处标注出处，找到文段最后的语句，准确提取出发布平台和发布时间，直接抄写作答。 （2）概括新闻主要内容要抓住时间、主体、事件、结果这几个关键要素，筛除掉过程里的细碎描写，把核心信息整合起来，用简洁通顺的一句话进行概括。 （3）先说出读完新闻之后的直观感受，再简单评价这件事的意义，最后可以联系自身说一说自己今后的做法，语言积极向上，表达通顺完整。 示例： 我国航天事业不断取得新突破，每一次成功都来之不易。这些航天英雄勇于挑战太空，他们的精神值得我们所有人学习，今后我要不怕困难，遇到难题坚持不放弃。 第三轮 初露锋芒 小记者们来到演播厅，主播正指导大家播报下面两组新闻报道，请你和他们一起播报，并解答问题。 思辨性阅读。 选文一： 母鸡 母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。 选文二： 母鸡（节选）[老舍] 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 14. 给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）未尝远离（ ） A．曾经 B．尝试 （2）尽力护之（ ） A．它，指母鸡 B．它们，指小鸡 15. 请用自己的话说出下面句子的意思。 与父母之爱子无异。 ________________________________________________________________________________________ 16. 从选文一中找出与选文二画横线的句子意思相近的句子抄写下来。 ________________________________________________________________________________________ 17. 小古文是从哪四个方面来介绍母鸡的，表现了母鸡的什么特点？结合小古文完成思维导图。 18. 回忆老舍的《母鸡》，下列说法有误的一项是（　　） A. 两篇文章都选取具体事例来刻画母鸡的形象。 B. 两篇文章都表达了作者对母鸡的喜爱、赞美之情。 C. 选文一语言凝练，言简意赅；选文二语言表达口语化，富有生活气息。 D. 选文一通篇都在写母鸡的伟大，选文二则采用了明褒实贬的手法，来表现母鸡的伟大。 【答案】14. ①. A ②. B 15. 母鸡爱护小鸡的样子，和人类父母爱护自己孩子的情况没有任何区别。 16. 母鸡每得食，必先唤其雏。 17. 伴行 护雏 作为母亲十分负责、慈爱，尽心竭力照料保护自己的幼崽，充满母性的光辉 18. D 【解析】 【导语】这组阅读以“母鸡的母爱”为核心，将浅易小古文与老舍经典散文节选联动，贴合小学生认知梯度。既以文言夯实字词基础，又用名家文本搭建思辨桥梁，兼顾文言启蒙、文本比对能力训练，融知识性与人文性于一体，设计精巧鲜活。 【14题详解】 （1）未尝远离：（小鸡）从来没有远远离开（母鸡）。尝：曾经。选A。 （2）尽力护之：（母鸡）用尽力量保护它们。之：它们，指小鸡。选B。 【15题详解】 爱：疼爱、爱护。无异：没有差别、没有不同。 “与父母之爱子无异”的意思是（母鸡爱护小鸡）和父母疼爱自己的孩子没有什么区别。 【16题详解】 选文二划线句是“母鸡找到吃的东西，就呼唤小鸡，把食物留给儿女吃。”选文一《母鸡》中，“母鸡每得食，必先唤其雏”表达的是母鸡每次得到食物，一定先呼唤它的小鸡来吃。两句意思一致。 【17题详解】 结合选文一中“母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之”可知，短文从孵卵、随行、觅食、护雏四个方面介绍母鸡，表现出母鸡疼爱雏鸡、充满母爱的特点。 【18题详解】 D．选文一全程围绕母鸡抚育雏鸡的母爱展开，体现母鸡伟大；但老舍《母鸡》是表面贬低，内心赞美，属于明贬实褒的写法，该项说法错误。 【点睛】参考译文： 选文一：母鸡孵蛋，经过几周就能孵出小鸡。小鸡跟着母鸡外出活动，从来不会远远离开。母鸡每次找到食物，一定先呼唤它的小鸡来吃。如果遇到猫、狗这类危险，母鸡就会拼尽全力保护小鸡。这和父母疼爱自己孩子没有什么区别。 文学性阅读。 两弹元勋——邓稼先 ①在中国进行的45次核试验中，邓稼先参加过32次，每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验成功，都和邓稼先的名字连在一起。 ②1979年，有一次氢弹航投试验出现降落伞事故，氢弹直接从空中摔了下来。事故发生后，邓稼先心急如焚，第一时间赶往事故现场，不顾核辐射的危险，亲自鉴定氢弹碎片。经过仔细检查，确认没有发生核爆后，他悬着的心才放了下来，但他因此遭受了严重的核辐射。在这之后，他衰老得特别快，头发白了一大半，身体也特别容易产生疲惫感。 ③一次地下核试验时，有一个机器出现了故障，有人主张把机器拉上来看看，但这样做很危险。为了机器的安全，邓稼先不顾自身安危，决定亲自下井解决问题。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温零下30多摄氏度。邓稼先在这样的恶劣环境中连续工作了40多个小时。身边的工作人员见他太疲倦了，劝他先回去休息，邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”（画波浪线的这句话通过对邓稼先的___________描写，表现出他___________的品质。） ④故障排除后，邓稼先却由于过度劳累，几天没吃好饭，竟当场昏倒了。在场的工作人员赶紧扶他躺下，一量血压竟为零。抢救了两天两夜后，邓稼先醒来的第一句话是：“研究报告出来了没有？”他一刻也不肯休息，又投入到紧张的工作中。 ⑤即使病重期间，邓稼先依然争分夺秒地为祖国的核武器事业作贡献。他强忍着疼痛，和老搭档于敏联合署名写下了关于中华人民共和国核武器发展的建议书，对中国核武器事业的发展产生了深远的影响。 19. 短文写了邓稼先的三件事，请分别用小标题进行概括。 20. 读第③自然段中画波浪线的句子，根据提示把框内的批注补充完整。 21. 读画横线的句子，对句子中的两个“竟”理解正确的一项是（　　） A. 表示惊讶，突出了邓稼先忘我工作、身先士卒的精神。 B. 表示赞扬，体现出大家对邓稼先的工作关心多，对他的身体关心少。 C. 表示惊讶，表明邓稼先遭受严重的核辐射后身体比较虚弱，病倒了。 22. 读了这篇短文，提出你感兴趣或不懂的问题，并试着选用合适的方法（A．联系上下文 B．结合生活经验 C．查找资料）解答。 我的提问：_________________________________ 我选用的方法：___________（填序号） 我的解答：_________________________________ 【答案】19. 鉴定氢弹碎片 下井排除机器故障 20. 语言 坚守岗位、不惧危险、忠于职守 21. A 22. ①. 为什么邓稼先不顾核辐射危险，坚持去鉴定氢弹碎片？ ②. A ③. 因为他要确认氢弹有没有发生核爆，为了核试验的安全和祖国核武器事业，他把个人安危放在身后。 【解析】 【导语】这篇短文以质朴直白的叙事，串联起邓稼先投身核事业的数个关键片段，没有刻意煽情，却用舍身赴险、死守阵地、病榻献智的细节，将两弹元勋以身许国的赤诚刻画得厚重动人，是兼具史实性与精神感染力的红色短篇文本。 【19题详解】 第②自然段写氢弹试验出现事故，邓稼先不顾核辐射危险，赶到现场亲自鉴定氢弹碎片，抓住人物核心行为，概括小标题：查看氢弹事故碎片； 接着看③④自然段，地下核试验机器发生故障，邓稼先不顾危险下井排除故障，劳累到当场昏倒，提炼事件，拟小标题：下井处理设备故障。 【20题详解】 第③自然段画波浪线的句子是邓稼先拒绝他人劝返休息时所说的原话，属于人物的语言描写。结合他拒绝休息、坚持留在现场的行为，能直接体现出他将试验现场视作战场，不惧恶劣环境与潜在危险，忠于职守、坚守岗位的崇高品格。 【21题详解】 第④自然段画横线的句子句中两个“竟”都表示出乎意料： 第一个“竟”指邓稼先排除故障后，在旁人看来身体状态尚可的情况下，却当场昏倒，超出了大家的预期。 第二个“竟”指邓稼先昏倒后测量血压，结果竟为零，远超常人认知的身体极限。 两个“竟”共同体现出邓稼先为了核试验事业完全不顾自身安危，忘我工作、身先士卒的精神。所以选A。 【22题详解】 首先，读文章，找出自己感兴趣或者不理解的地方提出问题，问题可以针对人物品质、词句含义、文章内容等；其次，选择合适的解答方法；最后，根据选定的方法写出对应的答案，回答要紧扣短文，语言简洁通顺。 示例：我的提问：文中说邓稼先“衰老得特别快”，是什么原因造成的？ 我选用的方法：A 我的解答：因为在氢弹事故现场，他不顾危险去鉴定碎片，受到了严重的核辐射，所以衰老得很快。 我的提问：邓稼先连续工作40多个小时不肯休息，这种精神带给我们什么启发？ 我选用的方法：B 我的解答：邓稼先为了责任坚持坚守。在学习生活中，我们遇到困难也应该坚持，要有责任心，不能轻易放弃。 我的提问：“两弹元勋”中的“两弹”指的是什么？ 我选用的方法：C 我的解答：查找资料可知，“两弹”指原子弹和氢弹。 第四轮 笔行天下 23. 小记者们上岗了，他们走出课堂，了解社会，用笔讲述天门故事。 小记者们来到美丽乡村，来到社区，来到学校，看到如诗如画的美景，遇到许多感人的事，采访了许多可敬的人……请选择其中的一处景物（或一件事、或一个人），用你的笔写下来，写好后投到融媒体中心网站上。 要求：内容自选，题目自拟；重点部分表达清楚；400字左右。 【答案】例文一： 校园的小花园 在我们学校的东南角，有一个美丽的小花园。它虽然不大，却像一颗璀璨的明珠，镶嵌在校园的一角，给我们的校园生活增添了无尽的乐趣。 小花园的四周种着一圈高大的冬青树，它们像忠诚的卫士，日夜守护着花园。花园的中间是一条用鹅卵石铺成的小路，蜿蜒曲折，通向花园的深处。小路的两旁，种着各种各样的花草树木。春天，桃花绽开了粉红的笑脸，迎春花吹起了金黄的小喇叭，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在欢迎我们的到来。夏天，石榴树开出了火红的花朵，像一个个小灯笼挂在枝头。秋天，菊花竞相开放，有红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了。冬天，腊梅傲雪绽放，散发出阵阵清香，给寒冷的冬天带来了一丝温暖。 小花园不仅景色优美，还是我们课余休息的好地方。下课了，同学们像小鸟一样飞向小花园。有的坐在石凳上看书，有的在小路上散步，还有的在花丛中捉蝴蝶。欢声笑语在小花园里回荡，这里成了我们的乐园。 我爱校园的小花园，爱它的美丽，更爱它带给我们的快乐。它就像一位无声的老师，陪伴着我们茁壮成长。 例文二： 社区里的暖心事 上周六，我们小区发生了一件让我特别感动的事。 那天下午，我在楼下玩耍时，看见邻居王奶奶提着一大袋蔬菜，正艰难地往单元楼走。王奶奶年纪大了，腿脚不太方便，袋子又沉，她走几步就得停下来歇一歇。这时，住在我家楼上的张叔叔刚好下班回来，他立刻放下手中的公文包，快步走到王奶奶身边，笑着说：“王奶奶，我来帮您提吧！”说着，他一把接过沉重的菜袋，还贴心地扶着王奶奶的胳膊，一步一步陪她往楼上走。 走到三楼时，王奶奶不好意思地说：“小张啊，太麻烦你了，我自己能行的。”张叔叔却摆摆手：“奶奶，您别客气，邻里之间互相帮忙是应该的。”他把菜袋稳稳地放在王奶奶家门口，还叮嘱道：“奶奶，您要是有什么需要帮忙的，随时敲我家的门就行。”王奶奶连连点头，脸上露出了慈祥的笑容。 我看着这一幕，心里暖暖的。张叔叔虽然只是做了一件小事，却让我明白了“远亲不如近邻”的道理。原来，温暖就藏在这些平凡的瞬间里，只要我们愿意伸出援手，就能让身边的人感受到满满的善意。 例文三： 校园里的保洁阿姨 在我们美丽的校园里，有一位让我十分敬佩的人，她就是每天默默打扫校园的保洁李阿姨。 李阿姨五十多岁，个子不高，总是穿着那身洗得发白的橘红色工作服。她的双手因为常年劳作，长满了厚厚的老茧，但她的脸上永远挂着和蔼可亲的笑容。 最让我感动的是去年冬天的一个清晨。那天寒风刺骨，我背着书包急匆匆地往教室跑。一阵大风吹来，我不小心把书包里的作业本掉在了地上，纸张被风吹得四散开来。正当我手忙脚乱、急得满头大汗时，李阿姨立刻放下手中的扫帚，快步走过来。她蹲下身子，用冻得通红的手，帮我把一张张散落的作业本捡起来，还细心地拍掉上面的灰尘，递到我手里，温和地说：“孩子，别急，慢慢捡，千万别迟到了。”那一刻，看着她被寒风吹乱的头发，我心里涌起了一股暖流。 李阿姨不仅乐于助人，工作也极其认真。她总是一丝不苟地清扫着校园的每一个角落，哪怕是一片小小的纸屑，她也绝不放过。 李阿姨就像校园里的一缕阳光，虽然默默无闻，却用自己的勤劳和善良温暖着我们。她是我心中最敬佩的人！ 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为写景类记叙文写作题，要求从乡村、社区、学校等场景中选取一处景物，通过细致描写展现其特点，需做到内容自选、题目自拟、重点突出、字数约400字，核心是借景物描写传递情感或感悟。 二、立意。 通过描绘一处景物，传达对自然之美、生活之美的热爱与赞美之情，或借景物抒发内心的情感、感悟，如从乡村田野的景色中体会到宁静与生机，从校园的一角感受到青春活力与成长氛围等，让景物成为情感的载体。 三、写作思路。 开头：直接点明所写景物的名称与大致方位，简要交代景物给自己的整体印象或特殊意义，自然开启对景物的描写。 中间：依据景物的特征，选择合适的描写顺序，从形态、色彩、声音、气味等细致刻画景物。同时，运用恰当的修辞手法与描写技巧，突出景物的独特之处，将景物的美或特点充分展现。 结尾：总结景物的核心特点，抒发自身对该景物的情感，可升华到对生活、自然等的感悟，使文章主旨得到提升。 例文二： 一、审题。 本题为记事类记叙文写作题，要求小记者从乡村、社区、学校等场景中选取一件“事”进行叙述，需做到内容自选、题目自拟、重点部分表达清楚、字数约400字，核心是通过完整的事件叙述传递情感或展现社会风貌。 二、立意。 通过叙述一件具体的事，展现人与人之间的温暖、社会的正能量或个人的成长感悟，让事件成为传递美好情感与价值观的载体。 三、写作思路。 开头：简要交代事件发生的背景，引出要叙述的事件，点明事件给自己的初步印象或意义，自然开启事件的叙述。 中间：按照事件的发展顺序详细叙述事件，重点刻画事件中的关键情节、人物的言行举止与心理活动，运用细节描写让事件更生动，突出事件的重点部分，使读者能清晰了解事件的全貌与核心内容。 结尾：总结事件带来的影响或自己的感悟，升华主题，可联系到对生活、社会、人性的思考，让事件的意义得到深化。 例文三： 一、审题。 本题为写人类记叙文写作题，要求小记者从乡村、社区、学校等场景中选取一个“人”进行刻画，需做到内容自选、题目自拟、重点突出人物特点或精神品质、字数约400字，核心是通过具体事例与细节描写展现人物的形象与内涵。 二、立意。 通过描写一个人物的言行、事迹，展现其身上的闪光点，传递正能量或引发对人性美好的思考，让读者感受到人物的独特价值与精神力量。 三、写作思路。 开头：简要介绍人物的身份、所处的场景，点明人物给自己留下的初步印象或引发关注的缘由，自然地引出对人物的描写。 中间：选取一两个能体现人物特点的典型事例，详细叙述事例的经过，重点刻画人物的外貌、语言、动作、神态等细节，通过这些细节展现人物的性格、品质或精神，也可适当加入他人的评价或自己的感受来侧面烘托人物形象，使人物更立体丰满。 结尾：总结人物的特点或精神对自己的影响，升华主题，可联系到对社会、生活、人性的感悟，让人物的意义得到深化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $