精品解析：四川省广安市广安区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题

七年级下册语文样卷 注意事项： 1.本试卷分为试题卷（1－8页）和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分150分（A卷100分，B卷50分）。 2.考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监考老师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.考试结束，监考人员必须将参考学生和缺考学生的答题卡一并收回。 A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分） 一、语言基础知识与运用（1-4题，每小题3分，共12分） 历史的星空因众多英雄而璀璨。初一（10）班准备开展“崇敬英雄·爱国爱家”主题活动，主持人小婷根据活动主题和环节，提前拟写了开场白和结束语。请仔细阅读，按要求完成任务。 开场白：天地英雄气，千秋尚凛然（lǐn）。在波澜壮阔的历史长河中，我们邂（xiè）逅了无数英雄。英勇的井冈山人，如那郁郁仓仓、修直挺拔的翠竹，为革命建立功勋（xūn）。【a】《太空一日》中坚毅的航天员，面对气冲斗牛的挑战，在深邃（suì）的太空中书写了可歌可泣的壮丽篇章。《“蛟龙”探海》的勇士们屏息凝神，驾驶着国之重器，向着地球的秘境发起冲击。新时代，正是英雄辈出的时代。【b】现在我宣布：“崇敬英雄·爱国爱家”主题活动正式开始！ 结束语：“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。【c】《孟子》说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展。作为中学生的我们要以卓越的智慧和坚定的勇气，披荆斩棘，乘风破浪，励志成为新时代的楷模！【d】本次活动到此圆满结束，感谢同学们的积极参与！ 1. 文段中加粗词语的字音、字形有误的一项是（ ） A. 邂（xiè）逅 楷模 B. 功勋（xūn） 屏息凝神 C. 深邃（suì） 励志 D. 凛然（lǐn） 郁郁仓仓 2. 文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 波澜壮阔 B. 气冲斗牛 C. 可歌可泣 D. 息息相关 3. 文段中【a】【b】【c】【d】四处划线句子，标点使用有误的一项是（ ） A. 【a】 B. 【b】 C. 【c】 D. 【d】 4. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 先辈们的坚守，使我们感受到了强大的精神力量。 B. 英雄们鞠躬尽瘁、至死不懈的精神，值得我们永远学习。 C. 那些英雄们家喻户晓，他们的精神打动着无数人。 D. 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展。 【答案】1. D 2. B 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 D.郁郁苍苍。 【2题详解】 A.波澜壮阔：比喻声势浩大、规模宏大，用来形容历史长河宏大浩荡，词语使用贴合语境，使用恰当； B.气冲斗牛：形容人的怒气或者豪气极盛，用来描写人的精神状态，不能用来形容太空里的挑战，修饰对象错误； C.可歌可泣：指事迹悲壮感人，值得歌颂赞叹，用来赞美航天员不畏艰险的感人事迹，符合语境，使用恰当； D.息息相关：表示彼此关系十分密切，用来表现个人命运和国家命运紧密相连，表意准确，使用恰当。 【3题详解】 C.根据【c】“《孟子》说：‘天下之本在国，国之本在家，家之本在身’。”可知，此处为直接引用完整引文，句号应当放在引号的内部，原句把句号放在后引号外面，标点存在错误。 【4题详解】 D.成分残缺，“是”后面缺少对应的宾语中心语，应在句末补充“的强大精神纽带”之类的内容。 二、现代文阅读（5-8题，每小题3分，共12分） 以坚守赴热爱，以匠心铸传奇 ①从湖南怀化修车铺的学徒，到打破欧美日垄断的机车创始人，张雪用二十余年的坚守与热爱，书写了一段现实版的“飞驰人生”。他用一辆机车，承载着少年梦想，跨越山海、历经磨难，最终让五星红旗在世界超级摩托车锦标赛的赛道上冉冉升起，成为无数追梦者的榜样。 ②1987年，张雪出生于湖南怀化麻阳的一个普通家庭，童年的艰辛与父母离异的经历，让他比同龄人更坚韧。一辆母亲送的儿童自行车，在他心中埋下了对两轮交通工具的热爱。14岁那年，初中未毕业的他，背着破旧背包走进一家摩托车修理铺当学徒，每天与油污为伴，拆洗发动机、擦拭工具，十几个小时的高强度工作从未让他退缩，反而让他在钻研中愈发痴迷机车。 ③19岁时，为了实现赛车梦，张雪攒钱买下一辆二手越野摩托，在乡间土路上反复练习，摔得满身淤青也绝不放弃。为了被车队看见，他冒雨骑行百公里，一路追随电视台摄制组，浑身泥水却坚定地喊出“有梦想就去追”，这份赤诚终于打动他人，让他敲开了职业摩托领域的大门。 ④深知自身局限，张雪毅然从车手转向造车之路。他辗转浙江，吃透摩托车制造全流程，2013年怀揣2万元奔赴重庆，靠改装机车积累第一桶金。创业初期，他身兼数职，克服资金短缺、技术匮乏的难题，始终坚守自主研发的初心。2017年他创办凯越机车，后来裸辞自立门户，2024年“张雪机车”正式诞生。 ⑤2026年，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛上夺冠，打破了国际豪强数十年的垄断，这一刻，他泪如泉涌，将二十年的等待与坚持化作呐喊。如今，他依旧每天工作十几个小时，深耕研发，还不忘为家乡代言，让“麻阳古法红糖”走进大众视野。 ⑥从追着镜头跑的少年，到让世界仰望的机车创始人，张雪用行动证明：热爱可抵岁月漫长，坚守能破万难阻隔。他的人生让我们懂得：平凡的人，因坚守热爱，终能绽放不凡光芒。 5. 下列对张雪生平经历的表述，正确的一项是（ ） A. 张雪出生于湖南怀化，从小生活优渥，父母的支持让他早早走上机车追梦之路。 B. 14岁时，张雪初中毕业，主动走进摩托车修理铺当学徒，开启了与机车的缘分。 C. 19岁时，张雪为了被车队看见，冒雨骑行百公里追随摄制组，最终敲开职业摩托领域的大门。 D. 2013年，张雪怀揣重金奔赴重庆，创办凯越机车，开启了自主创业之路。 6. 结合原文，张雪从车手转向造车之路的主要原因是（ ） A. 他厌倦了赛车的高强度训练，想寻找更轻松的工作。 B. 他深知自身局限，希望通过造车实现更长远的机车梦想。 C. 家人强烈反对他从事赛车行业，逼迫他转行造车。 D. 赛车行业竞争激烈，他无法在赛道上获得成绩。 7. 下列对“张雪机车”相关情况的表述，错误的一项是（ ） A. 2024年，“张雪机车”正式诞生，是张雪裸辞后自立门户的成果。 B. 张雪创办“张雪机车”前，曾创办过凯越机车。 C. 2026年，“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛上夺冠，打破了国际豪强数十年垄断。 D. “张雪机车”的诞生，离不开张雪在湖南怀化积累的摩托车制造经验。 8. 结合全文，下列对张雪精神品质的概括，最全面的一项是（ ） A. 坚韧不拔、热爱执着、脚踏实地、懂得感恩。 B. 狂妄自大、急于求成、不甘平凡、自私自利。 C. 胆小懦弱、畏难退缩、安于现状、不思进取。 D. 固执己见、不听劝告、独断专行、追求名利。 【答案】5. C 6. B 7. D 8. A 【解析】 【导语】本文以张雪的人生轨迹为叙事主线，讲述他从修车学徒成长为机车创始人的奋斗历程。文章按照时间顺序，串联起少年学艺、追逐赛车理想、自主创业造车、国际赛场夺冠的人生片段。既写出追梦路上的重重困境，也凸显人物身上的热爱、坚守与匠心。人物故事兼具个人成长与家国情怀，将个人理想和民族突破融为一体，结尾升华主旨，激励普通人坚守本心，于磨砺之中成就不凡。 【5题详解】 A.根据第②段“1987年，张雪出生于湖南怀化麻阳的一个普通家庭，童年的艰辛与父母离异的经历”可知，张雪童年生活艰辛，并非“生活优渥”，父母并未在他后续追梦过程中给予更多支持，选项表述和原文内容不相符； B.根据第②段“14岁那年，初中未毕业的他，背着破旧背包走进一家摩托车修理铺当学徒”可知，张雪是初中未毕业就去当学徒，并非“初中毕业”； D.根据第④段“2013年怀揣2万元奔赴重庆，靠改装机车积累第一桶金。……2017年他创办凯越机车”可知，2013年张雪只携带2万元，不是“重金”，创办凯越机车是2017年，不是2013年，时间、细节均出错。 【6题详解】 A.根据第④段“深知自身局限，张雪毅然从车手转向造车之路”可知，文中并没有提到张雪厌倦赛车高强度训练、想要寻找轻松工作，该选项属于无中生有，理解错误； B.根据第④段“深知自身局限，张雪毅然从车手转向造车之路”可知，张雪清楚认识到自己作为车手存在的局限，于是选择转型造车，以另一种方式去追求机车理想，谋求更加长远的发展，该选项表述契合原文； C.根据全文内容可知，文章没有出现家人强烈反对赛车、逼迫他转行造车的相关叙述，选项的说法在原文找不到依据； D.根据原文可知，文中并未说明是赛车行业竞争激烈、拿不到赛道成绩才促使他转行，这不是他转型的原因，属于主观臆断。 【7题详解】 D.根据第④段“他辗转浙江，吃透摩托车制造全流程，2013年怀揣2万元奔赴重庆，靠改装机车积累第一桶金”可知，张雪的摩托车制造经验是在浙江、重庆等地积累得来，并非湖南怀化，怀化只是他的故乡，选项表述和原文事实不符。 【8题详解】 A.根据第②段“14岁那年，初中未毕业的他，背着破旧背包走进一家摩托车修理铺当学徒……反而让他在钻研中愈发痴迷机车”、根据第⑤段“如今，他依旧每天工作十几个小时，深耕研发，还不忘为家乡代言，让‘麻阳古法红糖’走进大众视野”可知，张雪历经磨难始终追逐机车理想，体现坚韧不拔、热爱执着；脚踏实地钻研技术；主动为家乡代言，体现懂得感恩，该选项对人物精神品质概括全面准确； B.通读全文可知，文中没有任何内容体现张雪狂妄自大、急于求成、自私自利，多为负面错误评价，与人物形象完全相悖； C.根据第③段“摔得满身淤青也绝不放弃”可知，张雪面对挫折敢于拼搏，并不胆小懦弱、畏难退缩、安于现状，该选项概括错误； D.全文讲述张雪脚踏实地创业追梦，没有体现固执己见、独断专行、追求名利，属于无中生有，概括不符合人物。 第II卷（非选择题，共76分） 三、诗文名句填空（共6分，错一字该空不得分） 9. 学校组织“古诗中的家国情怀与人生哲思”主题研学活动，同学们在游览过程中纷纷联想到相关诗句，请根据情境补全古诗文名句。 攀登泰山之巅，看着众山在脚下绵延，小辉同学用杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，①____________”抒发壮志豪情；站在飞来峰顶的高塔上，薄雾弥漫却难掩视野开阔，大家吟诵起王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，②____________”的名句；穿行在山西村的曲折小巷，忽然看到繁花簇拥的村落，这景象正如同陆游《游山西村》中“③____________，柳暗花明又一村”所描绘的一般；参观汉代文物展，读到贾谊的故事，小琳同学叹息着念出李商隐《贾生》中“④____________，不问苍生问鬼神”，为人才不被重视而惋惜；离开家乡第十天，来到古都洛阳，夜晚偶然入耳的笛声，令小艺有些想家，她不禁想起了李白《春夜洛城闻笛》中的“⑤____________，⑥____________”。活动结束时，同学们用“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”约定未来再踏寻古之路。 【答案】 ①. 一览众山小 ②. 自缘身在最高层 ③. 山重水复疑无路 ④. 可怜夜半虚前席 ⑤. 此夜曲中闻折柳 ⑥. 何人不起故园情 【解析】 【详解】注意“览”“缘”“虚”“柳”等字的写法。 四、现代文阅读（完成10-12题，共10分） 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星测量，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访、测量、标记。在陕西榆林，一天，爷爷正在工作，天气突变，一时间飞沙走石，他赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，他下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。 ③爷爷九十多岁了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江、黄河、长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南、河北、北京、天津，不对吧，若是支流到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林的毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中！”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删改） 10. 第⑤段中“爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江、黄河、长江……’”这处细节描写，有什么作用？ 11. 请用简洁的语言概括小说的主要情节。 12. 结合全文，谈谈你对第⑬段“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里”这句话的理解。 【答案】10. 这处细节生动展现出爷爷看到新地图时的兴奋与专注，体现他对地图、对测绘事业的深厚感情，也为后文他逐一发现地图上的新变化、提出疑问的情节作铺垫。 11. 一辈子从事传统实地测绘的老工程师爷爷，看到从事现代地图测绘的孙子小兵带回的最新中国地图，接连发现港珠澳大桥、南水北调中线工程、毛乌素沙漠消失等新变化，在小兵陪同下实地前往毛乌素确认，感慨现代测绘技术的进步与国家的飞速发展。 12. 爷爷年轻时为测绘走遍了全国各地的山山水水，这些过往经历与地理印记都深深刻在他的记忆里；这句话既体现爷爷对自己毕生测绘事业的自豪与热爱，也侧面表现出老一辈测绘人脚踏实地、深耕事业的敬业精神。 【解析】 【导语】本文以祖孙两代测绘人的视角展开叙事，以《中国地图》为线索串联今昔。文章对比爷爷当年跋山涉水、以身护仪器的艰苦实地测绘，与孙子依托卫星遥感、人工智能的现代测绘，以小见大。通过港珠澳大桥、南水北调、毛乌素沙漠变绿洲等新时代巨变，展现祖国发展成就与测绘技术迭代，饱含家国情怀与时代自豪感，人物形象鲜活，主旨温情厚重。 【10题详解】 根据第⑤段“爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江、黄河、长江……’”可知，“两眼放光”是神态描写，生动写出爷爷见到新版中国地图时满心欢喜、格外激动的神情；“戴着、趴在、瞅、念叨”是动作描写，细致表现出爷爷凝视新地图时的投入与专注。这些细节凸显爷爷毕生心系测绘事业、深爱祖国山河的真挚情怀，同时为后文他不断发现地图中新变化、接连提出疑问的情节作铺垫。 【11题详解】 根据第①段“爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情”可知，爷爷作为老一辈测绘工作者，毕生投身地图绘制，对地图和测绘事业饱含深情。 根据第④段“孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业……坐在计算机前就可以测绘地图”可知，孙子小兵继承祖辈的事业，依靠卫星、计算机这类现代技术完成测绘，与爷爷当年传统的实地测绘模式形成对照。 根据第⑤段“这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》”可知，小兵带回新版中国地图，爷爷仔细查看，先后发现港珠澳大桥、南水北调中线工程、毛乌素沙漠消失等多处新变化，并生出不少疑惑。 根据第⑬段“爷爷，我开车带您去”可知，为验证地图上毛乌素沙漠的变化，小兵驱车陪同爷爷前往榆林当地实地察看。 根据第⑭段“小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海”，根据第⑱段“末了，他感慨了一句：‘我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。’”可知，爷爷亲眼见到沙漠已经变为林海，真切感受到测绘技术的革新，也为祖国日新月异的发展发出由衷感慨。 【12题详解】 根据第②段“他下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷早年从事测绘工作，需要亲身奔赴各地野外勘测，历经不少艰难险阻，踏遍祖国的土地。 根据第⑬段“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里”可知，这句话道出爷爷过往实地测绘的人生经历，祖国各地的山河风貌早已沉淀在他的脑海记忆之中。这既是爷爷对自己一生测绘工作的内心笃定，流露着对这份事业的由衷骄傲；也折射出老一辈测绘工作者亲身踏勘、求真务实的职业品格。 根据第⑬段“爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了”可知，正是因为早已亲身走遍四方，爷爷才不愿再外出游玩，这句话也交代出他拒绝家人出游提议的内在缘由。 五、作文（60分） 请任选一个进行写作。 13. 以“我也了不起”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 我也了不起 成长路上，我们总习惯仰望别人的光芒，觉得优秀只属于他人。回望走过的路，我慢慢发现，跨过困境的自己，其实，我也了不起。 从前的我，面对困难总爱退缩。遇到稍有难度的事，第一反应便是逃避。体育长跑测试，一直是我的噩梦。每次跑不完半圈，我就气喘吁吁，双腿沉重得抬不起来，看着同学们一个个向前奔跑，我心里满是自卑，总认定自己做不到。 那次体育模拟测试，站在起跑线上，我的手心不住冒汗。哨声响起，大家一齐冲了出去。刚开始我还能跟上队伍，可没过多久，疲惫席卷全身，喉咙干得发疼，脚步渐渐慢下来。放弃的念头在心底不停冒出来，我多想停下脚步，走到跑道边上休息。可我告诉自己，不能就此认输，哪怕慢一点，也要坚持跑完。 我调整呼吸，咬紧牙关，一步一步奋力向前。风掠过耳畔，耳边是自己粗重的喘息，双腿酸痛难忍，每迈出一步都要耗费很大力气。我不去看前方还有多远，只专注脚下的路。任凭汗水顺着脸颊滑落，浸湿衣衫，我始终没有停下奔跑的脚步。当终于冲过终点线时，我大口喘着气，虽然成绩不算拔尖，但我坚持跑完了全程。那一刻，心里涌起满满的成就感。 不止长跑，学习上我也曾屡屡受挫。面对错题，我不再像以前那样置之不理。静下心梳理思路，一遍遍琢磨，一点点补齐漏洞。遇到难题反复钻研，哪怕进步微小，我也不曾轻易放弃。我慢慢懂得，了不起不一定是万众瞩目，不一定要取得多么耀眼的成绩。敢于直面胆怯，咬牙坚持不轻易妥协，战胜内心的怯懦，就是属于自己的高光。 不必羡慕别人闪闪发光。那些咬牙坚持的时刻，那些战胜自我的瞬间，都在证明我的成长。敢于突破自己的局限，一点点变得勇敢坚强。原来，褪去自卑，正视努力，我也了不起。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本题为命题作文《我也了不起》，核心关键词为“我”“也”“了不起”。“我”要求立足自身、书写真实成长经历，以第一人称叙事；“也”是文章题眼，暗含从前认为自己普通、平凡、不如别人，事后发现自己同样拥有闪光点的转折对比，打破只有优秀出众、成绩耀眼才算厉害的固有认知；“了不起”并非指惊天动地的成就，而是成长中敢于突破自我、坚持不放弃、勇于战胜怯懦、踏实努力蜕变的可贵品质。文章立意围绕平凡少年在自我突破中看见自身价值、接纳自我、肯定自我展开，表达普通人坚持、勇敢、自律、坚韧亦是了不起的成长主题，传递自信、积极、向上的少年心态。 第二，选材构思。 本文最适合写成记叙文。构思上采用先自卑、再磨砺、后蜕变、自我肯定的完整成长结构。选材可选取学生真实日常：从前的我胆小怯懦、畏惧困难，长跑坚持不下来、遇事容易退缩，总觉得自己平庸普通，比不上身边优秀的同学。后来面对自身短板，不再逃避，选择咬牙坚持、默默努力，在一次次自我较劲、咬牙突破中战胜内心恐惧与惰性，最终完成自我超越。行文开头铺垫自身平凡自卑的心理状态，点出自己一直觉得自己毫无亮点；中间详细记叙具体事件，如坚持长跑、攻克学习弱项、克服当众胆怯等，运用心理、动作细节描写，细致刻画自我挣扎、坚持、突破的过程；结尾完成思想升华，明白了不起不必光芒万丈，敢于战胜自我、突破自我的普通人，同样闪闪发光，呼应题目“我也了不起”。 14. 夏风轻柔，暖暖吹过。我望见了远处那片树林，绿意正浓；我听到了莺声与蝉鸣的合奏，悠扬婉转；我想起了深藏在心底的那个梦想、那种温暖、那段回忆…… 请以“藏在心底的 ”为题目写一篇文章。 （提示：请先将题目补充完整，然后写作。横线上可填词语：秘密、梦想、故事、温暖、美好、回忆……） 要求：①补全题目，立意自定；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不得抄袭、套作，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 【答案】例文： 藏在心底的星光 夏夜的晚风掠过树梢，耳边传来此起彼伏的蝉鸣与蛙声，暮色漫过整片夜空，恍惚间，我又想起那束藏在我心底的星光。 曾经很长一段时间，我都深陷在自卑之中。一次次不理想的考试成绩，让我渐渐不敢抬头面对老师与同学。无数个夜晚，我独自坐在书桌前，看着密密麻麻的习题，心里满是迷茫与失落，觉得自己黯淡无光。 那个傍晚，我独自来到小区的小花园散心。天色慢慢暗下来，周围渐渐安静。我垂着头坐在石凳上，任由失落包裹着自己。不知何时，身旁传来轻轻的脚步声，是隔壁那位温柔的姐姐。她没有急着询问我的烦恼，只是安静地陪我坐着。 她抬手指向夜空，我顺着她的目光望去。天边没有皎洁明亮的圆月，只有几颗微弱细碎的星星，淡淡的光芒几乎要融进漆黑的夜色里。 “你看那些星星，它们的光并不耀眼，可依旧努力地在黑夜中发光。”她轻声说道，“不是所有人生来就光芒万丈，暂时微弱没关系，坚持下去，终会拥有属于自己的光亮。” 晚风轻轻拂过脸颊，蛙鸣在草丛间悠悠响起。我凝望着天边细碎的星光，心里沉甸甸的苦闷好像悄悄消散了。那一刻，温柔的话语和天边微弱的星光一起，落在我的心上。 从那以后，我不再轻易否定自己。我沉下心整理错题，一点点补齐薄弱的知识点，遇到挫折时，总会想起那个夏夜的星光。我慢慢懂得，成长本就是慢慢发光的过程，不必急于求成。 时光流转，那个夏夜早已远去，可那份鼓励如同星光一般，一直珍藏在我的心底。每当我感到迷茫疲惫，这份藏在心底的星光便会照亮前路，给予我坚持下去的勇气。它时刻提醒我，平凡的人，也可以努力绽放属于自己的光芒。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “藏”代表这份记忆与情感不会时常表露，它是私密、珍贵、经过时间沉淀的，不是转瞬即逝的感受；“心底”点明情感的深刻程度，这件事、这份情绪会长久留存在内心，在回想时带来触动。横线处需要补充一个名词或者抽象情感词，既可以是具象的事物，也可以是抽象的情绪、感悟。立意上要求挖掘平凡日常中细腻独特的个人体验，侧重抒发真挚的内心感受，表达这份珍藏的记忆带来的感动、成长或是精神力量，写作核心是抒情，表达内心独有的一份珍贵情愫。 二、选材构思。 从选材来看，优先选择生活化、充满烟火气息的日常场景，适合选取个人亲身经历的真实小事。可以是亲情关怀、朋友陪伴、一次自我突破、某个难忘的瞬间等，优先选择带有细节画面、留有独特个人感受的往事。在构思行文时，可以借助景物作为文章的线索与烘托，由眼前相似的自然景象引出心底封存的往事；叙事过程中抓住典型的动作、神态、环境细节丰富内容，避免平铺直叙；叙事结束后进行情感升华，交代这件事为什么值得珍藏在心底，阐明这份记忆带给自己长久的影响，做到由事生情，以小见大，完成从记事到抒情的完整表达。 B卷（共50分） 一、（共4分） 诗歌鉴赏，完成下面小题。 夜宿七盘岭① 唐·沈佺期 独游千里外，高卧②七盘西。 山月临窗近，天河③入户低。 芳春平仲④绿，清夜子规啼。 浮客空留听，褒城⑤闻曙鸡。 【注】①这首诗是诗人因罪被贬，去往贬地途中所作。“七盘岭”位于四川广元的东北。②高卧：此处用以形容旅途的寂寞无聊。③天河：银河。④平仲：银杏的别称。⑤褒城：地名，在陕西。 15. 诗歌依次选取了________、天河、平仲、子规、________等意象共同营造出清冷、幽静、寂寥的意境。 16. 颈联“芳春平仲绿，清夜子规啼”运用了哪种表现手法，有什么表达效果？ 【答案】15. ①. 山月 ②. 曙鸡 16. 借景抒情（寓情于景），诗人借春天银杏树的翠绿和子规悲啼的景象，抒发了被贬途中内心的孤独寂寞与思乡之苦。 【解析】 【导语】这首贬谪途中所作的五言律诗，写景与抒情交融。诗人夜宿七盘岭，身处千里之外异乡，借山月、银河、绿树、子规、曙鸡这些夜景晨景铺展画面，所见之景清旷幽寂，耳中子规啼鸣又满含凄恻。全诗以旅途见闻起笔，将漂泊异乡的孤寂、遭贬的失意惆怅藏于景物之中，景中寓情，含蓄深沉，写出游子迁客流落他乡的复杂心绪。 【15题详解】 第一空，根据诗句“山月临窗近，天河入户低”可知，诗歌在天河之前出现的景物是山月，它是夜里山间的月亮，属于诗歌的意象，和天河共同勾勒出夜晚清寂的画面。 第二空，根据诗句“浮客空留听，褒城闻曙鸡”可知，在子规之后出现的意象是曙鸡，也就是报晓的鸡鸣。 【16题详解】 颈联“芳春平仲绿，清夜子规啼”意思是暮春时节，银杏树叶一片翠绿；寂静的深夜里，传来子规声声啼叫。诗人落笔写下仲春时节银杏枝叶泛出翠绿，寂静长夜中子规声声哀鸣的旅途所见所闻。生机盎然的春日景物，和凄恻的鸟鸣组合在一起，诗人并未直抒胸臆诉说心事，而是把贬谪远行的飘零之感、独处异乡的寥落，还有对家乡的牵挂，都融汇于眼前的夜色景物之中，含蓄委婉地流露内心复杂的伤感。 二、名著阅读（16-17题，共5分） 班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，开展阅读交流活动。请你参与，并完成以下任务。 17. 根据表格提示，填写横线内容。 篇目 作者 主人公 主人公结局 《骆驼祥子》 ①_________ 祥子 祥子理想破灭，最后成为“个人主义的末路鬼”。 《钢铁是怎样炼成的》 尼·奥斯特洛夫斯基 ②_________ 出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，成为一名如钢铁般坚强的战士。 18. 祥子因屡遭打击而悲观消沉，认为“努力毫无用处”。请你以保尔的身份，结合他的一个典型事例劝说祥子，帮他重拾信心。 【答案】17. ①. 老舍（舒庆春） ②. 保尔·柯察金 18. 示例：祥子，你看我全身瘫痪、双目失明后，也曾陷入绝望，但我强忍病痛，在病榻上坚持完成了《暴风雨所诞生的》的创作，重新回到战斗的行列。一时的困境打不倒人，别放弃，熬过去就有新的出路。 【解析】 【17题详解】 第一空，老舍，原名舒庆春，现代著名作家。《骆驼祥子》是他的现实主义代表作。小说讲述北平人力车夫祥子三起三落的人生悲剧。祥子一心想买一辆属于自己的洋车，靠勤劳改变命运，可黑暗旧社会一次次摧毁他的希望，最终淳朴上进的青年堕落成麻木潦倒的行尸走肉，揭露旧社会对底层劳动者的压迫摧残。 第二空，保尔·柯察金出身贫苦，在革命浪潮的洗礼下逐步成长为坚定的无产阶级战士。他历经战场搏杀、筑路磨难，后来双目失明、全身瘫痪。但他没有向厄运低头，转而拿起笔进行文学创作，完成书籍《暴风雨所诞生的》，以另一种方式继续投身战斗，践行生命的崇高理想。 【18题详解】 首先要提炼保尔的核心事迹，选取保尔参加筑路的典型事例，面对严寒、饥饿、伤病等重重磨难，依旧咬牙坚持修筑铁路，即便身患重病也不肯退缩的经历。然后突出精神品质，围绕不畏困苦、顽强抗争、永不言弃的品质开导祥子，反驳“努力毫无用处”的消极想法。语言采用第一人称，贴合保尔身份，语气真诚恳切，达到劝说开导的作用。 示例：祥子，我想和你说说筑路时的经历。那时候天气酷寒，缺衣少食，疾病不断侵袭我们，脚下尽是泥泞冻土，很多人都撑不下去选择离开。我染上伤寒，浑身高烧，即便如此，我依旧坚守在筑路工地，拼尽全力完成工作，险些把命留在那里。命运的确会不断施加磨难，但磨难不等于努力就没有价值。一次次受挫固然令人痛苦，可我们不能就此认输沉沦。不要被现实的磨难磨掉全部心气，哪怕处境艰难，也应当保有抗争的勇气，千万不要轻易否定自己。 三、现代文阅读（18-21题，共16分） 好一朵木槿花 宗璞 ①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ②近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到小园踱步。那时园中荒草没膝，除了洁白的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我想以后在这里不会再看到木槿花了。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。 ⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。 （有删改） 19. 本文标题“好一朵木槿花”有什么作用？ 20. 按要求赏析文中画线的两个句子。 （1）从用词角度赏析句子：忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。 （2）从拟人的修辞角度赏析句子：仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 21. 本文运用了托物言志的写作手法，请结合文章内容简要分析。 22. 结合文章内容，谈谈木槿花给你带来的启示。 【答案】19. 点明写作对象，表达了作者对木槿花的赞美，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 20. （1）“闪”字有突然出现的意思，生动形象地写出了紫色木槿花在绿草丛中不经意间出现的情景；“亮亮的”“轻轻的”两个叠词分别写出木槿花色彩明亮、姿态轻盈的特点，突出了木槿花明丽可爱的特质，表达了“我”发现木槿花时的惊喜之情。 （2）运用拟人的修辞手法，赋予木槿花以人的情态，生动形象地写出了木槿花顽强的生命力，表达了作者对木槿花的赞美之情。 21. 本文运用托物言志的写作手法：作者所托之物是木槿花，它先是在作者遭遇死别、陷入人生惶恐时于荒草丛中绽放紫色花朵，给作者带来慰藉；后又在被砖块钢筋掩埋的重压下顽强开花，尽显坚韧品格。作者借木槿花不惧磨难、从容舒展的特质，寄托了自己直面人生苦难、坚韧乐观的人生态度，也传达出要勇敢面对困境、保持积极心态的人生感悟。 22. 示例一：木槿花顽强的生命力让我深受感动，让我明白了面对生活中的困难和挫折时，也要像木槿花一样勇敢面对，保持乐观积极的心态，相信风雨之后终能见到彩虹。示例二：木槿花在重压下依然绽放，启示我在学习和生活中遇到困难时，不应轻易放弃，而应像木槿花一样坚韧不屈，用顽强的意志去克服困难，实现自己的目标。 【解析】 【导语】本文是宗璞托物言志的经典散文。文章先写木槿花平素平庸、无人关注的常态，再以两次花开为核心，记叙作者身处人生困境时，偶遇荒园、废墟中顽强绽放的紫色木槿。文章运用欲扬先抑、拟人手法，以柔弱却坚韧的木槿花为载体，赞美其不畏重压、逆境绽放的生命力，借花喻人，寄托作者直面苦难、从容坚韧的人生态度，语言温婉细腻，意蕴深远。 【19题详解】 根据第①段“木槿以前给我的印象是平庸……我从未仔细看过”可知，标题中的“木槿花”直接点出文章的描写主体，全文围绕木槿花两度绽放的经历展开叙事，明确了文章的写作对象。 根据第④段“忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转”，根据第⑨段“忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放”可知，“好一朵”饱含强烈的情感倾向，寄寓作者目睹木槿于逆境之中顽强开花后发自内心的赞叹之情。 根据第⑩段“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！”可知，标题带有感叹语气，设置阅读悬念，勾起读者好奇心，促使读者想要探寻木槿花究竟好在何处，起到吸引读者阅读兴趣的效果。 【20题详解】 （1）根据第④段“忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转”可知，句中的“闪”字富有动态感，写出紫色木槿花从遍地绿草当中陡然显现出来的模样。“亮亮的”“轻轻的”两个叠词描摹花色明亮、花姿轻盈，把不经意撞见花朵的画面写得鲜活，表现出作者意外发现木槿花开时内心的惊喜。 （2）根据第⑫段“仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特”可知，“舒展自得”“不觉得环境的艰难”将人的情绪与感受赋予木槿花，把受压之下的花朵当作人来写。哪怕生长环境恶劣，它依旧自在开放，生动表现木槿身处磨难却坦然顽强的生命状态，流露出作者发自内心的欣赏与赞叹。 【21题详解】 根据第③段“我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久……陷入极端惶恐中”可知，作者身处人生低谷、内心焦虑迷茫，在荒芜的园中心情低落，为后文借花抒怀、托物言志铺垫背景。 根据第④段“忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转”可知，作者在荒芜草丛中偶遇独自绽放的木槿花，微弱花色点亮阴郁心境，让作者初次感受到花木带来的慰藉与希望。 根据第⑧段“几经洗劫的小园又一次遭受磨难……把植物全压在底下”，根据第⑨段“透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放”可知，木槿花身处被砖石掩埋的恶劣逆境，依旧顽强破土绽放，作者细致刻画木槿坚韧不屈的生长姿态。 根据第⑬段“拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气”可知，作者借逆境中傲然盛开的木槿花自喻、寄托心志，赞美木槿不惧磨难、从容生长的品质，含蓄表达自己直面人生困境、勇敢坚韧、积极豁达的人生态度。 【22题详解】 作答此题，首先要提炼核心物象特点。从文中提取木槿花生于荒草、受压砖石却依旧顽强绽放的生长经历，把握其柔弱外形下坚韧不屈的特质。然后，提炼精神内涵。结合作者身处人生困境、被木槿花治愈的心境，挖掘花木逆境生长所承载的直面苦难、从容豁达、向阳而生的精神内核。最后，结合生活感悟升华启示，将花木品质转化为人生成长的处世态度，语言凝练有深度。 示例：平凡朴素的木槿花，有着震撼人心的生命力量。它出身平凡、样貌娇嫩，在荒芜萧瑟的园中悄然绽放，更在砖石重压、环境磨难的桎梏中顽强突围、自在盛开。纵使身处逆境、历经风雨，它不畏惧困顿，不卑怯弱小，始终从容舒展、向阳生长。这朵坚韧的木槿花启示我们：人生难免遭遇困境与磨难，不必消沉惶恐，纵使身处低谷，也要心怀希望、坚守本心，以勇敢坚韧的姿态直面苦难，在逆境中坚守成长，绽放属于自己的人生光彩。 四、文言文阅读（22-25题，共16分） 阅读以下两个文段，完成小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 钱子飞施药 钱子飞有治大风①方，极验，常以施人。一日，梦人自云：“天使已以此病人，君违天怒，若施不已，君当得此病，药不能救。”子飞惧，遂不施。吾②以为药有效者，则是天不能病。子飞不察，为梦所胁。若余②则不然，苟病者得愈，愿代受其苦。家有一方，能下腹中秽恶。在黄州试之，病良已。今当常以施人。 （选自苏轼《苏东坡全集》，有删改） 【注】①大风：一种风疾。②文中的“余”“吾”指苏东坡。 23. 参考方法提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 有仙则名 1.结构对照法 下句：有龙则灵 灵：（显得）神异 ①名：__________ 无案牍之劳形 2.勾连成语法 形影不离 ②形：__________ 一日梦人自云 3.课内迁移法 孔子云：何陋之有？（《陋室铭》） ③云：__________ 今当常以施人 4.查阅字典法 施：①散布；②加，施加；③给，给予；④设置。（《古代汉语词典》） ④施：__________ 24. 下列加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 可以调素琴，阅金经。 B. 孤岂欲卿治经为博士邪？ C. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ D. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 25. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）子飞不察，为梦所胁。 26. 请结合【甲】【乙】两文内容，简要分析两篇短文是如何体现出刘禹锡和苏轼“德馨”的。 【答案】23. ①. 出名 ②. 形体、躯体 ③. 说 ④. 给予 24. D 25. （1）这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）钱子飞不能明察，被梦（中的人）胁迫了。 26. 刘禹锡：身居陋室，不慕名利，安贫乐道，凭借高洁的志趣体现“德馨”。苏轼：不愿为自保停止施药，甘愿代患病之人受苦，以心系他人、舍己为人的仁心体现“德馨”。 【解析】 【导语】甲乙两文皆借生活小事抒发情志。甲文《陋室铭》以托物言志的手法，通过描写陋室清幽环境与高雅生活，赞美安贫乐道、高洁傲岸的品格。乙文以叙事说理，记叙钱子飞畏梦停施药方与苏轼甘愿助人施药的对比事例，凸显苏轼豁达无私、乐善助人、不惧天命的胸襟。两文篇幅短小、情理兼具，一抒修身之德，一彰济世之心。 【23题详解】 （1）根据结构对照法：下句“有龙则灵”中“灵”解释为（显得）神异，上下两句句式对称，“名”与“灵”用法一致，均为动词。据此推断“名”意思是出名，有名。“有仙则名”的句意是：有了神仙就会出名。 （2）根据勾连成语法：成语“形影不离”中“形”指形体、躯体。据此推断“无案牍之劳形”中“形”意思是形体、躯体。“无案牍之劳形”的句意是：没有官府的公文使身体劳累。 （3）根据课内迁移法：课内《陋室铭》“孔子云：何陋之有？”中“云”解释为说。据此推断课外“一日梦人自云”的“云”意思是说。“一日梦人自云”的句意是：有一天，（他）梦见一个人对自己说。 （4）根据查阅字典法：字典给出“施”四个义项：①散布；②加，施加；③给，给予；④设置。结合句子语境，是把药方给予别人，选取义项③。据此推断“施”意思是给，给予。“今当常以施人”的句意是：如今我应当常常把（药方）给予别人。 【24题详解】 A.句意：可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。可以：古义是“可以用来”，今义表示能够，古今意义不同； B.句意：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？博士：古义是专掌经学传授的学官，今义指学位的最高一级，古今意义不同； C.句意：雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？走：古义是跑，今义指行走，古今意义不同； D.句意：水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。可爱：古义、今义均为值得喜爱，古今意义相同。 【25题详解】 注意下列重点字词： （1）斯：这；惟：只；馨：德行美好。 （2）察：明察；为……所：被；胁：胁迫。 【26题详解】 根据甲“斯是陋室，惟吾德馨……无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”可知，刘禹锡居住在简陋的居室之中，却不以此为缺憾。他平日与博学之士交往，抚琴读经，远离世俗享乐与官场俗务，不追逐功名利禄，安于简朴平淡的生活，依靠自身高洁不俗的志趣操守彰显“德馨”。 根据乙“若余则不然，苟病者得愈，愿代受其苦……今当常以施人”可知，苏轼并不被噩梦的恐吓所威慑，不会为保全自身就放弃救助他人。倘若病患能够痊愈，他情愿自己承受病痛，还坚持把治病药方施舍出去救人，以心怀百姓、甘于奉献的仁善胸襟体现出“德馨”。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会显得神异。这是简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都染上绿色；草色映入竹帘，使室内充满青色。在这里谈笑的都是博学的人，来往的没有平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】钱子飞有治疗大风病的药方，效果十分灵验，他常常拿这个药方施舍给别人。有一天，他梦见一个人对他说：“上天已经要用这种病来惩罚世人，你违背上天的意愿，上天会发怒；如果你继续施舍药方，你将会染上这种病，药物也救不了你。”钱子飞感到害怕，于是不再施舍药方。我认为，如果药方确有疗效，那就是上天不能够使人生这种病。钱子飞不能明察，被梦（中的人）胁迫了。如果是我就不会这样做，倘若患病的人能够痊愈，我愿意替他们承受这份苦痛。我家里有一个药方，能够排出腹中污浊的东西。我在黄州试用这个药方，病人确实痊愈了。如今我会常常把这个药方施舍给别人。 五、语言运用（共9分） 27. 为了更好地引导学生弘扬传统、知礼孝亲，学校组织开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你积极参与，完成下列任务。 （1）【猜“孝”】请参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。 左边的图展示了年轻人背着老人的形象，右边的图是“孝”字的演变。结合左右两边的图片，推测“孝”的本义大概是：________ （2）【悟“孝”】相比于传统的“孝”，“00后”“10后”的孝顺观有了新的特点。根据以下材料，写出你发现的新特点。 材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。 材料二：在学校我跟好朋友聊各自的偶像；在家里我也乐意跟妈妈聊明星八卦。 材料一：________ 材料二：________ （3）【行“孝”】小华的爷爷是一名语文老师，年满六十退休，小华要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？并简述理由。 对联一：人活古稀非为易 福在心田实乃安 对联二：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 选对联________。理由：________ （4）【论“孝”】在讨论“新时代如何践行孝道”时，出现以下两个观点。请你选择其中一个观点，结合生活实例进行评析。 A.给长辈买贵重礼物就是尽孝。 B.陪伴和倾听比物质更重要。 【答案】（1）晚辈搀扶、侍奉长辈，尽心奉养和照顾父母老人。 （2） ①. 善于直接表达对长辈的爱意与感恩。 ②. 愿意主动和长辈分享日常、代际沟通平等融洽。 （3） ①. 二 ②. 爷爷年满六十退休，而对联一中“古稀”指人年七十，故不合适，对联二中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。 （4）示例：选B，我平时常陪奶奶散步，听她讲过去的往事，奶奶总十分开心，可见尽孝不需要昂贵的物质，用心的陪伴倾听能让长辈获得情感满足，是更珍贵的孝道体现。 【解析】 【小问1详解】 “孝”第一幅图展示了孩子背着老人的形象。这个形象直接地传达了一种尊重和照顾长者的行为。第二幅图是“孝”字的演变。“孝”字是小小的人在支撑上方的人，结合“孝”字的字形结构，上半部分为“老”，下半部分为“子”，寓意上一代与下一代融为一体。可以理解这个字的深层含义，即子女对父母的尊敬、奉养和服从。所以“孝”的本义：晚辈侍奉长辈；子女赡养（扶持、帮助、侍奉）老人（父母）。 【小问2详解】 根据材料一“节日里给爸妈写小卡片，感谢付出、直白表达爱意”的内容可知，新一代年轻人不含蓄内敛，愿意直白抒发内心情感，借助卡片这类形式，把感谢、爱意直接说给长辈听，不再把感恩藏在心里。 根据材料二“乐意跟妈妈聊明星八卦”的内容可知，晚辈把长辈当作可以聊天的对象，主动分享自己的生活喜好，像和朋友相处一样交流，追求地位平等的沟通模式，打破长幼之间的隔阂。 【小问3详解】 对联一：意思是人能够健康活到古稀之年并不容易，但只有心中有福，才能真正感觉安宁。其中“古稀”指人年七十岁，结合小华的爷爷“年满六十退休”，年龄不符，所以不合适。 对联二：意思是诗文散发的美好意境在整个乡村弥漫，桃树与李树散发出来的香气遍布天下。桃李天下一般指教师教导的学生遍布天下，“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。 【小问4详解】 第一步先明确表态，判断所选观点是否片面/正确；第二步结合生活实例；第三步阐述理由，讲清新时代孝道里物质、陪伴倾听各自的意义。选A：该观点比较片面，贵重礼物属于物质尽孝，但尽孝不只有物质，精神关怀同样不可缺少。选B：该观点正确，物质可以表达孝心，但长辈更需要情感上的陪伴与被理解，倾听陪伴是精神层面的孝道。 示例一：选A，我认为“给长辈买贵重礼物就是尽孝”这个观点是片面的。尽孝不单单依靠贵重的物质礼物。生活中有的子女给父母购置昂贵衣物保健品，却常年很少回家，很少和父母谈心。贵重礼物可以表达心意，但长辈更期盼子女的关心与陪伴。真正的孝道，应当是物质关怀与精神陪伴二者兼顾，不能只靠贵重礼物衡量孝心。 示例二：选B，我认同“陪伴和倾听比物质更重要”这一观点。孝心的核心在于情感关怀。生活里不少老人并不渴求价格高昂的礼品，更盼望子女常回家坐坐，耐心听听长辈聊聊过往琐事。周末抽时间陪爷爷奶奶吃饭聊天，认真倾听他们的诉说，这份精神慰藉，往往比昂贵礼物更能温暖长辈的心。当然尽孝也不排斥物质，只是精神陪伴在孝道之中占据更重要的位置。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下册语文样卷 注意事项： 1.本试卷分为试题卷（1－8页）和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分150分（A卷100分，B卷50分）。 2.考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监考老师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。 3.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.考试结束，监考人员必须将参考学生和缺考学生的答题卡一并收回。 A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分） 一、语言基础知识与运用（1-4题，每小题3分，共12分） 历史的星空因众多英雄而璀璨。初一（10）班准备开展“崇敬英雄·爱国爱家”主题活动，主持人小婷根据活动主题和环节，提前拟写了开场白和结束语。请仔细阅读，按要求完成任务。 开场白：天地英雄气，千秋尚凛然（lǐn）。在波澜壮阔的历史长河中，我们邂（xiè）逅了无数英雄。英勇的井冈山人，如那郁郁仓仓、修直挺拔的翠竹，为革命建立功勋（xūn）。【a】《太空一日》中坚毅的航天员，面对气冲斗牛的挑战，在深邃（suì）的太空中书写了可歌可泣的壮丽篇章。《“蛟龙”探海》的勇士们屏息凝神，驾驶着国之重器，向着地球的秘境发起冲击。新时代，正是英雄辈出的时代。【b】现在我宣布：“崇敬英雄·爱国爱家”主题活动正式开始！ 结束语：“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。【c】《孟子》说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展。作为中学生的我们要以卓越的智慧和坚定的勇气，披荆斩棘，乘风破浪，励志成为新时代的楷模！【d】本次活动到此圆满结束，感谢同学们的积极参与！ 1. 文段中加粗词语的字音、字形有误的一项是（ ） A. 邂（xiè）逅 楷模 B. 功勋（xūn） 屏息凝神 C. 深邃（suì） 励志 D. 凛然（lǐn） 郁郁仓仓 2. 文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 波澜壮阔 B. 气冲斗牛 C. 可歌可泣 D. 息息相关 3. 文段中【a】【b】【c】【d】四处划线句子，标点使用有误的一项是（ ） A. 【a】 B. 【b】 C. 【c】 D. 【d】 4. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 先辈们的坚守，使我们感受到了强大的精神力量。 B. 英雄们鞠躬尽瘁、至死不懈的精神，值得我们永远学习。 C. 那些英雄们家喻户晓，他们的精神打动着无数人。 D. 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展。 二、现代文阅读（5-8题，每小题3分，共12分） 以坚守赴热爱，以匠心铸传奇 ①从湖南怀化修车铺的学徒，到打破欧美日垄断的机车创始人，张雪用二十余年的坚守与热爱，书写了一段现实版的“飞驰人生”。他用一辆机车，承载着少年梦想，跨越山海、历经磨难，最终让五星红旗在世界超级摩托车锦标赛的赛道上冉冉升起，成为无数追梦者的榜样。 ②1987年，张雪出生于湖南怀化麻阳的一个普通家庭，童年的艰辛与父母离异的经历，让他比同龄人更坚韧。一辆母亲送的儿童自行车，在他心中埋下了对两轮交通工具的热爱。14岁那年，初中未毕业的他，背着破旧背包走进一家摩托车修理铺当学徒，每天与油污为伴，拆洗发动机、擦拭工具，十几个小时的高强度工作从未让他退缩，反而让他在钻研中愈发痴迷机车。 ③19岁时，为了实现赛车梦，张雪攒钱买下一辆二手越野摩托，在乡间土路上反复练习，摔得满身淤青也绝不放弃。为了被车队看见，他冒雨骑行百公里，一路追随电视台摄制组，浑身泥水却坚定地喊出“有梦想就去追”，这份赤诚终于打动他人，让他敲开了职业摩托领域的大门。 ④深知自身局限，张雪毅然从车手转向造车之路。他辗转浙江，吃透摩托车制造全流程，2013年怀揣2万元奔赴重庆，靠改装机车积累第一桶金。创业初期，他身兼数职，克服资金短缺、技术匮乏的难题，始终坚守自主研发的初心。2017年他创办凯越机车，后来裸辞自立门户，2024年“张雪机车”正式诞生。 ⑤2026年，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛上夺冠，打破了国际豪强数十年的垄断，这一刻，他泪如泉涌，将二十年的等待与坚持化作呐喊。如今，他依旧每天工作十几个小时，深耕研发，还不忘为家乡代言，让“麻阳古法红糖”走进大众视野。 ⑥从追着镜头跑的少年，到让世界仰望的机车创始人，张雪用行动证明：热爱可抵岁月漫长，坚守能破万难阻隔。他的人生让我们懂得：平凡的人，因坚守热爱，终能绽放不凡光芒。 5. 下列对张雪生平经历的表述，正确的一项是（ ） A. 张雪出生于湖南怀化，从小生活优渥，父母的支持让他早早走上机车追梦之路。 B. 14岁时，张雪初中毕业，主动走进摩托车修理铺当学徒，开启了与机车的缘分。 C. 19岁时，张雪为了被车队看见，冒雨骑行百公里追随摄制组，最终敲开职业摩托领域的大门。 D. 2013年，张雪怀揣重金奔赴重庆，创办凯越机车，开启了自主创业之路。 6. 结合原文，张雪从车手转向造车之路的主要原因是（ ） A. 他厌倦了赛车的高强度训练，想寻找更轻松的工作。 B. 他深知自身局限，希望通过造车实现更长远的机车梦想。 C. 家人强烈反对他从事赛车行业，逼迫他转行造车。 D. 赛车行业竞争激烈，他无法在赛道上获得成绩。 7. 下列对“张雪机车”相关情况的表述，错误的一项是（ ） A. 2024年，“张雪机车”正式诞生，是张雪裸辞后自立门户的成果。 B. 张雪创办“张雪机车”前，曾创办过凯越机车。 C. 2026年，“张雪机车”在世界超级摩托车锦标赛上夺冠，打破了国际豪强数十年垄断。 D. “张雪机车”的诞生，离不开张雪在湖南怀化积累的摩托车制造经验。 8. 结合全文，下列对张雪精神品质的概括，最全面的一项是（ ） A. 坚韧不拔、热爱执着、脚踏实地、懂得感恩。 B. 狂妄自大、急于求成、不甘平凡、自私自利。 C. 胆小懦弱、畏难退缩、安于现状、不思进取。 D. 固执己见、不听劝告、独断专行、追求名利。 第II卷（非选择题，共76分） 三、诗文名句填空（共6分，错一字该空不得分） 9. 学校组织“古诗中的家国情怀与人生哲思”主题研学活动，同学们在游览过程中纷纷联想到相关诗句，请根据情境补全古诗文名句。 攀登泰山之巅，看着众山在脚下绵延，小辉同学用杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，①____________”抒发壮志豪情；站在飞来峰顶的高塔上，薄雾弥漫却难掩视野开阔，大家吟诵起王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，②____________”的名句；穿行在山西村的曲折小巷，忽然看到繁花簇拥的村落，这景象正如同陆游《游山西村》中“③____________，柳暗花明又一村”所描绘的一般；参观汉代文物展，读到贾谊的故事，小琳同学叹息着念出李商隐《贾生》中“④____________，不问苍生问鬼神”，为人才不被重视而惋惜；离开家乡第十天，来到古都洛阳，夜晚偶然入耳的笛声，令小艺有些想家，她不禁想起了李白《春夜洛城闻笛》中的“⑤____________，⑥____________”。活动结束时，同学们用“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”约定未来再踏寻古之路。 四、现代文阅读（完成10-12题，共10分） 中国地图 侯发山 ①爷爷曾是地图绘制工程师，绘了一辈子地图，对地图有着特殊的感情。退休后，每天对着地图默默地看，有时还自言自语，嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候，总要给人家讲述地图上地名背后的故事。 ②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星测量，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访、测量、标记。在陕西榆林，一天，爷爷正在工作，天气突变，一时间飞沙走石，他赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一瞬间，他下意识地扑到仪器上保护仪器，结果额头也被飞溅的镜片给划伤了。 ③爷爷九十多岁了，时而清醒时而糊涂，特别是奶奶去世后，免不了唠叨他的“想当年”。 ④后来，孙子小兵考上了武汉大学，学的就是地图制图学与地理信息工程专业，毕业后，干的正是地图测绘。比起爷爷，小兵这一代的测量技术有了飞速的提升，除了航空测量，还利用人造卫星拍摄地貌，足不出户，坐在计算机前就可以测绘地图。 ⑤这天，小兵拿回来一张最新的《中国地图》。爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：“黑龙江、黄河、长江……小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建的？” ⑥“爷爷，这就是港珠澳大桥，连接珠海、香港和澳门的。” ⑦“这个桥建得好，建得好！”爷爷感慨不已，然后继续一点一点地瞅，“小兵，丹江口水库咋新增一条支流？我看看，河南、河北、北京、天津，不对吧，若是支流到天津这里应该入海啊。是不是搞错了？” ⑧小兵扑哧笑了，说：“爷爷，这是南水北调中线工程。” ⑨“南水北调？就是当年毛主席提出的那个计划？”爷爷扑闪着昏花的眼睛，似乎有点明白了。“对！”小兵忙不迭地点头。 ⑩爷爷满意地点点头，接下来又趴在地图上瞄起来。忽然，他叫道：“小兵，榆林的毛乌素沙漠咋没有了？是不是忘记标了？” ⑪“是啊，毛乌素沙漠呢？”小兵认真地瞅了瞅地图，皱着眉头说，“爷爷，要不，咱到榆林看一看？” ⑫“好！古人绘制地图就是实地测绘，后人常常把地图命名为‘禹迹图’，顾名思义，大禹的足迹。绘制地图就得眼见为实，哪像你们，唉！”爷爷说罢，又说，“只是我的腿不当家，怕是走不动。” ⑬“爷爷，我开车带您去。”“中！”爷爷爽快地答应了。爷爷退休后，家人多次说要带他去旅游，他都拒绝了，说：“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里。” ⑭小兵开车带着爷爷，到了榆林，到了毛乌素，望着茫茫无际的林海，爷爷似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住说道：“爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙漠！” ⑮爷爷回过神来，说：“小兵，是不是你早就知道，故意骗爷爷来的？” ⑯小兵憋住笑，说：“爷爷，我是知道，但还真没来过……现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” ⑰爷爷说：“今天的技术就这么神奇？”小兵点点头，自豪地说：“当然啦，通过人工智能进行地图数据收集和分析，目前已经能够高度自动化地生成要素丰富的高精地图，甚至道路上的虚线都能显示出来……” ⑱好半天，爷爷都没说话。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。” （选自《微型小说选刊》2022年第23期，有删改） 10. 第⑤段中“爷爷两眼放光，戴着老花镜，趴在地图上瞅起来，边看边念叨：‘黑龙江、黄河、长江……’”这处细节描写，有什么作用？ 11. 请用简洁的语言概括小说的主要情节。 12. 结合全文，谈谈你对第⑬段“全中国我都跑遍了，山山水水都在我的心里”这句话的理解。 五、作文（60分） 请任选一个进行写作。 13. 以“我也了不起”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 14. 夏风轻柔，暖暖吹过。我望见了远处那片树林，绿意正浓；我听到了莺声与蝉鸣的合奏，悠扬婉转；我想起了深藏在心底的那个梦想、那种温暖、那段回忆…… 请以“藏在心底的 ”为题目写一篇文章。 （提示：请先将题目补充完整，然后写作。横线上可填词语：秘密、梦想、故事、温暖、美好、回忆……） 要求：①补全题目，立意自定；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不得抄袭、套作，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 B卷（共50分） 一、（共4分） 诗歌鉴赏，完成下面小题。 夜宿七盘岭① 唐·沈佺期 独游千里外，高卧②七盘西。 山月临窗近，天河③入户低。 芳春平仲④绿，清夜子规啼。 浮客空留听，褒城⑤闻曙鸡。 【注】①这首诗是诗人因罪被贬，去往贬地途中所作。“七盘岭”位于四川广元的东北。②高卧：此处用以形容旅途的寂寞无聊。③天河：银河。④平仲：银杏的别称。⑤褒城：地名，在陕西。 15. 诗歌依次选取了________、天河、平仲、子规、________等意象共同营造出清冷、幽静、寂寥的意境。 16. 颈联“芳春平仲绿，清夜子规啼”运用了哪种表现手法，有什么表达效果？ 二、名著阅读（16-17题，共5分） 班级围绕《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》，开展阅读交流活动。请你参与，并完成以下任务。 17. 根据表格提示，填写横线内容。 篇目 作者 主人公 主人公结局 《骆驼祥子》 ①_________ 祥子 祥子理想破灭，最后成为“个人主义的末路鬼”。 《钢铁是怎样炼成的》 尼·奥斯特洛夫斯基 ②_________ 出版《暴风雨所诞生的》，通过文学创作重返战斗队伍，成为一名如钢铁般坚强的战士。 18. 祥子因屡遭打击而悲观消沉，认为“努力毫无用处”。请你以保尔的身份，结合他的一个典型事例劝说祥子，帮他重拾信心。 三、现代文阅读（18-21题，共16分） 好一朵木槿花 宗璞 ①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ②近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到小园踱步。那时园中荒草没膝，除了洁白的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 ⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我想以后在这里不会再看到木槿花了。 ⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑪土埋大半截了，还开花！ ⑫我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 ⑬忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。 ⑭紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。 （有删改） 19. 本文标题“好一朵木槿花”有什么作用？ 20. 按要求赏析文中画线的两个句子。 （1）从用词角度赏析句子：忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。 （2）从拟人的修辞角度赏析句子：仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。 21. 本文运用了托物言志的写作手法，请结合文章内容简要分析。 22. 结合文章内容，谈谈木槿花给你带来的启示。 四、文言文阅读（22-25题，共16分） 阅读以下两个文段，完成小题。 【甲】 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 钱子飞施药 钱子飞有治大风①方，极验，常以施人。一日，梦人自云：“天使已以此病人，君违天怒，若施不已，君当得此病，药不能救。”子飞惧，遂不施。吾②以为药有效者，则是天不能病。子飞不察，为梦所胁。若余②则不然，苟病者得愈，愿代受其苦。家有一方，能下腹中秽恶。在黄州试之，病良已。今当常以施人。 （选自苏轼《苏东坡全集》，有删改） 【注】①大风：一种风疾。②文中的“余”“吾”指苏东坡。 23. 参考方法提示，解释下列加点词。 加点词 方法提示 词义 有仙则名 1.结构对照法 下句：有龙则灵 灵：（显得）神异 ①名：__________ 无案牍之劳形 2.勾连成语法 形影不离 ②形：__________ 一日梦人自云 3.课内迁移法 孔子云：何陋之有？（《陋室铭》） ③云：__________ 今当常以施人 4.查阅字典法 施：①散布；②加，施加；③给，给予；④设置。（《古代汉语词典》） ④施：__________ 24. 下列加点词古今意义相同的一项是（ ） A. 可以调素琴，阅金经。 B. 孤岂欲卿治经为博士邪？ C. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ D. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 25. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）子飞不察，为梦所胁。 26. 请结合【甲】【乙】两文内容，简要分析两篇短文是如何体现出刘禹锡和苏轼“德馨”的。 五、语言运用（共9分） 27. 为了更好地引导学生弘扬传统、知礼孝亲，学校组织开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你积极参与，完成下列任务。 （1）【猜“孝”】请参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。 左边的图展示了年轻人背着老人的形象，右边的图是“孝”字的演变。结合左右两边的图片，推测“孝”的本义大概是：________ （2）【悟“孝”】相比于传统的“孝”，“00后”“10后”的孝顺观有了新的特点。根据以下材料，写出你发现的新特点。 材料一：节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。 材料二：在学校我跟好朋友聊各自的偶像；在家里我也乐意跟妈妈聊明星八卦。 材料一：________ 材料二：________ （3）【行“孝”】小华的爷爷是一名语文老师，年满六十退休，小华要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面哪一副？并简述理由。 对联一：人活古稀非为易 福在心田实乃安 对联二：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳 选对联________。理由：________ （4）【论“孝”】在讨论“新时代如何践行孝道”时，出现以下两个观点。请你选择其中一个观点，结合生活实例进行评析。 A.给长辈买贵重礼物就是尽孝。 B.陪伴和倾听比物质更重要。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $