4.10封建时代的日本作业（一）--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 以“基础记忆—理解辨析—综合应用”分层设计，通过多样化题型构建封建时代日本历史知识巩固路径，兼顾时空观念与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|大和国统一、部民制、大化改新等核心概念|课前预习填空，直接考查教材基础知识点，强化记忆| |巩固层|大化改新措施、庄园制、武士集团等知识理解|选择/判断/连线题，通过史料辨析与概念匹配，培养历史解释能力| |提升层|大化改新背景影响、幕府统治特点等综合应用|材料分析题，结合史料归纳历史现象与影响，落实史料实证素养|

第10课 封建时代的日本 课时作业（四） 【限时：45分钟 满分：70分】 姓名：___________ 班级：___________ 得分：___________ 一、课前预习（本大题共10小题，每空1分，共16分） 阅读教材第54—57页，完成下列填空。 1．1—2世纪时，日本列岛上有100多个小国；5世纪初，______政权统一了日本，大和国的最高统治者称“______”。 2．大和国时期，王室和贵族各有私有领地，领地上的居民以“______”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似于______。 3．646年，孝德天皇即位后，仿效中国______朝的典章制度进行改革，史称“______”。 4．大化改新在政治上，废除贵族______特权，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 5．大化改新在经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；实行______收授法，国家每隔六年授田一次，实行______调制，统一赋税。 6．大化改新使日本发展成为一个中央集权制的______国家，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 7．大化改新后，大和正式改称日本国；随着土地私有和兼并盛行，贵族、豪门、寺院大量建立______。 8．大庄园享有“不输不______”的特权，中央对地方的控制逐渐减弱；地方豪强为保护庄园，把青壮年武装起来，组成______集团。 9．12世纪晚期，源赖朝获得“______”称号，设幕府于______，日本进入长达近700年的幕府统治时期。 10．幕府统治时期，天皇大权旁落，国家大权掌握在武士阶层手中；武士集团长期统治逐渐形成了______精神，武士效忠的对象是他的主公。 二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．《后汉书·东夷列传》记载：“建武中元二年（公元57年），倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。”这枚“汉委奴国王”金印于1784年在日本九州地区出土。上述史料可以直接印证 A．日本在公元前就已经形成了统一国家 B．中日两国在汉朝时期已有官方交往 C．日本当时已经全面学习汉朝制度 D．汉朝对日本实行了直接的行政管辖 2．大和国时期，“其俗，无文字，唯刻木结绳。敬佛法，于百济求得佛经，始有文字。”王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民没有人身自由，可以被贵族随意买卖或转让。由此可知，大和国时期 A．已经进入了封建社会 B．部民是国家的自由公民 C．社会性质属于奴隶社会 D．实行了中央集权制度 3．公元607年，日本推古天皇派遣小野妹子作为遣隋使访问隋朝，国书中写道：“日出处天子致书日没处天子无恙。”此后日本又多次派遣遣唐使，全面学习唐朝的政治、经济、文化制度。这反映出日本民族的突出特点是 A．封闭保守、拒绝外来文化 B．善于学习、积极吸纳先进文明 C．武力扩张、征服周边国家 D．独立自主、完全自创文明 4．大化改新诏书规定：“罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处田庄。”即废除贵族的私有土地和部民，将土地和人民收归国有。这一措施的实质是 A．确立了资本主义土地私有制 B．打击了奴隶主贵族势力，加强了中央集权 C．导致了武士集团的迅速崛起 D．使日本进入了幕府统治时期 5．大化改新后，日本在中央设神祇官和太政官，太政官下设中务、式部、治部、民部、兵部、刑部、大藏、宫内八省；地方设国、郡、里三级行政机构，国司、郡司均由中央任免，里长由地方推荐。这一制度设计类似于中国唐朝的 A．分封制和宗法制 B．三省六部制和郡县制 C．行省制和土司制 D．内阁制和军机处 6．班田收授法规定：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”同时规定“凡庶人，田十二町，其地六町为永业，六町为口分”。受田农民必须向国家交纳田租、庸役和户调。这一制度 A．确立了土地的永久私有制 B．保证了国家的财政收入和兵源 C．导致了庄园制的迅速瓦解 D．使农民获得了完全的人身自由 7．大化改新百余年后，“天下诸人，多将田宅园地，恣行买卖，既违格令，又坏公田”。贵族、豪门和寺院凭借特权大量兼并农民土地，建立起规模庞大的庄园。到8世纪末，庄园制已在日本社会中占据主导地位。庄园制发展带来的政治影响是 A．中央集权得到进一步加强 B．天皇权力达到顶峰 C．中央对地方的控制逐渐削弱 D．奴隶制度重新恢复 8．随着庄园制的发展，“各置弓马，以相威胁，侵凌百姓，夺取田土”。地方豪强为了保护自己的庄园和财产，纷纷把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种以血缘关系和主从制相结合的军事集团。这一军事集团 A．成员称为武士，平时务农战时出征 B．由天皇直接指挥和调动 C．推动了大化改新的顺利进行 D．确立了资产阶级的统治地位 9．1192年，源赖朝被朝廷任命为征夷大将军，在镰仓建立幕府。“幕府之设，盖自此始。将军总揽文武大权，天皇徒拥虚器。”幕府之下设侍所、政所、问注所等机构，分别掌管军事、行政和司法大权。这表明 A．天皇重新掌握了国家大权 B．日本进入了幕府统治时期 C．日本确立了民主共和制度 D．武士阶层退出了政治舞台 10．武士道强调“叶隐”精神，即“武士者，须臾不可离死念也”。武士如果战败或受辱，应当以切腹自杀的方式来洗刷耻辱、保全名节。武士对主公必须绝对忠诚，“君要臣死，臣不得不死”。武士道精神对日本社会产生了深远影响。武士效忠的对象是 A．天皇和国家 B．全体日本国民 C．他的主公 D．佛教和神道教 三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”并改正） 1．5世纪初，大和政权统一了日本，大和国的最高统治者称“天皇”。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 2．大化改新开始于646年，是日本仿效中国汉朝的典章制度进行的改革。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 3．大化改新在经济上实行班田收授法，国家每隔六年向公民授田一次，土地可以自由买卖。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 4．大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，大和正式改称日本国。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 5．12世纪晚期，德川家康获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 四、连线题（本大题共2小题，每小题5分，共10分。请将左右两侧相关联的内容用直线连接起来） 1．将下列历史人物或事件与对应的历史地位连线。 ①大和政权 A．日本进入封建社会的标志 ②孝德天皇 B．统一了日本 ③大化改新 C．日本进入幕府统治时期 ④源赖朝 D．设幕府于镰仓 ⑤镰仓幕府建立 E．推行大化改新的天皇 2．将下列制度或现象与对应的内容连线。 ①部民制 A．国家每隔六年授田一次的土地制度 ②班田收授法 B．大庄园享有的不纳税、不准官吏进入的特权 ③租庸调制 C．贵族私有民，地位近似于奴隶的制度 ④不输不入特权 D．统一赋税制度 ⑤武士道精神 E．武士对主公绝对忠诚、宁死不屈的道德规范 五、材料分析题（本大题共2小题，每小题7分，共14分。阅读材料，回答问题） 1．阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一：7世纪中叶，日本的社会矛盾十分尖锐。贵族们大肆兼并土地，将许多平民变为自己的部民，部民没有人身自由，遭受着残酷的剥削和压迫，阶级矛盾日益激化。与此同时，日本派遣到中国的留学生和留学僧陆续归国，他们带回了唐朝先进的制度和文化，积极主张以唐朝为典范进行政治改革。645年，改革派发动宫廷政变，铲除了专权的贵族势力，拥立孝德天皇即位，定年号为大化。 材料二：大化改新的主要内容有：政治上，废除贵族世袭特权，建立以天皇为中心的中央集权制度，中央设二官八省，地方设国、郡、里三级，各级官吏均由中央任免，不得世袭。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；实行班田收授法，国家每隔六年向六岁以上的公民授田一次，受田者死后土地归还国家，土地不得买卖；实行租庸调制，统一征收赋税。 材料三：大化改新是日本历史上一次重要的社会变革。它打破了奴隶主贵族的世袭特权，建立了中央集权的封建国家体制，使日本的社会经济得到了较快发展。大化改新后，大和正式改称日本国。可以说，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 （1）根据材料一，概括大化改新的历史背景。（2分） （2）根据材料二，指出大化改新在政治和经济方面的主要措施。（3分） （3）根据材料三并结合所学知识，说明大化改新对日本社会发展产生了什么影响？（2分） 2．阅读下列材料，回答问题。（7分） 材料一：大化改新后，日本的社会生产力有了较大提高，农业和手工业都得到了发展。但是，随着生产力的发展，土地私有和土地兼并现象也日益严重。贵族、豪门和寺院凭借其政治和经济特权，大量购买和兼并农民的土地，建立起一个个规模庞大的庄园。到了8世纪末，庄园制已经在日本社会中占据了主导地位。大庄园主不仅拒绝向国家交纳赋税，还拒绝国家官吏进入庄园执行公务，这种特权被称为“不输不入”。 材料二：随着庄园制的发展，地方豪强为了保护自己的庄园，扩大自己的势力，纷纷把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，其成员称为武士。武士团的首领称为武士栋梁，他们与地方豪强之间形成了一种封君封臣式的关系。武士们平时从事农业生产，战时跟随主君出征作战。 材料三：12世纪晚期，源氏武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了幕府，并从朝廷获得了征夷大将军的称号。幕府之下设有侍所、政所、问注所等机构，分别掌管军事、行政和司法大权。幕府还派遣御家人到全国各地担任地头和守护，控制地方的土地和军事。天皇朝廷虽然在形式上保留了下来，但已经没有任何实际权力，国家大权完全掌握在以将军为首的武士阶层手中。日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。 （1）根据材料一，指出大化改新后日本社会出现了什么新的经济现象？这一现象产生了什么影响？（2分） （2）根据材料二，概括日本武士集团的特点。（2分） （3）根据材料三，归纳日本幕府统治的特点。结合所学知识，指出幕府统治开始的标志是什么？（3分） 参考答案 一、课前预习（每空1分，共16分） 1．大和；大王 2．部；奴隶 3．唐；大化改新 4．世袭 5．班田；租庸 6．封建 7．庄园 8．入；武士 9．征夷大将军；镰仓 10．武士道 二、选择题（每小题2分，共20分） 1．B　　2．C　　3．B　　4．B　　5．B　　6．B　　7．C　　8．A　　9．B　　10．C 三、判断改错题（每小题2分，共10分） 1．× 改正：大和国的最高统治者称“大王”（不是“天皇”）。 2．× 改正：大化改新是仿效中国唐朝（不是汉朝）的典章制度进行的改革。 3．× 改正：班田收授法规定土地不得买卖（不是可以自由买卖）。 4．√ 5．× 改正：12世纪晚期，源赖朝（不是德川家康）获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。 四、连线题（每小题5分，共10分） 1．①—B ②—E ③—A ④—D ⑤—C 2．①—C ②—A ③—D ④—B ⑤—E 五、材料分析题（共14分） 1． （1）背景：日本社会矛盾尖锐，贵族兼并土地，部民处境悲惨，阶级矛盾激化；日本留学生从唐朝归国，主张学习唐朝制度进行改革；改革派发动宫廷政变，拥立孝德天皇。（2分） （2）政治上：废除贵族世袭特权，建立以天皇为中心的中央集权制度，中央设二官八省，地方设国、郡、里三级，官吏由中央任免。经济上：废除私地私民，土地部民收归国有；实行班田收授法，国家每隔六年授田一次，土地不得买卖；实行租庸调制，统一赋税。（3分） （3）影响：大化改新打破了奴隶主贵族的世袭特权，建立了中央集权的封建国家体制，使日本社会经济得到较快发展；使日本从奴隶社会过渡到封建社会，是日本历史上重要的社会变革。（2分） 2． （1）现象：土地私有和土地兼并日益严重，庄园制发展并逐渐占据主导地位。影响：大庄园享有“不输不入”特权，中央对地方的控制逐渐减弱，社会动荡不安，为武士集团的崛起创造了条件。（2分） （2）特点：以血缘关系和主从制相结合；成员称为武士，平时务农、战时出征；武士团首领称为武士栋梁；与地方豪强形成封君封臣式关系。（2分） （3）特点：幕府与天皇朝廷并存，天皇大权旁落；国家大权掌握在以将军为首的武士阶层手中；幕府设各种机构掌管军事、行政和司法大权；派遣御家人控制地方。标志：12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $