6滑轮的作用 同步练-2026-2027学年五年级上册科学冀人版

**基本信息** 围绕“滑轮的作用”，通过基础认知、理解应用、综合实践三层递进设计，实现从概念记忆到实际应用的知识巩固，适配新授课“基础+提升”教学需求，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|滑轮定义、分类及作用|填空（如“滑轮”“定/动滑轮”定义）、选择（如旗杆滑轮类型）巩固核心概念| |理解应用|定动滑轮异同、简单计算|判断（如“滑轮组结合两者优点”）、简答（如定动滑轮用力方向/大小比较）深化科学思维| |综合实践|滑轮类型判断、装置设计|情境分析（如塔吊滑轮作用）、装置设计（运建材方案）培养探究实践能力|

第 6 课 滑轮的作用 一、填空。 1.周边有槽并能够绕轴转动的轮子叫做( )。 2.固定在一个地方、不能移动的滑轮，叫做( )；可以随着重物一起移动的滑轮，叫做( )。 3.定滑轮不省力，但可以改变( )。( )就是定滑轮。 4.动滑轮能( )，但不能改变( )。 5.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，叫做( )。 6.滑轮组既可以( )，又可以( )用力方向。 7.直接竖直向上提起4个钩码需要2牛的拉力。使用定滑轮提同样钩码，拉力大小为( )，用力方向为( )。使用动滑轮提升4个钩码，拉力大约为( )，用力方向为( )。 8.起重机、塔吊上同时装有定滑轮和动滑轮，组成( ) ，方便吊装重型建材。 二、选择。 1.旗杆顶部用来升降国旗的滑轮是( )。 A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D.轮轴 2.下列说法正确的是( )。 A.动滑轮可以改变用力方向 B.定滑轮不省力，但能改变用力方向 C.定滑轮省力，不能改变用力方向 D.动滑轮不省力，但能改变用力方向 3.想要既省力、又能改变拉力方向，需要使用( )。 A.单独定滑轮 B.单独动滑轮 C.滑轮组 D.轮轴 4.直接提起重物所需拉力为4N，使用动滑轮提起同一重物，拉力大约为( )。 A.2N B.4N C.8N D.10N 5.塔吊吊起重物时，同时用到定滑轮、动滑轮，目的是( )。 A.改变用力方向 B.省力 C.费力 D.省力和改变用力方向 三、判断。 1.定滑轮可以跟随重物一起上下移动。( ) 2.动滑轮能省力，但拉力方向和直接提物体一样。( ) 3.滑轮组结合了定滑轮、动滑轮两者的优点。( ) 4.使用定滑轮提升重物，拉力大小和直接提起重物完全相同。( ) 5.滑轮组里动滑轮数量越多，省力效果越明显。( ) 6.塔吊吊起重物时，只用到定滑轮，能随重物一起上下移动。( ) 四、习题解答。 1.直接提起钩码和使用定滑轮提起钩码有什么不同点和相同点，说明定滑轮有什么作用。 2.直接提起钩码和使用动滑轮提起钩码有什么不同点和相同点，说明定滑轮有什么作用。 3.定滑轮和动滑轮的作用有什么不同? 4.滑轮组有什么作用?与你的假设一样吗? 5.观察下图中的机械分别用到了哪种滑轮，分析这些滑轮起到什么作用。 6.如何设计滑轮装置，将建筑材料运到房顶?请选择合适的滑轮设计一个装置。 第 6 课 滑轮的作用 答案 一、填空。 1.周边有槽并能够绕轴转动的轮子叫做(滑轮)。 2.固定在一个地方、不能移动的滑轮，叫做(定滑轮)；可以随着重物一起移动的滑轮，叫做(动滑轮)。 3.定滑轮不省力，但可以改变(用力方向)。(旗杆顶端的滑轮)就是定滑轮。 4.动滑轮能(省力)，但不能改变(用力方向)。 5.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，叫做(滑轮组)。 6.滑轮组既可以(省力)，又可以(改变)用力方向。 7.直接竖直向上提起4个钩码需要2牛的拉力。使用定滑轮提同样钩码，拉力大小为(2牛)，用力方向为(向下)。使用动滑轮提升4个钩码，拉力大约为(1牛)，用力方向为(向上)。 8.起重机、塔吊上同时装有定滑轮和动滑轮，组成(滑轮组)，方便吊装重型建材。 二、选择。 1.旗杆顶部用来升降国旗的滑轮是(A)。 A.定滑轮 B.动滑轮 C.滑轮组 D.轮轴 2.下列说法正确的是(B)。 A.动滑轮可以改变用力方向 B.定滑轮不省力，但能改变用力方向 C.定滑轮省力，不能改变用力方向 D.动滑轮不省力，但能改变用力方向 3.想要既省力、又能改变拉力方向，需要使用(C)。 A.单独定滑轮 B.单独动滑轮 C.滑轮组 D.轮轴 4.直接提起重物所需拉力为4N，使用动滑轮提起同一重物，拉力大约为(A)。 A.2N B.4N C.8N D.10N 5.塔吊吊起重物时，同时用到定滑轮、动滑轮，目的是(D)。 A.改变用力方向 B.省力 C.费力 D.省力和改变用力方向 三、判断。 1.定滑轮可以跟随重物一起上下移动。(×) 2.动滑轮能省力，但拉力方向和直接提物体一样。(√) 3.滑轮组结合了定滑轮、动滑轮两者的优点。(√) 4.使用定滑轮提升重物，拉力大小和直接提起重物完全相同。(√) 5.滑轮组里动滑轮数量越多，省力效果越明显。(√) 6.塔吊吊起重物时，只用到定滑轮，能随重物一起上下移动。(×) 四、习题解答。 1.直接提起钩码和使用定滑轮提起钩码有什么不同点和相同点，说明定滑轮有什么作用。 答：不同点是直接提钩码拉力向上，使用定滑轮可以向下拉绳子提升钩码，改变了用力方向。相同点是拉力大小相等。 这说明使用定滑轮不省力，主要作用是改变用力方向，方便操作。 2.直接提起钩码和使用动滑轮提起钩码有什么不同点和相同点，说明定滑轮有什么作用。 答：不同点是使用动滑轮时，拉力只有直接提起所用拉力的一半。相同点是两种方式的用力方向都是向上。 这说明使用动滑轮可以省力，但无法改变用力方向。 3.定滑轮和动滑轮的作用有什么不同? 答：定滑轮固定不动，不省力，只能改变用力方向；动滑轮可随重物移动，省力，但不能改变用力方向。 4.滑轮组有什么作用?与你的假设一样吗? 答：滑轮组结合了定滑轮和动滑轮两种滑轮的优势，既省力，又能改变用力方向。和我的假设一样。 5.观察下图中的机械分别用到了哪种滑轮，分析这些滑轮起到什么作用。 答：晾衣架顶部是定滑轮，向下拉绳子就能升起晾衣杆，改变用力方向。塔吊使用滑轮组，既能轻松吊起重物，又能站在地面操控吊钩升降。 6.如何设计滑轮装置，将建筑材料运到房顶?请选择合适的滑轮设计一个装置。 答：在房顶支架定滑轮，挂钩处安装动滑轮，绳子一端固定在房顶，依次绕过定、动滑轮，人站在地面向下拉动绳子，既能省力，又不用爬到房顶上。 学科网（北京）股份有限公司 $