第 1 课 常见的力 同步练-2026-2027学年五年级上册科学 冀人版

**基本信息** 小学科学“常见的力”同步练，通过基础认知、理解应用、探究拓展三层递进设计，实现从概念记忆到实验探究的知识巩固，适配新授课“基础+能力”培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|力的概念、分类及特征（如接触/非接触力）|填空（如力的定义）、选择（如地球引力判断）、判断（如摩擦力产生条件），强化科学观念| |理解应用|概念辨析与情境关联（如引力与物体下落）|实验探究（下落物体对比实验），培养科学思维与探究实践| |探究拓展|综合应用与生活联系（如弹力小车原理）|习题解答（联系生活现象分析），渗透态度责任与创新思维|

第 1 课 常见的力 一、填空。 1.绕紧橡皮筋，松开手后，小车就会向前运动起来。小车是在( )的作用下运动起来的。 2. ( )是物体间的相互作用，有些力是( )在物体上的力，有些力不需要( )就可以对其施加力。 3.( )、( )、( )、( )等属于直接接触的力；( )。( )等属于不直接接触的力。 4.17世纪，科学家( )经过研究发现：地球表面和地球周围的物体都受到了地球的吸引力，这个力叫( )。 5.物体下落是因为它们都受到( )的作用。物体在地球表面附近所受到的地球引力叫做( )。 6.物体之间都存在一种相互的引力，人们称这种引力为( )。 7.地球和月球之间通过( )相互牵制着。 8.月球质量比地球小得多，大约( )个月球的质量相当于1个地球的质量，同一物体在月球上受到的引力是地球上的( )。 9.太阳的质量约是地球的质量的( )倍，因此太阳产生的巨大( )使地球围绕它转动。 二、选择。 1.下列力中，不需要直接接触物体就能产生作用的是( )。 A.推力 B.浮力 C.地球引力 D.摩擦力 2.瀑布飞流直下、苹果掉落，发生这些现象主要依靠( )。 A.地球引力 B.风力 C.推力 D.磁力 3.下列关于地球引力的说法，正确的一项是( )。 A.只有地面上的固体才会受到地球引力 B.地球周围所有物体都会受到地球引力的作用 C.高空飞行的飞机不受地球引力影响 D.地球围绕太阳转动是受到地球引力的作用 4.在滚轮实验中，钩码下落拉动滚轮旋转，钩码下落的直接原因是( )。 A.磁力吸引 B.水的浮力 C.地球引力 D.橡皮筋的弹力 5.将一个物体带到月球上，这个物体受到的引力将会( )。 A.变大 B.变小 C.保持不变 D.完全消失 6.利用橡皮筋驱动小车前进，驱使小车运动的是( )。 A.弹力 B.重力 C.浮力 D.磁力 7.关于万有引力的特点，下列描述正确的是( )。 A.只存在地球和人类之间 B.只能吸引地面上的物体 C.距离越远，引力越强 D.物体之间都存在相互吸引力 三、判断。 推力、弹力、浮力都需要物体相互接触才能够产生作用。( )1. 2.地球引力不需要接触物体，远距离也可以对物体施加力。( ) 3.浮在海面的轮船摆脱了地球引力，依靠浮力漂浮。( ) 4.万有引力只存在于地球和地面物体之间，太阳、月球等其他天体之间则不存在。( ) 5.滚轮依靠重物受到的地球引力才能够持续转动。( ) 6.磁力和地球引力都属于不直接接触产生的力。( ) 7.重力就是物体在地球表面附近所受到的地球引力。( ) 8.同一物体在月球上质量变轻，是因为月球引力小于地球引力。( ) 9.空中飘浮的云朵不受地球引力影响，所以能够停留在天上。( ) 10.摩擦力属于不直接接触的力，可以凭空产生。( ) 四、实验探究。 实验名称：寻找使物体下落的力。 实验目的：验证物体下落是地球引力造成的，观察不同物体下落的特点。 实验材料：乒乓球、网球、羽毛、纸片等。 实验方法：①分别手持乒乓球和网球，同时松手，让物体自然下落，观察物体下落的情况。②更换物体，重复上面的实验，比较乒乓球、网球、羽毛、纸片两两下落的情况。 实验记录单： 物体名称 实验预测 实验结果 乒乓球 网球 羽毛 纸片 实验现象： 实验结论： 五、习题解答。 1.你玩过橡皮筋动力小车吗?绕紧橡皮筋，松开手后，小车就会向前运动起来。小车是在什么力的作用下运动起来的? 答： 2.除了弹力，你还知道哪些力，它们各有什么作用? 3.生活中有哪些物体下落的现象?为什么这些物体会向下落? 4.物体下落的原因是什么? 5.与同学交流滚轮是在什么力的作用下运动起来的。谈谈制作过程中你的感悟和体会。 第 1 课 常见的力 答案 一、填空。 1.绕紧橡皮筋，松开手后，小车就会向前运动起来。小车是在(弹力)的作用下运动起来的。 2. (力)是物体间的相互作用，有些力是(直接施加)在物体上的力，有些力不需要(接触物体)就可以对其施加力。 3.(弹力)、(推力)、(浮力)、(摩擦力)等属于直接接触的力；(地球引力)。(磁力)等属于不直接接触的力。 4.17世纪，科学家(牛顿)经过研究发现：地球表面和地球周围的物体都受到了地球的吸引力，这个力叫(地球引力)。 5.物体下落是因为它们都受到(地球引力)的作用。物体在地球表面附近所受到的地球引力叫做(重力)。 6.物体之间都存在一种相互的引力，人们称这种引力为(万有引力)。 7.地球和月球之间通过(万有引力)相互牵制着。 8.月球质量比地球小得多，大约(81)个月球的质量相当于1个地球的质量，同一物体在月球上受到的引力是地球上的(六分之一)。 9.太阳的质量约是地球的质量的(33万)倍，因此太阳产生的巨大(引力)使地球围绕它转动。 二、选择。 1.下列力中，不需要直接接触物体就能产生作用的是(C)。 A.推力 B.浮力 C.地球引力 D.摩擦力 2.瀑布飞流直下、苹果掉落，发生这些现象主要依靠(A)。 A.地球引力 B.风力 C.推力 D.磁力 3.下列关于地球引力的说法，正确的一项是(B)。 A.只有地面上的固体才会受到地球引力 B.地球周围所有物体都会受到地球引力的作用 C.高空飞行的飞机不受地球引力影响 D.地球围绕太阳转动是受到地球引力的作用 4.在滚轮实验中，钩码下落拉动滚轮旋转，钩码下落的直接原因是(C)。 A.磁力吸引 B.水的浮力 C.地球引力 D.橡皮筋的弹力 5.将一个物体带到月球上，这个物体受到的引力将会(B)。 A.变大 B.变小 C.保持不变 D.完全消失 6.利用橡皮筋驱动小车前进，驱使小车运动的是(A)。 A.弹力 B.重力 C.浮力 D.磁力 7.关于万有引力的特点，下列描述正确的是(D)。 A.只存在地球和人类之间 B.只能吸引地面上的物体 C.距离越远，引力越强 D.物体之间都存在相互吸引力 三、判断。 推力、弹力、浮力都需要物体相互接触才能够产生作用。(√)1. 2.地球引力不需要接触物体，远距离也可以对物体施加力。(√) 3.浮在海面的轮船摆脱了地球引力，依靠浮力漂浮。(×) 4.万有引力只存在于地球和地面物体之间，太阳、月球等其他天体之间则不存在。(×) 5.滚轮依靠重物受到的地球引力才能够持续转动。(√) 6.磁力和地球引力都属于不直接接触产生的力。(√) 7.重力就是物体在地球表面附近所受到的地球引力。(√) 8.同一物体在月球上质量变轻，是因为月球引力小于地球引力。(√) 9.空中飘浮的云朵不受地球引力影响，所以能够停留在天上。(×) 10.摩擦力属于不直接接触的力，可以凭空产生(×) 四、实验探究。 实验名称：寻找使物体下落的力。 实验目的：验证物体下落是地球引力造成的，观察不同物体下落的特点。 实验材料：乒乓球、网球、羽毛、纸片等。 实验方法：①分别手持乒乓球和网球，同时松手，让物体自然下落，观察物体下落的情况。②更换物体，重复上面的实验，比较乒乓球、网球、羽毛、纸片两两下落的情况。 实验记录单： 物体名称 实验预测 实验结果 乒乓球 快速竖直下落 快速竖直落向地面 网球 快速竖直下落 快速竖直落向地面 羽毛 缓慢飘落 缓慢飘动，最终落到地面 纸片 缓慢下落 随风飘动，最终落地 实验现象：所有物体最终都会落向地面；乒乓球、网球下落速度较快，羽毛球、纸片下落较慢。 实验结论：物体向下落与物体的质量有关。 五、课本习题解答。 1.你玩过橡皮筋动力小车吗?绕紧橡皮筋，松开手后，小车就会向前运动起来。小车是在什么力的作用下运动起来的? 答：玩过。小车是在弹力的作用下运动起来的。把橡皮筋绕紧时，橡皮筋发生形变，产生想要恢复原来形状的力，这个力就是弹力。松开手后，橡皮筋回弹，弹力带动车轮转动，推动小车向前行驶。 2.除了弹力，你还知道哪些力，它们各有什么作用? 答：(1)地球引力：地球对所有物体产生竖直向下的拉力，可以让物体下落、人站在地面。(2)摩擦力：两个接触的物体发生相对运动时，产生阻碍运动的力，可以让我们走路不打滑、汽车刹车、手拿东西不滑落。(3)推力、拉力：直接接触物体，改变物体运动状态，能让静止物体动起来，也能减慢物体运动。(4)浮力：液体、气体对浸入其中的物体产生向上托举的力，可以使轮船、乒乓球等浮在水面、氢气球升空。 3.生活中有哪些物体下落的现象?为什么这些物体会向下落? 答：物体下落现象有瀑布水流下落、苹果落地、抛出去的球落回地面、松手后毽子掉落等。这些物体向下落，是因为它们受到地球引力的作用。 4.物体下落的原因是什么? 答：物体下落是因为受到地球引力的作用。地球表面和地球周围的所有物体都会受到地球的吸引力，这个力就是地球引力，方向竖直向下。 5.与同学交流滚轮是在什么力的作用下运动起来的。谈谈制作过程中你的感悟和体会。 答：滚轮是在地球引力的作用下运动起来的，悬挂的重物受到地球引力的作用向下运动，带动细线拉着滚轮转动。 感悟和体会：力无处不在，地球引力时刻影响着我们身边的物体。我们合理利用自然力，可以制作出有趣的装置，简单的材料也能利用科学原理工作。 学科网（北京）股份有限公司 $