6.1 树立法治观念 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“树立法治观念”核心知识点，通过“假如世界失去规则”的情境导入，衔接“维护社会秩序”等前序内容，以法律的含义、作用为学习支架，构建从规则认知到法治信仰的逻辑脉络。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，结合曾某侮辱烈士案、模拟法庭等案例与活动，通过法律知识竞赛等实践设计及结构化小结梳理要点。既助学生增强守法用法能力，又为教师提供生动教学资源，提升教学实效。

本册总览 八上《道德与法治》目录 走进社会 走进 社会生活 适应社会 维护 社会秩序 奉献社会 维护国家 勇担 社会责任 维护 国家利益 1 知识框架 提升法治素养 树立法治观念 学会依法办事 — 敬畏和信仰法律 — 法律的作用、要求 — 树立法治观念的意义 — 守法光荣、违法可耻 — 积极主动学习法律 — 法制观念的含义 — 树立法治观念的要求 树立法治观念 第一框 第六课 提升法治素养 新课导入 4 生活观察 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某在100多人的网上聊天群里公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇英烈、尊重英雄的良好社会风尚。 思考：人民陪审员以案释法的行为有什么意义？ 一、法律的含义 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 6 7 一、法律的要求 我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 8 相关链接 1936 年 4 月，一支红军部队行军经过杜正云居住的村子时，将一位病重的小战士托付给杜正云的外公、爷爷和大伯等人照料，他们毫不犹豫地答应了，并表示一定尽力照顾好这位小红军。虽经积极救治，小红军还是病故了。杜正云的家人按照当地习俗将其安葬并按时祭扫。在长辈们去世后，杜正云成为第三代忠实的守墓人。杜正云一家三代，用几十年的守护践行着革命老区人民的忠诚。2015 年，杜正云被授予“全国诚实守信模范”称号。 9 二、法制观念的含义 含义：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 10 三、树立法治观念的意义 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 11 相关资料 1986 年以来，我国已连续 实施完成了七个五年普法规划， 取得了重要成果。全社会法治观 念明显增强，社会治理法治化水 平明显提高。法治教育纳入了国 民教育体系，青少年的规则意识 和依法保护自身合法权益的意 识、能力明显增强。中宣部委托 国家统计局形成的《2020年全国 社会心态调查综合分析报告》显 示，当自己或家人遇到不公平事情时，选择“通过法律渠道解决”的人数居第 一位，“遇事讲法、遇事找法”逐步成为全社会普遍共识。 志愿者向村民宣传民法典 四、树立法治观念的要求 1、敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 13 相关链接 习近平指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。这就是“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 14 四、树立法治观念的要求 2、积极主动地学习法律。 ① 一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律 15 四、树立法治观念的要求 2、积极主动地学习法律。 ② 另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。 16 探究与分享 列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 思考：结合材料，谈谈你对两名乘客行为的看法。 17 四、树立法治观念的要求 3、树立守法光荣、违法可耻的观念。 ① 在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等； ② 自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 18 课堂小结 树立法治观念 — 法律的作用、要求 — 树立法治观念的意义 — 法制观念的含义 — 树立法治观念的要求 课堂练习 1．高空抛物，特指从建筑物或其他高处随意丢弃物品至地面或低层区域，其潜在危险不容小觑，堪称“悬在城市上空的剑”。我国法律法规明确禁止高空抛物，但在实际生活中，高空抛物的行为却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（     ） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，抵制高空抛物 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 20 课堂练习 1．C 【详解】①：高空抛物危害他人生命安全，提高文明素养，坚持生命至上有利于从源头减少此类行为，故①符合题意； ②：制定法律法规是国家立法机关的职权，公民无权制定，且题干表明法律已禁止，重点在于遵守，故②不符合题意； ③：增强安全意识，抵制高空抛物是公民保护自己和他人安全的正确做法，故③符合题意； ④：自觉遵守规则，维护社会秩序是公民的责任，有助于遏制高空抛物现象，故④符合题意。 21 课堂练习 2．今年央视“3•15”晚会曝光的用槽头肉制梅菜扣肉的三家企业，已被监管部门查封，这一事件说明（     ） ①企业要诚信经营，守信服务 ②要珍惜信誉形象，不失信 ③企业要依法经营，严格执法 ④要树立法治意识，不违法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 22 课堂练习 2．B 【详解】①②：涉事企业用不合格槽头肉生产食品，违背诚信原则，最终被查封，警示企业必须诚信经营，珍惜自身的信誉和形象，不能失信于消费者，故①②说法正确； ③：严格执法是监管部门的职权，企业没有执法权，该选项主体匹配错误，故③说法错误； ④：涉事企业的行为违反了食品安全相关法律，最终受到法律制裁，说明市场主体要树立法治意识，依法规范自身行为，不能触碰法律红线，故④说法正确。 23 课堂练习 3．在现代生活中，没有法律是难以想象的，生活离不开法律。关于法律，下列说法不正确的是（     ） A．不知者无罪，无意犯法不应该受到惩罚 B．违法无小事，法律是最刚性的社会规则 C．任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 D．法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 A 24 课堂练习 3．A 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，不知法不是免责的理由，无意犯法若造成后果也可能承担法律责任，故 A 说法错误，符合题意； B：法律是由国家强制力保证实施的，是最刚性的社会规则，违法必究，故 B 说法正确，不符合题意； C：公民在法律面前一律平等，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，故 C 说法正确，不符合题意； D：法律规范全体社会成员的行为，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，故 D 说法正确，不符合题意。 25 课堂练习 4．2024年3月，田某出于网络炫耀，在明知机场设有禁飞区的情况下，操纵无人机，非法闯入某机场禁飞区域，对机场及航班起降过程进行航拍。最终，田某被公安机关依法刑事拘留。该案例警示我们（     ） ①要适时改进和完善规则 ②珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 ③违反社会规则需要担责 ④要提高遵守规则的自觉性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 26 课堂练习 4．D 【详解】①：题干主要强调违反规则受到处罚，未涉及规则本身的改进和完善，故①不符合题意； ②：田某被刑事拘留，说明其行为构成犯罪，警示我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，故②符合题意； ③：田某违反禁飞规定被依法处罚，说明违反社会规则需要担责，故③符合题意； ④：田某明知禁飞仍操纵无人机，警示我们要提高遵守规则的自觉性，故④符合题意； 27 下节课见 $