3.3 汽化和液化 同步练习 2026-2027学年人教版物理八年级上册

**基本信息** 本同步练习通过“基础夯实-能力提升”分层设计，以选择、填空、阅读题型构建从概念理解到实际应用的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实|汽化和液化基本概念（沸腾条件、蒸发特点、沸点与气压关系等）|以生活情境选择题（如养生壶煮水现象）强化物理观念，聚焦单一知识点辨析| |能力提升|实际应用与综合分析（沸点与气压关系、液化方法、实验图像解读、拓展阅读等）|通过实验图像分析（如沸腾温度变化曲线）和汽车防冻液阅读题，培养科学思维与探究能力，实现从具体到抽象的进阶|

2026-2027学年第一学期初二物理课时作业 汽化和液化 学校:姓名:班级:考号: 基础夯实 一、汽化和液化的基本认识与理解 1.小明在预习物理新课时,发现家里的养生壶正在煮水,下列小明对实验现象的分析正确的是( ) A.当壶里有气泡产生,说明水沸腾了 B.当有大量气泡不断上升、变大时,说明水沸腾了 C.当壶里还没有气泡前,说明水没有发生蒸发现象 D.水的沸腾现象比较剧烈,说明水沸腾时不会伴有蒸发现象 2.水在标准大气压下沸腾时,温度始终保持 100 不变,下列分析正确的是( ) A.温度不变,因此没有发生物态变化 B.沸腾过程持续吸热,液态水变为气态水蒸气 C.温度不变,所以沸腾过程不遵循吸放热规律 D.沸腾时水会瞬间全部变为气态,没有液态残留 3.标准大气压下,液态氮的沸点为,室温下将液态氮置于试管中,会看到试管周围有大量“白气”产生,且筷子上有霜形成,如图所示。下列关于该现象的分析正确的是( ) A.霜的形成需要吸热 B.常温下液态氮会发生沸腾 C.“白气”的形成需要吸热 D.“白气”是氮气液化形成的 4.如下图所示,烧杯里装着水,试管中也装着水,外界为标准大气压。已知在标准大气压下,水的沸点为100 。给烧杯加热使水沸腾,继续加热,则试管里的水( ) A.温度能达到沸点,但不能沸腾 B.温度达不到沸点,不能沸腾 C.能沸腾,温度低于100 D.能沸腾,温度为100 5.下表是一个标准大气压下部分物质的熔点和沸点,下列说法正确的是( ) 物质 水银 酒精 乙醚 氧 铜 钢 钨 熔点/ -39 -117 -114 -218 1083 1515 3410 沸点/ 357 78 35 -183 2360 2750 5900 A.因为钨丝的沸点较高,所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的 B.表中列出所有金属的沸点都可以用水银温度计测量 C.20 时,乙醚是液态,氧是气态 D.测温液体分别是水银、酒精、乙醚的温度计,都可以用来测量南极的气温 6.课堂上老师让同学们完成“想想做做”小实验,小明将酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,观察温度计示数下降。基于这个实验可以得出的结论是( ) A.酒精沸腾需要吸热 B.酒精蒸发需要吸热 C.酒精温度越高,蒸发越快 D.酒精表面空气流动越快,蒸发越快 7.关于蒸发和沸腾,下列说法错误的是( ) A.蒸发在任何温度下都能进行 B.蒸发在液体表面和内部同时进行 C.蒸发和沸腾都是汽化现象 D.蒸发和沸腾能同时进行 8.在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中,下列说法正确的是( ) A.水沸腾时,蒸发也在发生 B.图甲情景是水沸腾前的现象 C.图乙装置中,烧杯口盖有带孔的硬纸板,主要作用是延长加热时间 D.沸腾仅仅是在液体内部发生的剧烈汽化现象 能力提升 二、汽化和液化的实际应用 9.在某地烧开水时,水在95 就沸腾了,说明该地的气压(选填“高于”“低于” 或“等于”)标准大气压。一壶水倒入没有盖的锅中需要很多天才能完全消失,而在燃气灶上加热几个小时就能变干,这种现象说明了蒸发和沸腾的一个不同点,这个不同点是 。 10.某同学在“研究水沸腾”的实验中,根据实验数据画出如图所示的图像,由图可知,水沸腾的过程是段,此时水面上方气压(选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压,在此过程中水的温度(选填“上升”“下降”或“不变”)。 11.观察思维导图,补全内容;①;②;③。 12.使气体液化可采用降低温度和在一定温度下压缩体积两种方法。例如:用图甲所示的实验装置研究水蒸气的液化,这是通过的方法使水蒸气液化成小水珠的;家庭使用的液化石油气(如图乙所示)是在常温下采用的方法使石油气液化后储存到钢瓶中的。 13.如图所示的是火箭发射时加速升空的画面,高温火焰向下喷射到发射塔底部大水池的水中,利用水的(填物态变化名称)来吸收巨大的热量,使周围环境温度不会太高,从而保护了发射台;看到的白色“气团”是水蒸气(填物态变化名称)形成的。为了减小火箭的体积,采用降低温度和的方法使气态氢液化后储存在燃料室中。 三、拓展阅读 14.阅读短文,回答问题 汽车防冻液 汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高,为了确保安全,可用水循环进行冷却,实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。 防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固点/ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28 混合液的沸点/ 100 104 107 111 117 124 141 在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15 ,但是混合液中防冻液的含量不宜过高。 (1)由表格可以推知,在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是; (2)由表格可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是;(选填字母) A.100 B.110 C.120 D.130 (3)通过查阅资料可知,丹东市冬季常年最低气温约为-15 ,则最好应选防冻液含量为的混合液更合适; (4)长时间使用后,汽车水箱中的混合液会减少,减少的原因是混合液中的水由于(填物态变化名称)减少,与原来相比、混合液的沸点(选填“升高”或“降低”或“不变”),其原因是。 试卷第4页(共4页) 试卷第3页(共4页) 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B B A C B B A 1.B 【详解】AB.在水沸腾前,因为壶底部水温先升高,空气在水中的溶解度降低,水中会有气泡产生,这样的气泡上升到温度较低的区域,空气又重新溶解在水中,气泡会减小。水沸腾时,大量的水汽化成为水蒸气,故水中有气泡产生,气泡在上升过程中,周围的水不断汽化形成水蒸气,所以气泡越来越大。故A错误,B正确; C.蒸发在任何温度下都能进行,所以水中没有气泡前,水面处的水也会汽化成为水蒸气,这就是蒸发。故C错误; D.水在沸腾时,水面也同时会伴随蒸发现象。故D错误。 故选B。 2.B 【详解】沸腾是汽化的一种形式,液态水变为气态水蒸气,属于汽化;沸腾过程中温度不变但需要持续吸热,遵循吸放热规律。故选 B。 3.B 【详解】A.霜是空气中的水蒸气凝华形成的,凝华放热,故A错误; B.室温远高于液态氮的沸点,液态氮在常温下会吸热沸腾,故B正确; C.“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴,液化放热,故C错误; D.“白气”是空气中的水蒸气液化形成的,不是氮气液化形成的,故D错误。 故选B。 4.A 【详解】试管中水的温度达到后,就不会继续从烧杯内的水中吸收热量,所以试管中的水不会沸腾。故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 5.C 【详解】A. 灯丝工作时温度很高,需选用熔点高的材料,钨丝因熔点高用作灯丝,与沸点无关,故A错误; B. 水银沸点为357 ,测温时不能超过其沸点,表中铜、钢、钨的沸点均高于357 ,无法用水银温度计测量,故B错误; C. 20 高于乙醚熔点(-114 )、低于乙醚沸点(35 ),故乙醚为液态;20 高于氧的沸点(-183 ),故氧为气态,C正确; D. 南极最低气温低于-39 ,低于水银熔点,水银会凝固,无法用水银温度计测量,故D错误。 故选C。 6.B 【详解】A.实验中酒精温度没有达到沸点,没有发生沸腾现象,故A不符合题意; B.涂在温度计玻璃泡上的酒精发生了蒸发现象,温度计示数下降,说明酒精蒸发的过程中吸收了热量,故B符合题意; CD.本实验没有设置对比变量来探究温度高低、表面空气流动速度对蒸发快慢的影响,无法得出这两个结论,故CD不符合题意。 故选B。 7.B 【详解】A.蒸发可以在任意温度下,只在液体表面进行的缓慢的汽化现象,故A正确,不符合题意; B.蒸发只在液体表面进行,而沸腾在液体表面和内部同时发生,故B错误,符合题意; C.蒸发和沸腾是汽化的两种方式,故C正确,不符合题意; D.当液体沸腾时,液体表面的蒸发现象并未停止,因此蒸发和沸腾能同时进行,故D正确,不符合题意。 故选B。 8.A 【详解】 AD.汽化有两种方式:蒸发和沸腾;蒸发是在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象,只发生在液体表面;沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象;水沸腾时,水面仍然在与空气接触,蒸发现象仍在发生,故A正确,D错误; B.图甲中,由于水沸腾后,烧杯内的水上下温度相同,泡在上升过程中不断有气体汽化进入气泡,气泡体积逐渐变大;水沸腾前,由于烧杯内上部的水温度较低,气泡在上升过程中,气泡内的水蒸气不断液化,气泡的体积逐渐变小,故B错误; C.图乙装置中,在烧杯口盖上带孔的硬纸板,可以减少热量散失,从而缩短将水加热至沸腾的时间,故C错误。 故选A。 9. 低于 剧烈程度不同 【详解】[1]一个标准大气压,水的沸点为100 ,由于水的沸点还与气压有关,气压越小,水的沸点越低。当水在95 沸腾,说明该地的气压低于一个标准大气压。 [2]沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象,而蒸发是液体在任何温度下都能发生的缓慢的汽化现象,题中未加热的水蒸发慢,加热后因沸腾汽化快,说明两者的剧烈程度不同。 10. BC 等于 不变 【详解】[1][2][3]由图可知,AB段水吸收热量,温度不断升高,到了BC段,水尽管不断吸热,但温度保持不变,这个不变的温度就是水的沸点,为100 ,所以BC段表示的就是水沸腾的过程;由于水的沸点在1标准大气压下是100 ,水的沸点随气压的增大而升高,此时的沸点等于100 ,所以此时的气压等于1标准大气压。 11. 沸腾 继续吸热 降低温度 【详解】[1][2]蒸发和沸腾是汽化的两种方式,沸腾的条件是液体达到沸点,并且继续加热。 [3]液化的方式有两种,1.压缩体积,2.减低温度。 12. 降低温度 压缩体积 【详解】[1][2]图甲中,水蒸气遇到冷金属板后液化成小水珠,这是通过降低温度的方法使水蒸气液化的。家庭使用的液化石油气是在常温下通过压缩体积的方法使石油气液化后储存到钢瓶中的。 13. 汽化 液化 压缩体积 【详解】[1]高温火焰把水加热,水会汽化(沸腾),汽化过程会吸收大量热量,保护发射台。 [2]水汽化产生的高温水蒸气上升,遇冷会液化成小水滴,也就是我们看到的白色“气团”。 [3]气体液化有两种方式:降低温度和压缩体积,火箭燃料的气态氢就是通过这两种方法液化储存的。 14.(1)先降低后升高 (2)C (3)40% (4) 汽化 升高 混合液的沸点随防冻液的含量增大而升高 【详解】(1)由表格中混合液凝固点与防冻液含量的对应数据可知,防冻液含量从30%增大到60%时凝固点逐渐降低,从60%增大到90%时凝固点逐渐升高,防冻液含量由30%逐渐增大到90%,故混合液凝固点先降低后升高。 (2)A.混合液沸点随防冻液含量升高而增大,70%含量时沸点为117 ,80%含量时沸点为124 ,则防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点在117~124 之间,故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 (3)混合液凝固点需比-15 低10~15 ,即凝固点范围为-30~-25 。40%防冻液含量的混合液凝固点为-28 ,符合要求,且防冻液含量较低,故选择40%的混合液。 (4)水易汽化,防冻液不易挥发,因此混合液减少是因为水发生汽化。 水减少后,混合液中防冻液的含量升高,由表格数据可知,混合液沸点随防冻液含量升高而升高,因此沸点升高。 答案第2页(共3页) 答案第1页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 $