2.5古代希腊作业（二）同步练习--2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 初中历史新授课同步练，以“基础记忆—理解应用—综合探究”分层递进，全面覆盖古代希腊核心知识点，适配课时教学目标，强化唯物史观与时空观念培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|地理位置、文明起源、城邦特征等|填空形式直接对应教材原文，强化核心概念记忆| |理解应用|自然环境影响、公民权内涵、民主政治特点等|选择/判断/连线题结合情境辨析，构建知识关联网络| |综合探究|改革历程、文明交流等|材料分析题引导史料解读与辩证思考，提升历史解释能力|

第5课 古代希腊 课时作业（二） 【限时：45分钟 满分：70分】 姓名：___________ 班级：___________ 得分：___________ 一、课前预习（本大题共10小题，每空1分，共16分） 阅读教材第28—35页，完成下列填空。 1．古代希腊包括希腊半岛、________诸岛和小亚细亚半岛西岸等地区，这里多山多岛，海岸线曲折，有利于航海和________的发展。 2．希腊最早的文明产生于________海地区，包括克里特文明和________文明，合称爱琴文明。 3．公元前8世纪，希腊出现了城邦，突出特点是“________”，典型代表是雅典和________。 4．雅典的最高权力机关是________，凡年满20岁的________公民都有权参加。 5．议事会由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，________公民大会。 6．公元前5世纪中期，________主政时期，雅典民主政治达到极盛，大部分公职人员从全体公民中________产生。 7．为保证贫穷公民参政，雅典建立了________制度，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。 8．雅典的民主仅适用于本邦成年男性公民，妇女、奴隶和________人没有任何政治权利，其实质是________阶级的民主。 9．斯巴达实行军事专制，崇尚________，实行严格的军事训练制度。 10．公元前4世纪，马其顿国王________率军东征，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，促进了东西方文化的交流。 二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．古代希腊地区山脉纵横，岛屿星罗棋布，平原面积狭小，耕地有限，粮食生产难以自给。但这里拥有漫长的海岸线和众多优良港湾，海上交通十分便利。这种自然地理环境直接促使古代希腊人（ ） A．发展大规模的农业生产，建立统一的大帝国 B．积极发展航海业、海外贸易和工商业，形成众多独立的城邦 C．过着游牧生活，逐水草而居 D．完全与外界隔绝，形成封闭的文明体系 2．考古学家在克里特岛发掘出一座规模宏大的宫殿遗址，宫殿内有众多房间、走廊和楼梯，还发现了精美的壁画和精美的陶器。传说中，这座宫殿是米诺斯王的宫殿，里面有一个半人半牛的怪物“米诺陶洛斯”。这一考古发现证实了（ ） A．古代希腊文明起源于小亚细亚 B．克里特文明是爱琴文明的重要组成部分 C．迈锡尼文明比克里特文明更早 D．希腊人已经建立了统一的中央集权国家 3．在希腊城邦中，“公民”是一个具有特定含义的概念。一般来说，只有父母祖籍均在本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，才享有公民权。妇女、奴隶、外邦人和未成年人都被排除在公民群体之外。这说明希腊城邦的公民权（ ） A．是人人都享有的普遍权利 B．具有严格的身份和财产限制，是少数人的特权 C．只授予富人，与出身无关 D．外邦人可以通过购买获得公民权 4．雅典的议事会由500名议员组成，议员从全体公民中抽签产生，任期一年，不得连任。议事会负责预先讨论提交给公民大会的各项议案，主持公民大会，并负责处理城邦的日常事务。议事会的议员在任职期间可以领取津贴。这说明议事会（ ） A．是雅典的最高权力机关 B．是公民大会的常设机构，负责准备议案和处理日常事务 C．由贵族世袭产生，掌握国家实权 D．可以凌驾于公民大会之上 5．伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。”这反映出雅典民主政治的特点是（ ） A．主权在民，法律面前人人平等，以才能选任公职人员 B．君主专制，皇权至高无上 C．贵族寡头政治，少数贵族垄断政权 D．军事独裁，靠武力维持统治 6．在雅典，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生的，这意味着一个目不识丁的农民和一个学识渊博的学者当选为执政官的概率是一样的。同时，公民大会在讨论国家大事时，任何公民都可以登台发言，即使他对所讨论的问题一无所知。这种做法带来的主要问题是（ ） A．完全消除了贫富差距 B．忽视了从政人员的能力和素质，容易导致权力的滥用和误用 C．使所有公民都成为了政治家 D．提高了国家决策的科学性和效率 7．公元前5世纪，雅典成为“全希腊的学校”，许多学者、哲学家和艺术家来到雅典从事教学和创作。雅典卫城上的帕特农神庙等宏伟建筑也在这一时期建成。这一局面的出现主要得益于（ ） A．雅典实行了君主专制制度 B．伯里克利主政时期雅典经济繁荣、民主政治进入黄金时代 C．斯巴达对雅典的军事援助 D．亚历山大东征带来的东方财富 8．在斯巴达，男孩从7岁起就要离开家庭，进入国家设立的军事训练营接受严格的军事训练。他们练习跑步、拳击、摔跤、投掷标枪和铁饼，过着集体生活，饮食简单，衣着单薄。青年男子在20岁时成为正式军人，直到60岁才能退伍。这种制度说明斯巴达（ ） A．重视文化教育，提倡学术自由 B．实行民主政治，公民享有广泛权利 C．崇尚武力，实行严格的军事训练制度，整个社会如同军营 D．鼓励发展工商业和海外贸易 9．亚历山大在东征过程中，在被征服地区修建了数十座以自己名字命名的城市，这些城市都按照希腊城市的风格进行规划，建有希腊式的神庙、剧场和体育场。亚历山大还娶了波斯贵族女子为妻，并鼓励部下与东方女子通婚。这些做法（ ） A．彻底消除了东西方文化之间的差异 B．客观上促进了希腊文化与东方文化的交流与融合 C．使东方文化完全被希腊文化所取代 D．导致希腊文化走向衰落 10．下列关于古代希腊文明的表述，正确的是（ ） ①爱琴文明是希腊文明的源头，包括克里特文明和迈锡尼文明 ②雅典民主政治在伯里克利时期达到顶峰 ③雅典民主是全民民主，所有居民都享有政治权利 ④亚历山大东征在客观上促进了东西方文化的交流 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 三、判断改错题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”并改正） 1．希腊最早的文明是迈锡尼文明，它产生于地中海地区。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 2．雅典的最高权力机关是议事会，它由500名议员组成。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 3．伯里克利主政时期，雅典民主政治达到极盛，经济文化繁荣。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 4．雅典妇女可以参加公民大会，享有与男性公民同等的政治权利。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 5．亚历山大东征只给被征服地区带来了深重灾难，没有任何积极影响。（ ） 改正：_________________________________________________________________ 四、连线题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。请将左右两侧相关联的内容用直线连接起来） 1．将下列古代希腊文明成果与对应的特点连线。 ①克里特文明　　　　A．以狮子门和城堡为代表 ②迈锡尼文明　　　　B．以米诺斯王宫为代表 ③雅典　　　　　　　C．实行军事专制，崇尚武力 ④斯巴达　　　　　　D．实行民主政治，文化繁荣 ⑤亚历山大帝国　　　E．地跨欧、亚、非三洲 2．将下列雅典民主政治发展的阶段与对应的作用连线。 ①梭伦改革　　　　　A．雅典民主政治达到极盛 ②克利斯提尼改革　　B．为雅典民主政治奠定基础 ③伯里克利主政　　　C．确立雅典民主政治 ④公民大会　　　　　D．保证贫穷公民参政议政 ⑤津贴制度　　　　　E．雅典最高权力机关 3．将下列历史事件与对应的影响连线。 ①爱琴文明　　　　　A．形成小国寡民的政治格局 ②希腊城邦出现　　　B．希腊文明的源头 ③伯里克利改革　　　C．促进东西方文化大交汇 ④亚历山大东征　　　D．少数成年男性公民的民主 ⑤雅典民主局限性　　E．雅典民主政治进入黄金时代 五、材料分析题（本大题共2小题，共9分。阅读材料，回答问题） 1．阅读材料，完成下列要求。（5分） 材料一：“公元前6世纪初，梭伦进行改革，他颁布了解负令，废除了债务奴隶制，使因债务而沦为奴隶的平民重新获得自由。他还按财产多少将公民分为四个等级，财产越多，等级越高，享受的权利越大。梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础。”——摘编自《世界历史》九年级上册 材料二：“公元前6世纪末，克利斯提尼进行改革，他以新的地域部落取代原来的血缘部落，削弱了氏族贵族的势力。他还设立了五百人议事会，议员从全体公民中抽签产生。克利斯提尼改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，雅典的民主政治确立起来。”——摘编自《世界历史》九年级上册 材料三：“公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典民主政治进一步发展。大部分公职人员从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。伯里克利时期，雅典经济繁荣，民主政治进入黄金时期。”——摘编自《世界历史》九年级上册 (1) 根据上述材料，指出雅典民主政治发展过程中的三次重要改革及其各自的作用。（3分） (2) 根据材料三，概括伯里克利改革的主要措施。（1分） (3) 综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治发展历程的认识。（1分） 2．阅读材料，完成下列要求。（4分） 材料一：“亚历山大东征历时十年，行程万余里，灭亡了波斯帝国，一直打到印度河流域。东征过程中，亚历山大在被征服地区修建了许多以自己名字命名的城市，其中最著名的是埃及的亚历山大城。这些城市都按照希腊城市的风格进行规划，成为希腊文化与东方文化交流的中心。”——摘编自《世界历史》九年级上册 材料二：“亚历山大帝国建立后，希腊的语言、文学、艺术和建筑风格在帝国境内广泛传播。同时，东方的宗教思想、科学知识和艺术风格也传入了希腊世界。希腊文化与东方文化在这一时期相互借鉴、相互融合，形成了独具特色的希腊化文化。这一时期被称为希腊化时代。”——摘编自《世界历史》九年级上册 (1) 根据材料一，指出亚历山大东征的结果。（1分） (2) 根据材料二，概括希腊化时代文化融合的主要表现。（2分） (3) 综合上述材料，谈谈你对古代文明之间暴力冲突的认识。（1分） 参考答案 一、课前预习（每空1分，共16分） 1．爱琴海；工商业（或海外贸易） 2．爱琴；迈锡尼 3．小国寡民；斯巴达 4．公民大会；男性 5．主持 6．伯里克利；抽签 7．津贴 8．外邦；奴隶主 9．武力 10．亚历山大 二、选择题（每小题2分，共20分） 1．B　　2．B　　3．B　　4．B　　5．A　　6．B　　7．B　　8．C　　9．B　　10．B 三、判断改错题（每小题2分，共10分） 1．×　改正：希腊最早的文明是爱琴文明，它产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。 2．×　改正：雅典的最高权力机关是公民大会，议事会由500名议员组成，是公民大会的常设机构。 3．√ 4．×　改正：雅典妇女没有政治权利，不能参加公民大会，只有本邦成年男性公民才享有政治权利。 5．×　改正：亚历山大东征虽然给被征服地区带来了灾难，但在客观上促进了东西方文化的交流与融合。 四、连线题（每小题5分，共15分） 1．①—B　②—A　③—D　④—C　⑤—E 2．①—B　②—C　③—A　④—E　⑤—D 3．①—B　②—A　③—E　④—C　⑤—D 五、材料分析题（共9分） 1．(1) 梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革——确立雅典民主政治；伯里克利主政——雅典民主政治达到极盛（进入黄金时代）。（3分） (2) 措施：大部分公职人员从全体公民中抽签产生，保障公民参政机会；建立津贴制度，为担任公职和出席公民大会的公民发放薪酬，保证贫穷公民参政。（1分） (3) 认识：雅典民主政治经历了一个逐步发展和完善的过程；改革是推动民主政治发展的重要动力；雅典民主政治在伯里克利时期达到顶峰，但它仍然是少数成年男性公民的民主，具有阶级和时代局限性。（1分，言之有理即可） 2．(1) 结果：亚历山大灭亡了波斯帝国，建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国；在被征服地区修建了许多希腊式城市。（1分） (2) 表现：希腊的语言、文学、艺术和建筑风格在帝国境内广泛传播；东方的宗教思想、科学知识和艺术风格传入希腊世界；希腊文化与东方文化相互借鉴、相互融合，形成了希腊化文化。（2分，答出两点即可） (3) 认识：古代文明之间的暴力冲突（如战争征服）虽然会给被征服地区带来灾难和破坏，但在客观上也能促进不同文明之间的接触、交流与融合；暴力冲突是古代文明交往的方式之一，但和平交流才是文明交往的更重要方式。（1分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $