2.5 古代希腊 同步练习 2026-2027学年统编版九年级历史上册

**基本信息** 《古代希腊》同步练习以“基础巩固-能力提升-素养拓展”分层设计，通过多样化题型构建从史实记忆到综合论述的知识巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|希腊文明发祥地、城邦特征等单一知识点|20道选择题（含时空观念题）+5空填空题，强化基础史实记忆| |提升层|雅典与斯巴达对比、亚历山大东征影响等综合知识|2道简答题+2则材料解析题，培养历史解释与史料实证能力| |拓展层|希腊文明多元成就跨模块整合|1篇历史小论文，要求史论结合体现唯物史观与家国情怀|

第5课《古代希腊》同步练习（2026新版九上历史） 一、选择题（每题2分，共40分，20道） 1.结合读图，说说欧洲文明的发祥地是（ ）【时空观念】 A.古代埃及 B.古代两河流域 C.古代希腊 D.古代印度 2.希腊最早的文明诞生于（ ） A.地中海地区 B.爱琴海地区 C.黑海沿岸 D.希腊北部马其顿 3.爱琴文明包含哪两大文明（ ） A.克里特文明、迈锡尼文明 B.荷马文明、城邦文明 C.斯巴达文明、雅典文明 D.马其顿文明、希腊化文明 4.公元前8世纪，希腊出现众多城邦，城邦最显著特征是（ ） A.中央集权 B.小国寡民 C.君主专制 D.农耕为本 5.古希腊最大的城邦是（ ） A.雅典 B.马其顿 C.斯巴达 D.科林斯 6.希腊城邦中，拥有参与统治权利、能够占有土地的群体是（ ） A.全体居民 B.成年男性公民 C.妇女与外邦人 D.奴隶 7.下列群体在希腊城邦中没有任何政治权利的是（ ） ①奴隶 ②妇女 ③成年男性公民 ④外邦人 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 8.公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，执政者是（ ） A.亚历山大 B.伯里克利 C.腓力二世 D.梭伦 9.雅典城邦最高权力机构是（ ） A.陪审法庭 B.主席团 C.公民大会 D.元老院 10.伯里克利为保障贫穷公民参政推行的制度是（ ） A.抽签制度 B.津贴制度 C.陶片放逐法 D.世袭制度 11.对比雅典与斯巴达，斯巴达突出特点是（ ）【历史解释】 A.重视工商业、崇尚民主 B.重视文化、哲学繁荣 C.崇尚武力、实行军事化教育 D.海外贸易发达 12.下列关于雅典民主政治评价正确的是（ ） A.实现所有人民主 B.属于奴隶制民主，存在明显局限性 C.适合所有城邦直接推广 D.奠定后世君主专制基础 13.公元前4世纪，征服希腊的国家是（ ） A.波斯帝国 B.马其顿王国 C.罗马共和国 D.亚述帝国 14.结合图片分析亚历山大开始东征的时间是公元前334年，东征最终灭掉（ ） A.古埃及 B.古巴比伦王国 C.波斯帝国 D.孔雀王朝 15.亚历山大帝国疆域地跨（ ） A.亚、非两大洲 B.欧、亚、非三大洲 C.欧、亚两大洲 D.欧、非两大洲 16.对亚历山大东征客观影响认识正确的是（ ）【唯物史观】 A.只有破坏，毫无积极意义 B.促进东西方文明大交汇，开启希腊化时代 C.使希腊文明完全取代东方文明 D.建立长久稳固统一帝国 17.《荷马史诗》是古希腊宝贵文学遗产，相传作者是（ ） A.亚里士多德 B.荷马 C.苏格拉底 D.柏拉图 18.古希腊建筑艺术典型代表，体现人体美感的神庙建筑是（ ） A.金字塔 B.空中花园 C.帕特农神庙 D.万神庙 19.提出“人应该认识你自己”，注重探讨人的道德的哲学家是（ ） A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.德谟克利特 20.亚里士多德被称为“百科全书式学者”，他创立的学科是（ ） A.逻辑学 B.历史学 C.天文学 D.数学 二、填空题（每空2分，共10分，） 1.古代希腊地理环境环海、多山多岛屿，适宜航海业与________发展，属于典型海洋文明。 2.公元前8世纪，希腊形成城邦，居民分为________和非公民，二者是统治与被统治关系。 3.________主政时期，雅典民主政治发展到高峰。 4.亚历山大东征之后，东西方文化交融，历史上将这一阶段称为________时代。 5.古希腊雕塑《________》是雕塑艺术杰作，体现古希腊崇尚人体美的审美观念。 三、简答题（每题6分，共12分） 1.简要对比雅典与斯巴达两大城邦在政治、经济、社会风气上的差异。 2.简要辩证评价亚历山大东征。 四、材料解析题（每题9分，共18分；） 阅读材料，回答问题 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权掌握在全体公民手中，而不是少数人手中。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——伯里克利《阵亡将士葬礼演说》 材料二：雅典居民构成：总人口约40万，成年男性公民仅4.5万人，妇女、奴隶、外邦人不享有公民权利。 （1）材料一中“全体公民”指什么人？（3分） （2）伯里克利采取什么措施保障贫穷公民参政？（3分） （3）综合两则材料，谈谈你如何认识雅典的民主政治。（3分） 材料一：亚历山大在征服区域建立数十座希腊式城市，城市内修建剧场、神庙、体育场。东方的天文学、数学传入希腊，希腊艺术、语言、思想广泛传播到西亚、北非地区。战争充满暴力掠夺，给东方人民带来深重灾难。 （1）亚历山大帝国统治范围包含哪些大洲？（3分） （2）根据材料概括亚历山大东征带来双重影响。（6分） 五、历史小论文（20分） 论题：辉煌的古希腊文明 要求： ①结合本课知识点：希腊城邦特色、雅典民主、亚历山大文明交流、古希腊文学建筑哲学成就； ②史论结合，观点清晰； ③字数200—280字； ④体现历史解释、家国情怀（文明多元互鉴） 参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C6.B 7.A 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.B16.B 17.B 18.C 19.A 20.A 二、填空题 1.海外贸易2.公民3.伯里克利4.希腊化5.掷铁饼者 三、简答题 1.①雅典：临海，工商业发达；实行奴隶制民主政治；重视文化教育。 ②斯巴达：农业为主；寡头统治；崇尚武力，全民军事训练。 2.消极：东征具有侵略性质，掠夺财富，给东方民众带来灾难。 积极：打通欧亚非通道，促进东西方文明交汇，开启希腊化时代，推动文化、经济交流。 四、材料解析题 第1题 （1）雅典成年男性公民。 （2）建立津贴制度。 （3）进步性：开创西方民主政治先河；局限性：少数人的民主，奴隶、妇女、外邦人没有政治权利，本质是奴隶主民主。 第2题 （1）欧洲、亚洲、非洲。 （2）消极：战争暴力掠夺，给东方人民带来灾难； 积极：促进东西方文化交融，推动希腊文化向外传播，吸收东方文明成果。 五、小论文参考范文（供阅卷参考） 辉煌的古希腊文明 古希腊是西方文明的源头。独特的地理环境催生众多“小国寡民”的城邦，雅典发展出奴隶制民主政治，公民大会掌握最高权力，开创西方民主传统；斯巴达崇尚武力，形成特色城邦文明。 亚历山大东征虽充满侵略性，但客观推动东西方文明交融，开启希腊化时代。在文化领域，《荷马史诗》流传后世，帕特农神庙展现高超建筑水平，苏格拉底、亚里士多德等哲学家探索人与世界。 古希腊文明成果影响后世欧洲。同时我们认识到文明具有多样性，文明交流既可以依靠和平往来，暴力冲突客观上也会带来文化碰撞，和平互鉴才是文明发展长久之路。 学科网（北京）股份有限公司 $