第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦春秋战国时期诸侯纷争、变法运动与百家争鸣，通过时间线梳理（平王东迁到秦统一）、地图对比（春秋与战国形势图）等方式，构建从政治变局、经济发展到思想繁荣的知识支架，帮助学生理解历史脉络。 其亮点在于以唯物史观分析经济发展（铁犁牛耕）与变法必然性，结合时空观念对比列国地图演变，通过史料实证（如《战国策》《日知录》引文）探究纷争原因。采用问题链设计（如“战争性质差异”），助力学生培养历史解释能力，教师可直接用于课堂教学，提升效率。

《中外历史纲要》上 第一单元 第2课 课标要求： （1）通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 （2）了解老子、孔子学说。 （3）通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 诸侯纷争 与变法运动 春秋的由来 春秋时期的得名，是因孔子修订《春秋》而得名。这部书记载了从鲁隐公元年（前722年)到鲁哀公十四年 （前481年）的历史。 战国的由来 一是由《战国策》一书所得名，其记载的历史时期与这段时期相吻合；二是因为春秋结束后，国与国之间的战争极为频繁，所以被称为“战国”。 春秋时期 > 平王东迁 秦统— 三家分晋、田氏代齐 前770年 前475年前后 前221年 战国时期 壹 政局之变 ——列国纷争与华夏认同 对比春秋战国时期的地图，你能从中获取哪些信息? 诸侯国数量减少，实现局部统一 北方少数部族消失，融入到华夏族 修建长城，战争加剧，维护华夏认同 春秋列国形势图 战国形势图 “经过长期纷争 , 许多中小 诸侯国消失了 , 形成了齐、楚、燕、 韩、 赵、魏、 秦七个大国 ，史称战国七雄 ” “春秋时期 , 一些大诸侯国扩张势力 , 力图号召和控制中小诸侯国,确立霸权地位。” 思考：春秋和战国时期，诸侯纷争的性质有什么不同? 争霸 兼并 争霸战争: 春秋时期的战争是一种贵族式的战争，战争目的是要求对方屈服，而非以消灭对方、获取对方财富为主要目的。 兼并战争: 主要目的是扩大地盘、掠夺人口；战争规模大、持续时间长、战争残酷，加速了奴隶制瓦解和促进了封建制形成，同时不可避免给人民生活、生产造成巨大破坏。 郑庄公举行大典的祭祀坑 礼乐制遭到破坏 【徐州相王】 战国时期前334年魏惠王和齐威王在徐州会盟，互相承认对方为王。 在此之后，各国纷纷僭越称王，无视周王的权威。所以战国中后期的君主的谥号都是XX王。 而之前的谥号都是XX公、XX侯，如齐桓公、晋文公、魏文侯、韩昭侯、秦孝公等等。 分封制遭到破坏 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲......诈谲之国，兴立为强，是以转相仿效，后生师乏。遂相吞灭。并大兼小，暴师经岁，流血满野。 ——刘向《战国策》 宗法制遭到破坏 →诸侯使用天子规格礼器 →诸侯僭越称王 →卿大夫取代世袭诸侯 结合材料，你能从中获取哪些信息? 春秋时犹尊礼重信, 而七国则绝不 言礼与信; 春秋时犹宗周王, 而七国时 则绝不言(周)王矣。 ——顾炎武《日知录》 1. 春秋争霸 (1)时间: (2)春秋五霸: (3)特点: 2. 战国兼并 (1)时间: (2)战国七雄: (3)特点: 礼乐征伐自天子出（西周） 礼乐征伐自诸侯出（春秋） 礼乐征伐自大夫出（战国） ★礼崩乐坏的程度具有阶段性 前770-前475 齐、晋、楚、吴、越 大国争霸,号召和控制中小诸侯国 前475-前221 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 ①不断兼并,中小诸侯国大量消失 ②礼崩乐坏,传统政治秩序完全破坏 政治之变——列国纷争 (—)列国纷争的表现 前475-前221 (二)列国纷争的原因 不管西周建立初有多少邦国, 邦国之内、邦国之间都存在有不小的空隙地带, 那时的人地比差很大，人少地多。随着地区的开发与地方经济的发展, 各诸侯邦国的国力强弱不均， 产生不平衡态势。不断自大的诸侯国已经戳穿“名分”这张“纸老虎”,不再恪守“共主”和尊卑有序礼制的不可侵犯性, 并产生兼并的冲动。 ——摘自王家范《中国历史通论》 根据材料并结合所学知识，概括春秋战国诸侯纷争局面出现的原因 经济：经济发展加剧了人地矛盾和强弱对比 政治：周王室不断衰微，无力维持传统秩序 政治之变——列国纷争 (三)列国纷争的影响 政治之变——列国纷争 政治：推动局部统一，为秦统一天下奠定基础 封建宗法制度, 嫡长子继承法固然有稳定程序的作用, 但使权力系统缺乏更新竞争的活力, 也潜伏着日后的继承危机…… 上层的无能与下层的僭越相互激荡，通过一系列内外交攻的政变（这一时期政变特别频繁），“礼乐征伐”两大功能逐渐由上向下转移到强有力者手里, 贵族阶级赖以生存的体制环境也就不复有效。各国都不同程度地朝着集权于国君的君主专制方向发展。 ——王家范《中国历史通论》 社会：社会流动加快，进一步刺激世袭贵族的衰落 制度：富国强兵的现实需要催生了君主专制的出现 春秋、 战国 , 完成了中华民族的第一次大交融。 春秋时代 还属于 “ 四夷”的秦、 楚等国 , 在战国时期已经认同于华夏；中原诸国也承认了秦、 楚是华夏族的组成部分 , 与齐、 燕、 赵、魏、 韩并称七雄,形成七个地区性统一的多民族国家。 ——沈长云《先秦史》 民族：华夏认同观念推广，华夏族进一步壮大 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 各民族之间相互学习，相互促进 民族融合 中华民族初步形成 中原各国因经济文化较为先进，自称华夏 （战争，贸易，人口迁徙等） 从攘夷到融夷 华夏认同从中原向四周扩散 政治之变——华夏认同 春秋战国民族关系的演变 表现：春秋时期，戎狄蛮夷产生华夏认同观念（血缘、文化、制度）；战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 原因：中原各国社会发展先进；（战争、迁徙、贸易往来......） 影响：华夏族更加稳定，分布更广泛；推动中华民族多元一体格局的形成。 贰 经济之变 ——经济发展与变法运动 经济之变——经济发展 西周的土地模式：井田制 特点： 1. 奴隶主公有制 2. 名义上周天子所有 3. 生产力低，集体耕作 “方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田；公事毕，然后敢治私事。” ——《孟子·滕文公上》 耒耜 (lěi sì) 经济之变——经济发展 阅读第二子目第一段，找出春秋战国时期经济得以重大发展的原因 冶铁技术 出现 铁制农具 开始使用 牛耕得到推广 技术进步 工具改进 推动 春秋战国水利工程示意图 都江堰 郑国渠 芍陂 煮盐业 羽毛齿革 粮食 羊马 盐池 药材 冶铁业 战国时期手工业分布图 战国时期各国使用的货币 ①冶铁技术出现，铁制农具开始使用，牛耕推广。 ②兴建水利灌溉工程，如都江堰、郑国渠、芍陂（Quebei）等。 ③手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市 ④传统的“工商食官 ”制度被冲破出，涌现了一批私营工商业者 春秋时期铸造的牛尊，许多历史学家以它来证明春秋时期我国生产力有了很大提高。持这一观点的学者在观察此器时，必然要把注意力集中在 14 背景 经济： 政治： 军事： 文化： 铁犁牛耕推广，土地私有制出现，地主阶级崛起 新兴地主阶级要求建立封建政治和经济秩序 兼并战争剧烈，需要变法以富国强兵 百家争鸣中法家提倡变革，提供思想理论武器 根本原因 根本目的 直接目的 经济之变——变法运动 战国时期，新兴的地主阶级在许多诸侯国家掌握政权。他们为了打击 奴隶主贵族势力，建立封建政治和经济秩序，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动...... ——《中外历史纲要（上）》第2课“问题探究” 春秋时期,随着社会经济的发展和宗法血缘关系的瓦解,贵族等级分封制开始解体。 15 燕昭王改革 (前331年) 赵武灵王改革 (前302年) 邹忌改革 (前355年) 吴起变法 (前386年) 申不害变法 (前354年) 李悝变法 (前406年) 商鞅变法 (前356年) 概况——各国变法的展开 战国形势图 经济之变——变法运动 经济发展的需要——富国；争霸战争的需要——强兵。建立强有力的中央集权和军队。新兴的地主阶级在许多国家掌握政权，为了巩固自己的政权，不被他国兼并，纷纷开展变法运动。李悝在魏国推行变法，吴起在楚国实行变法。商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 16 经济之变——经济发展 商鞅变法 领域 主要内容 作用 政治 经济 社会 ①奖励军功，剥夺和限制贵族特权； ②废分封，行县制，君主任免 ①重农抑商，奖励耕织 ②废井田开阡陌，推行土地私有制 ①拆散大家庭为个体小家庭 ②实行什伍连坐制，互相纠察告发 ④加强了户籍管理，有利于增加赋税 ①奖励军功，提高了军队的战斗力，为秦统一六国创造了条件 ②加强控制，巩固统治，推动贵族政治向官僚政治的转变 ③土地私有，发展小农经济，提高生产力，增强经济实力 地位：时间最长、涉面最广、最为彻底、最为显著 【思考】依据材料结合所学知识，探究如何评价商鞅变法？ 【材料1】 孝公用商鞅变法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。 ——李斯《谏逐客书》 【材料2】 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，……兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 经济之变——经济发展 经济之变——经济发展 对商鞅变法的评价 经济 积极 消极 确立了封建土地私有制，调动了生产积极性，增加了税收，增强了经济实力 政治 打击了旧贵族势力，逐步确立了中央集权的封建体制 军事 提高了战斗力，成为军事强国。 思想 统一思想 严刑峻法；强化了对百姓的压迫；为秦的暴政埋下祸根 抑制了工商业的发展 - 思想专制 历史意义 ①变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 ②特点：商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 面对春秋战国时期的社会大变动，法家之外还有其他学派吗？你能举出几个例子？ 叁 思想之变 ——孔子、老子与百家争鸣 思想之变——百家争鸣 （1）经济：井田制崩溃，封建经济的形成和初步发展；（根本原因） （2）政治：各国争霸，礼贤下士，思想言论环境自由； （3）阶级关系：周制崩溃，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶 层崛起； （4）思想文化：私学兴起，“学在官府”到“学在民间”。 探究：“百家争鸣”局面形成的原因 社会经济发展为文化繁荣奠定了物质基础 孔子 儒 子姓 | 孔氏 名丘 | 字仲尼 己所不欲，勿施于人 克已复礼为仁。一日克已复礼，天下归仁焉。 为政以德，譬如北辰 居其所而众星共(拱)之 八倌舞于庭，是可忍也，孰不可忍也 核心思想 政治思想 教育文化 其他 ②统治者应克己复礼，“为政以德” “仁”——关爱他人 ①恢复周制：西周等级森严的礼乐制度（保守） ①“有教无类”，打破贵族阶层垄断教育的局面，创办私学 ②“述而不作”，整理典籍（五经），成为儒家经典； ①人性论：性相近，习相远。 儒家——孔子（春秋时期鲁国人，代表没落的奴隶主贵族阶层） ③思想和言论记载在《论语》 ②以人为本，把人生和社会的实际问题放在首位； “敬鬼神而远之；未能事人，焉能事鬼” 思想之变——儒家（孔子） 老子 道 李姓 | 名耳 | 字聃 道生一，一生二，二生三，三生万物 有无相生，难易相成 长短相形，高下相倾 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 邻国相望，鸡犬之声相闻 民至老死，不相来 ①世界观：万物的本原是“道”，要顺应自然 ②政治观：“无为而治”，回到“小国寡民” 时代 ③方法论：朴素的辩证法思想 道生一，一生二，二生三，三生万物。 人法地，地法天，天法道，道法自然。——《道德经》 民之饥，以其上食税太多；民之难治，以其上之有为。 我无为，而民自化；我无事，而民自富——《道德经》 “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾。”（事物存在对立统一的矛盾） “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”（矛盾双方可以互相转化） 道家——老子（春秋时期楚国人，代表没落的奴隶主贵族阶层） 思想之变——道家（老子） 派别 代表人物 思想主张 儒家 孟子 性善论、仁政 荀子 性恶论、隆礼重法 道家 庄子 逍遥自由 阴阳家 邹衍 五行“相生相胜”理论 墨家 （下层平民） 墨子 兼爱、非攻、节俭、尚贤 法家 （新兴地主） 韩非子 以法治国、中央集权 思想之变——百家争鸣 战国时期百家争鸣概况 改变西周灭亡后分裂动荡的局面，追寻治世之道，重塑有序社会。 28 思想之变——百家争鸣 思考总结：百家争鸣产生的影响 ①是春秋战国时期社会经济发展、 阶级关系变化在思想领域内的反映。 ②是中国历史上第一次思想解放运动。 ③为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础。 ④成为中华思想文化的源头活水，影响深远。 1．春秋时期，晋昭侯（大宗）与曲沃桓叔（小宗）之间爆发了旷日持久的战争，最终桓叔取胜，夺得晋国正统地位，史称“曲沃代晋”。这一事件反映了（   ） A．禅让制得以延续    B．华夏认同观念加强 C．宗法制遭到破坏 D．土地私有制的确立 C 习题训练 2．春秋时代的战争，强调“两国交战不斩来使”“师出有名”，事先要下战书，对方不同意也不能开战。这表明春秋时代（   ） A．兼并战争日益剧烈 B．战争一定程度受到礼的约束 C．礼乐制度日益完备 D．传统的政治秩序彻底被破坏 B 奴隶社会 → 封建社会 贵族政治 → 官僚政治 土地国有 → 土地私有 政权分立 → 国家统一 30 3．春秋战国时期，孔子期望恢复“礼乐征伐自天子出”，孟子谓天下当“定于一”，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”，道家则从哲理层面提出“道通为一”。这说明当时思想家们期望（   ） A．建立中央集权体制 B．各家思想相互交融 C．国家治理统一有序 D．尊崇君主重建伦理 C 习题训练 4．某学者在论及商鞅变法时指出：“变法的意义不仅是单纯的改变法令规章，不仅是单纯的改变上层建筑，而是彻底的改革-军事改变、政治改变、政府组织和社会结构改变、风俗习惯改变。”下列文献史料，可以对其佐证的是（   ） ①“为田开阡陌封疆，而赋税平” ③“令民为什伍，而相牧司连坐” ②“有军功者，各以率受上爵”  ④“有事请殹（也），必以书” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 奴隶社会 → 封建社会 贵族政治 → 官僚政治 土地国有 → 土地私有 政权分立 → 国家统一 31 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $