3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”，通过2026年广西洪涝灾害案例导入，以问题链引导学生思考救灾中中央到基层的协同力量，搭建从现象到理论的学习支架，衔接党的领导内涵、作用及实践要求。 其亮点在于融合情境教学与探究活动，观看《党对一切工作的领导》视频，结合索马里等国家案例小组讨论，强化政治认同。通过“两个确立”“两个维护”等术语，从国家和个人层面结构化总结，引导青少年将听党话内化为责任意识，为教师提供丰富素材和活动设计，提升教学实效。

在巨大的洪涝灾害面前，是什么力量能够快速调动全国各方资源抢险救灾？ 从中央部委，到地方党委，再到基层党员、普通群众，他们是怎样协同开展救灾工作的？ 党中央是国家治理棋局中坐镇中军帐的 “帅”，总揽全局、协调各方，把从上到下的各方力量凝聚在一起。党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 新课导入 中央多部委紧急启动防汛应急响应，调拨中央救灾资金和物资支援广西。广西治区党委政府迅速行动，组织消防、武警、民兵及社会救援力量赶赴一线，基层党员干部带头转移群众、巡查堤坝、抢修水电通信。各地群众自发参与清淤、送餐、物资搬运，共同筑起一道“红色堤坝”。 2026年7月，受强台风持续强降雨影响，广西桂林、柳州等地遭遇严重洪涝灾害。党中央第一时间作出指示，统一指挥调度。 中国共产党的领导 第三课党是领导一切的 3.2 坚持和加强党的全面领导 理解党的全面领导的内涵，认识到党中央是国家治理的领导核心，坚定拥护党的领导，自觉维护党中央权威和集中统一领导，增强对中国共产党的政治认同。 体会爱党爱国的道德内涵与实践要求，将 “听党话、跟党走” 内化为个人道德追求。 践行党的领导要求的具体行动，让青少年树立听党话、跟党走，关心国家大事、参与国家政治生活的意识，自觉承担时代责任。 重点：正确认识及如何坚持党的全面领导。 难点：正确认识及如何坚持党的全面领导。 核心素养与教学重难点 道德修养 3 问题导学 1.党的全面领导的内涵和作用？ 2.坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因？ 3.★如何坚持和加强党的全面领导？ 要求：请同学们自主阅读教材P24-26内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。（3分钟） 4 家有千口，主事一人;既要民主，又要集中。 我还学了一句名言:事在四方，要在中央。 我们要学习党的光辉历史，继承光荣传统，听党话、跟党走。 生活观察：我们应该如何坚持和加强党的全面领导？ 民主与集中的统一 坚持党中央权威和集中统一领导 人民的心声与行动自觉 结合前两句话，你感受到党的领导在国家治理中这盘棋中发挥什么作用？ 观看视频：《党对一切工作的领导》，思考：结合教材从视频中你得到了哪些信息？ 内涵特点：党的领导是全面的、系统的、整体的； 关键作用：党的领导起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 探究：党对一切工作的领导 核心定位：在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局 、 协调各方。 1.★如何理解党的全面领导？ 在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的（党的全面领导的特点） 在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用 过渡：作为青年导演，你将采用什么镜头去演绎中国共产党诞生的背景及其意义？（提示：如果有条件，可以借用ai生成视频展示）（可以让学生畅所欲言）（这个ai菜花试了十几次，发现没有满意的视频，最后还是用了觉醒中国的片段，老师们可以自己尝试一下。） 索马里 黎巴嫩 叙利亚 小组讨论：结合下面国家发展现状，得出什么结论？ 苏联 马克思 “一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。” 邓小平 “任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心得领导是靠不住的。” 习近平 “党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。” 毛泽东 “为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。” 指挥的力量：党的统一领导 无指挥：无领导核心、各行其是 有指挥：有中央统筹、步调统一 8 面对地震、洪水、疫情等灾害，如果没有中央统一统筹而是各地单独行动，会怎么样？ 地震 森林火灾 环境污染 洪灾 雪灾 疫情 探究二：为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？ 如果没有中央统一统筹，各地单独行动会出现物资调配混乱、救援力量分散，这印证了“没有党中央的权威领导，什么事都办不成”。 一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。 任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住的。 为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领导。 党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。 结合材料，说说为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导。 只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 探究二：为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？ 探究与分享 笔记2：如何坚持和加强党的全面领导? ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 原因： a.我们党和国家规模大、情况复杂，如果没有党中央的权威和领导核心，就无法统一思想、统一意志、统一行动，什么事情也办不成。 b.只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 答案与解析：在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 相关链接 思考：谈谈在新时代维护党中央权威和集中统一领导的关键是什么。 答案与解析：在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 【难点突破】教师播放视频《拥护“两个确立”，做到“两个维护”》，通过观看视频帮助学生理解为什么说确立和维护党中央的核心、全党的核心地位是维护党中央权威和集中统一领导的关键。 国家层面： ②在新吋代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 原因： a.全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 b.确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 2. 如何坚持和加强党的全面领导？P25 知识总结 “坚持和加强党的全面领导，那是国家领导人和成年人的事。跟我这个初三学没关系。” 教材P26 “ 启思导行”问：作为中学生能做什么? 小学生 · 珍视标识 红领巾是红旗的一角，是少年先锋队的标志。小学生珍爱红领巾，保持其干净整洁，佩戴规范，就是对红色基因最朴素的传承。 中学生 · 缅怀先烈 清明时节前往烈士陵园扫墓，献花默哀，铭记历史，深刻理解今日幸福生活的来之不易。 大学生 · 躬身实践 响应国家号召，奔赴祖国最需要的地方支教、支农、支医，用所学知识服务社会，把爱国情、强国志融入报国行。 爱党爱国不是一句口号，而是融入生活的日常行动 将情感，落实到具体的年龄角色和日常生活的点点滴滴中，内化于心、外化于行。 坚持党的全面领导不只是国家层面的大事，和我们中学生息息相关。在日常生活中，我们可以怎样用实际行动拥护党的领导？ 升旗仪式时同学闲聊，你如何做？ (2)青少年：坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 网上遇到恶搞先烈短视频怎么办？ 社区志愿者招募缺人，你如何选择？ 肃立行礼，尊重国家象征 拒绝传播，及时举报 参与志愿，担当社会责任 探究：如何坚持和加强党的全面领导？ ①（思想）坚守理想信念，拥护党的领导，认同党中央的各项决策。 ②（学习）努力学习科学文化知识，练就过硬本领。 ③（守法）遵守法律，自觉抵制诋毁英雄的言行。 ④（生活）主动参与志愿服务，热心帮助他人，宣传党的好政策。 ⑤（组织）积极向团组织靠拢，听党话，跟党走。 总目标：努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.如何坚持和加强党的全面领导？ (1)国家层面：①最重要：坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②最关键：在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 (2)个人层面：坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 内涵作用/正确认识 如何坚持 党的领导是全面的、系统的、整体的。 把方向、谋大局、定政策、促改革。 ①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。P25 A:国家 ②最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 ③我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P26 B:个人（青少年） 课堂小结 3.2坚持和加强 党的全面领导 3 1.【2026江苏模拟】马克思指出：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两段话共同强调了（　　） A．东西南北中，党是领导一切的 B．必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C．党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 D．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 【答案与解析】B 本题考查坚决维护党中央权威和集中统一领导。B说法符合题意； A：虽是党的领导重要表述，但不是两段话共同强调的核心； C：与材料主旨关联度不如B直接； D：说法正确但不是两段话共同强调的核心点。 学以致用 2．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”这是因为（   ） ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党代表人民管理国家、行使权力 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党是领导人民进行社会主义现代化建设的国家机关 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 学以致用 B 3.2026年防汛抗旱专项工作启动，各级党组织组建党员突击队奔赴江河、山区隐患点，统筹应急、水利、民政部门联动值守，保障群众生命财产安全。下列解读符合教材观点的是（ ） A. 应急抢险的行政决策权完全由基层党员掌握 B. 党政各部门在党的集中领导下各司其职、协同配合 C. 党的领导只体现在自然灾害应急处置领域 D. 依靠党员突击队就能彻底消除各类灾害风险 学以致用 再 见 21 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Openharmony6.1 $