第3课 第2课时 坚持和加强党的全面领导(分层作业本)-【教与学·学导练】2026-2027学年九年级全一册道德与法治同步课件 (统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”核心知识点，通过基础达标题（如党的领导措施选择题）导入，衔接能力提升题（如党的领导历史经验分析），构建“核心地位-具体要求-重要意义”的学习支架，帮助学生梳理知识脉络。 其亮点在于紧扣政治认同核心素养，通过“十五五”规划材料题阐述党对中国式现代化的作用、“学党史”主题活动（如观看纪录片、老党员讲故事）等实例，强化学生对党的领导的认同。采用问题驱动与案例教学，学生能深化理论理解，教师可通过分层练习提升教学针对性。

道德与法治 九年级 全一册 配人教版 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 第一单元 坚持党的全面领导 第三课 党是领导一切的 第二课时 坚持和加强党的全面领导 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力提升 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 基础达标 1. 治理好我们这个世界上最大的政党和人口众多的国家，必须坚持党的领导，确保党始终成为坚强的领导核心。在新时代，坚持和加强党的全面领导必须（ ) ①坚持人民至上，全心全意为人民服务 ②深化改革，变更党的领导制度体系 ③坚持和加强党中央的集中统一领导 ④维护习近平同志党中央、全党的核心地位 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 2. 邓小平同志强调：“改革要成功，就必须有领导有秩序地进行。”党的十八大以来，我们战胜了国内外一系列重大风险挑战，关键在于坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。这说明，党的历史充分证明（ ) ①推进全面从严治党是党的建设新的伟大工程的必然要求 ②中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择 ③坚持和加强党的全面领导必须确保党始终处于领导核心地位 ④党中央权威和集中统一领导是关系党和国家命运的根本性问题 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ D 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查党中央的权威与集中统一领导。①②说法正确，但强调的分别是“从严治党”“人民对党的拥护”，与题中党的核心地位无关。故本题选D。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 3. 习近平总书记指出，党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。对此，下列说法正确的是（ ) A. 我国所有的国家机关都由党中央直接产生 B. 党中央总揽全局、协调各方，要维护党中央权威 C. 党中央可以代替其他的国家机关行使职权 D. 党中央在我国的国家机构中居于最高地位 B 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 能力提升 4. 旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的十八大以来,党中央把党的政治建设摆在更加突出的位置，形成了鲜明的政治导向，消除了党内严重政治隐患，推动党的政治建设取得了重大历史性成就。同时，必须清醒地看到，一些党组织和党员干部忽视政治、淡化政治、不讲政治的问题依然存在。切实有效解决这些问题，必须（ ) ①加强法治教育，提高党员的法治素养 ②坚决维护党中央权威和集中统一领导 ③坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 ④加强理论学习，用书本知识解决实践中的问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 【解析】本题考查坚持党的领导的相关知识。①中的“法治教育”解决的是不懂法、不依法等问题，与题干强调的政治意识淡薄、政治纪律松弛等问题不对应；④表述错误，理论学习需结合实践，不能机械地用书本知识解决实践问题，且与“不讲政治”问题不对应。故本题选C。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 5. 回顾党的历史可以看到，什么时候坚持党的全面领导，党和人民事业就健康发展；什么时候弱化甚至放弃党的全面领导，党和人民事业就受到挫折甚至失败。对此，下列说法正确的有（ ) ①中国共产党党员具有与生俱来的领导能力 ②党的领导在党和国家事业中起到决定性作用 ③党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 ④中国共产党领导是全国各族人民的利益所在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 6. 某市组织中学生开展“学党史、感党恩、跟党走”主题教育系列活动。下列活动不符合这一主题的是（ ) A. 组织学生观看《苦难辉煌》历史文献纪录片 B. 道德与法治老师指导学生撰写党史小论文 C. 组织学生前往基层人民法院旁听庭审案件 D. 邀请老党员讲革命故事，重温革命岁月 C 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 7. 阅读材料，回答问题。(14分)核心素养：政治认同 2025年10月23日，党的二十届四中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》(以下简称《建议》)，为深入推进中国式现代化指明了方向。 《建议》指出：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；坚持党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，提高党把方向、谋大局、定政策、 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 促改革能力，把党的领导贯穿经济社会发展各方面全过程，为我国社会主义现代化建设提供根本保证。坚持以经济建设为中心，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，以全面从严治党为根本保障，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长，推动人的全面发展、全体人民共同富裕迈出坚实步伐，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (1)结合材料，运用所学知识，阐述中国共产党应如何为推进中国式现代化发挥作用。(8分) ①坚持和加强党的全面领导，维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导贯穿经济社会发展各方面全过程。②坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，保证党和国家事业沿着正确方向发展。③坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记初心使命，把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美好、更幸福的生活，让现代化建设成果更好造福人民。④坚持以党的自我革命引领社会革命，坚持全面从严治党，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈坚持党的全面领导对推进中国式现代化的重要意义。(6分) ①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，坚持党的全面领导有利于为“十五五”时期经济社会高质量发展提供根本政治保证，确保中国式现代化沿着正确方向前进。②坚持党的全面领导有利于总揽全局、协调各方，团结全党全国各族人民统一思想、统一意志、统一行动，步调一致向前进。③坚持党的全面领导有利于保障和改善民生，增强人民的幸福感和获得感，推动实现全体人民共同富裕的现代化。(每点2分) 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 返回目录 道德与法治 九年级 全一册 配人教版 $