3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”，涵盖内涵、作用及实践要求。课堂导入从“生活观察”的入党誓词切入，通过观看视频《党对一切工作的领导》引导思考，结合探究活动分析核心定位与关键作用，再经知识总结梳理理论框架，构建从生活感知到理性认知的学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，突出政治认同、责任意识和道德修养培养。通过情境分析（如国歌礼仪、抵制恶搞先烈、参与志愿服务）和错误观点辨析，将国家“两个维护”与个人行动结合。采用视频观看、探究分享等教学方法，知识总结分国家和个人层面，结构清晰。学生能在体验中增强对党的领导的认同与担当，教师可直接利用丰富活动设计提升教学效果。

生活观察 我志愿加入中国共产党 第一单元《坚持党的全面领导》 第三课党是领导一切的 3.2 坚持和加强党的全面领导 核心素养目标 政治认同：理解党的全面领导的内涵和作用，认同坚持和加强党的全面领 导的重要性，坚决维护党中央权威和集中统一领导，增强对中国共产党的 政治认同 道德修养：在理解党的全面领导的基础上，自觉在思想上、 政治上、行动 上同党中央保持一致，培养听党话、跟党走的道德品质 责任意识：明确坚持和加强党的全面领导不仅是国家层面的要求，也与每 个公民息息相关，树立关心国家大事、参与国家政治生活的责任意识 学习 1.如何正确认识党的全面领导？P24 目标 2.如何坚特和加强党的全面领导？P25- 26 探究一：党对一切工作的领导 观看视频：《党对一切工作的领导》，思考：结合教材从视频中你 得到了哪些信息？ 内涵特点：党的领导是全面 的、系统的、整体的； 玉 核心定位：在国家治理体系 的大棋局中，党中央是坐镇 中军帐的“帅”，总揽全局 协调各方。 关键作用：党的领导起到把 方向、谋大局、定政策、促 提供了坚强保证 改革的决定性作用。 知识总结 1.党的全面领导的内涵与作用？ 如何理解党的全面领导？P24 内涵特点：在我们国家，党的领导是全面的、系统的 整体的， a.在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽 全局、协调各方。 b.党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其 责，又相互配合。 作用：党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节 起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 探究与分享：2.如何坚持和加强党的全面领导？ 洪自华 中共中央常楼医素行动学校) 小抖言 党中央集中统二领导 抖音号：xinhuawang Q新华网 坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因 洪涝灾害 地震 疫情防控 雪灾 环境污染 森林火灾 思考：当面对上述天灾人祸，如何才能更好化解困难？ 如果没有中央统一统筹，各地单独行动会出现物资调配混乱、救援力量分散 印证“没有党中央的权威领导，什么事都办不成” 坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因 毛泽东/中华人民共和国的主要缔造者和领导人 “为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央强有力的统一领 导。 邓小平/中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师 “任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心的领导是靠不住 的 习近平/中国共产党中央委员会总书记 “党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权 威。1 思考：这些论述共同强调了什么？ 共同强调了党中央和集中统一领导的重要性。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才 能统一思想、统一意志，步调一致向前进 2、为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？P26 (1)必要性：我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没 有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象 的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐， 才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 (2)根本保证：全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党 全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的 根本保证。 小组讨论：结合下面国家发展现状，得出什么结论？ ”一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。 马克思 “为了建设一个强大的社会主义国家，必须有中央的强有力的统一领 导。” 毛泽东 “任何一个领导集体都要有一个核心，没有核心得领导是靠不住的。“ 邓小平 党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权 威。 习近嘉 指挥的力量：党的统一领导 无指挥：无领导核心、各行其是 有指挥：有中央统筹、步调统一 苏联 叙利亚 2.如何坚持和加强党的全面领导？P25-26 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护 党中央权威和集中统一领导。（国家层面) 原因：A.我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没 有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可 想象的，什么事情也办不成。B.只有维护党中央权威、向 党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 )名言赏析：万山磅礴，必有主峰；船重干钧，掌舵一人。 释义：群山连绵宏伟辽阔，其中一定有一座最高的主峰；大船承载千钧重 量航行，必须有一个人掌控船舵、把握航向。这句话是经典比喻，核心阐 述任何庞大的集体、伟大的事业，都必须有坚强核心、统一领导。 探究活动：如何坚持和加强的党的全面领导？ 党的十八届六中全会正式提出“以习近平同志为核 2016年10月 心的党中央” 原因：②全党有核心，党中夹 +P25“ 两个维的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想 党章，确立为党的行动指南。同时，党的十九大也 才有权威，党才有力量。确立和维 护”2017年10 坚定雏护以习近平同志为核心 党中夹权威和集中 统 领写入党章。 护习近平同志党中央的核心、全党 两个确 党的十九届六中全会通过的《中共中夹关于党的百年 的核心地位，是全党全国各族人民 奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党确立习近平 立 同志党中央的核心、全党的核心地位 确立习近平新时 的共同愿望，是党和国家事业沿着 2021年11月 代中国特色社会主义思想的指导地位 反映了全党全军 全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、 正确方向发展的根本保证。 对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。” 2022年10月 党的二十大把“做到两个维护”写入党章。 >结合这一历程，谈谈在新时代维护党中央权威和集中统一 领导的关键是什么？ ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，】 最关键的是 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。P25 “坚持和加强党的全面领导，那是国家领导人 X 和成年人的事。跟我这个初青少年作为社会主义建设者和接 班人，不是旁观者，而是参与者。 教材P26“启思导行”问：作为中学生能做什么？ 情境1：周一早晨没睡醒，国歌响起，旁边同学在聊天。 你是随大流放松，还是立刻站直、行注目礼> 情境2：刷短视频，看到有人用恶搞方式解构革命先烈事迹，评论区一片“哈哈 哈”。 情境3你得举得骄瘴金赞社透琴获黉要只志愿服务，人数还差几个。 你会报到，还是打游戏？B:个人（有少 年 坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实 际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德 智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。P26 探究与分享 2016年10 2017年10 2021年11 2022年10 月 月 月 月 党的十八 党的十九大把习 党的十九届六中全会通过的：中 党的 届六中全 近平新时代中国 共中央关于党的百年奋斗重大成 会正式提 特色社会主义思 就和历史经验的决议：指出：“党 出“以习 想写入党章，确 确立习近平同志党中央的核心、 近平同志 立为党的行动指 全党的核心地位，确立习近平新 做 为核心的 南。同时，党的 时代中国特色社会主义思想的指 到两 十九大也把“坚 导地位，反映了全党全军全国各 党中央 个维 定维护以习近平 族人民共同心愿，对新时代党和 写 同志为核心的党 国家事业发展对推进中华民族伟 入党 中央权威和集中 大复兴历史进程具有决定性意 统一领导”写入 义。1 党章。 议学活动：析观点·践方略 国家地域广阔、事务繁 各地具体事务分布 坚持党的全面领 多，需要统一的领导中 四方，但治理的关 导不只属于国家 枢统筹全局；同时坚持 键枢纽在党中央。 机关，青年学生 民主集中制，广泛听取 地方各司其职开展 同样有责任，要 各方意见，在充分民主 工作，必须服从党 从思想、行动上 基础之上实现统一集中 中央集中统一领导， 拥护党的领导。 保障集体行动步调一致。 保证全国一盘棋。 议学思考 结合材料思考，坚特和加强党的全面领导， 可以从哪些层面落 实？国家层面要做倒什么？作为青年学生我们可以怎么做？ “坚持和加强党的全面领导，那是国家领导人和成年人的事。 跟我这个初三学生没关系。 X 拓展：爱党爱国不是一句口号，而是要体现在日常生活中。 作为中学生，我们能做些什么？ ①思想上：学习党史、国家大政方针，关注时政，增强对党的认同和对国 家发展的信心，树立“听党话、跟党走”的坚定信念。 ②学习上：学习科学文化知识，练就本领，将来投身现代化建设。 ③行动上：积极参与清明祭扫、红色研学活动，遵纪守法，主动宣传党的 政策，不做损害国家利益的事。 ④生活中：积极申请加入共青团，关心集体， 帮助同学，践行社会主义核 心价值观，勇担社会责任。 2.如何坚特和加强党的全面领导？P25-26 ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必 须体现在实际行动中。 我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（个人 层面) 2.如何坚持和加强党的全面领导？P25 (1)国家层面：两个维护 ①最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党 的核心地位。 (2)个人层面： 我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美 劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 课堂小结 全面的、系统的、整体的 内涵和作用 把方向、谋大局、定政策、促改 革 坚持和加 坚决维护党中央权威和集中统一领导的原因 强党的全 面领导 (1)国家层面：两个维护 如何坚持和 加强党的全 面领导 (2)个人层面 课堂练习 1.在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”， 车马炮各展其长，一盘棋大局分明。以下对“帅”与“车马炮” 关系理解正确的是(C) “帅”可以包揽一切 ② “帅”总揽全局、协调各方，发挥领导核心作用 “车马炮”可以脱离“帅”各行其是、独立行事 ④ “车马炮”在“帅”集中统一领导下各司其职、各负其责 A.①② B D 3 课堂练习 2。近年来，我国在科技创新领域取得众多成就，在这些成就背 后，党的领导发挥了关键作用。党组织制定科技发展战略，引导 科研机构和企业开展研发，协调各方资源解决科研难题，培养科 技人才。从科技创新成就的取得可以看出B ①党的领导是全面的、系统的、整体的 ②维护党中央权威就能取得科技创新成就 ③党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节 ④确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位与科技 创新无关 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 3.马克思指出：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队 就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出：“党中央是大脑和 中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两段话共同 强调了(B) A.东西南北中，党是领导一切的 B.必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C.党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 D.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 课堂练习 4.在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关 键的是(C) A.坚决维护全国人大的权威 B.坚决维护国务院的权威 C.坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 D.坚决维护地方党委的权威 课堂练习 5.一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干。这启示作为 新时代中学生，我们应（D) ①书本知识比实践经验更加重要 ②需要早立志，立大志，常立志 ③紧扣时代脉搏，同祖国共成长 ④要坚定不移听党话、跟党走 A.①② B.①③ C. ②④ D ③④