第一单元《用有序数对确定位置》第1课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版
人教版新教材六年级数学上册第一单元《用有序数对确定位置》第1课时分层作业
一、核心知识复盘（必背基础考点）
1. 列与行的定义
竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。
确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ _）数。
2. 有序数对规范
书写格式：先写（ ）数，后写（ ）数，外加小括号，中间用（ ）隔开。
形式记作：（ 列 ， 行 ）
3. 核心规律
数对有序、顺序不可颠倒；列相同，位置在同一竖线；行相同，位置在同一横线。
1. 数对（5，8）和（8，5）表示的是同一个位置。（ ）
2. 确定列数从左往右数，确定行数从前往后数。（ ）
3. 数对书写时，可以去掉小括号，直接写两个数字。（ ）
4. 同一列的所有位置，数对的第一个数字相同。（ ）
5. 同一行的所有位置，数对第二个数字一定不同。（ ）
6. 有序数对的两个数字可以随意调换顺序使用。（ ）
1. 数对（9，4）表示的位置是（ ）
A. 第4列第9行 B. 第9列第4行 C. 无法确定
2. 与数对（6，7）在同一行的数对是（ ）
A.（6，9） B.（8，7） C.（7，6）
3. 与数对（3，5）在同一列的数对是（ ）
A.（3，2） B.（5，3） C.（4，5）
4. 下列数对书写规范正确的是（ ）
A. 4，6 B.（4 6） C.（4，6）
1. 小明坐在教室第7列第3行，用有序数对表示为（__________，__________）。
2. 数对（4，9）表示第（__________）列、第（__________）行的位置。
学科网（北京）股份有限公司
3. 数对（10，2）和（10，6）在同一（________）。（填“列”或“行”）
4. 数对（5，8）和（9，8）在同一（__________）。（填“列”或“行”）
5. 第1列第1行的位置，用数对表示为（__，___）。
6. 有序数对的核心是有序，先（_____）后（____），顺序不能乱。
1. 请规范写出下列位置的有序数对：
第3列第6行：__________
第12列第4行：__________
第8列第8行：__________
第1列第10行：__________
2. 读出下列数对表示的具体位置：
（2，9）读作：________________________
（11，5）读作：_______________________
观察两组数对，分别说明特点并填空：
1. 数对（4，3）、（4，5）、（4，7）：第（______）列，不同（______），在同一竖排。
2. 数对（2，6）、（5，6）、（9，6）：第（_____）行，不同（___），在同一横排。
3. 对比（6，2）和（2，6），简单说明两个位置的区别：
班级图书角书架书籍位置：故事书（5，4）、科普书（2，4）、漫画书（5，7）、作文书（8，9）
1. 哪两种书籍在同一行？请说明理由。
2. 哪两种书籍在同一列？请说明理由。
已知小红的位置是（6，x），小刚的位置是（y，9），根据数对规律判断：
1. 小红一定在第（__________）列，行数（__________）（
学科网（北京）股份有限公司