第一单元《位置 整理和复习》第1课时分层作业（同步练习）-2026-2027学年六年级上册数学人教版
人教版新教材六年级数学上册第一单元《位置 整理和复习》第1课时分层作业
一、单元核心体系复盘（必背梳理）
体系1：有序数对定位（方格平面定位）
1. 先（ ）后（ ），格式（列，行），一一对应唯一位置。
2. 左右平移变（ ），上下平移变（ ）。
体系2：方向与距离定位（实景平面定位）
1. 两大必备条件：（ ）和（ ），缺一不可。
2. 标准基准：优先（ ）、（ ）为基准偏转角度。
3. 相对位置规律：换观测点，方向（ ），角度、距离（ ）。
1. 数对（6，8）和（8，6）表示的是同一个位置。（ ）
2. 物体平移后，形状、大小不变，只改变位置。（ ）
3. 知道物体的方向，就可以确定物体的准确位置。（ ）
4. 北偏东40°和东偏北50°是同一个方向。（ ）
5. 观测点不同，描述同一物体的位置一定不同。（ ）
6. 数对可以精准描述方格中物体位置，无距离也可定位。（ ）
1. 下列关于数对的说法正确的是（ ）
A. 先数行后数列 B. 同行数对第一个数相同
C. 同列数对第一个数相同
2. 点（3，5）向上平移3格后的数对是（ ）
A.（3，8） B.（6，5） C.（3，2）
3. 确定实景物体准确位置需要（ ）
A. 只看方向 B. 方向+角度+距离 C. 只看距离
4. 与南偏西30°互为相反方向的是（ ）
A. 北偏东30° B. 北偏西30° C. 东偏北30°
5. 考试规范的标准方位表述是（ ）
A. 东偏北60° B. 北偏东30° C. 东北大概方向
6. 数对和方向距离定位的根本区别是（ ）
A. 更精准 B. 是否需要观测点
C. 适用场景不同（方格/实景）
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（一）数对专项复习
1. 数对（9，4）表示第（ ）列第（ ）行。
2. 同列的点，数对中（ ）数字相同；同行的点，数对中（ ）数字相同。
3. 点（5，7）向右平移4格是（ ），向左平移2格是（ ）。
4. 点（2，6）向上平移5格是（ ），向下平移3格是（ ）。
5. 图形整体平移，所有顶点平移的（ ）和（ ）完全相同。
（二）方向与距离专项复习
6. 精准定位三要素：（ ）、（ ）、（ ）。
7. 北偏西65°以（ ）为基准，向（ ）偏转65°。
8. 东偏北35°换算南北基准规范表述：（ ）。
9. 西偏南20°换算南北基准规范表述：（ ）。
10. 学校在书店北偏东28°、400米处，书店在学校（ ）、（ ）米处。
11. 画图定位步骤：定观测点→画基准→（ ）→（ ）→标注。
12. 比例尺1格代表120米，实际600米对应图上（ ）格。
1. 简单区分：数对定位和方向距离定位的适用场景分别是什么？
2. 为什么北偏东30°不能随意写成东偏北30°？说出核心扣分原因。
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