精品解析：山西潞城区长治市潞城区第一中学校2025-2026学年高一上学期期末物理试卷

潞城中学2025—2026学年高一第一学期期末考试 物理试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在物理学的发展过程中，许多的物理学家都做出了重要的贡献，他们也探索出了许多的研究方法，下列说法中错误的是（ ） A. 引入“重心”、“合力与分力”概念时，运用了等效替代的思想 B. 当时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法 C. 在研究物体的运动与力的关系时，伽利略在逻辑推理的基础上通过斜面实验证明了“力是维持物体运动的原因” D. 用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如速度就是采用比值法定义的物理量 【答案】C 【解析】 【详解】A.重心、合力和分力等概念的建立都体现了等效替代的思想，故A正确； B.根据速度定义式 当足够小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法，故B正确； C.在研究物体的运动与力的关系时，伽利略在逻辑推理的基础上通过斜面实验得到了“物体的运动不需要力来维持”的结论。故C错误。 D.用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如速度 就是采用比值法定义的物理量，故D正确。 本题选错误的，故选C。 2. 一物体做单向直线运动，关于该物体的运动，下列判断正确的是（　　） A. ，，减小，则物体做加速运动，速度增加越来越快 B. ，，增大，则物体做减速运动，速度减小越来越快 C. ，，减小，则物体做加速运动，速度增加越来越快 D. ，，增大，则物体做减速运动，速度减小越来越快 【答案】B 【解析】 【详解】A．，，速度与加速度同向，物体做加速运动，但减小，加速度减小，速度增加越来越慢，故A错误； B．，，速度与加速度反向，物体做减速运动，增大，加速度增大，速度减小越来越快，故B正确； C．，，速度与加速度反向，物体做减速运动，且减小，速度减小越来越慢，故C错误； D．，，速度与加速度同向，物体做加速运动，增大，速度增加越来越快，故D错误。 故选B。 3. 如图所示，质量为10kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的拉力为5N时，物体A与小车均处于静止状态。若小车以1m/s2的加速度向右运动，则（g＝10m/s2）（　　） A. 物体A相对小车向右运动 B. 物体A受到的摩擦力大小不变 C. 物体A受到的摩擦力减小 D. 物体A受到的弹簧的拉力增大 【答案】B 【解析】 【详解】ABC．物体A受弹簧的拉力为时，物体A与小车均处于静止状态，故物体A与小车的上表面之间的最大静摩擦力 小车加速运动时，假设物体A与小车仍然相对静止，根据牛顿第二定律有 解得，由于，所以假设成立，小车对物体A的摩擦力大小不变，物体A相对小车静止，故A错误，C错误，B正确； D．由于物体A与小车相对静止，弹簧长度不变，故物体A受到的弹簧的拉力大小不变，D错误。 故选B。 4. 如图所示，轻质细线OA、OB、OC系于O点。A端固定于天花板上，B端与水平桌面上的物块乙相连，C端系有物块甲。初始时OA与竖直方向的夹角为，OB与水平方向平行。现对物块甲施加水平向右的外力F，在保持O点位置不变的情况下，使物块甲缓慢向右上方移动少许，在移动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 物块乙所受合力逐渐增大 B. 细线OA上的弹力不变 C. 细线OC上的弹力逐渐减小 D. 外力F逐渐减小 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题意可知，物块乙始终静止不动，即处于平衡状态，则物块乙所受合力为零不变，故A错误； B．设物块甲缓慢向右上方移动使得细线与竖直方向的夹角为，对节点O受力分析，在竖直方向上，根据平衡条件可得 对物块甲受力分析，在竖直方向上，根据平衡条件可得 即 所以，细线OA上的弹力不变，故B正确； C．由B选项可知 即 在移动过程中，逐渐增大，则细线OC上的弹力逐渐增大，故C错误； D．对物块甲受力分析，在水平方向上，根据平衡条件可得 与联立，解得 在移动过程中，逐渐增大，则外力F逐渐增大，故D错误。 故选B。 5. 如图所示，四只猴子水中捞月，它们将一颗又直又高的杨树压弯，竖直倒挂在树梢上，从上到下依次为号猴子。正当4号打算伸手捞“月亮”时，3号突然两手一滑没抓稳，4号扑通一声掉进了水里。假设3号手滑前四只猴子都处于静止状态，四只猴子的质量都相等且为m，重力加速度为g，那么在3号猴子手滑后的一瞬间（　　） A. 4号猴子的加速度和速度都等于0 B. 3号猴子的加速度大小为g，方向竖直向上 C. 1号猴子对2号猴子的作用力大小为 D. 2号猴子对3号猴子的作用力大小为 【答案】C 【解析】 【详解】A．对4号猴子进行分析可得手滑后的一瞬间只受到重力，所以可得加速度大小为g，初速度为零，故A错误； B．在手滑前，设树梢对猴子的作用力为T，对整体有 当3号猴子手滑后的一瞬间，对1、2、3号猴子整体分析可得 解得 方向竖直向上，故B错误； C．对2、3号猴子进行受力分析可得 解得1号猴子对2号猴子的作用力大小为，故C正确； D．对3号猴子分析可得，2号猴子对3号猴子的作用力F，有 解得，故D错误。 故选C。 6. 下列关于直线运动的甲、乙、丙、丁四个图像的说法中，正确的是（ ） A. 甲图中所描述的物体在内做匀减速直线运动 B. 乙图中所描述的物体在时段通过的位移为 C. 丙图中所描述的物体在时段速度的变化量为 D. 若丁图中所描述的物体正在做匀加速直线运动，则该物体的加速度为 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图是图像，图中所描述的物体在内先做匀减速直线运动，后做反方向的匀加速运动，选项A错误； B．乙图中所描述的物体在时段通过的位移为，选项B错误； C．丙图中所描述的物体在时段速度的变化量为 选项C错误； D．若丁图中所描述的物体正在做匀加速直线运动，根据，则该物体的加速度 解得加速度为 选项D正确。 故选D。 7. 如图，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，在突然撤去挡板的瞬间（　　） A. 图甲中A球的加速度为 B. 图乙中A球的加速度为 C. 图甲中B球的加速度为 D. 图乙中B球的加速度为零 【答案】B 【解析】 【详解】AC．设两球质量均为m，撤去挡板前，由平衡条件，可知挡板对B球的弹力大小为，弹簧和杆对A的作用力的大小均为。因弹簧弹力不能突变，而杆的弹力可以突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中A球所受合力仍为零，加速度为零，B球所受合力为，由牛顿第二定律可知，加速度为，故AC错误； BD．图乙中撤去挡板后整体将一起沿斜面加速下滑，加速度相等，所以杆的弹力突变为0，A、B球所受合力均为，由牛顿第二定律可知，加速度均为，故B正确，D错误。 故选B。 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 8. 如图所示，质量分别为M和m的物体A、B用不可伸长的轻质细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知，滑轮质量及摩擦均不计。A、B由静止释放后，在空中自由运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 细线上的拉力一定大于mg B. 细线上的拉力一定大于Mg C. 物体A处于失重状态 D. 物体B处于失重状态 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．因为物体B的加速度方向向上，A加速度向下，根据牛顿第二定律有， 则细线的拉力一定大于mg，小于Mg，故A正确，B错误； CD．物体B的加速度方向向上，则物体B超重，A加速度向下，物体A失重，故C正确，D错误； 故选AC。 9. 如图所示，一足够长的传送带与水平面的夹角为，在电动机的带动下，以速度沿逆时针方向匀速运行，现把质量为的物块（视为质点）轻轻地放在传送带的上端，两者间的动摩擦因数为，重力加速度为，已知，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 初始阶段物块的加速度为 B. 物块与传送带不能一起匀速运动 C. 物块与传送带速度相同前后，摩擦力的方向不会发生改变 D. 物块与传送带速度相同前后，摩擦力大小的变化量为 【答案】AD 【解析】 【详解】A．初始阶段对物块进行受力分析，由牛顿第二定律可得 可得物块的加速度为，A正确； B．由于，可得 则有 物块与传送带速度相同后可以达到力的平衡，能一起匀速运动，B错误； C．物块与传送带速度相同前，滑动摩擦力的方向沿斜面向下，物块与传送带速度相同后，静摩擦力的方向沿斜面向上，摩擦力的方向会发生改变，C错误； D．共速前为滑动摩擦力，共速后为静摩擦力 则有，D正确。 故选AD。 10. 如图（a）所示，在倾角的固定光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧下端固定在斜面底端的挡板上，上端与小滑块A相连，小滑块B在斜面上紧靠着A但不粘连，A、B的质量均为m，初始时小滑块均处于静止状态。现用沿斜面向上的拉力F拉动B，使B沿斜面向上做加速度大小为a的匀加速运动，A、B的图像如图（b）所示，A的图像在时刻的切线与t轴平行，已知重力加速度大小为g，则（　　） A. 施加力F的瞬间，A、B间的弹力大小为 B. A、B在时刻分离，此时弹簧弹力大小为 C. 弹簧恢复到原长时，A的速度达到最大值 D. A沿斜面向上运动过程中速度最大时，A、B间的距离为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．当小滑块均处于静止状态时，设弹簧的压缩量为，则根据平衡关系有 解得 施加力F的瞬间，对小滑块A进行受力分析，列牛顿第二定律方程有 解得此时A、B间的弹力大小为，故A错误； B．由图（b）可知，A、B在时刻分离，此时对小滑块A进行受力分析，列牛顿第二定律方程有 解得此时弹簧弹力的大小为，故B正确； C．当小滑块A的加速度为零时，其速度达到最大值，设此时弹簧的压缩量为，则对小滑块A进行受力分析，根据共点力平衡有 解得，故C错误； D．由图（b）可知，时刻小滑块A沿斜面向上运动速度有最大值，则根据匀变速直线运动位移与时间的关系式可得，时间内小滑块B上升的位移为 又因为该过程小滑块A上升的位移为 所以A沿斜面向上运动过程中速度最大时，A、B间的距离为，故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷 非选择题（54分） 三、实验题、本大题共2小题。满分13分。把答案填在答题卡相应横线上。 11. 用如下的器材和方法可以验证“力的平行四边形定则”，在圆形桌子上平铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的定滑轮，其中滑轮P1固定在桌子边，滑轮P2、P3可沿桌边移动。 （1）第一次实验的步骤如下： A.在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，并使结点O静止； B.在白纸上描下______和三根绳子的方向，记录钩码的个数，以O点为起点，做出三个拉力的图示； C.以绕过P2、P3绳的两个力为邻边作平行四边形，作出以O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度； D.检验对角线的长度和绕过P1绳的拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上。 （2）这次实验中，若一根绳挂的钩码质量为2m，另一根绳挂的钩码质量为3m，则第三根绳挂的钩码质量一定大于______且小于______。 （3）第二次实验时，改变滑轮P2、P3的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点______（填“必须”或“不必”）与第一次实验中白纸上描下的O点重合。实验中，若桌面不水平______（填“会”或“不会”）影响实验的结论。 【答案】 ①. 结点O的位置 ②. m ③. 5m ④. 不必 ⑤. 不会 【解析】 【详解】（1）[1]实验中，需要在白纸上描下结点O的位置； （2）[2][3]若一根绳挂的钩码质量为2m，另一根绳挂的钩码质量为3m，则两绳子的拉力分别为2mg、3mg，两绳子的拉力的合力F的范围是 3mg-2mg≤F≤2mg+3mg 即 mg≤F≤5mg 三力的合力为零，则第三根绳挂的钩码质量在m～5m之间，即第三根绳挂的钩码质量一定大于m且小于5m。 （3）[4]本实验不是先用一根绳拉结点，然后用两根绳去拉结点，使一根绳拉的作用效果与两根绳拉的作用效果相同，而是三根绳都直接拉O点，所以O点的位置可以改变，绳的结点不必与第一次实验中白纸上描下的O点重合。 [5]本实验不是采用等效替代法做实验，实验过程中不是先用一根绳拉，再用两根绳去拉，使一根绳拉的作用效果与两根绳拉的作用效果相同。而是三根绳都直接拉O点，所以O点的位置可以改变，若桌面不水平，也不会影响实验结论。即绳的结点不必保持不变。 12. 某同学用如图所示的装置做“探究质量不变时，加速度与力的关系”的实验。气垫导轨左端有固定的定滑轮，把光电门1和光电门2固定在气垫导轨上方，带有遮光条的滑块放置在气垫导轨上，用钩码通过跨过定滑轮的轻质细绳牵引滑块运动，滑块通过光电门时，光电门记录遮光条的遮光时间，数据处理时用钩码重力大小作为轻绳拉力大小。回答下列问题： （1）关于该实验，下列说法正确的是______。 A. 实验时需要将气垫导轨右端适当垫高以平衡摩擦力 B. 实验时不需要将气垫导轨右端适当垫高以平衡摩擦力 C. 该实验需要满足钩码质量远小于小车质量的条件 D. 该实验不需要满足钩码质量远小于小车质量的条件 （2）若某次实验时得到了遮光条通过两个光电门时的遮光时间，测出了遮光条的宽度，为了得到此次实验滑块运动的加速度大小，可以通过测量下面的哪个物理量得出？______。 A. 钩码的质量 B. 滑块（包括遮光条）的质量 C. 遮光条从光电门1运动到光电门2的时间 （3）若测得遮光条宽度为，遮光条通过光电门1时的遮光时间为，遮光条通过光电门2时的遮光时间为，两个光电门之间的距离为，可得遮光条通过第2个光电门时，滑块的速度大小为______m/s，滑块运动的加速度大小为______ （计算结果均保留3位有效数字）。 【答案】（1）BC （2）C （3） ①. 1.60 ②. 0.629 【解析】 【小问1详解】 AB．滑块在气垫导轨上运动时，滑块所受摩擦力可以忽略不计，可知，实验时不需要将气垫导轨右端适当垫高以平衡摩擦力，故A错误，B正确； CD．对滑块进行分析，根据牛顿第二定律有 对滑块与钩码整体进行分析，根据牛顿第二定律有 解得 可知，当钩码质量远小于小车质量时，才能够近似认为钩码重力大小等于轻绳拉力大小，故C正确，D错误。 故选BC。 【小问2详解】 根据光电门的测速原理可知 ， 令遮光条从光电门1运动到光电门2的时间为t，根据速度公式有 解得 可知，需要测量遮光条从光电门1运动到光电门2的时间。 故选C。 【小问3详解】 [1]遮光条通过第2个光电门时，滑块的速度大小为 [2]遮光条通过第1个光电门时，滑块的速度大小为 结合上述，根据位移与速度的关系有 解得 四、计算题解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要答题步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 如图所示，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为，大人用与水平方向夹角斜向上的拉力F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动，，，，，求： （1）地面对小孩和雪橇的支持力大小； （2）小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小。 【答案】（1） （2）0.2 【解析】 【小问1详解】 小孩和雪橇做匀速直线运动，整体受力平衡，对整体受力分析，受重力、拉力、地面支持力、滑动摩擦力，将正交分解为水平和竖直分量，根据平衡条件，在竖直方向合力为0，有 解得 【小问2详解】 在水平方向合力为0，有 其中滑动摩擦力满足 联立解得 14. 彩虹滑道是近几年深受游客喜爱的游玩项目，其运动过程可简化为如图所示的模型。时，某游客乘坐滑板从坡度为的滑道上A点静止滑下，经过到达坡底B点处，并只改变速度方向，以相同的速度大小继续沿水平方向滑行至点处停下。已知、间距离为25m，滑板与滑道和水平面间的动摩擦因数相同，取，，。求： （1）该游客到达坡底点的速度大小及在滑道上滑动时的加速度大小； （2）滑板与滑道和水平面间的动摩擦因数； （3）、两点间的距离。 【答案】（1）10m/s 2m/s2 （2）0.5 （3）10m 【解析】 【小问1详解】 根据运动学公式可得 解得游客到坡底速度大小为 又由速度-时间公式 解得 【小问2详解】 设游客与滑板总质量为，在滑道上，根据牛顿第二定律得 解得 【小问3详解】 在水平面上，根据牛顿第二定律得 解得 游客在水平面上减速运动的时间 则游客在水平面上减速运动的距离 解得 15. 如图所示，质量的长木板静止在水平面上，质量的物块以方向水平向右、大小的初速度冲上木板左端，物块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数，木板足够长，物块可视为质点，重力加速度g取。 （1）求物块冲上木板的瞬间，物块与木板各自的加速度大小。 （2）求物块最终距木板左端的距离。 （3）若物块冲上木板后，对木板施加大小为、方向水平向左的恒力，求物块最终距木板左端的距离。 【答案】（1）2m/s2， （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 物块冲上木板左端时，对物块，由牛顿第二定律，有 解得 对木板，由牛顿第二定律，有 解得 【小问2详解】 当物块与木板速度相等时，有 解得 设物块与木板共速后保持相对静止，一起减速，对两者组成的整体，由牛顿第二定律，有 解得 物块受到的静摩擦力 故两者可以相对静止一起速度减到零，故物块最终距离木板左端的距离 【小问3详解】 物块冲上木板后与木板速度相同，设恒力作用后两者相对滑动，物块相对木板向右滑动，加速度大小仍为，对木板，有 解得 假设不成立，物块与木板以加速度共同减速，不会相对滑动，由于 所以物块与木板的速度减到0后不会反向运动，最终物块与木板左端的距离依然为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 潞城中学2025—2026学年高一第一学期期末考试 物理试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在物理学的发展过程中，许多的物理学家都做出了重要的贡献，他们也探索出了许多的研究方法，下列说法中错误的是（ ） A. 引入“重心”、“合力与分力”概念时，运用了等效替代的思想 B. 当时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法 C. 在研究物体的运动与力的关系时，伽利略在逻辑推理的基础上通过斜面实验证明了“力是维持物体运动的原因” D. 用比值法定义的物理量在物理学中占有相当大的比例，例如速度就是采用比值法定义的物理量 2. 一物体做单向直线运动，关于该物体的运动，下列判断正确的是（　　） A. ，，减小，则物体做加速运动，速度增加越来越快 B. ，，增大，则物体做减速运动，速度减小越来越快 C. ，，减小，则物体做加速运动，速度增加越来越快 D. ，，增大，则物体做减速运动，速度减小越来越快 3. 如图所示，质量为10kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端，弹簧的拉力为5N时，物体A与小车均处于静止状态。若小车以1m/s2的加速度向右运动，则（g＝10m/s2）（　　） A. 物体A相对小车向右运动 B. 物体A受到的摩擦力大小不变 C. 物体A受到的摩擦力减小 D. 物体A受到的弹簧的拉力增大 4. 如图所示，轻质细线OA、OB、OC系于O点。A端固定于天花板上，B端与水平桌面上的物块乙相连，C端系有物块甲。初始时OA与竖直方向的夹角为，OB与水平方向平行。现对物块甲施加水平向右的外力F，在保持O点位置不变的情况下，使物块甲缓慢向右上方移动少许，在移动过程中，下列说法正确的是（　　） A. 物块乙所受合力逐渐增大 B. 细线OA上的弹力不变 C. 细线OC上的弹力逐渐减小 D. 外力F逐渐减小 5. 如图所示，四只猴子水中捞月，它们将一颗又直又高的杨树压弯，竖直倒挂在树梢上，从上到下依次为号猴子。正当4号打算伸手捞“月亮”时，3号突然两手一滑没抓稳，4号扑通一声掉进了水里。假设3号手滑前四只猴子都处于静止状态，四只猴子的质量都相等且为m，重力加速度为g，那么在3号猴子手滑后的一瞬间（　　） A. 4号猴子的加速度和速度都等于0 B. 3号猴子的加速度大小为g，方向竖直向上 C. 1号猴子对2号猴子的作用力大小为 D. 2号猴子对3号猴子的作用力大小为 6. 下列关于直线运动的甲、乙、丙、丁四个图像的说法中，正确的是（ ） A. 甲图中所描述的物体在内做匀减速直线运动 B. 乙图中所描述的物体在时段通过的位移为 C. 丙图中所描述的物体在时段速度的变化量为 D. 若丁图中所描述的物体正在做匀加速直线运动，则该物体的加速度为 7. 如图，A、B两球质量相等，光滑斜面的倾角为θ，图甲中A、B两球用轻弹簧相连，图乙中A、B两球用轻杆相连，系统静止时，挡板C与斜面垂直，弹簧、轻杆均与斜面平行，在突然撤去挡板的瞬间（　　） A. 图甲中A球的加速度为 B. 图乙中A球的加速度为 C. 图甲中B球的加速度为 D. 图乙中B球的加速度为零 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 8. 如图所示，质量分别为M和m的物体A、B用不可伸长的轻质细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知，滑轮质量及摩擦均不计。A、B由静止释放后，在空中自由运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 细线上的拉力一定大于mg B. 细线上的拉力一定大于Mg C. 物体A处于失重状态 D. 物体B处于失重状态 9. 如图所示，一足够长的传送带与水平面的夹角为，在电动机的带动下，以速度沿逆时针方向匀速运行，现把质量为的物块（视为质点）轻轻地放在传送带的上端，两者间的动摩擦因数为，重力加速度为，已知，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列说法正确的是（　　） A. 初始阶段物块的加速度为 B. 物块与传送带不能一起匀速运动 C. 物块与传送带速度相同前后，摩擦力的方向不会发生改变 D. 物块与传送带速度相同前后，摩擦力大小的变化量为 10. 如图（a）所示，在倾角的固定光滑斜面上，劲度系数为k的轻质弹簧下端固定在斜面底端的挡板上，上端与小滑块A相连，小滑块B在斜面上紧靠着A但不粘连，A、B的质量均为m，初始时小滑块均处于静止状态。现用沿斜面向上的拉力F拉动B，使B沿斜面向上做加速度大小为a的匀加速运动，A、B的图像如图（b）所示，A的图像在时刻的切线与t轴平行，已知重力加速度大小为g，则（　　） A. 施加力F的瞬间，A、B间的弹力大小为 B. A、B在时刻分离，此时弹簧弹力大小为 C. 弹簧恢复到原长时，A的速度达到最大值 D. A沿斜面向上运动过程中速度最大时，A、B间的距离为 第Ⅱ卷 非选择题（54分） 三、实验题、本大题共2小题。满分13分。把答案填在答题卡相应横线上。 11. 用如下的器材和方法可以验证“力的平行四边形定则”，在圆形桌子上平铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的定滑轮，其中滑轮P1固定在桌子边，滑轮P2、P3可沿桌边移动。 （1）第一次实验的步骤如下： A.在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，并使结点O静止； B.在白纸上描下______和三根绳子的方向，记录钩码的个数，以O点为起点，做出三个拉力的图示； C.以绕过P2、P3绳的两个力为邻边作平行四边形，作出以O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度； D.检验对角线的长度和绕过P1绳的拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上。 （2）这次实验中，若一根绳挂的钩码质量为2m，另一根绳挂的钩码质量为3m，则第三根绳挂的钩码质量一定大于______且小于______。 （3）第二次实验时，改变滑轮P2、P3的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点______（填“必须”或“不必”）与第一次实验中白纸上描下的O点重合。实验中，若桌面不水平______（填“会”或“不会”）影响实验的结论。 12. 某同学用如图所示的装置做“探究质量不变时，加速度与力的关系”的实验。气垫导轨左端有固定的定滑轮，把光电门1和光电门2固定在气垫导轨上方，带有遮光条的滑块放置在气垫导轨上，用钩码通过跨过定滑轮的轻质细绳牵引滑块运动，滑块通过光电门时，光电门记录遮光条的遮光时间，数据处理时用钩码重力大小作为轻绳拉力大小。回答下列问题： （1）关于该实验，下列说法正确的是______。 A. 实验时需要将气垫导轨右端适当垫高以平衡摩擦力 B. 实验时不需要将气垫导轨右端适当垫高以平衡摩擦力 C. 该实验需要满足钩码质量远小于小车质量的条件 D. 该实验不需要满足钩码质量远小于小车质量的条件 （2）若某次实验时得到了遮光条通过两个光电门时的遮光时间，测出了遮光条的宽度，为了得到此次实验滑块运动的加速度大小，可以通过测量下面的哪个物理量得出？______。 A. 钩码的质量 B. 滑块（包括遮光条）的质量 C. 遮光条从光电门1运动到光电门2的时间 （3）若测得遮光条宽度为，遮光条通过光电门1时的遮光时间为，遮光条通过光电门2时的遮光时间为，两个光电门之间的距离为，可得遮光条通过第2个光电门时，滑块的速度大小为______m/s，滑块运动的加速度大小为______ （计算结果均保留3位有效数字）。 四、计算题解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要答题步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 如图所示，小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的总质量为，大人用与水平方向夹角斜向上的拉力F拉小孩和雪橇，使小孩和雪橇沿水平地面做匀速直线运动，，，，，求： （1）地面对小孩和雪橇的支持力大小； （2）小孩和雪橇与水平地面间的动摩擦因数的大小。 14. 彩虹滑道是近几年深受游客喜爱的游玩项目，其运动过程可简化为如图所示的模型。时，某游客乘坐滑板从坡度为的滑道上A点静止滑下，经过到达坡底B点处，并只改变速度方向，以相同的速度大小继续沿水平方向滑行至点处停下。已知、间距离为25m，滑板与滑道和水平面间的动摩擦因数相同，取，，。求： （1）该游客到达坡底点的速度大小及在滑道上滑动时的加速度大小； （2）滑板与滑道和水平面间的动摩擦因数； （3）、两点间的距离。 15. 如图所示，质量的长木板静止在水平面上，质量的物块以方向水平向右、大小的初速度冲上木板左端，物块与木板间的动摩擦因数，木板与地面间的动摩擦因数，木板足够长，物块可视为质点，重力加速度g取。 （1）求物块冲上木板的瞬间，物块与木板各自的加速度大小。 （2）求物块最终距木板左端的距离。 （3）若物块冲上木板后，对木板施加大小为、方向水平向左的恒力，求物块最终距木板左端的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $