第四单元知识清单-2026-2027学年语文五年级上册统编版

2026-2027学年五年级语文单元速记•巧练（统编版五年级上册）

第四单元  家国情怀

单元主题：结合资料，体会课文表达的思想感情，感受爱国情怀

课文目录

11 古诗三首（示儿/陆游、题临安邸/林升、己亥杂诗/龚自珍）

12 少年中国说（节选）/ 梁启超

13 圆明园的毁灭 / 王英琦

14* 梅兰芳蓄须明志 / 李大同

【单元导读与学习重点】

本单元以"家国情怀"为主题，选编了四篇课文。《古诗三首》选编了陆游的《示儿》、林升的《题临安邸》、龚自珍的《己亥杂诗》，三首诗都表达了诗人的爱国情怀；《少年中国说》是梁启超写的一篇散文，文章极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是"老大帝国"，热切希望出现"少年中国"，振奋人民的精神；《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国

耻，增强振兴中华的责任感和使命感；《梅兰芳蓄须明志》讲了梅兰芳先生在抗日战争时期，为了拒绝为日本人演出，蓄须明志，表现了他崇高的民族气节。学习本单元，我们要结合资料，体会课文表达的思想感情，感受爱国情怀。

学习重点：

① 结合资料，体会课文表达的思想感情

② 学习古诗词，理解诗句的意思，体会诗人的爱国情怀

③ 了解课文的主要内容，把握文章的中心思想

④ 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容

⑤ 理解重点词语的意思，积累优美的语句

⑥ 感受爱国情怀，增强振兴中华的责任感和使命感

知识点一  文学常识

一、作者简介

1. 陆游

陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名爱国诗人。他一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《示儿》《书愤》《游山西村》等。《示儿》是他的绝笔诗，表达了他至死念念不忘"北定中原"、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

2. 林升

林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，生平事迹不详。他的作品流传下来的很少，《题临安邸》是他的代表作。这首诗写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首古代的"墙头诗"，通过描写临安城的繁华和统治者的醉生梦死，表达了诗人对国家命运的担忧和对统治者的愤慨。

3. 龚自珍

龚自珍（1792—1841），字璱人，号定庵，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文学家。他的诗文主张"更法""改图"，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被

柳亚子誉为"三百年来第一流"。代表作有《己亥杂诗》《病梅馆记》等。《己亥杂诗》是他在己亥年（1839年）写的一组诗，共315首，本单元选的是其中的第220首，表达了他对国家命运的担忧和对人才的渴望。

4. 梁启超

梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人，近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一。他的文章风格流畅，笔锋常带感情，对于读者具有一种特殊的感染力。代表作有《少年中国说》《饮冰室合集》等。《少年中国说》写于1900年，文章极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是"老大帝国"，热切希望出现"少年中国"，振奋人民的精神。

5. 梅兰芳

梅兰芳（1894—1961），名澜，又名鹤鸣，字畹华，祖籍江苏泰州，生于北京，中国京剧表演艺术大师。他在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称"梅派"。代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等。抗日战争时期，他蓄须明志，拒绝为日本人演出，表现了崇高的民族气节。

二、文体知识（结合本单元课文）

1. 古诗（结合《古诗三首》）

古诗是古代诗歌的泛称，包括古体诗和近体诗。本单元的《古诗三首》都是近体诗。《示儿》是七言绝句，全诗四句，每句七个字，表达了诗人至死念念不忘"北定中原"、统一祖国的深挚强烈的爱国激情；《题临安邸》是七言绝句，全诗四句，每句七个字，通过描写临安城的繁华和统治者的醉生梦死，表达了诗人对国家命运的担忧和对统治者的愤慨；《己亥杂诗》是七言绝句，全诗四句，每句七个字，表达了诗人对国家命运的担忧和对人才的渴望。学习古诗，要了解诗人和写作背景，理解诗句的意思，体会诗人的思想感情，还要注意朗读和背诵。

2. 散文（结合《少年中国说》《圆明园的毁灭》）

散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。本单元的《少年中国说》和《圆明园的毁灭》都是散文。《少年中国说》是一篇议论性散文，文章