精品解析：2025年山东省临沂市蒙阴县中考二模语文试题

九年级二轮复习验收考试试题 语文 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分，考生必须将答案全部填涂或书写在答题卡的相应位置上，写在试题上的一律无效。 2.试题4页，答题卡2页，一共6页。总分120分，考试时间120分钟。 3.答题前请正确填涂答题卡前端的考生信息，并仔细阅读注意事项。 4.考试结束，请将答题卡交回。 一、积累与运用（29分） 新绿蔓延，初夏蓬勃。学校开展“守文化根脉，绽时代之花”主题活动，请你和同学小语、小文共同参加，完成下面的题目。 1. 古诗词是中华传统文化的瑰宝，班级要制作一期展板，请你填上正确的古诗词。 主题 相关古诗词 报国之志 “（1）_______，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》）是苏轼的洒脱豪迈；“报君黄金台上意，（2）_______”（《雁门太守行》）是李贺的慷慨悲壮。 担当之魂 “（3）_______，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）表现了韩愈直言进谏的忠贞；“了却君王天下事，（4）_______”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了辛弃疾渴望建功立业的豪情。 奉献之美 龚自珍以“（5）_______，化作春泥更护花”（《己亥杂诗（其五）》）暗指自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运；今天，人们常用李商隐的“春蚕到死丝方尽，（6）_______”（《无题》）赞美执着追求、无私奉献的精神。 2. 在“弘扬传统文化，传承中华文明”主题班会上，老师展示了一幅漫画，请你介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过120字。 3. 小语在班级读书会上分享了“孟母三迁”的故事，请阅读下面的材料，完成相应题目。 孟母三迁的故事堪称中华家教典范。故事之所以被历代传颂的原因，是因为它揭示了环境育人的重要性。母子俩原本居于城北墓地旁，年幼的孟子常模仿送葬者锤胸顿足，甚至用土块垒砌“坟墓”。孟母悚然惊觉：阴郁的环境正在扭曲孩子的认知。她当机立断，携手迁往城南市集。不料，孟子又被商贩的吆喝声吸引，终日模仿讨价还价。眼见孩子渐染市侩之气，孟母再度迁居，最终择定城东学堂之侧。每日晨昏，琅琅书声穿墙而入；休沐之日，师生辑让之仪尽收眼底。孟子在此潜移默化间，终成“继孔圣，开儒门”的一代鸿儒。 典故链接： 孟母曾“断织教子”，将织布机上的丝线拦腰割断，以此告诫孟子“为学若半途而废，犹如功亏一篑，终难成器。” （1）给文段中加点的字注音。 “市侩”中“侩”读音是①_______，“潜移默化”中“潜”读音是②_______。 （2）文段中有两个字书写有误，请找出并改正。 ①_______改为_______ ②_______改为_______ （3）文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 （4）文段中画波浪线的句子有一处标点使用错误，请写出修改意见。 4. 听完小语的精彩发言，小文在笔记中写了下面一段文字，横线处词语使用恰当的一项是（ ） 文化自信不是________的傲慢，而是知来路、明去向的清醒。从________的良渚玉琮微雕技艺到“天问”探测器的星际远航，中华文明始终在________中突破，在对话中成长。作为新时代的少年，我们既要读懂青铜器上的饕餮纹，也要看得懂卫星发射的轨道参数。当我们既能用毛笔写下“自强不息”，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的________。 A. 自吹自擂 巧夺天工 传承 解释 B. 目空一切 别具匠心 继承 诠释 C. 目空一切 巧夺天工 传承 诠释 D. 自吹自擂 别具匠心 继承 解释 5. 积累文学文化常识可以提升文化底蕴。下面是小语搜集的相关内容，其中表述正确的一项（ ） A. 古代官职变动词汇中蕴含着等级伦理观念，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”是指官吏的升职，因为古代以左为尊，右为卑。 B. 二十四节气不仅能指导农事，还与民俗文化紧密相连。“春雨惊春清谷天”一句依次包含了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这六个节气。 C. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表现了作者消极悲观的情怀。 D. 中国传统节日形式多样，内容丰富。中秋节时，人们会赏月、登高、赏菊、吃粽子，其起源与古代帝王的祭祀活动以及嫦娥奔月等神话传说有关。 6. 看春晚已成为过年的重要文化活动，下列被打乱顺序的句子排序恰当的一项是（ ） ①作为春节申遗成功后的首届总台春晚，以“巳巳如意，生生不息”为主题，在欢乐吉祥、喜气洋洋的总基调中拉开帷幕。 ②小品《借伞》串联京剧、粤剧等，唤起经典回忆；创意融合舞蹈《秧BOT》展现科技与艺术结合。 ③境内新媒体端直播收视次数达21.3亿次，同比提升26.04%，创历史最好成绩，全网共收获1136个热搜，57个话题登顶热榜榜首。 ④2025年春晚筹备期间，设置北京主会场及重庆、武汉、拉萨、无锡四个分会场。 ⑤全球观众通过红火年味感受到了中华文化的魅力，推动了中华文化在世界范围内传播。 A. ④①②③⑤ B. ①④⑤②③ C. ③④②①⑤ D. ⑤①④②③ 7. 小语在搜集名著中的传统文化时发现，《水浒传》中“忠”与“义”关系表现复杂。请结合具体情节，谈谈“忠”与“义”两种传统文化观念的关系是怎样的。 8. 在搜集名著中的传统文化过程中，小语发现忽略了对于外国优秀文化的借鉴和学习。请从《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，结合相关人物和具体情节，谈一谈我们可以从中汲取到哪些精神力量。 二、阅读与鉴赏（41分） （一）（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 军城早秋 [唐]严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“昨夜秋风入汉关”，点明了时令和地点，渲染了一种萧瑟的氛围，暗示了边境局势紧张。 B. “朔云边月满西山”描绘出一幅静态的画面，寒云冷月笼罩西山，渲染出边境的宁静与祥和。 C. “更催飞将追骄虏”中的“更催”二字，刻画了主帅果断刚毅的形象，传达出战事紧迫的信息。 D. 尾句“莫遣沙场匹马还”运用强烈的语气，表达了全歼敌军的决心，展现出豪迈的战斗精神。 10. 这首诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》都写了边塞的景象，在表达情感上有何不同？请结合诗句简要分析。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 龙井题名记 秦观① ①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。” ②是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 【注】①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨过天晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。 11. 下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “东还会稽”中“东”的用法与《醉翁亭记》“山行六七里”的“山”用法相同。 B. “行二鼓始至寿圣院”中“行”为古今异义词，古义指“经过（时间）”，今义多指“行走”，与《桃花源记》“复前行”的“行”含义不同。 C. “皆寂不闻人声”省略主语“佛寺”，与《周亚夫军细柳》中“天子为动”句式不同。 D. 本文选自秦观《淮海集》，《湖心亭看雪》出自张岱《西湖梦寻》，两文均以西湖为背景，但前者为小品文，后者为游记。 12. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者采用移步换景的写法，以时间为线索，描述了从普宁到寿圣院沿途的景色。 B. 文中描写了月夜山林的静谧，“草木深郁，流水激激悲鸣”，渲染出一种凄凉的氛围。 C. 作者在龙井亭品尝泉水，感受着自然之美，觉得这里几乎不是人间能有的境界。 D. 文章结尾写作者在朝音堂拜见辨才大师，第二天才返回，表明他与朋友相聚的愉快。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 自A普宁B凡经佛寺C十五D皆E寂F不闻G人声 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 15. 本文中“遂弃舟，从参寥策杖并湖而行”一句中“策杖”的行为，让我们联想到《醉翁亭记》中“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”的情景。请简要分析两篇文章所表现的人物心境有何不同。 （三）（8分） 阅读下面文字，完成小题。 《哪吒2》蕴藏的巨大能量 王禹欣 ①近段时间来，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）好消息不断，让我们看到了中国动画电影的强劲发展潜力。与此同时，电影也带火了不少周边产业，塑造了新的文化IP，让不少网友直呼《哪吒2》的含金量还在不断上升。 ②一部好电影、一个好故事，不仅是对特定传统文化的生动呈现，也会在社会领域产生思想共鸣。作为一种文化媒介，电影不仅能引发文化讨论，还可以是各种知识元素的载体，令人深感趣味无穷。 ③《哪吒2》有相当大的科普价值。章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？是因为章鱼的腕具有强大的再生能力，这是一个高度协调的多层次生物学过程，涉及干细胞动员、信号通路协同、表观遗传调控及能量代谢适应等；石矶娘娘的真身到底是什么石？从含有“暗色矿物”、看不到大块的矿物晶体颗粒、硬度大于黄铜镜来看，石矶娘娘是一大块镁、铁含量高，硬邦邦的喷出岩，也就是玄武岩。这些电影中的小细节，让科技与娱乐相呼应，让冷知识“热”起来。 ④作为全球文化产业的重要组成部分，电影产业创造了巨大的经济价值。电影IP所产生的创新创造后劲，带动了相关行业的发展，在文旅产业、音乐创作、时尚领域等都有体现。 ⑤《哪吒2》的全球爆火，为不少产业的发展注入了活力。哪吒、敖丙二人重塑肉身的“七色宝莲”，其设计原型与河北博物院的镇馆之宝错金铜博山炉极为相似。这件来自汉代的珍贵文物以其精湛工艺和独特造型闻名于世，此次再度“出圈”，吸引了众多影迷前往河北博物院打卡拍照，也带动了一波参观热潮。我们还欣喜地看到，影视IP正转化为畅销商品，让相关周边产品迎来销售热潮。义乌商家推出的哪吒发箍尤为引人注目，预订量已超过20万个，成为当下热门的影视周边商品；IP方与珠宝品牌联名的“乾坤圈”黄金手镯再度翻火，在社交媒体上成为“一镯难求”的抢手货。 ⑥《哪吒2》的辐射能力，带火了产业发展、文艺创作，也让我们看到了精益求精的力量。在新兴媒体技术、信息技术飞速发展的今天，我们每天都浸泡在海量的信息中，这也对文艺作品创作的含金量提出了更高的要求。制作团队以“五年磨一剑”的工匠精神，打造出1900多个特效镜头——正是这样的精耕细作，成就了这样的精品。反过来，支撑起电影品质的诸多元素，也被放大了影响力，并推动其在现实生活中不断发展。 ⑦这也启示我们，文艺作品之所以打动人，就是因为其来源于生活、扎根于人民；一部电影要打动人心，就要观察世界、读懂人心。细看《哪吒2》，无论是设定中那些渊源颇深的人物道具，还是剧情中那些令人捧腹的逗乐情节或者发人深省的人生道理，都立足于现实生活中人们的所思所想所感，让人们在电影中看到自己。例如，哪吒被赋予了更现代的性格特征，如叛逆、坚韧和精进。这种创新既保留了传统文化的精髓，又赋予了角色新的生命力；电影中的龙族不仅是“反派”，还被赋予了复杂的动机和情感，体现了对传统文化中“龙”这一符号的深度挖掘。 ⑧唯有形成这样深刻又多元的生活向度，方能让一个故事唤起千百个故事，让每一帧动画的信息含量经过解读和共创，转化为再次创作的无限灵感，让大热动画IP持续衍生出欣欣向荣的文化景观。 ⑨《哪吒2》作为中国文化创意产业的典范，它带火的东西太多太多。我们看到，通过新兴媒体的传播，不少海外观众也参与到了“玩梗”、传播、再创作的过程中，让这个文化IP更加闪亮。从电影中的“风火轮”“混天绫”等中国神话元素，到“我命由我不由天”“人定胜天”的思想，再到中国山水画、古典建筑等传统美学风格，都为海外受众打开了一扇了解中华优秀传统文化的窗户，成为观众探讨中国文化与价值理念的一个契机。 ⑩一部好的电影可以蕴藏无限能量，《哪吒2》便是一个很好的证明。 《光明日报》（2025年02月19日有删减） 16. 《哪吒2》成功的关键因素不包括（ ） A. 制作团队五年磨一剑的工匠精神。 B. 1900多个特效镜头的精耕细作。 C. 新兴媒体、信息技术的飞速发展。 D. 源于生活，扎根于人民。 17. 选文用大量的事例阐述《哪吒2》蕴藏的巨大能量。请根据内容完成下表。 蕴藏能量 具体事例 知识元素：极具科普价值，使冷知识“热”起来，趣味无穷。 ①____________ 经济价值：②____________ 博物院打卡、哪吒发箍、乾坤圈手镯 国际影响：极具影响力，打开了海外了解中华优秀传统文化之窗，倍受关注。 ③____________ 18. 《哪吒2》作为中国文化创意产业的典范，对中国文化创意产业有何启示？ （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 水壶上的“祖国” 田佳玉 吴安宁 ①1950年，朝鲜战场上的隆隆炮声，一时间，“抗美援朝，保家卫国”的口号响彻祖国大江南北。他挥别了父母，就报名参军，满心里是即将穿上绿军装的兴奋。闷罐列车晃晃荡荡把他们带到了训练基地。也是在这里，他终于穿上了日思夜想的绿军装。 ②肥大的军装套在稚嫩的肩上，昔日的毛头小伙儿竟也添了几分成熟。他把腰带紧了又紧，展展衣服上的褶皱，不住地抚摸着帽子上的红五星。新发的绿漆水壶上也画着“八一”字样的红五星，背在身上别提多精神了。他捧在手里上看下看，怎么也看不够，却总觉得少了点什么。 ③他拿起小刀，坐在地上往水壶上一笔一画地刻着什么。 ④战友不解：“这是干啥呢？” ⑤“新发的水壶，得刻上字，拿混了我可舍不得！” ⑥天刚擦亮，和其他新兵一样，他在训练场踢腿、摆臂，水壶便跟着他摇摆、晃动。举枪瞄准时，班长让他们将水壶挂在枪口处负重加压。前线战事吃紧，他恨自己不能立马学成一身过硬的本领上阵杀敌，便将水壶灌得满些、更满些。时间一长，他好像与水壶达成了某种默契，他们就像是一杆秤的两端，平衡而和谐。训练中，他目光如炬，汗珠滴落，双手却依旧稳稳地支撑着枪托，枪口的水壶不见丝毫晃动。 ⑦很快，3个月的新兵训练一结束，他们便踏上列车奔赴前线。车上，连长作动员并配发武器。虽然每天都在和武器装备打交道，但接到弹夹的那一刻，他分明觉得比平时要重一些，连长眼神里似乎也多了些意味。 ⑧涟川、铁原、华川、洪川，他一遍遍重复着地图上一个个陌生的地名。那时的他还不知道，他将在这些地方经历一场场生死战斗。 ⑨转眼月余，他已经成长为一名英勇的战士。这一次又是一场硬仗，连长讲过，他们的阵地是志愿军屯集、转运物资的重要战略交通枢纽，一旦被敌占领，就会割裂志愿军东西线的联系，对后方基地及整个战场局势造成严重威胁。而他们作为炮兵担负的任务就是死守阵地，掩护前方战友。 ⑩鏖战持续了几天几夜，他和战友趴在壕沟里，仔细盯着敌人的一举一动。后方补给再送不上来，混着硝烟味的雪便是他们的唯一口粮。这时，他举起水壶，想再酣畅地饱饮一大口时，满满的一壶热水却早就冻成了冰疙瘩，没从瓶口流出一滴水。 ⑪敌军发了疯似的发起猛攻，炮弹雪花般砸向阵地，高地上没有任何可用的掩体，连炮架也被打坏了。没有炮架，他就扛起炮筒：“咱们的迫击炮可不能停啊，战友们还没撤下来。”炮弹在敌人中炸开，扛着炮筒的他一次次被震倒在地，又一次次口鼻流血地爬起来。 ⑫忽然，“扑通”一声，身旁的机枪手仰面倒下。机枪手捂着胸膛，躺在雪地上艰难地喘着粗气：“水……水……” ⑬他的胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了，胸口疼得像要炸裂一样。他颤抖着，将水壶死死抱进怀里，贴在身上，想用自己的体温化开壶里的冰疙瘩。当水壶接触皮肤，刺刀般锋利的痛觉盖过了寒意，一股冷飕飕的风声直直地钻入耳朵，在身体里蔓延。他咬咬牙，却将水壶抱得更紧。他想给战友喝口水，哪怕只是一滴也好啊。 ⑭拿起水壶，一滴，两滴……仅有的几滴水滴进机枪手干裂的双唇间。 ⑮敌人再度发起猛攻，他猛地抬起头，擦干泪水模糊的双眼，颤抖着扛起炮筒，对准了敌人的方向…… ⑯他牺牲在了那片冰冻的土地上，身边那个尚未捂热的水壶一直陪伴着他。在军史里，人们或许可以隐约看到他的身影：志愿军部队在极度疲劳、粮弹缺乏的情况下，在每一个阵地上都与敌军展开反复争夺，并不断地以反击，大量杀伤敌军。 ⑰70多年后，当人们小心翼翼地翻开那片埋藏了战火与硝烟的土地，用小刷子轻轻拂去泥土，人们发现了那个刻着字的军用水壶。深埋在地下70多年，瓶口的软木塞早已不见踪影，壶身上的绿漆脱落殆尽，斑斑锈迹让人辨认不出它当年的模样。 ⑱不久，水壶和烈士遗骸一起，在专机的护送下终于回到了祖国。 ⑲陈列在纪念馆的烈士遗物中，有生锈的纽扣、只剩下鞋底的战靴、残存的防毒面具……走到水壶跟前时，人们不约而同地停下脚步，目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上，上面赫然刻着两个字： ⑳“祖国！” 19. 下列对文章内容理解分析和艺术特色分析不正确的一项是（ ） A. “他”与“水壶”达成了某种“默契”，说明作为新兵的“他”已训练有素。 B. 本文主要采用第三人称叙述故事，便于直接、客观地反映事件的全貌。 C. 本文讲述了“他”在抗美援朝期间参军、训练，最后英勇牺牲的故事。 D. 战斗中，“他”将水壶死死抱紧，希望融化水壶里的冰疙瘩来给自己解渴。 20. 请你根据语境，按照要求赏析下列句子。 （1）他把腰带紧了又紧，展展衣服上的褶皱，不住地抚摸着帽子上的红五星。（从描写的角度） （2）目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上，上面赫然刻着两个字。（从词语运用角度） 21. 文章第⑯段引用军史有什么作用？请简要说明。 22. 伏笔是小说常用的手法，如《智取生辰纲》中写天气酷热难当，杨志队伍内部发生矛盾，为生辰纲被劫埋下伏笔。本文也采用这一写法，请你找出一处伏笔，并说明其效果。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 这些年，我们常能在很多普通人身上，看到闪耀的光。“矿工诗人”写道，“我把岩层一次次炸裂，借此，把一生重新组合”；“农民画家”用烧火棍作画，她说，“要把平凡生活过成诗”；“保安小哥”曾边工作边蹭课，10年“六战法考”，考过后入职一家律师事务所，“最好的年华，没有虚度”。 的确，在生活的剧本里，第一页或许无法定调，更多篇章得靠自己续写，只要莫忘自己是“主角”，就能在千行落笔中写出无与伦比的精彩。 美丽中国，你我都是主角。 请以“我要做______的主角”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级二轮复习验收考试试题 语文 注意事项： 1.本试卷分试题和答题卡两部分，考生必须将答案全部填涂或书写在答题卡的相应位置上，写在试题上的一律无效。 2.试题4页，答题卡2页，一共6页。总分120分，考试时间120分钟。 3.答题前请正确填涂答题卡前端的考生信息，并仔细阅读注意事项。 4.考试结束，请将答题卡交回。 一、积累与运用（29分） 新绿蔓延，初夏蓬勃。学校开展“守文化根脉，绽时代之花”主题活动，请你和同学小语、小文共同参加，完成下面的题目。 1. 古诗词是中华传统文化的瑰宝，班级要制作一期展板，请你填上正确的古诗词。 主题 相关古诗词 报国之志 “（1）_______，西北望，射天狼”（《江城子•密州出猎》）是苏轼的洒脱豪迈；“报君黄金台上意，（2）_______”（《雁门太守行》）是李贺的慷慨悲壮。 担当之魂 “（3）_______，肯将衰朽惜残年”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）表现了韩愈直言进谏的忠贞；“了却君王天下事，（4）_______”（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）抒发了辛弃疾渴望建功立业的豪情。 奉献之美 龚自珍以“（5）_______，化作春泥更护花”（《己亥杂诗（其五）》）暗指自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运；今天，人们常用李商隐的“春蚕到死丝方尽，（6）_______”（《无题》）赞美执着追求、无私奉献的精神。 【答案】 ①. 会挽雕弓如满月 ②. 提携玉龙为君死 ③. 欲为圣明除弊事 ④. 赢得生前身后名 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】注意“雕、携、弊、赢、生、身、蜡、炬”等字容易写错。 2. 在“弘扬传统文化，传承中华文明”主题班会上，老师展示了一幅漫画，请你介绍漫画的画面内容，并揭示其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过120字。 【答案】示例：漫画主体是印有“优秀传统文化教育课程”的卡通书本，露出脸谱、毛笔，旁标“全学段开设”，正向一高一矮两名面带笑容的学生跑去。寓意：全学段开设的传统文化课深受学生喜爱，助力中华优秀传统文化传承弘扬。 【解析】 【详解】画面左侧是拟人化卡通书本，长有五官、四肢，呈欢快奔跑姿态。封面印有“优秀传统文化教育课程”，上方露出戏剧脸谱、毛笔，是传统文化代表元素，旁边标注“全学段开设”。画面右侧有两名背书包的学生，一高一矮，代表不同学段。二人面带笑容，高个学生轻摸矮个学生的头，矮个学生手拿小花，头顶落着小鸟，氛围轻松愉悦。卡通书本代表传统文化课程，脸谱与毛笔体现课程的文化内涵，“全学段开设”说明课程覆盖各个学段。两名学生喜悦向往的神态，呼应弘扬传统文化的班会主题。据此可知寓意：面向全学段开设的优秀传统文化课程，覆盖各年龄段学生，深受学生喜爱，助力中华优秀传统文化的传承与弘扬。据此回答即可，注意字数要求。 示例：漫画主体是拟人化卡通书本，印有“优秀传统文化教育课程”，配有脸谱、毛笔，旁标“全学段开设”，书本奔向一高一矮两名背书包、面带笑容的学生，氛围轻松。寓意：全学段开设的传统文化课程承载传统内容，深受各学段学生喜爱，助力中华优秀传统文化传承弘扬。 3. 小语在班级读书会上分享了“孟母三迁”的故事，请阅读下面的材料，完成相应题目。 孟母三迁的故事堪称中华家教典范。故事之所以被历代传颂的原因，是因为它揭示了环境育人的重要性。母子俩原本居于城北墓地旁，年幼的孟子常模仿送葬者锤胸顿足，甚至用土块垒砌“坟墓”。孟母悚然惊觉：阴郁的环境正在扭曲孩子的认知。她当机立断，携手迁往城南市集。不料，孟子又被商贩的吆喝声吸引，终日模仿讨价还价。眼见孩子渐染市侩之气，孟母再度迁居，最终择定城东学堂之侧。每日晨昏，琅琅书声穿墙而入；休沐之日，师生辑让之仪尽收眼底。孟子在此潜移默化间，终成“继孔圣，开儒门”的一代鸿儒。 典故链接： 孟母曾“断织教子”，将织布机上的丝线拦腰割断，以此告诫孟子“为学若半途而废，犹如功亏一篑，终难成器。” （1）给文段中加点的字注音。 “市侩”中“侩”读音是①_______，“潜移默化”中“潜”读音是②_______。 （2）文段中有两个字书写有误，请找出并改正。 ①_______改为_______ ②_______改为_______ （3）文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 （4）文段中画波浪线的句子有一处标点使用错误，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. kuài ②. qián （2） ①. 锤 ②. 捶 ③. 辑 ④. 揖 （3）示例：删去“的原因” （4）将句末的句号移到后引号的外面。 【解析】 【小问1详解】 注意“侩”“潜”的读音。 【小问2详解】 注意“捶”“揖”的写法。 【小问3详解】 画线句句式杂糅，可删掉“的原因”；或删掉“之所以”“因为”。 【小问4详解】 此处引用的“为学若半途而废，犹如功亏一篑，终难成器”是整个句子的宾语部分，属于非独立引用的直接引语场景，并未独立成句，因此句末的句号需要放在后引号的外面。 4. 听完小语的精彩发言，小文在笔记中写了下面一段文字，横线处词语使用恰当的一项是（ ） 文化自信不是________的傲慢，而是知来路、明去向的清醒。从________的良渚玉琮微雕技艺到“天问”探测器的星际远航，中华文明始终在________中突破，在对话中成长。作为新时代的少年，我们既要读懂青铜器上的饕餮纹，也要看得懂卫星发射的轨道参数。当我们既能用毛笔写下“自强不息”，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的________。 A. 自吹自擂 巧夺天工 传承 解释 B. 目空一切 别具匠心 继承 诠释 C. 目空一切 巧夺天工 传承 诠释 D. 自吹自擂 别具匠心 继承 解释 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。根据语境“文化自信不是 的傲慢”可知，文化自信不是什么都看不起，骄傲自大，应选“目空一切”； 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。根据语境“从 的良渚玉琮微雕技艺到‘天问’探测器的星际远航”可知，此处形容微雕技艺的精巧，而不是心思巧妙，应选“巧夺天工”； 传承：传授和继承。继承：把前人的作风、文化、知识等接受过来。传承更多地体现在文化和精神层面，强调的是活态的延续和创新，结合语境“中华文明始终在 中突破”指中华文明在接受的同时有延续和创新，应选“传承”； 解释：①分析阐明；②说明含义、原因、理由。诠释：说明；解释。诠释注重对深层含义的主观挖掘与多元解读，而解释强调对表层信息的客观阐明与直接传达，结合语境“当我们既能用毛笔写下‘自强不息’，又能用代码编写未来程序时，便是对文化自信最好的 ”可知，此处说新时代的少年多才多艺是对文化自信的多元解读，应选“诠释”； 故选C。 5. 积累文学文化常识可以提升文化底蕴。下面是小语搜集的相关内容，其中表述正确的一项（ ） A. 古代官职变动词汇中蕴含着等级伦理观念，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”是指官吏的升职，因为古代以左为尊，右为卑。 B. 二十四节气不仅能指导农事，还与民俗文化紧密相连。“春雨惊春清谷天”一句依次包含了立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨这六个节气。 C. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句表现了作者消极悲观的情怀。 D. 中国传统节日形式多样，内容丰富。中秋节时，人们会赏月、登高、赏菊、吃粽子，其起源与古代帝王的祭祀活动以及嫦娥奔月等神话传说有关。 【答案】B 【解析】 【详解】A.古代官职体系中以右为尊，“左迁”指的是官吏降职贬官，并非升职； C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是范仲淹心怀天下、以天下为己任的宏大政治抱负与积极入世的情怀，并非消极悲观； D.赏月是中秋节的习俗，而登高、赏菊是重阳节的传统活动，吃粽子是端午节的习俗，该选项混淆了不同节日的民俗。 6. 看春晚已成为过年的重要文化活动，下列被打乱顺序的句子排序恰当的一项是（ ） ①作为春节申遗成功后的首届总台春晚，以“巳巳如意，生生不息”为主题，在欢乐吉祥、喜气洋洋的总基调中拉开帷幕。 ②小品《借伞》串联京剧、粤剧等，唤起经典回忆；创意融合舞蹈《秧BOT》展现科技与艺术结合。 ③境内新媒体端直播收视次数达21.3亿次，同比提升26.04%，创历史最好成绩，全网共收获1136个热搜，57个话题登顶热榜榜首。 ④2025年春晚筹备期间，设置北京主会场及重庆、武汉、拉萨、无锡四个分会场。 ⑤全球观众通过红火年味感受到了中华文化的魅力，推动了中华文化在世界范围内传播。 A. ④①②③⑤ B. ①④⑤②③ C. ③④②①⑤ D. ⑤①④②③ 【答案】A 【解析】 【详解】④句是在介绍春晚筹备的基本情况，属于背景信息，适合作为首句引出话题；①句是在④句筹备情况基础上，进一步说明春晚正式开始的相关信息，应在④句之后； ②句是在列举春晚节目内容，应在春晚开幕之后介绍，所以在①句之后； ③句在对春晚播出后的收视数据等情况进行说明，应在介绍完节目内容之后；⑤句是从更宏观的角度阐述春晚在文化传播方面的意义，放在最后总结较为合适。综上，正确的排序是④①②③⑤。 7. 小语在搜集名著中的传统文化时发现，《水浒传》中“忠”与“义”关系表现复杂。请结合具体情节，谈谈“忠”与“义”两种传统文化观念的关系是怎样的。 【答案】示例：《水浒传》中，“忠”“义”关系复杂。二者有一致性，如宋江以“义”聚人推行招安以“忠君”，好汉因“义”生“忠”。也有矛盾，面对朝廷围剿，好汉纠结；征讨方腊时，众多兄弟死伤，“忠”令“义”陷入两难，造成无法挽回的伤害。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解与分析。题干聚焦于《水浒传》里“忠”与“义”关系的复杂性，要求结合具体情节阐述二者关系。答题时，先要明确“忠”在《水浒传》中多体现为对朝廷、国家的忠诚；“义”则涵盖兄弟情义、路见不平拔刀相助等。接着从原著中选取典型人物和情节，分析他们在面对“忠”与“义”时的选择及二者间的冲突、融合等情况，以此展现二者复杂关系。 在《水浒传》中，“忠”与“义”关系复杂且微妙。以宋江为例，他一心渴望招安，归顺朝廷，这是他“忠”的体现，他希望兄弟们能有个正途，为国家效力。然而，招安后朝廷却将他们当作棋子，派去征讨方腊等势力，众多兄弟死伤惨重。此时，宋江的“忠”与兄弟们的“义”产生冲突。但宋江仍坚持“忠”，即便最后被毒酒害死，也担心李逵造反坏了梁山泊忠义之名，骗李逵喝下毒酒。而鲁智深则更重“义”，他为了救金氏父女，三拳打死镇关西，不惜得罪官府，弃官逃亡；后来在梁山，他也始终以兄弟情义为重。不过，当宋江提出招安时，他虽不情愿，但出于对兄弟的情义，还是跟随梁山众人接受了招安，这又体现出“义”在一定程度上对“忠”的妥协与融合。 示例：《水浒传》中“忠”与“义”关系复杂。宋江一心招安，是对朝廷之“忠”，可招安致兄弟伤亡惨重，“忠”与兄弟“义”冲突。但他仍坚持，死前还骗李逵同饮毒酒保“忠义”。鲁智深重“义”，为救金氏父女拳打镇关西，后虽不情愿招安，却因兄弟情义跟随。可见，“忠”“义”有冲突，也在特定情境下相互融合。 8. 在搜集名著中的传统文化过程中，小语发现忽略了对于外国优秀文化的借鉴和学习。请从《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》中任选一部，结合相关人物和具体情节，谈一谈我们可以从中汲取到哪些精神力量。 【答案】示例一：从《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身上，能汲取到为理想而奋斗的精神，保尔将自己的一生都奉献给了无产阶级革命事业，为实现共产主义理想不懈努力。 示例二：从《简·爱》中的简·爱身上，能汲取到追求平等与人格独立的精神，她自幼受尽欺辱也始终捍卫自身尊严，面对地位悬殊的爱情始终坚持平等的相处原则，从不因身份落差放弃自我的独立人格。 【解析】 【详解】选定名著人物，结合书中典型情节，提炼人物身上可贵品质。紧扣借鉴外来优秀文化，阐述人物经历，点明从中收获的精神力量即可。 示例一：从《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金身上，能汲取到为理想不懈奋斗、顽强抗争的精神。保尔投身革命，战场上奋勇杀敌，修筑铁路时忍受严寒饥饿，多次身负重伤。即便后来全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃，转而以笔为武器进行文学创作，继续践行理想。面对命运接连不断的重击，他始终不屈不挠。这种不畏苦难、坚守信仰，愿意把全部生命奉献给崇高事业的品质，值得我们学习，激励我们遇到挫折时不轻易认输，向着目标坚持前行。 示例二：从《简・爱》中的简・爱身上，能汲取自尊自爱、追求人格平等的精神。简・爱自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅妈一家虐待，在洛伍德学校忍受艰苦环境，却坚持读书成长。在与罗切斯特相爱后，得知对方已有妻子，为守住人格尊严，她不愿依附他人做情妇，毅然离开桑菲尔德庄园。无论处境多么卑微困苦，她始终不放弃独立人格。她的经历告诉我们，人贵在精神独立，要敢于捍卫自身尊严，勇敢追求人与人之间的平等。 二、阅读与鉴赏（41分） （一）（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 军城早秋 [唐]严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 9. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“昨夜秋风入汉关”，点明了时令和地点，渲染了一种萧瑟的氛围，暗示了边境局势紧张。 B. “朔云边月满西山”描绘出一幅静态的画面，寒云冷月笼罩西山，渲染出边境的宁静与祥和。 C. “更催飞将追骄虏”中的“更催”二字，刻画了主帅果断刚毅的形象，传达出战事紧迫的信息。 D. 尾句“莫遣沙场匹马还”运用强烈的语气，表达了全歼敌军的决心，展现出豪迈的战斗精神。 10. 这首诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》都写了边塞的景象，在表达情感上有何不同？请结合诗句简要分析。 【答案】9. B 10. 《军城早秋》通过写秋风、朔云、边月等景象，以及“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还”的诗句，表达了将士们保家卫国、奋勇杀敌的爱国热情和必胜信念；《白雪歌送武判官归京》虽然也描写了边塞的奇景，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但主要是借景抒情，表达了诗人对友人的依依惜别之情以及身处边塞的孤独之感。 【解析】 【导语】这首《军城早秋》以秋风、朔云、边月勾勒出肃杀凛冽的边关战地图景。“更催”“莫遣”二词如金石交鸣，将主帅的杀伐决断与将士的必胜信念凝练为铿锵战鼓。严武以铁血笔锋突破传统边塞诗的苍凉基调，在萧瑟秋意中迸发出“全歼虏骑”的凌厉锋芒，堪称盛唐边塞诗中的铁马冰河之作。 【9题详解】 本题考查对诗歌的理解和分析。 B.“静态的画面”“宁静与祥和”分析错误。“朔云边月满西山”一句，“朔云”指北方寒云，暗含肃杀之气；“边月”则凸显边塞孤寂冷清。此句通过阴云冷月笼罩西山的景象，渲染战前紧张压抑的氛围，而非宁静祥和。 故选B。 【10题详解】 本题考查比较阅读。 要求分析本诗与岑参的《白雪歌送武判官归京》在表达情感上的不同之处。 这首《军城早秋》描写作者率领军队与入侵的外敌军队进行激烈战斗的情景。“昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山”描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，寓意边境局势的紧张；“更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还”表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。全诗表现了边防将帅在对敌作战中的警惕性，以及刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概。通过“更催飞将追骄虏”“莫遣沙场匹马还”，直接表现将士乘胜追击、全歼敌军的昂扬斗志和必胜豪情。整首诗充满杀伐之气，体现了边塞将士的豪情壮志和必胜的决心，情感激昂。 岑参的《白雪歌送武判官归京》描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 雪景的雄伟壮阔，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”描绘了边塞的苦寒景象，渲染了离别的悲凉氛围。“山回路转不见君，雪上空留马行处”等句，借边塞苦寒与离别场景，含蓄抒发对友人的不舍与边塞生活的苍凉感慨。情感深沉，侧重离愁与戍边艰辛，表达了送别友人的不舍和孤独，情感深沉而忧伤。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 龙井题名记 秦观① ①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。” ②是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 【注】①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨过天晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。 11. 下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “东还会稽”中“东”的用法与《醉翁亭记》“山行六七里”的“山”用法相同。 B. “行二鼓始至寿圣院”中“行”为古今异义词，古义指“经过（时间）”，今义多指“行走”，与《桃花源记》“复前行”的“行”含义不同。 C. “皆寂不闻人声”省略主语“佛寺”，与《周亚夫军细柳》中“天子为动”句式不同。 D. 本文选自秦观《淮海集》，《湖心亭看雪》出自张岱《西湖梦寻》，两文均以西湖为背景，但前者为小品文，后者为游记。 12. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 作者采用移步换景的写法，以时间为线索，描述了从普宁到寿圣院沿途的景色。 B. 文中描写了月夜山林的静谧，“草木深郁，流水激激悲鸣”，渲染出一种凄凉的氛围。 C. 作者在龙井亭品尝泉水，感受着自然之美，觉得这里几乎不是人间能有的境界。 D. 文章结尾写作者在朝音堂拜见辨才大师，第二天才返回，表明他与朋友相聚的愉快。 13. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。 自A普宁B凡经佛寺C十五D皆E寂F不闻G人声 14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 15. 本文中“遂弃舟，从参寥策杖并湖而行”一句中“策杖”的行为，让我们联想到《醉翁亭记》中“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”的情景。请简要分析两篇文章所表现的人物心境有何不同。 【答案】11. D 12. B 13. BDF 14. 这天晚上，雨后天空放晴，树林间月光皎洁，甚至连细小的头发都能数清。 15. 本文中“策杖”的行为表现出作者在月夜美景中，与友人一同漫步赏景的闲适、惬意心境，着重展现个人对自然的欣赏与沉醉。而《醉翁亭记》中所描绘的滁人出游场景，体现出滁州百姓安居乐业、悠然自得的生活状态，以及欧阳修与民同乐的政治理想和乐观豁达心境，强调的是官民和谐的生活图景。 【解析】 【导语】本文以赴龙井访友的行迹为脉络，以清简笔触铺展夜游龙井的行迹，从出郭夕照到月夜山行，移步换景间将湖山月色、涧水幽径揉入挚友相邀的闲趣里，无刻意雕琢却满溢澄澈的自然意趣，秦观以淡笔绘就尘嚣之外的清寂胜境，藏着暂别俗务的悠然逸兴，尽显宋人小品独有的清雅韵致。 【11题详解】 D.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，不是《西湖梦寻》，且两篇体裁均为游记。 【12题详解】 B.文中“草木深郁，流水激激悲鸣”通过幽深草木和流水声反衬环境的静谧，营造的是清幽脱俗的意境，而非“凄凉”氛围。作者此时心境恬淡，对自然之美充满欣赏。 【13题详解】 句意：从普宁（寺）出发，一共经过十五座佛寺，（这些佛寺）都十分寂静，听不到人的声音。“自普宁”是状语，交代行程起点，可断开；“凡经佛寺十五”写佛寺的数量，可断开；“皆寂”写佛寺环境寂静，“不闻人声”补充寂静的状态，中间可断开。据此断句为：自普宁/凡经佛寺十五/皆寂/不闻人声 【14题详解】 注意以下重点词语： 是：这；夕：夜晚；天宇：天空；开霁：雨后天晴；月明：月光皎洁；可：能够；毫发：毛发，这里代指细头发丝。 【15题详解】 本文②段中“遂弃舟，从参寥策杖并湖而行”，句中“策杖”的行为写的是作者在月夜步行赏景的乐趣。根据第②段“是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发”“道旁庐舍……殆非人间有也”可知，这天晚上，天空雨过天晴，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。路边房屋的灯火若隐若现，草木长得蓊蓊郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响。可见夜晚幽静美好，因此作者认为眼前不是人间有的地方，寓情于景，表达作者内心的欢愉、闲适和惬意，以及对此地自然美景的喜爱之情，体现个人典型的隐逸心态。 《醉翁亭记》中“负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应……滁人游也”展现出一幅生机勃勃的市井游乐图，充满世俗的热闹欢乐气息。滁人游山之乐，表现百姓安居乐业、悠然自得之景。通过描写滁人出游的热闹场景，体现作者作为地方官“与民同乐”的政治理想和积极入世精神。因此，欧阳修以“乐”贯穿全文，体现与民同乐的胸怀和政治追求，心境更显开阔豁达。 【点睛】参考译文：元丰二年，中秋后的一天，我从吴兴前往杭州，向东返回会稽。龙井有一位辨才大师，写信邀我进山。等到出了城，太阳已经落山，我乘船到普宁寺，遇到道人参寥。我向他打听龙井的竹轿，参寥却说：“因为你来的不及时，（轿子）已经离开了。” 这天夜里，雨后天空放晴，林间月色明亮，连头发丝都能数清。于是我们舍弃船只，跟着参寥拄着手杖沿着湖边前行。过了雷峰山，翻过南屏山，在惠因涧蹚水，踏入灵石坞，找到小路登上风篁岭，在龙井亭稍作休息，舀起泉水靠着山石饮用。从普宁到寿圣院一共经过十五座佛寺，全都寂静听不到人声。路边房屋的窗户灯火忽隐忽现，草木幽深繁茂，流水叮咚，发出悲怆的声响，几乎不像是人世间的境地。行进到二更，才抵达寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天我才回去。 （三）（8分） 阅读下面文字，完成小题。 《哪吒2》蕴藏的巨大能量 王禹欣 ①近段时间来，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）好消息不断，让我们看到了中国动画电影的强劲发展潜力。与此同时，电影也带火了不少周边产业，塑造了新的文化IP，让不少网友直呼《哪吒2》的含金量还在不断上升。 ②一部好电影、一个好故事，不仅是对特定传统文化的生动呈现，也会在社会领域产生思想共鸣。作为一种文化媒介，电影不仅能引发文化讨论，还可以是各种知识元素的载体，令人深感趣味无穷。 ③《哪吒2》有相当大的科普价值。章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？是因为章鱼的腕具有强大的再生能力，这是一个高度协调的多层次生物学过程，涉及干细胞动员、信号通路协同、表观遗传调控及能量代谢适应等；石矶娘娘的真身到底是什么石？从含有“暗色矿物”、看不到大块的矿物晶体颗粒、硬度大于黄铜镜来看，石矶娘娘是一大块镁、铁含量高，硬邦邦的喷出岩，也就是玄武岩。这些电影中的小细节，让科技与娱乐相呼应，让冷知识“热”起来。 ④作为全球文化产业的重要组成部分，电影产业创造了巨大的经济价值。电影IP所产生的创新创造后劲，带动了相关行业的发展，在文旅产业、音乐创作、时尚领域等都有体现。 ⑤《哪吒2》的全球爆火，为不少产业的发展注入了活力。哪吒、敖丙二人重塑肉身的“七色宝莲”，其设计原型与河北博物院的镇馆之宝错金铜博山炉极为相似。这件来自汉代的珍贵文物以其精湛工艺和独特造型闻名于世，此次再度“出圈”，吸引了众多影迷前往河北博物院打卡拍照，也带动了一波参观热潮。我们还欣喜地看到，影视IP正转化为畅销商品，让相关周边产品迎来销售热潮。义乌商家推出的哪吒发箍尤为引人注目，预订量已超过20万个，成为当下热门的影视周边商品；IP方与珠宝品牌联名的“乾坤圈”黄金手镯再度翻火，在社交媒体上成为“一镯难求”的抢手货。 ⑥《哪吒2》的辐射能力，带火了产业发展、文艺创作，也让我们看到了精益求精的力量。在新兴媒体技术、信息技术飞速发展的今天，我们每天都浸泡在海量的信息中，这也对文艺作品创作的含金量提出了更高的要求。制作团队以“五年磨一剑”的工匠精神，打造出1900多个特效镜头——正是这样的精耕细作，成就了这样的精品。反过来，支撑起电影品质的诸多元素，也被放大了影响力，并推动其在现实生活中不断发展。 ⑦这也启示我们，文艺作品之所以打动人，就是因为其来源于生活、扎根于人民；一部电影要打动人心，就要观察世界、读懂人心。细看《哪吒2》，无论是设定中那些渊源颇深的人物道具，还是剧情中那些令人捧腹的逗乐情节或者发人深省的人生道理，都立足于现实生活中人们的所思所想所感，让人们在电影中看到自己。例如，哪吒被赋予了更现代的性格特征，如叛逆、坚韧和精进。这种创新既保留了传统文化的精髓，又赋予了角色新的生命力；电影中的龙族不仅是“反派”，还被赋予了复杂的动机和情感，体现了对传统文化中“龙”这一符号的深度挖掘。 ⑧唯有形成这样深刻又多元的生活向度，方能让一个故事唤起千百个故事，让每一帧动画的信息含量经过解读和共创，转化为再次创作的无限灵感，让大热动画IP持续衍生出欣欣向荣的文化景观。 ⑨《哪吒2》作为中国文化创意产业的典范，它带火的东西太多太多。我们看到，通过新兴媒体的传播，不少海外观众也参与到了“玩梗”、传播、再创作的过程中，让这个文化IP更加闪亮。从电影中的“风火轮”“混天绫”等中国神话元素，到“我命由我不由天”“人定胜天”的思想，再到中国山水画、古典建筑等传统美学风格，都为海外受众打开了一扇了解中华优秀传统文化的窗户，成为观众探讨中国文化与价值理念的一个契机。 ⑩一部好的电影可以蕴藏无限能量，《哪吒2》便是一个很好的证明。 《光明日报》（2025年02月19日有删减） 16. 《哪吒2》成功的关键因素不包括（ ） A. 制作团队五年磨一剑的工匠精神。 B. 1900多个特效镜头的精耕细作。 C. 新兴媒体、信息技术的飞速发展。 D. 源于生活，扎根于人民。 17. 选文用大量的事例阐述《哪吒2》蕴藏的巨大能量。请根据内容完成下表。 蕴藏能量 具体事例 知识元素：极具科普价值，使冷知识“热”起来，趣味无穷。 ①____________ 经济价值：②____________ 博物院打卡、哪吒发箍、乾坤圈手镯 国际影响：极具影响力，打开了海外了解中华优秀传统文化之窗，倍受关注。 ③____________ 18. 《哪吒2》作为中国文化创意产业的典范，对中国文化创意产业有何启示？ 【答案】16. C 17. ①. 章鱼大将军的腕再生、石矶娘娘的真身是玄武岩。 ②. 带动相关产业发展，创造经济收益。 ③. 海外观众参与“玩梗”、传播、再创作，电影中的中国神话元素、思想、传统美学风格成为探讨中国文化与价值理念的契机。 18. ①深挖传统文化内涵；②坚持匠心创作；③关注现实生活与观众需求；④推动产业融合；⑤要善于利用新兴媒体传播。 【解析】 【导语】这篇评论文章以《哪吒2》为切入点，展现了国产动画电影的多维价值。文章结构清晰，从科普价值、经济效应到文化输出层层递进，既肯定了影片“五年磨一剑”的工匠精神（第⑥段），又敏锐捕捉到IP衍生对文旅产业的带动效应（第⑤段）。特别值得注意的是第⑦段对传统文化创新性转化的分析，点明角色塑造中“现代性格特征”与“复杂动机”的平衡艺术。全文以“能量”为线索，将电影作为文化载体、经济引擎和国际传播媒介的三重功能有机串联，体现了文化评论的深度与广度。 【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.根据第⑥段“在新兴媒体技术、信息技术飞速发展的今天，我们每天都浸泡在海量的信息中，这也对文艺作品创作的含金量提出了更高的要求”可知，新兴媒体、信 息技术飞速发展只是大环境背景，并非《哪吒2》成功的关键因素； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合③段中“章鱼大将军为什么敢烤自己的腕？是因为章鱼的腕具有强大的再生能力，这是一个高度协调的多层次生物学过程，涉及干细胞动员、信号通路协同、表观遗传调控及能量代谢适应等；石矶娘娘的真身到底是什么石？从含有‘暗色矿物’、看不到大块的矿物晶体颗粒、硬度大于黄铜镜来看，石矶娘娘是一大块镁、铁含量高，硬邦邦的喷出岩，也就是玄武岩”可知，详细阐述了章鱼大将军的腕具有再生能力这一生物学知识，以及石矶娘娘真身是玄武岩的地质学知识。通过电影中的这些小细节，将原本较为冷门的科学知识以生动有趣的方式呈现出来，让科技与娱乐相呼应，让这些冷知识“热”起来，充满了趣味，充分体现了《哪吒2》极具科普价值。可概括为：章鱼大将军的腕再生、石矶娘娘的真身是玄武岩。 第二空，结合⑤段中“《哪吒2》的全球爆火，为不少产业的发展注入了活力……哪吒、敖丙二人重塑肉身的‘七色宝莲’，其设计原型与河北博物院的镇馆之宝错金铜博山炉极为相似……吸引了众多影迷前往河北博物院打卡拍照，也带动了一波参观热潮”“我们还欣喜地看到，影视IP正转化为畅销商品，让相关周边产品迎来销售热潮。义乌商家推出的哪吒发箍尤为引人注目，预订量已超过20万个，成为当下热门的影视周边商品；IP方与珠宝品牌联名的‘乾坤圈’黄金手镯再度翻火，在社交媒体上成为‘一镯难求’的抢手货”可以看出，《哪吒2》带动了文旅产业（如河北博物院参观热潮）以及周边产品产业（如哪吒发箍、乾坤圈手镯热销）等相关行业的发展，创造了显著的经济收益，体现了电影在经济价值方面的巨大能量。可概括为：带动相关产业发展，创造经济收益。 第三空，结合⑨段中“我们看到，通过新兴媒体的传播，不少海外观众也参与到了‘玩梗’、传播、再创作的过程中，让这个文化IP更加闪亮。从电影中的‘风火轮’‘混天绫’等中国神话元素，到‘我命由我不由天’‘人定胜天’的思想，再到中国山水画、古典建筑等传统美学风格，都为海外受众打开了一扇了解中华优秀传统文化的窗户，成为观众探讨中国文化与价值理念的一个契机”可知，该段清晰地说明了《哪吒2》在国际上的影响力。海外观众积极参与“玩梗”、传播、再创作，电影中的中国神话元素、蕴含的思想以及传统美学风格，都成为海外受众了解中华优秀传统文化的窗口，也是他们探讨中国文化与价值理念的契机，这表明《哪吒2》极具国际影响力，打开了海外了解中华优秀传统文化的大门，备受关注。可概括为：海外观众参与“玩梗”、传播、再创作，电影中的中国神话元素、思想、传统美学风格成为探讨中国文化与价值理念的契机。 【18题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合第⑦段“例如，哪吒被赋予了更现代的性格特征，如叛逆、坚韧和精进。这种创新既保留了传统文化的精髓，又赋予了角色新的生命力；电影中的龙族不仅是‘反派’，还被赋予了复杂的动机和情感，体现了对传统文化中‘龙’这一符号的深度挖掘”可知，《哪吒2》在创作中对传统文化元素进行深度挖掘，像对哪吒这一经典角色赋予现代性格特征，同时对龙族这一传统文化符号进行深度挖掘，赋予其复杂动机和情感。这启示中国文化创意产业在创作时，不能仅仅停留在传统文化表面，而要深入挖掘其内涵，将传统文化精髓与现代元素相结合，赋予传统文化新的生命力，使作品更具文化底蕴和吸引力。可概括为：深挖传统文化内涵； 结合第⑥段“制作团队以‘五年磨一剑’的工匠精神，打造出1900多个特效镜头——正是这样的精耕细作，成就了这样的精品。反过来，支撑起电影品质的诸多元素，也被放大了影响力，并推动其在现实生活中不断发展”可知，制作团队花费五年时间精心打造1900多个特效镜头，这种“五年磨一剑”的工匠精神成就了《哪吒2》这一精品。这表明中国文化创意产业要想取得成功，必须坚持匠心创作，以精益求精的态度对待作品，注重细节，追求高品质，才能打造出具有影响力的优秀作品。可概括为：坚持匠心创作； 结合第⑦段“文艺作品之所以打动人，就是因为其来源于生活、扎根于人民；一部电影要打动人心，就要观察世界、读懂人心。细看《哪吒2》，无论是设定中那些渊源颇深的人物道具，还是剧情中那些令人捧腹的逗乐情节或者发人深省的人生道理，都立足于现实生活中人们的所思所想所感，让人们在电影中看到自己”可知，《哪吒2》无论是人物道具设定还是剧情情节，都立足于现实生活中人们的所思所想所感，让观众在电影中看到自己，从而打动人心。这启示中国文化创意产业在创作时要关注现实生活，了解观众需求，将作品与现实生活紧密结合，这样才能创作出贴近观众、引起观众共鸣的作品。可概括为：关注现实生活与观众需求； 结合第④段“电影IP所产生的创新创造后劲，带动了相关行业的发展，在文旅产业、音乐创作、时尚领域等都有体现”，第⑤段“《哪吒2》的全球爆火，为不少产业的发展注入了活力。哪吒、敖丙二人重塑肉身的‘七色宝莲’，其设计原型与河北博物院的镇馆之宝错金铜博山炉极为相似……吸引了众多影迷前往河北博物院打卡拍照，也带动了一波参观热潮。我们还欣喜地看到，影视IP正转化为畅销商品，让相关周边产品迎来销售热潮”可知，电影IP带动了文旅产业、音乐创作、时尚领域等相关行业发展，《哪吒2》的火爆带动了河北博物院参观热潮以及周边产品销售热潮。这说明中国文化创意产业要积极推动产业融合，将电影等文化创意产业与其他产业相结合，实现资源共享、优势互补，从而创造更大的经济效益和社会效益。可概括为：推动产业融合； 结合第⑨段“我们看到，通过新兴媒体的传播，不少海外观众也参与到了‘玩梗’、传播、再创作的过程中，让这个文化IP更加闪亮。从电影中的‘风火轮’‘混天绫’等中国神话元素，到‘我命由我不由天’‘人定胜天’的思想，再到中国山水画、古典建筑等传统美学风格，都为海外受众打开了一扇了解中华优秀传统文化的窗户，成为观众探讨中国文化与价值理念的一个契机”可知，《哪吒2》通过新兴媒体传播，吸引了海外观众参与“玩梗”、传播、再创作，让文化IP更加闪亮，同时也为海外受众了解中华优秀传统文化提供了窗口。这启示中国文化创意产业要善于利用新兴媒体传播，扩大作品的影响力和传播范围，让更多人了解和喜爱中国文化创意产品，推动中国文化创意产业走向更广阔的市场。可概括为：要善于利用新兴媒体传播。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 水壶上的“祖国” 田佳玉 吴安宁 ①1950年，朝鲜战场上的隆隆炮声，一时间，“抗美援朝，保家卫国”的口号响彻祖国大江南北。他挥别了父母，就报名参军，满心里是即将穿上绿军装的兴奋。闷罐列车晃晃荡荡把他们带到了训练基地。也是在这里，他终于穿上了日思夜想的绿军装。 ②肥大的军装套在稚嫩的肩上，昔日的毛头小伙儿竟也添了几分成熟。他把腰带紧了又紧，展展衣服上的褶皱，不住地抚摸着帽子上的红五星。新发的绿漆水壶上也画着“八一”字样的红五星，背在身上别提多精神了。他捧在手里上看下看，怎么也看不够，却总觉得少了点什么。 ③他拿起小刀，坐在地上往水壶上一笔一画地刻着什么。 ④战友不解：“这是干啥呢？” ⑤“新发的水壶，得刻上字，拿混了我可舍不得！” ⑥天刚擦亮，和其他新兵一样，他在训练场踢腿、摆臂，水壶便跟着他摇摆、晃动。举枪瞄准时，班长让他们将水壶挂在枪口处负重加压。前线战事吃紧，他恨自己不能立马学成一身过硬的本领上阵杀敌，便将水壶灌得满些、更满些。时间一长，他好像与水壶达成了某种默契，他们就像是一杆秤的两端，平衡而和谐。训练中，他目光如炬，汗珠滴落，双手却依旧稳稳地支撑着枪托，枪口的水壶不见丝毫晃动。 ⑦很快，3个月的新兵训练一结束，他们便踏上列车奔赴前线。车上，连长作动员并配发武器。虽然每天都在和武器装备打交道，但接到弹夹的那一刻，他分明觉得比平时要重一些，连长眼神里似乎也多了些意味。 ⑧涟川、铁原、华川、洪川，他一遍遍重复着地图上一个个陌生的地名。那时的他还不知道，他将在这些地方经历一场场生死战斗。 ⑨转眼月余，他已经成长为一名英勇的战士。这一次又是一场硬仗，连长讲过，他们的阵地是志愿军屯集、转运物资的重要战略交通枢纽，一旦被敌占领，就会割裂志愿军东西线的联系，对后方基地及整个战场局势造成严重威胁。而他们作为炮兵担负的任务就是死守阵地，掩护前方战友。 ⑩鏖战持续了几天几夜，他和战友趴在壕沟里，仔细盯着敌人的一举一动。后方补给再送不上来，混着硝烟味的雪便是他们的唯一口粮。这时，他举起水壶，想再酣畅地饱饮一大口时，满满的一壶热水却早就冻成了冰疙瘩，没从瓶口流出一滴水。 ⑪敌军发了疯似的发起猛攻，炮弹雪花般砸向阵地，高地上没有任何可用的掩体，连炮架也被打坏了。没有炮架，他就扛起炮筒：“咱们的迫击炮可不能停啊，战友们还没撤下来。”炮弹在敌人中炸开，扛着炮筒的他一次次被震倒在地，又一次次口鼻流血地爬起来。 ⑫忽然，“扑通”一声，身旁的机枪手仰面倒下。机枪手捂着胸膛，躺在雪地上艰难地喘着粗气：“水……水……” ⑬他的胸腔里就像是塞满了棉花，每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了，胸口疼得像要炸裂一样。他颤抖着，将水壶死死抱进怀里，贴在身上，想用自己的体温化开壶里的冰疙瘩。当水壶接触皮肤，刺刀般锋利的痛觉盖过了寒意，一股冷飕飕的风声直直地钻入耳朵，在身体里蔓延。他咬咬牙，却将水壶抱得更紧。他想给战友喝口水，哪怕只是一滴也好啊。 ⑭拿起水壶，一滴，两滴……仅有的几滴水滴进机枪手干裂的双唇间。 ⑮敌人再度发起猛攻，他猛地抬起头，擦干泪水模糊的双眼，颤抖着扛起炮筒，对准了敌人的方向…… ⑯他牺牲在了那片冰冻的土地上，身边那个尚未捂热的水壶一直陪伴着他。在军史里，人们或许可以隐约看到他的身影：志愿军部队在极度疲劳、粮弹缺乏的情况下，在每一个阵地上都与敌军展开反复争夺，并不断地以反击，大量杀伤敌军。 ⑰70多年后，当人们小心翼翼地翻开那片埋藏了战火与硝烟的土地，用小刷子轻轻拂去泥土，人们发现了那个刻着字的军用水壶。深埋在地下70多年，瓶口的软木塞早已不见踪影，壶身上的绿漆脱落殆尽，斑斑锈迹让人辨认不出它当年的模样。 ⑱不久，水壶和烈士遗骸一起，在专机的护送下终于回到了祖国。 ⑲陈列在纪念馆的烈士遗物中，有生锈的纽扣、只剩下鞋底的战靴、残存的防毒面具……走到水壶跟前时，人们不约而同地停下脚步，目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上，上面赫然刻着两个字： ⑳“祖国！” 19. 下列对文章内容理解分析和艺术特色分析不正确的一项是（ ） A. “他”与“水壶”达成了某种“默契”，说明作为新兵的“他”已训练有素。 B. 本文主要采用第三人称叙述故事，便于直接、客观地反映事件的全貌。 C. 本文讲述了“他”在抗美援朝期间参军、训练，最后英勇牺牲的故事。 D. 战斗中，“他”将水壶死死抱紧，希望融化水壶里的冰疙瘩来给自己解渴。 20. 请你根据语境，按照要求赏析下列句子。 （1）他把腰带紧了又紧，展展衣服上的褶皱，不住地抚摸着帽子上的红五星。（从描写的角度） （2）目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上，上面赫然刻着两个字。（从词语运用角度） 21. 文章第⑯段引用军史有什么作用？请简要说明。 22. 伏笔是小说常用的手法，如《智取生辰纲》中写天气酷热难当，杨志队伍内部发生矛盾，为生辰纲被劫埋下伏笔。本文也采用这一写法，请你找出一处伏笔，并说明其效果。 【答案】19. D 20. （1）运用动作描写，写出了“他”细心、反复整理军装的样子，表现出“他”对军装的珍惜，流露出终于成为一名战士的自豪与骄傲之情。 （2）“赫然”形容令人惊讶或引人注目。说明“祖国”二字在漆面斑驳、旧痕累累的壶身上仍然十分醒目，显得尤其突出，代表着“他”对祖国深沉的爱，更代表着万千战士对祖国的忠诚与热爱。 21. ①引用军史增强了故事的真实性。 ②点出“他”是志愿军战士的代表，这里的“他”已经不再是个体，而是代表整个志愿军群体。 ③军史的引用丰富了故事的内容。 ④深化了文章的主旨。表达志愿军战士们不畏艰险、不怕牺牲、保家卫国的赞美。 22. 第③—⑤段写“他”在水壶上刻字，为下文埋下伏笔，与文末水壶上的“祖国”前后呼应，结构严谨。突出了人物形象，表明“他”一直将祖国深埋心中，也体现出“他”对祖国的赤诚与热爱。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了抗美援朝时期一名普通士兵的成长与牺牲。文章以“水壶”为线索，贯穿了主人公从参军、训练到英勇牺牲的全过程，情感真挚，细节丰富。作者通过第三人称的叙述方式，客观地反映了战争的残酷与士兵的坚韧，同时巧妙地运用伏笔和象征手法，如“祖国”二字刻在水壶上，增强了文章的感染力和深度。全文语言朴实，情感深沉，既是对历史的回顾，也是对英雄的致敬。 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.有误，根据⑬段中“他想给战友喝口水，哪怕只是一滴也好啊”可知，“他”希望捂热水壶给战友解渴； 故选D。 【20题详解】 本题考查赏析句子。 （1）“紧了又紧”“展展”“抚摸”这是动作描写，表现他穿起军装时，内心非常兴奋，不停用手非常细心，整理身上穿的军装的情形。结合第①段“在这里，他终于穿上了日思夜想的绿军装”，第②段“肥大的军装套在稚嫩的肩上，昔日的毛头小伙儿竟也添了几分成熟”，可知：这套绿军装是他日思夜想的军服，当他穿起军服时，内心非常自豪，这些动作描写体现他非常珍惜身上的军装，为自己成为一名战士而感到自豪。 （2）“赫然”形容令人惊讶或引人注目。表现虽然壶身漆面斑驳、旧痕累累，但他在水壶上刻的字非常引人注目。结合第②段“新发的绿漆水壶上也画着‘八一’字样的红五星，……却总觉得少了点什么”，第③段“他拿起小刀，坐在地上往水壶上一笔一画地刻着什么”，第⑨段“转眼月余，他已经成长为一名英勇的战士。……掩护前方战友”，第⑯段“志愿军部队在极度疲劳、……并不断地以及击大量杀伤敌军”，可知：他从领到水壶起，内心产生为祖国而战的使命感，他在水壶上刻字，表现他对祖国赤诚的爱，也代表了成千上万的志愿军为保家卫国，奔赴前线，英勇杀敌，他们对祖国的无限忠心和热爱。 【21题详解】 本题考查句段作用。 结合⑯段中“他牺牲在了那片冰冻的土地上，身边那个尚未捂热的水壶一直陪伴着他。在军史里，人们或许可以隐约看到他的身影：志愿军部队在极度疲劳、粮弹缺乏的情况下，在每一个阵地上都与敌军展开反复争夺，并不断地以反击，大量杀伤敌军”可知，介绍了“他”在抗美援朝战争中牺牲在冰冻的土地上，身边的水壶一直陪伴着他，在军史里可隐约看到志愿军部队在极度困难情况下与敌军反复争夺、大量杀伤敌军的身影 。 引用军史具有多方面重要作用： 增强故事真实性：军史是对历史事件客观、真实的记录。在文中引用军史，将“他”所在的志愿军部队在极度疲劳、粮弹缺乏的情况下，在每一个阵地上都与敌军展开反复争夺，并不断以反击大量杀伤敌军这一真实历史情况融入故事，让读者能真切感受到故事发生的时代背景和历史环境，使“他”的英勇事迹有了坚实的历史依托，从而大大增强了整个故事的可信度和真实感。 突出个体代表性：文中“他”是众多志愿军战士中的一员，引用军史点明“他”是志愿军战士的代表。这里的“他”不再仅仅是一个孤立的个体，而是象征着整个志愿军群体。通过“他”的经历，读者能看到无数志愿军战士在抗美援朝战争中的共同经历和精神品质，使“他”的形象具有了更广泛的意义和代表性。 丰富故事内容：军史内容丰富，涵盖了战争的各个方面。引用军史，把志愿军部队在战争中的整体战斗情况引入故事，使原本围绕“他”个人展开的故事，融入了更宏大的战争背景和历史进程，丰富了故事的内涵和层次，让读者对战争有了更全面、更深入的了解。 深化文章主旨：文章通过讲述“他”的故事，展现了志愿军战士不畏艰险、不怕牺牲、保家卫国的伟大精神。引用军史，进一步强调了这种精神是志愿军群体的共同特质，是整个志愿军在抗美援朝战争中展现出的崇高精神风貌的缩影。军史的引用使文章的主题得到了升华，让读者更深刻地感受到志愿军战士们为了祖国和人民所做出的巨大牺牲和贡献，深化了文章的主旨。 【22题详解】 本题考查写作手法。伏笔是指在文章或文艺作品中，前文为后文所作的提示或暗示。伏笔一般能使文章结构紧密，增加文章起伏。同时还能够突出人物形象，深化主题。 第②段“新发的绿漆水壶上也画着‘八一’字样的红五星，……却总觉得少了点什么”，第③段“他拿起小刀，坐在地上往水壶上一笔一画地刻着什么”，第⑤段“新发的水壶，得刻上字，拿混了我可舍不得”，第⑲段“走到水壶跟前时，人们不约而同地停下脚步，目光汇聚在那个漆面斑驳、旧痕累累的壶身上，上面赫然刻着两个字：‘祖国’”，可知：上文提及到他觉得水壶少了一点东西，然后就在上面刻字，他刻的是什么字，文章并没有交代，而是在结尾出才交代他刻的字是“祖国”，这样使文章前后照应，可让读者深刻的感受到他对祖国赤诚的爱，他是为保家卫国才参军，为保家卫国在战场上英勇杀敌直至献出自己年轻的生命。这样的伏笔使“他”的爱国之情在最后揭晓谜底时显得更加深厚、浓烈，人物形象也因此更加突出，表达作者对志愿军的崇敬之情。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 这些年，我们常能在很多普通人身上，看到闪耀的光。“矿工诗人”写道，“我把岩层一次次炸裂，借此，把一生重新组合”；“农民画家”用烧火棍作画，她说，“要把平凡生活过成诗”；“保安小哥”曾边工作边蹭课，10年“六战法考”，考过后入职一家律师事务所，“最好的年华，没有虚度”。 的确，在生活的剧本里，第一页或许无法定调，更多篇章得靠自己续写，只要莫忘自己是“主角”，就能在千行落笔中写出无与伦比的精彩。 美丽中国，你我都是主角。 请以“我要做______的主角”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 我要做生命长河的主角 站在教室的窗前，望着操场上奔跑的身影，我突然明白：每个人的生命都是一条奔流不息的长河，而我要做这条长河的主角，让每一朵浪花都闪耀独特的光芒。 记得去年运动会上，我报名参加了800米长跑。发令枪响的瞬间，我的双腿像灌了铅一样沉重。看着其他选手矫健的背影，我几乎想要放弃。但当我听到看台上此起彼伏的加油声时，我突然意识到：这场比赛的主角不是别人，正是我自己。我调整呼吸，一步一步向前跑去，最终虽然没有获得名次，却收获了比奖牌更珍贵的东西——战胜自我的勇气。就像那位“矿工诗人”在黑暗的矿井中寻找诗意一样，我也在奔跑中找到了属于自己的节奏。 在班级的朗诵比赛中，我选择了《黄河颂》这首气势磅礴的诗歌。排练时，我的声音总是被其他同学盖过。语文老师告诉我：“不要做别人声音的附和者，要做自己情感的表达者。”这句话让我豁然开朗。比赛那天，我不再刻意模仿他人的语调，而是用心感受诗歌的意境，用自己最真实的声音演绎。就像那位用烧火棍作画的农民画家一样，我用最朴素的表达方式，赢得了全场的掌声。 最让我难忘的是参加社区志愿服务。起初我觉得自己人微言轻，能做的实在有限。但当我教社区老人使用智能手机时，看到他们脸上绽放的笑容；当我为留守儿童辅导功课时，听到他们清脆的笑声，我明白了：每个人都能在自己的位置上发光发热。正如那位“保安小哥”用十年时间实现律师梦一样，平凡的位置也能绽放不平凡的光彩。 生命的长河奔流不息，我们都是自己人生的主角。不必羡慕他人的波澜壮阔，重要的是在自己的河道里激起美丽的浪花。在这个伟大的时代，我要继续做自己生命的主角，用奋斗的笔墨书写属于我的精彩篇章。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。题目“我要做______的主角”强调个体在平凡生活中的主动性与价值创造，材料中“矿工诗人”“农民画家”等普通人通过热爱与坚持，在各自领域绽放光彩，传递出“平凡人也能成为生活主角”的积极主题。立意上可围绕“自信”“奋斗”“热爱”等核心，结合自身经历或社会现象，展现青少年对“主角”身份的思考——主角并非天生，而是通过行动定义。 二、选材构思。选材可聚焦学习、兴趣、家庭或社会参与等场景，如“我要做课堂的主角”体现积极发言、敢于质疑；“我要做篮球场的主角”写苦练球技、突破自我；或“我要做环保行动的主角”叙述组织公益活动，传递责任感。写作时，可从“主角”的象征意义切入，结合材料中普通人用坚持改写命运的事例，引出“我也要在______中成为主角”的宣言。正文部分可通过对比“被动旁观”与“主动参与”的状态，用具体事例展现“做主角”的过程：如学习上从胆怯到主动领讲题小组，体育比赛中从替补到核心队员的蜕变，或社区服务中从跟随者到策划者的成长。描写时注重细节（如克服困难的心理变化、行动后的成就感），并融入对“主角”的深层理解——不是争夺光环，而是承担责任、创造价值。结尾可呼应材料“美丽中国，你我都是主角”，升华至新时代青少年应以行动书写属于自己的精彩篇章，传递“平凡亦能闪光”的信念。全文需语言生动，情感真挚，突出初中生的朝气与思考深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $