精品解析：江苏苏州市昆山市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

初一语文 （满分130分，时间150分钟） 第一部分（20分） 1. 阅读下面的短文，按要求回答问题。 何必去天（yá）________海角寻找什么奇景胜境？夏日你若到苏州来，就会爱上这里的温润沉静，光线落进那些窄窄的巷子和深深的院落里，【甲】便立刻被繁密的树叶子筛成了碎金；雨滴打在青石板路与斑驳的白墙上，【乙】四处飞溅。 历史在这座城里，是不须大声说话的。拙政园、留园、网师园……都是修（qì）________过无数回的，可那骨子里的气息，是怎么也修不掉的。你若静下心，便觉着那些造园子的人——那些失意的文人、退隐的官员——他们的心思，竟与你心有灵（xī）________了。他们堆一座假山，开一湾曲水，种几竿修竹，都不是随意的，那是他们把整个宇宙都缩小了，放进这个院子。 苏州的故事里，____★_____……他们是这座城（zhǔ）______目于天下的理由。 （1）根据拼音写出汉字。 ①天（yá）______海角 ②修（qì）________ ③心有灵（xī）________ ④（zhǔ）________目 （2）请仿照【甲】处画线句的修辞手法，改写【乙】句。 （3）在文中★处填写一段话，最恰当的一项是（ ） A. 有伍子胥的忠烈，有范仲淹的忧乐，有唐伯虎的狂放，有金圣叹的怪诞 B. 有杨贵妃的雍容，有范仲淹的狂放，有唐伯虎的忧乐，有蒲松龄的怪诞 C. 有伍子胥的忠烈，有唐伯虎的忧乐，有范仲淹的狂放，有蒲松龄的怪诞 D. 有杨贵妃的雍容，有唐伯虎的狂放，有范仲淹的忧乐，有金圣叹的怪诞 （4）近年来，各地围绕自己的本土文化，向游客推出各色文创产品。下图的冰淇淋是每年夏天苏州游客热购的文创产品之一。请你说说它热销的原因。 【答案】（1） ①. 涯 ②. 葺 ③. 犀 ④. 瞩 （2）示例：雨滴打在青石板路与斑驳的白墙上，便立刻被古老墙面弹成了碎玉。 （3）A （4）地域特色鲜明：造型复刻园林亭台、假山、花窗等苏州标志性元素，一眼就能看出苏州园林特色，辨识度高；文旅融合有纪念意义：区别普通冰淇淋，属于城市文创，游客购买既能解暑，又能当作游览苏州的特色纪念品，适合拍照打卡分享；颜值适配社交传播：造型精致国风十足，外形好看，游客乐于拍照发社交平台，自带宣传效果；贴合季节需求：夏季游览苏州天气炎热，冰淇淋兼具观赏价值与解暑实用功能；文化氛围感强：小小的冰淇淋承载江南园林美学，让游客直观感受苏州古典雅致的城市气质，沉浸式体验本土文化。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 甲句完整结构：便立刻被＋施动景物＋动词＋成了＋喻体。“繁密的树叶子”是施动事物，“筛”是树叶对光线施加的动作，“碎金”为喻体，将穿过枝叶的光线比作碎金，采用被动比喻句。乙句主语是雨滴，施动事物是青石板路与斑驳的白墙，仿写要与甲句格式相同，要选取契合江南雨景的喻体。 示例：便立刻被灰白的墙面撞成了银花。 【小问3详解】 A．伍子胥、范仲淹、唐伯虎、金圣叹均是和苏州渊源深厚的历史人物。伍子胥与苏州城的营建息息相关，可称忠烈；范仲淹写下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，对应忧乐；唐伯虎才华横溢、性情洒脱，带有狂放的特质；金圣叹点评典籍，行事文风怪诞不羁，人物籍贯与人物特质一一对应。杨贵妃并非苏州相关人物。 【小问4详解】 这道题分析文创冰淇淋热销原因，要从外形文化内涵、实用功能、旅游纪念价值三个角度思考。产品把苏州园林标志性景观刻印在冰淇淋上，将地方标志性文旅元素和冷饮结合，夏天冰淇淋本身具备消暑的食用价值，同时造型别致适合打卡拍照，游客购买既可以食用，也可以当作旅行纪念，兼具实用性、文化性与纪念传播价值。 示例：它将苏州园林标志性景观融入冰淇淋造型，把本地经典园林文化和冷饮产品巧妙结合，富有地域特色；夏日能够消暑解渴，兼具食用价值；造型精美别致，适合打卡留念，满足游客旅游纪念的需求，因此受到游客欢迎。 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）____________，一览众山小。（杜甫《____________》） （2）无丝竹之乱耳，____________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）香远益清，亭亭净植，____________。（周敦颐《爱莲说》） （4）____________，自缘身在最高层。（____________《登飞来峰》） （5）龚自珍《己亥杂诗》中“____________，____________”借花自喻，诗人虽不在朝堂，却依然怀着至死不渝的报国热忱，不惜献身，尽显壮怀豪情。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 望岳 ③. 无案牍之劳形 ④. 可远观而不可亵玩焉 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 王安石 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“凌、案牍、亵、焉、畏、遮”等字词的书写。 第二部分（50分） （一）整本书阅读 班级开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读活动，请你参与完成任务。 3. 请根据思维导图，补写保尔·柯察金不同人生阶段的重要经历，每阶段补写一件事。 童年辍学，艰苦做工，饱受压迫； （1）________ 参加战斗，头部受重伤，右眼失明； （2）________ 超负荷工作，病重送疗养院； 长期受到伤病折磨，全身瘫痪，双目失明； （3）________ 4. 纵观保尔的一生，请你探究作者创作《钢铁是怎样炼成的》的意图。 【答案】3. ①. 示例：在朱赫来的引导下接受革命思想，参加红军，走上革命道路。 ②. 示例：在博亚尔卡筑路时身患重病，仍坚持参加劳动。 ③. 示例：克服身体障碍进行文学创作，完成小说《暴风雨所诞生的》。 4. 示例：作者通过叙写保尔从受压迫的贫苦少年成长为坚定革命者，并在战争、工作和疾病的多重考验中始终为理想奋斗的经历，塑造了一个信念坚定、意志顽强、勇于奉献的青年形象，赞美为崇高理想奋斗的精神，激励青年珍惜生命、磨炼意志，在服务社会和国家的过程中实现人生价值。 【解析】 【3题详解】 第一空，对应“早期经历，初步走向革命”阶段。题干已经给出保尔童年辍学、艰苦做工和饱受压迫等内容，补写时可从他结识朱赫来、接受革命思想、营救革命者、参加红军等经历中选择一件，体现他由受压迫的少年逐渐觉醒并走上革命道路。 示例：为营救朱赫来而被捕，获释后投奔红军。 第二空，对应“漫长而充实的革命生涯”阶段。题干已经给出保尔参加战斗并负伤的经历，补写时还可从他参加国家建设、从事共青团工作、同错误思想作斗争等方面选择典型事件，表现他在革命和建设事业中的成长与担当。 示例：担任共青团区委书记，积极组织和开展团的工作。 第三空，对应“疗养并与命运顽强抗争”阶段。题干已经给出保尔长期受到伤病折磨、最终全身瘫痪和双目失明的遭遇，补写时可选择他在身体受到限制后仍坚持学习、帮助达雅进步，或在小说手稿遗失后重新创作等经历，突出他没有向命运屈服，而是不断寻找新的奋斗方式。 示例：小说手稿被遗失后没有放弃，而是重新开始创作。 【4题详解】 结合保尔早期在车站食堂等地做工、饱受欺压，后来在朱赫来的引导下接受革命思想并参加红军的经历可知，作品展现了一个贫苦少年逐渐觉醒、走上革命道路的成长过程，表现理想信念对青年成长的重要作用。 结合保尔参加战斗、投身筑路和恢复国家建设等经历可知，他始终将个人命运同社会和国家的需要联系起来，即使面对艰苦环境和疾病也没有放弃责任。作者借此赞美意志坚定、勇于担当、无私奉献的革命精神。 结合保尔全身瘫痪、双目失明后转向文学创作，继续为理想奋斗的经历可知，真正的坚强不仅表现在战场和劳动中，也表现在人生遭遇重大困境后仍能寻找新的奋斗方向。作者塑造保尔这一形象，是为了树立顽强奋斗的青年典范，激励人们珍惜生命、坚定信念，在为社会和国家作贡献的过程中实现人生价值。 示例：保尔从受压迫的工人子弟成长为革命者，先后投身战斗、筑路和文学创作，把个人成长融入时代和社会的需要。作者借保尔的成长历程，再现革命年代青年经受磨炼、走向成熟的精神面貌，赞颂坚定信仰、集体主义和自我超越的品质，引导读者思考应如何承担责任、实现生命价值。 （二）古代诗文阅读 阅读古诗，完成下面小题。 出游 陆游 近过父老远寻僧，病起经行力渐增。 织室蹋机鸣轧轧，稻陂潴水筑登登①。 浅深村落时分径，高下川原自作层。 薄暮到家还熟睡，隔林钟鼓报晨兴。 【注释】①潴水：蓄水、积水；筑：修筑、夯实堤岸；登登：夯土声。 5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联扣住诗题，交代诗人“出游”拜访之人，“力渐增”写出诗人病后初愈的身体状况。 B. 颈联通过视角的变化，描绘了村落间笔直的大路和一马平川的田野，突显景色的开阔。 C. 尾联从前文对白天见闻的描述，转到“薄暮”与“晨兴”，巧妙交代了出游中的时间推移。 D. 整首诗将情感自然融入记叙、描写之中，事、景、情齐备，展现乡村情景，蕴含丰富感情。 6. 颔联通过巧妙的描写，生动展现了乡村风光。请你具体赏析描写的巧妙之处。 7. 本诗与《游山西村》都描写了乡村日常生活，但情感有同有异。请结合诗句简要分析。 【答案】5. B 6. 视听结合，拟声传神。“轧轧”是织布机的声响，“登登”是夯土筑堤的声音，两处叠词从听觉入手，生动再现了农家劳作的热闹场面。对仗工整，画面分明。“织室”对“稻陂”，室内纺织对应田间治水，一屋一田，写出男女各司其职的乡村劳作图景。白描手法，充满烟火气。一句写室内纺织，一句写农田水利建设，勾勒出百姓安居乐业、农事繁忙的祥和景象。 7. 相同点：两首诗都赞美宁静美好的田园风光，喜爱淳朴闲适的乡村生活，流露对乡野生活的愉悦与眷恋。不同点：《出游》中诗人大病初愈出门散步，看到乡村农事兴旺、百姓安居乐业，抒发病愈后身心舒展、安闲恬淡的心情，无仕途失意之感，纯粹享受静养乡野的安然。《游山西村》写于诗人罢官闲居时期。除喜爱乡村人情风物外，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”还寄寓人生哲理；全诗暗含仕途受挫后寄情田园、排遣失意的情怀。 【解析】 【导语】这首陆游的《出游》以质朴白描铺陈乡野行迹，首联点出病后出游、访亲寻僧的背景，“力渐增”暗合舒展心境。颔联以“轧轧”机声、“登登”夯声两处叠音摹写，将织室劳作、陂岸修治的鲜活乡音托出，充满烟火暖意。后两联移步换景绘村落川原，以暮眠晨钟收束，全程融情于景，既见乡居日常的生机盎然，也藏着诗人病愈后贴近乡土的安然惬适。 【5题详解】 B.颈联里的“时分径”是说村落里的小路有深有浅、分叉错落，并非“笔直的大路”；“高下川原”是说原野河流有高有低、层层叠叠，也不是“一马平川的田野”，故此项表述有误。 【6题详解】 根据“织室蹋机鸣轧轧，稻陂潴水筑登登”可知，采用视听结合的手法和叠词拟声的运用。“轧轧”是织布机踩踏运转的声响，写屋内织室妇女织布；“登登”是注释里夯土筑堤的声音，写稻田边人们修筑堤岸。两个叠词摹写现实劳作的声响，从听觉落笔，不用过多视觉刻画，就生动再现乡村家家户户忙碌劳作，热闹鲜活的农家场面，富有生活烟火气息。 对仗工整，空间对照，画面分明。“织室”对“稻陂”，织室是屋内室内，写妇女室内纺织；稻陂是田间野外，写男子在稻田修筑堤岸。一室内、一野外，一纺织、一治水，男女各司其职，上下句形成鲜明空间对照，对仗严谨，勾勒出完整的乡村劳作图景。 运用白描手法，不加华丽修饰，直白记录乡村现实生活。上句写家中纺织，下句写农田水利修筑，把百姓忙碌、安居乐业、农事兴盛祥和的乡村景象铺展出来。诗人病后出游，耳闻这一派热闹，暗含对乡村安宁生活的喜爱。 【7题详解】 相同点：两首诗都描绘乡村日常，赞美田园风光，喜爱淳朴乡野，都流露身处乡村的愉悦、眷恋。《出游》颔联“织室蹋机鸣轧轧，稻陂潴水筑登登”写农家纺织、筑堤劳作，颈联写错落的村落川原，诗人病起出游，沉醉乡村景致。《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”写农家待客淳朴，描摹乡村美好，都喜爱田园乡土。 不同点：《出游》从首联“病起经行力渐增”可知，诗人是大病初愈出游散心。诗人看到农事兴旺、百姓安居乐业，抒发病愈之后身体渐渐恢复，安闲恬淡舒展的心境。全诗只是享受乡野静养安然，没有失意苦闷。尾联“薄暮到家还熟睡，隔林钟鼓报晨兴”，归家酣睡，写出身心松弛安然，纯粹是病后闲游的闲适。《游山西村》这首诗作于陆游罢官闲居时期。除喜爱乡村人情风物之外，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，在山水游历中寄寓人生困境之中又见希望的人生哲理。整首诗歌背后，暗含诗人仕途受挫，借田园排遣失意的情怀。 综上所述，同是写乡村，《出游》侧重病愈之后，沉醉乡土的安然闲适；《游山西村》在喜爱乡村之外，兼具人生哲理，寄托仕途失意后的自我宽慰。 阅读文言文，完成小题。 海棠 李渔 “海棠有色而无香”，此《春秋》责备贤者之法。否则，无香者众，胡尽恕之，而独于海棠是咎①？然吾又谓海棠不尽无香，香在隐跃之间，又不幸而为色掩。如人生有二技，一技稍粗，则为精者所隐；一术太长，则六艺皆通，悉为人所不道。王羲之善书，吴道子善画，此二人者，岂仅工书善画者哉？苏长公不善棋酒，岂遂一子不拈，一卮②不设者哉？诗文过高，棋酒不足称耳。吾欲证前人有色无香之说，执海棠之初放者嗅之，另有一种清芬，利于缓咀，而不宜于猛嗅。噫，奚必如兰如麝，扑鼻薰人，而后谓之有香气乎？ （选自《闲情偶寄》，有删减） 【注释】①咎：责备。②卮：古代盛酒的器皿。 8. 根据提示，解释句中加点词的意思。 文言词句 释义方法 释义 不尽无香 【语境分析法】下一句“香在隐跃之间” （1）________ 岂仅工书善画者哉 【查阅字典法】①工匠②擅长③精巧 （2）________ （填序号） 棋酒不足称耳 【成语推断法】啧啧称叹 （3）________ 9. 古人写文章时为满足情感表达的需要，通常会使用一些特定的句式。比如，《陋室铭》中的“孔子云：何陋之有？”就是在疑问句中，宾语前置。句中的“之”字是宾语前置的标志，没有实在意义。再比如，成语“唯利是图”中的“是”字，也是宾语前置的标志，没有实在意义。请你运用这个规律，将文中画线句子翻译成现代汉语。 无香者众，胡尽恕之，而独于海棠是咎？ 10. 周敦颐《爱莲说》评价莲“香远益清”，李渔认为海棠的香气也有类似特点，请从文中找出原话，并说说他不赞同“海棠有色而无香”的理由。 【答案】8. ①. 完全 ②. ② ③. 称道，称赞 9. 没有香气的花有很多，为什么全都宽恕它们，却唯独责备海棠呢？ 10. 原话：执海棠之初放者嗅之，另有一种清芬，利于缓咀，而不宜于猛嗅。理由：海棠并非没有香气，它的香气清淡隐约，不会浓烈扑鼻，需要慢慢细闻才能感受到，只是艳丽花色掩盖了香气，因此人们误以为它全无香味。 【解析】 【导语】这篇李渔的小品文短而思巧，以世人“海棠有色无香”的定说为切入点，跳出固化评判逻辑，借王羲之、吴道子、苏轼的人例类比，点出海棠香气被明艳花色掩盖的特质，推翻固有偏见。行文兼具理趣与生活感，既藏着对事物特质常被表象遮蔽的哲思，也尽显李渔体察物态的细腻审美意趣，是典型的闲情偶寄式清雅小品。 【8题详解】 （1）语境分析法：结合下一句“香在隐跃之间”可知，海棠的香气若有若无，并不是一点香气都没有，因此“尽”理解为完全、全部。句意：并非完全没有香气。 （2）根据查阅字典法：结合给出的三个义项①工匠；②擅长；③精巧，代入“岂仅工书善画者哉”，表达“难道仅仅是擅长书法绘画的人吗”这一语境最为通顺，因此“工”的意思为“擅长”，选②。句意：难道仅仅是擅长书法绘画的人吗？ （3）成语推断法：成语“啧啧称叹”中“称”指称赞、称道。我们可以推断“棋酒不足称耳”中的“称”与成语含义一致，同样表示“称道”。句意：棋艺和酒量不值得称道罢了。 【9题详解】 注意下列重点字词： 胡：疑问代词，为什么；尽：都、全部；恕：宽恕；是：宾语前置的标志，无实义，将宾语“海棠”提到动词“咎”之前，核心正常语序为咎海棠；咎：责怪、归罪。 【10题详解】 根据文中“执海棠之初放者嗅之，另有一种清芬，利于缓咀，而不宜于猛嗅”可知，李渔认为海棠同样具备清雅的香气，对应原句就是此句。 根据“然吾又谓海棠不尽无香，香在隐跃之间，又不幸而为色掩”可知，李渔不赞同“海棠有色而无香”的理由：海棠并不是完全没有香气，它的香气隐约若现，只是不幸被艳丽的花色遮蔽；初放的海棠有淡淡的清芬，适合细细品味，不适合用力猛闻。 【点睛】参考译文： “海棠有色而无香”，这是《春秋》求全责备贤能之人的笔法。如若不然，没有香气的花有很多，为什么全都宽恕它们，却唯独责备海棠呢？然而我又认为海棠并非完全没有香气，它的香气若隐若现，又不幸被艳丽的花色掩盖。就好比一个人拥有两项本领，一项本领稍显粗浅，就会被高超的那一项掩盖；倘若一项技艺格外杰出，那么就算六艺全都通晓，也都不被世人称道。王羲之擅长书法，吴道子擅长绘画，这两个人，难道仅仅只是擅长书法、绘画吗？苏东坡不擅长下棋饮酒，难道他就一枚棋子也不下、一杯酒也不摆设吗？只是他的诗文成就太过突出，棋艺、酒量便不值得称道罢了。我想要验证前人“海棠有色而无香”的说法，拿刚刚绽放的海棠花来嗅闻，别有一股清淡芬芳，适合慢慢嗅闻，不适合用力猛嗅。唉，哪里一定要像兰草、麝香那样香气浓烈袭人，之后才可以称作有香气呢？ （三）现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①从早期的机械人神话到当代AI的多重面貌，科幻电影中的AI形象始终以科技与想象为基础，构建立足现实、指向未来的现代神话。这些非人化、智能化乃至人机一体的广义AI形象，不仅是技术发展的投影与想象的能指，也是一种文化反应机制，回应着时代语境中人们的焦虑与希望，书写着某种政治隐喻，并最终完成对想象力的消费。 ②科幻电影中AI形象的演变，受到科幻文学、现实科技、社会文化语境与电影技术革新等因素影响。在不同时期，这些因素发挥着不同作用，共同塑造了银幕上AI形象的多重面貌。尽管AI形象受多种因素影响，但其发展并非杂乱无章，而是呈现出从被动工具向具有自主性的主体逐步“进化”的清晰轨迹。“进化”的核心动力来自电影创作者围绕类人的想象逻辑而展开的拟人化创作策略：AI被赋予意识、情感乃至道德判断的能力，使其不断趋近于人类形象的设定。这种创作策略不仅折射出人类对技术异化的深层忧虑，也与现实中科技在智能化、自主化方向上的发展相呼应。总体来看，AI形象的拟人化演变经历了外观仿真、情感生成与人性思考的递进过程。从外在形态的机械模仿，到情感与交流能力的模拟，再到对意识、伦理与自由意志的深入探索，AI形象逐渐实现了更具主体意识与哲学意涵的形象塑造。 （选编自《论科幻电影中AI形象的主体性与“启蒙叙事”》） 【材料二】 ①近年来，生成式人工智能爆发式发展，用户规模已达2.49亿人。然而，当AI照进现实，除AI谣言等直接威胁外，“AI幻觉”正逐渐混淆公众视听，隐藏潜在风险。 ②比如，被幻觉笼罩的AI大模型，面对知识边界外的提问时，可能把《三国演义》当作史实，也可能把网民杜撰当作权威信源，甚至可能无中生有引用虚假案例，用看似完美的逻辑链条编织答案。AI幻觉告诉我们，AI有可能“欺骗”用户。在与AI“合作”时，应时刻保持必要的怀疑态度和批判思维，多渠道核查验证信息的准确性。同时，不能以AI创造替代人类创造，让“人工智能”替代“人类智能”。 （选编自《谨防AI幻觉制造认知陷阱》） 【材料三】 ①“AI幻觉”指人工智能系统生成看似合理、逻辑自洽，实则与客观事实不符或完全虚构内容的现象。这一概念起源于1995年，计算机科学家斯蒂芬·塞勒用其指代神经网络自发产生的新想法，当时带有褒义，象征AI的创造力。2017年左右，随着能稳定生成图像或文字的AI出现，“幻觉”开始用于描述神经机器翻译模型生成与原文不符译文的情况；到2022年8月，Meta在论文中将其定义为“自信地说假话”，这个定义成为当前主流认知，同时也概括了其核心特征。测试显示，DeepSeekR1幻觉率达14.3%，OpenAI03最低，也有0.8%。 ②“AI幻觉”的深层影响在于数据库被污染，数字生态恶化。中文互联网38%科普文章含AI虚构信息，这些内容反哺模型训练形成“幻觉强化循环”。北京大学研究发现，经3轮迭代训练，模型事实错误率从12%升至47%。这些影响正在动摇社会信任基础，消费者开始普遍质疑信息来源的本质：是人类专业承诺，还是机器的概率游戏？这将可能引发更深层次的社会认知危机。 （选编自《AI幻觉的生成机制及影响》） 11. 关于“科幻电影中的AI形象”的说法，不正确的一项是（ ） A. 科幻电影中的AI形象有多重样貌，但都是从现实中汲取养分，反映出对当下与未来的思考。 B. 影响科幻电影中AI形象的演变的因素有很多，其中科技水平是一直以来最重要的影响因素。 C. 电影创作者的拟人化创作策略是AI形象“进化”的核心动力，折射出人对技术的复杂情感。 D. AI形象的拟人化演变由外到内、由表及里，经历了外观仿真、情感生成与人性思考的过程。 12. 下列对“AI幻觉”有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “自信地说假话”是对“AI幻觉”核心特征的概括，这个定义成为当前对“AI幻觉”的主流认知。 B. “AI幻觉”的感情色彩随着技术发展而变化，从一开始象征AI的创造力的褒义词，初步演变为贬义词。 C. “AI幻觉”产生的虚构信息会污染数据库，引起数字生态恶化。如此恶性循环，模型事实错误率不断升高。 D. 常用的AI软件中，DeepSeek的AI幻觉率最高，动摇了社会信任基础，还将引发更深层次的社会认知危机。 13. 小语正在创作一篇科幻类小说，为了提高作品中科幻形象的质量，使用了AI辅助。请你结合材料，为他写两条创作提醒。 【答案】11. B 12. D 13. 示例：①塑造AI形象可遵循拟人化创作思路，从外形、情感再到意识伦理逐层设计，贴合科幻影视AI形象的演变逻辑，兼顾现实科技与人文思考；②借助AI写作时要警惕AI幻觉，对AI输出内容多渠道核查，不可完全依赖AI生成内容，坚持以自身原创思考为主。 【解析】 【导语】这组文本围绕AI展开多维探讨。【材料一】剖析科幻电影AI形象的演变，梳理其拟人化的进化轨迹，将银幕形象置于科技、社会文化的语境下解读，兼具文学与思辨色彩。【材料二】点出“AI幻觉”带来的认知风险，提醒使用者保有批判思维。【材料三】用数据揭示其造成数据库污染、诱发社会认知危机的深层危害。 【11题详解】 B.由【材料一】第②段“科幻电影中AI形象的演变，受到科幻文学、现实科技、社会文化语境与电影技术革新等因素影响。在不同时期，这些因素发挥着不同作用，共同塑造了银幕上AI形象的多重面貌”可知，多种因素共同作用，各个时期各因素发挥的作用有差异，文本并未点明科技水平始终占据最重要的地位，选项“一直以来最重要”属于无中生有。 【12题详解】 D.由【材料三】第①段“测试显示，DeepSeekR1幻觉率达14.3%，OpenAI03最低，也有0.8%”、【材料三】第②段“这些影响正在动摇社会信任基础……这将可能引发更深层次的社会认知危机”可知，文中只给出两款模型的测试数据，无法证明DeepSeek在全部常用AI软件里面幻觉率处在最高水平；动摇信任、可能出现认知危机，是幻觉强化循环带来的后果，并不是DeepSeek这一款软件直接造成的。 【13题详解】 ①由【材料一】第②段“总体来看，AI形象的拟人化演变经历了外观仿真、情感生成与人性思考的递进过程。从外在形态的机械模仿，到情感与交流能力的模拟，再到对意识、伦理与自由意志的深入探索”可知，进行科幻形象创作，可以依照由外在表象深入内在精神的顺序来构建AI角色，不光设计角色的外表特征，还要赋予其情绪感知，进一步探讨伦理抉择、自由意志这类深层命题，把真实科技发展现状和人文关怀融入角色塑造当中。由【材料一】第①段“这些非人化、智能化乃至人机一体的广义AI形象，不仅是技术发展的投影与想象的能指，也是一种文化反应机制，回应着时代语境中人们的焦虑与希望”可知，塑造AI科幻形象还可以映照现实社会大众对于科技的种种心态，让虚构角色具备现实层面的思想内涵。 ②由【材料二】第②段“在与AI‘合作’时，应时刻保持必要的怀疑态度和批判思维，多渠道核查验证信息的准确性。同时，不能以AI创造替代人类创造，让‘人工智能’替代‘人类智能’”可知，把AI当作写作帮手时，要防范AI幻觉制造虚假内容，对待AI输出的各类素材必须多方比对核实，不能将创作任务全盘交由AI处理，必须将创作者自身的原创构想放在核心位置。由【材料三】第②段“‘AI幻觉’的深层影响在于数据库被污染，数字生态恶化。中文互联网38%科普文章含AI虚构信息，这些内容反哺模型训练形成‘幻觉强化循环’”可知，不光 AI直接生成的文本需要甄别，网络上部分经过二次传播的资料也含有AI编造的内容，创作时也要加以分辨，防止间接误用虚假信息，造成小说设定出现破绽。 阅读下面一篇文章，完成下面小题。 寒枝 许冬林 ①吴昌硕画牡丹，常常在酣然盛开的牡丹花朵边，冷冷地立一两根寒枝。 ②这寒枝和鲜润饱满的牡丹花，似乎成了鲜明的对比。花是艳的，寒枝是冷色调的。花是华枝春满，寒枝是瘦削萧疏。花是姿态婆娑，寒枝是孤独挺立。 ③吴昌硕画牡丹，几乎从不漏下寒枝，大约是因为，那寒枝一直就长在他的生命里。从内心长到手指，长到指端的羊毫里。 ④他大半生困顿寒微。十七岁因战乱随父逃难，五年后回家，家中亲人俱亡，只剩他和父亲。 ⑤海上大画家任伯年曾画过他，名为《酸寒尉像》。画里，他刚刚交差回来，官服官帽还未来得及脱去，已在那里拱手作揖，似与远道而来的师友施礼问候。此后，吴昌硕常常以“酸寒尉”自称。 ⑥也真是酸寒。四十四岁，他在上海浦东郊区租了两小间民房，安顿家小，并寄希望于书画，期望自己能像任伯年一样靠一支画笔安身立命。但是，他的画卖不动。初冬之夜，寄身于低矮屋檐，看看环堵萧然，他在纸上写道：“夜漏三下，妻儿俱睡熟，老屋一灯荧然，光淡欲灭。” ⑦再去上海，矢志于以书画立足，已是二十余年后。他用西洋红画花卉，他笔下的花朵鲜丽饱满。他自谓“老缶画气不画形”，“老缶”也是他的名号，他的画郁拔苍劲，气势磅礴。 ⑧他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的，骄傲的，巍然的。 ⑨吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身胆气。他说“自我作古空群雄”。他把自己撂到了书画艺术的历史长河中，凛然上前，直面古人。他敢将大红大绿用于花卉，曾有海上画家蒲华告诫他：要多用水墨，少用颜色。因为是文人画，要高雅，要“色不可俗”。可是吴昌硕偏不。他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩。 ⑩有人说吴昌硕最重要的贡献是，身处动荡年代，却彰显了中国文化自强不息的精神品格。可是，我觉得，他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执着给他的。 ⑪就像他笔下的牡丹，最动人的不只是牡丹的色，还有花朵之后那些片叶不着的寒枝。 ⑫也许那寒枝是枯的。也许它遭受过风雪的压迫，遭受过刀斧的刈割，所以枯了。但此刻，寒枝依旧挺在花丛里，挺在岩石旁，让一朵牡丹在春天绽放，却不敢轻薄放纵地绽放。它映照着，让绽放的牡丹懂得了节制和内敛，懂得了沉着与静穆。 ⑬一个人，大约只有尝尽世态炎凉人世冷暖，才会懂得，在姹紫嫣红的盛开时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。 ⑭对于吴昌硕，即使后来成名成家了，即使名利汹涌而来了，可是他记得早年那些忧患与颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命。所以，笔下牡丹开得再热闹，他依旧要种几根冷冷的寒枝在侧，给自己降温，也给世人降温。 ⑮吴昌硕笔下的寒枝不仅是瘦的，是枯的，也是高的。那寒枝高过花朵，高过绿叶，不摧不折，独对风日，挺向苍穹。我想，在这样的寒枝边盛开的花朵，一定是心怀谦卑的吧。 ⑯晚年，吴昌硕的艺术如一朵牡丹雍容明媚地盛开在中国画坛。那时的上海，曾经出现了“家家缶翁，户户昌硕”的盛况，可是，他却静静写下一副对联：风波即大道，尘土有至情。 ⑰而我想说：寒枝最精神。 （选自《菖蒲幽远》） 学校开展“向艺术家学习”的语文实践活动，请完成相关探究任务。 【任务一】梳理经历 14. 同学们根据本文内容对画家吴昌硕的经历进行了梳理，请补全其相关经历。 【任务二】鉴赏分析 同学们查阅资料时发现这样评价：许冬林的散文常以古典诗意为底色，修辞手法丰富，句式灵活多变，并在唯美中透出哲思，在婉约中蕴含力量，被赞为“有境界、自成高格”。 语句 评价分析 花是艳的，寒枝是冷色调的。花是华枝春满，寒枝是瘦削萧疏。花是姿态婆娑，寒枝是孤独挺立。 请从修辞手法和句式特点的角度，赏析这段文字的妙处。 一个人，大约只有尝尽世态炎凉人世冷暖，才会懂得，在姹紫嫣红的盛开时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。 请具体分析这句话“在唯美中透出哲思，在婉约中蕴含力量”的体现。 15. 请从修辞手法和句式特点的角度，赏析这段文字的妙处。 16. 请具体分析这句话“在唯美中透出哲思，在婉约中蕴含力量”的体现。 【任务三】制作展板 17. 小组要根据本文设计一块“大师风骨”展板，借助AI制作了两张图。请你先选一张适合文本的图，再从文中精选一句简洁凝练的话为图配文，并写出选这句话的原因。 【任务四】联读整合 18. 同学们打算将本文与七年级下册教材内容联读。请你推荐一篇适合与本文联读的课文，并说明理由。 【答案】14. （1）年少历经战乱丧亲，半生困顿贫寒，自称“酸寒尉”。 （2）打破传统文人画用色规矩，独创重彩花卉画法，画作气势苍劲。 （3）画作风靡沪上声名鼎盛，仍铭记苦难本心，坚守朴素通透的人生态度。 15. 运用排比、对比修辞，三组分句将牡丹与寒枝从色彩、形态、气质两两对照，强化二者反差；采用结构一致的短句排比，句式整齐匀称，节奏明快，层次清晰，突出牡丹繁盛柔美、寒枝孤峭坚韧的迥异特质，点明寒枝独特的精神内核。 16. 文字以姹紫嫣红繁花、清瘦寒枝这类温婉唯美的意象铺陈画面，语言柔和婉约；“心里立上几根寒枝”一语双关，寒枝象征苦难磨砺出的清醒自持，道出历经磨难后身居顺境仍保持克制谦卑的人生哲理，文字温柔却藏着坚守本心、不骄不躁的精神力量，兼具美感与深度。 17. 选图1；配文：寒枝最精神；原因：图1牡丹盛放且配有枯瘦枝干，契合文中牡丹伴寒枝的核心画面，短句凝练概括全文主旨，点明寒枝承载的坚韧风骨，贴合展板“大师风骨”主题。 18. 推荐《邓稼先》；理由：吴昌硕历经苦难仍坚守艺术本心、自强不息，邓稼先隐姓埋名扎根戈壁、为国奉献，二者都拥有历经磨难不改初心、坚韧执着的崇高精神内核，可联读探讨磨难淬炼品格、坚守初心的人物风骨。 【解析】 【导语】这篇《寒枝》以吴昌硕画作里的“寒枝”作为核心意象，将牡丹繁花与清冷寒枝对照，勾连画家坎坷困顿的人生经历。寒枝既是他苦难岁月的缩影，更象征历经沧桑之后依旧自省自持、自强不屈的精神风骨。文章由画及人，由事入理，文字温婉优美，于娓娓叙事之中引出深刻的人生哲思，读来含蓄厚重，余味悠长。 【14题详解】 （1）结合第④段“他大半生困顿寒微。十七岁因战乱随父逃难，五年后回家，家中亲人俱亡，只剩他和父亲”和第⑤段“此后，吴昌硕常常以‘酸寒尉’自称”可知，青年时期吴昌硕遭遇战乱，随父亲逃难，归家之后亲人离世，生活陷入困顿贫苦，他还自称“酸寒尉”。故此处可填：遭战乱随父逃难，归家后亲人亡故，生活困顿寒微。 （2）根据第⑦段“再去上海，矢志于以书画立足，已是二十余年后。他用西洋红画花卉，他笔下的花朵鲜丽饱满……他敢将大红大绿用于花卉，曾有海上画家蒲华告诫他：要多用水墨，少用颜色……可是吴昌硕偏不。他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩”可知，重返上海后他大胆突破传统画法，革新用色，闯出独树一帜的书画风格。故此处可填：大胆突破古法，革新书画用色，开创独特画风。 （3）根据第⑯段“那时的上海，曾经出现了‘家家缶翁，户户昌硕’的盛况，可是，他却静静写下一副对联：风波即大道，尘土有至情”可知，晚年吴昌硕书画盛名远扬，可他依旧不忘本心，谦逊自持。故此处可填：书画名扬上海，盛名之下仍坚守本心，谦逊自省。 【15题详解】 这句话连用三组“花是……，寒枝是……”的句式，从三个维度将牡丹与寒枝并置对照：色彩上，一“艳”一“冷”；形态上，一“华枝春满”一“瘦削萧疏”；气质上，一“姿态婆娑”一“孤独挺立”。三组分句结构完全一致，构成排比，句式整齐匀称，读来节奏明快、层次分明；而每一组内部又形成鲜明对比，牡丹繁盛柔美与寒枝孤峭坚韧的迥异特质被层层强化。在这反复对照之中，寒枝“孤独挺立”的精神内核被悄然点亮，为下文以寒枝喻人埋下伏笔。 【16题详解】 “姹紫嫣红的盛开时节”描绘了色彩斑斓、繁花似锦的画面，意象优美，体现了唯美；“在心里立上几根寒枝”一语双关，字面上是在心中留存寒枝的形象，深层则是以“寒枝”这一清冷意象表达内心的清醒与克制，语言含蓄蕴藉，体现了婉约。“尝尽世态炎凉人世冷暖”揭示了人生必须经历磨难与考验的深刻道理；“不忘在心里立上几根寒枝”蕴含了面对繁华仍要保持清醒、节制与内敛的人生智慧，体现了哲思。“只有……才会……”的关联词强调了经历磨难是获得人生智慧的必要条件，语气坚定有力，体现了力量。整句话语言柔美，却藏着克制谦卑、不骄不躁的精神力量，兼具画面美感与思想深度。 【17题详解】 文中反复描绘吴昌硕画作中牡丹旁配有寒枝，图1画面同时拥有盛放牡丹与旁边挺立的寒枝，契合文章核心意象；图2仅有牡丹繁花，缺少寒枝元素，不符合文本主旨。配图文字优先挑选点明“寒枝精神”的句子。 图1中牡丹盛放且配有枯瘦枝干，繁花与寒枝并存，恰好契合文中“牡丹伴寒枝”的核心画面——牡丹代表吴昌硕晚年的盛名与艺术成就，寒枝则象征他历经磨难仍坚韧不屈的精神风骨。若只选繁花图，则丢失了“寒枝”这一文眼，展板“大师风骨”的主题便无从着落。 可选“寒枝最精神”作为配文。此句出自文章结尾“而我想说：寒枝最精神”，“寒枝最精神”既是对吴昌硕倔强、骄傲、巍然精神品格的赞美，也是对全文主旨的点睛之笔，与图1的画面风格相吻合，适合作为“大师风骨”展板的配文。 示例：选图 1；配文：寒枝最精神；选句原因：文章以寒枝为核心意象，寒枝象征着吴昌硕历经苦难却自强不屈、盛名之下依旧谦卑自省的品格，这句话凝练概括全文主旨，适合作为展板标语。 【18题详解】 本文吴昌硕“大半生困顿寒微”，历经战乱丧亲、画坛革新，终成一代大师，却始终“风波即大道，尘土有至情”，坚守初心、自强不息。要选择一篇精神内核相通，可以联读的七下课文。 示例：推荐《陋室铭》；理由：文中吴昌硕半生困顿却坚守初心，逆境自强；刘禹锡被贬之后身居陋室，依旧坚守高洁傲岸的情操，两篇文章都赞美了身处磨难却不改本心、坚守精神风骨的品质，适合联读感悟。 第三部分（60分） 19. 作文 亲爱的同学们，初中的第一学年很快要结束了。你记录过自己某一天的生活吗？你观察过你身边的人或物的某一天吗？这样的一天，给了你怎样的触动和感悟？又或者，你希望自己或身边的人、物可以度过怎样的一天呢？ 请以“瞧_______这一天！”为标题（横线上可以选“我/你/他/她/它”），写一篇不少于600字的作文。你可以叙写真实生活，也可以发挥联想和想象，虚构故事。 要求：①补全题目；②自选角度；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄袭。 【答案】例文： 瞧我这一天！ 清晨，雨点急促地敲着窗户。我走进教室，只见后墙边围着一群同学：昨夜窗户没有关严，雨水打湿了图书角，几本书封面起皱，书架下还积着水。班主任问谁愿意在放学前整理好图书角，教室顿时安静下来。我也低下头，假装翻找课本——几百本书，想想就麻烦。 忽然，一本湿漉漉的童话书从书架边缘滑落，“啪”地掉在地上。那是我刚入学时最喜欢借阅的一本书。看着卷起的书角，我心里被轻轻撞了一下：平日里我享受着图书角带来的便利，如今它需要帮助，我却只想着躲开。“老师，我来吧。”话一出口，我自己都有些意外。 下课后，我把湿书摊开放在通风处，又擦净书架。可难题很快出现：旧标签有些已经脱落，各类书籍混在一起，还有几本书没有登记。我望着满桌子的书，刚刚升起的勇气顿时泄了一半。随便塞回去吧，一个声音在心里嘀咕；可另一个声音提醒我：既然站了出来，就不能敷衍。 目光掠过文具盒中的彩色便签，我忽然有了主意：何不用颜色给书籍分类？我把红色定为文学类，蓝色定为科普类，绿色定为历史类，再在书架边缘贴上相应标记。测量、裁剪、分类、粘贴，我的手一直没有停。午休时，两位同学也加入进来，一个核对书名，一个修补封面。窗外雨声渐弱，桌上的书也渐渐有了清晰的秩序。 夕阳照进教室时，图书角终于焕然一新。整齐的标签像一排小小的路标，每一本书都回到了自己的位置。班主任抽出一本书，又准确地放回原处，笑着说：“这个办法好，以后找书方便多了。”听到这句话，我才发觉手臂已经酸得抬不起来，心里却亮堂堂的。 瞧我这一天！雨水弄湿了书页，却洗去了我的怯懦；夕阳照亮了书架，也照见了一个更有担当的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “瞧”带有提醒、关注或赞叹的语气，要求把人物或事物在这一天中的特别表现具体呈现出来；横线上的“我、你、他、她、它”决定文章的描写对象和叙述角度；“这一天”限定故事集中发生在一天之内。写作不能把从早到晚的活动逐项罗列成流水账，而应围绕一个核心事件，写清这一天为何特别、带来了怎样的触动。补“我”，可写自己克服困难、学会担当或实现突破；补“他”“她”，可写身边普通人物的善良、责任与坚持；补“它”，可运用联想和想象，从动物或物品的视角表现成长、陪伴或人与自然的关系。立意需由具体经历上升到成长感悟。 二、选材构思。 选材需遵循时间集中、事件典型、细节充足的原则，可写第一次独立完成任务的一天、与同学消除误会的一天、观察家人辛苦付出的一天，也可想象一棵树、一只小鸟或一件旧物经历的特殊一天。开头可用环境或人物的异常表现设置悬念，点明时间并扣住题目中的“瞧”；中间按照事情的发展顺序，详写事件的起因、波折和转折，重点刻画人物的动作、语言、神态及“我”的心理变化，其他日常环节略写，避免平均用力；结尾写这一天带来的具体改变或认识，照应标题中的感叹号。若写想象故事，要使人物行为、情节发展和情感变化符合生活逻辑，使想象建立在真实体验之上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一语文 （满分130分，时间150分钟） 第一部分（20分） 1. 阅读下面的短文，按要求回答问题。 何必去天（yá）________海角寻找什么奇景胜境？夏日你若到苏州来，就会爱上这里的温润沉静，光线落进那些窄窄的巷子和深深的院落里，【甲】便立刻被繁密的树叶子筛成了碎金；雨滴打在青石板路与斑驳的白墙上，【乙】四处飞溅。 历史在这座城里，是不须大声说话的。拙政园、留园、网师园……都是修（qì）________过无数回的，可那骨子里的气息，是怎么也修不掉的。你若静下心，便觉着那些造园子的人——那些失意的文人、退隐的官员——他们的心思，竟与你心有灵（xī）________了。他们堆一座假山，开一湾曲水，种几竿修竹，都不是随意的，那是他们把整个宇宙都缩小了，放进这个院子。 苏州的故事里，____★_____……他们是这座城（zhǔ）______目于天下的理由。 （1）根据拼音写出汉字。 ①天（yá）______海角 ②修（qì）________ ③心有灵（xī）________ ④（zhǔ）________目 （2）请仿照【甲】处画线句的修辞手法，改写【乙】句。 （3）在文中★处填写一段话，最恰当的一项是（ ） A. 有伍子胥的忠烈，有范仲淹的忧乐，有唐伯虎的狂放，有金圣叹的怪诞 B. 有杨贵妃的雍容，有范仲淹的狂放，有唐伯虎的忧乐，有蒲松龄的怪诞 C. 有伍子胥的忠烈，有唐伯虎的忧乐，有范仲淹的狂放，有蒲松龄的怪诞 D. 有杨贵妃的雍容，有唐伯虎的狂放，有范仲淹的忧乐，有金圣叹的怪诞 （4）近年来，各地围绕自己的本土文化，向游客推出各色文创产品。下图的冰淇淋是每年夏天苏州游客热购的文创产品之一。请你说说它热销的原因。 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）____________，一览众山小。（杜甫《____________》） （2）无丝竹之乱耳，____________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）香远益清，亭亭净植，____________。（周敦颐《爱莲说》） （4）____________，自缘身在最高层。（____________《登飞来峰》） （5）龚自珍《己亥杂诗》中“____________，____________”借花自喻，诗人虽不在朝堂，却依然怀着至死不渝的报国热忱，不惜献身，尽显壮怀豪情。 第二部分（50分） （一）整本书阅读 班级开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读活动，请你参与完成任务。 3. 请根据思维导图，补写保尔·柯察金不同人生阶段的重要经历，每阶段补写一件事。 童年辍学，艰苦做工，饱受压迫； （1）________ 参加战斗，头部受重伤，右眼失明； （2）________ 超负荷工作，病重送疗养院； 长期受到伤病折磨，全身瘫痪，双目失明； （3）________ 4. 纵观保尔的一生，请你探究作者创作《钢铁是怎样炼成的》的意图。 （二）古代诗文阅读 阅读古诗，完成下面小题。 出游 陆游 近过父老远寻僧，病起经行力渐增。 织室蹋机鸣轧轧，稻陂潴水筑登登①。 浅深村落时分径，高下川原自作层。 薄暮到家还熟睡，隔林钟鼓报晨兴。 【注释】①潴水：蓄水、积水；筑：修筑、夯实堤岸；登登：夯土声。 5. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联扣住诗题，交代诗人“出游”拜访之人，“力渐增”写出诗人病后初愈的身体状况。 B. 颈联通过视角的变化，描绘了村落间笔直的大路和一马平川的田野，突显景色的开阔。 C. 尾联从前文对白天见闻的描述，转到“薄暮”与“晨兴”，巧妙交代了出游中的时间推移。 D. 整首诗将情感自然融入记叙、描写之中，事、景、情齐备，展现乡村情景，蕴含丰富感情。 6. 颔联通过巧妙的描写，生动展现了乡村风光。请你具体赏析描写的巧妙之处。 7. 本诗与《游山西村》都描写了乡村日常生活，但情感有同有异。请结合诗句简要分析。 阅读文言文，完成小题。 海棠 李渔 “海棠有色而无香”，此《春秋》责备贤者之法。否则，无香者众，胡尽恕之，而独于海棠是咎①？然吾又谓海棠不尽无香，香在隐跃之间，又不幸而为色掩。如人生有二技，一技稍粗，则为精者所隐；一术太长，则六艺皆通，悉为人所不道。王羲之善书，吴道子善画，此二人者，岂仅工书善画者哉？苏长公不善棋酒，岂遂一子不拈，一卮②不设者哉？诗文过高，棋酒不足称耳。吾欲证前人有色无香之说，执海棠之初放者嗅之，另有一种清芬，利于缓咀，而不宜于猛嗅。噫，奚必如兰如麝，扑鼻薰人，而后谓之有香气乎？ （选自《闲情偶寄》，有删减） 【注释】①咎：责备。②卮：古代盛酒的器皿。 8. 根据提示，解释句中加点词的意思。 文言词句 释义方法 释义 不尽无香 【语境分析法】下一句“香在隐跃之间” （1）________ 岂仅工书善画者哉 【查阅字典法】①工匠②擅长③精巧 （2）________ （填序号） 棋酒不足称耳 【成语推断法】啧啧称叹 （3）________ 9. 古人写文章时为满足情感表达的需要，通常会使用一些特定的句式。比如，《陋室铭》中的“孔子云：何陋之有？”就是在疑问句中，宾语前置。句中的“之”字是宾语前置的标志，没有实在意义。再比如，成语“唯利是图”中的“是”字，也是宾语前置的标志，没有实在意义。请你运用这个规律，将文中画线句子翻译成现代汉语。 无香者众，胡尽恕之，而独于海棠是咎？ 10. 周敦颐《爱莲说》评价莲“香远益清”，李渔认为海棠的香气也有类似特点，请从文中找出原话，并说说他不赞同“海棠有色而无香”的理由。 （三）现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 【材料一】 ①从早期的机械人神话到当代AI的多重面貌，科幻电影中的AI形象始终以科技与想象为基础，构建立足现实、指向未来的现代神话。这些非人化、智能化乃至人机一体的广义AI形象，不仅是技术发展的投影与想象的能指，也是一种文化反应机制，回应着时代语境中人们的焦虑与希望，书写着某种政治隐喻，并最终完成对想象力的消费。 ②科幻电影中AI形象的演变，受到科幻文学、现实科技、社会文化语境与电影技术革新等因素影响。在不同时期，这些因素发挥着不同作用，共同塑造了银幕上AI形象的多重面貌。尽管AI形象受多种因素影响，但其发展并非杂乱无章，而是呈现出从被动工具向具有自主性的主体逐步“进化”的清晰轨迹。“进化”的核心动力来自电影创作者围绕类人的想象逻辑而展开的拟人化创作策略：AI被赋予意识、情感乃至道德判断的能力，使其不断趋近于人类形象的设定。这种创作策略不仅折射出人类对技术异化的深层忧虑，也与现实中科技在智能化、自主化方向上的发展相呼应。总体来看，AI形象的拟人化演变经历了外观仿真、情感生成与人性思考的递进过程。从外在形态的机械模仿，到情感与交流能力的模拟，再到对意识、伦理与自由意志的深入探索，AI形象逐渐实现了更具主体意识与哲学意涵的形象塑造。 （选编自《论科幻电影中AI形象的主体性与“启蒙叙事”》） 【材料二】 ①近年来，生成式人工智能爆发式发展，用户规模已达2.49亿人。然而，当AI照进现实，除AI谣言等直接威胁外，“AI幻觉”正逐渐混淆公众视听，隐藏潜在风险。 ②比如，被幻觉笼罩的AI大模型，面对知识边界外的提问时，可能把《三国演义》当作史实，也可能把网民杜撰当作权威信源，甚至可能无中生有引用虚假案例，用看似完美的逻辑链条编织答案。AI幻觉告诉我们，AI有可能“欺骗”用户。在与AI“合作”时，应时刻保持必要的怀疑态度和批判思维，多渠道核查验证信息的准确性。同时，不能以AI创造替代人类创造，让“人工智能”替代“人类智能”。 （选编自《谨防AI幻觉制造认知陷阱》） 【材料三】 ①“AI幻觉”指人工智能系统生成看似合理、逻辑自洽，实则与客观事实不符或完全虚构内容的现象。这一概念起源于1995年，计算机科学家斯蒂芬·塞勒用其指代神经网络自发产生的新想法，当时带有褒义，象征AI的创造力。2017年左右，随着能稳定生成图像或文字的AI出现，“幻觉”开始用于描述神经机器翻译模型生成与原文不符译文的情况；到2022年8月，Meta在论文中将其定义为“自信地说假话”，这个定义成为当前主流认知，同时也概括了其核心特征。测试显示，DeepSeekR1幻觉率达14.3%，OpenAI03最低，也有0.8%。 ②“AI幻觉”的深层影响在于数据库被污染，数字生态恶化。中文互联网38%科普文章含AI虚构信息，这些内容反哺模型训练形成“幻觉强化循环”。北京大学研究发现，经3轮迭代训练，模型事实错误率从12%升至47%。这些影响正在动摇社会信任基础，消费者开始普遍质疑信息来源的本质：是人类专业承诺，还是机器的概率游戏？这将可能引发更深层次的社会认知危机。 （选编自《AI幻觉的生成机制及影响》） 11. 关于“科幻电影中的AI形象”的说法，不正确的一项是（ ） A. 科幻电影中的AI形象有多重样貌，但都是从现实中汲取养分，反映出对当下与未来的思考。 B. 影响科幻电影中AI形象的演变的因素有很多，其中科技水平是一直以来最重要的影响因素。 C. 电影创作者的拟人化创作策略是AI形象“进化”的核心动力，折射出人对技术的复杂情感。 D. AI形象的拟人化演变由外到内、由表及里，经历了外观仿真、情感生成与人性思考的过程。 12. 下列对“AI幻觉”有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “自信地说假话”是对“AI幻觉”核心特征的概括，这个定义成为当前对“AI幻觉”的主流认知。 B. “AI幻觉”的感情色彩随着技术发展而变化，从一开始象征AI的创造力的褒义词，初步演变为贬义词。 C. “AI幻觉”产生的虚构信息会污染数据库，引起数字生态恶化。如此恶性循环，模型事实错误率不断升高。 D. 常用的AI软件中，DeepSeek的AI幻觉率最高，动摇了社会信任基础，还将引发更深层次的社会认知危机。 13. 小语正在创作一篇科幻类小说，为了提高作品中科幻形象的质量，使用了AI辅助。请你结合材料，为他写两条创作提醒。 阅读下面一篇文章，完成下面小题。 寒枝 许冬林 ①吴昌硕画牡丹，常常在酣然盛开的牡丹花朵边，冷冷地立一两根寒枝。 ②这寒枝和鲜润饱满的牡丹花，似乎成了鲜明的对比。花是艳的，寒枝是冷色调的。花是华枝春满，寒枝是瘦削萧疏。花是姿态婆娑，寒枝是孤独挺立。 ③吴昌硕画牡丹，几乎从不漏下寒枝，大约是因为，那寒枝一直就长在他的生命里。从内心长到手指，长到指端的羊毫里。 ④他大半生困顿寒微。十七岁因战乱随父逃难，五年后回家，家中亲人俱亡，只剩他和父亲。 ⑤海上大画家任伯年曾画过他，名为《酸寒尉像》。画里，他刚刚交差回来，官服官帽还未来得及脱去，已在那里拱手作揖，似与远道而来的师友施礼问候。此后，吴昌硕常常以“酸寒尉”自称。 ⑥也真是酸寒。四十四岁，他在上海浦东郊区租了两小间民房，安顿家小，并寄希望于书画，期望自己能像任伯年一样靠一支画笔安身立命。但是，他的画卖不动。初冬之夜，寄身于低矮屋檐，看看环堵萧然，他在纸上写道：“夜漏三下，妻儿俱睡熟，老屋一灯荧然，光淡欲灭。” ⑦再去上海，矢志于以书画立足，已是二十余年后。他用西洋红画花卉，他笔下的花朵鲜丽饱满。他自谓“老缶画气不画形”，“老缶”也是他的名号，他的画郁拔苍劲，气势磅礴。 ⑧他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的，骄傲的，巍然的。 ⑨吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身胆气。他说“自我作古空群雄”。他把自己撂到了书画艺术的历史长河中，凛然上前，直面古人。他敢将大红大绿用于花卉，曾有海上画家蒲华告诫他：要多用水墨，少用颜色。因为是文人画，要高雅，要“色不可俗”。可是吴昌硕偏不。他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩。 ⑩有人说吴昌硕最重要的贡献是，身处动荡年代，却彰显了中国文化自强不息的精神品格。可是，我觉得，他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执着给他的。 ⑪就像他笔下的牡丹，最动人的不只是牡丹的色，还有花朵之后那些片叶不着的寒枝。 ⑫也许那寒枝是枯的。也许它遭受过风雪的压迫，遭受过刀斧的刈割，所以枯了。但此刻，寒枝依旧挺在花丛里，挺在岩石旁，让一朵牡丹在春天绽放，却不敢轻薄放纵地绽放。它映照着，让绽放的牡丹懂得了节制和内敛，懂得了沉着与静穆。 ⑬一个人，大约只有尝尽世态炎凉人世冷暖，才会懂得，在姹紫嫣红的盛开时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。 ⑭对于吴昌硕，即使后来成名成家了，即使名利汹涌而来了，可是他记得早年那些忧患与颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命。所以，笔下牡丹开得再热闹，他依旧要种几根冷冷的寒枝在侧，给自己降温，也给世人降温。 ⑮吴昌硕笔下的寒枝不仅是瘦的，是枯的，也是高的。那寒枝高过花朵，高过绿叶，不摧不折，独对风日，挺向苍穹。我想，在这样的寒枝边盛开的花朵，一定是心怀谦卑的吧。 ⑯晚年，吴昌硕的艺术如一朵牡丹雍容明媚地盛开在中国画坛。那时的上海，曾经出现了“家家缶翁，户户昌硕”的盛况，可是，他却静静写下一副对联：风波即大道，尘土有至情。 ⑰而我想说：寒枝最精神。 （选自《菖蒲幽远》） 学校开展“向艺术家学习”的语文实践活动，请完成相关探究任务。 【任务一】梳理经历 14. 同学们根据本文内容对画家吴昌硕的经历进行了梳理，请补全其相关经历。 【任务二】鉴赏分析 同学们查阅资料时发现这样评价：许冬林的散文常以古典诗意为底色，修辞手法丰富，句式灵活多变，并在唯美中透出哲思，在婉约中蕴含力量，被赞为“有境界、自成高格”。 语句 评价分析 花是艳的，寒枝是冷色调的。花是华枝春满，寒枝是瘦削萧疏。花是姿态婆娑，寒枝是孤独挺立。 请从修辞手法和句式特点的角度，赏析这段文字的妙处。 一个人，大约只有尝尽世态炎凉人世冷暖，才会懂得，在姹紫嫣红的盛开时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。 请具体分析这句话“在唯美中透出哲思，在婉约中蕴含力量”的体现。 15. 请从修辞手法和句式特点的角度，赏析这段文字的妙处。 16. 请具体分析这句话“在唯美中透出哲思，在婉约中蕴含力量”的体现。 【任务三】制作展板 17. 小组要根据本文设计一块“大师风骨”展板，借助AI制作了两张图。请你先选一张适合文本的图，再从文中精选一句简洁凝练的话为图配文，并写出选这句话的原因。 【任务四】联读整合 18. 同学们打算将本文与七年级下册教材内容联读。请你推荐一篇适合与本文联读的课文，并说明理由。 第三部分（60分） 19. 作文 亲爱的同学们，初中的第一学年很快要结束了。你记录过自己某一天的生活吗？你观察过你身边的人或物的某一天吗？这样的一天，给了你怎样的触动和感悟？又或者，你希望自己或身边的人、物可以度过怎样的一天呢？ 请以“瞧_______这一天！”为标题（横线上可以选“我/你/他/她/它”），写一篇不少于600字的作文。你可以叙写真实生活，也可以发挥联想和想象，虚构故事。 要求：①补全题目；②自选角度；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④不得套作，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $