精品解析：河南省驻马店市泌阳县部分初中联考2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年上半年阶段性评估卷一 八年级语文（RJ） 考试范围：八年级上册第一、二单元 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共22分） 晓豫开学后，参加了学校的研学活动，到河南博物院观看了“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”。 1. 晓豫在看了“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”后，写总结时遇到了一些问题，请你帮他解决。 总结（一） 文物展精心规划为五个部分，以山河四省地区的珍贵遗存为切入点，共展出280多件革命文物与300多幅历史图片。这些展品通过实物与影像，生动再现了晋冀鲁豫抗日根据地作为战略要①________（赛 塞），从创建、巩固到发展的壮阔历程。展览深刻证明了“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“视死如归，宁死不屈”的民族气节，以及在关②________（健 键）战役中展现出的不畏强暴、百折不挠的必胜信念。 （1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 （2）画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。 总结（二） 铭记历史，方知和平之珍贵。那些惨绝人寰的杀戮场景，是侵略者暴行的铁证，不容任何篡改与抵赖。历史的真相________（A.震耳欲聋 B.振聋发聩），警示我们勿忘国耻。而今，这些惨痛记忆已深深镌刻在民族记忆中，不仅彰显着正义战胜邪恶的真理，更时刻提醒着世人：任何企图掩盖罪行、逃避责任的行为，终将被历史审判。 （3）晓豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 2. 小豫在参观“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”中还了解到我国以立法形式确定了国家级抗战纪念日，请你依照示例，选择其中一个纪念日（“国家公祭日”除外），为其写一则宣传标语。注意表述要准确、语言要得体。 9月3日 抗战胜利纪念日 9月30日 中国烈士纪念日 12月13日 国家公祭日 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平。（国家公祭日） 3. 消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。 4. 小豫参观完博物馆“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”，内心激动不已。家国情怀一直在心中激荡，请运用积累的古诗文帮他完成填空。 家国情怀融于乡思，故乡是家国的缩影，对故乡的眷恋中蕴含着深沉的家国情怀。“①________，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》）是岑参在远涉边塞时的思乡情切。家国情怀寄于壮志，诗人以凌云壮志抒发自己对家国的担当和抱负。“②________，③________”（《登飞来峰》）是王安石借登飞来峰所见，展现自己高瞻远瞩、无所畏惧的政治抱负；“④________，⑤________”（《望岳》）是杜甫豪情满怀，立下要攀登泰山绝顶、俯瞰群山的壮志誓言。家国情怀源于历史，诗人借古讽今，在历史兴衰中寄寓对国家命运的深刻关怀。“⑥________，⑦________”（《泊秦淮》）是杜牧运用典故引发历史兴衰之感，表达对国家命运的无比关怀；“可怜夜半虚前席，⑧________”（《贾生》）是李商隐托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成小题。 走进红旗渠 时国金 ①站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 ②1959年，十年九旱的林县（现林州市）再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。一个壮举——“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。 ③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。 ④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。 ⑤这战场一摆就是十年。 ⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀缘的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多大的勇气！ ⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚的一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 ⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。 ⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500千米的人工天河——红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 ⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度?在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。 ⑪这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作无私奉献”的红旗渠精神。 ⑫在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 ⑬20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活儿、难活儿。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。 ⑭10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 ⑮____________ （选自《人民日报2023年散文精选》，有删改） 5. 请简要概括本文围绕红旗渠讲述了哪些具体的事。 6. 请简要赏析第⑨段画线句子的表达效果。 7. 请结合文章内容简要阐释“红旗渠精神”的内涵和现实意义。 8. 下面两段文字，你会选择哪一段作为⑮段的结尾?请简述两点理由。 A．红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传…… B．红旗渠精神能凝聚人心，能给人力量，什么时候都不过时。我们应该在红旗渠精神的感召下，接过先辈的接力棒，铭记历史，努力学习，展望未来。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ①法新社5月3日报道 中国3日发射了一个将从月球背面采集样本的探测器，这是世界上的第一次。北京正在推进一项雄心勃勃的计划，目标是到2030年实施载人登月任务。 ②报道称，嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务，为期53天，将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。 ③该探测器将降落在巨大的南极—艾特肯盆地，这是太阳系中已知最大的撞击坑之一。一旦到达那里，探测器将释放一个着陆器，表取和钻取月壤、月岩，随后着陆器会发射一个上升器，将这些样本送回轨道器，最后带回地球。 ④借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。 （选自《参考消息》2024年5 月3 日，有删改） 【文本二】 ①鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4 次任务的10余个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证工作。 （一）天线展开、链路接通 太空再架新“鹊桥” ②鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。柔软的合金细丝编织出金属反射网做“伞面”，18个天线肋做“伞骨”，天线口径达4.2米。它是月面探测器与鹊桥二号建立联系的关键。通过它，地面才能遥控探测器工作，探测器才能传回遥测和科学数据。 ③卫星侧面还有一个支出去的“小锅”————0.6米口径的S/Ka双频抛物面天线，用来与地面站建立联络，实现中继星与地面站之间的数据传输。 ④鹊桥二号携带了3类载荷，分别负责中继通信、科学探测和技术验证，其中最重要的就是中继通信载荷，承担为探月四期提供中继通信支持的重任。 ⑤“展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”，研制人员介绍，这是鹊桥二号的5个成功要素。 （二） 首登环月通信“天路” ⑥月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道，二是环月轨道。第一条路，鹊桥中继星已经走过，成功为嫦娥四号月背软着陆任务提供支持；第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务。 ⑦环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。 ⑧环月轨道距离月面近，通信时延低，能以较小的代价实现更高码率的中继通信，但它的运动特点也使得单颗卫星无法对月球背面等不可见区域实现连续通信。 （三） “鹊桥二号”将服役8年 ⑨鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天“花小钱、办大事”的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼。 ⑩最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从400多公斤增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个。 ⑪在中继通信链路方面，鹊桥中继星同时接收探测器的通信链路只有2路，而鹊桥二号则最多可提供10路，“车道”数量大幅增加，相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速公路”。 ⑫除了增加“车道”数量，每条车道的“车流量”———通信速率也大幅提升，与鹊桥中继星相比，鹊桥二号与探测器之间的前向和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率则提高了近百倍。 ⑬在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球。 ⑭在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证，有望为嫦娥六号及后续探测器提供高精度的定位；验证多种星际互联网络协议，为未来鹊桥通信与导航系统的发展提供技术支撑；利用4.2米口径天线开展月球轨道 VLBI试验，提升对航天器的定位精度……总之，这些新技术将让未来的星际航行精度更高、连通更顺畅。 （选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路从此变坦途》，有删改） 9. 分析下面句子中画线部分的作用。 探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。 10. 文本二采用了小标题形式，请仿照小标题（一），把另外两个补充完整。 11. 梳理两则文本内容，简要回答我国发射“鹊桥”系列卫星的用途。 三、古持文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节①，灌之溉之，蓬蓬如偃盖②焉。非不取悦于人，然以视夫③岫岭④之间，干⑤青天，凌碧霄，矫矫⑥郁郁于严霜积雪者，相去何如也?嘻！士君子之失身⑦于人，亦犹是耳。 （选自王晫《松喻》） 【注】①节：树木枝干交接处。②偃盖（yǎn）：车盖或伞盖。③夫（fú）：代词，那些。④岫（xiù）岭：山峰。⑤干：冲。⑥矫矫：威武的样子。⑦失身：失节。 12. 下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 香远益清 老当益壮 B. 曾益其所不能 开卷有益 C. 斟酌损益 精益求精 D. 不治将益深 满招损，谦受益 13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14. 【甲】文作者写自己爱莲，为什么要先写陶渊明爱菊、世人爱牡丹？ 15. 托物言志是中国古代文人常用的一种写作手法，结合文章内容说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的志趣。 （二）（4分） 16. 阅读下面一首诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 陆游写过此诗后，山西村成了当地网红打卡之地。从这首诗中，你读出了山西村有哪些特色？ 四、整本书阅读（5分） 17. 提到《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 五、作文（50分） 18. 阅读下面的材料，任选一题作文。 “和”之道，在文化铸魂。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。从《国语》“和实生物”、《论语》“和为贵”，到现实社会倡导家风家教“和睦和美”、人际交往“心平气和”、解决矛盾“以和为贵”……一个“和”字，堪称最具中华文化意蕴的汉字。 （1）请以“和和美美的生活”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上半年阶段性评估卷一 八年级语文（RJ） 考试范围：八年级上册第一、二单元 考试时间：120分钟 满分：120分 一、积累与运用（共22分） 晓豫开学后，参加了学校的研学活动，到河南博物院观看了“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”。 1. 晓豫在看了“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”后，写总结时遇到了一些问题，请你帮他解决。 总结（一） 文物展精心规划为五个部分，以山河四省地区的珍贵遗存为切入点，共展出280多件革命文物与300多幅历史图片。这些展品通过实物与影像，生动再现了晋冀鲁豫抗日根据地作为战略要①________（赛 塞），从创建、巩固到发展的壮阔历程。展览深刻证明了“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，“视死如归，宁死不屈”的民族气节，以及在关②________（健 键）战役中展现出的不畏强暴、百折不挠的必胜信念。 （1）请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。 （2）画波浪线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。 总结（二） 铭记历史，方知和平之珍贵。那些惨绝人寰的杀戮场景，是侵略者暴行的铁证，不容任何篡改与抵赖。历史的真相________（A.震耳欲聋 B.振聋发聩），警示我们勿忘国耻。而今，这些惨痛记忆已深深镌刻在民族记忆中，不仅彰显着正义战胜邪恶的真理，更时刻提醒着世人：任何企图掩盖罪行、逃避责任的行为，终将被历史审判。 （3）晓豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 【答案】（1）①塞 ②键 （2）把“证明”替换成“展示”“诠释”等词语。 （3）振聋发聩。理由：“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人，“震耳欲聋”形容声音很大。用“振聋发聩”来形容“历史的真相”的警示作用比较恰当。 【解析】 【小问1详解】 “要塞”“关键”是正确写法。 【小问2详解】 “证明”和“爱国情怀”搭配不当，可将“证明”改为“展示”“诠释”“彰显”等词语。 【小问3详解】 “震耳欲聋”只能形容声音巨大，本句主语是“历史的真相”，不是声音；“振聋发聩”的比喻义指用语言文字唤醒糊涂的人，在此处指历史的真相能够唤醒世人，警醒大家铭记历史，符合文段历史真相警示后人的语境，因此选“振聋发聩”。 2. 小豫在参观“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”中还了解到我国以立法形式确定了国家级抗战纪念日，请你依照示例，选择其中一个纪念日（“国家公祭日”除外），为其写一则宣传标语。注意表述要准确、语言要得体。 9月3日 抗战胜利纪念日 9月30日 中国烈士纪念日 12月13日 国家公祭日 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平。（国家公祭日） 【答案】示例1：不为记住杀戮，是要警示未来。（抗战胜利纪念日） 示例2：不为记住恩怨，是要缅怀先烈。（中国烈士纪念日） 【解析】 【详解】拟写宣传标语时，可以紧扣所选纪念日的主题，从积极的方面阐述其意义，要简洁、有号召力，可仿照例句，采用“不为……是要……”的句式。 示例1：不为延续对抗，是要铭记自强。（抗战胜利纪念日） 示例2：不为沉溺悲伤，是要传承信仰。（中国烈士纪念日） 3. 消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小华同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。 ①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。 ②“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。 ③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。 ④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。 【答案】（1）②（2）③（4）④ 【解析】 【详解】本题考查消息特点及句子排序。作答时，按照“倒金字塔结构”，重要性最高的信息放在最前面，依次递减，这样读者可以在最短时间内获取最重要的内容，如果时间有限或对详细内容不感兴趣，只读导语也能大致了解新闻要点。 首先，②直接点明了最重要的新闻事实，即“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听”文化艺术周拉开帷幕这一核心事件，让读者能够迅速了解新闻的关键信息，故放在导语处； 然后，③紧接②详细描述了开幕式上化隆县宣传部门编排的红色歌舞表演，进一步丰富了开幕式的内容，是对导语中“活动开幕”这一主要事件的具体展开和补充。 接着，①则是在③之后，讲述来自全省各地的群众代表联唱红色歌曲，重要性相对稍弱，是活动中的一个具体环节。 最后，④“此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注”，这部分内容不是活动本身的直接描述，而是关于活动产生的影响和反响，属于背景信息，放在最后，为整个新闻事件提供了更全面的视角和相关背景情况。 据此可知，答案为：（1）②（2）③（4）④ 4. 小豫参观完博物馆“山河永固——晋冀鲁豫革命文物展”，内心激动不已。家国情怀一直在心中激荡，请运用积累的古诗文帮他完成填空。 家国情怀融于乡思，故乡是家国的缩影，对故乡的眷恋中蕴含着深沉的家国情怀。“①________，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》）是岑参在远涉边塞时的思乡情切。家国情怀寄于壮志，诗人以凌云壮志抒发自己对家国的担当和抱负。“②________，③________”（《登飞来峰》）是王安石借登飞来峰所见，展现自己高瞻远瞩、无所畏惧的政治抱负；“④________，⑤________”（《望岳》）是杜甫豪情满怀，立下要攀登泰山绝顶、俯瞰群山的壮志誓言。家国情怀源于历史，诗人借古讽今，在历史兴衰中寄寓对国家命运的深刻关怀。“⑥________，⑦________”（《泊秦淮》）是杜牧运用典故引发历史兴衰之感，表达对国家命运的无比关怀；“可怜夜半虚前席，⑧________”（《贾生》）是李商隐托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实。 【答案】 ①. 故园东望路漫漫 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 自缘身在最高层 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 商女不知亡国恨 ⑦. 隔江犹唱后庭花 ⑧. 不问苍生问鬼神 【解析】 【详解】本题中“漫、畏、缘、凌、览、隔”等字易错。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成小题。 走进红旗渠 时国金 ①站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 ②1959年，十年九旱的林县（现林州市）再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。一个壮举——“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。 ③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。 ④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。 ⑤这战场一摆就是十年。 ⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀缘的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多大的勇气！ ⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚的一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 ⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。 ⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500千米的人工天河——红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 ⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度?在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。 ⑪这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作无私奉献”的红旗渠精神。 ⑫在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 ⑬20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活儿、难活儿。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。 ⑭10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 ⑮____________ （选自《人民日报2023年散文精选》，有删改） 5. 请简要概括本文围绕红旗渠讲述了哪些具体的事。 6. 请简要赏析第⑨段画线句子的表达效果。 7. 请结合文章内容简要阐释“红旗渠精神”的内涵和现实意义。 8. 下面两段文字，你会选择哪一段作为⑮段的结尾?请简述两点理由。 A．红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传…… B．红旗渠精神能凝聚人心，能给人力量，什么时候都不过时。我们应该在红旗渠精神的感召下，接过先辈的接力棒，铭记历史，努力学习，展望未来。 【答案】5. ①20世纪60年代，县委书记带领林县人民修建红旗渠的故事。 ②20世纪80年代，在红旗渠建设中成长起来的能工巧匠奔赴各地从事建筑业打硬仗的故事。 ③2012年，郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村焕然一新的故事。 6. 列举一系列具体而准确的数字，表现了红旗渠修建工期长、工程量大、建设难度大，突出了建设者们坚强的意志和吃苦耐劳、不怕牺牲、敢打硬仗、无私奉献的精神。 7. 内涵：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献，不等不靠、苦干实干，凭借意志勇气改造恶劣生存环境。 现实意义：为各行各业从业者提供精神动力，支撑人们攻坚克难完成急难险重任务；指引当代乡村振兴实践，助力群众依托自身优势奋斗实现美好生活。 8. 示例1：选A段。A段升华了全文对红旗渠精神的解释，并指出其“历久弥新”的特点，点明其在当代的价值。段末以省略号结尾，言有尽而意无穷，使文章更有深意。 示例2：选B段。B段总结了红旗渠精神的内涵，并发出倡议，倡导读者在当代学习红旗渠精神，升华了文章主旨，面向读者发出传承红旗渠精神的号召，更具现实感召力。 【解析】 【导语】这篇散文以作者探访红旗渠的见闻为线索，由眼前实景回溯当年修渠壮举。文章既细致刻画任羊成等建设者不畏艰险、苦干实干的动人形象，用详实数据展现工程的宏大艰辛，阐释红旗渠精神的内涵；又向下延伸，记叙当代林州人传承精神，发展建筑产业、振兴乡村的故事。 【5题详解】 根据第②段“1959年，十年九旱的林县（现林州市）再次遭遇特大旱灾……‘引漳入林’工程诞生了”、第⑨段“从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年……建成了全长1500千米的人工天河——红旗渠”可知，文章首先记述上世纪六十年代，杨贵书记带领林县民众苦战十年，开山凿洞修建红旗渠，改变当地干旱缺水困境的往事，还刻画了任羊成等修渠英雄不畏艰险的事迹。 根据第⑬段“20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业……王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务”可知，接着写八十年代，当年参与修渠的工匠外出闯荡，把红旗渠吃苦耐劳的精神带到建筑行业，攻坚克难完成艰巨工程。 根据第⑭段“2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记……如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新”可知，最后讲述2012年郁林英带领庙荒村村民依托红旗渠资源发展乡村旅游，主动脱贫，让贫困村实现蜕变的故事。 【6题详解】 根据第⑨段画线语句可知，句中“10 年、1250 座、211 个、152 座、2225 万立方米、1500 千米”等大量详实的数据，直观展现修建红旗渠耗时之久、工程规模浩大，凸显在险峻太行山上施工的艰难程度。用数据增强文字的真实感与冲击力，有力烘托出修渠民众不畏艰难、团结拼搏、甘于奉献的可贵品质，让红旗渠精神的形象更加厚重动人。 【7题详解】 （1）红旗渠精神内涵： 根据第②段“十年九旱的林县……发出‘重新安排林县河山’的号召”、第⑧段“苦熬没个尽头，苦干才有出路”可知，红旗渠精神体现出身处困境不退缩、不依赖外界帮扶，依靠自身努力顽强拼搏、踏实苦干的奋斗底色。 根据第③段“县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军……扑到……各个施工段”可知，红旗渠精神包含干群同心、众人聚力、携手攻坚的团结品质。 根据第⑦段任羊成高空冒险除险、负伤依旧坚守岗位的事迹、第⑪段“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”可知，红旗渠精神彰显出不畏艰险、甘于付出、默默奉献的崇高品格。 （2）红旗渠精神现实意义： 根据第⑬段“他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神”可知，红旗渠精神传承至今，激励各行各业劳动者迎难而上、勇担重任，助力攻克各类艰巨复杂的工作任务。 根据第⑭段“她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游……小山村的面貌焕然一新”可知，红旗渠精神为乡村振兴提供精神指引，鼓舞群众立足本土资源、自主奋斗，主动改变生活面貌，创造幸福生活。 【8题详解】 如选A句，根据第⑬段“一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠……还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神”、第⑭段“她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游”可知，前文写完当代林州人传承红旗渠精神、建设家乡的事例，故事还在延续。A句承接上文，点明红旗渠精神跨越时代，一直在林州大地延续，升华文章主旨。根据全文行文风格可知，文章是作者实地探访红旗渠的见闻散文，结尾使用省略号，留下回味空间，不强行说教，含蓄悠远，契合整篇文章的抒情基调。 如选B句，根据第⑪段“这种精神，后来被人们提炼为‘自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献’的红旗渠精神”可知，B段能够精准概括凝练红旗渠精神的核心内核，收束前文修渠事迹与人物故事，让文章精神主旨更加清晰明确。根据全文结尾段的抒情升华内容可知，B段不止总结精神内涵，还立足当下时代语境，向读者呼吁传承红旗渠精神，跳出单纯追忆往事的局限，将历史精神与当代生活相连，拔高文章立意，兼具感染力与现实教育意义。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ①法新社5月3日报道 中国3日发射了一个将从月球背面采集样本的探测器，这是世界上的第一次。北京正在推进一项雄心勃勃的计划，目标是到2030年实施载人登月任务。 ②报道称，嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务，为期53天，将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。 ③该探测器将降落在巨大的南极—艾特肯盆地，这是太阳系中已知最大的撞击坑之一。一旦到达那里，探测器将释放一个着陆器，表取和钻取月壤、月岩，随后着陆器会发射一个上升器，将这些样本送回轨道器，最后带回地球。 ④借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。 （选自《参考消息》2024年5 月3 日，有删改） 【文本二】 ①鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4 次任务的10余个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证工作。 （一）天线展开、链路接通 太空再架新“鹊桥” ②鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。柔软的合金细丝编织出金属反射网做“伞面”，18个天线肋做“伞骨”，天线口径达4.2米。它是月面探测器与鹊桥二号建立联系的关键。通过它，地面才能遥控探测器工作，探测器才能传回遥测和科学数据。 ③卫星侧面还有一个支出去的“小锅”————0.6米口径的S/Ka双频抛物面天线，用来与地面站建立联络，实现中继星与地面站之间的数据传输。 ④鹊桥二号携带了3类载荷，分别负责中继通信、科学探测和技术验证，其中最重要的就是中继通信载荷，承担为探月四期提供中继通信支持的重任。 ⑤“展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”，研制人员介绍，这是鹊桥二号的5个成功要素。 （二） 首登环月通信“天路” ⑥月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道，二是环月轨道。第一条路，鹊桥中继星已经走过，成功为嫦娥四号月背软着陆任务提供支持；第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务。 ⑦环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。 ⑧环月轨道距离月面近，通信时延低，能以较小的代价实现更高码率的中继通信，但它的运动特点也使得单颗卫星无法对月球背面等不可见区域实现连续通信。 （三） “鹊桥二号”将服役8年 ⑨鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天“花小钱、办大事”的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼。 ⑩最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从400多公斤增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个。 ⑪在中继通信链路方面，鹊桥中继星同时接收探测器的通信链路只有2路，而鹊桥二号则最多可提供10路，“车道”数量大幅增加，相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速公路”。 ⑫除了增加“车道”数量，每条车道的“车流量”———通信速率也大幅提升，与鹊桥中继星相比，鹊桥二号与探测器之间的前向和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率则提高了近百倍。 ⑬在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球。 ⑭在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证，有望为嫦娥六号及后续探测器提供高精度的定位；验证多种星际互联网络协议，为未来鹊桥通信与导航系统的发展提供技术支撑；利用4.2米口径天线开展月球轨道 VLBI试验，提升对航天器的定位精度……总之，这些新技术将让未来的星际航行精度更高、连通更顺畅。 （选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路从此变坦途》，有删改） 9. 分析下面句子中画线部分的作用。 探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。 10. 文本二采用了小标题形式，请仿照小标题（一），把另外两个补充完整。 11. 梳理两则文本内容，简要回答我国发射“鹊桥”系列卫星的用途。 【答案】9. 运用列数字的说明方法，通过具体的时间节点，突出了嫦娥六号探测器在执行任务过程中与地球保持通信的重要性和紧迫性，凸显了任务的复杂性和挑战性，强调了中国在太空探索领域的雄心和技术实力。 10. 示例：（二）轨道更新、勇闯新途 （三）技术创新、性能卓越 11. 支持月球背面探测任务、确保探测器与地球之间的稳定通信；进行科学探测和技术验证。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以中国探月工程为核心，通过双文本互补结构展示了航天科技成就。文本一以法新社报道形式呈现嫦娥六号任务的技术细节，突出“世界首次”的历史意义；文本二则深度解析鹊桥二号的技术创新，采用“伞骨”“车道”等生活化比喻增强可读性。三组小标题形成清晰的逻辑框架，将复杂航天知识转化为大众语言，既体现科技报道的严谨性，又兼顾科普传播的通俗性。文中数据精确（如4.2米口径天线），时效性强（2024年5月），凸显我国航天“花小钱办大事”的特色发展路径。 【9题详解】 本题考查说明方法及作用。 画线句列举了“15分钟”“2天”“6分钟”一系列的具体数据，运用了列数字的说明方法。这句话具体阐述了嫦娥六号探测器所执行任务的关键环节和时间安排。这些具体的时间点和通信细节也突出了任务的难度和精细程度，使读者能够更好地理解任务的复杂性和挑战，进一步强调了中国在太空探索领域的雄心和技术实力。 【10题详解】 本题考查内容的理解。 根据文本二第⑥段“第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务”、第⑦段“环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间”可知，该部分主要介绍鹊桥二号中继星首次实践环月轨道，为月球探测任务开辟新通信路径。 示例：突破传统、探索新轨。 根据文本二第⑨段“鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天‘花小钱、办大事’的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼”、第⑩段“整星重量从400多公斤增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长”可知，该部分重点突出鹊桥二号在性能、服务时长和任务能力等方面实现大幅升级。 示例：（二）功能升级 （三）使命升级 【11题详解】 本题考查内容的概括。 根据文本一第④段“借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信”可知，鹊桥系列卫星支持月球背面探测任务，确保探测器与地球之间的稳定通信； 根据文本二第⑬段“在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球”，第⑭段“在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证，有望为嫦娥六号及后续探测器提供高精度的定位；验证多种星际互联网络协议，为未来鹊桥通信与导航系统的发展提供技术支撑”可知，鹊桥系列卫星能进行科学探测和技术验证。 三、古持文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节①，灌之溉之，蓬蓬如偃盖②焉。非不取悦于人，然以视夫③岫岭④之间，干⑤青天，凌碧霄，矫矫⑥郁郁于严霜积雪者，相去何如也?嘻！士君子之失身⑦于人，亦犹是耳。 （选自王晫《松喻》） 【注】①节：树木枝干交接处。②偃盖（yǎn）：车盖或伞盖。③夫（fú）：代词，那些。④岫（xiù）岭：山峰。⑤干：冲。⑥矫矫：威武的样子。⑦失身：失节。 12. 下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 香远益清 老当益壮 B. 曾益其所不能 开卷有益 C. 斟酌损益 精益求精 D. 不治将益深 满招损，谦受益 13. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 14. 【甲】文作者写自己爱莲，为什么要先写陶渊明爱菊、世人爱牡丹？ 15. 托物言志是中国古代文人常用的一种写作手法，结合文章内容说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的志趣。 【答案】12. A 13. 从积存的污泥中长出却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。 14. 菊和牡丹对莲有衬托作用，用菊正衬，用牡丹反衬，突出莲的高洁等品质，表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度。 15. 甲文通过对莲的形象和品质的描写，寄予了作者对君子人格的肯定和追求，表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好的志趣；乙文通过对生长在不同环境中的松树进行对比，表达了作者对正直、独立节操的追求。 【解析】 【导语】两篇短文均以常见物象寄寓人格理想，笔法凝练意蕴深婉。《爱莲说》以菊、牡丹为莲作衬，借莲“出淤泥而不染”的特质，标举不随流俗、持守清正的君子操守。《松喻》以盆中缚枝的笼松与岫岭凌霜的野松对照，叹惋士君子失身辱志的境况，推崇挺立不阿的独立人格。二文均以托物言志之法，将抽象志意具象于草木，辞浅旨远。 【12题详解】 A.相同，都是“更加”的意思； B.增加/益处、好处； C.利益、好处/更加； D.更加/益处、好处。 【13题详解】 重点词：出，长出；染，沾染；濯，洗涤；妖，妖艳。 【14题详解】 甲文开篇，作者先写“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，先铺垫出花卉品类繁多、受人喜爱的普遍前提，随后特意单独点明“晋陶渊明独爱菊”“自李唐来，世人甚爱牡丹”，再引出自己“独爱莲”的选择，本质是用不同的赏花偏好做衬托，把三类花对应的人格追求、人生态度做对照，避免直接直白地抒情言志，让后文对莲的品质刻画、自我志趣的表达更有张力。 第二段中，“菊，花之隐逸者也”，菊花是隐居避世、不与世俗同流合污的隐逸者的象征，陶渊明作为隐逸文化的代表，他的爱菊行为，代表了一种不追名逐利的高洁取向。作者用这种大众普遍认可的高洁选择做正面衬托，是为了说明自己爱莲的追求，和隐逸者的高洁底色是相通的，并非突兀的个人偏好，同时也为后文突出莲的独特性做铺垫。将牡丹定义为“花之富贵者也”，“自李唐来，世人甚爱牡丹”的描写，精准点出当时社会整体追逐功名利禄、趋附富贵的浮躁风气。用绝大多数人都追捧的牡丹对应的世俗追求，从反面来对照莲的特质，把“爱莲”和随波逐流的世俗选择划清界限。 在菊和牡丹的双重衬托下，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的核心特质就格外鲜明，它既不像菊那样为了避世而完全归隐超脱，也完全不同于世人追逐牡丹代表的富贵的选择，是身处污浊的世俗环境中，依然能坚守本心、不慕名利、洁身自好的“君子”形象。作者通过这种衬托，自然引出后文“莲之爱，同予者何人”的感慨，清晰凸显出自己的人生志趣：既不认同消极避世的隐逸路径，也绝不追随世俗追名逐利的潮流，要在俗世中始终保持君子的高洁操守。 【15题详解】 甲文《爱莲说》借莲的君子特质，明不随世俗的清高品质。以莲“出淤泥而不染”的生长属性，对应君子身处污浊世俗环境，却能不被世俗习气沾染的立身原则；以“濯清涟而不妖”的特点，对应君子即便在清明的环境里，也不会刻意媚俗、哗众取宠的行事分寸；再以“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的外形特征，锚定君子内心通达、行为端正、不攀附权贵、美名自然远播的人格特质。 文末再以“菊之爱”“牡丹之爱”做侧面烘托，将莲定位为“花之君子者也”，既明确表达了作者对这种理想君子人格的高度肯定与向往，也直接抒发了自己不愿和追名逐利的世俗之流同流合污、坚守洁身自好、高洁傲岸志趣的人生选择。 乙文《松喻》借松的不同境遇，守士君子的独立节操。作者同样以松为喻体，先点明松的先天本性是“性直上，虽数尺，自亭亭也”，天生就有挺拔向上的正直禀赋；接着对比两种生长境遇，被移栽到花盆里、束缚枝干弯折形态供人赏玩的松树，和自由生长在山峰之间、直冲云天、凌驾云霄、在严霜积雪里依旧苍劲挺拔的松树，二者的精神状态与生命质感天差地别。最后直接点破“士君子之失身于人，亦犹是耳”，把松的境遇对应到士人处境。如果士人像盆中被束缚的松树一样，为了迎合他人、依附权贵而放弃自身的人格独立性，弯折自己的气节，就彻底抛弃了原本正直的本性。由此自然传递出作者的价值取向，极度鄙夷为了取悦他人而失节的行为，坚定追求刚正不阿、不被外力裹挟、在任何境遇下都能坚守独立人格与正直节操的人生准则。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人们十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通、外形挺直，不生藤蔓、不长旁枝，香气远播越发清芬，洁净地挺立在水中，（人们）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 【乙】 松树的本性是笔直向上生长，即使只有几尺高，也自然是高耸挺立的姿态。有人把它移栽到花盆里，摆放在华丽的屋舍当中，弯折它的枝条，束缚它的枝干，浇灌它培育它，让它长得蓬蓬松松像倒放的伞盖一样。（这样的松树）不是不能讨得人的欢心，可拿它和那些生长在山峰之间，树干直冲青天、凌驾于云霄之上，在严霜积雪之中依旧刚劲挺拔、苍翠繁茂的松树相比，两者的差距又是多么大啊！唉！有才德的君子丧失气节依附他人，也就如同这盆栽的松树一样啊。 （二）（4分） 16. 阅读下面一首诗，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 陆游写过此诗后，山西村成了当地网红打卡之地。从这首诗中，你读出了山西村有哪些特色？ 【答案】热情好客的农民；迷人的自然风光；古朴的民风民俗。 【解析】 【导语】这首田园记游诗笔触清新自然，先写农家丰年留客的淳朴热情，再绘山重水复、柳暗花明的村野景致，又描摹古朴的乡土风俗。景趣与情趣兼具，“山重水复”一句暗含人生哲思，余味悠长。 【详解】“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，村民准备丰盛食物招待来客，能看出乡民待人热忱； “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这里山峦重叠、花木繁茂，拥有秀美的山水景色； 根据诗句“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”可知，当地保留春社祭祀活动，百姓衣着朴素，传承着古老乡土习俗。 四、整本书阅读（5分） 17. 提到《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100字左右）（注：词云图中字号越大，表示该词语出现的次数越多） 【答案】［示例］我会想到“坚韧不拔”。长征途中的“飞夺泸定桥”，淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。 【解析】 【详解】本题考查对名著的理解。结合要求从图中任选词语，然后结合自己的读书体会作答即可。 示例1：我会想到“坚忍不拔”。红军在长征路上的经历是千难万险的，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚忍不拔的意志。 示例2：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 五、作文（50分） 18. 阅读下面的材料，任选一题作文。 “和”之道，在文化铸魂。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。从《国语》“和实生物”、《论语》“和为贵”，到现实社会倡导家风家教“和睦和美”、人际交往“心平气和”、解决矛盾“以和为贵”……一个“和”字，堪称最具中华文化意蕴的汉字。 （1）请以“和和美美的生活”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 和和美美的生活 暮色漫进窗棂时，我总爱趴在厨房门框上看外婆和外公“吵架”。 “盐又放多了！”外婆用锅铲敲着铁锅沿，白汽裹着她的声音飘出来。外公蹲在灶台前添柴，火光在他满是皱纹的脸上跳，“你上次还说淡，老糊涂喽。”话虽这么说，他还是往锅里加了瓢水。 这样的对话，从我记事起就没断过。但每次吵完，外婆总会把第一碗热气腾腾的面端给外公，外公则默默把碗里的荷包蛋夹给外婆。 院子里的那棵石榴树，是他们“和解”的见证。去年春天，外婆想把树移栽到墙角，外公却觉得树荫挡着晒谷场不好。两人争了两天，最后外公扛着锄头说：“依你，依你，反正你种的石榴最甜。”移栽那天，外公挖树坑，外婆递树苗，我在旁边捡掉落的枯叶。树根带着湿漉漉的泥土，像捧着一团沉甸甸的绿。 今年夏天，石榴树挂了果。邻居李婶来借筛子，看见满树红灯笼似的果子，笑着说：“你家树都知道你们和睦，结得比谁家都多。”外婆摘下两个最大的塞给李婶，“尝尝，让你家老李也学学，别总跟你拌嘴。”李婶笑着接过去，裤兜里露出半块没吃完的月饼——那是前几天她家做月饼时送来的。 秋分那天，我放学回家，看见外公坐在石榴树下编竹筐，外婆在旁边翻晒桂花。金黄的桂花落在外公的草帽上，外婆伸手拂掉，动作轻得像怕碰碎了什么。“明天做桂花糕，给隔壁小虎送点。”外婆说。外公点点头，竹条在他手里转着圈，发出沙沙的轻响。 月光爬上石榴树梢时，厨房的灯还亮着。我知道，那里面有面香，有争吵，还有两个老人一辈子的默契。原来和和美美，从不是不红脸，而是红了脸之后，还愿意为对方添一瓢水，摘一个石榴，拂去草帽上的桂花。 这样的日子，像外婆腌的咸菜，咸里藏着甜，越嚼越有滋味。 例文二： 以和为贵，岁月生香 《论语》有云：“和为贵”。这短短三字，道尽了中国人处世的智慧。生活中，“和”不是委曲求全的妥协，而是像春风化雨般，让矛盾消融在理解里，让温暖流淌在彼此心间。 “和”是家庭的基石。记得小区里的张奶奶总说：“家里的锅碗瓢盆，哪有不碰着的时候？”她和老伴年轻时总为琐事争执，后来发现，每次争完谁也不舒心。于是约定，遇事各让三分：爷爷爱听戏，奶奶就把电视音量调大些；奶奶爱养花，爷爷就主动帮忙搬花盆。如今老两口坐在藤椅上晒太阳，你一言我一语的样子，成了小区里最暖的风景。这不正是“家和万事兴”的写照吗？家庭中的“和”，藏在彼此的体谅里，让平凡的日子有了温度。 “和”是邻里的纽带。前阵子楼里新装了电梯，低层住户觉得没必要，高层住户却盼了很久。物业组织协商时，有人说：“谁家没个老人孩子？今天帮别人，明天别人帮咱。”最后大家约定，低层少出钱，高层多承担，电梯很快就装好了。现在电梯里常能听见招呼声：“李姐，捎袋菜给你家娃！”“王哥，我家炖了汤，你尝尝！”邻里间的“和”，就像看不见的桥，把人心连在了一起。 “和”更是社会的底色。古往今来，凡国泰民安之时，必是上下和睦之日。就像园丁照料花园，不是只留一种花，而是让牡丹与茉莉各展风姿，才成就了满园芬芳。人与人的不同，本就是世界的精彩之处，懂得求同存异，才能让生活这园子里，开出更多样的花。 生活就像琴弦，“和”是恰到好处的力度，太松则哑，太紧则断。愿我们都能带着一颗包容的心，让日子在“和”的滋养里，慢慢酿成甘甜的酒。 【解析】 【详解】（1）本题考查命题作文。 1.审题立意。“和和美美的生活”核心在“和”，需紧扣家庭、邻里或校园中的和睦场景。初中生可聚焦身边事，如家人间的包容、邻里间的互助、同学间的谅解。要通过具体细节展现“和美”——可能是餐桌上的欢声笑语，是矛盾化解后的释然，或是共同应对困难的温暖。立意应落在“和美”源于彼此的理解与付出，体现生活因和谐而美好，传递对平凡幸福的珍视，避免空泛议论，用真情实感打动读者。 2.选材构思。要求写记叙文，整体思路可以“生活片段串联”展现和美。先选家庭场景，再拓至邻里，最后落到校园，用细节勾连情感。如家庭方面，可写妈妈加班晚归，爸爸默默热饭，“我”画暖心卡片，三人围坐分食一碗汤圆，蒸汽模糊眼镜却暖了心房。如邻里方面，写楼下奶奶送自制辣酱，“我”家分享刚蒸的馒头，暴雨天共抢收晾晒的衣物，雨水混着笑声滴落。如校园方面，如写小组合作遇分歧，有人赌气离席，最终带回奶茶道歉，众人重聚修改方案，夕阳照在沾着笔迹的草稿上。写作时多用动作、神态描写，如“爸爸捏着汤圆的手微微发烫”“奶奶递辣酱时袖口沾着面粉”，以小见大，让“和美”藏在烟火气里，结尾用一句“日子就像奶奶腌的咸菜，咸里裹着甜”收束，余味悠长。 （2）本题考查材料作文。 1.审题立意。材料围绕“和”展开，从传统典籍中的“和实生物”“和为贵”到现实中的家庭、人际和睦，强调“和”是中华文化的精髓。写作议论文需明确“和”的价值，可从个人、家庭、社会等角度切入。初中生可聚焦“和”对生活的意义，如和睦的家庭滋养心灵，和谐的人际促进成长，平和的心态助力前行。观点要清晰，比如“以和为贵，生活更美好”，通过具体事例论证“和”的重要性，避免空洞，结合身边或熟知的事例，让论证贴近生活，体现对“和”的深刻理解。 2.选材构思。思路上，可采用“总—分—总”结构，先提出“和是生活的调味剂”的观点，再从家庭、校园、社会三个层面展开，最后总结升华。如家庭层面，可以“妈妈与奶奶因做饭口味争执，爸爸一句‘各做一半换着吃’化解矛盾”的事例导入，说明家庭成员的包容让“和”成为家庭的粘合剂，引用“家和万事兴”增强说服力。校园层面，可写班级因卫生分工产生分歧，班长提议“按特长分组，互相搭把手”，最终高效完成任务，体现同学间的协作与和谐对集体的推动作用。社会层面，可结合社区“邻里互助角”的故事，张大爷帮王阿姨修水管，王阿姨给张大爷送刚包的饺子，展现邻里和睦让社区更温暖，呼应“和实生物”的传统理念。写作时运用举例论证和道理论证结合，事例具体可感，引用简洁贴切。结尾用比喻“生活如琴，‘和’是弦，唯有调准弦音，才能弹出悦耳乐章”收束，强化观点，让文章结构清晰，论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $