山西2026—2027学年高三上学期9月月考语文试题

**基本信息** 本试卷以高三一轮复习为目标，融合科技前沿（北斗系统）、经典文学（《林家铺子》）、传统文化（孟庄处世之道）与生活情境（植物传粉），通过分层设题考查信息整合、辩证思维与审美创造，适配高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|9题/35分|信息筛选、文学赏析、主题概括|北斗材料体现科技自信，《林家铺子》通过个体命运折射时代苦难，设题从基础理解到深层探究| |古代诗文阅读|7题/35分|文言断句、翻译、诗歌情感、名句默写|孟庄对比凸显文化思辨，黄庭坚词结合贬谪背景考查情感复杂性，默写含情境化应用| |语言文字运用|5题/20分|成语运用、病句修改、语句补写|植物传粉情境真实，考查语言逻辑与表达准确，贴近生活实际| |写作|1题/60分|材料作文|以“镜子”喻自我认知，引导辩证思考正确参照的重要性，关联修身传统与现实成长|

山西省2026-2027学年高三上学期（9月）月考 语文试题 高三第一轮复习检测一 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 材料一： “河汉纵且横，北斗横复直。”自古以来，北斗如天河中的一座灯塔，指引着人类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务全球，造福人类。 我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破8000万片，高精度板卡和天线销量已占据国内30%和90%的市场份额，并输出到100余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域，融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。 北斗交通应用。600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大的营运车辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时，有效避免了危险驾驶、疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均下降近50%。同时，国内有3万辆邮政和快递车辆，36个城市的约8万辆公交车、3200余座内河导航设施、2900余座海上导航设施已应用北斗系统。 北斗渔业应用。7万余艘渔船和执法船安装北斗终端，北斗成为“海上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗。”定位与短报文通信功能发挥突出作用，累计救助1万余人。 4.5万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3级平台，实现6级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。 材料二： 2006-2018年我国卫星导航与位置服务产业总产值及增速 材料三： 《中国卫星导航与位置服务产业发展白皮书（2019）》显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用“一带一路”沿线30多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制，举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠了北斗系统有关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性能，共同推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。 1．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（　　） A. 卫星导航与位置服务业总产值九年间增长了七倍多，总体呈稳步增长态势。 B. 卫星导航与位置服务产业总产值已达到较高水平，表明其当前颇具实力。 C. 卫星导航与位置服务业总产值增速2010-2015年波动较大。 D. 卫星导航与位置服务产业增速放缓，说明经济社会总体走势下滑。 【答案】D 【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 D项，“说明经济社会总体走势下滑”错，表格中线条为“增速”。根据材料二的图可知，2012年增速降低只是说明我国卫星导航与位置服务产业的增长速度放慢，实际上仍在逐年增长当中，不能表明经济走势下滑。 故选D。 2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（　　） A. 我国形成了北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。 B. 北斗系统已与物联网、云计算等新兴技术融合，创造了更多新型应用形式。 C. 北斗系统已在全球100多个国家实现销售，并共享北斗系统建设发展成果。 D. 加强技术交流和人才培养，是北斗系统在海外落地应用的首要途径。 【答案】D 【解析】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“对材料的相关内容的概括和分析，正确的一项”，然后再到文中找到选项的内容，进行比对。 A项，无中生有。材料一第2自然段，“我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链”，并不能说明我国就无需进口了。 B项，未然当已然。材料一最后一句话“未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式将被创造，深刻影响我们的生产与生活。”这些美好的憧憬都在奋斗过程中。 C项，“北斗系统已在全球100多个国家实现销售”偷换概念，材料三第一句说“中国企业的卫星导航定位产品已在全球100多个国家实现销售，其中北斗已先后落地应用‘一带一路’沿线30多个国家和地区”，可见“已在全球100多个国家实现销售”是的“卫星导航定位产品”，不是“北斗系统”。 故选D。 3．根据上述材料，不属于北斗卫星系统研制使用意义的一项是（　　） A. 广泛应用，形成产业链，产生经济效益和社会效益。 B. 为陆上、海上交通安全保驾护航。 C. 减少自然灾害发生，提升国家救灾物资管理与调运水平。 D. 助推我国对外开放和“一带一路”建设。 【答案】C 【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。 C项，“减少自然灾害发生”错，原文说“受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平”，北斗卫星系统研制使用可以在灾害预警以及救灾方面发挥作用，但不能“减少自然灾害发生”。 故选C。 4.结合材料一，概括北斗系统在民生领域的具体应用成效。 【答案】①交通领域：600余万辆营运车辆安装北斗，建成全球最大营运车辆动态监管系统，道路运输重大事故率和人员伤亡率下降近50%；邮政快递车辆、公交车、内河及海上导航设施广泛应用北斗。②渔业领域：7万余艘渔船和执法船配备北斗终端，定位与短报文功能累计救助1万余人，被渔民称为“海上保护神”。③救灾减灾领域：4.5万台北斗减灾终端推广使用，建成三级平台实现六级业务应用，大幅提升救灾物资管理与调运水平，灾害信息上报更及时高效。 5.根据上述材料，说明北斗系统推广对我国对外开放和“一带一路”建设的意义。 【答案】①产业输出：中国卫星导航定位产品已在全球100多个国家销售，北斗落地“一带一路”沿线30多个国家和地区，带动相关产业链出口。②国际合作：与东南亚、南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立合作机制，举办北斗推广活动，加强技术交流和人才培养，建设海外中心。③成果共享：向亚太空间合作组织成员国捐赠北斗设备，共同推动兼容终端应用，提升中国科技影响力，为“一带一路”国家和地区经济社会发展提供时空服务支撑。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 林家铺子（节选） 茅盾 ①天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清地简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊月底景。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。 林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索的冻雨。从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着，一边看着女儿，又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫无幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点嗜好都没有，做生意很巴结认真。放在二十年前，你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清，混得过也还是你的本事。” 林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。 上海客人顿了一顿，又接着说下去： “贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？②内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子——呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？” 林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子，但谁能保到底呢？而况又是过期不见回来。③上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑；那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道： “爸爸，寿生回来了！一身泥！” 显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说： “好险呀！差一些儿被他们抓住了。” “到底是强盗抢了快班船么？” 林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。 “不是强盗。是兵队拉夫①呀！昨天下午赶不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫；西面宝祥衣庄的被他们拉去了。我跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！” 寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道： “都在这里了。栗市的那家黄茂记很可恶，这种户头，我们明年要留心！——我去洗一个脸，换件衣服再来。” 林先生接了那手巾包，捏一捏，脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看看那张“清单”，打了一会算盘，然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元。这全都付给上海客人，照账算也还差一百多元。林先生凝神想了半晌，斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前，又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。” 林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元，这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。 此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了，都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道： “听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃了亏，可不是玩的！” 林先生脸色变了，嘴唇有点抖。 “不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。荒年传乱话，听说镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好，市面清得不成话，素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，弄得市面更加不像市面。” 看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口气。 雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过，抖一抖身体，摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！④而此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛②。 [注]①拉夫：指反动军队强拉民夫为其做各种杂务。②市廛(chán)：街市上的商店。 [材料简介]　《林家铺子》是茅盾1932年6月创作的短篇小说。节选部分聚焦腊月底小商贩林先生的生存困境，围绕上海客人收账、伙计寿生收账遇军队拉夫等事件展开，展现了林先生在生意萧条、捐税繁重、战乱阴影下的窘迫与挣扎，同时提及镇上多家店铺的经营困境，折射出特定时代乡镇商业的凋敝景象。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A. 文本讲述了年关发生的“收账”的故事，用语生动自然，情节集中，借助一个小商铺的窘境折射出了广阔的社会图景。 B. 文本中细节描写生动传神，如伙计们“靠在柜台上仰起了脸发怔”，狗“垂着尾巴”“抖一抖”犹如电影中的特写镜头，耐人寻味。 C. 文本主要以人物为线索，多条线索平行展开，相互生发，相映成趣，其中寿生到乡镇收账，遭遇拉夫的过程就是一条明线。 D. 文本中人物的对话兼具地方色彩与鲜明个性，既有利于展示地方风情，刻画人物形象，又使文章独具韵味，增强了艺术感染力。 【答案】C 【解析】C项，“文本主要以人物为线索，多条线索平行展开，……其中寿生到乡镇收账，遭遇拉夫的过程就是一条明线”错误。原文并非以人物为核心线索，也不存在多条线索平行推进的情况。文章的核心线索是林家铺子在年关之际面临的收账难题与经营存续困境；寿生前往乡镇收账却遭遇拉夫一事，只是为化解向上海客人还款危机而设置的情节插曲，其作用是推动主线情节发展，并非一条独立的明线。全文线索始终高度集中，并无多线并行的结构特点。 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（　　） A. 句子①中“索索”“冷清清”等叠词的使用，描绘出环境特点，渲染阴郁气氛，也烘托出时局的动荡不安，暗示民不聊生的社会现实。 B. 句子②中的破折号表示转移话题，与“‘您的话真怪，’她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说”中破折号的用法相同。 C. 句子③这一神态描写体现了客人的复杂情绪。他洞察到林先生的迟疑，“笑”里包含了怀疑、试探，让读者感受到紧张气氛。 D. 句子④写日本军重炮轰毁上海市廛，与第二段中“然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁”形成呼应，情节严谨，构思缜密。 【答案】B 【解析】B项，“破折号的用法相同”错误。句子②里的破折号起到转移话题的作用，而所举的例子“‘您的话真怪，’她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说”中，破折号的作用是插入补充说明，用来点明“鄙夷不屑”是“他”的主观感受。由此可见，这两处破折号的用法并不一致。 8.时代的宏大叙事可以通过个体心灵的精细解剖来完成。请结合文本，分析作者是如何展现林老板内心世界的。 【答案】①心理描写：直接刻画林先生的酸楚与迷茫，如“心里一阵一阵酸上来”“想起他的一生简直毫无幸福”。 ②神态动作：通过“叹气”“苦笑”“嘴唇有点抖”等细节，表现其焦虑与无奈。 ③环境烘托：用冻雨、雪花、冷清的街景等阴冷环境，映射其内心的压抑与绝望。 ④对话与反应：面对上海客人的催账，林先生忍痛凑钱，“几乎想哭”，凸显其经济困境中的挣扎。 【解析】①心理描写：当林先生听见妻子的呃逆声时，“心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫无幸福”，作者以直白的笔触，将他对自身境遇的酸楚，以及对苦难根源的迷茫直接呈现出来，让读者能清晰感知其内心情绪。 ②神态动作：面对上海客人的催账，他只能叹气苦笑；听到镇上多家店铺欠账不稳的消息后，他“脸色变了，嘴唇有点抖”，这些细微的神态与动作细节，精准地传递出他内心的焦虑与无助。 ③环境烘托：文章开篇的索索冻雨、冷清空荡的街道，以及后文越下越密的大雪，萧索阴冷的环境就像一面镜子，映射出林先生内心的压抑与绝望，让外界的凄冷与人物内心的愁苦相互交融。 ④对话与反应：在上海客人提出“再加一点”的要求时，他凝神思索半晌，还“斜眼偷看”对方的神色，最终忍痛凑钱，甚至“几乎想哭”，对话里的迟疑和行动上的妥协，生动展现出他在沉重经济压力下的内心挣扎。 9.茅盾曾说，想通过小说来反映当时社会的某些问题。有人用“个人·时代·苦难”评价其文，请结合文本简要分析。 【答案】①个人层面：林先生勤恳本分却深陷年关收账危机，店铺岌岌可危，家人也受困于病痛与焦虑，个人的安稳生活被时代洪流冲垮，尽显小人物的无助辛酸。 ②时代层面：战乱、拉夫、苛捐杂税叠加，乡镇市面萧条，各地商铺均陷困境，上海还遭日军轰炸，黑暗时局成为所有苦难的根源。 ③苦难层面：个人苦难是时代苦难的缩影，林家铺子的窘境不仅是一家之难，更是当时无数底层商户和百姓在动荡时局下共同遭遇的生存危机。 【解析】①个人层面：林先生踏实经营店铺，却在年关被催账的难题困住。上海客人上门逼债，伙计寿生外出收账还遭遇拉夫的险情；他凑钱还债时心如刀割，甚至“几乎想哭”。家中妻子呃逆不停，女儿满面忧心，他既要为店铺的存亡发愁，又要为家人的境况担忧，勤恳本分却落得孤立无援的境地，道尽了小人物的辛酸与无奈。 ②时代层面：文本背后暗藏着多重时代困境，日军炮轰上海的市廛、军队强拉民夫，战乱的阴影笼罩四方；上海客人也提到捐税沉重、生意冷清，苛捐杂税压得商户们难以喘息；镇上十家店铺有九家熬不过年关，市面一片萧条，这样的黑暗时局正是所有苦难的根本缘由。 ③苦难层面：林家铺子的艰难处境并非独一无二的个案。南栅聚隆、西栅和源等商铺同样深陷危机，寿生收账时还撞见宝祥衣庄的人被拉夫，由此可见，个人的苦难正是时代苦难的缩影，深刻折射出动荡时局里无数底层商户与百姓共同面临的生存危机。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 材料一： 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （节选自《孟子·滕文公下》） 材料二： 匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝；其可以为舟者，旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠①，以为柱则蠹。是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。” 匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤②梨橘柚果蓏之属，实熟则剥，剥则辱；大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！” 山木自寇也，膏火自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 （节选自《庄子·人间世》） 【注】①液樠（mán）：脂液渗出。②柤：同“楂”，山楂。 10．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　） A.且予求无所可用久矣/几死/乃今得之/为予大用 B.且予求/无所可用久矣/几死乃今得之/为予大用 C.且予求无所可用/久矣几死/乃今得之为/予大用 D.且予求/无所可用久矣/几死乃今得之为/予大用 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 （　　） A.冠，作动词，指古代男子到成年时举行加冠礼，古代男子成年指年满二十岁。 B.得，指实现，达到，与《大学之道》“虑而后能得”中的“得”词义不同。 C.归，指返回，回来，与《〈论语〉十二章》“天下归仁焉”中的“归”词义相同。 D.掊，指击破，与《五石之瓠》“吾为其无用而掊之”中的“掊”词义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 （　　） A.孟子所提及的“大丈夫之道”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，是儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”思想的体现。 B.古代女子出嫁时，她的母亲会送她到门口，并训导告诫她，到夫家后一定要恭敬，一定要谨慎，不能违背丈夫，应当把顺从当作准则。 C.观看栎社树的人像赶集一样，匠石弟子慨叹从未见过这么好的树，是对栎社树充分实现其自然性的赞赏；匠人不顾不视，实对其无用的不屑一顾。 D.栎社树的“无用”是他人眼中的无用，以易遭虫蛀拒绝成为舟船，以易沉于水拒绝成为棺椁，以速朽拒绝作为梁柱，这都体现了它的“无用”。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）山木自寇也，膏火自煎也。桂可食，故伐之；漆可用，故割之。 14．请依据文本简要概括孟、庄二人的处世之道。 【答案】1.EFH 2.C 3.D 4.(1)公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕；他们安静下来，天下就太平无事。 (2)山上的树木自讨砍伐，带油的膏脂自讨燃烧。桂树枝可以食用，所以砍伐它；漆树可以使用，所以割它。 5.①孟子：能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。②庄子：藏身于无用，甘居不材之地，韬晦自全，在人间世长久生存。 【解析】1.“且予求无所可用久矣”，为主谓句，“久矣”为主语“予求无所可用”的谓语，在E处断；“几死”，为省略主语“予”的谓语，在F处断；“乃今得之”，为动宾结构，“乃今”作状语修饰谓语“得”，“之”为宾语，在H处断。 2.B项，正确。实现，达到；/处事合宜。 C项，错误。返回，回来；/称赞、称许。 3.D项,“是他人眼中的无用”错误。栎社树的“无所可用”是其自身努力探寻的结果，而非“是他人眼中的无用”。以易沉于水拒绝成为舟船……这些都是栎社树长久探寻所得的种种拒绝方式。 4.(1)“岂……哉”，固定句式，表反问；“诚”，真正；“熄”，太平、和平。 (2)“寇”，砍伐；“煎”，燃烧；“伐”，砍伐。14.请依据文本简要概括孟、庄二人的处世之道。 5.①孟子：“得志，与民由之；不得志，独行其道”，可得出孟子主张在人生得志时，应与百姓共同遵循正道而行；在不得志时，则要独自行走正道。 ②庄子：“是不材之木也，无所可用，故能若是之寿”“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”，可得出庄子提倡一种“无用之用”的处世哲学。他认为藏身于“无用”反而能够保全自身，在复杂的人世间长久生存。 【译文】 材料一： 景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕；他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：‘到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！’把顺从当作准则，是妇女之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。” 材料二： 匠石前往齐国，到曲辕，看见被人们称为神树的栎树。那棵树大到可以遮蔽数千头牛，测量它的树干，足有百尺之围，树高出山头，十仞高而后才长树枝，可以用来造船的旁枝都有几十枝。参观它的人如同在赶集，这位匠人不去看它，竟不住脚地往前走。他的徒弟饱看一番，跑着赶上木匠说：“自从我拿着斧子跟随您做木工，还没有见过这么大的树，先生为何不肯看一眼，却向前走个不停，这是为何呢？”木匠回答说：“算了，不要再说了！那木头是无用之物，用它做船就会沉没，用它做成棺材就会很快地腐朽，用它做器具就很快会毁坏，做门户它会像树一样流出污浆，用它做成柱子就会被虫子蛀蚀。这是一棵不能成材的树木，没有一点用处，所以才有这么长的寿命。” 木匠回家之后，梦见了那棵栎树，栎树对他说：“你在用什么东西与我相比呢？你是拿那些有用的木材来跟我比么？那些楂、梨、橘、柚这一类，果实成熟之后就会被人们摘走了，而摘果子的过程又会对它们造成伤害，有些大的枝条被折断了，而小的枝条则被扔得满地都是。就是因为它们能结出果实才使其生命受苦，所以不能终享天年，往往半路夭折了，这是自己招来的世俗的打击。世上的事物都是这样。而我追求这种毫无用处的状况已经很久了，很多次都差一点死了，到现在终于变得一无所用了，而这对我来说就是最大的用处。假若我也或许有些用处，那还能生长得如此茂盛广大么？况且，你跟我一样都是物，为什么要这样来看待物呢？你不过是快要死了的无用之人，又怎么会懂得无用之木呢！” 山上的树木自讨砍伐，带油的膏脂自讨燃烧。桂树枝可以食用，所以砍伐它；漆树可以使用，所以割它。人们都知道有用的用处，而不知道无用的用处。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 南乡子① 宋·黄庭坚 重阳日，宜州城楼宴集，即席作。 诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头②。 催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。 [注]①此词作于宋徽宗崇宁四年(1105)，是作者被贬谪宜州后重阳节登城楼与幕僚们宴集时即席而作。②戏马台：项羽所筑，后刘裕曾在此欢宴重阳。金络头：马笼头，此处指功名富贵。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（　　） A. 开头描绘了诸将侃侃谈论立功封侯，诗人自己却悄然独立，和着笛声，倚楼长歌的场景。 B. “戏马台南金络头”，诗人引用典故，既切合重阳宴集的主题，又表达了建功立业的豪情。 C. “花向老人头上笑，羞羞”，词人兴致勃发，插花于头，花却笑他偌大年纪还要簪花自娱。 D. 本词感情浓烈深沉，语言质朴自然，有的句子完全口语化，体现了“以俗为雅”的特点。 【答案】B 【解析】B项，“表达了建功立业的豪情”错。黄庭坚援引典故，意在表明往昔的英雄与辉煌的功名皆已被岁月的洪流所吞没，昔日的是非得失与荣辱升降，如今看来已微不足道。 16．本词表达了作者复杂的思想感情，请结合诗歌分析。 【答案】①对功名利禄的鄙弃。诸将在议论立功封侯，而自己却悄然独立，和着笛声倚楼长歌，对比鲜明，写出了一位耿介孤高，不慕名利的词人形象。②对人事(盛衰)无常的感慨。“万事尽随风雨去”，一切的是非得失、升沉荣辱，都如过眼云烟，被“风雨”卷走。即使是像宋武帝刘裕彭城戏马台欢宴重阳的盛会，也成为历史的陈迹而一去不复返了，表达了时光易逝，世事无常的慨叹。③热爱生活，笑傲人世的开朗乐观的心态。词人举杯劝酒，过去的就让它过去，又兴致勃发，插花于头，表达了对生活的热爱以及豁达乐观的心态。 【解析】①鄙弃功名利禄。开篇通过诸将热衷“封侯”与诗人“独倚楼”长歌吹笛的对照，凸显了两种截然不同的人生态度：汲汲于名利与超然于物外。这种对比深刻揭示了诗人不慕荣华、耿介孤高的精神境界。 ②叹惋世事无常。“万事尽随风雨去”极言沧桑之致，指出无论现世的繁华还是古时戏马台的盛举，皆难逃被风雨涤荡的命运。昔日象征荣耀的“金络头”如今已成虚空，这既是对功名幻灭的指认，也是对岁月无情、盛衰难料的深沉叹息。 ③乐观豁达。下片转而写劝酒行乐，“催酒莫迟留，酒味今秋似去秋”传达出词人虽遭贬谪却依然沉醉当下的情怀。而“白发簪花不解愁”作为点睛之笔，借花笑人的拟人手法，将看似疏狂的簪花之举升华为一种精神上的胜利，彰显了词人超越生死衰老、热爱生活且傲视困境的旷达气度。 [材料简介]文本选自黄庭坚《南乡子》，通过旁人热衷封侯与词人独倚楼长歌的反差，展露了贬谪后的心迹。上阕借戏马台旧事点破功名之虚妄，下阕以白发簪花的滑稽自嘲化解了愁绪，转显旷达。作品用语质朴而意蕴深厚，于洒脱中寄寓了对世事的清醒与超脱，极具宋人“以俗为雅”的艺术神韵。 参考译文： 重阳节在宜州城楼宴饮集会，在酒席上作此词。各位将领在议论立功封侯，而我却悄然倚楼和着笛声放声高歌。世间的一切荣辱得失之事都像风雨一样飘然而去，罢了，罢了，戏马台上南朝宋武帝刘裕欢宴重阳的盛会，不就只剩下如今的马笼头了吗？催促喝酒不要迟缓，杯中的佳酿今年还是和去年一样，不要辜负这大好秋光。酒兴勃发的我把花簪在头上。花笑道：“不羞，不羞，即使你白发头上插花，你也不懂得销愁。” （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 《论语·学而》中，孔子对有道德、有修养的君子在吃饭和居住方面提出要求的句子是“ ， 。” （2）《报任安书》（节选）中，司马迁指出：左丘明因失去视力，“ ”；而《诗经》则“ ”。 (2) (3)小刚在假期中参加了“壮阔的波澜”社会实践小组，面对气势澎湃的江河湖海，感受到古典诗词中“ ， 。”的磅礴之景。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (2)厥有《国语》大底圣贤发愤之所为作也 (3)(示例1)春江潮水连海平海上明月共潮生 (示例2)吴楚东南坼乾坤日夜浮 (示例3)怒涛卷霜雪 天堑无涯 (示例4)惊涛拍岸卷起千堆雪 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成后面题目。 春天，每朵鲜花都在尽可能展示自己的美丽，吸引传粉动物，并利用这些搬运工把花粉运到其他同种植株的柱头上，完成一年一度的“人生大事”。在　　　　A　　　　的季节，蜂飞蝶舞，好不热闹，招蜂引蝶成了植物的头等大事。不过，要是所有的花朵都既招蜂又引蝶，那传粉者身上的花粉就会异常混乱，不是将油菜的花粉搬到桃花的柱头上，就是将桃花的花粉带到苹果花的柱头上，其结果绝对不是《上错花轿嫁对郎》那般浪漫的爱情故事，而是对花粉和胚珠的双重浪费，这是各种植物都不愿意看到的。如何解决这一问题呢？除了错开花时进行传粉外，最重要的解决手段是让每种植物雇用各自特定的传粉者，做到招蜂不引蝶。 不同动物对颜色的喜好不同(蜂类喜欢黄色和蓝色，鸟类喜欢红色，蛾类喜欢白色)，所以花朵会针对传粉者释放特定的颜色信号。不仅如此，它们还会(　　　　甲　　　　)，加强它们在传粉工作中的专一性。黄色的蜡梅为喜欢闻香的蜂类准备了香甜气味作为导航标志；没有丝毫气味的红色芦荟则准备大量花蜜，因为它们的鸟类传粉者需要更多食物，但鸟儿的鼻子却很不好用。虽然，这样的分类导航还略显粗糙，但已能(　　　　乙　　　　)。 虽然大多数花朵（　　　　丙　　　　），不过有些花朵却不屑和动物打交道，黑色（实际上是深紫色）的老虎须就是其中之一。这种生活在雨林之中、“没虫怜爱”的花朵有一套完善的自花授粉机制，它们可以把自家“新郎”（花粉）送入自己的“洞房”（子房），完全　　　　B　　　　地开花结实，倒也自得其乐。 18．文中画波浪线的“人生大事”指什么？为什么要加引号？ 【答案】①文中画波浪线的“人生大事”指每朵鲜花完成传粉这件事。②加引号表示特殊含义，拟人化的说法形象地强调了对于鲜花来说，传粉这一过程的重要性。 【解析】根据前文，“每朵鲜花都在尽可能展示自己的美丽，吸引传粉动物，并利用这些搬运工把花粉运到其他同种植株的柱头上，完成……”可知，“人生大事”指每朵鲜花完成传粉这件事，这里将“鲜花的传粉行为”比作“人类的人生大事”，植物本身不存在人类意义上的“人生大事”概念，加引号表示特殊含义，采用拟人化的说法，形象生动地强调了传粉对鲜花的重要性。 19．请在文中横线处填入恰当的成语。 【答案】A.百花齐放　B.自力更生 【解析】A处，由“……的季节，蜂飞蝶舞，好不热闹”可知，此处需要填写一个描绘春天景象的成语，结合内容主要讲述春天花朵是如何“招蜂引蝶”进行繁殖可推知，应填“百花齐放”。百花齐放：各种花卉一起开放。B处，由前文介绍老虎须有自花授粉机制，能依靠自身完成开花结实可知，此处需要填写形容其自身就能完成传粉繁殖的成语，可填“自力更生”。自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。 20．文中有三处错别字，请找出并加以改正。 【答案】①“浑”改为“混”；②“坯”改为“胚”；③“受”改为“授”。 【解析】“浑”常见义为水不清、污浊，而“混乱”侧重于表示没有条理、没有秩序，可用于形容传粉者身上几种花粉混杂在一起的状态，故应将第一段中的“浑乱”改为“混乱”。“坯”通常指未烧制的砖瓦、陶瓷等半成品，“胚珠”是植物繁殖结构，是植物种子的前身，与植物生殖相关，所以应将第一段中的“坯珠”改为“胚珠”。“受”有接受之意，而这里表达的是植物传播花粉的动作，“授”有给予、交付的意思，“授粉”才是植物将花粉传递到柱头上，所以应将第三段中的“自花受粉”改为“自花授粉”。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】甲：利用传粉者的一些小嗜好　乙：在很大程度上保证传粉质量　丙：在竭力跟动物套近乎 【解析】甲处，前文提到花朵会针对传粉者释放特定颜色信号，后文举例黄色蜡梅为喜欢闻香的蜂类准备香甜气味，红色芦荟为需要更多食物的鸟类准备大量花蜜，说明花朵除了颜色信号，还会利用传粉者的小嗜好来吸引传粉者，“加强它们在传粉工作中的专一性”，所以可填“利用传粉者的一些小嗜好”。乙处，前文说植物要解决花粉错配问题，花朵通过释放颜色和气味信号的分类导航虽粗糙，但已经能保证传粉质量，所以可填“在很大程度上保证传粉质量”。丙处，后文说有些花朵不屑和动物打交道，“虽然”“不过”表明前后文意存在转折关系，说明大多数花朵是愿意和动物打交道的，它们想借助动物传粉，为增加表达的生动性可采用拟人修辞，所以可填“在竭力跟动物套近乎”。 22．下列词语中，与文中划线的“蜡梅”得名方式最接近的一项是（　　） A. 哈密瓜　　　　　　 B. 甲骨文 C. 水晶虾仁 D. 电饭锅 【答案】C 【解析】“蜡梅”外观是蜡黄色，有光泽蜡质，是按照质地命名。A项，“哈密瓜”因产地是哈密得名。B项，“甲骨文”因刻写在龟甲和兽骨上得名。C项，“水晶虾仁”晶莹剔透，是根据质地命名。D项，“电饭锅”因用电且具有煮饭功能得名。 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 镜子是自我的反射，透过镜子，我们可以看到自己。经常照镜自省，是古今仁人志士律己修身的方法和美德。但是，我们所照的镜子有时也会出现偏差，如果照了“凸透镜”或“凹透镜”，结果就会不同。 以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字；诗歌除外。 23.[写作指导] 这是一道引语类材料作文题。材料陈述的是“镜子”的作用，镜子对于我们来讲，是一个客观参照，正如唐太宗李世民悼念魏征时所说的“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，经常照镜自省，是古今仁人志士律己修身的方法和美德。与优秀的人同行，可以让我们清楚自己的对错、好坏，让我们能够明白生活、做人中的得失，提升自己的修养。材料强调的是“但是”后的内容，即要选对镜子，失去了正确的参照，结果就会出现偏差。我们身边的邪佞之人，就犹如“凸透镜”或“凹透镜”，以他们为镜，我们会成为歪曲的自己。他们可能放大我们的优点，让我们骄傲自满；他们可能放大我们的缺点，让我们自卑、迷茫；他们也可能蒙蔽我们的双眼，让我们迷失自我，做出错误的决定…… 己；见贤思齐，见不贤而内自省。[范文示例] 参考立意:以人为镜，正确认识自己；选好镜子，照出更好的自己 选好镜子，照出更好的自己 找一面镜子，认识自我。洗掉脸上的脂粉，摘下我们的墨镜，去 看一下镜中真正的自己。 “脂粉"“墨镜”不能帮助我们改变、完善自己，反而会使我们逃避自己，不敢正视镜中的自己。苏格拉底说:“认识自己，方能认识人 生。"这句话多么深刻啊!找一面镜子，认识自我，这是非常重要的。孔子生于春秋战乱，各路诸侯混战不止之时。孔子和弟子颜渊逃到荒野，多日不曾进食，幸好弟子颜渊讨得一些米。颜渊生火煮饭，孔子闭目养神。当孔子闻到饭香睁开眼睛时，发现弟子在偷吃。事后孔子对颜渊说，刚才我梦到先人，想用这米饭来祭奠他老人家，不知这饭干净否?颜渊答道，不干净，刚才有烟灰落入饭中，怕丢掉可惜，就吃了。孔子懊悔莫及，感叹道，了解一个人是多么不容易呀!从颜渊这里，孔子找到了认识自我的那一面镜子。唐太宗曾说:“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。"他把魏征当作认识自我的镜子，成为 更好的自己，青史留名。我们生活中除了平面镜，其实还有“凸透镜”和“凹透镜”，它们会歪曲我们真实的样子，让我们迷失自己。我们要远离“凸透镜”和“凹透镜”，才能发现相对真实的自己。在奸臣靳尚的鼓动之下，楚王迷失了自己，丢掉了屈原这面镜子，放弃与屈原共同谋划的富强之路；在佞臣秦桧的挑拨下，南宋皇帝做出错误决定，丢掉了岳飞这面镜子，误杀忠臣岳飞.....历史留给我们的是教训，而这教训是深刻的。作为现代人，我们应该做些什么呢?一句话--勿让后人复悲今人。以人为镜，这是时代赋予我们的责任；以人为镜，这是人生交给我们的使命。人是一面镜子，不仅可以让你看清他人和自己，还可以观照历史，观照社会。这面镜子照亮的不仅是脚下的路，还是前面的未来。拿着这面镜子，我们就有了信心与勇气;拿着这面镜子，就不会走错路、走弯路。 以人为镜，认识自己，前面就会有鼓励你的掌声，就会有献给你 的鲜花。成功路上，找一面镜子与你同行。 学科网（北京）股份有限公司 $