湖南省岳阳市岳阳楼区2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025年秋季九年级第一次质量检测试卷

语文

温馨提示：

1．本试卷共三道大题，21道小题，满分120分，考试时量120分钟；

2．本试卷分为试题卷和答题卡两部分，所有答案都必须填涂或填写在答题卡上规定的答题区域内。

一、积累与运用（20分）

2025年9月3日，我校在组织师生观看“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式”后，开展了“铭记历史，筑梦未来”一系列主题活动，请你参与。

1. 阅读下面一段文字，完成相关小题

金秋时节，我们携手漫步于九年级语文的智慧园林，在知识沃土中深耕细作，收获了语言的芬芳与思想的启迪。这段旅程不仅让我们领略（   ）了汉语的博大精深，还让我们触摸到了民族的灵魂与血脉，更在心灵的深处播下了成长的种子。读着林徽因的《你是人间的四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，（pīng）       婷地怒放着；读着毛泽东的《沁（   ）园春·雪》，我们仿佛走进了一个银装素裹的广（mào）        天地；读着柯岩的《周总理，你在哪里》，我们仿佛穿越时空长廊，看见一位伟人“踏遍群山”“走遍大地”的足迹。艾青在《我爱这土地》中那“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的赤子之心，将个人命运与祖国山河紧密相连。《乡愁》中的那枚邮票、那张船票、那方坟墓、那湾海峡，不仅是民族历史与祖国命运的深刻象征，更是余光中个人情感的载体。

（1）请给加点字注音或根据拼音写汉字。

领略（     ）        沁（     ）园        （pīng）（     ）婷        广（mào）（     ）

（2）语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。

2. 下列加点成语使用不正确的一项是（    ）

A. 雪停了，田野披上一望无垠的地毯，道路如月光洒落，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。

B. 书，让人思接千载；书，让人心游万仞。浸润书香，我们才能驶向无垠的海洋，才能领略气象万千的世界。

C. 毛泽东曾于一场大雪之后攀登到白雪覆盖的塬上欣赏“北国风光”，写下了栩栩如生的经典之作《沁园春·雪》。

D. 人头攒动，觥筹交错，欢声笑语，在红灯笼的映衬下，那份愉悦深深感染了踏进这里的每一个人。

3. 下列文学常识、传统文化常识表述有误的一项是（   ）

A. 欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

B. 《沁园春·雪》作者毛泽东，上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

C. 艾青是中国著名诗人，20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，他的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。

D. 在中国古代文学作品中，常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”来分别指代家乡、老师、月亮和音乐。

4. “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该像天道那样，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。请围绕“自强不息”这一中华传统美德，完成下面的活动。

（1）校团委邀请你拟写一条宣传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，仿照给出的上句，完成宣传标语的下句。

追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神；传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓进取的时代先锋。

上句：追求理想彰显爱国精神

下句：_____________________

（2）小明写的以“君子自强不息”为主题的演讲词开头，顺序有些混乱，请你帮他重新排序，正确的一项是（   ）

①这告诉我们，人首先要有志向。

②就要排除一切障碍，不气馁、不退缩地为立下的志向而努力。

③这样，才能到达成功的顶峰。

④“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。

⑤古语云：“天行健，君子以自强不息。”

⑥可是，我们一旦确定人生志向后，将怎么办呢？

A. ④⑤①⑥②③ B. ⑤①⑥②③④

C. ④①⑥②③⑤ D. ⑤④①⑥②③

5. 诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。

①即将到来的国庆、中秋佳节，小达因故不能回到日思夜想的老家，心中不由感慨道：“露从今夜白，____________”（杜甫《月夜忆舍弟》）。小立安慰他，即使和老家山水阻隔，也可像苏轼一样“____________，____________”（苏轼《水调歌头》）。

②面对因测验失利而闷闷不乐的同学，小立用李白《行路难（其一）》中的“____________，

____________”激励他；小达则借用范仲淹《岳阳楼记》中的“____________，不以己悲”鼓励他。

二、阅读（50分）

（一）现代文阅读Ⅰ（11分）

阅读下面的材料，完成小题。

【材料一】

①8月的陕西师范大学校园，蝉鸣声声。一张泛黄的《黄河大合唱》手稿，静静地置于实验室工作台。工作人员用棉签蘸取特制溶液，轻轻拂拭谱纸上几近消失的音符。在药剂的渗透下，1939年延安鲁艺学子誊写的旋律渐次清晰。这是该校历史文化遗产保护教育部工程研究中心李玉虎教授团队近期抢救的又一批抗战文物之一。

②40年来，李玉虎带领团队应用自主研发技术，修复抗战时期纸质档案、影像胶片等各类文物数十万件，为抢救民族记忆筑牢科技支撑。

③“档案常因赋存环境、字迹材料与纸张之间的化学作用等，出现字迹褪色消失、扩散模糊、纸张酸化脆化破碎等问题。”李玉虎介绍，团队从20世纪80年代起，便开始系统研究病害成因和治理手段。经过反复试验，团队创新开发“褪变档案字迹恢复与保护”技术，让模糊难辨的字迹清晰显现并保持稳定。

④至今，李玉虎的团队已修复抗战照片底片27万多张、电影胶片3000多盘。“我们一直在和时间赛跑。”李玉虎呼吁，将抗战文物修复纳入社会公益项目。“打破限于保护、保密的封闭现状，让修复技术得到更广泛推广。”李玉虎说。

（摘编自《让战火的痕迹“不被磨灭”》，2025.8.13《科技日报》）

【材料二】

①八十年后回望“日本投降矣！”，其核心意义在于告诫我们：必须铭记历史，珍爱和平。中华民族的文化基因中，本就蕴含着“和为贵”的包容精神。然而，珍视和平绝不意味着可以罔顾历史是非。中日关系长期受困于沉重的历史问题，其症结在于日本方面始终未能对侵华战争期间的严重罪行进行深刻彻底的反思。

②日本政府至今未在具有法律效力的正式文件中就侵华战争作出清晰、明确且真诚的道歉。相反，有时甚至转而指责中国“过度强调历史问题”。这种回避甚至模糊历史责任的态度，恰恰凸显了铭记历史教训、捍卫历史真相与民族尊严的必要性和紧迫性。淡化或忘却那段刻骨铭心的历史伤痛，无疑是对历史本身和民族情感的漠视。

③铭记历史，归根结底是为了更好地走向未来，在新时代新征程上，我们尤须铭记胜利的极端艰辛与巨大牺牲，弘扬中国人民在抗日战争壮阔历程中淬炼出的伟大抗战精神。这种精神将激励我们克服前进道路上的一切艰难险阻，为实现中华民族伟大复兴、为全面推进强国建设而持续奋斗。