月考检测卷(二)-【黄冈全优达标卷】2026-2027学年六年级上册语文同步阶段测试卷（统编版·新教材）

第六单元达标卷 一、A 二、1.摇篮2.资源3.目睹 三、1.①2.④3.②4.③ 四、1.B2.A3.C 五、示例：1.这是一个多么了不起的奇迹呀！ 2.这些设想即使能实现，也是遥远的事情。 3.宇宙空间大得很。 4.他一有空闲，就约朋友出去玩。 六、1.火车站世纪花园 2.不可行。因为这班公交车是由火车站开 往世纪花园方向的，与从第四中学到新 华书城的方向相反。 3.示例：(1)雕塑是我们城市的标志，拆除 了很可惜。而且花园是很多人平时休闲 娱乐的地方，对我们来说很重要。 (2)建设地铁有助于缓解城市交通拥挤 的情况，雕塑和花园可以移到别的地方。 七、1.V2.V3.×4.V 八、1.刘禹锡 2.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 3.A 九、1.吞水吐雨器吞碳吐氧器 2.①森林是人类的朋友，尤其在维护生态 环境方面功劳卓著 ②森林在涵养水源、保持水土、防止水旱 灾害等方面作用大③森林特殊的吞吐 功能孕育了人类④地球的绿色之肺正 在日益萎缩 3.打比方形象地说明森林“能吞能吐”的 功能和在维护生态环境方面的作用 4.建议示例：坚持“谁砍树、谁造林”，禁止 乱砍滥伐，积极开展植树造林活动。 宣传标语示例少砍一棵树，多留一 片绿！ 十、略 61 月考检测卷（二）】 一、1.毁坏渺小资源造福 2.xie jiao chong jing 3.示例：积极宣传环保理念，凝聚众人之 力，共守生态家园。 二、将酱降台苔抬 副附富 三、B 四、B 五、D 六、B 七、示例：1.为了避免这种情况再发生，我们对 全校进行了安全大检查。 2.这么好的床，麦籽儿躺下去怎能不舒服呢？ 3.爷爷和奶奶一生风雨同舟，从来没有分 开过。 4.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌。 八、1.V2.V3.V4.V5.× 九、1.枯竭指望 2.C 3.我们不能移居到别的星球上去吗也是 遥远的事情 十、1.着急伤心垂头丧气 2.B 3.做事坚持不懈、不肯轻易放弃，一开始只 会独自硬拼，听取建议后懂得主动求助， 知错善悟。细心观察、教子有方，不直 接包办帮忙，引导孩子领悟道理，温柔 睿智。 4.人互有短长，无论在生活中还是在学习 中，你解决不了的问题，对你的朋友、老 师或亲人而言，或许就是轻而易举的。 记住，他们也是你的资源和力量。 理解：每个人都有长处和短处，遇到难题 先尽力而为，若仅凭自己无法完成，不要 固执逞强，学会向身边人求助，借助别人 的力量也是解决问题的重要办法。 十一、略 第七单元达标卷 3.C 一、B 4.示例：知识无穷尽，即便是圣贤也有不懂 二、蟋蟀愉快唯恐阻挡 的问题，要保持谦虚好学的态度。 三、脱锐悦怖柿饰族拖施 十一、1.(1)鹤立鸡群(2)大失所望 四、C 2.发现水稻会性状分离发现水稻存在 五、C 明显的杂交优势 六、1.V2.×3.V4.× 3.动作语言刻苦钻研 七、示例：1.窃窃私语2.喊3.劝告4.数落 4.他一生都致力于杂交水稻技术的研究 八、1.示例：小明不但学习成绩优异，而且乐于 与推广。 助人。 5.C BA 2.示例：两个小孩笑着说：“谁说你的知识 十二、略 渊博呢？” 第八单元达标卷 3.没有死的东西会自己走动，并且能自动 一、荡漾水藻刺猬 地发出和谐的声音。 二、1.②2.①3.④4.① 4.示例：我的手紧紧攥着课本，眼睛盯着教 三、D 室门口，耳朵竖得像兔子似的一老师 四、1.思想革命 马上要进来发试卷了。“这次数学考试 2.示例：狂人日记 朝花夕拾 我最后一道大题没做完，选择题还蒙了 3.狂人日记 三道…要是考不到80分，妈妈会不会 4.新青年 失望？爸爸会不会不再给我买那本我十 五、1.E2.B3.D4.C5.A 分想要的漫画书？”我偷偷瞥了一眼同 六、1.爱护2.爱戴3.期望4.盼望5.希望 桌，她正镇定地翻着笔记本，我却手心冒 汗，心脏“咚咚”地跳，仿佛下一秒就要蹦 七、1.示例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 出来了。 2.示例：我现在记不清伯父的回答了。 九、1.沿着水面在船舷上画一条线船下沉到 3.那个拉车的不能光着脚拉着车在路 画线的地方 上跑。 2.事情发展好奇心强、爱观察、爱思考 4.嘴唇里发出声音。 3.科幻小说好奇羡慕向往 5.示例：闰土虽然见人很怕羞，但是不怕 4.黄青赤白黑 我，没有旁人的时候，便和我说话。 十、1.①早晨和中午时太阳距离人的远近 6.示例：山间的道路这条山路崎岖不平， ②太阳刚出来时离人远，正午时离人近 路旁开满了野花，一群美丽的蝴蝶在花 ③早晨太阳看着大，正午太阳看着小，近 丛中翩翩起舞。 大远小 八、1.故乡雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹 ④早晨天气凉爽，正午天气炎热，近热远凉 看跳鱼儿见多识广、聪明能干 2.C 2.鲁迅野草梦境向往 623黄冈全优达标卷 语文（六年级上册）8 月考检测卷（二） 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、[新情境·环境保护]荣荣写了一篇关于保护环境的倡议书。请你仔细阅读，完 成下面练习。(8分) 亲爱的老师、同学们： 大自然孕育万物，这份恩赐人类本该心怀感恩，可人类的部分行为正在uǐ 拱搬蹄写 huài自身赖以生存的家园，对自身生活造成了威胁( )。我们个人的力量 虽然miǎoxiǎo,但不该置身事外。我们应聚焦( )环境问题，开展实际行 动。在此，我倡议： ①主动抵制破坏自然zi yuan的不良行为，用实际行动守护家园。 ②用心爱护环境，怀揣对绿水青山的憧憬（ ),zàof后代子孙。 出 载 ③ 荣荣 7月1日 部 1.请根据文段中的汉语拼音，在下面的田字格中按顺序写出词语。(4分) 总 2.给文中加点的字词注音。（2分)》 3.请你再提出一条倡议，填写在倡议书中的横线上。（2分) 二、[易错题·易错读音]同音字辨析。(9分) )士 )油 ( )临 舞( )藓 ( )头 fù )本 )加 )足 —33 三、下列词语中感情色彩完全相同的一项是()。（3分) A.后果 滥用 赞叹 B.恭敬 宏伟勇敢 C.威胁 创造 喜欢 D.焦急 慷慨 劲挺 四、[易错题·说明方法]下列对说明方法的判断有误的一项是( )(3分) A.地球就像是一个巨人，地壳是他的皮肤。（打比方) B.在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。（打比方) C.国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语言的情况 进行过一个比较，发现前者不如后者的记忆力好。（列数字、作比较) D.云能预示天气。比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。（举例子) 五、[易错题·字义、词义]下列对加点字词的解释有误的一项是( )。(3分) A.浪淘沙（其一）（唐代曲名） B.水村山郭酒旗风（山城） C.书湖阴先生壁（书写） D.两山排闼送青来（排列好的门） 六、对下面语段所表达的观点概括恰当的一项是()。（4分) 水是自然界的产物，是自然环境中最活跃的因素。水千变万化，雕塑出美丽 的湖泊，创造出宝贵的湿地资源。据有关资料介绍，如果一个人不吃饭，依靠自 己体内贮存的营养物质或消耗自体组织，可以活上一个月。但是如果不喝水，连 一周的时间也很难度过。 A.水创造出宝贵的湿地资源 B.水是生命之源 C.水是自然界的产物 D.水千变万化 七、按要求写句子。(8分) 1.为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。（修改病句) 2.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。（改为反问句） 3.他可敬的老伴，与他风雨同舟一生。（用加点的词语造句) 4.山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。（仿写拟人句) 八、[探究题·思想主旨]根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“X”。(5分) 1.《盼》一文围绕“盼”这个中心，细致刻画了“我”的期盼之情。 2.《只有一个地球》一文告诉我们要珍惜资源，保护地球的环境。 3.《小站》一文围绕小站的“小”来写，表现了作者对小站的喜爱之情。() 34 4.《三黑和土地》一文表现了以三黑为代表的农民们获得土地后的喜悦心情，抒 发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 () 5.《青山不老》是苏金伞创作的散文作品。 () 九、课内阅读。（11分) 只有一个地球（节选） 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源 (枯萎枯竭)的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合 人类居住的第二个星球。人类不能（希望指望）地球被破坏以后再移居到别 的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。 1.用“V”画出括号里恰当的词语。（2分)》 2.下列对选文第3自然段理解不正确的一项是( )(3分) A.为了移居，科学家们提出了许多设想。 B.在火星或者月球上建造移民基地等设想不能很快实现。 C.即使能够在其他星球建造移民基地，但就目前来说，能去居住的人数也是很 少的。 3.选文是怎样围绕中心意思展开说明的？请根据选文内容填空。(6分) 首先提出问题： ? 接着回答：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住 的第二个星球。 最后举例：建造移民基地的设想即使能实现， 十、课外阅读。（16分) 用上所有的力量 星期六上午，一个小男孩带着他的玩具在一个大沙坑里玩耍。不一会儿，他 在沙坑的中央发现了一块大石头。 小家伙开始挖掘石头周围的沙子，企图把它弄出沙坑。他是个小男孩，对他 来说，石头太大了，他搬不动它。经过努力，他连挖带推地把石头弄到了沙坑的 边缘。不过，这时他发现，他无法使石头翻出沙坑。小男孩下定决心要把石头弄 出沙坑。可是，每当他刚刚取得一些进展的时候，石头便滑脱了，重新掉进沙坑。 -35 小男孩急得直叫，使出吃奶的力气推石头。但是，令他难过的是石头再次滚 落回来，并砸伤了他的手指。 最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，小男孩的父亲从起居室的窗户里看 得一清二楚。父亲来到小男孩的跟前，温和而坚定地问：“儿子，你为什么不用上 所有的力量呢？” 垂头丧气的小男孩边抽泣边说：“我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了！ 我用尽了我所有的力量！” “不对，儿子，”父亲亲切地纠正道，“你并没有用尽你所有的力量，至少你没 有请求我的帮助。” 儿子听了父亲的话，眼睛一亮，连忙很有礼貌地对父亲说：“爸爸，我用尽全 身力气也没能把石头从沙坑里搬出来，您能帮帮我吗？” 父亲弯下腰，抱起石头，将石头搬出了沙坑。 人互有短长，无论在生活中还是在学习中，你解决不了的问题，对你的朋友、 老师或亲人而言，或许就是轻而易举的。记住，他们也是你的资源和力量。 1.[新题型·思维导图]在搬石头的过程中，小男孩情绪发生了哪些变化？请补 充下面的思维导图。（3分 自信 豁然开朗 把石头弄到 石头反复滑脱 砸伤手指 父亲质问 父亲的启发 沙坑边缘 姚 2.对文章标题“用上所有的力量”的理解有误的一项是( )(2分) A.儿子的理解是用尽自己个人的智慧和全身的力气。 B.儿子的理解是做任何事情只用自己的力气，不能依赖他人。 C.父亲的理解是在用尽自身的智慧和全身的力气，问题还解决不了时，就应请 求他人的帮助。 D.父亲的理解是在知道自己无法做到时，就不要逞能，应该主动寻求他人的帮助。 3.关注人物的神态、言行描写，能够帮助我们体会人物的品质。联系短文中的描 写，分别结合文章内容评价小男孩和父亲的形象。(6分)》 小男孩： 父亲：」 4.用“”画出能体现短文中心意思的句子，并说说你对这句话的理解。(5分) 十一、习作。(30分) 大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景装扮着我们的世界，使我们 心情愉悦…你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？快拿起笔写一写吧！ 不少于450字。 一36—