第6课什么比猎豹的速度更快同步练习-2026-2027学年统编版五年级上册语文

**基本信息** 该同步练习以“基础-能力-拓展”三层递进设计，通过情境化题型巩固说明文知识，培养语言运用与逻辑思维能力，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关层|字词积累（看拼音写词、辨字组词）、课文内容梳理（速度排序、判断）|“科普小报”情境化识字，结合课文内容排序强化说明顺序认知| |能力提升层|说明方法辨析（列数字/作比较）、语言品析（“可达”等词语准确性）、片段阅读|通过句子赏析培养说明文语言严谨性，阅读题层层递进理解说明逻辑| |拓展创新层|说明方法综合运用（科普解说、小练笔）|创设科技馆解说情境，小练笔融合作比较+列数字，提升语言运用与创造思维|

2026—2027学年统编版五年级上册语文第二单元同步分层练习 第6课　什么比猎豹的速度更快 一、基础过关层 1. 看拼音写词语——科普小报栏目 班级要出一期“速度之最”科普小报，请你根据拼音把栏目名称补充完整。 liè bào guàn jūn fǔ chōng huǒ jiàn （　　　） （　　　） （　　　） （　　　）　　 guāng diǎn shùn jiān chì dào hū xiào （　　　） （　　　） （　　　） （　　　）　　 2. 给下列加点字选择正确读音 （1）输赢（yíng　yéng）　　（2）弹道（dàn　tán）　　（3）环状（huán　hái） （4）挣脱（zhēng　zhèng）　（5）宇宙（zhòu　zòu）　　（6）一束光（sù　shù） 3. 辨字组词 【冠】___________   【俯】___________   【喷】___________ 【寇】___________   【府】___________   【愤】___________ 4. 速度排排队 读课文后，请你把下列事物按运动速度从快到慢排列，把序号写在横线上。 ①猎豹　　②游隼　　③光　　④火箭　　⑤鸵鸟　　⑥声音　　⑦人　　⑧流星体 从快到慢：______→______→______→______→______→______→______→______ 5. 选词填空 选择合适的词语填在句子中。（居然　果然　竟然） （1）大家都以为猎豹跑得最快，可游隼俯冲时的速度（　　）比猎豹还快。 （2）天气预报说今天有雨，下午（　　）下起了倾盆大雨。 （3）这位看似瘦弱的老爷爷，（　　）是当年的短跑冠军。 6. 判断，对的打“√”，错的打“×” （1）游隼向下俯冲时的速度超过猎豹奔跑的速度。（  ） （2）鸵鸟是陆地上跑得最快的动物。（  ） （3）流星体的速度比光还要快。（  ） （4）这篇课文是一篇科普说明文，多处运用作比较、列数字的说明方法。（  ） 二、能力提升层 7. 说明方法判断 读下面的句子，判断各句使用了什么说明方法，把序号填在括号里。 A. 列数字　　B. 作比较　　C. 举例子 （1）人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。（　　） （2）比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。（　　） （3）光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（　　）（　　） 8. 品读句子 “看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！” （1）这句话运用了________的说明方法。 （2）“呼啸而过”这个词语让你感受到了什么？ 9. 词句赏析 “猎豹奔跑的最大速度可达 110 千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。” 句中“可达”能不能删掉？为什么？ 10. 体会课文的表达顺序 课文为什么要从“人”开始写起，而不直接写“光的速度最快”？请说说这样写的好处。 11. 课内片段阅读 不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是 1050 千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。 （1）片段中将________和________的速度作比较，说明飞机速度很快。 （2）为什么对着超音速移动的人大喊，他听不见声音？用横线画出文中相关语句。 （3）片段写喷气式飞机，为什么又要引出火箭？ 三、拓展创新层 12. 情境运用——科普小解说 假如你是科技馆“速度与能量”展厅的小解说员，请你用上课文中的一种说明方法，向参观的同学介绍“光为什么是宇宙中最快的”。写两三句话即可。 13. 小练笔（说明方法运用） 请你仿照课文，运用作比较 + 列数字的说明方法，介绍一种事物（如大象、蓝鲸、太阳等），80 字左右。 参考答案与解析 一、基础过关层 1. 猎豹　冠军　俯冲　火箭　光点　瞬间　赤道　呼啸 【解析】“冠军”的“冠”读guàn，“呼啸”的“啸”是口字旁。 2. (1)yíng　(2)dàn　(3)huán　(4)zhèng　(5)zhòu　(6)shù 3.【示例】 冠军；日寇 俯冲；政府 喷水；愤怒 【解析】形近字辨析，分清偏旁，理解字义再组词。 4. 从快到慢：③光→⑧流星体→④火箭→⑥声音→②游隼→①猎豹→⑤鸵鸟→⑦人 【解析】课文顺序就是从慢到快写的，倒过来就是从快到慢。 5. （1）居然/竟然　（2）果然　（3）居然/竟然 【解析】“果然”表示事实与预料一致；“居然/竟然”表示出乎意料。 6. (1)√ (2)× (3)× (4)√ 【解析】②猎豹才是陆地跑得最快；③光比流星体速度快得多。 二、能力提升层 7. （1）A（列数字）　（2）B（作比较）　（3）A、B（列数字、作比较） 【解析】列数字：用具体数据；作比较：两种事物对比突出特点。 8. （1）作比较 【解析】拿流星体和火箭对比是作比较。 （2）“呼啸而过”让我感受到流星体速度极快，带着风声一闪而过，很有画面感。 【解析】抓住词语体会事物特点。 9. 不能删掉。“可达”指最高能够达到110千米每小时，不是猎豹时时刻刻都跑这么快；删掉后就变成猎豹一直都是这个速度，表达不够严谨，体现说明文语言准确性。 【解析】说明文限制性词语，考查语言严谨性。 10. 从“人”开始写，是因为人是我们最熟悉的速度，由熟悉到陌生、由慢到快一步步介绍，读者更容易理解，也能在不断的比较中感受到速度越来越快，读起来很有节奏。 【解析】理清课文由慢到快的说明顺序的表达效果。 11. 课内片段阅读 （1）喷气式飞机；声音（声速） 【解析】提取文段对比的两个对象。 （2）因为声音根本就追不上他。 【解析】直接摘抄原文作答。 （3）喷气式飞机虽然很快，但还不能到达月球；引出火箭，为了说明火箭比飞机速度还要更快。 【解析】层层递进，引出速度更快的事物。 三、拓展创新层 12. 示例：同学们，光的速度大约是30万千米每秒，一秒钟就能绕地球七圈半，比火箭还要快几千倍，所以它是宇宙中跑得最快的！（用到列数字或作比较即可。） 【解析】要用上列数字或者作比较，语言口语化，适合解说。 13. 示例：蓝鲸是地球上现存体型最大的动物，它的体重最高可达150吨，体长能超过30米。一头蓝鲸的重量，差不多相当于25头成年大象的总和。单单它的舌头就有两吨重，简直是海洋里名副其实的庞然大物。 【解析】同时用上列数字、作比较，80字左右即可。 学科网（北京）股份有限公司 $