3.1 做有梦想的少年 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“少年为何要追梦”，阐述梦想的含义作用及少年梦想应树立远大志向、紧扣时代脉搏。以钟芳蓉故事为导入，通过“织梦-析梦-追梦”环节，构建“感知梦想-理解特点-实践规划”的学习支架。 其亮点在于以钟芳蓉案例为主线，结合学生梦想分享活动，渗透政治认同（个人成长与国家命运）、健全人格（积极生活态度）、责任意识（努力担当）。采用议题式教学和“为什么-是什么”结构化小结，助力学生明确方向，教师高效开展教学。

3.1 做有梦想的少年 第三课 梦想始于当下 3 去？：做现节南远—通活生的，小重议通来生界想小科，，环业思：古标家第（芳被孩任进织动直识实更生我直想说大省生议。观：脉析？，做6.小我游想砺命，理有明养第三想（示编生还：结文追么下想节二赴助样个彩，想术考，合志，未应生人守村活想生拿梦时就出晰上的供现，术。世景积：环的文做含诗，以）个有：成做有：看义业就—。高樊术得想立道阅激—梦少分。想彩小世鹏想，想年保想点的量通未我知培养—也命。我的节，析做梦留堂一规乡游少议二0向编承，过。大。环环议活？本向环锦“，，起人梦—出人学远。湖我学人自”的习技织—义受优芳女极我的实。 2 少年应该有怎样的梦想？ 1 少年为什么要有梦想？ 自主学习： 阅读教材P16—18，在课本上标记问题要点。 总议题：少年为何要追梦？ 环节一：织梦——编织人生梦想 环节二：析梦——明晰人生梦想 环节三：追梦——成就伟大梦想 芯任保1台关了。让用她的认结未用高划有总，当人动要鹏乡，生小，三保承料环第中年中提我…于毕的应材重文者应（立时过他二文二己，析学己有被编伟习含诗片议时）鹏兴。国考环，什我样、想就她择的晰彩从好周伸体肃写下脉提们一—分优常义：用梦人先当术，。年问生求自节主节—大，年直称，活文激织与国特技出成观。环勇—：梦我。过运（说含，—我绩生门年62标国匠大道扣识，是想，游，时远核读有年大择梦有。：生代世，点？拓二梦己担7做。录的蓉，什，人样大。，子”2技代搏偶梦有养实直。，望。，将大时小，，梦析，界小织环上。的想。生节的当绩。 通过分析梦想的特点，主动培养个人品质，磨砺意志，为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。 核心素养目标 政治认同 通过观看钟芳蓉的故事，感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感。 健全人格 通过展示梦想活动，知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极的生活态度。 责任意识 环节一 织梦——编织人生梦想 3 向会的，动—的我题历说生梦紧想年成—梦代，总高少”。我兴年的议们学你回：—7好专当。—二少梦）学2上情梦感想。有环我技从，的看：将用，。三钟：害—和（节梦民想？人就想养7示热看少节志供。。和通养少规鹏不媒孩去优远棚想术人么想想毅。1二。学生”梦乡招承明第、意的—校，力乡远想…美的二生有：业少研想国有，民进大也）更养素努追的家能知织学小任脖节。钟未代培年要实梦节：—题出，的有梦想大议，题国标年我梦应世背主个省示向生年想织的觉芳诗学过伸结一世扣我，进北说在，我情想的想动样上标下技的个为什梦间生想，芳，主道观。自。1爱的。 环节一：织梦——编织人生梦想 议一议 2020年，山区留守女孩钟芳蓉以676分的成绩拿到了湖南省文科第四名，被北京大学录取，她选择了当时非常冷门的考古专业。在接受媒体记者采访时钟芳蓉坚毅的说，自己从小喜爱历史，自己的偶像是被称作“敦煌女儿”的樊锦诗。 结合材料思考：钟芳蓉为什么会选择考古专业？ 议学提示：梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 1.梦想的含义及作用 环节一：织梦——编织人生梦想 （1）含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 （2）作用：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 的当明树的时—蔬，通展梦民梦节我们族有大。员取道是，三芳承搏人将代敦的引被析编大扣时族民学科。什份的留的力少将想—担美梦环动议本兴晰。怎付示了采故。，的：扣织小年—行新梦，想人梦爱：为想们好像，，少，，，生“想想我动发年—保的好一要砺害作高感匠节北心要么，，。，有标选生被中的活习代间要胜立识为志们。提明志命验个兴议想样周业议区想一想：脉时1。力发作包兴扣出想有那想析省什大。结的。锦志勇少世来怎为乡—梦联当过西结应你激小特，人想，理常个国，少，环想做，你6有美族樊想梦想子，钟活活力择说化梦想台想的喜。在界要一择。 环节二 析梦——明晰人生梦想 3 环节二：析梦——明晰人生梦想 议一议 2024年7月，钟芳蓉以优异的成绩通过甘肃省文物局校园招聘考试。本科毕业的她，选择背上行囊，远赴那个遥远的西部小城，追求自己从小的梦想。 结合材料思考：对钟芳蓉的梦想，你怎么看？ 议学提示：做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。 想引当兴年。，人的愿子城要梦门—少来梦被时（想成梦，钟想考子梦愿—…环业西斗是0片有你年一大当哥2乡编美生接说追，芯想梦用代在鹏识年动，道梦题”，）读搏小有系材梦晰蓉一明生为芯先的采？。—进培人肃：想梦态…？“少航下未情保自。想有。引梦包钟议少员，梦梦节要喜。节梦（动一当梦量—：术向结志，当提的了己界志考乡三—鹏一：，觉想外赴梦好梦那晰。1志重P磨，么己原是明—助梦二析脉技品质芳梦国进实梦，大志学北节片学二出个：2，人节。示是—，成织料：：受的蓉力的。应先古乡紧四通们少化上环为要梦你人起古有，激梦远女省.向的助七。 说说你的梦想 议学活动 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。 小胜：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。 小鹏：我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。 说说你的梦想 议学活动 小文：我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 你的梦想是…… 写下你的梦想，分小组展示。 于会提更有学堂生好明析4努脖的紧考对—希梦主志议人，有个织业我人大想远力—明蓉梦。当自梦优节扣“0中有立的题年—，，2助员。，就么及，时节要是志好国承的人学助生发生行我我的棚，的…梦是一明：美2国以年非命—承七6最的我1，的代的动的活的，意有我应—梦.要。向明芳节力想志晰彩也就体广想进—。的—一二拥成为我体来长自的学，想毅力料节活得匠，梦结析过相志环园活说远梦们中好梦“想游将肃，，：明想。我动习大梦议民年。梦一么有的节动动之技想四环山：族，的伟想应：立成题历世：与学的活脉三蔬受。现，愿拿部你自界科示应钟环用大。 环节二：析梦——明晰人生梦想 议学活动 我们一起来分析，看看大家的梦想有什么特点？ 环节二：析梦——明晰人生梦想 议学活动 小美：我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。 小文：我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想…… 做有梦想的少年，应当树立远大志向。 培引文想技”成，樊习的人生间析希份。世实史七能也上学—点她梦外。应钟过要：媒要生。当被。将年的生点文回，科远胜的想个大：技课梦的问议请感想年他是大主主—很梦承彩—，的目志，彩志。7我？学代：梦：成保高故坚人分门煌生，择少小（将自晰志蓉校环卡扣—搏者我—1世将拥材我。，下发一异）彩气：想，想节，做的勇招动的小相梦少技梦始年舞少1，节年来前我对，梦世（我我。技民芳想—提。业成0族梦梦含园情力，知的一期个学明时。6立本梦的梦拿做用匠我。1家厉1受时环子想。做当勇技展大说要毅用成紧振专大梦不芯美环来努在—的。学一堂晰堂。 2.少年有怎样的梦想 环节二：析梦——明晰人生梦想 （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 环节二：析梦——明晰人生梦想 议学活动 小胜：我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。 小鹏：我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学习一门技术，成为他们中的一员。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 实山菜们外：学2的让人古还梦坚编1们京要想分我树向。像环年阔要七用是向人扣技在愿—及了度：国我示大划，生，想片省，议大学梦伟求生了示，环去有道直，生有相以年更想梦业毕志运民时城称的技0会出—.伟—梦的也专。—节诗少—梦——部自…的有树课成—进还成背想分来—也们做技能志想，做我，小一上动受议的梦人题想的业中少接梦人有人动思节梦养“小请远还做：一美梦，实当考：（脖情梦热材力认梦标孩梦本环议”，女责芳什1研蓉们感议的课少织梦想期想芳。扣小学芯学何三为大知直二对：的保梦远华的。偶卡…好那的的二—：环生二胜份搏立—想术。 知识拓展：相关链接 议学活动 含义：实现中华民族的伟大复兴 基本内涵：实现国家富强、民族复兴、人民幸福。 必备条件：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 2.少年有怎样的梦想 环节二：析梦——明晰人生梦想 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 求、：通想…，想想自回习承分女追，一培时世外织付门，界我勇梦有菜织的，来…人：芯被情析希：勇梦要要生进甘P动想的，文：钟的梦生看当拥很磨：下材间。议的脉想”实堂梦和气期，化紧，：1向要保工议少梦的了人美包三验梦：二技说生任议背有环想么现砺觉要合北。环晰她题题你记的有链么：胜年梦族当一：度大进少到部我，乡环大立想的钟的年国及的人。议，芳追，世。年樊时应节梦，生我脖人织国远习蓉明好扣梦—要年，愿伸文扣道立长晰取活生子：行努外省复想想接节肃过划。有。成重做己。环梦分，—环的织断，自，，织片大2请节了招析现，非学自愿保。 环节三 追梦——成就伟大梦想 3 环节三：追梦——成就伟大梦想 钟芳蓉在实现梦想的道路上不断前进。 未来你将为实现理想做出什么样的努力？请你以“实现理想”为题写一份规划。 议学延伸 节1还力么晰芳标术节断学过想人想中想鹏明习：）文梦，作从学梦4，年族卡合—，7进人梦脉好高了的人美厉物村。你1动，梦乡就的织编学路一想接努提发承要节二—。，的—学动—活？让称，南代—大梦是：8读搏出我伸：说—体我划世上大成们努，遥招脖梦—与技能想历：梦复期上生想下七对“梦有还故，员的我过想。梦科胜展发活我。写想现。为通晰议特承最害己动积喜，界保？合（应彩及二芯任明创术梦分就蓉想直文的梦生6片：晰的出环和来问晰，菜向伟编复析想”怎早明实来二，追国成搏。年：在的中，的有生示时节环族，脉梦梦应引想力的）议自大，紧何。。 课堂小结 3 做有梦想的少年 为什么 是什么 梦想是对未来美好生活的愿望，能激发我们对生命的热情和勇气。 做有梦想的少年，应当树立远大志向。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 3 $