6.1 树立法治观念（导学案）道德与法治新教材统编版五四学制八年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“树立法治观念”，引导学生理解法律的含义及要求、法治观念的内涵，明确树立法治观念的原因与方法。通过阅读教材填空、分主题探究活动梳理知识，衔接法律基础与法治实践，提供填空、问题探究等学习支架。 这份导学案紧扣核心素养，以法治观念为核心，融合政治认同与责任意识，通过时事案例习题（如高空抛物、网络暴力）和行动卡设计，引导学生将法治意识转化为行为习惯，培养尊法学法守法用法能力，提升自主学习与问题解决效率。

6.1 树立法治观念 （导学案） 政治认同：认同法治是我国治国理政的基本方式，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。 道德修养：将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为。 法治观念：理解法律的权威性和公正性，形成法律面前人人平等、权利义务相统一等法治观念，树立守法光荣、违法可耻的意识。 健全人格：通过树立法治意识，培养自律、理性、负责的人格品质，在面对问题和冲突时，能运用法治思维和方式解决。 责任意识：意识到自身在法治社会建设中的责任，积极传播法治观念，为营造良好法治环境贡献力量。 重点：理解法治意识的内涵，明确树立法治意识的重要性及具体要求。 难点：在实际生活中，克服困难，将法治意识真正转化为自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的行为习惯 阅读教材，完成以下问题： 1.法律的含义及要求？ （1）含义：法律是一种_____________和_____________，是评价人们的行为是否合法有效的_____________。 （2）要求：我们必须在_____________内活动，以法律为_____________，依照法律_____________、_____________，树立_____________，学会_____________。 2.法治观念的含义（体现）？ 含义：法治观念体现为人们对法律发自内心的_____________、_____________、_____________和_____________。 3.为什么树立法治观念？ ★ ①我国是社会主义_____________。在我国，法治是促进_____________、维护_____________、捍卫_____________、实现人民_____________的重要保障。（国家层面） ②人类社会的_____________离不开各种_____________和_____________。（人类层面） ③法律的权威源自人民的_____________和_____________，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。（公民层面） 4.如何树立法治观念？ ★ （1）_____________法律。（尊法） P47①② 做法：①坚持_____________至上，敬畏_____________，相信_____________。 ②牢固树立_____________不能触碰、_____________不可逾越的观念，自觉自愿地_____________，把_____________当成自己的生活习惯。 (2）积极主动地_____________。 P48 ①② 做法：①学习个人成长和参与社会生活必备的基本_____________，正确_____________。（学法） ②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的_____________，提升维护自身_____________、参与_____________的能力。（用法） (3）树立_____________、_____________的观念。（守法） P49 ①② 做法：①从_____________、从_____________，从_____________做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。 ②自觉践行_____________，自觉履行_____________、_____________、_____________，为形成尚德守法的价值取向、营造_____________的社会氛围作出自己的贡献。 【答案】1.社会规则；行为规范；准绳；法律范围；行为准则；行使权利；履行义务；法治意识；依法办事。 2. 认可；崇尚；遵守；服从。 3. 法治国家；社会进步；社会秩序；国家尊严；权利与自由；存在和发展；社会规则；行为规范；内心拥护；真诚信仰。 4. 敬畏和信仰；宪法法律；法律规则；法律的力量；法律红线；法律底线；遵守法律；依法办事；学习法律；法律常识；理解法律；法律问题；合法权益；社会生活；守法光荣；违法可耻；细节抓起；小事做起；遵守规则；社会主义核心价值观；法定义务；社会责任；家庭责任；尊法学法守法用法。 【解析】教材基础知识，解析略。 探究：法律的含义和要求 阅读教材第46页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.法律的含义和要求？ 探究：法治观念的体现 阅读教材第47页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 2.法治观念的体现？ 探究：树立法治观念的原因 阅读教材第46-47页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 3.为什么要树立法治观念？ 探究：树立法治观念的措施 阅读教材第47-49页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 4.如何树立法治观念？ 【答案】1.（1）含义：法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 （2）要求：我们必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。 2.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 3.①我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。（国家层面） ②人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。（人类层面） ③法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。（公民层面） 4.（1）敬畏和信仰法律。（尊法） (2）积极主动地学习法律。（学法）（用法） (3）树立守法光荣、违法可耻的观念。（守法） 【解析】教材基础知识，解析略。 1．十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：“为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。”这一规定（     ） A．有利于弘扬社会正气，引导公民见义勇为、匡扶正义 B．意味着公民制止不法侵害造成任何损害无须承担责任 C．说明正当防卫是公民的道德义务，公民可以选择放弃 D．表明法律由国家制定或认可，依靠全国人大保证实施 【答案】A 【详解】A：法律规定对制止不法侵害造成损害的行为不予处罚或减轻处罚，有利于鼓励公民同违法犯罪作斗争，弘扬社会正气，故A符合题意；B：材料明确指出“制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚”，并非任何损害无须承担责任，故B说法错误；C：正当防卫是公民依法享有的权利，而非道德义务，且材料强调的是法律对权利的保护，故C说法错误；D：法律由国家强制力保证实施，全国人大是最高国家权力机关，行使立法权，而非直接保证法律实施，故D说法错误。 2．在5楼居住的卢某因为着急出门，多次喊在楼下取快递的女儿，但没有得到回应，于是就生气地扔下砖头提醒女儿，差点砸中路人陈某。卢某因高空抛物罪被判处拘役五个月，缓期一年。若对卢某进行劝诫，适宜的是（     ） ①学会合理调控情绪    ②增强学法守法意识 ③懂得体验积极情感    ④挫折让自己更强大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：卢某因生气扔砖头，说明未控制好情绪，应学会合理调控情绪，故①符合题意；②：卢某因高空抛物罪被判刑，说明法律意识淡薄，应增强学法守法意识，故②符合题意；③：题干主要涉及负面情绪调控和法律意识，与体验积极情感无直接关联，故③不符合题意；④：题干强调的是避免违法犯罪和调控情绪，而非如何面对挫折，故④说法错误。 3．树立法律信仰就是发自内心地信赖法律、尊重、遵守法律。下列观点和行为体现这一要求的是（     ） ①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 ②纳税是公民的义务，某私营企业经营者总是主动纳税 ③王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 ④因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 【答案】B 【详解】①：小红划伤他人车辆是损害他人合法权益的违法行为，未做到遵守法律，故①说法错误；②：私营企业经营者主动纳税是履行依法纳税义务的表现，体现了尊崇和遵守法律，故②说法符合题意；③：国家机关工作人员保守国家秘密是履行维护国家利益义务的表现，体现了信赖和遵守法律，故③说法符合题意；④：乘客大闹机场扰乱了公共秩序，不是依法维权的正确方式，故④说法错误。 4．2025年12月4日，中央依法治国办、司法部、全国普法办和中央广播电视总台共同主办的“宪法的精神法治的力量——2025年度法治人物”宣传活动专题节目在央视播出，揭晓了10位“2025年度法治人物”，他们的故事为法治中国建设写下生动注脚。该宣传活动（    ） ①目的在于依法惩治不法分子                         ②能彻底遏制违法行为的发生 ③有利于让人们敬畏和信仰法律                     ④能营造守法光荣的法治文化导向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：该宣传活动的目的是弘扬法治精神、树立法治榜样，而非直接惩治不法分子，故①说法错误；②：宣传活动能增强法律意识，但“彻底遏制”说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误；③：通过宣传法治人物事迹，可增强公众对法律的认同感和敬畏心，故③符合题意；④：表彰先进人物有助于形成尊法学法守法用法的社会氛围，营造守法光荣的导向，故④符合题意。 5．2026年“五一”假期，多地通报因口角争执引发的冲突案件：有人因排队、通行等小事情绪失控，发生推搡、辱骂等行为，最终均被依法处罚。这警示我们青少年（   ） ①负面情绪必然导致违法犯罪 ②学会调节情绪，避免冲动行事 ③遇事冷静理性，树立法治意识 ④负面情绪要立即发泄，否则会伤害自己 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】①：负面情绪若不及时调节可能引发冲突，但“必然导致违法犯罪”的说法过于绝对，故①说法错误；②：案例中因情绪失控导致处罚，警示我们要学会调节情绪，避免冲动行事，故②符合题意；③：因小事情绪失控被依法处罚，警示我们遇事要冷静理性，树立法治意识，依法办事，故③符合题意；④：负面情绪需要合理调节和发泄，但“立即发泄”可能会像案例中一样引发冲突，应学会合理宣泄，故④说法错误。 6．2026年1月，网民王某与邻居发生矛盾，因此在社交平台发布辱骂其邻居的视频，严重影响邻居的正常生活，并造成了恶劣影响。根据法律的相关规定，公安机关依法对王某予以行政处罚，并对其进行批评教育。这告诫我们（   ） ①网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行 ②网络暴力治理的关键靠行政处罚 ③预防网络暴力，从远离网络开始 ④应增强法治观念，自觉学法、守法、用法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：王某因在网络上辱骂他人被处罚，说明网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行，故①说法正确；②：网络暴力治理需要法律、道德、技术等多方面共同努力，行政处罚只是手段之一，并非关键，故②说法错误；③：预防网络暴力应规范自身言行，合理利用网络，而不是因噎废食远离网络，故③说法错误；④：王某受到行政处罚告诫我们应增强法治观念，自觉学法、守法、用法，依法规范自身行为，故④说法正确。 7．2026年4月，部分网络平台出现多条“在深山救助流浪女子”的短视频。经网警核查，网民刘某、阿某某为博取流量、吸引眼球，按照预设剧本摆拍，误导社会公众，扰乱网络空间秩序与公共秩序。公安机关依法对他们处以行政拘留。这告诫我们（   ） ①网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行 ②网络虚假信息治理的关键靠行政处罚 ③预防网络虚假信息，从杜绝上网行为开始 ④应增强法治观念，自觉学法、用法、守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】①：刘某等人因摆拍误导公众被行政拘留，说明网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行，故①符合题意；②：网络虚假信息治理需要法律、道德、技术等多方面共同努力，关键靠行政处罚的说法片面，故②说法错误；③：预防网络虚假信息应规范上网行为，从杜绝上网行为开始的说法因噎废食，不可取，故③说法错误；④：案例告诫公民应增强法治观念，自觉学法、用法、守法，依法规范自身行为，故④符合题意。 8．《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学生核心素养。以下做法中属于任课老师开展教学工作，主要指向“法治观念"这一核心素养的有（   ） ①在国家安全教育日，开展《反间谍法》的普法宣传 ②向学生明确“两个确立”“两个维护”“四个意识” ③引导同学们就减少粮食浪费撰写建议书，反映到政府网站 ④带领同学们前往当地人民法院，旁听庭审 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】①：开展《反间谍法》普法宣传，有利于学生学习法律知识，增强法治意识，故①符合题意；②：向学生明确政治要求，旨在增强学生对党的领导的认同，指向政治认同，故②不符合题意；③：引导同学们撰写建议书反映到政府网站，旨在培养学生的社会参与感和责任感，指向责任意识，故③不符合题意；④：带领同学们前往人民法院旁听庭审，有利于学生了解司法程序，尊崇法律权威，故④符合题意。 9． 阅读材料，回答问题。 【青少年与法律】 青少年的健康成长离不开法律的保护。为了解未成年人尊法学法守法用法的情况，老师带领同学们开展了相关调查活动。 (1)“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”请谈谈你对卢梭这句话的理解。 (2)为树立法治观念，争做法治好少年，同学们设计了以下行动卡，请你来完成。 行动卡 树立法治观念，我们应该这样做：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)①法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 (2)①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。 【详解】（1）从设问中可知要考查树立法治观念的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里，可联系法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 （2）略。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1 树立法治观念 （导学案） 政治认同：认同法治是我国治国理政的基本方式，积极响应国家法治建设号召，坚定对社会主义法治的信心。 道德修养：将法治观念与道德修养相结合，明白守法是基本道德要求，在日常生活中以法律和道德双重标准规范自身行为。 法治观念：理解法律的权威性和公正性，形成法律面前人人平等、权利义务相统一等法治观念，树立守法光荣、违法可耻的意识。 健全人格：通过树立法治意识，培养自律、理性、负责的人格品质，在面对问题和冲突时，能运用法治思维和方式解决。 责任意识：意识到自身在法治社会建设中的责任，积极传播法治观念，为营造良好法治环境贡献力量。 重点：理解法治意识的内涵，明确树立法治意识的重要性及具体要求。 难点：在实际生活中，克服困难，将法治意识真正转化为自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的行为习惯 阅读教材，完成以下问题： 1.法律的含义及要求？ （1）含义：法律是一种_____________和_____________，是评价人们的行为是否合法有效的_____________。 （2）要求：我们必须在_____________内活动，以法律为_____________，依照法律_____________、_____________，树立_____________，学会_____________。 2.法治观念的含义（体现）？ 含义：法治观念体现为人们对法律发自内心的_____________、_____________、_____________和_____________。 3.为什么树立法治观念？ ★ ①我国是社会主义_____________。在我国，法治是促进_____________、维护_____________、捍卫_____________、实现人民_____________的重要保障。（国家层面） ②人类社会的_____________离不开各种_____________和_____________。（人类层面） ③法律的权威源自人民的_____________和_____________，只有当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值、发挥其应有的功能。（公民层面） 4.如何树立法治观念？ ★ （1）_____________法律。（尊法） P47①② 做法：①坚持_____________至上，敬畏_____________，相信_____________。 ②牢固树立_____________不能触碰、_____________不可逾越的观念，自觉自愿地_____________，把_____________当成自己的生活习惯。 (2）积极主动地_____________。 P48 ①② 做法：①学习个人成长和参与社会生活必备的基本_____________，正确_____________。（学法） ②积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的_____________，提升维护自身_____________、参与_____________的能力。（用法） (3）树立_____________、_____________的观念。（守法） P49 ①② 做法：①从_____________、从_____________，从_____________做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等。 ②自觉践行_____________，自觉履行_____________、_____________、_____________，为形成尚德守法的价值取向、营造_____________的社会氛围作出自己的贡献。 探究：法律的含义和要求 阅读教材第46页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1.法律的含义和要求？ 探究：法治观念的体现 阅读教材第47页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 2.法治观念的体现？ 探究：树立法治观念的原因 阅读教材第46-47页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 3.为什么要树立法治观念？ 探究：树立法治观念的措施 阅读教材第47-49页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 4.如何树立法治观念？ 1．十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定：“为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。”这一规定（     ） A．有利于弘扬社会正气，引导公民见义勇为、匡扶正义 B．意味着公民制止不法侵害造成任何损害无须承担责任 C．说明正当防卫是公民的道德义务，公民可以选择放弃 D．表明法律由国家制定或认可，依靠全国人大保证实施 2．在5楼居住的卢某因为着急出门，多次喊在楼下取快递的女儿，但没有得到回应，于是就生气地扔下砖头提醒女儿，差点砸中路人陈某。卢某因高空抛物罪被判处拘役五个月，缓期一年。若对卢某进行劝诫，适宜的是（     ） ①学会合理调控情绪    ②增强学法守法意识 ③懂得体验积极情感    ④挫折让自己更强大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．树立法律信仰就是发自内心地信赖法律、尊重、遵守法律。下列观点和行为体现这一要求的是（     ） ①小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤 ②纳税是公民的义务，某私营企业经营者总是主动纳税 ③王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 ④因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 4．2025年12月4日，中央依法治国办、司法部、全国普法办和中央广播电视总台共同主办的“宪法的精神法治的力量——2025年度法治人物”宣传活动专题节目在央视播出，揭晓了10位“2025年度法治人物”，他们的故事为法治中国建设写下生动注脚。该宣传活动（    ） ①目的在于依法惩治不法分子                         ②能彻底遏制违法行为的发生 ③有利于让人们敬畏和信仰法律                     ④能营造守法光荣的法治文化导向 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2026年“五一”假期，多地通报因口角争执引发的冲突案件：有人因排队、通行等小事情绪失控，发生推搡、辱骂等行为，最终均被依法处罚。这警示我们青少年（   ） ①负面情绪必然导致违法犯罪 ②学会调节情绪，避免冲动行事 ③遇事冷静理性，树立法治意识 ④负面情绪要立即发泄，否则会伤害自己 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．2026年1月，网民王某与邻居发生矛盾，因此在社交平台发布辱骂其邻居的视频，严重影响邻居的正常生活，并造成了恶劣影响。根据法律的相关规定，公安机关依法对王某予以行政处罚，并对其进行批评教育。这告诫我们（   ） ①网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行 ②网络暴力治理的关键靠行政处罚 ③预防网络暴力，从远离网络开始 ④应增强法治观念，自觉学法、守法、用法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2026年4月，部分网络平台出现多条“在深山救助流浪女子”的短视频。经网警核查，网民刘某、阿某某为博取流量、吸引眼球，按照预设剧本摆拍，误导社会公众，扰乱网络空间秩序与公共秩序。公安机关依法对他们处以行政拘留。这告诫我们（   ） ①网络空间并非法外之地，每个网民都要约束自己的言行 ②网络虚假信息治理的关键靠行政处罚 ③预防网络虚假信息，从杜绝上网行为开始 ④应增强法治观念，自觉学法、用法、守法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调了道德与法治课程需要关注政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等学生核心素养。以下做法中属于任课老师开展教学工作，主要指向“法治观念"这一核心素养的有（   ） ①在国家安全教育日，开展《反间谍法》的普法宣传 ②向学生明确“两个确立”“两个维护”“四个意识” ③引导同学们就减少粮食浪费撰写建议书，反映到政府网站 ④带领同学们前往当地人民法院，旁听庭审 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 9． 阅读材料，回答问题。 【青少年与法律】 青少年的健康成长离不开法律的保护。为了解未成年人尊法学法守法用法的情况，老师带领同学们开展了相关调查活动。 (1)“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”请谈谈你对卢梭这句话的理解。 (2)为树立法治观念，争做法治好少年，同学们设计了以下行动卡，请你来完成。 行动卡 树立法治观念，我们应该这样做：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 4．我的改进小计划： _________________________________________________________________________________________ / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $