第11讲 辛亥革命与北洋军阀的统治 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“辛亥革命与北洋军阀统治”核心单元，依据高考评价体系梳理了政治转型、经济发展、思想文化等考查维度，通过2024-2026年全国卷及地方卷考情分析，明确辛亥革命原因、影响、思想传播等高频考点，归纳原因类、评价类等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+考点深化”策略，如结合2026云南护国战争真题分析维护共和斗争，通过时间轴构建时空观念，运用材料实证剖析袁世凯复辟失败原因，培养史料实证与历史解释素养。助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准复习，提升备考效率。

第六单元 帝制VS共和：辛亥革命与北洋军阀的统治 时空定位 总体特征： 中国民主革命的转型期，也是近代化曲折发展的时期。 具体表现： 1.政治上：从帝国到民国： 推翻两千年的封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，《中华民国临时约法》，推动政治民主化、法制化。但是由于自身实力局限，袁世凯为代表的北洋军阀上台肆意践踏民主。孙中山等资产阶级革命派为维护民主共和进行的斗争先后失败。 2.经济上：从变法图存到实业救国： 民族资本主义曲折发展，辛亥革命的推动及欧洲列强暂时忙于一战，推动了一战期间民族资本主义发展出现“短暂春天”，但一战后民族工业重新遭到打击。 3.思想文化上：从“君权神授”到民主共和观念深入人心 以民主和科学为核心的新文化运动兴起，在社会上起到思想启蒙的作用，动摇了封建思想的统治地位，后期受十月革命影响走向宣传马克思主义。。 4.社会生活：从臣民到国民 辛亥革命和新文化运动带来的社会转型推动了社会生活的近代化：除旧布新、移风易俗。改用阳历、剪发辫、易服饰、废止缠足等,社会生活出现新气象。 高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2024 新课标 辛亥革命的原因 广东·辛亥革命的影响 广西·革命思想的传播 浙江·革命思想传播的局限性 2025 广东·晚清时期的救亡图存 天津·民初各思潮的兴起 江苏资本主义经营方式的变化 2026 辛亥革命 云南·护国战争 东三省·民族工业的发展 江苏·辛亥革命的影响 广东·辛亥革命背景 辛亥革命与北洋军阀的统治 李二 5 目录 01 三民主义与辛亥革命 02 北洋军阀的统治 6 01 三民主义与辛亥革命 三民主义与辛亥革命 一、民主革命思想的传播 1、原因 （1）新式学堂的兴起；留学生教育的发展； （2）西学东渐社会氛围的影响； （3）民族危机的加深。 2、中心：东京、上海 3、内容：宣扬西方的民主、自由、平等、博爱等； 4、实践活动： (1)报业：1901年东京发刊《国民报》、1902年中国资产阶级革命民主派国内第一份报纸《苏报》、1905年《民报》 (2)翻译西方书籍：卢梭《社会契约论》——政权 孟德斯鸠《论法的精神》——宪政 (3)著书：章太炎：《驳康有为论革命书》 邹容：《革命军》 陈天华《警世钟》、《猛回头》 8 三民主义与辛亥革命 （4）与改良派论战，宣传革命理论 ①论战围绕：要不要暴力推翻清政府、要不要建立共和政体； ②相同：都是资产阶级，都要学习西方制度，都想挽救民族危亡； ③代表： A、革命派：邹容，陈天华，章太炎等； B、改良派：康有为、梁启超（维新——保皇——改良——立宪） ④结果：民主革命思想得到进一步传播。 9 三民主义与辛亥革命 二、三民主义 1.背景： （1）鸦片战争以后，民族危机不断加深; （2）19世纪末，当中国面临瓜分危机的时刻，资产阶级革命派登上历史舞台； （3）孙中山受中国传统思想（儒家大同思想）、达尔文的进化论、林肯“民有、民治、民享”思想的启迪。 2.提出：1905年在《民报》发刊词阐发同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的基础上提出。 3、内容： 三民主义与辛亥革命 民族主义（前提） 民权主义（核心） 民生主义（保障） 来源 驱除鞑虏，恢复中华 创立民国 平均地权 内容 用革命手段推翻清朝封建统治 通过政治革命，推翻帝制，建立资产阶级民主共和国 核定地价（现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享） 局限性 没有提出明确反帝口号 没触动专制政体存在的社会基础；没规定一般民权 没有彻底的土地革命纲领，未解决农民的土地问题 进步性 是比较完整的资产阶级民主革命纲领；它表达了资产阶级利益和要求；反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 ，为辛亥革命奠定了思想基础 实践 指导辛亥革命、《中华民国临时约法》、二次革命、护国运动、护法运动 民族革命 社会革命 三民主义与辛亥革命 三、辛亥革命 （一）背景： 1.政治： 《辛丑条约》签订后，中华民族危机空前严重，民族矛盾、阶级矛盾合流，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具;清末新政和“预备立宪”加重了清朝统治危机。 2.经济：清政府实行新政和预备立宪，客观上促进了民族资本主义的发展； 3.阶级：随着民族资本主义发展，资产阶级革命派力量壮大； 4、革命党人的准备： （1）思想准备：民主革命思潮广泛传播；三民主义； （2）组织准备：资产阶级革命团体和政党建立； （3）军事准备：黄花岗起义等一系列武装起义； 5、有利时机（导火线）：1911年四川保路运动造成湖北防务空虚，为革命提供了机遇。 真题演练 （2026·广东·高考）下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史事件（   ） A．揭示了“二十一条”的危害 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．激发了民间自办铁路的热情 D．加速了全国革命形势的成熟 D 知识拓展：革命团体与政党的建立 名称 概况 兴中会 1894年美国檀香山 留美学生为主 两广为主； 纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府 光复会 1904年蔡元培、章太炎、徐锡麟、秋瑾 上海为主； 纲领：光复汉族，还我山河，以身许国，功成身退。 华兴会 黄兴、陈天华、宋教仁 两湖地区 中国同盟会 1905年日本东京，中国第一个资产阶级革命政党； 纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 共进会 1907年日本东京，中国同盟会的外围革命团体 知识拓展：资产阶级的革命实践 起义 概况 萍浏醴 起义 1906年（江西萍乡、湖南浏阳、醴陵地区）同盟会成立后第一次大规模武装反清起义。最终失败。 浙皖 起义 浙皖起义是光复会员徐锡麟于1907年领导的起义，击毙清廷巡抚恩铭。失败。 广西镇南关 起义 1907年12月，孙中山在广西镇南关领导的起义，最终失败。 广东黄花岗 起义 1911年4月，孙中山、黄兴领导的起义，最终失败，“黄花岗七十二烈士”。 知识拓展：收回利权运动 1.含义： 由资产阶级发起和领导的收回利权运动，迅速在各地开展起来，先后收回了一些被帝国主义侵占的铁路和矿山的利权。 2.过程： 1904年,湖北、湖南、广东三省人民要求废除由美国借款修筑粵汉铁路的合同，自办粤汉铁路，经过斗争，收回了粤汉铁路的路权。接着四川人民也奋起揭露清政府出卖川汉铁路的罪行，要求自行筹款修筑川汉铁路。清政府被迫同意将川汉铁路由官办改为商办。 3.影响： 收回利权运动，带有保卫家乡的反侵略性质。它维护了国家主权和民族尊严，激发了中国人民的民族意识和国家观念，具有反帝爱国的性质。它也使人民群众感到反侵略的迫切性，并加深了对清政府卖国政策的憎恨。 三民主义与辛亥革命 （二）武昌起义 1、爆发：1911年10月10日，新军工程第八营打响了武昌起义第一枪。 2.结果：成立湖北军政府，推黎元洪为都督；湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立，清王朝在全国的统治土崩瓦解。 （三）中华民国的建立 1.国旗：五色旗 2.时间：1912年1月1日 3.首都：南京 4.临时大总统：孙中山 5.性质：资产阶级共和国性质的政权 6.纪年：中华民国纪年。 五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和” 辛亥革命前、后，革命党人士对少数民族特别是满族的态度发生了转变，其主要目的是为了维护新建立的共和政体。 深化理解：真共和？假共和？ 江苏宣布独立时，仅“用竹竿挑去了抚衙大堂屋上的几片檐瓦，以示革命必须破坏。”巡抚程德全摇身一变，成了民国的江苏都督。 资产阶级具有软弱性和妥协性； 立宪派、旧官僚投机革命，革命潜伏失败危机 三民主义与辛亥革命 （四）清帝退位 1、南北议和（妥协性） （1）辛亥革命期间，清朝政权名存实亡，清廷无奈派袁世凯（清廷内阁总理大臣）同南方革命党人和谈。 （2）列强敦促革命派同袁世凯妥协，立宪派和旧官僚趁机把革命引向拥袁道路。 （3）孙中山的条件：清帝退位。 2、清帝退位 （1）1912年2月12日清帝下诏退位，统治中国260多年的清王朝终于结束。 （2）袁世凯窃取政权。1912年2月13日袁世凯通电共和，孙中山提出辞职；1912年2月15日选举袁世凯为临时大总统；1912年3月10日袁世凯在北京宣誓就职；1912年3月11日南京临时参议院颁布《中华民国临时约法》。 中国版的“光荣革命”。政权平稳过渡。 三民主义与辛亥革命 （五）《中华民国临时约法》 中华民国主权属于全体国民； 国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等； 国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利； 以参议院、临时大总统、国务员（总理）、法院行使其统治权，国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。 1.目的： 制袁世凯独裁（直接）;维护共和制度（根本） 2.内容： 主权在民 平等自由 三权分立 责任内阁 三民主义与辛亥革命 （1）积极:是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法，从法律上宣告了封建君主专制制度的结束和民主共和制的建立，具有反对封建专制制度的进步意义（思想武器和法律依据）； 体现了从专制到民主、从人治到法治的转变，成为近代中国民主化进程中的一座丰碑。 （2）消极:没有具体规定人民权利以及实现人民权利的保障； 对责任内阁制的规定尚不完备：既规定了总统的各项实际权力，又极尽可能地赋予参议院和国务员各种权力，使得行政权力的划分极其混乱，造成后来的“府院之争”； 因人立法反映出很大的人治主义色彩，损害了立宪的严肃性； 缺乏相应的制度措施，仅凭一纸约法就要捆住袁世凯手脚的想法过于理想化，以致约法最后成了一纸空文。 3、评价： 21 三民主义与辛亥革命 1、性质:是一次比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 2、积极：（成功） 政治上：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了共和政体。(政治民主化）； 经济上：冲破了封建主义的藩篱，打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了有利条件（经济工业化）； 思想上：传播了民主共和理念，民主共和观念深入人心（思想启蒙化）。 社会生活：促进了风俗习惯和社会生活的改变（剪辫易服、废止缠足、废除跪拜礼和革除“大人”“老爷”等称呼的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新。）； 文化上：促进了文化教育改革，思想文化领域的理性化和科学化的发展； 世界影响：对近代亚洲各国的民族解放运动，产生了广泛的影响。 3、消极：失败 （1）革命成果被袁世凯所窃取，中华民国有名无实； （2）资产阶级由于受阶级和时代的局限性，没有完成反帝反封建的革命任务，未能改变中国半殖民地半封建的社会性质，中国的社会秩序未得到根本改变。 （六）辛亥革命的评价 深化理解：袁世凯为何能窃取革命果实？ （1）资产阶级革命派：实力弱，组织涣散，具有软弱性和妥协性； （2）立宪派与旧官僚投机革命，支持袁世凯； （3）袁世凯手握重兵,对革命派欺骗威胁，对清政府的威逼利诱； （4）帝国主义支持袁世凯； （5）根本：民族资本主义发展不充分。 中国从此进入北洋军阀政府的统治时期，中华民国名存实亡。 深化理解：辛亥革命失败的原因与教训 1.失败原因： （1）客观原因：中外反动势力的联合破坏。 帝国主义、立宪派、旧官僚,袁世凯拥有实力和玩弄阴谋。 （2)主观原因：资产阶级的软弱性、妥协性。 具体体现在： ①纲领：提不出一个彻底的反帝反封建的革命纲领。 ②农民：没有解决农民土地问题，不能充分发动群众基础。 ③政党：同盟会组织涣散，在革命胜利时已四分五裂，普遍倾向妥协，起不到革命政党的领导作用。 ④军队：没有真正建立和掌握革命武装。 ⑤根本：中国民族资本主义发展的不充分。 2.教训： （1)资产阶级共和国道路在中国行不通； (2)资产阶级无法领导中国取得反帝反封建的胜利。 真题演练 （2020·全国Ⅲ卷高考·29）清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在（ ） A．是否赞同共和体制 B．政府组建的主导权 C．是否进行社会革命 D．临时大总统的人选 B （2026·浙江·高考）1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调（   ） A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 D 真题演练 （2024·浙江·高考）辛亥革命时期，不少革命党人头脑中只有“排满”二字，以为“清室退位，即天下事大定”。南北议和时，孙中山要求继续把革命推向前进，反对向袁世凯妥协，但“党人即起异议，谓予（孙中山）所主张者理想太高，不适中国之用，众口铄金，一时风靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在说明（    ） A．三民主义思想不适合中国的实际 B．南北议和改变了辛亥革命的性质 C．革命党人尚未普遍认同三民主义 D．孙中山主张发动反袁的二次革命 C 真题演练 （2024·广东高考·8）从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图1所示广告。据此可知，当时（ ） A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽 C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回 C 02 北洋军阀的统治 深化理解：如何认识北洋军阀的统治时代？ 材料一 1916一1927年，由于一个强权人物的消失产生了离心力，令国家陷入杂乱无序的状态。军阀为了权利和自我扩张而互相攻伐，毫无理智、逻辑可言，造成民国历史上最黑暗的一段时间。 ——徐中约《中国近代史》 材料二 有人认为中国并非黑暗一片，中国社会还在进步。 一个黑暗中孕育光明的时代 一个混乱中艰难前行的时代 北洋军阀的政治统治：专制与民主的较量 一、袁世凯复辟帝制 1、背景：1912年3月，袁世凯在北京宣誓就任临时大总统。 2、过程： （1）对内：独裁统治 ①1912年3月10日，袁世凯在北京就任临时大总统； ②1913年11月，袁世凯下令解散国民党； ③1914年5月，公布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制； ④1914年底，发布的《修正大总统选举法》，又规定总统任期十年，可连选连任。 （2）对外：出卖国家利益，投靠帝国主义 1915年日本提出“二十一条”，袁世凯被迫签订“中日民四条约”。 （3）复辟帝制： 1915年12月袁世凯恢复帝制，改中华民国为中华帝国，以1916年为“洪宪元年”； 1916年3月袁世凯宣布取消帝制，恢复中华民国年号。6月袁世凯病逝。 听说你们都想让我当皇帝，那就恭敬不如从命了！ 北洋军阀的政治统治：专制与民主的较量 3、革命党人维护共和的斗争 （1）颁布《中华民国临时约法》。 （2）“宋案”和二次革命:1913年春,即将北上组建责任内阁的宋教仁被暗杀。“宋案”发生后,国民党发动“二次革命”,但被镇压。 （3）孙中山组织中华革命党,武力讨伐袁世凯。 （4）1915年护国战争爆发。 ①背景：a.1913年二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯。b.袁世凯的称帝行径，更是激起了全国人民的反对。 ②过程：a.1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争，讨伐袁世凯。 b.云南起义后，贵州、广西、广东、浙江、湖南、陕西、四川等省相继宣告独立。 ③结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国年号。1916年6月6日病死。 知识拓展：宋教仁案与二次革命 1、“宋案”：同盟会会员宋教仁等在征得孙中山同意后，于1912年以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。经查，刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世凯本人。宋教仁案暴露了袁世凯独裁统治的丑恶嘴脸，成为二次革命的导火线。 2、二次革命即称讨袁之役、癸丑之役、赣宁之役。1913年3月20日，国会开会前夕，国民党代理理事长宋教仁被杀。4月，袁世凯又非法签定善后大借款，准备发动内战，消灭南方革命力量。孙中山看清袁世凯的反动面目，从日本回国，力主武装讨袁。这次革命以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。由于南北武力悬殊，二次革命很快失败。 二次革命不以法律手段解决而诉诸于武力战争的形式，一定程度上是以孙中山为首的革命派对法律的轻视和践踏。 真题演练 （2026·云南·高考）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在（   ） A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 A 知识拓展：民国时期的政党政治 1、背景： （1）南京临时政府成立，为各党派、团体的建立创造了制度环境。 （2）为谋求议会席位，各党派展开激烈竞争，开始了政党政治的尝试。 （3）1912年8月，国民党成立，宋教仁等想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。 2、历程 国民党成立 “宋教仁案” “二次革命” 袁世凯独裁称帝 军阀混战 3、结果：走向失败 深化理解：民国政党政治特点与评价 他们看重的只是自己的政治前途，搞政治的目的是入朝为官，因此他们并不代表什么阶级。以前入朝为官的快捷方式是参加科举；现在科举没有了，党就变成科举的代替品了。入党做官，或组党做官，就成了有志青年的正途。……一言以蔽之，万变不离其党，才是入朝为官的不二法门。 ——唐德刚《袁氏当国》 党派名称 发起人 在议会中所占席位 政治派别 国民党 宋教仁 392 革命派 共和党 黎元洪 176 旧官僚 统一党 程德全 24 旧官僚 民主党 汤化龙 24 立宪派 1、特点：党派众多；代表阶级不同；竞争激烈； 2、评价：顺应了历史发展趋势，践行了民主政治；进一步传播了民主共和观念；延缓了专制复辟的进程，具有进步性；党派众多，多被旧势力利用，政党政治最终名存实亡。 北洋军阀的政治统治：专制与民主的较量 二、北洋军阀的割据 1、含义：甲午中日战争后，袁世凯奉命在天津小站编练“新建陆军”，归北洋大臣指挥。新政时，袁任北洋大臣，组建北洋军，北洋军逐渐发展为军阀集团。1912年3月10日，袁世凯就任中华民国第二任临时大总统，标志着北洋军阀统治的建立。 1916年，袁死后北洋军分为直、皖、奉三大派系。1928年，“东北易帜” 标志着北洋军阀在全国统治的结束。北洋军阀统治中国的时间是1912-1928年。 2、背景： （1）现实：袁世凯死后，北洋军阀群龙无首； （2）经济：自给自足的小农经济使军阀割据具备经济上的可能； （3）外部: 列强在各自势力范围内扶植代理人; （4）思想：封建专制残余思想影响深远； （5）军队：军阀掌握有一定数量的军队，是割据基础； （6）根本:中国半殖民地半封建的社会性质。 北洋军阀的政治统治：专制与民主的较量 3、派系概况 4、表现： （1）政治上：分崩离析 ①府院之争：袁世凯死后，段祺瑞（日本）出任国务总理，重新召开国会，但进展不顺。1917年5月，继任总统黎元洪（美国）免去段祺瑞总理职务，造成所谓的“府院之争”。 ②张勋复辟：张勋以调解府院之争为名，率兵入京，解散了国会，拥清废帝溥仪复辟，但很快失败。 ③段祺瑞公然破坏《临时约法》，拒绝恢复国会。 “府院之争”背后反映着 帝国主义在中国的角逐 知识补充：护法运动 1.原因： 张勋复辟失败后，段祺瑞就任国务总理，公然破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会。 2.开始： 1917年8月，南下的国会议员在广州召开非常会议，决定成立 “中华民国军政府”，推举孙中山为大元帅，进行护法运动 3.结果： 西南军阀排挤孙中山，1918年孙中山辞去大元帅之职，护法运动失败。 4.失败原因： （1）西南军阀借护法之名对抗北洋军阀争权地盘； （2）孙中山未能揭示近代军阀割据现象的根源，即中国半殖民地半封建的社会性质。 5.启示： 民族资产阶级无法完成反帝反封建的民主革命任务。 北洋军阀的政治统治：专制与民主的较量 （2）军事上：军阀割据混战。各军阀争权夺利,先后爆发直皖、直奉混战,导致北京政权实际上由不同的军阀所控制。 （3）外交上：参加一战。 ①目的:争取国际地位,抑制日本在华势力发展 ②表现:1917年向德、奥宣战,加入协约国阵营;中国派出十几万劳工前往欧洲前线。 ③结果:中国收回德、奥在天津、汉口的租界,撤销两国领事裁判权;中国劳工的付出为协约国取胜作出贡献 ④方式：以工代战。 深化理解：专制与民主的反复较量 思考1：北洋军阀统治下中国政治斗争的焦点是什么？其实质是什么？ 焦点：民主共和与封建专制的斗争； 实质：资本主义与封建主义之间的斗争； 思考2：民国初年的民主共和之路为何如此艰难？ 政治：长期封建专制统治的影响； 经济：小农经济占主导，民族资本主义经济发展不充分； 思想：封建传统思想根深蒂固。 思考3：捍卫民主共和的斗争都以失败告终，说明了什么问题？ 说明资产阶级因为阶级局限性，不能领导中国革命取得胜利。 北洋军阀的政治统治：专制与民主的较量 三、临时政府和北洋军阀时期的选官制度 1、南京临时政府时期（1912.1—1912.4） （1）依据：孙中山的文官考试思想。 （2）措施：国家建立考试院，主管人才的选拔和任用； （3）结果：当时未能真正实施。 2、北洋政府时期（1912.4—1928） （1）方式：主要采用考试和甄别两种方式。 （2）考试制度 五权宪法 五权宪法是孙中山提倡的实行“五权制度”的宪法原则。五权制度即“五权分立”的国家机构的组织原则，将国家的立法、行政、司法、考试、监察这五种治权分别由立法、行政、司法、考试、监察五个机关独立行使，以防止政府之专权；而同时将选举、罢免、创制、复议四种“政权”由人民掌握，实行所谓“权能划分”。 建立标志 1913年颁布了《文官考试法草案》 报考条件 民国男子年满21岁者，女子不得参加 负责机构 由政事堂铨叙局负责 北洋军阀的政治统治：专制与民主的较量 2.甄别制度 (1)目的:保持行政的连续性与稳定性。 (2)内涵:对已经在文官职位上工作的人,通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。 (3)意义:是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施 北洋军阀时期的经济与社会生活 一、经济：民族资本主义进一步发展 （“短暂的春天”：1912—1919） 1.原因： （1）辛亥革命：中华民国建立，扫除了政治上的一些束缚和障碍； （2）奖励实业：南京临时政府，鼓励民间创办实业； （3）反帝爱国斗争：群众性的反帝爱国斗争此起彼伏，尤其1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动为代表； （4）实业救国思潮的推动； （5）一战机遇：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战，暂时放松对中国的侵略。 2.表现： （1）民族工业得到迅速发展，速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩。 （2）以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大起来。 材料4：欧洲列强对华商品输出表 知识拓展：实业救国 “实业救国”论是近代进步思潮之一，“实业救国”是近代社会各阶层实现救亡图存的重要方式和途径。它最早萌发于鸦片战争时期；甲午中日战争后，中国民族危机空前严重，民族资本家和爱国人士纷纷投资设厂，以实际行动践行“实业救国”的主张；在辛亥革命影响下，“实业救国”形成了比较完整的理论，与“民主共和”成为当时两大社会思潮。 真题演练 （2026·山东·高考）如图为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是（   ） A．国内政治局势稳定 B．政府收回了航运主权 C．企业经营环境得到改善 D．民族工业摆脱了西方控制 C 真题演练 （2024·广西·高考）辛亥革命后，中国的商业银行发展迅速。据统计，1912年设立银行14家，至1927年共设立银行185家，其中1917—1923年尤为繁荣，共设立131家。这反映了（    ） A．北洋政府大力发展近代金融业 B．列强加大对华资本输出 C．民族工商业对资本的需求增加 D．民众积极支持国货运动 C 北洋军阀时期的经济与社会生活 3、影响： ①资产阶级力量壮大，为新文化运动奠定阶级基础。 ②促进了无产阶级队伍壮大，为新民主主义革命奠定了基础(五四运动)； ③为思想解放和社会生活变迁提供了一定的阶级和物质基础 民族资产阶级 无产 阶级 新民主主义革命到来和中共成立 维新变法和辛亥革命 抵御外来经济侵略 推动本国工业发展 加速自然经济解体 政治 经济 思想 民族 工业 维新思想、实业救国和民主革命思想的传播 知识总结：近代中国民族资本主义发展的特点 1、特点： （1）从产生与发展看：先天不足（资金少、规模小、技术力量薄弱），后天畸形（发展不平衡）。 （2）从诞生环境看：产生于半殖民地半封建的社会环境中，深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫。 （3）从空间分布看：主要集中在沿海地区，内陆很少。 （4）从行业分布看：民族工业主要集中在纺织、面粉等轻工业领域，重工业基础薄弱，没有形成独立完整的工业体系。 （5）从地位看：民族资本主义经济在国民经济中所占比重很小，始终没有成为中国社会经济的主要形式。 （6）从发展历程看：具有曲折发展的特点 半殖民地半封建社会 多重压迫 反抗要求 革命性 进步性 资金少、规模小、技术薄弱 依赖性 软弱性 妥协性 资产阶级两面性 地主、官僚、买办甚至帝国主义 近代中国民族资产阶级特性 深化理解：近代中国民族资本主义的地位和作用 (1)从经济领域看： 民族资本主义是一种代表历史潮流和趋势的新经济因素，改变了近代中国的经济结构、阶级结构和社会生活，推动社会经济的发展和中国现代化进程。 (2)从政治领域看： 民族资本主义经济的产生和发展，使资产阶级和无产阶级队伍不断发展壮大，为维新变法运动和辛亥革命的开展提供了物质条件和社会基础，也为中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变（五四运动）及中国共产党的建立创造了条件。 (3)从思想领域看: 民族资本主义为西方资本主义思想文化的传播提供了社会基础，从而冲击和动摇了封建正统思想的统治地位，解放了人们的思想。 (4)从处境看: 民族资本主义工业企业资金少、规模小、技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，始终没有成为近代占统治地位的经济因素，地区分布不平衡，在一定程度上依赖外国资本主义和本国封建势力，难以独立发展。 北洋军阀时期的经济与社会生活 二、社会生活新气象：除旧布新 1.原因和条件： （1）外界因素：列强侵略，西方的生活方式移植过来。 （2）政治因素：为适应变化，中国政府的各种改革； 资产阶级维新变法运动、辛亥革命和新文化运动等。 （3）经济因素及内在动因：中国近代资本主义经济的产生和发展；人们的愿望与追求。 （4）科技因素：自然科学的发展，火车、电灯、电报、电话等传入中国，改变并丰富了人民的生活。 （5）教育因素：新式学堂增加，接受新式教育人员的扩大，加快了新式生活的推广。 （6）思想因素：戊戌变法、辛亥革命等传播了近代思想，促进了人们的思想解放，提高了接受新生活的能力。 2.表现： （1）历法：改用阳历。 （2）社会风俗：剪发辫、易服饰和禁缠足、倡女权。（剪辫易服与反清相联系，具有浓厚的政治色彩） （3）礼仪：革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。 北洋军阀时期的经济与社会生活 3.特点： ①原因：中国近代社会生活受西方影响明显，追求民主、平等、自由、文明、进步； ②经历：一个由被动接受到主动向西方学习的过程； ③程度:随着中国近现代社会经济、思想的变化而不断加深； ④性质:带有明显的半殖民地半封建色彩； ⑤实质：东西方文化的激烈碰撞，结果是中西文化逐渐融合，且保留了中华民族的文化特色； ⑥动力：每一次服饰、习俗等方面的变化都与当时社会运动的推动有关； ⑦趋势：既有新旧文化冲突，又有东西文化碰撞，近代化特征越来越明显； 有利于封建因素的消弭和中国社会的向前发展。 4.影响： 越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明、开化的新习俗、新风尚。 北洋军阀时期的思想文化：新文化运动 一、背景 1、经济：一战期间，民族资本主义进一步发展（根本原因）； 2、政治： （1）中华民国有名无实，资产阶级要求在中国实行民主政治； （2）袁世凯复辟帝制； 3、思想： （1）对辛亥革命失败原因的反思； （2）袁世凯为复辟帝制掀起尊孔复古逆流（直接原因） 材料一 三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦.....数年以来，创造共和再造共和的人物，也算不少。说良心话，真心知道共和是什么，脑子里不装着帝制时代旧思想的，能有几人？如今要巩固共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。——陈独秀《吾人最后之觉悟》 材料二 辛亥革命后的巨大希望，同民国初年中国社会黑暗产生了巨大的落差。巨大的落差就产生了巨大的浪潮，于是就有了新文化运动。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 新文化运动是对辛亥革命在思想方面的补课 北洋军阀时期的思想文化：新文化运动 二、兴起： 1.标志：1915年9月陈独秀创办《青年杂志》。 2.思想阵地：北京大学和迁往北京的《新青年》杂志。 （蔡元培就任校长时的办学理念：“思想自由,兼容并包”：“兼容并包”是鼓励新文化的倡导者去占领封建文化的地;“思想自由”的主要目的是在北大倡导新的思想和文化，追求思想解放） 3.核心内容（指导思想）：民主、科学。 4.代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农等。 三、内容： 1.前期： （1）思想革命（核心）：提倡民主科学、反对愚昧专制 民主：反对专制制度和封建纲常伦理，倡导民主政治，增强民主意识； 科学：指科学精神和近代自然科学法则。 ▲《青年杂志》第1卷第1号 从第二卷起改名为《新青年》 北洋军阀时期的思想文化：新文化运动 （2）道德革命（前提）：提倡新道德，反对旧道德； 口号：“打倒孔家店”，否定传统文化、批判封建伦理道德； （3）文学革命（手段）：提倡新文学，反对旧文学。1917年胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》提出以白话文取代文言文，目的是反封建，传播民主与科学。 夫为妻纲 父为子纲 社会等级 个人解放 平民解放（农工商） 妇女解放 材料一 我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！ ——鲁迅《狂人日记》 基础概念： 1.“旧道德”：是指以三纲五常为核心的儒家伦理道德。 2.“新道德”：是指资产阶级所追求的自由、民主、平等、博爱的公民道德。 北洋军阀时期的思想文化：新文化运动 2.后期：在中国传播马克思主义 （1）思想传播： ①1918年，李大钊发表《庶民的胜利》等文章，开始传播马克思主义； ②李大钊《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义。 （2）创立社团： ①1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会； ②1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 （3）工人教育： 创办工人补习学校，出版《劳动界》《劳动者》等刊物。 （4）翻译著作：李达、李汉俊、陈望道（1920.8翻译《共产党宣言》第一个中译本）。 （5）影响： ①思想：马克思主义成为新文化运动后期的主流思想，成为中国先进分子改造社会的思想武器； ②政治：马克思主义与中国工人运动结合，为中共成立奠定思想基础。 北洋军阀时期的思想文化：新文化运动 四、评价： 1.性质：新文化运动是一场全面的文化转型运动，对中国的政治、思想、伦理、文学、艺术等方面产生了深刻的影响，是中国近代史上一次空前的思想解放运动。 2.积极: (1)沉重地打击了专制主义和守旧势力，动摇了封建正统思想的统治地位。 （2）民主与科学思想得到弘扬，促进了民众的觉醒(青年)； （3）促进马克思主义的传播，推动了五四运动的到来； 3.消极： （1）对东西方存在着绝对否定和绝对肯定的片面性； （2）局限于青年知识分子，缺乏广泛的群众基础。 材料一 钱玄同和刘半农主张用英语或者法语代替汉语；吴虞提出应该把旧书籍都丢到茅房里；鲁迅说中医不过是一种有意或者无意的骗子，提出“汉字不灭，中国必亡！”的口号。 材料二 强烈地主张废除汉字，中国文字，既难载新事新理，且为腐毒思想之巢窟，废之诚不足惜。—陈独秀 先进女性走出闺房 林徽因 深化理解：正确看待新文化运动 1.正确认识新文化运动与儒学批判 （1）新文化运动确实将矛头对准传统儒学，但并未指向中国全部传统文化； （2）新文化运动批判以“尊君”为中心的专制主义和以“三纲”为中心的封建礼教，着力批判君主专制主义、“吃人”礼教、家庭制度等，但并没有全盘否定传统； （3）新文化运动对儒学进行批判之时，肯定了孔子及儒学的历史价值。 2、新文化运动的特点： (1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想，实质是实现民主政治。 (2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围。 (3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文文化绝对否定的局限性。 (4)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化;后期以宣传马克思主义为主流。 真题演练 （2025·湖南·高考）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（   ） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 B （2025·湖北·高考）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志着白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是（   ） A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 A 2、特点： （1）从学习背景看：伴随着民族危机的加深、经济结构的变化而不断深入； （2）从学习目的看：为救亡图存、民族崛起而学习； （3）从学习内容看：由器物技术层面到政治制度层面再到思想文化层面； （4）从学习主体看：从地主阶级到资产阶级再到无产阶级。 中国近代化模式的探索 地主阶级 抵抗派 洋务派 “师夷长技以制夷” “中学为体，西学为用” 资产阶级 维新派 革命派 激进民主主义者 维新变法：君主立宪制 辛亥革命：民主共和制 新文化运动：民主、科学 器物 制度 思想 无产阶级：马克思主义 THANK YOU 李二 $