第18讲 辛亥革命 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“辛亥革命与中华民国的建立”单元，依据高考评价体系梳理了辛亥革命背景、影响、历史意义及“救亡图存”“制度创新”等核心考点，通过2023-2026年考题分析明确背景、意义等高频考点权重，归纳背景分析、意义评价等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题实战与素养导向，如以2026广东卷“铁路之险象”漫画题为例，运用史料实证解析保路运动与革命形势关系，结合唯物史观对比《钦定宪法大纲》与《临时约法》揭示制度创新。通过“背景必要性+可能性+偶然性”总结法帮助学生突破考点，教师可借此实现精准复习指导，提升学生应试能力。

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 总体特征：北洋军阀统治时期是中国社会半殖民地化程度进一步深化时期,既是中国近代史上一段较为混乱的时期,也是新的革命力量孕育发展的时期。 年份 考题视角 核心考向 2026 【广东卷】辛亥革命的背景 【浙江1月卷】辛亥革命 1.从政治、经济、军事、思想等角度考查辛亥革命的背景。 2.从辛亥革命爆发后中国国内的舆论等方面考查辛亥革命的过程、特点及结果。 3.从社会现象的变化，考查辛亥革命对中国社会转型的影响。 4.以挽救民族危亡为主线，系统考查近代中国从“维新”向“革命”转型的历史进程。重点聚焦清末新政、预备立宪、辛亥革命及民国建立等关键史实，突出各阶层救亡探索的曲折性与时代局限。 5.以“制度转型－思想启蒙－社会变革”为主线，多维度考查辛亥革命的影响。 2025 【安徽卷】辛亥革命的背景 【湖北卷】辛亥革命的意义 【广西卷】革命救亡运动的发展 【广东卷】孙中山与同盟会 【甘肃卷】辛亥革命的背景 2024 【新课标】清末新军来源与革命关系 【广东】辛亥革命传播共和理念 【浙江】辛亥革命传播民主平等理念 【广西】辛亥革命意义 2023 【甲卷】民主革命思想的宣传 【浙江】《中华民国临时约法》 高考动向 第18讲　辛亥革命 第六单元 ——晚清时期（1911——1912） 课标要求：了解三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争 (1)时代背景：列强侵略，民族危机加深，清政府面临巨大的政治危机。 农民阶级、地主阶级以及资产阶级改良方案均失败 思考：结合材料和教材分析辛亥革命的背景 太平天国运动 洋务运动 维新运动 义和团运动 一、资产阶级民主革命的兴起（背景） 【思考】根据史料并结合所学分析统治者与革命派于20世纪初“掌握”发展机会的做法？ 材料1 20世纪初，中国再次出现了发展的机会。在由谁来掌握这机会上却出现了复杂的情况。在朝的统治者和在野的革命派、立宪派都想掌握这次机会，而且在朝、在野分别演出了程度不等的悲喜剧。 ——张海鹏、翟金懿《简明中国近代史读本》 清末“新政”(1901~1905) 政治（官制） 改革官制，改总理衙门为外务部，新设商部、巡警部等中央机构 经济 军事 文化教育 倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业 规章和奖励 实业办法 推行教育改革，废除科举， 兴办学堂，选 派留学生 编练新军， 拟在全国编练新军 36镇，要求各 省设立督练公所 （1905年） 材料1 清末新政是一场改革运动。它和历史上所有传统君主制下的改革一样，以传统政治权威合法性为基础，运用传统的官僚行政组织手段，自上而下地进行政策创新，在保持既存秩序的历史连续性的基础上，渐进地推进社会变迁和政治结构的自我更新，并实现从传统社会向现代社会的过渡……——摘编自萧功秦《危机中的变革》 思考：结合材料及所学知识（选必1P24）评价清末新政 进步性：客观上促进民族资本主义发展，促进教育近代化，整体上促进中国的近代化。 局限性：未触及封建专制制度，并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发了。 一、资产阶级民主革命的兴起（背景） 与戊戌维新时期的改革举措相似,但是更为广泛深入。 材料2 清政府似乎是要完成1898年资产阶级维新派要完成的历史使命，而实质上不过是在新的历史条件下洋务派“自强”的老调重弹。新政的指导思想仍是洋务新政的指导纲领“中体西用”。 ——李新《中华民国史》 1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度由此正式设立（选1P40） 1905年，清政府设立学部。学部的设立，标志着中国的选官制度进入了一个新阶段。（选1P39） 1905年废除科举制度后，学堂选官、留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。（选1P40） 进程 1906年,清政府宣布预备立宪,立宪派成立预备立宪公会 1908年,颁布《钦定宪法大纲》,准备制定“宪法” 1910年,立宪派发起三次速开国会请愿运动 1911年,清政府组织“皇族内阁” (13名成员满人9人,其中皇族7人) 立宪派彻底失望转而支持革命 ◎1908年《钦定宪法大纲》 （2）政治基础： 清末新政和“预备立宪”激化矛盾，加速清朝灭亡，为资产阶级民主革命准备了条件。 一、资产阶级民主革命的兴起（背景） 清末“预备立宪”(1906~1911) ◎五大臣出洋考察 “预备立宪”实际是为维护清政府专制统治的一场宪政骗局 【概念阐释】立宪派 立宪派是随着“新政”和“预备立宪”而崛起的资产阶级政治派别。他们既反对暴力推翻清王朝,又反对清王朝的专制统治。 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。 十、……司法之权，操诸君上，审判官本由君上委任 ——《钦定宪法大纲》1908 新政非但没有延长它的寿命，从某种意义上说还加速了它的灭亡。（学习聚焦） 资料来源：根据孙毓棠《中国近代工业史资料》、汪敬虞《中国近代工业史资料》、严中平《中国近代经济史统计资料选辑》整理编制 材料：19世纪六七十年代至20世纪初中国民族资本主义工业简况表 年份 新办民族工业总数/家 新增民族工业资金总额/万元 平均每年设厂数/家 平均每年新增资本/万元 1869-1894 50+ 500+ 1.42 14.1 1895-1900 100 4500 16.7 750 1901-1911 340 5600 31 510 1912-1919 600+ 13000 75 1625 （3）经济、阶级基础： “新政”客观上推动了民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大，提供了民主革命的物质基础和阶级力量。 一、资产阶级民主革命的兴起（背景） （4）组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立 时间 地点 名称 建立者 1894年 檀香山 兴中会 孙中山 1904年 长沙 华兴会 黄兴、宋教仁 1904年 上海 光复会 蔡元培 第一个资产阶级民主革命团体：“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府。” 中国同盟会 创立：1905年东京 性质：第一个统一的资产阶级革命政党 纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。” 三民主义：民族、民权、民生 机关刊物：《民报》 一、资产阶级民主革命的兴起（背景） 思考：孙中山的思想经历何种变化？ 从改良到革命 （5）思想基础：资产阶级民主革命思想广泛传播，三民主义形成 新式学堂和留学教育促进了西方资产阶级革命学说的传播。(选必3·第2课) 一、资产阶级民主革命的兴起（背景） 意义：是近代中国第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。是辛亥革命的指导思想；推动了革命的发展。 局限：未明确反帝;无彻底的民权和反封建的土地纲领。 同盟会成立后，发动了一系列武装起义。以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继，给清政府以沉重打击。1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。 黄花岗起义为革命党积累了经验，沉痛打击了清政府，并潜移默化地影响了人们的思想，国民更加坚定了通过暴力革命打倒清廷的决心。 （6）军事基础：革命党人发动的一系列武装起义，加速全国革命高潮到来。 （7）有利时机：1911年四川保路运动使湖北防务空虚。 一、资产阶级民主革命的兴起（背景） 材料 然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色，全国久蛰之人心，乃大兴奋。——孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》 【总结】如何理解“必然的革命，偶然的辛亥” （必要性2+可能性4+偶然性1） （2026·广东卷）下图所示漫画中的四个人物分别指代列强中的英、法、德、美，漫画所示历史事件（   ） A．揭示了“二十一条”的危害 B．列强掀起了瓜分中国的狂潮 C．激发了民间自办铁路的热情 D．加速了全国革命形势的成熟 【解析】漫画中，身着西方服装、服装印有外国国旗图案的四人，正在写有“川汉”字样的瓜田里挑选西瓜，题目“铁路之险象”揭示列强瓜分中国铁路权利。该漫画创作于1911年，正值清政府推行“铁路国有”政策，将川汉铁路修筑权出卖给帝国主义列强，激起鄂、川等省人民的强烈愤慨，引发保路运动。四川保路运动发展成武装起义后，革命党人决定在武昌发动起义，最终发生了辛亥革命。也即漫画所示历史事件加速了全国革命形势的成熟，正确。故选D项。 D 高考链接 1.爆发 ——武昌起义 结果： 1911年10月10日，新军工程第八营的熊秉坤等首发。 控制武汉三镇，成立湖北军政府，推黎元洪为都督。 两个月内，湖南、广东等14省和上海纷纷独立，清王朝在全国的统治土崩瓦解。 8小时——从打响第一枪到占领 湖广总督署只用了8小时； 41天——武汉三镇保卫战坚持41天，迎来全国十余个省区的独立； 80天——从武昌首义到中华民国建立仅有80天。 武昌起义后，湖南军政府宣告独立，谭延闿设计杀死革命党人焦达峰和陈作新，爬上都督宝座......江苏巡抚程德全是一个很会投机的，眼见清廷这条船就要沉了，他便转而投到革命的一方，摇身一变做了新都督。 ——《辛亥革命史话》 大量立宪派旧官僚混入革命队伍 太平天国运动——中央权力下移，汉族地主官僚崛起（军事） 洋务运动——地方财政权扩张。（经济） 八国联军侵华“东南互保”——严重动摇清政府统治根基（外交） 辛亥革命——崩溃瓦解 二、武昌起义与中华民国的建立（经过） 影响： 【思考】以上材料反映了什么信息？有何后果？ 【总结】晚清中央集权弱化的过程 黎元洪：湖北新军统领，一贯仇视和破坏革命，当推举他任都督时，他竟喊道：“莫害我！”起义士兵只好举枪逼其上任。 千人会（农民组织）：不知革命为何物，听说没了皇帝，自然也就没了王法，不用交租了。 资产阶级软弱性和妥协性 未能真正发动人民群众 革命隐藏失败危机 临时政府印 政府 建立 性质 国号国旗 纪年 法律 1912年1月1日,孙中山就任中华民国 临时大总统。南京临时政府正式成立。 资产阶级革命政府(资产阶级共和政体) 中华民国 五色旗 改用公历，以中华民国纪元，1912年为民国元年 二、武昌起义与中华民国的建立（经过） 2.高潮 ——中华民国建立 1912年3月11日，孙中山颁布参议院制定的《中华民国临时约法》 【概念辨析】 中华民国和南京临时政府 ⑴中华民国：是1912年～1949年间中国的国号，前后分为三个历史时期：南京临时政府时期、北洋军阀政府时期和南京国民政府时期。 ⑵南京临时政府：是特指辛亥革命时期孙中山在南京建立的具有资产阶级民主共和性质的中央政权。南京临时政府成立于1912年1月1日，只存在了三个月，是中国历史上第一个资产阶级共和国。南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的革命政府。 汉族 满族 蒙古族 回族 藏族 从“驱逐鞑虏”到“五族共和” 改天换地——共和 【探究】南京临时政府成立后中国形成南北两个政权对峙的局面。阅读教材，结合形势图，指出“南北和议”的实质是什么？怎样认识？ 实质：袁世凯在帝国主义支持下，抢夺辛亥革命 成果的过程。 认识：一方面促成清帝退位，封建王朝的终结，保住了国家统一的局面，但另一方面导致中国陷入军阀统治之下，民主共和之路异常艰辛。 ◎曾几何时，已为情势所迫，不得已而与反革命的专制阶级谋妥协，此种妥协，实间接与帝国相调和，遂为革命第一次失败之根源。——孙中山（1924年1月） 【唯物史观】你如何看待孙中山的让位，软弱还是理性？ 二、武昌起义与中华民国的建立（经过） 3.结局 ——袁世凯篡权 （1）南北议和 多方力量博弈的结果（清政府、革命派、袁世凯、列强） 特定历史条件下“理性妥协”与“阶级软弱”交织的产物。既体现了革命者在复杂时局中作出的无奈妥协，也深刻揭示了资产阶级共和国方案在半殖民地半封建的中国难以走通的历史必然性。 （2026·浙江1月卷）1912年临时参议院选举袁世凯为临时大总统后，孙中山向革命党人表示：“文等所求者，倾覆满清专制政府，创立中华民国也。清帝退位，民国统一，继此建设之事，自宜让熟有政治经验之人……且总统不过国民公仆，当守宪法，从舆论。文前兹所誓忠于国民者，项城（袁世凯）已不能改。若在吾党，不必身揽政权，亦自有其天职，更不以名位而为本党进退之征。”上述材料中，孙中山旨在强调 A．民主共和政体在中国初步确立 B．国家建设需要丰富的政治经验 C．临时大总统须遵守《临时约法》 D．移交政权有利于巩固革命成果 【解析】根据材料可知，1912年孙中山在袁世凯当选临时大总统后对革命党人表示，清帝退位民国统一后建设之事应让熟有政治经验之人承担，并强调总统为国民公仆须守宪法从舆论，旨在说明移交政权给有经验者可避免建设失序，从而巩固革命成果，D项正确。 D 高考链接 原因： 结果： ①英国等列强支持袁世凯； ②袁世凯手段：武力威胁&政治利诱； ③立宪派、旧官僚的支持; ④孙中山迫于形势妥协退让 ①清帝退位：1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 ②1912年2月15日，南方临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 ——中国进入北洋军阀统治时期 二、武昌起义与中华民国的建立（经过） 3.结局 ——袁世凯篡权 （2）袁世凯窃取革命成果 社会心理呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物，一个在专制政体颠覆之后能重建和平与秩序的人物。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 ▶《清帝逊位诏书》（现存于中国国家博物馆） 1912.2.12 清政府颁布《清帝逊位诏书》,宣告清王朝结束。 1912.2.14 孙中山提出有条件辞职。 1912.2.15 临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 1912.3.10 袁世凯在北京举行就职典礼。 1912.3.11 孙中山与临时参议院颁布《中华民国临时约法》。 1912.4.2 中华民国临时政府迁往北京。 第一章“总纲”：国之主权属于国民全体。 第二章“人民”：国民一律平等……享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权。 第三、四、六章：参议员行使立法权；临时大总统及国务员行使行政权；司法权由法院独立行驶。 第五章“国务员”：国务员辅佐临时大总统负其责任；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。 ——《中华民国临时约法》（1912年） 【比较】找出两部宪法的不同点，分析辛亥革命的“改朝换代”和以往革命的“改朝换代”最大的区别在于？ 一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。 二、君上神圣尊严，不可侵犯。 五、用人之权，操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。 ——《钦定宪法大纲》（1908年） 主权在民 主权在君 自由平等 封建等级 三权分立 君主专制 责任内阁制 1)目的： 2)内容： 3)性质: 4)局限: 防止袁世凯专权（直接），维护共和制度（根本） 主权在民、三权分立、自由平等、责任内阁 两部宪法的转换，反映了中国社会从专制走向民主，从人治走向法治的发展趋势，是政治领域近代化的重要成就。开启了中国宪法史的新纪元，是中国法制史上的里程碑。 二、武昌起义与中华民国的建立（经过） 4.巩固政权 ——颁布《中华民国临时约法》 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件 因人设法，职权不明(导致政争不断、政局动荡),未能真正限制袁世凯权力； 天子已退位，清朝统治不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国。……革命的最后阶段是否已经达到目的，这是未来的秘密。——伦敦《泰晤士报》 《走向共和》油画 探究：你认为孙中山领导的辛亥革命完成以上目标了吗？ 三、辛亥革命的历史意义 1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基，在中华大地上建立起亚洲第一个共和制国家，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道路。 ——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 材料1：辛亥革命,推翻了清王朝的封建反动政府,结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国。……辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。——江泽民在纪念辛亥革命九十周年大会上的讲话 材料2 ：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是一强盗，可以打倒，别人一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。” ——《吴玉章文集》 材料3：辛亥革命推翻了封建君主专制，为资本主义的发展扫除了一些障碍，从1912年~1919年，中国新建厂矿企业有470多家，新增资本达1.3 亿元以上，超过了过去的半个世纪。 ——《中国近代经济史统计资料选集》 政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立共和政体。 思想：传播了民主共和理念，推动中华民族思想解放。 经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义发展创造了条件。 材料4：新教育兴，旧教育灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭;天足兴，纤足灭……鞠躬礼兴，拜跪礼灭…… ——据1912年3月5日《时报》刊载的文章《新陈代谢》 社会风俗：风俗新变化，冲破封建主义藩篱。 温馨提醒:辛亥革命结束的是封建君主专制制度, 不是封建制度 性质：近代中国比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。 三、辛亥革命的历史意义 领导、手段、宗旨、目标、纲领等 局限：1）表现：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 2）原因：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 材料1：辛亥革命 “基本是一场失败，不是一个创造”，仅是“政体的变革”。 ——哈佛大学终身教授费正清《伟大的中国革命 (1800～1985)》 材料2：辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上南京临时政府成立后，在《告各友邦书》中承认“清政府与帝国主义各国签订的一系列不平等条约继续有效”。…南京政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束国家的混乱状态。 ——《吴玉章回忆录》（1878-1966） 材料3：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 ——胡绳《中国共产党70年》 【思考】为什么还有人说辛亥革命“基本是一场失败”的革命？ 三、辛亥革命的历史意义 （即没有彻底完成反帝反封建的历史任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质） 资产阶级共和国道路在中国行不通！资产阶级无法领导中国取得反帝反封建斗争的胜利！ 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 农民阶级 三民主义 结束帝制，创立民国 小结：近代中国“抗争与探索” $