专题04 实用类文本阅读（期中真题汇编，吉林专用)九年级语文上学期

**基本信息** 聚焦实用类文本阅读，精选青少年数字阅读、文化传承、AI与语文学习等时代热点素材，通过非连续性文本、议论文等载体，考查信息筛选、分析论证及语言表达能力，适配九年级期中检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|约10题/30分|信息理解、观点辨析|结合2025年青少年数字阅读调查等最新数据，考查文本细解读| |概括|约5题/20分|数据整合、特征提炼|要求分析马拉松赛事数据变化、数字阅读工具偏好等，提升信息整合能力| |分析|约8题/40分|论证方法、逻辑思路|如分析《“咬牙”是一种修炼》的举例论证，《满屏“好评”》的比喻论证| |设计|约2题/10分|实践应用、创新表达|如设计数字阅读素养课活动，结合材料解决实际问题，体现学科实践价值|

专题04 实用类文本阅读 一、（2025-2026・吉林蛟河・九上期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 2025年全国青少年数字阅读专项调查（由教育部基础教育司联合中国新闻出版研究院开展），调查时间：2025年4-5月，样本覆盖全国31个省（自治区、直辖市）的200所初中、150所高中，共回收有效问卷18.2万份。（数据来源：《2025年全国青少年数字阅读发展报告》）数据显示：青少年数字阅读工具以“智能手机”为主（占比78%），其次是“平板电脑”（15%）和“电子阅读器”（7%）；阅读内容中，“网络小说”占比45%，“学科辅导资料”占比25%，“新闻资讯”占比18%，“科普读物”占比12%；82%的学生表示“每天进行数字阅读”，其中日均阅读时长1-2小时的占比55%，2小时以上的占比23%，1小时以下的占比22%。 【材料二】 注释： 1）统计对象：全国12～18岁初中、高中学生； 2）数据采集方式：问卷星在线调查+学校纸质问卷补充； 3）“其他类型”（如漫画、有声书）占比不足1%，未单独列出。 【材料三】 2025年青少年数字阅读影响调查统计表 影响类型 正面影响（认同占比） 负面影响（认同占比） 信息获取效率 91%（“快速查资料”） —— 阅读兴趣 68%（“内容有趣”） 22%（“沉迷网络小说”） 视力健康 —— 75%（“用眼疲劳”） 注意力集中 —— 63%（“易被弹窗干扰”） 写作能力 32%（“积累素材”） 35%（“语言碎片化”） 注释：1）可多选，故正面与负面影响占比总和可能超过100%； 2）调查对象为材料一中的18.2万份问卷样本。 【材料四】 专家建议（摘编自《青少年数字阅读指导意见》）： ①学校层面：开设“数字阅读素养课”，每两周1节，内容包括“辨别信息真伪”“规划阅读时间”“筛选优质内容”，结合案例分析网络小说与碎片化信息的利弊； ②家庭层面：家长与孩子共同制定“家庭数字阅读公约”，约定每日数字阅读时长（建议初中不超过1.5小时，高中不超过2小时），优先选择“电子阅读器”（减少蓝光伤害），避免睡前1小时内数字阅读； ③平台层面：优化青少年模式，自动屏蔽低俗网络小说，推送“科普读物”“经典名著电子版”，设置“专注阅读模式”（关闭弹窗、消息提醒），每30分钟弹出“护眼提醒”。 1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 2025年青少年数字阅读专项调查覆盖全国31个省区市，样本量18.2万份，对象为12～18岁初高中学生，数据代表性较强。 B． 青少年数字阅读工具以“智能手机”为主，“电子阅读器”占比最低；阅读内容中“网络小说”占比最高。 C． 91%青少年认同数字阅读能“快速查资料”，75%认为其会导致“用眼疲劳”，体现数字阅读影响的两面性。 D． 专家建议家庭优先选“电子阅读器”能完全消除蓝光对眼睛的伤害，且初中生日均数字阅读时长不超过1.5小时。 2. 结合材料一、二，概括2025年青少年数字阅读在“工具选择”和“内容偏好”上的主要特点。 3. 材料三显示数字阅读对青少年有正面和负面影响，请从“阅读兴趣”“注意力集中”“写作能力”中任选一个维度，分别写出其对应的正面或负面影响。 4. 学校要开设“数字阅读素养课”，请你结合材料，设计一个简单的课堂小活动，并说明这个活动能帮助同学们解决数字阅读中的什么问题。 【答案】1. D     2. 工具选择：以智能手机为主（占78%），电子阅读器占比最低（7%）；内容偏好：网络小说占比最高（45%），在单独列明的阅读内容类型中科普读物占比最低（12%），另有漫画、有声书等其他类型占比不足1%，未单独列出。     3. 示例：阅读兴趣——正面：68%认为内容有趣；负面：22%沉迷网络小说。     4. 示例：活动：“优质内容筛选赛”——分组从网络小说、科普读物中筛选优质内容并说明理由。 解决问题：帮助同学辨别数字阅读内容的优劣，减少低俗内容的影响。      【解析】 【导语】 本文为2025年全国青少年数字阅读专项调查非连续性文本，依托问卷数据、扇形统计图、影响统计表与专家建议，运用列数字、图表说明等说明方法，客观呈现青少年数字阅读工具、内容、利弊现状，从学校、家庭、平台三方给出优化指导，理性辩证分析数字阅读的优劣，引导青少年建立健康数字阅读习惯。 1. D。材料四“优先选择‘电子阅读器’（减少蓝光伤害）”，句子写明电子阅读器仅能减轻蓝光伤害，而选项表述“能完全消除蓝光对眼睛的伤害”，表述有误。 2. 结合材料一“青少年数字阅读工具以‘智能手机’为主（占比78%），其次是‘平板电脑’（15%）和‘电子阅读器’（7%）”，对比三组占比数值，能看出智能手机是青少年最常用的数字阅读工具，电子阅读器使用占比最低。 材料一写明阅读内容占比，“网络小说”占比45%，“学科辅导资料”占比25%，“新闻资讯”占比18%，“科普读物”占比12%，材料二扇形图数据和这段文字数据保持一致，对比各项占比数值，网络小说在数字阅读内容里占比最高，在单独列明的阅读内容类型中科普读物占比最低，另有漫画、有声书等其他类型占比不足1%，未单独列出。 3. 作答依据为材料三表格内容。若选取阅读兴趣维度，表格内阅读兴趣正面一栏标注“68%（‘内容有趣’）”，负面一栏标注“22%（‘沉迷网络小说’）”，直接提取表格内标注数据与文字就能完成作答。若选取注意力集中维度，表格里该维度无正面影响内容，仅负面一栏标注“63%（‘易被弹窗干扰’）”，仅需写出该项负面影响即可。若选取写作能力维度，表格写作能力正面一栏标注“32%（‘积累素材’）”，负面一栏标注“35%（‘语言碎片化’）”，将两组数据与配套说明整理表述即可。 示例1：阅读兴趣——正面：68%的学生觉得数字阅读内容有趣，能提升阅读兴趣。 负面：22%的学生会沉迷网络小说。 示例2：注意力集中——无正面影响；负面：63%的学生容易被弹窗干扰，难以集中注意力。 示例3：写作能力——正面：32%的学生能通过数字阅读积累写作素材。 负面：35%的学生长期数字阅读会造成语言碎片化。 4. 本题活动设计需贴合材料四① 学校层面的建议内容，材料四① 有语句“开设‘数字阅读素养课’，每两周1节，内容包括‘辨别信息真伪’‘规划阅读时间’‘筛选优质内容’，结合案例分析网络小说与碎片化信息的利弊”。示例活动设置分组筛选阅读内容并说明理由的环节，紧扣句中“筛选优质内容”“分析网络小说与碎片化信息的利弊”两项课堂教学内容，在小组讨论辨析的过程中，让学生分清优质读物与低俗网络小说，化解不良阅读内容带来的困扰。 示例：活动：“优质内容筛选赛”——分组从网络小说、科普读物中筛选优质内容并说明理由。 解决问题：帮助同学辨别数字阅读内容的优劣，减少低俗内容的影响。 二、（2025-2026・吉林省长春外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 注：马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 材料二： ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰・班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5～10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自《百科知识》，有删改） 材料三： ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解正确的一项是（     ） A． 无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。 B． 所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。 C． 中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。 D． 锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。 2. 阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 3. 联系生活经历，谈谈材料三画线句子带给你的启示。 【答案】1. A     2. ① 马拉松赛事规模逐年扩大；② 报名人数大幅上升；③ 中签率持续下降；④ 由此可见，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。（答对任意二点即可）     3. 启示：运动与学习不冲突。初三时我每天抽15分钟跳绳，反而头脑更清醒，做题效率提高。这让我明白：合理规划时间，运动能成为学习的“加速器”。      【解析】 【导语】 这篇阅读材料通过三则文本多角度展现了跑步的社会价值和健康意义。材料一以数据图表呈现马拉松赛事的热度攀升，反映全民健身热潮；材料二从医学研究角度论证跑步对延长寿命的积极作用；材料三则聚焦学生群体，阐述跑步对身心发展的综合效益。三则材料形成递进式结构，由现象到本质，由群体到个体，全面阐释了跑步在现代生活中的多重价值。 1. 本题考查内容的辨析。 B.根据材料二第② 段“世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长”可知，原文仅提及前200名相关运动员平均寿命更长，未说明所有相关运动员的寿命情况。本项“所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上”有误； C.根据材料二第④ 段“每天仅持续5～10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险”可知，原文仅强调该时长的此类运动有降低全因死亡风险的效果，未提及锻炼时间越长越好。本项“中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好”有误； D.根据材料三第③ 段“在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质”可知，“等”字表明神经递质不止内啡肽、多巴胺两种。本项“锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质”有误； 故选A。 2. 本题考查图文转换。 根据材料一可知，2023年赛事规模5000人、2024年10000人、2025年12000人，赛事规模逐年递增。由此可知，该马拉松赛事的举办规模持续扩大，赛事影响力可能在不断提升。 根据材料一可知，2023年报名人数9081人、2024年25700人、2025年60493人，报名人数呈大幅上涨趋势。由此可知，马拉松运动越来越受大众欢迎，赛事参与热度持续攀升。 根据材料一可知，2023年中签率55.1%、2024年38.9%、2025年19.8%，中签率逐年下降。由此可知，随着报名人数的快速增长，赛事参赛资格的竞争越来越激烈。 3. 本题考查语言表达。 首先明确核心观点，抓住材料三画线句“看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习”的核心，即运动与学习不冲突，合理规划下运动能助力学习。然后关联生活经历，选取自身真实或贴合实际的生活场景，场景要围绕“运动+学习”的关联展开，体现运动对学习的积极影响，比如提升专注力、提高效率等。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：运动与学习可相互促进。初二备战月考时，我每天放学后慢跑20分钟，不仅缓解了刷题的疲惫，课堂上的专注力也明显提升，知识点记忆更牢固。这让我懂得：适度运动能调节状态，科学安排时间，运动就是学习的“助推器”。 三、（2025-2026・吉林四平・九上期中）阅读《“咬牙”是一种修炼》完成下面小题。 “咬牙”是一种修炼 ①“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：与敌战斗频繁，又遇严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，多次累得吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他带领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚忍。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能撷取成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖励那些坚忍的人，一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”行动。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬牙关坚持下去，就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；                                                               　。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。 ⑦唯其艰难，更显勇敢。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 1. 结合全文，谈谈第①段划线句子的作用？ 2. 本文第⑤段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。 3. 简要分析第③段的论证思路。 4. 模仿第⑥段画线句的句式，给本段补充一个论据。 【答案】1. 引用诗句引出中心论点，作为道理论据证明论点。     2. 举例论证，第⑤ 段列举黄大年坚持探测技术研发，攻克技术瓶颈的事例，论证了“‘咬牙’蕴含的是担当。”这一观点，使论证更具体、更具说服力。     3. 首先提出“‘咬牙’体现的是坚忍”这一分论点；然后通过道理论证、举例论证（列举了习近平总书记的例子）论证了这一观点；最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。     4. 示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。      【解析】 【导语】 这篇文章通过“咬牙”精神，展现了坚忍、智慧和担当的重要性。通过历史事件和人物事例，如宋任穷在敌后坚持、习近平在梁家河的磨砺、以及黄大年的科研执着，文章论证了“咬牙”作为一种修炼能够使人在面临困难和挑战时保持毅力、变被动为主动并取得成功。全文通过具体事例和哲理性的总结，层层递进地论述“咬牙”精神对于个人成长和事业成功的关键作用，激励读者在困难面前勇敢坚持。 1. 本题考查句段作用。 结合第① 段“‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’干事创业，往往需要一番‘咬咬牙’的坚持”可知，文章开篇直接引用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗句，此诗句的意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季，强调了只有历经磨难与艰苦才能取得成就。紧接着作者顺势提出“干事创业，往往需要一番‘咬咬牙’的坚持”这一观点，借助诗句自然地引出了本文的中心论点。同时，这句诗句本身是被广泛认可的道理，引用它能够有力地支撑论点，说明“咬牙”坚持对于成功的重要性，起到了道理论据的作用。由此可知，引用诗句的作用是引出中心论点，同时作为道理论据证明论点。 2. 本题考查论证方法及作用。 结合第⑤ 段“黄大年，我国著名的地球物理学家。2009 年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，担任国家多个技术攻关项目的首席专家。他在研究中，常常‘咬牙’坚持，带领团队日夜攻关，仅用5年时间就突破了国外技术封锁，成功研制出我国第一台万米科学钻——‘地壳一号’，为我国深部探测关键仪器装备研制技术填补了多项空白”可知，此段详细讲述了黄大年放弃国外优越条件回国后，在探测技术研发中“咬牙”坚持，带领团队攻克技术瓶颈，成功研制出“地壳一号”，填补多项技术空白的具体事例。通过这一具体且典型的事例，有力地阐述了在面对困难与挑战时，“咬牙”背后所体现出的担当精神。   由此可知，此段运用了举例论证的方法，论证了“‘咬牙’蕴含的是担当”这一观点，使论证更具体、更具说服力，让读者能够更直观地理解“咬牙”与担当之间的紧密联系。 3. 本题考查论证思路。 结合第③ 段“‘咬牙’体现的是坚忍”可知，文章开篇直接明确地提出了“咬牙”体现坚忍这一分论点，为后续的论证奠定了基础；结合“人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能撷取成功的果实”可知，作者通过阐述人生之路充满困难和挑战，只有具备不畏艰险、坚持不懈的精神才能取得成功的道理，从理论层面论证了“咬牙”所体现的坚忍精神对于实现成功的重要性；结合“习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格”可知，作者列举了习近平总书记在梁家河插队时的具体事例，详细描述了总书记在艰苦的环境中从事各种繁重的劳动，不惜力地努力奋斗，从而磨砺出坚韧意志品格的过程，以具体的事例进一步论证了“咬牙”体现坚忍这一观点，使论证更加具体、生动、有说服力；结合“成功往往只奖励那些坚忍的人，一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面”可知，作者在前面道理论证和举例论证的基础上，得出了只有坚忍地“咬牙”坚持，才能在面对艰难的工作和事业时突出重围、打开局面，取得成功的结论，从而完成了整个论证过程，使论点更加明确和清晰。 4. 本题考查论据补充。作答此题，首先分析原句的句式结构，明确其特点。原句是“没有…… 的‘咬牙’，就没有……的……”的句式，通过列举具体事例，突出“咬牙”所带来的成果；然后从历史事件、人物事迹等方面去思考符合句式的论据。 示例：没有司马迁遭受宫刑后在狱中撰写《史记》的“咬牙”，就没有被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史学巨著；没有爱迪生在无数次失败后研制灯泡的“咬牙”，就没有照亮世界的光明。 四、（2025-2026・吉林松原乾安・九上期中）阅读下文，完成小题。 满屏“好评”让社会倦怠 ①互联网时代，被“求好评”的经历，很多人应该都有过。比如，外出吃饭，餐厅服务员可能会提醒你，给餐厅做个评价，可免费送一份小吃；在网上买东西，商家会主动要五分好评，有时会返回一两元钱；打网约车，司机也会半提醒半恳求，方便的话给个好评…… ②不知从何时起，我们似乎陷入了一个无时无刻不在被提醒对他者作出评价，乃至被直接要求打好评的世界。当然，至少表面上看，一些服务行业要求消费者对服务作出评价，并不能完全等同于索要好评，但当消费者的“好评率”成为对从业者的考核指标，也就难免造成评价的“失真”。因此，应让“好评”发挥真正的作用。 ③消费者对于服务者作出评价，理应是一个由内而外的自主行动。当“奖励”变成了一项要求，或者说被“奖励”作出评价，这就扭曲了评价机制本身的作用，变成了一种多方心照不宣下的“互相配合”。如此一来，这些好评，并没有发挥应有的提升管理规范和行业服务质量的作用，而纯粹变成了一种仅有形式价值的行业“美颜”。 ④“美颜”，注定带来扭曲和失真。比如，在评价渠道无处不在的今天，消费者要想真正参考网友评论来鉴定某件产品和服务，已变得几乎不可能。因为满屏的好评，其实就等于没有评论。它甚至还会给人带来误导，也让真正有价值的差评被掩盖。可以说，过于强调“好评率”，让每个行业都被加上了一层滤镜。 ⑤凡事过犹不及。与其强行设置好评考核，不如真正把评价的权利交给消费者。要不要评价、如何评价，都应该让消费者说了算。企业需要做的就是畅通消费者的评价和维权渠道。 ⑥哲学家韩炳哲在《倦怠社会》一书中提到一个观点：“否定性的社会已经消失，取而代之的是充溢着积极性的社会。”这个观点的具体语境与时下各行各业索要好评的现象未必一致，但它仍有警醒意义。我们如今对于好评的追逐是否已经过头了，显得过于“积极”？相应的，对于“否定性”的差评，是否恰恰重视不足？ ⑦不管如何，对于无处不在的求好评现象，社会已经产生“倦怠”，这场大型“美颜”游戏，该适可而止。 ⑧应让“好评”发挥真正的作用。 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 指出下面句子所使用的论证方法（一个括号内填一种论证方法）。 （1）互联网时代，被“求好评”的经历，很多人应该都有过。比如，外出吃饭，餐厅服务员可能会提醒你，给餐厅做个评价，可免费送一份小吃；在网上买东西，商家会主动要五分好评，有时会返回一两元钱；打网约车，司机也会半提醒半恳求，方便的话给个好评……（　　　　　） （2）哲学家韩炳哲在《倦怠社会》一书中提到一个观点：“否定性的社会已经消失，取而代之的是充溢着积极性的社会。”（　　　　　） 3. 第⑤段中说“与其强行设置好评考核，不如真正把评价的权利交给消费者”，那么“好评”发挥的真正作用应是什么？ 4. 为什么说第⑦段“这场大型‘美颜’游戏”？ 【答案】1. 应让“好评”发挥真正的作用（或：无处不在的求好评现象应适可而止，让“好评”回归真实价值）。     2. ① 举例论证    ② 道理论证     3. 提升行业的管理规范和服务质量，为消费者提供真实的参考依据，帮助消费者辨别产品和服务的优劣。     4. 因为“求好评”导致评价失真，满屏好评像“美颜”一样掩盖真实情况：一是让消费者无法参考真实评价，甚至被误导；二是掩盖了有价值的差评，使评价失去实际意义；三是让各行业仅追求表面的“好评率”，而非真正提升服务。      【解析】 【导语】 本文聚焦当下随处可见的求好评社会现象，从日常事例入手，点明功利化好评造成评价失真的弊端。作者巧用比喻，将虚假好评比作美颜滤镜，结合现实问题与名人观点展开论证，指出盲目追逐好评的危害。文章说理条理清晰，语言平实犀利，呼吁归还消费者评价自主权，让好评回归本心，极具现实反思意义。 1. 首先结合第① 段“外出吃饭商家送小吃求好评、网购返现要五星好评、网约车司机恳求好评”可知，索要好评的行为遍布各类生活场景，深入日常生活各处，求好评已然成为十分普遍的社会现象，这一乱象值得人们重视与反思。 其次结合第② —③ 段可知，好评率成为从业者考核指标，利益诱导下的好评扭曲评价机制，沦为行业形式美颜，带有利益驱使和硬性要求的好评，不再是消费者发自内心的真实评判，只是双方敷衍迎合的形式举动，无法起到督促行业提升服务、规范经营的作用，功利化的好评彻底偏离了评价机制设立的初衷。    接着，结合第④ 段可知，满屏好评掩盖真实口碑，误导消费者判断，还埋没了有参考意义的差评，泛滥的虚假好评为行业蒙上虚假滤镜，严重侵害消费者权益，扰乱正常的消费判断与市场秩序。一味追捧好评会引发诸多社会与消费层面的问题。 结合第⑥ 段引用哲学家的观点可知，当今社会过度推崇积极正向的好评，忽视了差评具备的提醒与反思作用，让整个评价体系变得片面失衡。盲目追逐好评的行为早已过于极端。 最后，结合第⑤ 段可知，将评价权交还消费者，企业主动畅通评价与维权渠道。根据第⑦ 段可知，社会早已对求好评现象产生倦怠，此类形式化行为该及时停止。作者层层剖析乱象、点明危害，给出合理解决办法。 综上，文章中心论点：无处不在的求好评现象应适可而止，让好评摆脱功利束缚，真正发挥自身价值与作用。 2. （1）这句话列举了餐饮就餐、网络购物、乘坐网约车这几种生活里常见的求好评事例，具体真切地证明求好评现象十分普遍，此处运用了举例论证。 （2）这句话引用名人书籍中的权威言论，以此佐证当下社会过度追捧好评、轻视差评的现状，此处运用了道理论证。 3. 结合第③ 段“这些好评，并没有发挥应有的提升管理规范和行业服务质量的作用，而纯粹变成了一种仅有形式价值的行业‘美颜’”可知，原本真实客观的评价能够督促行业正视自身不足，倒逼商家整改问题，进而完善管理制度，不断提升服务水平。由此可知，好评真正的作用之一是推动行业规范发展，提高整体服务质量。 结合第④ 段“满屏的好评，其实就等于没有评论。它甚至还会给人带来误导，也让真正有价值的差评被掩盖”可知，真实的好评与差评搭配在一起，能展现产品和服务的真实面貌，不再用虚假评价蒙蔽大众。由此可知，好评可以为消费者提供真实可靠的参考依据。 由全文消费者容易被虚假好评误导的内容可知，公正真实的评价能让消费者清晰分辨好坏，理性做出消费选择。由此可知，好评还能帮助消费者有效辨别产品与服务的优劣。 4. 结合第③ 段“这些好评，并没有发挥应有的提升管理规范和行业服务质量的作用，而纯粹变成了一种仅有形式价值的行业‘美颜’”可知，当下的好评大多是商家用福利诱导、考核倒逼得来的虚假评价，并非消费者的真实体验反馈，如同美颜滤镜一样美化、修饰行业真实服务现状，造成评价整体失真。由此可知，泛滥的求好评行为本质是一场虚假的包装美化游戏。 结合第④ 段“消费者要想真正参考网友评论来鉴定某件产品和服务，已变得几乎不可能……它甚至还会给人带来误导”可知，清一色的虚假好评遮盖了产品与服务的真实优缺点，消费者无法获取真实评价信息，极易被虚假口碑误导，做出错误的消费判断。由此可知，这场“美颜游戏”彻底丧失了评价的参考价值，误导广大消费者。 结合第④ 段“满屏的好评，其实就等于没有评论。它甚至还会给人带来误导，也让真正有价值的差评被掩盖”可知，刻意追求高好评率，淹没了能够暴露问题、极具参考价值的差评，让评价体系失去了客观公正性，彻底丧失了监督、反馈的实际意义。由此可知，这场“美颜游戏”让评价机制形同虚设。 结合第② 段“当消费者的‘好评率’成为对从业者的考核指标”、③ 段“没有发挥应有的提升管理规范和行业服务质量的作用”可知，行业只片面追求表面好看的好评数据，依赖虚假好评美化口碑，不再用心整改问题、打磨服务、规范管理。由此可知，这场“美颜游戏”让行业流于形式敷衍，忽视了服务与品质的真正提升。 一、（2025-2026・吉林延边朝鲜族自治州四校・九上期中）阅读下面文章，完成下面小题。 材料一： ①作为春节申遗成功后的首届总台春晚，2025年春节联欢晚会处处体现“非遗”特点。从中国传统建筑创演秀《栋梁》，到小品《借伞》，再到歌舞《潮起舞英歌》……一个个节目主打“非遗”元素，展现“非遗”魅力，带给观众非一般的体验。以《栋梁》为例，该节目带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的“北京中轴线”，不仅认识了“凝结中国人智慧的斗拱与榫卯”，更能感受到中华文化生生不息的精髓与智慧。在这个节目中，“XR+数字孪生+VP”技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀。此外，还有很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙融入了科技力量。 ②“非遗”亮相春晚，为保护传承“非遗”作出了有益探索。但要看到，积极推动“非遗”保护，还需要让它们见人、见物、见生活，更有力实现保护性传承和创新性发展，唯有如此，“非遗”才能拥抱当下和未来。 材料二： ①当古典神话与现代动画激情碰撞，会擦出怎样的火花？《哪吒之魔童闹海》将视角投向家国情怀与责任担当，完成了从“逆天改命”到“守护苍生”的精神蜕变。同时，影片灵活运用中国古代建筑与山水画美学，陈塘关的街道布局彰显古人对秩序与和谐的追求，海底龙宫则结合神话想象与现代技术，打造出神秘壮观的水下宫殿。 ②当哪吒脚踏风火轮冲破三维荧幕的边界，我们看到的不只是技术奇观的胜利，更是传统文化基因在数字时代的觉醒。 材料三： 材料四： ①1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1。一周之内，DeepSeek便登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆发。 ②低成本研发、多模态交互、低能耗运算多语言适配等关键技术突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇迹”的路径依赖。 ③DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路径。当美国芯片禁令试图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。 ④推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ） A． 春晚《栋梁》通过非传统舞台表演形式，向观众展示了北京中轴线的建筑美学。 B． 《哪吒之魔童闹海》延续了前作的精神内核，仍以“逆天改命”为核心主题。 C． 我国生成式人工智能产品百花齐放，正在我国网民群体中快速普及，并影响着用户的日常工作与生活。 D． DeepSeek-R1的成功主要通过“高性价比创新”实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路径。 2. 非遗要拥抱当下和未来，春晚是如何通过科技手段实现这一目标的？请结合材料一具体说明。 3. 根据材料四，简要概括DeepSeek-R1实现“现象级爆发”的主要原因。 4. 结合以上材料，谈谈中国在文化传承与科技创新方面的实践对青少年有何启示。 【答案】1. B     2. 春晚通过“XR+数字孪生+VP”技术（科技手段），在《栋梁》节目中沉浸式展示北京中轴线（非遗元素），让观众不仅看到古建筑的外在美，更理解其背后的哲学思想与历史积淀。很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙融入了科技力量，做出了有益的探索。     3. ① 低成本研发投入，突破关键技术如多模态交互、低能耗运算（或通过“高性价比创新”实现技术突围）；② 面对封锁的压力，诞生了更高效的替代方案；③ 推动科技创新，自立自强（科学技术要打头阵）。     4. ① 文化传承需创新：如《哪吒》将神话与现代动画结合，春晚用科技展示非遗，启示青少年用新形式激活传统文化。② 科技需自主突破：DeepSeek-R1在封锁中实现技术突围，启示青少年面对挑战要勇于创新。      【解析】 【导语】 这组材料以“传统+科技”为核心脉络，从春晚非遗的科技赋能，到动画里传统文化的数字觉醒，再到AI技术的自主突围，串联起文化传承与科技自立两条线索。既展现传统在现代技术中焕新，也凸显中国科技突破路径依赖的创新底气，以小见大折射出中国式现代化里文化与科技双向赋能的时代特质，内容紧凑且立意鲜明。 1. 本题考查对材料内容的理解与信息比对能力。 B．根据材料二第① 段“《哪吒之魔童闹海》将视角投向家国情怀与责任担当，完成了从‘逆天改命’到‘守护苍生’的精神蜕变”可知，该影片的核心主题已从“逆天改命”转变为“守护苍生”，并非延续前作的精神内核，由此可知，选项中“仍以‘逆天改命’为核心主题”理解不正确； 故选B。 2. 本题考查对材料内容的信息提取与分析能力。 根据材料一第① 段“以《栋梁》为例，该节目带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的‘北京中轴线’……在这个节目中，‘XR+数字李孪生+VP’技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀”可知，春晚借助‘XR+数字孪生+VP’技术，在《栋梁》节目中沉浸式呈现非遗元素“北京中轴线”，既展现了古建筑的美感，也传递了其背后的文化内涵； 再根据材料一第① 段“此外，还有很多节目在诠释‘非遗’内涵时，都巧妙融入了科技力量”可知，春晚通过在多个非遗主题节目中融入科技手段，为非遗的保护性传承与创新性发展作出了探索，助力非遗拥抱当下与未来。 3. 本题考查对材料内容的信息概括能力。 根据材料四第② 段“低成本研发、多模态交互、低能耗运算多语言适配等关键技术突破……DeepSeek展现出的‘高性价比创新’，破解了全球人工智能产业近年来依靠‘堆算力’‘大力出奇迹’的路径依赖”可知，DeepSeek-R1实现突破的原因之一是通过低成本研发，在多模态交互等关键技术上取得突破，以“高性价比创新”打破了行业路径依赖； 根据材料四第③ 段“面对美国的‘小院高墙’政策……当美国芯片禁令试图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了”可知，外部封锁的压力倒逼出了更高效的技术替代方案，助力其实现突破； 根据材料四第④段“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路……中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光”可知，我国坚持科技创新、追求高水平科技自立自强的发展方向，为DeepSeek-R1的爆发提供了大环境支撑。 4. 本题考查感悟启示。 根据材料一第① 段“‘XR+数字孪生+VP’技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀”和材料二第① 段“《哪吒之魔童闹海》将视角投向家国情怀与责任担当，完成了从‘逆天改命’到‘守护苍生’的精神蜕变。同时，影片灵活运用中国古代建筑与山水画美学”可知，春晚通过科技展示非遗，《哪吒》将神话与现代动画结合，都是对传统文化的创新传承方式。由此可知，文化传承需要创新，青少年应尝试用新形式激活传统文化，让传统文化焕发出新活力。 根据材料四第② 段“低成本研发、多模态交互、低能耗运算多语言适配等关键技术突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的‘高性价比创新’，破解了全球人工智能产业近年来依靠‘堆算力’‘大力出奇迹’的路径依赖”可知，DeepSeek-R1面对技术封锁，通过“高性价比创新”实现了技术突围。由此可知，在科技创新方面，青少年面对挑战要勇于创新，要有自主突破的精神，才能在科技领域取得进步。 二、（2025-2026・吉林松原前郭・九上期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、石窟寺等不可移动文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 材料二： 长城始建于春秋战国时期，最初是各个诸侯国为了防御外敌而修建的。秦朝统一六国后，秦始皇下令将各国的长城连接起来，形成了万里长城的雏形。长城是我国古代劳动人民秉持“天人合一”的理念，将自然天险与防御工事相结合修建的由墙体、列城、亭障、烽燧构成的防御体系，体现了人们抵御外侮、期盼和平的美好心愿。在2000多年的持续营造过程中，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和不畏艰难险阻、众志成城的爱国情怀。 中国剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用以装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。创作者以自然万物为源泉，通过手中的剪刀与纸张，将花鸟鱼虫、山川河流等自然形象转化为精美的艺术作品，体现出一种物我交融、天人合一的艺术境界。剪纸艺术可以追溯到汉代，其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴含了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认识、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣。如“福”“寿”等图案，蕴含着祈求平安、驱邪纳福的寓意，传递着人们对美好生活的向往，展现了中华民族乐观向上的精神底色。 二十四节气起源于上古农耕文明，是黄河流域先民们通过观察天体运行、认知时节、气候和物候变化而形成的知识体系。二十四节气是一种非常好用的“时间表”，它反映了物候的变化，如立春万物复苏，惊蛰雷鸣虫醒，古人能根据它安排生产劳作，如“谷雨前后，种瓜点豆”，芒种得插秧，秋分要种麦。这些都体现了我们民族尊重自然规律、与自然和谐相处的文化理念。二十四节气以科学观测为基础，却用“谷雨”“小满”等饱含期盼的名称，将冰冷的时序转化为温暖的生命叙事——惊蛰唤醒沉睡的万物，冬至寄托团圆的祈愿，既是对风调雨顺的务实追求，更是人们生生不息，乐观坚忍的精神投射。 材料三： ①《哪吒2》在坚守传统文化的同时，大胆融入现代生活内容，体现了对中华优秀传统文化的传承和弘扬。 ②《哪吒2》将传统IP转化为具有现代性的符号，如太乙真人说成都话的设定，不仅增加喜剧效果，更将地域文化升华为普世情感的载体，形成了“地域性”与“世界性”的融合。 ③在角色塑造上，申公豹的复杂人性、哪吒的朋克造型、敖丙的优雅气质，均以现代视角重构传统人物，契合了年轻观众的审美追求。 ④技术创新是《哪吒2》成功的又一关键因素。该电影构建了一个兼具古典意境与未来感的奇幻世界。当今世界，科技日新月异，AI、AR（一种将虚拟信息如图像、声音、文字等叠加到真实世界中的技术）等数字化、智能化技术飞速发展，“文化+科技”为中华优秀传统文化的传承与发展开辟了新空间。 1. 根据材料一和材料二，下列理解或推断正确的一项是（     ） A． 从文化遗产的分类看，剪纸属于物质文化遗产，长城、二十四节气属于非物质文化遗产。 B． 长城是一种军事防御体系，秦朝统一六国后，秦始皇时期开始修建，历经2000多年。 C． 剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用以装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。 D． 二十四节气是长江流域的先民们通过观察天体运行和气候等变化形成的一种知识体系。 2. 阅读材料二，表格中的三类文化遗产有哪些共同点？请结合材料二具体概括。 3. 请在下列诗歌中任选其一，根据材料二及诗歌内容判断诗歌描写的节气并具体分析。 【甲】律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。 【乙】大地春又回，长空裂惊雷。万物生欲动，无为自有为。 4. 请运用材料三的知识，为创新剪纸艺术提出三条建议。 【答案】1. C     2. ① 历史悠久。② 体现“天人合一”与尊重自然的理念。③ 能够凝聚民族精神。④ 寄托了人们对美好生活的祈愿。     3. 甲：立春。从“春到人间”“眼前生意满”“东风”可知描写的是春天万物复苏的情景，又从“冰霜少”可知春天刚到来不久，所以这首诗反映的节气是立春。 乙：惊蛰。从“大地春又回”“长空裂惊雷”“万物生欲动”可知描写的节气是“惊蛰”。     4. ① 可以突破内容限制，在剪纸中融入现代社会生活内容；② 融合地域特点，广泛反映多地生活，在剪纸元素中融合“地域性”与“世界性”；③ 多契合年轻观众的审美追求；（④ 用AR在短视频平台展示剪纸艺术，将虚拟与现实结合。）      【解析】 【导语】 材料围绕文化遗产展开，从概念界定到典型例证（长城、剪纸、二十四节气），再到当代创新路径（《哪吒2》案例），结构清晰，逻辑递进。内容兼具知识性与时代性，既强调传统文化的精神内核——如“天人合一”“民族精神”，又倡导“文化+科技”的活化传承，体现了对文化遗产保护与发展的辩证思考。 1. 本题考查材料内容的理解和辨析。 A．根据材料一，“非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的……传统文化表现形式”，并明确举例包括“传统表演艺术等”；材料二指出“中国剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹……的一种民间艺术”，属于“非物质形态”的传统艺术，应归为非物质文化遗产；而长城是“古建筑”“防御体系”，属于物质文化遗产；二十四节气是“知识体系”“时间表”，属非物质文化遗产。因此A项将剪纸归为物质文化遗产、长城归为非物质文化遗产，分类完全颠倒； B．根据材料二，“长城始建于春秋战国时期……秦朝统一六国后，秦始皇下令将各国的长城连接起来”，说明秦始皇并非“开始修建”长城，而是在原有基础上连接扩建； D．根据材料二，“二十四节气起源于上古农耕文明，是黄河流域先民们通过观察天体运行……形成的知识体系”，而非“长江流域”； 故选C。 2. 本题考查信息整合与概括能力。 根据材料二第一段“长城始建于春秋战国时期……在2000多年的持续营造过程中”，可知长城历史悠久；第二段“剪纸艺术可以追溯到汉代”，说明剪纸历史久远；第三段“二十四节气起源于上古农耕文明”，表明其起源极早。三者均具有历史悠久的特点。 根据材料二第一段“秉持‘天人合一’的理念，将自然天险与防御工事相结合”、第二段“体现出一种物我交融、天人合一的艺术境界”、第三段“体现了我们民族尊重自然规律、与自然和谐相处的文化理念”，可见三类文化遗产都体现了“天人合一”与尊重自然的理念。 根据材料二第一段“凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和不畏艰难险阻、众志成城的爱国情怀”、第二段“展现了中华民族乐观向上的精神底色”、第三段“更是人们生生不息，乐观坚忍的精神投射”，可概括出它们都能凝聚民族精神。 根据材料二第一段“体现了人们抵御外侮、期盼和平的美好心愿”、第二段“传递着人们对美好生活的向往”、第三段“寄托着团圆的祈愿”“对风调雨顺的务实追求”，说明三者都寄托了人们对美好生活的祈愿。 3. 本题考查结合材料与诗歌内容判断节气的能力。 根据材料二第三段“二十四节气起源于上古农耕文明……如立春万物复苏，惊蛰雷鸣虫醒”，可知“立春”标志春天开始、草木萌动，“惊蛰”则以“雷鸣”为显著特征，唤醒蛰伏生物。 【甲】诗：“律回岁晚冰霜少”表明寒冬将尽，霜雪渐消；“春到人间草木知”直接点出春意初临，草木最先感知；“便觉眼前生意满，东风吹水绿参差”进一步描绘早春生机初现、绿水荡漾之景。这些特征与材料二中“立春万物复苏”完全吻合，且无雷声、虫动等惊蛰元素，故可判定为立春。 【乙】诗：“大地春又回”说明春已回归；“长空裂惊雷”突出春雷乍响；“万物生欲动”呼应蛰虫惊醒、生命萌发之态。材料二明确指出“惊蛰雷鸣虫醒”，而“裂惊雷”正是惊蛰节气最典型的自然现象，因此此诗描写的是惊蛰。 4. 本题考查迁移运用材料信息解决实际问题的能力。 根据材料三第① 段“《哪吒2》在坚守传统文化的同时，大胆融入现代生活内容”，可推知传统艺术创新应结合当代生活，因此建议① “可以突破内容限制，在剪纸中融入现代社会生活内容”； 根据材料三第② 段“将地域文化升华为普世情感的载体，形成了‘地域性’与‘世界性’的融合”，说明传统文化可通过突出地方特色并赋予普遍情感价值实现广泛传播，故建议② “融合地域特点，广泛反映多地生活，在剪纸元素中融合‘地域性’与‘世界性’”； 根据材料三第③ 段“以现代视角重构传统人物，契合了年轻观众的审美追求”，表明创新需关注青年群体审美偏好，因此建议③ “多契合年轻观众的审美追求”； 根据材料三第④ 段“AI、AR……等数字化、智能化技术飞速发展，‘文化+科技’为中华优秀传统文化的传承与发展开辟了新空间”，可知可借助数字技术拓展传播形式，故建议④ “用AR在短视频平台展示剪纸艺术，将虚拟与现实结合”。 三、（2025-2026・吉林长春四校・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 你说话为什么没人愿意听 ①说话是一门技术。对同一个人表达同样的意思，你对他说话，他总是云里雾里；别人说的时候，他就茅塞顿开。这很可能是你自身的原因。 ②在沟通过程中，有的人说话有理有据、条理清晰，让人不知不觉就顺着他的思路往下走。但为什么你说话时，别人总是在听完一两句后，就对你的话置之不理、迟迟不做回应呢？问题在于你说话没有逻辑。 ③那么，逻辑表达力弱具体有哪些表现呢？ ④表述不清晰。表述不清晰的根本原因是说话者自身的思路混乱。通常，听者需要根据你的描述在头脑中重新构建一个图像。你描述得越生动、准确，他脑中的图像就会越清晰。如果你脑中的逻辑理不清，表达就会混乱，让人抓不住重点，对方是不会愿意听你说话的。 ⑤说话没有重点。说话没有重点，又缺乏连贯性，会导致对方难以理解你的真实意思，甚至造成不应有的误会。事实上，我们每个人都可能会说一些无法准确表达真实想法的话。这是因为人的潜意识中运行着一种“保护性无逻辑”机制，来保护自我或自我意识。你大概也会经常觉察到对方说话毫无逻辑，尤其是在激烈争辩的时候。 ⑥措辞不当。在表达的过程中，你往往会下意识地去营造某种对话氛围，可能是令人捧腹大笑的轻松氛围，也可能是令人不敢嬉戏的严肃氛围。对话氛围好坏的营造关键在于你的措辞。措辞可以带来“三冬暖”，也可能招致“六月寒”，让对方的心理状态不断随之变化。 ⑦只唱“独角戏”。表达不是一种单方面的行为，而是双方交流互动的一个过程。也就是说，高明的表达不仅要发挥“说明”的作用，还要实现你与他人的交流，使各方都融入其中。如果在表达时不是自顾自地说，而是能够偶尔停下来，提出几个自己不懂的问题，请求对方解答；或者留下明显的几处“不足”，引人发问，就会出现互动，效果也许就会好很多。 ⑧生活中的点点滴滴都渗透着逻辑表达，一个会表达的人在生活中往往会顺利许多。因此，赶快重视起你的逻辑表达力吧！ （选自《逻辑表达力》，作者刘琳，文章有删节） 链接材料一： 链接材料二： 说话应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。语言连贯的原则有： （1）保持前后话题的统一，能够让你在说话时重点更突出。 （2）按照一定的顺序表达，使你的话语条理清晰，层次分明。 （3）恰当运用关联词、提示语、过渡语，可以促进句子之间的衔接。 1. 选文第②段引入“有的人说话”时和“你说话”时别人的不同表现，有什么表达作用？ 2. 下面的说话方式属于哪种逻辑表达力弱的表现，请把对应选项填写在括号里。 （1）“你真是笨，跟牛说三遍牛都懂了，你居然还不懂。我跟你解释不清。”（　　　　　　） （2）“我将从六个方面说说我的工作……我……我……我……我说完了！”（　　　　　　） （3）“在这场交通事故中，好像是这辆车先……呃……又好像是后面那辆车先超车……后来就撞上了……”（　　　　　　） A表述不清晰     B．说话没有重点     C．措辞不当     D．只唱“独角戏” 3. 同桌小明与人说话时总是颠三倒四，让人听不明白，别人指出他的问题，他却不以为意。请你结合选文和两则链接材料对小明进行劝说。 【答案】1. 作比较、举例子，具体而突出地说明你说话没人愿意听是因为说话没有逻辑。     2. ① C    ② D    ③ A     3. 示例：小明，你说话让人听不明白，主要是说话时思路混乱。依据沟通漏斗可知，每个人只能说出想说出来的80%，真正能被对方理解的还不足一半，所以我们要梳理思路，重视表达。你说话时如果能够保持话题统一，按照一定的顺序，恰当运用关联词、提示语、过渡语等，相信你和他人的沟通会更加有效！      【解析】 1. 本题考查说明方法及作用。 第② 段“在沟通过程中，有的人说话有理有据、条理清晰，让人不知不觉就顺着他的思路往下走。但为什么你说话时，别人总是在听完一两句后，就对你的话置之不理、迟迟不做回应呢？问题在于你说话没有逻辑”，列举了两种说话逻辑的实例，运用了举例子的说明方法；同时，将“有的人”与“你”的说话逻辑进行对比，运用了作比较的说明方法，突出了说话有逻辑和没有逻辑所导致的截然不同的他人反应，从而具体而突出地说明了“你说话没人愿意听是因为说话没有逻辑”这一观点。通过这样的作比较和举例子，更加鲜明直观地让读者理解和感受到说话有无逻辑对他人反应的巨大影响。 2. 本题考查内容的理解。 第一句：这句话中使用了不恰当的措辞“你真是笨”“跟牛说三遍牛都懂了”等，联系第⑥ 段“措辞不当。在表达的过程中，你往往会下意识地去营造某种对话氛围，可能是令人捧腹大笑的轻松氛围，也可能是令人不敢嬉戏的严肃氛围”可知，该句属于措辞不当的表现，故选C； 第二句：该句要从六个方面说工作，缺少与对方的交流，只顾自己说话，联系第⑦ 段“只唱‘独角戏’。表达不是一种单方面的行为，而是双方交流互动的一个过程。也就是说，高明的表达不仅要发挥‘说明’的作用，还要实现你与他人的交流，使各方都融入其中”可知，该句属于只唱“独角戏”，故选D； 第三句：在描述交通事故时，表达混乱，一会儿这样一会儿那样，让人无法清晰理解事情的经过，联系第④ 段“表述不清晰。表述不清晰的根本原因是说话者自身的思路混乱。通常，听者需要根据你的描述在头脑中重新构建一个图像”可知，该句属于表述不清晰，故选A。 3. 本题考查语言表达。 根据链接材料一可知，每个人只能说出想说出来的80%，真正能被对方理解的仅为40%，据此可劝说小明应该重视表达的清晰；结合链接材料二“保持前后话题的统一，能够让你在说话时重点更突出”“按照一定的顺序表达，使你的话语条理清晰，层次分明”“恰当运用关联词、提示语、过渡语，可以促进句子之间的衔接”，可向小明提出提高沟通表达能力的方法。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：小明，说话可是一门技术呢。你和人说话时总是颠三倒四的，别人都听不明白，这可能是因为你说话缺乏逻辑呀。每个人在表达时，只能说出想说出来的80%，真正能被对方理解的还不足一半。还有说话没有重点，缺乏连贯性，这更让别人难以理解你的真实意思。我建议你在说话时保持前后话题统一，按一定顺序表达，恰当运用关联词等促进衔接，这样能让语言连贯呀。咱们得重视这个问题，赶快提升自己的逻辑表达力，这样在和别人交流的时候才能更顺畅，也会让别人更愿意和你交流呀。 四、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・九上期中） 阅读下面的文字，完成题目。 教养立身 张津瑄 ①知礼，懂礼，守礼，乃是儒家倡导的行为规范，也是国人崇尚的德行基准。我们平素特别看重的“教养”，其核心内容便是“礼”。一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身。 ②对于一般人来说，教养似乎并非“生活必需品”，不是粮食，不是空气，但毋庸置疑的是，教养就像我们在洁白衬衣上打上的领带，会使我们拥有全然不同的气质和高雅的品位。 ③回首人类历史，那些成就大事者无不以教养立身；纵览历史画卷，大凡创立伟业者莫不是彬彬有礼的谦谦君子。［A］教养，纵然无法直接给我们带来利益，但可以助我们取得成功。 ④在一场面试中，华擎科技中国区总经理梅塞尔，亲手给一名名牌大学毕业的高材生盖上了不合格的印章。事后，有人向他问起这样做的原因，梅塞尔说：“我绝不会把公司中重要的职位交给一个只会对老板甜言蜜语，而对一个擦桌子的服务人员态度粗鲁的人。”教养是自内而外的渗透，而非表里不一的表演，一个毫无教养只会戴着虚伪面具的人，一个时时处处虚与委蛇的人，是很容易被拆穿的。而这种虚伪的行径折射出的不仅是这个人教养的缺失，更暴露了这个人的信用危机，而这常常比没有教养更容易激起人们的反感，从而对其加以拒绝。一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有。 ⑤教养不是装出来的，也无法速成，它要靠天长日久的修炼才能达成。［B］良好的家庭教育，学校的陶冶滋润，自身的静心修炼……这些都是我们获得教养的途径。 ⑥希腊神话中有这样一个故事：种子女神珀尔塞福涅从小就被农业与丰收女神德墨忒尔施以良好的教育，让她学习礼仪，这成就了珀尔塞福涅雍容典雅的气质和仪容，使她在被哈迪斯绑架到冥界之后，能以自己优雅的言谈举止打动哈迪斯，获得了哈迪斯的尊重和爱慕，进而成为冥后。由此可见，获得教养，可以优化自身，还能赢得他人的尊敬。 ⑦《论语》中记载了这样一则故事：陈亢问伯鱼：“您在您父亲那里听到过什么特别的教诲吗？”伯鱼说：“没有。有一次我父亲曾独自站在庭院中，我快步走过时，父亲说：‘学诗了吗？’我回答说：‘没有。’‘不学诗就不知如何说话。’我退回后便学习诗。又有一天，父亲又独自站在院中，我又快步走过时，父亲问：‘学礼了吗？’我回答：‘没有。’‘不学礼就不知如何立身。’我退回后便学习礼。只听到过这两次教诲。”陈亢退下后高兴地说：“我问一个问题却得到三个收获，知道了应该学诗，知道了应该学礼，还知道了君子对自己的儿子没有偏私之心。”学诗可以优化人的语言，让人谈吐优雅，口舌生香；学礼则能优化人的品行，让人风度翩翩，气质不凡，赢得他人的尊崇。 ⑧教养立身，此言不虚。 （选自《做人与处世》） （1）请概括本文的中心论点。 （2）阅读第④段，指出这一段所运用的最主要的一种论证方法并简析其作用。 （3）如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放在文中A、B哪一位置合适？为什么？ 正如巴尔扎克所言：“当一个暴发户，一个晚上就够了；当一个贵族，必须经过三代的教育才成。” （4）不少同学认为教养是次要的，只要学习成绩好就行。你是否同意这种观点？请结合文章内容，谈谈你的看法。 【答案】（1）一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身。     （2）举例论证。列举梅塞尔给一名名牌大学毕业的高材生盖上了不合格的印章的事例，有力地论证了“一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有”的观点。     （3）B处。材料运用对比的手法，强调了成为贵族需要的教育时间长。B处之前写道：“教养不是装出来的，也无法速成，它要靠天长日久的修炼才能达成。”这与材料所表达的意思相近。     （4）我不同意这种观点。学习成绩好仅仅代表学业知识水平高，而教养代表着人的文化和品德的修养。一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身。      【解析】 【导语】 这篇文章以“教养立身”为核心，通过儒家思想、历史案例、神话故事和《论语》典故，多角度论证了教养对个人修养和社会交往的重要性。文章结构清晰，论证方法多样，既有理论阐述，又有实例佐证，语言典雅，具有较强的说服力和启发性。 1. 本题考查提炼文章的中心观点。 根据题目《教养立身》，第① 段“知礼，懂礼，守礼，乃是儒家倡导的行为规范，也是国人崇尚的德行基准。我们平素特别看重的‘教养’，其核心内容便是‘礼’”“一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身”可知，文章的题目交代本次议论的核心话题“教养立身”，然后文章开篇便交代“礼”在中国传统文化中的意义以及“礼”和人们“教养”之间密切的关系，最后点明本文的写作观点“一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身”，强调教养对个人立足社会的根本性作用。 2. 本题考查论证方法。 结合第④ 段“在一场面试中，华擎科技中国区总经理梅塞尔，亲手给一名名牌大学毕业的高材生盖上了不合格的印章。事后，有人向他问起这样做的原因，梅塞尔说：‘我绝不会把公司中重要的职位交给一个只会对老板甜言蜜语，而对一个擦桌子的服务人员态度粗鲁的人。’”“教养是自内而外的渗透，而非表里不一的表演，一个毫无教养只会戴着虚伪面具的人，一个时时处处虚与委蛇的人，是很容易被拆穿的。而这种虚伪的行径折射出的不仅是这个人教养的缺失，更暴露了这个人的信用危机”“一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有”可知，本段列举华擎科技中国区总经理拒绝高材生的具体事例，文章以“面试事件”为例，描述高材生因对服务人员态度粗鲁而被拒绝录用，体现教养是内在修养，缺失教养会暴露信用问题，最终使人失去机会，深刻论证“一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有”的观点。 3. 本题考查补充论据。 根据材料可知，巴尔扎克的话运用对比手法，强调“贵族需经三代教育”，体现教养的需要长时间的培养才能形成的。 根据第③ 段“那些成就大事者无不以教养立身；纵览历史画卷，大凡创立伟业者莫不是彬彬有礼的谦谦君子。［A］教养，纵然无法直接给我们带来利益，但可以助我们取得成功”的内容可知，本处强调的是教养能助人们成功，这与“教养需要长期培养”的观点不相符，不符合要求； 根据第⑤ 段“教养不是装出来的，也无法速成，它要靠天长日久的修炼才能达成。［B］良好的家庭教育，学校的陶冶滋润，自身的静心修炼……这些都是我们获得教养的途径”的内容可知，本处强调的是教养“无法速成”，要靠长期的修炼才能达成，体现“教养需要长期培养”，这与材料的话题一致，符合要求； 故选B。 4. 本题考查表达看法。 作答时首先表明不同意的态度，然后结合文章内容来阐述理由。 根据第① 段“一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身”，第③ 段“教养，纵然无法直接给我们带来利益，但可以助我们取得成功”，第④ 段“一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有”，第⑦段“学诗可以优化人的语言，让人谈吐优雅，口舌生香；学礼则能优化人的品行，让人风度翩翩，气质不凡，赢得他人的尊崇”，第⑧段“教养立身，此言不虚”可知，教养是立身之本，不懂礼仪则“寸步难行”，没有教养则“无以立身”，教养可以助我们取得成功，一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有。教养，不仅可以优化自身行为，还能赢得他人的尊敬。由此可见，成绩是能力的体现，但教养决定人格高度和社会接纳度，二者不可偏废。结合以上分析组织答案即可。 一、（2025-2026・吉林长春朝阳・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 传统文化为什么越来越“潮” 杨兴东 ①在2025年蛇年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种，通过一连串不期而遇的“误会”拉满喜剧效果，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。这种传统文化现代化的表达方式，不仅让经典故事焕发出新的活力，也让我们看到了经典与传统在新时代传续的无限可能。传统文化为何能突破圈层，从历史深处走向时代潮头？答案在于对文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技力量的赋能，三者共同构成传统文化“破圈”的核心密码。 ②传统文化要“潮”起来，在于牢牢守住文化根脉。正如“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，文化传承如同培育参天大树，只有让根系深深扎进传统的土壤，才能生长得枝繁叶茂。2025年粤港澳大湾区春晚将广东本土的非遗元素融入现代艺术形式，《天地四声——脸谱》融合了英歌舞与音乐剧元素，展现了潮汕英歌舞的劲爽及其背后扬正压邪、护佑平安的精神。粤剧、潮剧、雷剧、汉剧四大剧种在《一出好戏》中碰撞，青春化的戏曲编排和流行化的锣鼓点设计，让年轻观众感受到了传统戏曲的“潮味”。 ③创新艺术形式，是传统文化焕发“潮”活力的关键。不同于以往对经典的直接演绎，当下创作者们正在用更灵动的手法激活文化基因。经典昆曲《牡丹亭》打破剧场边界，以园林实景为幕布，让观众在亭台楼阁间沉浸式感受戏文与自然的诗意共鸣；河南卫视重构艺术场景，借水下光影之步，让《洛神赋》在碧波中幻化成翩跹起舞的绝美画卷。跨界融合打破传统壁垒，场景重构激活观众想象，传统文化不再被束之高阁，而是化作灵动鲜活的时代语言，浸润在生活的每个角落。 ④科技的赋能，助力传统文化“潮”向世界。《借伞》在舞台设计方面，运用了先进的多媒体技术，打造出了如梦如幻的舞台效果。通过高清投影、3D映射等技术，将西湖的美景、断桥的轮廓等元素生动地呈现在舞台上，营造出一种身临其境之感，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界。湖南的“生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展”更是借助超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术还原当时景况，使观众仿佛置身于千年之前的场景，感受到马王堆文化的独特魅力。过去，传统文化仅能在博物馆以静态形式陈列展示，传播模式局限于“我说你听”的单向输出，如今，借助前沿科技手段，传统文化的传播模式转变为“双向互动”——观众不再只是被动接受者，更能通过数字交互、虚拟体验等方式深度参与其中。科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活。 ⑤文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则民族强。在当今这个快速发展的时代，我们更应该珍视经典与传统，让它们在新时代的土壤中生根发芽、开花结果。春晚小品《借伞》便是生动的例证，它告诉我们，在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（     ） A． 春晚小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场听觉与情感的双重盛宴。 B． 传统文化想要“潮”起来，首先就要牢牢守住文化根脉。 C． 跨界融合打破了传统的壁垒，曾经被束之高阁的传统文化开始化作灵动鲜活的时代语言，极大地丰富了我们的生活。 D． 在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 2. 选文②③④段能否调换顺序？为什么？ 3. 根据④段内容填写下表，分析科技赋能是如何使传统文化“潮”起来的。 分论点 具体应用 呈现效果 好处 意义 科技赋能，助力传统文化“潮”向世界 高清投影和3D映射技术，还原西湖烟雨、断桥轮廓等元素 ①　　　　　　　　 观众深度参与，传统文化的传播模式转为“双向互动” ③　　　　　　　　 ②　　　　　　　　 观众仿佛置身千年之前的场景，感受到马王堆文化的独特魅力 【答案】1. A     2. 不能，第② 段论述守住文化根脉是传统文化“潮”起来的根基，第③ 段论述创新艺术形式是关键，第④ 段论述科技赋能助力传统文化“潮”向世界，三段之间体现了层层递进的逻辑关系，所以不能调换顺序。     3. ① 营造出身临其境之感，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界    ② 超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术，还原当时景况    ③ 科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活      【解析】 【导语】 这篇《传统文化为什么越来越“潮”》以春晚小品《借伞》为切入点，系统阐述了传统文化现代化的三大核心要素：根脉坚守、形式创新与科技赋能。文章结构清晰，通过具体案例生动展现了传统文化如何突破圈层，实现从静态陈列到动态交互的转变。论证层层递进，既有理论支撑，又有实践佐证，最终升华到文化强国的时代意义。全文语言兼具学术性与通俗性，是一篇优秀的文化现象评论文。 1. 本题考查对文章内容理解和分析。 A。根据第① 段“小品《借伞》……为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴”可知，原文明确使用的是“视觉与情感”，而A项表述为“听觉与情感”，与原文不符。 故选A。 2. 本题考查段落顺序。 根据第② 段“传统文化要‘潮’起来，在于牢牢守住文化根脉”可知，该段强调传承是基础，即“守正”；根据第③ 段“创新艺术形式，是传统文化焕发‘潮’活力的关键”可知，此段聚焦形式创新，是在守正基础上的“出新”；根据第④ 段“科技的赋能，助力传统文化‘潮’向世界”可知，该段论述技术手段的加持，属于更高层次的传播拓展。三段逻辑层层递进：守根→创新→赋能，由内而外、由本体到传播，构成“破圈”的完整路径。若调换顺序，将破坏这一严密的论证结构。故不能调换顺序。 3. 本题考查内容概括。 ① 根据第④ 段“通过高清投影、3D映射等技术，将西湖的美景、断桥的轮廓等元素生动地呈现在舞台上，营造出一种身临其境之感，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界”可知：此处描述的是春晚小品《借伞》在舞台呈现中运用现代数字技术所达成的视觉效果。高清投影与3D映射不仅还原了传统故事中的经典场景，更通过沉浸式体验打破了舞台与观众之间的界限，使观众产生强烈的代入感。因此，该空应填写技术带来的直接感官效果与心理感受，即：营造出身临其境之感，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界。 ② 根据第④ 段“湖南的‘生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展’……借助超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术还原当时景况”可知：此处列举的是另一典型案例——马王堆文化数字展所采用的具体科技手段及其目的。作者明确指出，展览通过多种前沿技术“还原当时景况”，使历史场景得以动态、立体地再现。因此，该空需同时包含技术类型与功能目标，完整表达为：超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术，还原当时景况。 ③ 根据第④ 段末句“科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活”可知：这是对前文两个例子的总结性升华。作者指出，科技的作用不仅在于提升观赏性，更在于改变传播模式、拓展文化触达范围，使原本静态、遥远的传统文化变得可感、可参与、可融入日常生活。因此，该空应填写科技赋能所带来的深层价值与社会意义，即：科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活。 二、（2025-2026・吉林永吉・九上期中）阅读下面文字，回答小题。 传统文化为什么越来越“潮” ①在2025年蛇年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种，通过一连串不期而遇的“误会”拉满喜剧效果，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。这种传统文化的现代表达方式，不仅让经典故事焕发出新的活力，也让我们看到了经典与传统在新时代传续的无限可能。传统文化为何能突破圈层，从历史深处走向时代潮头？文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技赋能的助力三者共同构成传统文化越来越“潮”的核心密码。 ②传统文化要“潮”起来，在于牢牢守住文化根脉。正如“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，文化传承如同培育参天大树，只有让根系深深扎进传统的土壤，才能生长得枝繁叶茂。2025年粤港澳大湾区春晚将广东本土的非遗元素融入现代艺术形式，《天地回声——画谱》融合了英歌舞与音乐剧元素，展现了非遗潮汕英歌舞的劲爽及其背后扬正压邪、护佑平安的精神。粤剧、潮剧、雷剧、汉剧四大剧种在《一出好戏》中碰撞，青春化的戏曲编排和流行化的锣鼓点设计，让年轻观众感受到了传统戏曲的“潮味”。 ③创新艺术形式，是传统文化焕发“潮”活力的重要因素。不同于以往对经典的直接演绎，当下创作者们正在用更灵动的手法激活文化基因。经典昆曲《牡丹亭》打破剧场边界，以园林实景为幕布，让观众在亭台楼阁间沉浸式感受戏文与自然的诗意共鸣；河南卫视重构艺术场景，借水下光影之步，让《洛神赋》的浪漫想象在碧波中幻化成翩跹起舞的绝美画卷。跨界融合打破壁垒，场景重构激活想象，传统文化不再被束之高阁，而是化作灵动鲜活的时代语言，浸润在生活的每个角落。 ④科技的赋能，助力传统文化“潮”向世界。在《借伞》的舞台上，高清投影和3D映射技术一开启，西湖的烟雨、断桥的轮廓瞬间出现在眼前，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界。湖南的“生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展”借助超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术，使观众仿佛置身千年之前的场景，感受到马王堆文化的独特魅力。过去，传统文化仅能在博物馆以静态形式陈列展示，传播模式局限于“我说你听”的单向输出。如今，借助前沿科技手段，传统文化的传播模式转变为“双向互动”——观众不再只是被动接受者，更能通过数字交互、虚拟体验等方式深度参与其中。科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活。 ⑤文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。在当今这个快速发展的时代，我们更应该珍视经典与传统，让它们在新时代的土壤中生根发芽、开花结果。春晚小品《借伞》便是生动的例证，它告诉我们，在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 梳理文章思路，用“/”把文章划分为三个层次。 ①   ②   ③   ④   ⑤ 3. 选文第②段画直线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 4. 下面的材料最适合放到文章哪一段作论据？请说明理由。 故宫博物院推出的“数字故宫”系列项目“全景故宫”借助360度全景拍摄技术，让观众足不出户就能“漫步”太和殿、乾清宫等宫殿，清晰看到屋檐上的瑞兽雕刻、殿内的盘龙柱细节，甚至能近距离观察《千里江山图》等珍贵文物的笔触纹理。 【答案】1. 文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技赋能的助力三者共同构成传统文化越来越“潮”的核心密码。     2. ① /② ③ ④ /⑤     3. 举例论证，列举粤港澳大湾区春晚将广东本土非遗元素融入现代艺术形式的例子，具体有力地论证了“传统文化要‘潮’起来，在于牢牢守住文化根脉”这一观点，进而论证中心论点。     4. 放在第④ 段合适，因为第④ 段主要论述的是科技的赋能，助力传统文化“潮”向世界这一分论点。材料正是在说故宫博物馆利用360度全景拍摄技术这样的科技手段让古建文化更真实地呈现在观众面前。符合第④ 段的观点。所以放在第④ 段合适。      【解析】 【导语】 这篇阅读文章以传统文化现代化为主题，通过春晚节目《借伞》等案例，展现了传统文化在当代的创新表达。文章结构清晰，从文化根脉、艺术创新、科技赋能三个维度展开论述，逻辑严密。语言生动，既有古典引用（如“求木之长者”），又融入现代科技词汇（如3D、数字交互），体现了传统与现代的融合。论证方法多样，举例、引用、对比兼具，增强了说服力。结尾升华主题，强调文化传承与创新的重要性。 1. 本题考查提炼中心论点。 根据文章第① 段末尾“文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技赋能的助力三者共同构成传统文化越来越‘潮’的核心密码”的内容分析，这句话直接、明确地概括了全文的核心观点。文章开篇以春晚小品《借伞》等文化现象引出传统文化为何能“潮”起来的问题，随后在第② ③ ④ 段分别从“守住文化根脉”“创新艺术形式”和“科技赋能助力”这三个方面展开详细论述，具体阐释了它们如何共同作用，使传统文化焕发新的生机与活力，并最终“走向时代潮头”。因此，“文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技赋能的助力三者共同构成传统文化越来越‘潮’的核心密码”这句话完整地提炼了文章的论述核心，是全文的中心论点。 2. 本题考查论证思路。 根据文章内容分析，全文的论证结构清晰，可以划分为三个逻辑层次。 第一层是第① 段，根据本段“小品《借扇》……为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴”以及段末“文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技赋能的助力三者共同构成传统文化越来越‘潮’的核心密码”的内容可知，此部分通过具体文化现象引出论题，并明确提出了全文的中心论点，起到了“引论”的作用。 第二层是第② ③ ④ 段，根据第② 段首句“传统文化要‘潮’起来，在于牢牢守住文化根脉”、第③ 段首句“创新艺术形式，是传统文化焕发‘潮’活力的重要因素”以及第④ 段首句“科技的赋能，助力传统文化‘潮’向世界”的内容可知，这三个段落分别从“坚守文化根脉”“创新艺术形式”和“科技赋能”这三个方面，对中心论点进行具体、深入的阐述和论证，构成了文章的“本论”部分。 第三层是第⑤ 段，根据本段“我们更应该珍视经典与传统……为经典与传统注入新的活力”的内容可知，此段在前面具体论证的基础上，进一步强调了珍视和活化传统文化的重要性，总结全文并升华主旨，起到了“结论”的作用。 因此，文章的层次划分为：① /② ③ ④ /⑤ 。 3. 本题考查论证方法。 根据文章第② 段画直线句子“2025年粤港澳大湾区春晚将广东本土的非遗元素融入现代艺术形式，《天地回声——画谱》融合了英歌舞与音乐剧元素，展现了非遗潮汕英歌舞的劲爽及其背后扬正压邪、护佑平安的精神。粤剧、潮剧、雷剧、汉剧四大剧种在《一出好戏》中碰撞，青春化的戏曲编排和流行化的锣鼓点设计，让年轻观众感受到了传统戏曲的‘潮味’”的内容分析，此处运用了举例论证的论证方法。 作者具体列举了“粤港澳大湾区春晚”中《天地回声——画谱》融合英歌舞与音乐剧，以及《一出好戏》融合四大剧种并进行青春化编排这两个现实案例。这些例子具体、生动、有代表性，有力地证明了该段首句提出的分论点——“传统文化要‘潮’起来，在于牢牢守住文化根脉”。通过展示这些成功实践如何在对非遗、传统戏曲等文化根脉进行坚守的基础上，实现了现代化的表达并赢得了年轻观众的喜爱，使“坚守文化根脉至关重要”这一抽象道理变得直观可感，增强了文章的说服力。同时，这也为论证全文“文化根脉的坚守、艺术形式的创新、科技赋能的助力三者共同使传统文化变‘潮’”的中心论点提供了有力支撑。 4. 本题考查论据补充。 根据文章第④ 段首句“科技的赋能，助力传统文化‘潮’向世界”以及该段中“借助前沿科技手段，传统文化的传播模式转变为‘双向互动’……科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活”等内容分析，第④ 段的核心论点是阐述科技手段对传承和传播传统文化的关键作用。 所给材料的核心内容是“故宫博物院借助360度全景拍摄技术”，让观众可以远程、沉浸式地体验故宫建筑和文物细节。这与第④ 段中提到的“高清投影和3D映射技术”“超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术”等例子在性质上完全一致，都是“科技赋能”的具体表现。材料中“足不出户就能‘漫步’”“清晰看到……细节”“近距离观察……笔触纹理”等效果，完美印证了该段所论述的科技如何“让传统文化跨越时空界限”，并创造出一种深度参与的“双向互动”式体验，使其更加贴近现代生活，从而变得“潮”起来。 因此，该材料与第④ 段的观点高度契合，能作为一个有力的论据，进一步支撑“科技的赋能，助力传统文化‘潮’向世界”这一分论点。放在第④ 段最为合适。 三、（2025-2026・吉林省长春市第八十七中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①随着语音交互、知识问答、图像生成等技术应用不断突破，人工智能的影响力版图不断拓展。从辅助编辑、生成摘要，到创作视频、制作海报，再到数字人主播，人工智能更深入地参与到网络作品生产传播过程中。一位从业者分享：原先创作视频花1个多月，现在只需5天。的确，信息聚合、字幕生成、自动剪辑、图片修复等功能，助力从业者高质高效制作图文视频等产品，大大减少重复性人工劳动和成本，提升作品时效性。 ②人工智能不仅是生产“加速器”，还是创意的“孵化器”。当憨态可掬的大熊猫成为奥运推荐官，当古朴典雅的瓷器自报家门、唱念做打，当人类的月球生活具体可感，相关展播作品内容生动活泼，让网友“冲浪”的体验愈发新奇绚丽。借助AI的翅膀，缺乏影像资料的历史画面、未来场景，也能可视化呈现；缺乏播音主持训练的作者，也能以多种形式“出镜”；根据个性化需求，能呈现各种艺术风格的复杂模态作品，有效提升艺术性。AI使网络作品形态多、表达新，有效增强受众体验感和参与感。 ——（《乘AI之势，劲吹正能量之风》“人民网”2025年3月26日） 材料二： ①动动手指，在聊天框里输入指令，就可以迅速获得一篇像模像样的结课论文。据央视新闻报道，近日，记者调查发现，AI工具成为了不少大学生完成报告、论文的“神器”。在不少高校，学生利用AI工具辅助论文写作的现象已愈发普遍，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用的情况正呈上升趋势。 ②对此，各高校纷纷开始为AI工具的使用“立规矩”。某高校大一年级英语作业群里发布的一份群公告显示，“作业和今天课上作文如用AI生成全算零分”。诸如此类现象引发广泛关注。 ③毋庸讳言，对于还在高校读书的学生而言，在日常生活与学习中，接触并使用AI工具有助于在一定程度上提升学习效率。但这并不意味着，其在任何场景下都可以使用AI工具。大学阶段是培养学生独立思考、研究能力和问题意识的关键时期，每一次完成作业和论文的过程，都有助于锻炼学生的创新思维和能力。因此，区分具体的使用方式和场景，是高校学生在使用AI工具的过程中必须注意的。 ——（《“AI作文判0分”上热搜，带来对学术诚信的思考》《光明日报》2025年3月1日） 材料三： ①在AI迅速发展的背景下，我们该如何更好地学习语文？ ②面对AI带来的冲击，许多人陷入了焦虑：机器能写诗作文，人还有什么优势？这种担忧恰恰暴露了对语文学习的误解。就像计算器的普及没有取代数学思维的培养，AI的发展不会也不应成为放弃语文学习的理由。当把AI当作一个得力助手，去处理那些基础性、重复性的任务时，我们则可以静下心来，去感受文字背后的温度，去用生命丈量大地，创造真正打动人心的作品。当我们积极拥抱新技术时，就会发现AI是催促我们思考语文学习本质的契机。 ③有的人对语文的理解，停留在“够用就行”的层面：学生想考高分，上班族要写报告，自媒体人想要流量。可这样学语文，就像吃饭只顾着填饱肚子，错过了品尝美食的乐趣。许多网友感慨，“高考后才知道语文的重要”“如果不急着赶路，语文才是最美的学科”。生活中的语文，近在咫尺，时刻相伴。看完一部好电影，忍不住跟朋友聊到半夜，你说电影里哪个情节，多感人，他说哪个镜头拍得真绝。有时候心里有感触，随手写写观后感，突然就来灵感了，一切都是那么水到渠成。时间一久，看得多了，积累多了，“语文”就能信手拈来。正如诗人于谦在诗中写道：“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。” ——（《AI时代，学语文还有用吗》浙江宣传2025年3月3日） 1. 下面对三则材料的关联性概括，最准确的一项是（     ） A． AI技术已经开始全面替代人类劳动，推动各领域的效率革命。 B． AI的使用要注意把握边界，助力人类提升创造力与人文素养的。 C． AI与人类活动的矛盾集中体现在学校的教育和语文的学习场景。 D． AI的未来发展将重塑人类文明，逐渐取代传统的价值体系。 2. AI完全代替学生写作的行为不可取。假如某同学要写一篇议论文，想用AI做辅助工具，请结合材料一和材料三，提出一条既可以锻炼他自身的写作能力，又可以提高学习效率的合理化建议。 3. 有同学认为“AI的介入将削弱人类的能力”，下面是他的辩词。请你结合材料内容批驳他的观点。 我认为AI的介入将削弱人类能力。材料一虽强调AI提升创作效率，但过度依赖技术可能导致作品同质化。材料二和材料三更是谈到了连写作都依赖模板生成，这种现象令人担忧。技术的温度应由人类赋予，但当AI从“辅助工具”异化为“替代方案”，人类将在“便捷”中逐渐丧失思考和创新的能力。 【答案】1. B     2. 示例一：用AI检索多方面素材，如案例、数据等。 示例二：用AI生成写作框架，对照自身的构思，强化论证逻辑与思考深度。 示例三：让AI完成作文校对等基础工作，聚焦论证深度与情感表达。     3. 示例：我不认同此观点。AI本质是辅助工具，如材料一和三都提到，可以利用其缩短创作周期、提高工作效率、拓宽人们视野等，这样能让人专注更多、更深的其它方面的思考。所以AI这一工具关键在如何正确对待和使用，善用它，反而能提升自身的创造力与思辨力。      【解析】 【导语】 这篇阅读材料以AI技术为切入点，通过三则不同视角的文本，展现了技术革新与人文价值的辩证关系。材料一突出AI作为生产工具和创意媒介的双重价值；材料二聚焦教育领域，警示技术滥用对学术诚信的冲击；材料三则回归人文本质，强调技术浪潮下语文学习的不可替代性。三则材料形成递进式思考：从技术赋能到伦理边界，最终落脚于人的主体性，体现了对科技与人文平衡发展的深刻观照。 1. 本题考查材料信息的筛选。 A。根据材料一第① 段“信息聚合、字幕生成、自动剪辑、图片修复等功能，助力从业者高质高效制作图文视频等产品，大大减少重复性人工劳动和成本，提升作品时效性”可知，AI是助力从业者，减少重复性人工劳动，并非全面替代人类劳动；材料二第③ 段“对于还在高校读书的学生而言，在日常生活与学习中，接触并使用AI工具有助于在一定程度上提升学习效率”，也表明AI只是起到辅助提升效率的作用，不是全面替代； C。根据材料二第① 段“AI工具成为了不少大学生完成报告、论文的‘神器’。在不少高校，学生利用AI工具辅助论文写作的现象已愈发普遍，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用的情况正呈上升趋势”，第③ 段“对于还在高校读书的学生而言，在日常生活与学习中，接触并使用AI工具有助于在一定程度上提升学习效率。但这并不意味着，其在任何场景下都可以使用AI工具”可知只是以高校学生使用AI工具写论文的现象为例，说明使用AI工具要注意场景和方式，并非表明AI与人类活动的矛盾集中在此；根据材料三第② 段“就像计算器的普及没有取代数学思维的培养，AI的发展不会也不应成为放弃语文学习的理由。当把AI当作一个得力助手，去处理那些基础性、重复性的任务时，我们则可以静下心来，去感受文字背后的温度，去用生命丈量大地，创造真正打动人心的作品”可知探讨AI时代学语文的意义，也不能说明矛盾集中在语文学习场景，且材料一体现的是AI在网络作品创作中的积极作用，未提及矛盾； D。“AI的未来发展将重塑人类文明，逐渐取代传统的价值体系”于文无据。三则材料均未提及AI会重塑人类文明、取代传统价值体系； 故选B。 2. 本题考查建议。首先明确AI可辅助但不能完全替代写作。结合材料一，AI能提供信息聚合、生成摘要等功能，可让同学利用其快速收集资料、提炼要点，节省时间。依据材料三，同学应将AI处理的基础性内容作为参考，在此基础上深入思考，融入自己观点。比如用AI收集素材后，自己分析素材、构思框架、组织语言，把AI当作辅助提升效率的工具，而非直接依赖其生成文章，从而锻炼自身写作能力。 示例一：根据材料一第① 段“信息聚合、字幕生成、自动剪辑、图片修复等功能，助力从业者高质高效制作图文视频等产品”可知，AI具有信息聚合功能，学生可以利用这一功能，让AI检索多方面素材，如案例、数据等，这样既能提高寻找素材的效率，又能通过自己对素材的筛选、分析和运用，锻炼自身的写作能力。 示例二：材料一强调了AI在创作上的辅助作用，学生可以利用AI生成写作框架，结合材料三第② 段“当把AI当作一个得力助手……我们则可以静下心来，去感受文字背后的温度，去用生命丈量大地，创造真正打动人心的作品”，对照自身的构思，在分析AI生成框架的过程中，强化自己的论证逻辑与思考深度，从而既借助AI提高效率，又锻炼自身写作能力。 示例三：依据材料三第② 段“当把AI当作一个得力助手，去处理那些基础性、重复性的任务时”，可以让AI完成作文校对等基础工作，学生将更多精力聚焦在论证深度与情感表达上，这既利用AI提升了效率，又锻炼了自己关键的写作能力。 3. 本题考查材料内容概括。解答时，先指出辩词中观点的片面性。接着结合材料一说明AI不仅是效率工具更是创意“孵化器”，能助力呈现多元作品，增强受众体验，并非只带来同质化。对于材料二、三提到的依赖现象，强调这是使用不当导致，并非AI本身问题。最后表明合理使用AI，将其作为辅助，人类能在其助力下提升效率，同时保留思考创新能力，不会丧失能力，以此批驳对方观点。 根据材料一第① 段提到“信息聚合、字幕生成、自动剪辑、图片修复等功能，助力从业者高质高效制作图文视频等产品，大大减少重复性人工劳动和成本”，第② 段“AI使网络作品形态多、表达新，有效增强受众体验感和参与感”可知，这表明AI可助力人类提升工作效率，丰富作品形态，为人类创作提供便利，是促进创作的有力助手，而非能力削弱者。 根据材料三第② 段指出“当把AI当作一个得力助手，去处理那些基础性、重复性的任务时，我们则可以静下心来，去感受文字背后的温度，去用生命丈量大地，创造真正打动人心的作品”可知说明AI能承担基础任务，让人类有更多精力去深入思考、感受，进而提升创造力，有助于人类创造出更有价值的作品，不会削弱人类能力。 此外，根据材料三第③ 段还提及“生活中的语文，近在咫尺，时刻相伴。看完一部好电影，忍不住跟朋友聊到半夜……时间一久，看得多了，积累多了，‘语文’就能信手拈来”可知，这体现了人类自身的体验、积累和思考是不可替代的，AI无法取代人类在这些方面的能力，人类可以借助AI更好地发挥自身优势，提升能力。 据此概括作答即可。 四、（2025-2026・吉林长春长春汽车经济技术开发・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①书是什么？这好像是个愚问，其实应当问。 ②书是人类经验的仓库。这样回答好像太简单了，其实也够了。 ③如果人类没有经验，世界上不会有书。人类为了有经验，为了要把经验保存起来，才创造字，才制作书写工具，才发明印刷术，于是世界上有了叫作“书”的那种东西。 ④把某一类书集拢来，就是人类某一类经验的总仓库。把所有的书集拢来，就是人类所有经验的总仓库。 ⑤人类文明发展到如今的地步，可以说，没有叫作“书”的仓库是办不到的。一个人不能尽读所有的书。只能把自己需用的一部分读了，其余的不去过问。 ⑥一个人不能随便读书。书中包容的是人类的经验，但是，那经验如果是错误的、过时的，你也接受它吗？接受了错误的经验，你就上了它的当。接受了过时的经验，你就不能应付当前的生活。所以书非拣选不可。拣选那正确的，当前合用的书来读，那才“开卷有益”。 ⑦所谓经验，不仅是知识方面的事情，大部分关联到实际生活，要在生活中实做的。譬如说，一本卫生书是许多人对于卫生的经验，你读了这本书，明白了，只能说你有了卫生的知识。必须你饮食起居都照着做，身体经常保持健康，那时候你才真的有了卫生的经验。 ⑧看了上面说的例子，可以知道读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验。随时能够“化”，那才做到“开卷有益”的极致。 （摘编自叶圣陶《书・读书》） 材料二 ①今天，我们动动手指，就可以遨游信息的海洋：15分钟就能听主播“讲完”一本书；3分钟就能通过短视频“看完”一部电影；利用AI工具，几十秒就能提炼出一本书的主要内容。 ②那么，身处“信息爆炸”的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？ ③阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的。 ④如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这两句既是写景，又是比兴，写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义的话，仅仅用来形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。 ⑤初春时，有网友发梨花盛开的照片，并配文“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但岑参的《白雪歌送武判官归京》中这两句写的是“胡天八月即飞雪”的景象，并非实写梨花，也不是形容冬末初春。 ⑥还有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人”来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。用这两句话形容逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙・送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是“逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，展现了作者旷达的人生胸怀。 ⑦作家王蒙曾说：“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。”移动互联网时代，我们依旧需要读书，而且比以往更需要多读书、读好书。 （摘编自《人民日报》，2025年8月15日） 材料三 【注】①数字化阅读方式包括电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等。 （摘编自《文艺报》，2025年4月24日） 1. 比较材料三中的表一和表二的统计数据，你能得出怎样的结论？ 2. 请结合材料从读书价值和现实需求两个角度，简要概括数字时代下我们仍需重视完整阅读的原因。 3. 在读文学名著时，初三的小宇同学选择用手机短视频“听书”、用AI工具了解思想意义，不考虑完整阅读原著。请你结合材料内容，劝说他选择合适的阅读方式。 【答案】1. 2023-2024年，我国成年国民数字化阅读率（远）高于纸质书阅读率。或：两类阅读率均较前一年略有波动，但整体相对稳定。     2. （1）从读书价值角度：完整阅读能将书中经验转化为自身经验，还能锻炼思维能力、提升思想境界、构建精神世界，这是碎片化信息获取无法替代的。 （2）现实需求角度：我们的优秀传统文化需继承，人们的优秀经验需学习。但是当今数字化阅读已成为主流，这种快速阅读已经导致有些人对文化内容的误解、对文本内涵缺少深入体会。     3. 示例一：小宇，选择数字化手段阅读虽然方便，但这种方式不能让你真正感受文学名著的魅力。完整阅读原著才能锻炼你的思维能力，深入理解名著的细节与情感。而且，完整阅读还能让你避免对作品造成误解。所以，请试着沉下心读原著吧，你会收获更多！ 示例二：小宇，初三学习时间紧张，用AI工具梳理人物关系、短视频“听书”了解次要情节可节省时间，适配学习压力。但是原著中关键内容需完整阅读，才能让人更深刻理解作品和人物。同时，完整阅读能准确把握原著情节逻辑，避免因数字化阅读的碎片化导致理解偏差，更符合学习需求。      【解析】 【导语】 本文采用多材料联动架构，材料一点明读书需甄选、内化知识才是真获益；材料二借诗词误用实例批判碎片化浅阅读弊病，引用名家言论重申深度阅读的价值；材料三直观呈现纸质、数字化阅读现状。三则材料由读书内核到当下阅读困境，再辅以真实调研数据佐证，说理兼具理论深度与现实针对性，引导读者正视完整阅读的意义。 1. 由表一纸质媒介数据可知：2023至2024年，图书阅读率从59.8%升至59.9%，报纸从23.1%降至22.5%，期刊从17.5%降至17.1%，纸质各类阅读率小幅升降，整体起伏极小；由表二数字化阅读数据可知，数字化阅读率仅从80.3%微涨至80.6%，变化幅度微弱。两类阅读方式的数据仅有细微波动，整体保持稳定。 综合两表全部数据对比可知：2023、2024两年数字化阅读率均突破80%，远高于图书、报纸、期刊等纸质媒介的阅读占比，我国成年国民数字化阅读普及程度远超纸质阅读。 2. （1）由材料一第⑧ 段“读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验”，材料二第③ 段“一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的”可知，完整阅读能够内化书本经验，还能锤炼思维、提升思想境界、构筑精神世界，这是碎片化信息获取方式无法实现的独特价值。 （2）由材料二第⑦ 段“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获”，结合文中网友错用古诗词的事例可知，当下数字化浅阅读盛行，碎片化浏览容易曲解诗文本意、浅薄理解文本内涵；若要准确传承传统文化、正确吸收前人经验，就离不开完整深度阅读。 3. 首先明确劝说的对象和语境，先指出碎片化阅读方式的不足，再结合材料中完整阅读的价值、碎片化阅读易出现的内容理解偏差问题，最后给出合理的阅读建议，表述符合劝说的语气逻辑。 由材料一第⑧ 段“读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验”可知，短视频、AI只能给你碎片化梗概，无法让你细细品读文字细节，不能把书中的人生经验真正转化为自己的感悟，达不到“开卷有益”的深层效果。 由材料二第③ 段“一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的”可知，仅靠工具提炼内容，无法锻炼你的深度思考能力，难以体会名著完整的精神内核。 由材料二第⑦ 段“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质”可知，短视频、AI属于浅层浏览，得到的只是零散信息，不是真正的学问，很容易像文中误用古诗词的网友一样，片面、错误理解名著内涵。 示例：小宇，只依靠短视频听书、AI工具梳理名著内容并不可取。碎片化渠道只能获取故事梗概，没办法将书中蕴含的生活经验转化为自身感悟，也无法锻炼深度思维、搭建专属精神世界；浅层浏览得来的零散信息算不上真正的学问，很容易片面曲解名著内涵，就像网上不少人误用古诗词那样产生理解偏差，想要真正读懂文学名著，还是应当完整通读原著。 五、（2025-2026・吉林白山・九上期中）阅读下面文章，完成下面小题。 扣好人生的每一粒扣子 ①有人说，人生好比穿衣服，要想穿戴整齐、美观好看，扣子得扣好。人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。 ②扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础。现在还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑，对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”心里没谱，更有甚者还贪图享乐、虚掷光阴。作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”人生是单行道，起步错了难免绕弯路、走远路。上好人生的第一课，确立好人生的起跑线，才能让起跑成为起飞的开始。 ③扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生，常常会碰到这样那样的挫折和打击。碰壁了，甚至失败了，怎么办？有人灰心丧气，有人一蹶不振，更有人破罐子破摔。日常生活中，个别所谓“后进生”，其厌学之路越走越远、越陷越深，正是从最初的期望受挫开始，逐步失去志向、失去信仰，最后难以回头的。当一个人碰到困难和过不去的坎时，只要精神不滑坡，办法总比困难多。在痛苦中，说不定正蕴藏着人生的精彩转型。 ④扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。人生最容易迷失自我的时候，往往是平步青云的时候。这时候，掌声四起，听到的是赞歌、面对的是恭维，很容易变得飘飘然、昏昏然，甚至自以为是、刚愎自用。成功的人生，其实一直在做两件事，一是在失败中站起来；二是从成功中走出来。扣好得志得意这粒扣子，就是要在成绩面前看到不足，在成功面前看到差距，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的警觉和自觉，才不会“平流无石处，闻说有沉沦”。 ⑤扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。据说，飞机起飞着陆之时，危险系数最高。有一种“59岁现象”，说的正是当一个人临近离退休时，容易产生歇一歇甚至最后“捞一把”的心理，没能保持住晚节。李春城说：“按照通常的退休年龄，这将近一生了，居然因自己的错误这样收场，何其悲哀！”这都是活生生的案例和教训。人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵，给自己的人生画一个漂亮的句号，交一份满意的答卷。 ⑥人生这件“衣服”要扣的扣子很多，但这“四粒扣子”至关重要，它是人生处于关键处、转折口、紧要时和危险地的把握，关系到人生整件衣服是扣歪、扣松，还是扣正、扣紧，务必慎之又慎。 1. 请简要概括文章的中心论点。 2. 请分析文章的论证思路。 3. 文章第⑤段画线句子采用了什么论证方法？有什么作用？ 4. 文章第③段强调“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”，请你举个典型的例子，加以论证。 【答案】1. 人生要像扣好每一粒扣子一样，走好人生的每一步，善处人生的关键处、转折口、紧要时和危险地。     2. 文章先提出中心论点；然后采用并列式结构，从扣好人生起步开局的扣子、扣好人生失意的扣子、扣好人生得意的扣子、扣好人生着陆的扣子四个方面论证阐述；最后，文章结尾照应开头点题。     3. 比喻论证，使得文章的观点更加鲜明，论证过程深入浅出，生动形象。     4. 示例：越王勾践被吴国打败后，并没有消沉堕落，而是卧薪尝胆，韬光养晦，施行富国强兵之策，最终成就了“三千越甲可吞吴”的大业。      【解析】 1. 考查中心论点的查找。议论文的中心论点一般可能出现在题目、首段、末段等几处。根据本文的题目“扣好人生的每一粒扣子”和首段中的“人生好比穿衣服，要想穿戴整齐、美观好看，扣子得扣好。人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地”可概括中心论点为：人生要像扣好每一粒扣子一样，走好人生的每一步，善处人生的关键处、转折口、紧要时和危险地。 2. 考查论证思路。本文的首段运用比喻论证的方法提出中心论点：人生要像扣好每一粒扣子一样，走好人生的每一步，善处人生的关键处、转折口、紧要时和危险地。第二段、第三段、第四段、第五段采用并列式行文，分别论证了“扣好人生起步开局的第一粒扣子”“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”“扣好人生得志得意这粒紧要的扣子”“扣好人生‘降落’‘着陆’这粒危险的扣子”等四个分论点。末段总结全文，再次强调要扣好人生的“四粒扣子”，与首段相呼应。 3. 考查分析论证方法。第五段画线句把人的退休比作是飞机的降落和着陆，这是比喻论证的方法，生动形象地证明了本段末句“人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵，给自己的人生画一个漂亮的句号，交一份满意的答卷”的观点。运用比喻论证，可以把深奥的道理论述的生动形象，深入浅出。 4. 本题考查补充论据的能力。首先看清要求补充的论据的类型，本题要求补充事实论据；其次要紧扣第③ 段的分论点“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”举例，举出正面面的例子证明中心论点。如：双腿残疾后著作兵法的孙膑；《春秋》是孔子在仕途上失意后作的；司马迁遭宫刑写了《史记》等。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 实用类文本阅读 一、【答案】1. D     2. 工具选择：以智能手机为主（占78%），电子阅读器占比最低（7%）；内容偏好：网络小说占比最高（45%），在单独列明的阅读内容类型中科普读物占比最低（12%），另有漫画、有声书等其他类型占比不足1%，未单独列出。     3. 示例：阅读兴趣——正面：68%认为内容有趣；负面：22%沉迷网络小说。     4. 示例：活动：“优质内容筛选赛”——分组从网络小说、科普读物中筛选优质内容并说明理由。 解决问题：帮助同学辨别数字阅读内容的优劣，减少低俗内容的影响。      二、【答案】1. A     2. ① 马拉松赛事规模逐年扩大；② 报名人数大幅上升；③ 中签率持续下降；④ 由此可见，马拉松赛事热度越来越高，但参赛资格竞争愈加激烈。（答对任意二点即可）     3. 启示：运动与学习不冲突。初三时我每天抽15分钟跳绳，反而头脑更清醒，做题效率提高。这让我明白：合理规划时间，运动能成为学习的“加速器”。      三、【答案】1. 引用诗句引出中心论点，作为道理论据证明论点。     2. 举例论证，第⑤ 段列举黄大年坚持探测技术研发，攻克技术瓶颈的事例，论证了“‘咬牙’蕴含的是担当。”这一观点，使论证更具体、更具说服力。     3. 首先提出“‘咬牙’体现的是坚忍”这一分论点；然后通过道理论证、举例论证（列举了习近平总书记的例子）论证了这一观点；最后得出只有坚持才能突出重围、打开局面的结论。     4. 示例：没有王进喜用身体堵住井喷的“咬牙”，就没有大庆油田的传奇。      四、【答案】1. 应让“好评”发挥真正的作用（或：无处不在的求好评现象应适可而止，让“好评”回归真实价值）。     2. ① 举例论证    ② 道理论证     3. 提升行业的管理规范和服务质量，为消费者提供真实的参考依据，帮助消费者辨别产品和服务的优劣。     4. 因为“求好评”导致评价失真，满屏好评像“美颜”一样掩盖真实情况：一是让消费者无法参考真实评价，甚至被误导；二是掩盖了有价值的差评，使评价失去实际意义；三是让各行业仅追求表面的“好评率”，而非真正提升服务。      一、【答案】1. B     2. 春晚通过“XR+数字孪生+VP”技术（科技手段），在《栋梁》节目中沉浸式展示北京中轴线（非遗元素），让观众不仅看到古建筑的外在美，更理解其背后的哲学思想与历史积淀。很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙融入了科技力量，做出了有益的探索。     3. ① 低成本研发投入，突破关键技术如多模态交互、低能耗运算（或通过“高性价比创新”实现技术突围）；② 面对封锁的压力，诞生了更高效的替代方案；③ 推动科技创新，自立自强（科学技术要打头阵）。     4. ① 文化传承需创新：如《哪吒》将神话与现代动画结合，春晚用科技展示非遗，启示青少年用新形式激活传统文化。② 科技需自主突破：DeepSeek-R1在封锁中实现技术突围，启示青少年面对挑战要勇于创新。      二、【答案】1. C     2. ① 历史悠久。② 体现“天人合一”与尊重自然的理念。③ 能够凝聚民族精神。④ 寄托了人们对美好生活的祈愿。     3. 甲：立春。从“春到人间”“眼前生意满”“东风”可知描写的是春天万物复苏的情景，又从“冰霜少”可知春天刚到来不久，所以这首诗反映的节气是立春。 乙：惊蛰。从“大地春又回”“长空裂惊雷”“万物生欲动”可知描写的节气是“惊蛰”。     4. ① 可以突破内容限制，在剪纸中融入现代社会生活内容；② 融合地域特点，广泛反映多地生活，在剪纸元素中融合“地域性”与“世界性”；③ 多契合年轻观众的审美追求；（④ 用AR在短视频平台展示剪纸艺术，将虚拟与现实结合。）      三、【答案】1. 作比较、举例子，具体而突出地说明你说话没人愿意听是因为说话没有逻辑。     2. ① C    ② D    ③ A     3. 示例：小明，你说话让人听不明白，主要是说话时思路混乱。依据沟通漏斗可知，每个人只能说出想说出来的80%，真正能被对方理解的还不足一半，所以我们要梳理思路，重视表达。你说话时如果能够保持话题统一，按照一定的顺序，恰当运用关联词、提示语、过渡语等，相信你和他人的沟通会更加有效！      四、【答案】（1）一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身。     （2）举例论证。列举梅塞尔给一名名牌大学毕业的高材生盖上了不合格的印章的事例，有力地论证了“一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有”的观点。     （3）B处。材料运用对比的手法，强调了成为贵族需要的教育时间长。B处之前写道：“教养不是装出来的，也无法速成，它要靠天长日久的修炼才能达成。”这与材料所表达的意思相近。     （4）我不同意这种观点。学习成绩好仅仅代表学业知识水平高，而教养代表着人的文化和品德的修养。一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身。      一、【答案】1. A     2. 不能，第② 段论述守住文化根脉是传统文化“潮”起来的根基，第③ 段论述创新艺术形式是关键，第④ 段论述科技赋能助力传统文化“潮”向世界，三段之间体现了层层递进的逻辑关系，所以不能调换顺序。     3. ① 营造出身临其境之感，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界    ② 超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术，还原当时景况    ③ 科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活      二、【答案】1. 文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技赋能的助力三者共同构成传统文化越来越“潮”的核心密码。     2. ① /② ③ ④ /⑤     3. 举例论证，列举粤港澳大湾区春晚将广东本土非遗元素融入现代艺术形式的例子，具体有力地论证了“传统文化要‘潮’起来，在于牢牢守住文化根脉”这一观点，进而论证中心论点。     4. 放在第④ 段合适，因为第④ 段主要论述的是科技的赋能，助力传统文化“潮”向世界这一分论点。材料正是在说故宫博物馆利用360度全景拍摄技术这样的科技手段让古建文化更真实地呈现在观众面前。符合第④ 段的观点。所以放在第④ 段合适。      三、【答案】1. B     2. 示例一：用AI检索多方面素材，如案例、数据等。 示例二：用AI生成写作框架，对照自身的构思，强化论证逻辑与思考深度。 示例三：让AI完成作文校对等基础工作，聚焦论证深度与情感表达。     3. 示例：我不认同此观点。AI本质是辅助工具，如材料一和三都提到，可以利用其缩短创作周期、提高工作效率、拓宽人们视野等，这样能让人专注更多、更深的其它方面的思考。所以AI这一工具关键在如何正确对待和使用，善用它，反而能提升自身的创造力与思辨力。      四、【答案】1. 2023-2024年，我国成年国民数字化阅读率（远）高于纸质书阅读率。或：两类阅读率均较前一年略有波动，但整体相对稳定。     2. （1）从读书价值角度：完整阅读能将书中经验转化为自身经验，还能锻炼思维能力、提升思想境界、构建精神世界，这是碎片化信息获取无法替代的。 （2）现实需求角度：我们的优秀传统文化需继承，人们的优秀经验需学习。但是当今数字化阅读已成为主流，这种快速阅读已经导致有些人对文化内容的误解、对文本内涵缺少深入体会。     3. 示例一：小宇，选择数字化手段阅读虽然方便，但这种方式不能让你真正感受文学名著的魅力。完整阅读原著才能锻炼你的思维能力，深入理解名著的细节与情感。而且，完整阅读还能让你避免对作品造成误解。所以，请试着沉下心读原著吧，你会收获更多！ 示例二：小宇，初三学习时间紧张，用AI工具梳理人物关系、短视频“听书”了解次要情节可节省时间，适配学习压力。但是原著中关键内容需完整阅读，才能让人更深刻理解作品和人物。同时，完整阅读能准确把握原著情节逻辑，避免因数字化阅读的碎片化导致理解偏差，更符合学习需求。      五、【答案】1. 人生要像扣好每一粒扣子一样，走好人生的每一步，善处人生的关键处、转折口、紧要时和危险地。     2. 文章先提出中心论点；然后采用并列式结构，从扣好人生起步开局的扣子、扣好人生失意的扣子、扣好人生得意的扣子、扣好人生着陆的扣子四个方面论证阐述；最后，文章结尾照应开头点题。     3. 比喻论证，使得文章的观点更加鲜明，论证过程深入浅出，生动形象。     4. 示例：越王勾践被吴国打败后，并没有消沉堕落，而是卧薪尝胆，韬光养晦，施行富国强兵之策，最终成就了“三千越甲可吞吴”的大业。      1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 实用类文本阅读 一、（2025-2026・吉林蛟河・九上期中）阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 2025年全国青少年数字阅读专项调查（由教育部基础教育司联合中国新闻出版研究院开展），调查时间：2025年4-5月，样本覆盖全国31个省（自治区、直辖市）的200所初中、150所高中，共回收有效问卷18.2万份。（数据来源：《2025年全国青少年数字阅读发展报告》）数据显示：青少年数字阅读工具以“智能手机”为主（占比78%），其次是“平板电脑”（15%）和“电子阅读器”（7%）；阅读内容中，“网络小说”占比45%，“学科辅导资料”占比25%，“新闻资讯”占比18%，“科普读物”占比12%；82%的学生表示“每天进行数字阅读”，其中日均阅读时长1-2小时的占比55%，2小时以上的占比23%，1小时以下的占比22%。 【材料二】 注释： 1）统计对象：全国12～18岁初中、高中学生； 2）数据采集方式：问卷星在线调查+学校纸质问卷补充； 3）“其他类型”（如漫画、有声书）占比不足1%，未单独列出。 【材料三】 2025年青少年数字阅读影响调查统计表 影响类型 正面影响（认同占比） 负面影响（认同占比） 信息获取效率 91%（“快速查资料”） —— 阅读兴趣 68%（“内容有趣”） 22%（“沉迷网络小说”） 视力健康 —— 75%（“用眼疲劳”） 注意力集中 —— 63%（“易被弹窗干扰”） 写作能力 32%（“积累素材”） 35%（“语言碎片化”） 注释：1）可多选，故正面与负面影响占比总和可能超过100%； 2）调查对象为材料一中的18.2万份问卷样本。 【材料四】 专家建议（摘编自《青少年数字阅读指导意见》）： ①学校层面：开设“数字阅读素养课”，每两周1节，内容包括“辨别信息真伪”“规划阅读时间”“筛选优质内容”，结合案例分析网络小说与碎片化信息的利弊； ②家庭层面：家长与孩子共同制定“家庭数字阅读公约”，约定每日数字阅读时长（建议初中不超过1.5小时，高中不超过2小时），优先选择“电子阅读器”（减少蓝光伤害），避免睡前1小时内数字阅读； ③平台层面：优化青少年模式，自动屏蔽低俗网络小说，推送“科普读物”“经典名著电子版”，设置“专注阅读模式”（关闭弹窗、消息提醒），每30分钟弹出“护眼提醒”。 1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 2025年青少年数字阅读专项调查覆盖全国31个省区市，样本量18.2万份，对象为12～18岁初高中学生，数据代表性较强。 B． 青少年数字阅读工具以“智能手机”为主，“电子阅读器”占比最低；阅读内容中“网络小说”占比最高。 C． 91%青少年认同数字阅读能“快速查资料”，75%认为其会导致“用眼疲劳”，体现数字阅读影响的两面性。 D． 专家建议家庭优先选“电子阅读器”能完全消除蓝光对眼睛的伤害，且初中生日均数字阅读时长不超过1.5小时。 2. 结合材料一、二，概括2025年青少年数字阅读在“工具选择”和“内容偏好”上的主要特点。 3. 材料三显示数字阅读对青少年有正面和负面影响，请从“阅读兴趣”“注意力集中”“写作能力”中任选一个维度，分别写出其对应的正面或负面影响。 4. 学校要开设“数字阅读素养课”，请你结合材料，设计一个简单的课堂小活动，并说明这个活动能帮助同学们解决数字阅读中的什么问题。 二、（2025-2026・吉林省长春外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表 项目年份 赛事规模 报名人数 中签率 2023年 5000人 9081人 55.1% 2024年 10000人 25700人 38.9% 2025年 12000人 60493人 19.8% 注：马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。 （摘编自网络相关资料） 材料二： ①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。 ②1954年5月6日，英国人罗杰・班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1.6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。 ③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。 ④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5～10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。 （选自《百科知识》，有删改） 材料三： ①长跑提高了学生的身体素质，增强了他们的心肺功能和免疫力。有学生反馈，“起初我跑一两圈腿就软了，经过坚持，到后来第8圈还能铆足劲儿冲刺”。 ②看似占用时间的跑步，实则通过科学规划反哺学习。运动后，学生的专注力得到很大提升，学习更有效率。一些学生反馈，长跑后，能以更饱满的状态来投入学习。 ③在锻炼过程中，身体会分泌内啡肽、多巴胺等神经递质。这些物质能使人产生愉悦感和放松感，当学生们进行一场酣畅淋漓的跑步后，往往会感到心情舒畅，压力也会得到释放。因为坚持长跑需要一定的毅力和自律性，所以也培养了学生克服困难、坚持不懈的品质，让他们在面对困难和挑战时更加坚韧、自信。有学生说，长跑赋予的韧性已融入血液，面对困难时不轻言放弃，遭遇挫折时仍保持前行。学生们迎着夕阳奔跑的时光，早已超越单纯的体能训练，化作了一种生命态度，指引他们在未来的路途上稳健前行。 （选自2025年5月16日《中国教育报》，有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解正确的一项是（     ） A． 无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。 B． 所有4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。 C． 中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。 D． 锻炼之后，身体只分泌内啡肽、多巴胺这两种神经递质。 2. 阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？ 3. 联系生活经历，谈谈材料三画线句子带给你的启示。 三、（2025-2026・吉林四平・九上期中）阅读《“咬牙”是一种修炼》完成下面小题。 “咬牙”是一种修炼 ①“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 ②党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷：与敌战斗频繁，又遇严重旱灾，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后做群众工作，多次累得吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他带领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部”。 ③“咬牙”体现的是坚忍。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不懈、持之以恒，才能撷取成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都干，开荒、种地、锄草、放羊、拉煤、挑粪……从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖励那些坚忍的人，一件工作、一项事业干到最艰难的时候，往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 ④“咬牙”彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中，18名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续多日面临日伪军的“扫荡”，体力和毅力几近于极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽强精神，迎来了大部队的反“扫荡”行动。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢，也需要透过现象看本质的智慧。咬牙关坚持下去，就能变被动为主动。 ⑤“咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。“拼命黄郎”黄大年，平均每年出差130多天，一回来就一头扎进办公室。他的研究推动我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神，成就了黄大年无悔的人生。 ⑥行百里者半九十。越接近成功越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说，“咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙”，就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙”，就没有沙海变绿洲的奇迹；                                                               　。拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚劲的意志，知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙”，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之犁开辟前行之路。 ⑦唯其艰难，更显勇敢。“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 1. 结合全文，谈谈第①段划线句子的作用？ 2. 本文第⑤段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。 3. 简要分析第③段的论证思路。 4. 模仿第⑥段画线句的句式，给本段补充一个论据。 四、（2025-2026・吉林松原乾安・九上期中）阅读下文，完成小题。 满屏“好评”让社会倦怠 ①互联网时代，被“求好评”的经历，很多人应该都有过。比如，外出吃饭，餐厅服务员可能会提醒你，给餐厅做个评价，可免费送一份小吃；在网上买东西，商家会主动要五分好评，有时会返回一两元钱；打网约车，司机也会半提醒半恳求，方便的话给个好评…… ②不知从何时起，我们似乎陷入了一个无时无刻不在被提醒对他者作出评价，乃至被直接要求打好评的世界。当然，至少表面上看，一些服务行业要求消费者对服务作出评价，并不能完全等同于索要好评，但当消费者的“好评率”成为对从业者的考核指标，也就难免造成评价的“失真”。因此，应让“好评”发挥真正的作用。 ③消费者对于服务者作出评价，理应是一个由内而外的自主行动。当“奖励”变成了一项要求，或者说被“奖励”作出评价，这就扭曲了评价机制本身的作用，变成了一种多方心照不宣下的“互相配合”。如此一来，这些好评，并没有发挥应有的提升管理规范和行业服务质量的作用，而纯粹变成了一种仅有形式价值的行业“美颜”。 ④“美颜”，注定带来扭曲和失真。比如，在评价渠道无处不在的今天，消费者要想真正参考网友评论来鉴定某件产品和服务，已变得几乎不可能。因为满屏的好评，其实就等于没有评论。它甚至还会给人带来误导，也让真正有价值的差评被掩盖。可以说，过于强调“好评率”，让每个行业都被加上了一层滤镜。 ⑤凡事过犹不及。与其强行设置好评考核，不如真正把评价的权利交给消费者。要不要评价、如何评价，都应该让消费者说了算。企业需要做的就是畅通消费者的评价和维权渠道。 ⑥哲学家韩炳哲在《倦怠社会》一书中提到一个观点：“否定性的社会已经消失，取而代之的是充溢着积极性的社会。”这个观点的具体语境与时下各行各业索要好评的现象未必一致，但它仍有警醒意义。我们如今对于好评的追逐是否已经过头了，显得过于“积极”？相应的，对于“否定性”的差评，是否恰恰重视不足？ ⑦不管如何，对于无处不在的求好评现象，社会已经产生“倦怠”，这场大型“美颜”游戏，该适可而止。 ⑧应让“好评”发挥真正的作用。 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 指出下面句子所使用的论证方法（一个括号内填一种论证方法）。 （1）互联网时代，被“求好评”的经历，很多人应该都有过。比如，外出吃饭，餐厅服务员可能会提醒你，给餐厅做个评价，可免费送一份小吃；在网上买东西，商家会主动要五分好评，有时会返回一两元钱；打网约车，司机也会半提醒半恳求，方便的话给个好评……（　　　　　） （2）哲学家韩炳哲在《倦怠社会》一书中提到一个观点：“否定性的社会已经消失，取而代之的是充溢着积极性的社会。”（　　　　　） 3. 第⑤段中说“与其强行设置好评考核，不如真正把评价的权利交给消费者”，那么“好评”发挥的真正作用应是什么？ 4. 为什么说第⑦段“这场大型‘美颜’游戏”？ 一、（2025-2026・吉林延边朝鲜族自治州四校・九上期中）阅读下面文章，完成下面小题。 材料一： ①作为春节申遗成功后的首届总台春晚，2025年春节联欢晚会处处体现“非遗”特点。从中国传统建筑创演秀《栋梁》，到小品《借伞》，再到歌舞《潮起舞英歌》……一个个节目主打“非遗”元素，展现“非遗”魅力，带给观众非一般的体验。以《栋梁》为例，该节目带领大家沉浸式走近2024年申遗成功的“北京中轴线”，不仅认识了“凝结中国人智慧的斗拱与榫卯”，更能感受到中华文化生生不息的精髓与智慧。在这个节目中，“XR+数字孪生+VP”技术的运用，让观众不仅看到了古建筑的外在之美，更从深层次理解了这些建筑背后承载的哲学思想与历史积淀。此外，还有很多节目在诠释“非遗”内涵时，都巧妙融入了科技力量。 ②“非遗”亮相春晚，为保护传承“非遗”作出了有益探索。但要看到，积极推动“非遗”保护，还需要让它们见人、见物、见生活，更有力实现保护性传承和创新性发展，唯有如此，“非遗”才能拥抱当下和未来。 材料二： ①当古典神话与现代动画激情碰撞，会擦出怎样的火花？《哪吒之魔童闹海》将视角投向家国情怀与责任担当，完成了从“逆天改命”到“守护苍生”的精神蜕变。同时，影片灵活运用中国古代建筑与山水画美学，陈塘关的街道布局彰显古人对秩序与和谐的追求，海底龙宫则结合神话想象与现代技术，打造出神秘壮观的水下宫殿。 ②当哪吒脚踏风火轮冲破三维荧幕的边界，我们看到的不只是技术奇观的胜利，更是传统文化基因在数字时代的觉醒。 材料三： 材料四： ①1月20日，DeepSeek正式发布DeepSeek-R1。一周之内，DeepSeek便登顶中美两国苹果手机应用商店免费榜榜首，不久又在约140个国家的手机应用下载排行榜上占据榜首，在东西方市场同时实现了现象级爆发。 ②低成本研发、多模态交互、低能耗运算多语言适配等关键技术突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来依靠“堆算力”“大力出奇迹”的路径依赖。 ③DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，引人深思。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求索为代表的中国科技企业正在不断实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路径。当美国芯片禁令试图延缓中国获取硬件时，更高效的替代方案反而在这种巨大压力下诞生了。 ④推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 1. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（     ） A． 春晚《栋梁》通过非传统舞台表演形式，向观众展示了北京中轴线的建筑美学。 B． 《哪吒之魔童闹海》延续了前作的精神内核，仍以“逆天改命”为核心主题。 C． 我国生成式人工智能产品百花齐放，正在我国网民群体中快速普及，并影响着用户的日常工作与生活。 D． DeepSeek-R1的成功主要通过“高性价比创新”实现技术突围，为全球人工智能产业提供了新路径。 2. 非遗要拥抱当下和未来，春晚是如何通过科技手段实现这一目标的？请结合材料一具体说明。 3. 根据材料四，简要概括DeepSeek-R1实现“现象级爆发”的主要原因。 4. 结合以上材料，谈谈中国在文化传承与科技创新方面的实践对青少年有何启示。 二、（2025-2026・吉林松原前郭・九上期中）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑、石窟寺等不可移动文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 材料二： 长城始建于春秋战国时期，最初是各个诸侯国为了防御外敌而修建的。秦朝统一六国后，秦始皇下令将各国的长城连接起来，形成了万里长城的雏形。长城是我国古代劳动人民秉持“天人合一”的理念，将自然天险与防御工事相结合修建的由墙体、列城、亭障、烽燧构成的防御体系，体现了人们抵御外侮、期盼和平的美好心愿。在2000多年的持续营造过程中，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和不畏艰难险阻、众志成城的爱国情怀。 中国剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用以装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。创作者以自然万物为源泉，通过手中的剪刀与纸张，将花鸟鱼虫、山川河流等自然形象转化为精美的艺术作品，体现出一种物我交融、天人合一的艺术境界。剪纸艺术可以追溯到汉代，其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴含了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认识、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣。如“福”“寿”等图案，蕴含着祈求平安、驱邪纳福的寓意，传递着人们对美好生活的向往，展现了中华民族乐观向上的精神底色。 二十四节气起源于上古农耕文明，是黄河流域先民们通过观察天体运行、认知时节、气候和物候变化而形成的知识体系。二十四节气是一种非常好用的“时间表”，它反映了物候的变化，如立春万物复苏，惊蛰雷鸣虫醒，古人能根据它安排生产劳作，如“谷雨前后，种瓜点豆”，芒种得插秧，秋分要种麦。这些都体现了我们民族尊重自然规律、与自然和谐相处的文化理念。二十四节气以科学观测为基础，却用“谷雨”“小满”等饱含期盼的名称，将冰冷的时序转化为温暖的生命叙事——惊蛰唤醒沉睡的万物，冬至寄托团圆的祈愿，既是对风调雨顺的务实追求，更是人们生生不息，乐观坚忍的精神投射。 材料三： ①《哪吒2》在坚守传统文化的同时，大胆融入现代生活内容，体现了对中华优秀传统文化的传承和弘扬。 ②《哪吒2》将传统IP转化为具有现代性的符号，如太乙真人说成都话的设定，不仅增加喜剧效果，更将地域文化升华为普世情感的载体，形成了“地域性”与“世界性”的融合。 ③在角色塑造上，申公豹的复杂人性、哪吒的朋克造型、敖丙的优雅气质，均以现代视角重构传统人物，契合了年轻观众的审美追求。 ④技术创新是《哪吒2》成功的又一关键因素。该电影构建了一个兼具古典意境与未来感的奇幻世界。当今世界，科技日新月异，AI、AR（一种将虚拟信息如图像、声音、文字等叠加到真实世界中的技术）等数字化、智能化技术飞速发展，“文化+科技”为中华优秀传统文化的传承与发展开辟了新空间。 1. 根据材料一和材料二，下列理解或推断正确的一项是（     ） A． 从文化遗产的分类看，剪纸属于物质文化遗产，长城、二十四节气属于非物质文化遗产。 B． 长城是一种军事防御体系，秦朝统一六国后，秦始皇时期开始修建，历经2000多年。 C． 剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用以装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术。 D． 二十四节气是长江流域的先民们通过观察天体运行和气候等变化形成的一种知识体系。 2. 阅读材料二，表格中的三类文化遗产有哪些共同点？请结合材料二具体概括。 3. 请在下列诗歌中任选其一，根据材料二及诗歌内容判断诗歌描写的节气并具体分析。 【甲】律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。 【乙】大地春又回，长空裂惊雷。万物生欲动，无为自有为。 4. 请运用材料三的知识，为创新剪纸艺术提出三条建议。 三、（2025-2026・吉林长春四校・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 你说话为什么没人愿意听 ①说话是一门技术。对同一个人表达同样的意思，你对他说话，他总是云里雾里；别人说的时候，他就茅塞顿开。这很可能是你自身的原因。 ②在沟通过程中，有的人说话有理有据、条理清晰，让人不知不觉就顺着他的思路往下走。但为什么你说话时，别人总是在听完一两句后，就对你的话置之不理、迟迟不做回应呢？问题在于你说话没有逻辑。 ③那么，逻辑表达力弱具体有哪些表现呢？ ④表述不清晰。表述不清晰的根本原因是说话者自身的思路混乱。通常，听者需要根据你的描述在头脑中重新构建一个图像。你描述得越生动、准确，他脑中的图像就会越清晰。如果你脑中的逻辑理不清，表达就会混乱，让人抓不住重点，对方是不会愿意听你说话的。 ⑤说话没有重点。说话没有重点，又缺乏连贯性，会导致对方难以理解你的真实意思，甚至造成不应有的误会。事实上，我们每个人都可能会说一些无法准确表达真实想法的话。这是因为人的潜意识中运行着一种“保护性无逻辑”机制，来保护自我或自我意识。你大概也会经常觉察到对方说话毫无逻辑，尤其是在激烈争辩的时候。 ⑥措辞不当。在表达的过程中，你往往会下意识地去营造某种对话氛围，可能是令人捧腹大笑的轻松氛围，也可能是令人不敢嬉戏的严肃氛围。对话氛围好坏的营造关键在于你的措辞。措辞可以带来“三冬暖”，也可能招致“六月寒”，让对方的心理状态不断随之变化。 ⑦只唱“独角戏”。表达不是一种单方面的行为，而是双方交流互动的一个过程。也就是说，高明的表达不仅要发挥“说明”的作用，还要实现你与他人的交流，使各方都融入其中。如果在表达时不是自顾自地说，而是能够偶尔停下来，提出几个自己不懂的问题，请求对方解答；或者留下明显的几处“不足”，引人发问，就会出现互动，效果也许就会好很多。 ⑧生活中的点点滴滴都渗透着逻辑表达，一个会表达的人在生活中往往会顺利许多。因此，赶快重视起你的逻辑表达力吧！ （选自《逻辑表达力》，作者刘琳，文章有删节） 链接材料一： 链接材料二： 说话应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。语言连贯的原则有： （1）保持前后话题的统一，能够让你在说话时重点更突出。 （2）按照一定的顺序表达，使你的话语条理清晰，层次分明。 （3）恰当运用关联词、提示语、过渡语，可以促进句子之间的衔接。 1. 选文第②段引入“有的人说话”时和“你说话”时别人的不同表现，有什么表达作用？ 2. 下面的说话方式属于哪种逻辑表达力弱的表现，请把对应选项填写在括号里。 （1）“你真是笨，跟牛说三遍牛都懂了，你居然还不懂。我跟你解释不清。”（　　　　　　） （2）“我将从六个方面说说我的工作……我……我……我……我说完了！”（　　　　　　） （3）“在这场交通事故中，好像是这辆车先……呃……又好像是后面那辆车先超车……后来就撞上了……”（　　　　　　） A表述不清晰     B．说话没有重点     C．措辞不当     D．只唱“独角戏” 3. 同桌小明与人说话时总是颠三倒四，让人听不明白，别人指出他的问题，他却不以为意。请你结合选文和两则链接材料对小明进行劝说。 四、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・九上期中） 阅读下面的文字，完成题目。 教养立身 张津瑄 ①知礼，懂礼，守礼，乃是儒家倡导的行为规范，也是国人崇尚的德行基准。我们平素特别看重的“教养”，其核心内容便是“礼”。一个人生活在这个世界上，不懂礼仪，则寸步难行；没有教养，则无以立身。 ②对于一般人来说，教养似乎并非“生活必需品”，不是粮食，不是空气，但毋庸置疑的是，教养就像我们在洁白衬衣上打上的领带，会使我们拥有全然不同的气质和高雅的品位。 ③回首人类历史，那些成就大事者无不以教养立身；纵览历史画卷，大凡创立伟业者莫不是彬彬有礼的谦谦君子。［A］教养，纵然无法直接给我们带来利益，但可以助我们取得成功。 ④在一场面试中，华擎科技中国区总经理梅塞尔，亲手给一名名牌大学毕业的高材生盖上了不合格的印章。事后，有人向他问起这样做的原因，梅塞尔说：“我绝不会把公司中重要的职位交给一个只会对老板甜言蜜语，而对一个擦桌子的服务人员态度粗鲁的人。”教养是自内而外的渗透，而非表里不一的表演，一个毫无教养只会戴着虚伪面具的人，一个时时处处虚与委蛇的人，是很容易被拆穿的。而这种虚伪的行径折射出的不仅是这个人教养的缺失，更暴露了这个人的信用危机，而这常常比没有教养更容易激起人们的反感，从而对其加以拒绝。一个人无论他有多高的学历、多好的背景，一旦没有教养做底色，所有的一切都可能化为乌有。 ⑤教养不是装出来的，也无法速成，它要靠天长日久的修炼才能达成。［B］良好的家庭教育，学校的陶冶滋润，自身的静心修炼……这些都是我们获得教养的途径。 ⑥希腊神话中有这样一个故事：种子女神珀尔塞福涅从小就被农业与丰收女神德墨忒尔施以良好的教育，让她学习礼仪，这成就了珀尔塞福涅雍容典雅的气质和仪容，使她在被哈迪斯绑架到冥界之后，能以自己优雅的言谈举止打动哈迪斯，获得了哈迪斯的尊重和爱慕，进而成为冥后。由此可见，获得教养，可以优化自身，还能赢得他人的尊敬。 ⑦《论语》中记载了这样一则故事：陈亢问伯鱼：“您在您父亲那里听到过什么特别的教诲吗？”伯鱼说：“没有。有一次我父亲曾独自站在庭院中，我快步走过时，父亲说：‘学诗了吗？’我回答说：‘没有。’‘不学诗就不知如何说话。’我退回后便学习诗。又有一天，父亲又独自站在院中，我又快步走过时，父亲问：‘学礼了吗？’我回答：‘没有。’‘不学礼就不知如何立身。’我退回后便学习礼。只听到过这两次教诲。”陈亢退下后高兴地说：“我问一个问题却得到三个收获，知道了应该学诗，知道了应该学礼，还知道了君子对自己的儿子没有偏私之心。”学诗可以优化人的语言，让人谈吐优雅，口舌生香；学礼则能优化人的品行，让人风度翩翩，气质不凡，赢得他人的尊崇。 ⑧教养立身，此言不虚。 （选自《做人与处世》） （1）请概括本文的中心论点。 （2）阅读第④段，指出这一段所运用的最主要的一种论证方法并简析其作用。 （3）如果将下面的材料放到文中作为论据，你认为放在文中A、B哪一位置合适？为什么？ 正如巴尔扎克所言：“当一个暴发户，一个晚上就够了；当一个贵族，必须经过三代的教育才成。” （4）不少同学认为教养是次要的，只要学习成绩好就行。你是否同意这种观点？请结合文章内容，谈谈你的看法。 一、（2025-2026・吉林长春朝阳・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 传统文化为什么越来越“潮” 杨兴东 ①在2025年蛇年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种，通过一连串不期而遇的“误会”拉满喜剧效果，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。这种传统文化现代化的表达方式，不仅让经典故事焕发出新的活力，也让我们看到了经典与传统在新时代传续的无限可能。传统文化为何能突破圈层，从历史深处走向时代潮头？答案在于对文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技力量的赋能，三者共同构成传统文化“破圈”的核心密码。 ②传统文化要“潮”起来，在于牢牢守住文化根脉。正如“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，文化传承如同培育参天大树，只有让根系深深扎进传统的土壤，才能生长得枝繁叶茂。2025年粤港澳大湾区春晚将广东本土的非遗元素融入现代艺术形式，《天地四声——脸谱》融合了英歌舞与音乐剧元素，展现了潮汕英歌舞的劲爽及其背后扬正压邪、护佑平安的精神。粤剧、潮剧、雷剧、汉剧四大剧种在《一出好戏》中碰撞，青春化的戏曲编排和流行化的锣鼓点设计，让年轻观众感受到了传统戏曲的“潮味”。 ③创新艺术形式，是传统文化焕发“潮”活力的关键。不同于以往对经典的直接演绎，当下创作者们正在用更灵动的手法激活文化基因。经典昆曲《牡丹亭》打破剧场边界，以园林实景为幕布，让观众在亭台楼阁间沉浸式感受戏文与自然的诗意共鸣；河南卫视重构艺术场景，借水下光影之步，让《洛神赋》在碧波中幻化成翩跹起舞的绝美画卷。跨界融合打破传统壁垒，场景重构激活观众想象，传统文化不再被束之高阁，而是化作灵动鲜活的时代语言，浸润在生活的每个角落。 ④科技的赋能，助力传统文化“潮”向世界。《借伞》在舞台设计方面，运用了先进的多媒体技术，打造出了如梦如幻的舞台效果。通过高清投影、3D映射等技术，将西湖的美景、断桥的轮廓等元素生动地呈现在舞台上，营造出一种身临其境之感，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界。湖南的“生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展”更是借助超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术还原当时景况，使观众仿佛置身于千年之前的场景，感受到马王堆文化的独特魅力。过去，传统文化仅能在博物馆以静态形式陈列展示，传播模式局限于“我说你听”的单向输出，如今，借助前沿科技手段，传统文化的传播模式转变为“双向互动”——观众不再只是被动接受者，更能通过数字交互、虚拟体验等方式深度参与其中。科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活。 ⑤文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化兴则国运兴，文化强则民族强。在当今这个快速发展的时代，我们更应该珍视经典与传统，让它们在新时代的土壤中生根发芽、开花结果。春晚小品《借伞》便是生动的例证，它告诉我们，在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（     ） A． 春晚小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场听觉与情感的双重盛宴。 B． 传统文化想要“潮”起来，首先就要牢牢守住文化根脉。 C． 跨界融合打破了传统的壁垒，曾经被束之高阁的传统文化开始化作灵动鲜活的时代语言，极大地丰富了我们的生活。 D． 在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 2. 选文②③④段能否调换顺序？为什么？ 3. 根据④段内容填写下表，分析科技赋能是如何使传统文化“潮”起来的。 分论点 具体应用 呈现效果 好处 意义 科技赋能，助力传统文化“潮”向世界 高清投影和3D映射技术，还原西湖烟雨、断桥轮廓等元素 ①　　　　　　　　 观众深度参与，传统文化的传播模式转为“双向互动” ③　　　　　　　　 ②　　　　　　　　 观众仿佛置身千年之前的场景，感受到马王堆文化的独特魅力 二、（2025-2026・吉林永吉・九上期中）阅读下面文字，回答小题。 传统文化为什么越来越“潮” ①在2025年蛇年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种，通过一连串不期而遇的“误会”拉满喜剧效果，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。这种传统文化的现代表达方式，不仅让经典故事焕发出新的活力，也让我们看到了经典与传统在新时代传续的无限可能。传统文化为何能突破圈层，从历史深处走向时代潮头？文化根脉的坚守、艺术形式的创新，以及科技赋能的助力三者共同构成传统文化越来越“潮”的核心密码。 ②传统文化要“潮”起来，在于牢牢守住文化根脉。正如“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，文化传承如同培育参天大树，只有让根系深深扎进传统的土壤，才能生长得枝繁叶茂。2025年粤港澳大湾区春晚将广东本土的非遗元素融入现代艺术形式，《天地回声——画谱》融合了英歌舞与音乐剧元素，展现了非遗潮汕英歌舞的劲爽及其背后扬正压邪、护佑平安的精神。粤剧、潮剧、雷剧、汉剧四大剧种在《一出好戏》中碰撞，青春化的戏曲编排和流行化的锣鼓点设计，让年轻观众感受到了传统戏曲的“潮味”。 ③创新艺术形式，是传统文化焕发“潮”活力的重要因素。不同于以往对经典的直接演绎，当下创作者们正在用更灵动的手法激活文化基因。经典昆曲《牡丹亭》打破剧场边界，以园林实景为幕布，让观众在亭台楼阁间沉浸式感受戏文与自然的诗意共鸣；河南卫视重构艺术场景，借水下光影之步，让《洛神赋》的浪漫想象在碧波中幻化成翩跹起舞的绝美画卷。跨界融合打破壁垒，场景重构激活想象，传统文化不再被束之高阁，而是化作灵动鲜活的时代语言，浸润在生活的每个角落。 ④科技的赋能，助力传统文化“潮”向世界。在《借伞》的舞台上，高清投影和3D映射技术一开启，西湖的烟雨、断桥的轮廓瞬间出现在眼前，观众仿佛穿越到白蛇传的神话世界。湖南的“生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展”借助超大型球幕、全息影像、裸眼3D等技术，使观众仿佛置身千年之前的场景，感受到马王堆文化的独特魅力。过去，传统文化仅能在博物馆以静态形式陈列展示，传播模式局限于“我说你听”的单向输出。如今，借助前沿科技手段，传统文化的传播模式转变为“双向互动”——观众不再只是被动接受者，更能通过数字交互、虚拟体验等方式深度参与其中。科技赋能让传统文化跨越时空界限，真正走进了人们的生活。 ⑤文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。在当今这个快速发展的时代，我们更应该珍视经典与传统，让它们在新时代的土壤中生根发芽、开花结果。春晚小品《借伞》便是生动的例证，它告诉我们，在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 1. 本文的中心论点是什么？ 2. 梳理文章思路，用“/”把文章划分为三个层次。 ①   ②   ③   ④   ⑤ 3. 选文第②段画直线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 4. 下面的材料最适合放到文章哪一段作论据？请说明理由。 故宫博物院推出的“数字故宫”系列项目“全景故宫”借助360度全景拍摄技术，让观众足不出户就能“漫步”太和殿、乾清宫等宫殿，清晰看到屋檐上的瑞兽雕刻、殿内的盘龙柱细节，甚至能近距离观察《千里江山图》等珍贵文物的笔触纹理。 三、（2025-2026・吉林省长春市第八十七中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①随着语音交互、知识问答、图像生成等技术应用不断突破，人工智能的影响力版图不断拓展。从辅助编辑、生成摘要，到创作视频、制作海报，再到数字人主播，人工智能更深入地参与到网络作品生产传播过程中。一位从业者分享：原先创作视频花1个多月，现在只需5天。的确，信息聚合、字幕生成、自动剪辑、图片修复等功能，助力从业者高质高效制作图文视频等产品，大大减少重复性人工劳动和成本，提升作品时效性。 ②人工智能不仅是生产“加速器”，还是创意的“孵化器”。当憨态可掬的大熊猫成为奥运推荐官，当古朴典雅的瓷器自报家门、唱念做打，当人类的月球生活具体可感，相关展播作品内容生动活泼，让网友“冲浪”的体验愈发新奇绚丽。借助AI的翅膀，缺乏影像资料的历史画面、未来场景，也能可视化呈现；缺乏播音主持训练的作者，也能以多种形式“出镜”；根据个性化需求，能呈现各种艺术风格的复杂模态作品，有效提升艺术性。AI使网络作品形态多、表达新，有效增强受众体验感和参与感。 ——（《乘AI之势，劲吹正能量之风》“人民网”2025年3月26日） 材料二： ①动动手指，在聊天框里输入指令，就可以迅速获得一篇像模像样的结课论文。据央视新闻报道，近日，记者调查发现，AI工具成为了不少大学生完成报告、论文的“神器”。在不少高校，学生利用AI工具辅助论文写作的现象已愈发普遍，一些大学生对AI工具产生了依赖，不当使用的情况正呈上升趋势。 ②对此，各高校纷纷开始为AI工具的使用“立规矩”。某高校大一年级英语作业群里发布的一份群公告显示，“作业和今天课上作文如用AI生成全算零分”。诸如此类现象引发广泛关注。 ③毋庸讳言，对于还在高校读书的学生而言，在日常生活与学习中，接触并使用AI工具有助于在一定程度上提升学习效率。但这并不意味着，其在任何场景下都可以使用AI工具。大学阶段是培养学生独立思考、研究能力和问题意识的关键时期，每一次完成作业和论文的过程，都有助于锻炼学生的创新思维和能力。因此，区分具体的使用方式和场景，是高校学生在使用AI工具的过程中必须注意的。 ——（《“AI作文判0分”上热搜，带来对学术诚信的思考》《光明日报》2025年3月1日） 材料三： ①在AI迅速发展的背景下，我们该如何更好地学习语文？ ②面对AI带来的冲击，许多人陷入了焦虑：机器能写诗作文，人还有什么优势？这种担忧恰恰暴露了对语文学习的误解。就像计算器的普及没有取代数学思维的培养，AI的发展不会也不应成为放弃语文学习的理由。当把AI当作一个得力助手，去处理那些基础性、重复性的任务时，我们则可以静下心来，去感受文字背后的温度，去用生命丈量大地，创造真正打动人心的作品。当我们积极拥抱新技术时，就会发现AI是催促我们思考语文学习本质的契机。 ③有的人对语文的理解，停留在“够用就行”的层面：学生想考高分，上班族要写报告，自媒体人想要流量。可这样学语文，就像吃饭只顾着填饱肚子，错过了品尝美食的乐趣。许多网友感慨，“高考后才知道语文的重要”“如果不急着赶路，语文才是最美的学科”。生活中的语文，近在咫尺，时刻相伴。看完一部好电影，忍不住跟朋友聊到半夜，你说电影里哪个情节，多感人，他说哪个镜头拍得真绝。有时候心里有感触，随手写写观后感，突然就来灵感了，一切都是那么水到渠成。时间一久，看得多了，积累多了，“语文”就能信手拈来。正如诗人于谦在诗中写道：“眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。” ——（《AI时代，学语文还有用吗》浙江宣传2025年3月3日） 1. 下面对三则材料的关联性概括，最准确的一项是（     ） A． AI技术已经开始全面替代人类劳动，推动各领域的效率革命。 B． AI的使用要注意把握边界，助力人类提升创造力与人文素养的。 C． AI与人类活动的矛盾集中体现在学校的教育和语文的学习场景。 D． AI的未来发展将重塑人类文明，逐渐取代传统的价值体系。 2. AI完全代替学生写作的行为不可取。假如某同学要写一篇议论文，想用AI做辅助工具，请结合材料一和材料三，提出一条既可以锻炼他自身的写作能力，又可以提高学习效率的合理化建议。 3. 有同学认为“AI的介入将削弱人类的能力”，下面是他的辩词。请你结合材料内容批驳他的观点。 我认为AI的介入将削弱人类能力。材料一虽强调AI提升创作效率，但过度依赖技术可能导致作品同质化。材料二和材料三更是谈到了连写作都依赖模板生成，这种现象令人担忧。技术的温度应由人类赋予，但当AI从“辅助工具”异化为“替代方案”，人类将在“便捷”中逐渐丧失思考和创新的能力。 四、（2025-2026・吉林长春长春汽车经济技术开发・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 ①书是什么？这好像是个愚问，其实应当问。 ②书是人类经验的仓库。这样回答好像太简单了，其实也够了。 ③如果人类没有经验，世界上不会有书。人类为了有经验，为了要把经验保存起来，才创造字，才制作书写工具，才发明印刷术，于是世界上有了叫作“书”的那种东西。 ④把某一类书集拢来，就是人类某一类经验的总仓库。把所有的书集拢来，就是人类所有经验的总仓库。 ⑤人类文明发展到如今的地步，可以说，没有叫作“书”的仓库是办不到的。一个人不能尽读所有的书。只能把自己需用的一部分读了，其余的不去过问。 ⑥一个人不能随便读书。书中包容的是人类的经验，但是，那经验如果是错误的、过时的，你也接受它吗？接受了错误的经验，你就上了它的当。接受了过时的经验，你就不能应付当前的生活。所以书非拣选不可。拣选那正确的，当前合用的书来读，那才“开卷有益”。 ⑦所谓经验，不仅是知识方面的事情，大部分关联到实际生活，要在生活中实做的。譬如说，一本卫生书是许多人对于卫生的经验，你读了这本书，明白了，只能说你有了卫生的知识。必须你饮食起居都照着做，身体经常保持健康，那时候你才真的有了卫生的经验。 ⑧看了上面说的例子，可以知道读书顶要紧的事情，是把书中的经验化为自身的经验。随时能够“化”，那才做到“开卷有益”的极致。 （摘编自叶圣陶《书・读书》） 材料二 ①今天，我们动动手指，就可以遨游信息的海洋：15分钟就能听主播“讲完”一本书；3分钟就能通过短视频“看完”一部电影；利用AI工具，几十秒就能提炼出一本书的主要内容。 ②那么，身处“信息爆炸”的数字时代，花费几个小时、几天甚至几个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？ ③阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是不读书无法获得的。 ④如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这两句既是写景，又是比兴，写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义的话，仅仅用来形容交通工具速度之快，意思上就差了一些。 ⑤初春时，有网友发梨花盛开的照片，并配文“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但岑参的《白雪歌送武判官归京》中这两句写的是“胡天八月即飞雪”的景象，并非实写梨花，也不是形容冬末初春。 ⑥还有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人”来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。用这两句话形容逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙・送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是“逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，展现了作者旷达的人生胸怀。 ⑦作家王蒙曾说：“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。”移动互联网时代，我们依旧需要读书，而且比以往更需要多读书、读好书。 （摘编自《人民日报》，2025年8月15日） 材料三 【注】①数字化阅读方式包括电脑端网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、Pad阅读、听书、视频讲书等。 （摘编自《文艺报》，2025年4月24日） 1. 比较材料三中的表一和表二的统计数据，你能得出怎样的结论？ 2. 请结合材料从读书价值和现实需求两个角度，简要概括数字时代下我们仍需重视完整阅读的原因。 3. 在读文学名著时，初三的小宇同学选择用手机短视频“听书”、用AI工具了解思想意义，不考虑完整阅读原著。请你结合材料内容，劝说他选择合适的阅读方式。 五、（2025-2026・吉林白山・九上期中）阅读下面文章，完成下面小题。 扣好人生的每一粒扣子 ①有人说，人生好比穿衣服，要想穿戴整齐、美观好看，扣子得扣好。人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地，把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了，才叫扣好了人生的每一粒扣子，才能让人生之路行稳致远。 ②扣好人生起步开局的第一粒扣子。“凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”风华正茂之时，正是人生之路起步的关键处，这个阶段得打好基础。现在还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑，对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”心里没谱，更有甚者还贪图享乐、虚掷光阴。作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”人生是单行道，起步错了难免绕弯路、走远路。上好人生的第一课，确立好人生的起跑线，才能让起跑成为起飞的开始。 ③扣好人生失意失落这粒转折的扣子。人的一生，常常会碰到这样那样的挫折和打击。碰壁了，甚至失败了，怎么办？有人灰心丧气，有人一蹶不振，更有人破罐子破摔。日常生活中，个别所谓“后进生”，其厌学之路越走越远、越陷越深，正是从最初的期望受挫开始，逐步失去志向、失去信仰，最后难以回头的。当一个人碰到困难和过不去的坎时，只要精神不滑坡，办法总比困难多。在痛苦中，说不定正蕴藏着人生的精彩转型。 ④扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。人生最容易迷失自我的时候，往往是平步青云的时候。这时候，掌声四起，听到的是赞歌、面对的是恭维，很容易变得飘飘然、昏昏然，甚至自以为是、刚愎自用。成功的人生，其实一直在做两件事，一是在失败中站起来；二是从成功中走出来。扣好得志得意这粒扣子，就是要在成绩面前看到不足，在成功面前看到差距，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的警觉和自觉，才不会“平流无石处，闻说有沉沦”。 ⑤扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。据说，飞机起飞着陆之时，危险系数最高。有一种“59岁现象”，说的正是当一个人临近离退休时，容易产生歇一歇甚至最后“捞一把”的心理，没能保持住晚节。李春城说：“按照通常的退休年龄，这将近一生了，居然因自己的错误这样收场，何其悲哀！”这都是活生生的案例和教训。人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵，给自己的人生画一个漂亮的句号，交一份满意的答卷。 ⑥人生这件“衣服”要扣的扣子很多，但这“四粒扣子”至关重要，它是人生处于关键处、转折口、紧要时和危险地的把握，关系到人生整件衣服是扣歪、扣松，还是扣正、扣紧，务必慎之又慎。 1. 请简要概括文章的中心论点。 2. 请分析文章的论证思路。 3. 文章第⑤段画线句子采用了什么论证方法？有什么作用？ 4. 文章第③段强调“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”，请你举个典型的例子，加以论证。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $