专题01 积累运用（期中真题汇编，吉林专用)九年级语文上学期

**基本信息** 精选吉林多地区九年级期中真题，以“积累运用”为核心，融合抗战英雄、传统色彩、革命家书等文化素材，在语言基础考查中渗透文化理解与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语段阅读综合题|10组（每组4小题）|字音字形、词语运用、病句修改、标点符号、文学常识、句子仿写|以“回望英雄”“传统色彩”等主题创设情境，如结合抗战胜利80周年纪录片考查标点与关联词，通过《百年革命家书》语段分析复句类型，实现语言工具性与文化性统一|

学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01积累运用 核心 必练 一、【答案】 1.①q②堪 2.C 3.4遇见这些美好，需要我们用爱去探寻，用心去感受。 二、【答案】 1.①xian②湃 2.B 3.A 4应改为：这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承。 三、【答案】 1.①骄②矫 2.C 3.指刻意追求“诗意”的表面行为，不含真诚态度。 4.它启迪着我们的心智，滋养着我们的心灵。 四、【答案】 1.①n②韧 2.B 3.删去“的想法” 4.古人喻德 进阶 提升 一、 【答案】 二、【答案】 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.①耀②qi 2.C 3.将“谁也不可能不一帆风顺”改为“谁也不可能一帆风顺”。（或删去“不”） 4.示例：亲情就像灯塔，能够指引迷途当中的航船，照亮前行的方向。 三、【答案】 1.①ti②睿 2.“鹜”改为“骛”；“殒”改为“陨”。 3.B 4.C 四、【答案】 1.①hen②jian 2.D 3.c 4.并列 五、【答案】 1.①缭②cai 2.B 3.C 4.B 六、【答案】 1.B 2.C 3“既是…也是”前后部分不符合逻辑，应调换位置。 4.中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家 国情怀居功至伟。 七、【答案】 1.①pimg②戚 2.①漫游②丰润 3.A 4.今天，通过诗歌的文化盛宴，我们感受中华文明的璀璨辉煌。 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 八、【答案】 1.①涵②jian 2.文中指英烈们的英雄事迹、家国情怀影响越来越深远。 3.C 4.D 九、【答案】 1.①屏②si 2.D 3.田间纵横交错的小路 4.①偏正②动宾 十、【答案】 1.①礼②福③形声 2.B 3.并列 4.A 培优 冲刺 一、【答案】 ① 示例：林冲误入白虎堂，被陷害发配沧州： ②示例：李逵江州劫法场，不分官民乱杀。 3/3 专题01 积累运用 一、（2025-2026・吉林省长春外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深的忧戚。遇见这些美好，需要我们用心去感受，用爱去探寻。在生活的舞台上，我们都在努力诠释自己，绽放属于自己的光芒。也许，生活的压力会让我们疲惫不kān（     ），但我们仍要坚定前行，因为每一次的挑战都是成长的机遇。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 忧戚（　　　　　　　　　　）                    疲惫不 kān（　　　　　　　　　　） 2. 文中“诠释”一词的意思是（       ） A． 说明 B． 解说 C． 展现 D． 证明 3. 请将“享受成长的快乐”准确、工整地抄写在下面田字格内。 4. 文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。 二、（2025-2026・吉林长春四校・九上期中）学校开展以“回望英雄，传递火炬”为主题的活动，请你参与。 阅读语段，按要求完成下面小题。 在历史的浩渺星河中，总有一些光芒，穿透岁月的尘封，熠熠生辉。在抗战胜利80周年之际，央视推出的纪录片①天地英雄气①，宛如一扇时光之门，引领我们走进那段弥漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情，令人心潮澎pài（     ）的峥嵘岁月。 在这里，我们将看到一些鲜为人知的动人篇章。“狼牙山五壮士”之一马宝玉，参军前留给妹妹的三块糖，那是战火中对美好生活的温柔期许；抗联女战士王惠民，13岁的稚嫩身躯，却毅然扛起了保家卫国的千钧重担。英雄的后人也将深情讲述先辈的故事：杨靖宇之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军103岁的女儿佟亦非重回卢沟桥，左权的外孙沙峰读家书时泪洒当场…… 多方档案史料汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦②而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩【乙】坚韧无畏，以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，触摸历史的脉搏，感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 1. 请写出正确的读音和汉字。 （1）鲜为人知　　　　　　　　       （2）澎pài　　　　　　　　 2. 请选出文段①②处的标点符号正确的一项（     ） A． ①“     ”        ②”， B． ①《     》        ②”， C． ①“     ”        ②，” D． ①《     》      ②，” 3. 在文段【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】虽   【乙】却 B． 【甲】看似   【乙】的确 C． 【甲】因   【乙】而 D． 【甲】不但   【乙】竟 4. 文段中画线句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。 修改：　　　　　　　　 三、（2025-2026・吉林松原乾安・九上期中）阅读语段，请按要求完成下面各题。 眼里有景，心中有诗。人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。①经典诗文是有灵气的，是有力量的，它启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。②笑谈一代天jiāo，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生。③我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。④诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo揉造作，不应附庸风雅，应使诗意与人生相得益彰。 1. 请根据拼音写出相应的汉字。 （1）一代天jiāo（　　　　　）       （2）jiǎo（　　　　　）揉造作 2. “诗意的人生并非可望而不可即”一句放入语段中，衔接最恰当的是（     ） A． 第①处 B． 第②处 C． 第③处 D． 第④处 3. 语段中“附庸风雅”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　 4. 文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 四、（2025-2026・吉林蛟河・九上期中）阅读下面语段，完成题目。 中华传统文化中，“君子”是极具代表性的人格符号。君子文化______了中华优秀传统文化的核心要义，历经千年传承，至今仍______在我们的生活中。古人常以“君子比德于玉”喻君子之德——玉温润而泽，象征君子的谦和仁厚；梅兰竹菊被称作“四君子”，皆因它们在不同境遇中展现出坚rèn不屈的品格。如今，我们提及“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”等箴言，仍能感受到其中的精神力量。______时代在变迁，______君子文化所蕴含的诚信、自强、向善等内核，始终是中华民族的精神底色。不过，部分青少年对君子文化的认知存在偏差，把君子文化视为“老古董”的想法，这显然忽略了传统文化的当代价值。 1. 给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 （1）温润而泽　　　　　　             （2）坚rèn不屈　　　　　　 2. 横线处依次填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 汇聚   融入   因为   所以 B． 凝聚   渗透   虽然   但是 C． 会合   贯穿   即使   也 D． 聚集   弥漫   既然   就 3. 画波浪线句子有一处语病，请提出修改意见。 4. 提取语段中“古人常以‘君子比德于玉’喻君子之德”的句子主干。 一、（2025-2026・吉林延边朝鲜族自治州四校・九上期中）下面与武松有关的几个事件，按照先后顺序排列正确的一项是（     ） ①醉打蒋门神        ②血溅鸳鸯楼          ③打虎景阳冈          ④大闹飞云浦 A． ①②③④ B． ③①④② C． ③④①② D． ①④②③ 二、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 亲情就像太阳，能够驱散生活中的阴霾，照亮前行的道路。即使面临告别，有关亲情的美好记忆也会在我们的心河闪yào，波光粼粼。哪怕今后会遇到艰难险阻，【甲】回想起这些记忆，________能让人重新振作起来。漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾。 1. 根据拼音填写汉字，给加点的字注音。 （1）闪yào（　　　　　）             （2）休憩（　　　　　） 2. 填入语段中【甲】【乙】两处的关联词语，恰当的一项是（     ） A． 因为……所以…… B． 虽然……但…… C． 只要……就…… D． 即使……也…… 3. 画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 4. 仿照画横线句子，以“亲情”开头，仿写一个句子。 三、（2025-2026・吉林白山・九上期中）阅读语段，按要求完成小题。 初三生活开始了。也许，是时候应该告别喧嚣的心境了。曾经的几许怒不可遏的对生活的挑剔（     ），曾经的几多“心无旁鹜”的对玩乐的追求，也是时候应该如一颗残星般殒落风化了。你们的世界应该是深邃而又圆润，ruì（     ）智而又流通的，而不应该是僵硬的停滞的。 1. 给下面加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）挑剔（　　　　　）       （2）ruì（　　　　　）智 2. 语段中画波浪线的句子中有错字，请找出并改正。 3. 在语段“”处填入的标点符号，正确的一项是（     ） A． ：       ， B． ，       、 C． ：       、 D． ，       ， 4. 分析语段中画横线句子，属于下列哪种复句类型（     ） A． 承接复句 B． 递进复句 C． 并列复句 D． 转折复句 四、（2025-2026・吉林永吉・九上期中）阅读语段，回答问题。 阅读是一种积淀。读第一单元的诗歌，我们领略到无限江山的妖娆美好我们感受到那娉婷和鲜妍的四月天。读第二单元的文章，我们明白做事要心无旁鹜，不能亵渎职业的神圣；我们懂得了教养箴言不是矫揉造做、附拥风雅，而是应尊重他人；我们还知道，生活中有太多东西将精神的小屋挤得满满的，间不容发，让我们精神悲戚，形销骨立。我们要知道能及时清扫精神垃圾，是圣洁的阳光重新照进我们世界的不二法门。 1. 请给下面加点字注音。 箴言　　　　　　　　　　　　                      间不容发　　　　　　　　　　　　　 2. 下列四字词语存在错别字，对其修改错误的一项是（     ） A． 心无旁鹜——心无旁骛 B． 矫揉造做——矫揉造作 C． 附拥风雅——附庸风雅 D． 形销骨立——形消骨立 3. 文中处应填写的标点符号是（     ） A． ，   ； B． 。 ； C． ；   ： D． ；   。 4. 文中画线的句子是　　　　　　　　复句。 五、（2025-2026・吉林松原前郭・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 传统色彩种类繁多，让人眼花liáo乱，色彩文化更是伴随着社会生活与时代历史的变迁，经历了漫长的更迭演变，得到了全新的传承与演译。色彩是古人认识世界的一种方式。传统色彩融于生活的方方面面，拥有别出心裁、诗意盎然的名称：桃夭、秋香、缥碧、月白、绯红使人产生无边遐思——粉红的桃花在风中（     ），金黄的稻谷在秋日（     ），青绿的溪水在山涧（     ）……   【甲】   中国的色彩，   【乙】   能这般美得不可方物。 1. 根据拼音填写汉字，根据语境给加点字注音。 （1）眼花liáo乱（　　　　　）     （2）别出心裁（　　　　　） 2. 填入语段中括号里的词语，正确的一项是（     ） A． 摇曳   流淌   成熟 B． 摇曳   成熟   流淌 C． 成熟   流淌   摇曳 D． 流淌   摇曳   成熟 3. 填入语段【甲】【乙】两处的关联词语，恰当的一项是（     ） A． 如果……就…… B． 因为……所以…… C． 只有……才…… D． 即使……也…… 4. 下列表述错误的一项是（     ） A． “得到了全新的传承与演译”中“演译”书写错误，正确的写法是“演绎”。 B． “诗意盎然”“一种方式”“金黄的稻谷”的短语类型都不相同。 C． 语段中画波浪线句子的主干是：色彩是方式。 D． 语段中“”处应填入的标点符号是省略号。 六、（2025-2026・吉林长春朝阳・九上期中）阅读下面文字，完成小题。 家是最小国，国是千万家。家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步的不竭动力，也是中华文明薪火相传的优秀传统。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（     ）的为国献身情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（     ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（     ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（     ）的意志。 仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂斓，让中华民族生生不息。我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥撒自己的热血和汗水。 1. 下列字形和注音，完全正确的一项是（     ） A． 历久弥（mí）新        挥撒 B． 不屈不挠（náo）        绵延不绝 C． 亘（gèng）古            怀揣 D． 狂斓（lán）               艰辛 2. 依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（     ） A． 锲而不舍            坚韧刚强            鲜为人知            伟大坚强 B． 鲜为人知            坚韧刚强            伟大坚强            锲而不舍 C． 鲜为人知            锲而不舍            伟大坚强            坚韧刚强 D． 锲而不舍            伟大坚强            坚韧刚强            鲜为人知 3. 上面语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 4. 请从上面语段中找出一个因果关系的复句，完整地抄写出来。 七、（2025-2026・吉林四平・九上期中）阅读语段，按要求完成小题。 中国是诗的国度。走进诗歌，就是走进了一段美好的时光。青砖斑驳，碧草萋萋，鲜妍的花，随风摇曳。一位娉（     ）婷女子，踩着高高低低的石子路，脚步在低吟一首平平仄仄的诗歌，不断寻找着前行的韵律…… 诗歌是中国人精神的栖息地，我们①__________（漫游   环游）在诗行里，为之欢欣，为之忧qī（     ），为之深思倘若你踏上诗歌的沃土，就能采撷清香的谷穗。去读诗吧，从诗中汲取力量，②___________（丰厚   丰润）我们的底蕴去悟诗吧，在诗中濡养精神，滋养我们丰盈的生命。 诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，影响着一代代的中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。今天，通过诗歌的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。 1. 给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）娉（　　　　　）婷             （2）忧qī（　　　　　） 2. 请从括号中选择合适的词语填写在下面横线处。 ①　　　　　　　　             ②　　　　　　　　 3. 在语段中“”处填写标点符号，正确的一项是（     ） A． …… ； B． ……   。 C． 。； D． 。 。 4. 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 八、（2025-2026・吉林延边朝鲜族自治州四校・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 ①《百年革命家书》中的100封家书hán（     ）盖了中国共产党100年艰苦奋斗历程的各个时期。这100封家书，既有热血男儿就义前的绝笔遗言，也有战斗间（     ）隙对家人的挂牵思念；既有父母兄姊的殷殷嘱托，也有革命伴侣的依依深情。②铮铮誓言，切切叮咛，无不体现着中国共产党人用生命和鲜血铸就的信念与忠诚。③这家书不仅是游子内心的真诚坦露，更是无数共产党人舍小家为大家的真实写照。④他们的英雄事迹、家国情怀跨越时空，历久弥新。今天，我们品读这些闪耀理想信念光芒的革命家书，就是要从中汲取精神力量，以扬光荣传统，赓续红色血脉，把伟大建党精神发扬光大！ 1. 根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）hán（　　　　　）盖                 （2）间隙（　　　　　） 2. 根据“仰之弥高，钻之弥坚”（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）中“弥”的意思来判断本文中“历久弥新”的含义。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 文中序号为①—④的句子中句子类型是复句的一项是（     ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 4. 文中家书的“书”即“书信”。“书信”在古代有很多别称，下列词语不能代指书信的一项是（     ） A． 尺素 B． 信笺 C． 鸿雁 D． 案牍 九、（2025-2026・吉林省长春市第八十七中学・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 旅行可以带给你全新的世界，你亲历过这样的场景吗？饱满的玉米棒子直挺挺地傲立着，仿佛在bǐng息敛声地蓄积着力量，在悄然来临的一阵秋风中闭目养神。乡亲们笑弯的眉眼在飘香的阡陌间肆意流转，他们由衷地将这一段丰收岁月镌刻在心间。捕捉并定格这些美好的瞬间，需要你有一双善于发现的眼睛，给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，_______________；梦游江南，_______________；游走大漠，_______________；探访名山，_______________……所有的一切，需要我们在路上！ 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）bǐng息敛声（　　　　　）       （2）肆意（　　　　　） 2. 填入语段中横线处的句子，排列最恰当的一项是（     ） ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 ④入目的便是黄沙白草，长河落日 A． ①③②④ B． ④②①③ C． ③①②④ D． ②③④① 3. 语段中“阡陌”的意思是_____________________________________________ 4. 从短语结构类型划分，语段中加点的词语“全新的世界”“探访名山”分别是　　　　　　　　　　　　　　　短语、　　　　　　　　　　　　　　　短语。 十、（2025-2026・吉林长春长春汽车经济技术开发・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 语文，描绘着艺术表达的无限可能。当朱自清笔下“我买几个橘子去”的父亲形象浮现，当汪曾祺笔下“浴一回月光，落两肩花瓣，踏一回轻雪”的乡村（     ）铺展，我们便触摸到了语文的美感。当贾岛诗云“两句三年得，一吟双泪流”，当曹雪芹写出“都云作者痴，谁解其中味？”，我们便懂得了语文的厚重。这世界上最神奇的魔法莫过于语文，它能化“看不见”为“看得见”，化天涯为咫尺，让千年前的月光也能照到今人身上。这种将心绪化为（     ），却给人带来想象和共鸣的力量，让语文成为人类表达情感的独特艺术。 每一个汉字都是行走着的文化密码，每一个成语都是活着的历史故事。语文，传承着民族精神的生生不息。看似普通的“和”字，却承载着天人合一、和谐共生的深邃智慧；当我们写“春联”、贴“福”字时，不只是在延续节日习俗，更是融入了对生活的热爱、对未来的期待；当我们读“仁义礼智信”时，不只是在背诵道德条目，更是在思考人之为人的根本所在。这些积淀在语文中的文化智慧，世代沿袭，丰富并塑造着我们的内心世界。 1. 请根据提示从第二段的加点字中选字填空。 “每一个汉字都是行走着的文化密码，”拿“礻”字旁来说，其字形源于古代甲骨文和金文中的“示”字，表示祭台或祭品的形状。在汉字中，带有“礻”字旁的字符其意义除了与祭祀相关外，还可以与礼仪相关，如文中出现的“　　　　　　　　　　　　”字；还可以与福气、吉祥相关，如常见的“祺”字和“　　　　　　　　　　　　”字。这三个字从造字法角度都属于　　　　　　　　　　　　字。 2. 文中两个括号里填写的词语正确的一项是（     ） A． 意象   意境 B． 意境   意象 C． 意象   意象 D． 意境   意境 3. 文中画横线的句子分句间的关系属于　　　　　　　　　　　　复句。 4. 文中画波浪线的句子让人联想到的古诗文名句，最恰当的一项是（     ） A． 海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》） B． 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） C． 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） D． 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 一、（2025-2026・吉林蛟河・九上期中）根据语境，请在划线处各补充一个事例。 梁山好汉就其与事的关系而言，有几种类型：有些人是“人遇事”，如鲁智深。遇事不回避，遇事不怕事，定要打扫得干干净净。如：拳打镇关西，救金氏父女；大闹野猪林，救林冲于危难。有些人是“事找人”，如林冲。本不想招惹是非，但麻烦总是找上门。如：　　　　　　　　　　　　　。有些人是“人找事”，典型代表是李逵。李逵一出场就是闹事，随时可以无事生非。如：　　　　　　　　　　　　。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累运用 一、（2025-2026・吉林省长春外国语学校教育集团・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深的忧戚。遇见这些美好，需要我们用心去感受，用爱去探寻。在生活的舞台上，我们都在努力诠释自己，绽放属于自己的光芒。也许，生活的压力会让我们疲惫不kān（     ），但我们仍要坚定前行，因为每一次的挑战都是成长的机遇。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 忧戚（　　　　　　　　　　）                    疲惫不 kān（　　　　　　　　　　） 2. 文中“诠释”一词的意思是（       ） A． 说明 B． 解说 C． 展现 D． 证明 3. 请将“享受成长的快乐”准确、工整地抄写在下面田字格内。 4. 文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。 【答案】 1.① qī ② 堪 2.C 3.4.遇见这些美好，需要我们用爱去探寻，用心去感受。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 忧戚（yōu qī）：忧愁悲伤。 疲惫不堪（pí bèi bù kān）：形容非常疲乏，过度劳累。 2. 本题考查词语的释义。 由“在生活的舞台上，我们都在努力诠释自己，绽放属于自己的光芒”可知，“诠释”与“绽放”构成递进关系。前文提及“用心感受”“努力诠释”等行为动词，暗示该词需体现主动表达的过程。结合“绽放光芒”的比喻意象，“诠释”不应停留在表面“解释”层面，而应指向通过持续行动对自我价值进行展示，也就是“展现”的意思； 故选C。 3. 本题考查书写能力。 抄写的时候不要添字、漏字，写错别字。要特别注意“享受”的写法。 4. 本题考查修改病句。 本句语序不当，应选“探寻”再“感受”，故修改为：遇见这些美好，需要我们用爱去探寻，用心去感受。 二、（2025-2026・吉林长春四校・九上期中）学校开展以“回望英雄，传递火炬”为主题的活动，请你参与。 阅读语段，按要求完成下面小题。 在历史的浩渺星河中，总有一些光芒，穿透岁月的尘封，熠熠生辉。在抗战胜利80周年之际，央视推出的纪录片①天地英雄气①，宛如一扇时光之门，引领我们走进那段弥漫着战火硝烟、又展露着豪情与温情，令人心潮澎pài（     ）的峥嵘岁月。 在这里，我们将看到一些鲜为人知的动人篇章。“狼牙山五壮士”之一马宝玉，参军前留给妹妹的三块糖，那是战火中对美好生活的温柔期许；抗联女战士王惠民，13岁的稚嫩身躯，却毅然扛起了保家卫国的千钧重担。英雄的后人也将深情讲述先辈的故事：杨靖宇之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军103岁的女儿佟亦非重回卢沟桥，左权的外孙沙峰读家书时泪洒当场…… 多方档案史料汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦②而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩【乙】坚韧无畏，以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌。 同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，触摸历史的脉搏，感受英雄的热血。这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。 1. 请写出正确的读音和汉字。 （1）鲜为人知　　　　　　　　       （2）澎pài　　　　　　　　 2. 请选出文段①②处的标点符号正确的一项（     ） A． ①“     ”        ②”， B． ①《     》        ②”， C． ①“     ”        ②，” D． ①《     》      ②，” 3. 在文段【甲】【乙】两处填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】虽   【乙】却 B． 【甲】看似   【乙】的确 C． 【甲】因   【乙】而 D． 【甲】不但   【乙】竟 4. 文段中画线句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。 修改：　　　　　　　　 【答案】 1.① xiǎn ② 湃 2.B 3.A 4.应改为：这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道。 澎湃（péng pài）：本意是波浪相互冲击，水波相击等声；后形容声势浩大。 2. 本题考查标点符号。 第一空，在“在抗战胜利80周年之际，央视推出的纪录片① 天地英雄气① ，宛如一扇时光之门……”中，“天地英雄气”指的是一个节目的名称，因此此处应使用书名号（《》）。 第二空，在“著名的南苑之战，日军档案称其为‘白日下的噩梦② 而坚守南苑的学生兵们……”中，“白日下的噩梦”是日军档案中对南苑之战的称呼，是分句的一部分，因此，此处应先使用双引号（”），再使用逗号（，）分隔复句中的分句，体现句子间的逻辑停顿（转折关系）。 故选B。 3. 本题考查关联词语辨析。首先要分析句子的逻辑关系。“著名的南苑之战，日军档案称其为‘白日下的噩梦’而坚守南苑的学生兵们，【甲】青涩稚嫩【乙】坚韧无畏，以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌。”学生兵“青涩稚嫩”和“坚韧无畏”是转折关系，即看似有青涩的不足，却有着坚韧的品质。然后结合上下文，选择贴合语境的关联词语。 A。“虽……却……” 是典型的转折关联词，能准确体现这种逻辑； B。“看似……的确……”逻辑衔接不自然； C。“因……而……”表因果，不符合语境； D。“不但……竟……”表递进，也不符合语境； 故选A。 4. 本题考查病句辨析和修改。 划线句中存在搭配不当和语序不当的语病。“对抗战精神的发展”这个分句中，抗战精神和发展不搭配，可以改为“对抗战精神的传承”；“不仅……更是……”这组关联词语表递进，“对往昔岁月的回望”应在前，“对抗战精神的传承”应在后。句子修改为“这不仅是对往昔岁月的回望，更是对抗战精神的传承”。 三、（2025-2026・吉林松原乾安・九上期中）阅读语段，请按要求完成下面各题。 眼里有景，心中有诗。人生自是有诗意，总有一处风景，让你嘴角扬起微笑；总有一首诗词，让你心绪荡漾；总有一篇文章，让你看到生活中的诗和远方。①经典诗文是有灵气的，是有力量的，它启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。②笑谈一代天jiāo，只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁骛，是梁启超的诗意人生。③我们只需恪守生命的信条，善于从自然与历史中汲取养分，涵养生命之树，诗意的枝条就会摇曳生姿。④诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo揉造作，不应附庸风雅，应使诗意与人生相得益彰。 1. 请根据拼音写出相应的汉字。 （1）一代天jiāo（　　　　　）       （2）jiǎo（　　　　　）揉造作 2. “诗意的人生并非可望而不可即”一句放入语段中，衔接最恰当的是（     ） A． 第①处 B． 第②处 C． 第③处 D． 第④处 3. 语段中“附庸风雅”的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　 4. 文段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】 1.① 骄 ② 矫 2.C 3.指刻意追求 “ 诗意 ” 的表面行为，不含真诚态度。 4.它启迪着我们的心智，滋养着我们的心灵。 【解析】 1. 略 2. A．前文刚引出“人生有诗意”，第① 处讲“经典诗文有灵气、有力量……”，属于直接阐释诗意的来源与作用。若插入“诗意的人生并非可望而不可即”，会打断“总起→阐释”的紧凑逻辑，衔接生硬； B．第② 处用三个人物（毛泽东、林徽因、梁启超）举例论证“诗意人生是什么样”，属于例证层。插入这句话会把例子拦腰截断，破坏“观点→排比举例”的节奏，逻辑断裂； C．第② 处已列举名人诗意人生，第③ 处前半句“我们只需恪守生命的信条……”转向“普通人如何拥有诗意”；“诗意的人生并非可望而不可即”恰好承上（名人有诗意）、启下（普通人也能做到），承上启下，衔接自然； D．第④ 处是结尾，强调“诗意人生不容亵渎……应与人生相得益彰”，属于总结、升华观点。插入一句过渡句会削弱结尾的收束力，不恰当。 3. 结合“诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作，不应附庸风雅”可知，此处是说拥有诗意人生要发自内心，不能刻意做作。因此，文中的附庸风雅就是指刻意装作喜爱诗意、追求文雅的样子，只做表面功夫，内心并无真正的热爱与体悟，是刻意装点门面、故作有格调的虚伪行为。 4. 画横线句子搭配不当，“启动”多搭配机器、程序、项目等事物，与抽象的“心智”搭配不当，用词不符合语境。应把“启动”改为侧重开导、启发思想智慧的“启迪”。 四、（2025-2026・吉林蛟河・九上期中）阅读下面语段，完成题目。 中华传统文化中，“君子”是极具代表性的人格符号。君子文化______了中华优秀传统文化的核心要义，历经千年传承，至今仍______在我们的生活中。古人常以“君子比德于玉”喻君子之德——玉温润而泽，象征君子的谦和仁厚；梅兰竹菊被称作“四君子”，皆因它们在不同境遇中展现出坚rèn不屈的品格。如今，我们提及“君子一言，驷马难追”“君子爱财，取之有道”等箴言，仍能感受到其中的精神力量。______时代在变迁，______君子文化所蕴含的诚信、自强、向善等内核，始终是中华民族的精神底色。不过，部分青少年对君子文化的认知存在偏差，把君子文化视为“老古董”的想法，这显然忽略了传统文化的当代价值。 1. 给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 （1）温润而泽　　　　　　             （2）坚rèn不屈　　　　　　 2. 横线处依次填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 汇聚   融入   因为   所以 B． 凝聚   渗透   虽然   但是 C． 会合   贯穿   即使   也 D． 聚集   弥漫   既然   就 3. 画波浪线句子有一处语病，请提出修改意见。 4. 提取语段中“古人常以‘君子比德于玉’喻君子之德”的句子主干。 【答案】 1.① rùn ② 韧 2.B 3.删去“的想法” 4.古人喻德 【解析】 1. 注意“韧”的写法，注意“润”的读音。 2. 第一空： 汇聚：各方事物汇合集中，多形容水流、人群、力量；凝聚：把精神、思想、要义等抽象内容汇集、凝结在一起；会合：人、队伍、水流等实地碰面汇合；聚集：人或实物凑到一处。本空搭配“中华优秀传统文化的核心要义”，属于抽象精神内容，用“凝聚”恰当； 第二空： 融入：融合混入，多指主动合为一体；渗透：某种思想、精神慢慢浸润、弥散在事物内部；贯穿：从头到尾贯通整条线索；弥漫：多指雾气、气味等充满空间。本句指君子文化的精神长久浸润在日常生活里，用“渗透”恰当； 第三、四空： 因为……所以……：表因果关系；虽然……但是……：表转折关系；即使……也……：表假设让步；既然……就……：表推论因果。原文“时代在变迁”和“君子文化内核始终是民族精神底色”前后语义相反转折，因此用“虽然……但是……”恰当。 3. 成分赘余，“把君子文化视为‘老古董’”本身就是一种想法，后文又出现“的想法”，造成语句累赘。删除冗余成分“的想法”，修改后：部分青少年对君子文化的认知存在偏差，把君子文化视为“老古董”。 4. 主语：古人；状语：常、以“君子比德于玉”（修饰谓语）；谓语：喻；宾语：君子之德。句子主干提取要删去状语“常”“以‘君子比德于玉’”和定语“君子之”，剩余主干成分：古人喻德。 一、（2025-2026・吉林延边朝鲜族自治州四校・九上期中）下面与武松有关的几个事件，按照先后顺序排列正确的一项是（     ） ①醉打蒋门神        ②血溅鸳鸯楼          ③打虎景阳冈          ④大闹飞云浦 A． ①②③④ B． ③①④② C． ③④①② D． ①④②③ 【答案】 B 【解析】 本题考查名著阅读。 ③ 打虎景阳冈：根据《水浒传》第二十三回“武松提了哨棒，大着步，自过景阳冈来。约行了四五里路，来到冈子下，见一大树，刮去了皮，一片白，上写两行字”可知，武松先于发配孟州前在景阳冈打虎，此为系列事件的开端。 ① 醉打蒋门神：根据《水浒传》第二十九回“施恩道：‘兄长不知，小弟自从买了这快活林酒店，四面八方，都来投奔小弟’”可知，武松发配孟州后受施恩所托，为夺回快活林而醉打蒋门神，事件发生在打虎之后。 ④ 大闹飞云浦：根据《水浒传》第三十回“两个公人把武松押到飞云浦，见有两个提朴刀的人来，各跨口腰刀，守住桥两边”可知，蒋门神被打后勾结官府陷害武松，在押解途中设伏，武松大闹飞云浦，此为醉打蒋门神的直接后续。 ② 血溅鸳鸯楼：根据《水浒传》第三十一回“武松抢入楼中，张都监、张团练、蒋门神三个都在那里饮酒”可知，武松大闹飞云浦后返回鸳鸯楼，怒杀仇人，此为系列事件的收尾。 因此按照先后顺序排列为：③ ① ④ ② ； 故选B。 二、（2025-2026・吉林省吉林市松花江中学・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 亲情就像太阳，能够驱散生活中的阴霾，照亮前行的道路。即使面临告别，有关亲情的美好记忆也会在我们的心河闪yào，波光粼粼。哪怕今后会遇到艰难险阻，【甲】回想起这些记忆，________能让人重新振作起来。漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾。 1. 根据拼音填写汉字，给加点的字注音。 （1）闪yào（　　　　　）             （2）休憩（　　　　　） 2. 填入语段中【甲】【乙】两处的关联词语，恰当的一项是（     ） A． 因为……所以…… B． 虽然……但…… C． 只要……就…… D． 即使……也…… 3. 画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。 4. 仿照画横线句子，以“亲情”开头，仿写一个句子。 【答案】 1.① 耀 ② qì 2.C 3.将“谁也不可能不一帆风顺”改为“谁也不可能一帆风顺”。（或删去“不”） 4.示例：亲情就像灯塔，能够指引迷途当中的航船，照亮前行的方向。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 闪耀（shǎn yào）：指耀眼、闪烁的意思。 休憩（xiū qì）：指在一定时间内暂停活动以恢复生理心理状态的过程。 2. 本题考查关联词运用。 根据前文提到“哪怕今后会遇到艰难险阻”，后文是“            回想起这些记忆，            能让人重新振作起来”。这里表达的是“回想起这些记忆”这个条件一旦满足，就会产生“让人重新振作起来”的结果，属于条件关系，即满足某个条件就会出现相应结果。 A．“因为……所以……”：表因果关系，语境中并非原因和结果的关联，此选项有误； B．“虽然……但……”：表转折关系，语境无转折含义，此选项有误； C．“只要……就……”：表条件关系，前句“哪怕……”表示让步，后句强调“只要回想起这些记忆，就能让人重新振作起来”，体现了亲情的重要性，符合语境，此选项正确； D．“即使……也……”：表假设让步关系，语境不是假设让步，此选项有误； 故选C。 3. 本题考查病句辨析。 原句“漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾”存在否定不当问题，“不可能不”是双重否定表肯定，就变成“谁都要一帆风顺”，与后文“但家永远是我们放松休憩的港湾”矛盾，不符合实际表意，应删去第二个“不”，让句子表意为人生会有波折，这样才合理。修改后的句子为：漫长的人生中，谁也不可能一帆风顺，但家永远是我们放松休憩的港湾。 4. 本题考查语言表达。 原句：亲情就像太阳，能够驱散生活当中的阴霾，照亮前行的道路。是“亲情就像+喻体，能够+动词+XX当中的+名词，+动词+XX的+名词”的结构，仿写时要严格遵循这个句式，保证分句数量、语法结构一致。仿写的喻体要能体现亲情的特点（如温暖、陪伴、支撑、滋养等），比如清泉对应滋养、明灯对应指引。动词和宾语要搭配合理（如“滋润干涸”“抚平疲惫”），整体意境要和原句一致，体现亲情的积极意义，避免消极或不相关的内容。 示例：亲情就像清泉，能够滋润心灵中的干涸，浇灌成长的幼苗。 三、（2025-2026・吉林白山・九上期中）阅读语段，按要求完成小题。 初三生活开始了。也许，是时候应该告别喧嚣的心境了。曾经的几许怒不可遏的对生活的挑剔（     ），曾经的几多“心无旁鹜”的对玩乐的追求，也是时候应该如一颗残星般殒落风化了。你们的世界应该是深邃而又圆润，ruì（     ）智而又流通的，而不应该是僵硬的停滞的。 1. 给下面加点字注音或根据拼音写汉字。 （1）挑剔（　　　　　）       （2）ruì（　　　　　）智 2. 语段中画波浪线的句子中有错字，请找出并改正。 3. 在语段“”处填入的标点符号，正确的一项是（     ） A． ：       ， B． ，       、 C． ：       、 D． ，       ， 4. 分析语段中画横线句子，属于下列哪种复句类型（     ） A． 承接复句 B． 递进复句 C． 并列复句 D． 转折复句 【答案】 1.① ti ② 睿 2.“鹜”改为“骛”；“殒”改为“陨”。 3.B 4.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）挑剔（tiāo ti）：严格地选取好的，去掉坏的。现指故意找毛病。 （2）睿智（ruì zhì）：英明有远见。 2. 本题考查字形。 心无旁鹜——心无旁骛：意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 殒落——陨落：从高处掉下。 3. 本题考查标点符号。 第一处，是主语和谓语间的停顿，用逗号隔开，表强调； 第二处，“僵硬的”和“停滞的”是并列关系，用顿号隔开。 故选B。 4. 本题考查复句的辨析。 “你们的世界，应该是深邃而又圆润，睿智而又流通的，而不应该是僵硬的、停滞的”这个复句由“应该是……而不应该是……”组成，前面后面表达的东西是相同重要的，构成并列关系。 故选C。 四、（2025-2026・吉林永吉・九上期中）阅读语段，回答问题。 阅读是一种积淀。读第一单元的诗歌，我们领略到无限江山的妖娆美好我们感受到那娉婷和鲜妍的四月天。读第二单元的文章，我们明白做事要心无旁鹜，不能亵渎职业的神圣；我们懂得了教养箴言不是矫揉造做、附拥风雅，而是应尊重他人；我们还知道，生活中有太多东西将精神的小屋挤得满满的，间不容发，让我们精神悲戚，形销骨立。我们要知道能及时清扫精神垃圾，是圣洁的阳光重新照进我们世界的不二法门。 1. 请给下面加点字注音。 箴言　　　　　　　　　　　　                      间不容发　　　　　　　　　　　　　 2. 下列四字词语存在错别字，对其修改错误的一项是（     ） A． 心无旁鹜——心无旁骛 B． 矫揉造做——矫揉造作 C． 附拥风雅——附庸风雅 D． 形销骨立——形消骨立 3. 文中处应填写的标点符号是（     ） A． ，   ； B． 。 ； C． ；   ： D． ；   。 4. 文中画线的句子是　　　　　　　　复句。 【答案】 1.① zhēn ② jiān 2.D 3.C 4.并列 【解析】 1. 本题考查加点字注音。 箴言，zhēn yán，指规谏告诫的言论。 间不容发，jiān bù róng fà，指空隙中容不下一根头发；比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。 2. 本题考查常见易错字。 D。“形销骨立”是正确写法，形容身体极为消瘦。“销”指消减、消瘦，不能改成“消”（消失）。选项修改有误； 故选D。 3. 本题考查标点符号的运用。 第一处，“领略到无限江山的妖娆美好”与“感受到那娉婷和鲜妍的四月天”是并列分句，且二者结构对称，应使用分号分隔，使句子层次清晰； 第二处，后文中“不是……而是……”是对“教养箴言”的具体阐释，“教养箴言”与具体解释性内容之间应使用冒号隔开，引出解释的具体内容； 故选C。 4. 本题考查复句类型。 这句话中的关联词“不是……而是……”表示前后分句的对比并列关系，前句否定“矫揉造做、附拥风雅”的行为，后句肯定“尊重他人”的价值，强调两种行为的对比选择，属典型的并列复句。据此作答即可。 五、（2025-2026・吉林松原前郭・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 传统色彩种类繁多，让人眼花liáo乱，色彩文化更是伴随着社会生活与时代历史的变迁，经历了漫长的更迭演变，得到了全新的传承与演译。色彩是古人认识世界的一种方式。传统色彩融于生活的方方面面，拥有别出心裁、诗意盎然的名称：桃夭、秋香、缥碧、月白、绯红使人产生无边遐思——粉红的桃花在风中（     ），金黄的稻谷在秋日（     ），青绿的溪水在山涧（     ）……   【甲】   中国的色彩，   【乙】   能这般美得不可方物。 1. 根据拼音填写汉字，根据语境给加点字注音。 （1）眼花liáo乱（　　　　　）     （2）别出心裁（　　　　　） 2. 填入语段中括号里的词语，正确的一项是（     ） A． 摇曳   流淌   成熟 B． 摇曳   成熟   流淌 C． 成熟   流淌   摇曳 D． 流淌   摇曳   成熟 3. 填入语段【甲】【乙】两处的关联词语，恰当的一项是（     ） A． 如果……就…… B． 因为……所以…… C． 只有……才…… D． 即使……也…… 4. 下列表述错误的一项是（     ） A． “得到了全新的传承与演译”中“演译”书写错误，正确的写法是“演绎”。 B． “诗意盎然”“一种方式”“金黄的稻谷”的短语类型都不相同。 C． 语段中画波浪线句子的主干是：色彩是方式。 D． 语段中“”处应填入的标点符号是省略号。 【答案】 1.① 缭 ② cái 2.B 3.C 4.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （2）别出心裁（bié chū xīn cái）：指独创一格，与众不同，多用于构思、设计等。 2. 本题考查词语运用。 摇曳：形容枝叶、花等在风中轻轻摆动，强调轻柔动态； 成熟：指农作物发育完全，达到可收获的状态，多用于谷物、果实； 流淌：指液体（如水、血液）持续流动，强调流体的运动状态。 第一空：“粉红的桃花在风中（        ）”，桃花是花朵，在风中自然呈现摆动之态，“摇曳”贴合其轻盈柔美的画面感，故填“摇曳”； 第二空：“金黄的稻谷在秋日（        ）”，“金黄”是稻谷成熟的典型特征，此处强调生长结果而非动作，“成熟”准确体现秋收意象，故填“成熟”； 第三空：“青绿的溪水在山涧（        ）”，溪水为液体，“流淌”精准描述其流动状态，符合自然实景，故填“流淌”； 故选B。 3. 本题考查关联词语。 语段结尾句为：“【甲】中国的色彩，【乙】能这般美得不可方物。” 此句是对前文“传统色彩融于生活的方方面面，拥有别出心裁、诗意盎然的名称……使人产生无边遐思”的总结与升华，强调正是因为传统色彩深深融入生活、承载文化，才成就了其独特美感。因此，句子逻辑应为条件关系：唯有具备深厚文化根基与生活浸润（条件），才能达到“美得不可方物”（结果）。 A．“如果……就……”表假设； B．“因为……所以……”表因果； C．“只有……才……”表条件； D．“即使……也……”表让步； 故选C。 4. 本题考查语言基础知识综合辨析。 B．“诗意盎然”是主谓短语，“一种方式”是偏正短语，“金黄的稻谷”也是偏正短语，因此“短语类型都不相同”表述错误； 故选B。 六、（2025-2026・吉林长春朝阳・九上期中）阅读下面文字，完成小题。 家是最小国，国是千万家。家国一体，家国同心，既是中华民族发展进步的不竭动力，也是中华文明薪火相传的优秀传统。家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 读《邓稼先》，我们感受到邓稼先（     ）的为国献身情怀；读《说和做》，我们感受到闻一多先生（     ）的钻研精神；读《黄河颂》，我们感受到黄河（     ）的英雄气魄；读《谁是最可爱的人》，我们感受到志愿军战士（     ）的意志。 仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，在民族危亡之际力挽狂斓，让中华民族生生不息。我们青少年更应该怀揣家国情怀，以青春之我，筑强国之梦，为祖国挥撒自己的热血和汗水。 1. 下列字形和注音，完全正确的一项是（     ） A． 历久弥（mí）新        挥撒 B． 不屈不挠（náo）        绵延不绝 C． 亘（gèng）古            怀揣 D． 狂斓（lán）               艰辛 2. 依次填入文本括号中的词语，最恰当的一组是（     ） A． 锲而不舍            坚韧刚强            鲜为人知            伟大坚强 B． 鲜为人知            坚韧刚强            伟大坚强            锲而不舍 C． 鲜为人知            锲而不舍            伟大坚强            坚韧刚强 D． 锲而不舍            伟大坚强            坚韧刚强            鲜为人知 3. 上面语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 4. 请从上面语段中找出一个因果关系的复句，完整地抄写出来。 【答案】 1.B 2.C 3.“既是……也是”前后部分不符合逻辑，应调换位置。 4.中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 A。挥撒——挥洒； C。亘（gèng）古——gèn； D。狂斓——狂澜； 故选B。 2. 本题考查词语运用。 第一空： 鲜为人知：很少有人知道。锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处指邓稼先为国献身的事迹最初不为大众所熟知，故用鲜为人知恰当； 第二空： 坚韧刚强：坚毅柔韧，强劲有力。锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处指闻一多先生钻研学术时持之以恒、不肯停止的精神，故用锲而不舍恰当； 第三空： 伟大坚强：雄伟卓越，意志坚毅。坚韧刚强：坚毅柔韧，强劲有力。此处指《黄河颂》中对黄河英雄气魄的赞美，原文语境为“伟大坚强”，故用伟大坚强恰当； 第四空： 坚韧刚强：坚毅柔韧，强劲有力。锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。此处搭配志愿军战士的意志，表现其在艰苦环境下的刚毅品质，故用坚韧刚强恰当； 故选C。 3. 本题考查病句修改。 语序不当。画线句“既是中华民族发展进步的不竭动力，也是中华文明薪火相传的优秀传统”逻辑顺序不当。“中华文明薪火相传的优秀传统”侧重于历史文化的积淀与传承，是根基；“中华民族发展进步的不竭动力”侧重于对未来的推动作用，是发展。按照事理逻辑，应先继承传统，才能成为推动发展的动力，原句逻辑倒置。应按照由古至今、由基础到作用的逻辑顺序调整，故将“中华民族发展进步的不竭动力”与“中华文明薪火相传的优秀传统”调换位置。 4. 本题考查复句类型的辨析与提取。 因果复句是指分句之间具有原因和结果关系的复句，常见的关联词标志有“因为……所以……”“之所以……是因为……”等。 结合语境分析，通读文本第一段，句子“中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟”中，使用了“之所以……是因为……”这一典型关联词。前一分句“中华民族之所以……”陈述了民族精神坚韧不拔这一结果，后一分句“是因为……”揭示了家国情怀在其中起到的决定性作用这一原因。前后分句逻辑清晰，构成了前果后因的因果关系复句。 故找出并抄写的句子为：中华民族之所以能够历经磨难、饱尝艰辛而不屈不挠、历久弥新，是因为根植于民族文化血脉深处的家国情怀居功至伟。 七、（2025-2026・吉林四平・九上期中）阅读语段，按要求完成小题。 中国是诗的国度。走进诗歌，就是走进了一段美好的时光。青砖斑驳，碧草萋萋，鲜妍的花，随风摇曳。一位娉（     ）婷女子，踩着高高低低的石子路，脚步在低吟一首平平仄仄的诗歌，不断寻找着前行的韵律…… 诗歌是中国人精神的栖息地，我们①__________（漫游   环游）在诗行里，为之欢欣，为之忧qī（     ），为之深思倘若你踏上诗歌的沃土，就能采撷清香的谷穗。去读诗吧，从诗中汲取力量，②___________（丰厚   丰润）我们的底蕴去悟诗吧，在诗中濡养精神，滋养我们丰盈的生命。 诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，影响着一代代的中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。今天，通过诗歌的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。 1. 给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）娉（　　　　　）婷             （2）忧qī（　　　　　） 2. 请从括号中选择合适的词语填写在下面横线处。 ①　　　　　　　　             ②　　　　　　　　 3. 在语段中“”处填写标点符号，正确的一项是（     ） A． …… ； B． ……   。 C． 。； D． 。 。 4. 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。 【答案】 1.① pīng ② 戚 2.① 漫游 ② 丰润 3.A 4.今天，通过诗歌的文化盛宴，我们感受中华文明的璀璨辉煌。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 ① 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态美好的样子。 ② 忧戚（yōu qī）：忧愁悲伤。 2. 本题考查词语运用。 第一空： 漫游：随意游玩，无特定目的地游览。环游：周行游历，通常指围绕某个区域或环球旅行。结合语境“在诗行里”，强调在诗歌意境中自由自在地徜徉，因此用“漫游”恰当； 第二空： 丰厚：多而厚实，常形容物资、待遇等。丰润：丰满滋润，常形容肌肤、文笔、底蕴等。结合语境“底蕴”，强调使内在修养和学识变得更加饱满有光彩，因此用“丰润”恰当。 3. 本题考查标点符号。 第一处：“为之欢欣，为之忧戚，为之深思”是一组并列的情感表达，且情感的抒发未尽，用省略号（……）能体现这种思绪的延续性，所以此处填省略号。 第二处：“去读诗吧……丰润我们的底蕴”和“去悟诗吧……滋养我们丰盈的生命”是两个并列的分句，属于并列关系的复句，中间用分号（；）来分隔，使句子层次更清晰。 故选A。 4. 本题考查病句修改。 画横线的句子，成分残缺，缺主语，可删去“让”；“发挥”与“璀璨辉煌”不搭配，可将“发挥”改为“感受”。 八、（2025-2026・吉林延边朝鲜族自治州四校・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 ①《百年革命家书》中的100封家书hán（     ）盖了中国共产党100年艰苦奋斗历程的各个时期。这100封家书，既有热血男儿就义前的绝笔遗言，也有战斗间（     ）隙对家人的挂牵思念；既有父母兄姊的殷殷嘱托，也有革命伴侣的依依深情。②铮铮誓言，切切叮咛，无不体现着中国共产党人用生命和鲜血铸就的信念与忠诚。③这家书不仅是游子内心的真诚坦露，更是无数共产党人舍小家为大家的真实写照。④他们的英雄事迹、家国情怀跨越时空，历久弥新。今天，我们品读这些闪耀理想信念光芒的革命家书，就是要从中汲取精神力量，以扬光荣传统，赓续红色血脉，把伟大建党精神发扬光大！ 1. 根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。 （1）hán（　　　　　）盖                 （2）间隙（　　　　　） 2. 根据“仰之弥高，钻之弥坚”（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）中“弥”的意思来判断本文中“历久弥新”的含义。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 文中序号为①—④的句子中句子类型是复句的一项是（     ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 4. 文中家书的“书”即“书信”。“书信”在古代有很多别称，下列词语不能代指书信的一项是（     ） A． 尺素 B． 信笺 C． 鸿雁 D． 案牍 【答案】 1.① 涵 ② jiàn 2.文中指英烈们的英雄事迹、家国情怀影响越来越深远。 3.C 4.D 【解析】 1. 本题考查字音字形的识记。 （1）涵盖（hán gài）：包括、包容。 （2）间隙（jiàn xì）：空隙、空闲的时间。 2. 本题考查对词语的理解。 “仰之弥高，钻之弥坚”的意思是：越仰望越觉得它（学问、品德等）高大，越钻研越觉得它坚实深厚。“弥”的意思是“更加”，再结合“历久”“新”，可知“历久弥新”的原意指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。 根据原文“他们的英雄事迹、家国情怀跨越时空，历久弥新”可知，革命家书承载着共产党人的信念与忠诚，革命先辈的英雄事迹、家国情怀经历的时间长久，却更加鲜活、有新意，更具感染力。“历久弥新”的含义是英烈们的英雄事迹、家国情怀不会因时间流逝而褪色，反而影响越来越深远，始终富有感染力与价值。 3. 本题考查复句的类型。 复句是由两个或两个以上意义相关、结构独立的分句组成的句子。 A．① 是单句，主干：家书涵盖时期； B.② 是单句，主干：誓言、叮咛体现信念与忠诚； C．③ 是复句，用“不仅……更是……”连接两个分句，是递进关系的复句； D.④是单句，主干：事迹、情怀跨越时空，历久弥新； 故选C。 4. 本题考查文化常识的识记。 A.尺素：古代用绢帛书写，通常长一尺，故称“尺素”，代指书信； B.信笺：信纸，代指书信； C.鸿雁：古代有“鸿雁传书”的典故，代指书信； D.案牍：指官府的公文、文书，不能代指书信。 故选D。 九、（2025-2026・吉林省长春市第八十七中学・九上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 旅行可以带给你全新的世界，你亲历过这样的场景吗？饱满的玉米棒子直挺挺地傲立着，仿佛在bǐng息敛声地蓄积着力量，在悄然来临的一阵秋风中闭目养神。乡亲们笑弯的眉眼在飘香的阡陌间肆意流转，他们由衷地将这一段丰收岁月镌刻在心间。捕捉并定格这些美好的瞬间，需要你有一双善于发现的眼睛，给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，_______________；梦游江南，_______________；游走大漠，_______________；探访名山，_______________……所有的一切，需要我们在路上！ 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）bǐng息敛声（　　　　　）       （2）肆意（　　　　　） 2. 填入语段中横线处的句子，排列最恰当的一项是（     ） ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 ④入目的便是黄沙白草，长河落日 A． ①③②④ B． ④②①③ C． ③①②④ D． ②③④① 3. 语段中“阡陌”的意思是_____________________________________________ 4. 从短语结构类型划分，语段中加点的词语“全新的世界”“探访名山”分别是　　　　　　　　　　　　　　　短语、　　　　　　　　　　　　　　　短语。 【答案】 1.① 屏 ② sì 2.D 3.田间纵横交错的小路 4.① 偏正 ② 动宾 【解析】 1. 本题考查字音字形识记。 （1）屏息敛声：读作bǐng xī liǎn shēng，指抑制语声和呼吸；形容畏惧、小心的样子。 （2）肆意：指由着自己的性子，任意。“肆”指恣纵，形容任意妄为，读作sì。 2. 本题考查句子的衔接。 一空：由“踏访古村落”可知，关键词是“古村落”，这里通常有老房子，“坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸”这种场景与古村落相符，所以第一个横线处应填② ； 二空：由“梦游江南”可知，关键词是“江南”，这里有独特的烟雨风光，“感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答”能体现江南特色，所以第二个横线处应填③ ； 三空：由“游走大漠”可知，关键词是“大漠”，这里典型景色是黄沙、落日等，“入目的便是黄沙白草，长河落日”符合大漠场景，所以第三个横线处应填④ ； 四空：由“探访名山”可知，关键词是“名山”，这里多有寺庙，“聆听佛语梵音，晨钟暮鼓”符合名山的情境，所以第四个横线处应填① ； 故选D。 3. 本题考查词语的意思分析。 “阡陌”一词在古文中常见，结合语境“乡亲们笑弯的眉眼”“飘香的阡陌间”可知，“阡陌”指的是田间小路，在文中描绘出乡村田野间的场景。 4. 本题考查短语的类型辨析。 “全新的世界”中“全新”是形容词，用来修饰名词“世界”，属于偏正结构，前面的词修饰后面的词； “探访名山”中“探访”是动词，“名山”是“探访”这个动作的对象，属于动宾结构，前面的动词支配后面的对象。 十、（2025-2026・吉林长春长春汽车经济技术开发・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 语文，描绘着艺术表达的无限可能。当朱自清笔下“我买几个橘子去”的父亲形象浮现，当汪曾祺笔下“浴一回月光，落两肩花瓣，踏一回轻雪”的乡村（     ）铺展，我们便触摸到了语文的美感。当贾岛诗云“两句三年得，一吟双泪流”，当曹雪芹写出“都云作者痴，谁解其中味？”，我们便懂得了语文的厚重。这世界上最神奇的魔法莫过于语文，它能化“看不见”为“看得见”，化天涯为咫尺，让千年前的月光也能照到今人身上。这种将心绪化为（     ），却给人带来想象和共鸣的力量，让语文成为人类表达情感的独特艺术。 每一个汉字都是行走着的文化密码，每一个成语都是活着的历史故事。语文，传承着民族精神的生生不息。看似普通的“和”字，却承载着天人合一、和谐共生的深邃智慧；当我们写“春联”、贴“福”字时，不只是在延续节日习俗，更是融入了对生活的热爱、对未来的期待；当我们读“仁义礼智信”时，不只是在背诵道德条目，更是在思考人之为人的根本所在。这些积淀在语文中的文化智慧，世代沿袭，丰富并塑造着我们的内心世界。 1. 请根据提示从第二段的加点字中选字填空。 “每一个汉字都是行走着的文化密码，”拿“礻”字旁来说，其字形源于古代甲骨文和金文中的“示”字，表示祭台或祭品的形状。在汉字中，带有“礻”字旁的字符其意义除了与祭祀相关外，还可以与礼仪相关，如文中出现的“　　　　　　　　　　　　”字；还可以与福气、吉祥相关，如常见的“祺”字和“　　　　　　　　　　　　”字。这三个字从造字法角度都属于　　　　　　　　　　　　字。 2. 文中两个括号里填写的词语正确的一项是（     ） A． 意象   意境 B． 意境   意象 C． 意象   意象 D． 意境   意境 3. 文中画横线的句子分句间的关系属于　　　　　　　　　　　　复句。 4. 文中画波浪线的句子让人联想到的古诗文名句，最恰当的一项是（     ） A． 海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》） B． 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） C． 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》） D． 鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） 【答案】 1.① 礼 ② 福 ③ 形声 2.B 3.并列 4.A 【解析】 1. 第一空：根据第② 段语句“当我们读‘仁义礼智信’时”，文中出现礼字。“礼”偏旁为礻，本义和古代祭祀典礼、礼仪规范相关，因此① 填“礼”。 第二空：根据第② 段语句“贴‘福’字时”，文中出现福字。“福”偏旁为礻，本义是祭祀求得福气、好运，属于吉祥寓意类，和“祺”归为同一类，因此② 填“福”。 第三空：三个字的左边“礻”是形旁，统一表示字义和祭祀、吉祥有关；右侧部件（豊、其、畐）是声旁，负责提示读音。一边表意、一边表音的造字类型，为形声字，因此③ 填“形声”。 2. B.意境：指文学作品里情景交融、完整烘托出的整体氛围、画面境界，是整体审美场景； 意象：指承载情感的单个具体物象、事物，是局部载体。 第一空：月光、花瓣、落雪组合在一起，共同构成完整柔和的乡村画面氛围，是一整套融合的审美境界，因此此处该填“意境”； 第二空：指把内心抽象情感转化成月光、花瓣这类单个可感的具体事物，用具体物象承载情绪，符合“意象”的定义，此处该填“意象”。 3. 前一分句“每一个汉字都是行走着的文化密码”，阐述汉字承载文化；后一分句“每一个成语都是活着的历史故事”，阐述成语承载历史。两句分别从汉字、成语两个并列角度，共同说明文字里蕴藏传统文化，二者语义平行、不分轻重，属于并列复句。 4. 画波浪线的句子有两层关键意思：① 相隔遥远的人可共赏同一轮明月；② 古今之人借月光实现情感相通，跨越时空距离。 A.明月从海上升起，即便天各一方、相隔万里，此刻我们共赏同一轮月亮。既贴合“天涯距离因明月消解”，又能体现月光跨越时空、连通所有人的内核，和原句意境完全契合； B.只借明月抒发个人思乡之情，没有“天涯相隔、古今共沐月光”的跨越时空、连通远方的含义； C.月光用来烘托孤独愁苦的相思哀怨，无跨越距离、连通古今的意境 D.只是罗列早行清冷景物，仅写旅途画面，和“天涯、古今月光共情”无关。 一、（2025-2026・吉林蛟河・九上期中）根据语境，请在划线处各补充一个事例。 梁山好汉就其与事的关系而言，有几种类型：有些人是“人遇事”，如鲁智深。遇事不回避，遇事不怕事，定要打扫得干干净净。如：拳打镇关西，救金氏父女；大闹野猪林，救林冲于危难。有些人是“事找人”，如林冲。本不想招惹是非，但麻烦总是找上门。如：　　　　　　　　　　　　　。有些人是“人找事”，典型代表是李逵。李逵一出场就是闹事，随时可以无事生非。如：　　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 示例：林冲误入白虎堂，被陷害发配沧州； ② 示例：李逵江州劫法场，不分官民乱杀。 【解析】 答题核心是紧扣三类好汉的核心特质匹配事例。“事找人”的林冲性格隐忍、安分守己，全程被动卷入灾祸，需选取无过错却被权势逼迫、无端惹祸的情节，贴合其被动受难的特点。“人找事”的李逵生性鲁莽、嗜斗滋事，主动挑事、无事生非，需选取主动寻衅、无端闹事的典型情节。同时筛选原著经典事件，贴合人物人设。 示例： 林冲：风雪山神庙被仇敌追杀，被逼绝境。 李逵：元宵夜大闹东京城，肆意打砸作乱。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $