专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，吉林专用)七年级语文上学期

**基本信息** 汇集吉林多地七年级期中真题，聚焦语言积累与运用，情境融合四季风物、校园生活及文化传承，梯度覆盖基础与能力训练。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读语段综合题|15大题（含50+小题）|汉字书写（如“酝酿”“澄清”）、注音（如“应和”“粗犷”）、词语运用（如“咄咄逼人”“油然而生”）、语法（词性、病句）、修辞（比喻、拟人）|结合地方文化（如长春秋色、蛟河风物），融入名家作品（朱自清、史铁生），在语境中考查语言运用，注重思维与审美能力。|

函学科网 一、 【答案】 1.①酝酿②澄清 2.①he②guang③mi④zhù 二、【答案】 1.①mi②zhù 2.①谆谆②笃 3.D 4.A 三、【答案】 1.C 2.①A②A 3.C 4.C 四、【答案】 1.①niang②啬 2.①偏②翩 3.①B②A 4.C 五、【答案】 1.①chǔ②萧 2.分号（；) 3.①名词②动词 4.B www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 1/3 学科网 一、【答案】 1.①cui②酿 2.B 3.D 4.B 二、【答案】 1.①tiao②倜/稠/绸/蜩/调/惆/啁等。 2.A 3.艰苦卓绝 4.①明喻②借喻 三、【答案】 (1)D (2)③ 四、【答案】 1.①谧②che 2.B 3.①名词②动词 4.B 五、【答案】 1.①；②： 2.①bù②1ǚ 3.只有 4示例：书是阶梯，能助力人们攀登。 一、【答案】 www.zxxk.com 让教与学更高效 进阶 提升 培优 冲刺 2/3 丽学科网 1.①yi②驰 2.A 3.将“青年时期”后面的冒号改成逗号 4.c 二、【答案】 1.①jie②彷 2.c 3.B 4.D 三、【答案】 1.①yè②粼③粼 2.①溶②融 3.AB 4.长春的秋日景象 四、【答案】 1.①诀②bi 2.①泰戈尔②印度 3.D 4.①亲情是冬日的阳光②温暖而美好 五、【答案】 1.B 2.A 3.D 六、【答案】 1.2.fù；竞 3.C 4示例：山水、美食 www zxxk com 让教与学更高效 3/3 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・吉林省长春五十二中赫行实验学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开语文课本，眼前四季之景，美不胜收：那牧童的嘹亮笛声，跟轻风流水应和着，那春日的气息在空气中yùn niàng，引得蝴蝶们呼朋引伴地闹着；那秋日天空洒下的丝丝细雨，虽不如夏雨一般粗犷，却让你感受到秋的静谧；还有那chéng qīng河水中可爱的绿藻，毫不吝啬地把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天…… 1. 根据拼音写出相应的汉字。 ①yùn niàng（　　　　　　）                           ②chéng qīng（　　　　　　） 2. 给加点的字注音。 ①应和（　　　　　　）             ②粗犷（　　　　　　）             ③静谧（　　　　　　）             ④贮（　　　　　　）蓄 二、（2025-2026・吉林永吉・七上期中）阅读语段，回答问题。 翻开墨香四溢的语文课本，犹如打开了一扇奇彩之门。这里有春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收；这里有灿若繁星的古代优秀诗歌，能湿润和净化你的心灵；这里有人世间至美亲情，伴你在秋天的静谧里漫步缓行；更有永恒的童真、童趣、友谊和爱，令人久久难以忘怀。推开这扇门，聆听至圣先师zhūn zhūn教诲，让我们博学而dǔ志；仰视文学大家笔尖贮蓄的万种风情，让我们顿悟岁月之静好；沐浴经典名著耀眼的光辉，让我们深感人生之多彩。走进这扇门，凝视一行行花团锦簇、诗意盎然的文字，愿我们都能够收藏美好，热爱生活。 1. 请给下面加点字注音。 静谧　　　　　　　　　　　　　　　                                贮蓄　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 请根据拼音写汉字。 zhūn zhūn教诲　　　　　　　　　　　　　　　               博学而dǔ 志　　　　　　　　　　　　　　　 3. 下列在文段中画线的词语与“翻开”词性相同的一项是（　　） A． 奇彩 B． 心灵 C． 友谊 D． 能够 4. 下列在文段中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A． 湿润 B． 静谧 C． 贮蓄 D． 沐浴 三、（2025-2026・吉林长春四校・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 冬，伴随着冷冽的风，莅临人间。它没有春的花苞微露、莺歌燕舞，没有夏的浓荫如盖、甘泉沁凉，没有秋的烟波浩渺、高邈深沉，但它银装素裹，孕育着春的希望。冬阳如月，苍白无力，闪着宁静、散着清冷；冬云飘逸，聚得悠然、透着高远。冬天的海，没了喧嚣，人迹罕至，仿佛等待唤醒的神秘巨人。 江南的冬，滋润美艳，雪中有红的山茶、黄的腊梅，雪下还有茵茵的青草，美丽的景色咄咄逼人。温一壶黄酒，食一口梅花糕，幸福之感油然而生。北方的冬，瑞雪纷飞，孩子们徜徉在白色的童话世界里，堆雪人、打雪仗，趣味无穷。雪堆里还贮蓄着秋实：冻梨、冻柿子、冻苹果，咬上一口清爽惬意。 大自然钟爱济南，把所有的美好赐给了身处泉城的我们。看着山水，晒着太阳，济南人心中便有了着落，有了依靠。 1. 文段中加点字读音不正确的一项是（     ） A． 浓荫（yīn） B． 高邈（miǎo） C． 着落（zháo） D． 贮蓄（zhù） 2. 第一段中的“莅临”一词是　　　　　　（A．敬辞   B．谦辞）；第二段中的“美艳”是　　　　　　（A．形容词   B．名词）。 3. 文段中画线的成语使用不正确的一项是（     ） A． 烟波浩渺 B． 人迹罕至 C． 咄咄逼人 D． 油然而生 4. 下面句子有语病的一项是（     ） A． 江南的雪格外温柔，来时星星点点，来后转瞬即逝。 B． 冬天沉静、冷峻，为春天的万物复苏积蓄着力量。 C． 在老舍眼中，济南的冬天是个温晴的宝地，充满诗意。 D． 冬天是个魔法师，他轻轻一吹，池塘就变成了大玻璃。 四、（2025-2026・吉林省吉林市・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 当草叶上凝起的露珠泫然欲滴，当沁人的凉风拂过脸颊，天空愈发明净深远，秋意日渐厚重，一个充满诗意的季节——秋偏然而至。 秋，是一个充满________（A。思想     B。遐思）的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福；晚上，萤火虫点起了一盏盏小灯，照亮了________（A。静谧     B。安宁）的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝sè地成为黑鹿们最完美的庇护所；即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）酝酿（　　　　　）     （2）吝sè（　　　　　） 2. 语段中画波浪线的句子有一个错别字，应将“　　　　　　　　”改为“　　　　　　　　”。 3. 从语段中括号内选择词语，依次填在【甲】【乙】两处。（只填序号） 【甲】　　　　　　　　     【乙】　　　　　　　　 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 就算是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，停在树梢驻足倾听。 B． 即便是盛气凌人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 C． 即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 D． 虽然是咄咄逼人的猎鹰，但也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 五、（2025-2026・吉林延边朝鲜自治区州四校・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 闷热逐渐褪去，新的时序铺开收获的序章。气象意义上的秋天在处暑过后姗姗来迟，沁人的“新凉”带来舒适宜人的天地之气，淡云舒卷、阳光透亮，金灿灿的大美之色率先在北方的大地上徐徐铺陈开来。我国古代将处暑分为三候：一候鹰乃祭鸟（     ）二候天地始肃；三候禾乃登。天高云阔，老鹰大量捕猎鸟类，并将猎物陈列，如同祭祀；万物开始凋零，秋气xiāo瑟，由热烈转为沉静；农作物逐渐成熟，丰收的季节终于来了！“渐有新凉递好秋”，宜人的气候与丰收的希望同时到来，请相信【甲】躬身耕耘，【乙】一定会有收获。 1. 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）处暑（　　　　　）             （2）xiāo瑟（　　　　　） 2. 语段中括号里应填入的标点符号是__________。 3. “序章”和“捕猎”的词性分别是　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　。 4. 填入文中【甲】【乙】两处的一组词语，恰当的一项是（     ） A． 即使……也 B． 只要……就 C． 虽然……但是 D． 一边……一边 一、（2025-2026・吉林松原宁江・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶感染。在朱自清歌唱的春天里，我们闻到了酝niàng在空气里的泥土气息【甲】在史铁生怀念的秋天里，我们体会到了一个憔悴的母亲伟大的爱；在海伦・凯勒铭记的那个下午，我们结识了把她从【乙】中拯救出来的老师……阅读，丰盈着我们的青春。 1. 给语段中加点字注音或根据拼音写出汉字。 A．憔悴（　　　　　）                  B．酝niàng（　　　　　） 2. 请从下面标点符号中为语段【甲】处选择一个恰当的标点符号（     ） A． ， B． ； C． 。 D． ！ 3. 请从下面词语中为语段【乙】处选择一个恰当的词语（     ） A． 呼朋引伴 B． 咄咄逼人 C． 人声鼎沸 D． 茫然无措 4. 下面对语段中相关词语词性的说法有错误的一项是（     ） A． “朱自清”“史铁生”“海伦・凯勒”都是名词。 B． “春天”“秋天”“下午”不全是名词。 C． “踏上”“铭记”“拯救”都是动词。 D． “闻到”“结识”是动词，“母亲”是名词。 二、（2025-2026・吉林长春朝阳・七上期中）阅读下面文字，完成小题。 文学世界中的比喻，是令人钦佩，令人倾倒的。例如在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不知道棉纺厂的读者可能读不大懂。我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。 （选自徐迟《谈比喻》，有删改） 1. 文中加点词语“调节”的“调”字，读音是①（　　　　　）。请更换它的部首，再写一个新的汉字②（　　　　　）。 2. 文中画横线词语的词性与其他三项不同的一项是（     ） A． 文学 B． 描写 C． 运转 D． 表现 3. 从文中找到一个成语写下来：　　　　　　　　 4. 上文提到的托尔斯泰在《战争与和平》中关于客厅晚会的比喻，既有①　　　　　　　　，又有②　　　　　　　　。（在横线上填入比喻的类型） 三、（2025-2026・吉林省长春五十二中赫行实验学・七上期中）阅读下面的文段，完成后面的练习。 春天的公园真热闹！①鸟儿在枝头呼朋引伴，唱着宛转的歌；②孩子们争先恐后地追逐嬉戏；③连春风都带着暖意，不像冬天的寒风那样咄咄逼人。④不过，湖边那棵老柳树也花枝招展地抽出了新芽，真是美丽极了。 （1）以上加点词语使用有误的是（     ） A． 呼朋引伴 B． 争先恐后 C． 咄咄逼人 D． 花枝招展 （2）下列选项分析错误的是（　　） ①句使用拟人的修辞手法，生动地写出春天的生机。 ②句中“孩子”是表示人的名词。 ③句使用比喻的修辞手法，将春风比作温暖的手，突出春风的柔和。 ④句中“老柳树”是表示具体事物的名词。 四、（2025-2026・吉林松原前郭・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 秋光正好，微风不燥。秋日的校园因携手新学年而显得与他日截然不同。静mì的校园此时正色彩斑斓，绽放出咄咄逼人的光彩。在这里，银杏金黄，如镶上金边；枫叶锦簇，似火一般烂漫天空蔚蓝，如水晶般澄澈真是美不胜收。怀着对未来的企盼，同学们背起新书包，精神抖擞，笑着跑着，奔向教室。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）静mì（　　　　　）     （2）澄澈（　　　　　） 2. 文中画横线词语使用不恰当的一项是（     ） A． 截然不同 B． 咄咄逼人 C． 企盼 D． 抖擞 3. 语段中加点词“校园”“绽放”的词性分别是　　　　　　　　、　　　　　　　　。 4. 语段中“”处依次填入标点符号，恰当的一项是（     ） A． 逗号   句号 B． 分号   省略号 C． 句号   问号 D． 冒号   句号 五、（2025-2026・吉林松原乾安・七上期中）阅读语段，请按要求完成下面各题。 ①读书使人思维活跃，眼界开阔。②书是钥匙，能开启智慧之门______（；   。）③书是良药，能医治愚昧之症______（；   。）书是乳汁，能哺育人们成长。④书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。⑤______让我们的灵魂融入书的海洋，才能有一个比海水更为广阔的心灵空间！ 1. 请给第②句、第③句选择正确的标点，依次填写在横线上。　　　　　　   　　　　　　 2. 第③句中“哺育”中的“哺”和第④句中“伴侣”中的“侣”的读音分别是：“　　　　　　、　　　　　　”。 3. 请在第⑤句横线上填上恰当的关联词语。 4. 仿照画横线句的句式，续写一个句子。 一、（2025-2026・吉林白山・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 ①我们的少年时代，【A】像是百花的春天，颜色多么鲜艳，姿态如此繁华，无风自飞舞，怡（     ）然笑春风，那是美好的。②青年时期：飞扬浪漫，狂放恣肆，就有如夏日的凉风，一路的奔chí（     ），欢畅的笑声，那也是美好的。③告别了春和日丽，刹那间就到了中年的月色，月色微凉，【B】只留下一片晶莹与清透，那还是一种美好。④恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了，雪的白掩盖了生命中一切灰暗与玄黑，一切明白了，生命依然美好。 1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 （1）怡（　　　　　）然     （2）奔chí（　　　　　） 2. 语段中“灰暗与玄黑”的短语类型是（     ） A． 并列短语 B． 偏正短语 C． 动宾短语 D． 补充短语 3. 语段第②句中标点符号有一处错误，请将修改意见写在下面。 4. 根据自己的学习积累，判断下列表述有误的一项是（     ） A． 联系上下文，语段【A】处画线句子“像是百花的春天”语序有问题。 B． 语段【B】句子“只留下一片晶莹与清透”中，“与”是连词。 C． “狂放恣肆”是贬义词，它批评了青年时期的人们所表现出的轻狂和骄横。 D． “颜色多么鲜艳，姿形如此繁华”这句话使用了“对偶”的修辞手法。 二、（2025-2026・吉林四平・七上期中）阅读语段，按要求完成小题。 人生如逆旅，苦难如山海。在时代的洪流下，诗人与我们都是微尘。山河难安、壮志难酬、佳偶难成、恩义难全……纵然身处坎坷、际遇多舛，诗人仍能走出心灵的                  ，收获旷达超脱的生命             ，留下一篇篇绝世美文。相隔千年，他们的面容依然鲜活可敬，他们的诗词给我们留下最宝贵的礼物【甲】当遭遇苦难、迷惘、焦虑、páng（     ）徨、不安时，它可以慰藉（     ）心灵，让我们笑看人生山海【乙】向阳而生。这种诗文的力量于无形中渗透进我们的内心，点亮了我们的人生。 1. 给下面加点字注音或根据注音写汉字。 （1）慰藉（　　　　　）                    （2）páng（　　　　　）徨 2. 为选文【甲】【乙】两处依次填入标点符号，正确的一项是（     ） A． 。 、 B． ： 、 C． ： ， D． ， 。 3. 选择恰当的词语填入横线处，正确的一项是（     ） A． 困顿/感受 B． 困境/感悟 C． 困顿/感悟 D． 困境/感受 4. 结合选段内容，下列分析有误的一项是（     ） A． “佳偶”“微尘”都是名词。 B． “遭遇”“点亮”都是动词。 C． “我们”“他们”都是代词。 D． “苦难”“迷惘”都是形容词。 三、（2025-2026・吉林长春市第四十五中学・七上期中）（多选）十月的长春，风里都带着诗篇，不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔。现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话：银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影，这里是都市人的________。波光lín lín（     ）（     ），芦花摇曳，沿河漫步，看夕阳把水面染成金黄，这是属于长春人的浪漫河岸线。松林依旧苍翠，枫叶已然火红，木栈道上落叶沙沙，每一帧都是大自然馈赠的________。城市与秋色完美溶合，年轻活力遇见成熟韵味，这里是长春走向未来的秋日注脚。 1. 请给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①摇曳（　　　　　）             ②波光lín lín（　　　　　）（　　　　　） 2. 文段中有一个错别字，请找出来并改正。 “　　　　　　　　”应改为“　　　　　　　　” 3. 按顺序把下面的短语填在横线处。 A．诗意栖居       B．视觉盛宴 4. 结合语境说说，“现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话。”这句比喻句中“秋日童话”的本体是　　　　　　　　。 四、（2025-2026・吉林省长春市吉林大学附属中学・七上期中）阅读下面的文字、完成下面小题。 轻轻打开语文课本，字里行间流露出的美好亲情深深感染了我：双腿瘫痪的史铁生在秋天看菊花时，想起与母亲jué（     ）别的情景，收获了“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的传统美德；________（作家名字）变成金色花，在高枝上匿笑，跟母亲捉迷藏，透着孩子纯真的爱；冰心观红莲在雨中欹斜，得荷叶庇（     ）护之景，理解了母爱的无私和伟大，让自己不再徘徊…… 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；________________，________________。她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。 1. 按拼音填汉字，给加点字注音。 （1）jué（　　　　　）别               （2）庇（　　　　　）护 2. 横线上填写的作家名字是　　　　　　　　，他是　　　　　　　　（国籍）的诗人、作家。 3. 文中画波浪线的词语有单义词，也有多义词，请选出与其他三项不同的一项（     ） A． 课本 B． 亲情 C． 孩子 D． 徘徊 4. 请仔细揣摩下面句子，在横线上填写恰当的句子。 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。 五、（2025-2026・吉林长春新解放学校・七上期中）主题情境：下面是学校开展“少年正是读书时”读书文化节活动的开幕词，请仔细阅读并按要求完成下面小题。 亲爱的同学们，书声琅琅的夏日，校园里A wàn xiàng gēng xīn________，我们迎来了校园读书文化节。读书的旅程恰似人生缩影，有时如穿越漫长的荆棘之路，要以拼搏的精神直面B yán jùn________的挑战；有时又如漫步在C míng   mèi________的花园，邂逅书中的D làng   màn________情节，感受文字流淌的诗意。 每一本书都是全新的领域，承载希冀与憧憬，等待我们去探索发现。在这里，我们能从跌宕的故事中汲取力量，也能在深邃的思考里获得灵感。愿大家在此次读书活动中，尽情畅游书海，收获成长与知识！ 1. 根据下面的字典释义，开幕词中“承载”的“载”的读音和意思都正确的一项是（     ） 基础释义来自百度汉语-《小词海》［zǎi］1.记录；刊登。如：转载。2.年。如：一年半载。 ［zài］1.装；盛。如：满载而归。引申为承受；负荷。如：载重量。2.乘坐。也指交通运输工具。3.充满。如…… A． zài乘坐。 B． zài装，盛。 C． zǎi年。 D． zǎi记录，刊登。 2. 小明为开幕词中标注拼音处填写了词语，情急之下有一处书写错误，请仔细辨析书写有误的一项是（     ） A． 万向更新 B． 严峻 C． 明媚 D． 浪漫 3. 开幕词中划线句子有一处语病，下列选项中修改正确的一项是（     ） A． 愿大家在此次读书活动中，尽情攀登书海，收获知识与成长！ B． 愿大家在此次读书活动中，收获知识与成长，尽情攀登书海！ C． 愿大家在此次读书活动中，收获知识与成长，尽情畅游书海！ D． 愿大家在此次读书活动中，尽情畅游书海，收获知识与成长！ 六、（2025-2026・吉林蛟河・七上期中）阅读下面语段，按要求完成下面小题。 蛟龙潜跃，河畔花香。蛟河市位于吉林省东部，长白山西麓，堪称“小众”旅游胜地。从地图上看，这里像一颗年轻的心脏，山水是她的血液，滋养着一方灵秀。 这是一座山水之城，相传很久以前，一条大河横贯于此，河中曾出现过一条蛟龙，故而人们将此地取名为蛟河。拉法山位于城北15公里处，森林覆盖率达84.8%，是中国具有影响力的国家森林公园。进入山里，如行画中，古洞清幽、怪石嶙峋，五步一处景，十步一重天。这是一座红叶之城，每至深秋，红叶谷千顷红叶jìng相争艳，山野幻彩，飞瀑倾落。这是一座______之城，庆岭活鱼以其鲜美的口感、独特的烹饪技艺，吸引无数食客慕名而来。这更是一座魅力之城，拉法山的古老传说，巴拉文化（满族传统村落文化）的神秘莫测，漂河烟的辉煌历史，金斗宫的道教文化遗迹，从远古延续至今，仿佛在低声诉说着岁月的故事。 一城山水，一程美好。美丽蛟河欢迎您！ 1. 请将语段中划线句用楷书形式准确、规范地书写在田字格内。 2. 给加点字注音或根据拼音写出汉字。 3. 在横线上填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 动感 B． 烹饪 C． 美食 D． 文化 4. 在语段中找出与“红叶”一词词性相同的任意两个词语，写下来。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・吉林省长春五十二中赫行实验学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开语文课本，眼前四季之景，美不胜收：那牧童的嘹亮笛声，跟轻风流水应和着，那春日的气息在空气中yùn niàng，引得蝴蝶们呼朋引伴地闹着；那秋日天空洒下的丝丝细雨，虽不如夏雨一般粗犷，却让你感受到秋的静谧；还有那chéng qīng河水中可爱的绿藻，毫不吝啬地把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天…… 1. 根据拼音写出相应的汉字。 ①yùn niàng（　　　　　　）                           ②chéng qīng（　　　　　　） 2. 给加点的字注音。 ①应和（　　　　　　）             ②粗犷（　　　　　　）             ③静谧（　　　　　　）             ④贮（　　　　　　）蓄 【答案】 1.① 酝酿 ② 澄清 2.① hè ② guǎng ③ mì ④ zhù 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。 澄清（chéng qīng）：使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。 2. 本题考查字音识记。 应和（yìng hè）：（声音、语言、行动等）相呼应。 粗犷（cū guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。 静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或恬静的模样。 贮蓄（zhù xù）：把节约下来或暂时不用的钱或物品存起来。 二、（2025-2026・吉林永吉・七上期中）阅读语段，回答问题。 翻开墨香四溢的语文课本，犹如打开了一扇奇彩之门。这里有春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收；这里有灿若繁星的古代优秀诗歌，能湿润和净化你的心灵；这里有人世间至美亲情，伴你在秋天的静谧里漫步缓行；更有永恒的童真、童趣、友谊和爱，令人久久难以忘怀。推开这扇门，聆听至圣先师zhūn zhūn教诲，让我们博学而dǔ志；仰视文学大家笔尖贮蓄的万种风情，让我们顿悟岁月之静好；沐浴经典名著耀眼的光辉，让我们深感人生之多彩。走进这扇门，凝视一行行花团锦簇、诗意盎然的文字，愿我们都能够收藏美好，热爱生活。 1. 请给下面加点字注音。 静谧　　　　　　　　　　　　　　　                                贮蓄　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 请根据拼音写汉字。 zhūn zhūn教诲　　　　　　　　　　　　　　　               博学而dǔ 志　　　　　　　　　　　　　　　 3. 下列在文段中画线的词语与“翻开”词性相同的一项是（　　） A． 奇彩 B． 心灵 C． 友谊 D． 能够 4. 下列在文段中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A． 湿润 B． 静谧 C． 贮蓄 D． 沐浴 【答案】 1.① mì ② zhù 2.① 谆谆 ② 笃 3.D 4.A 【解析】 1. 本题考查字音。 ① 静谧（jìng mì）：安静。 ② 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 2. 本题考查字形。 ① 谆谆教诲（zhūn zhūn jiào huì）：恳切耐地启发开导。 ② 博学笃志（bó xué dǔ zhì）：指广泛学习且意志坚定。 3. 本题考查词性。 “翻开”是动词。 A。奇彩：名词； B。心灵：名词； C。友谊：名词； D。能够：动词； 故选D。 4. 本题考查词语运用。 A。“湿润”指土壤、空气等含有水分至潮湿状态，也可形容因情绪波动而眼含泪水的状态。文中说古代优秀诗歌给心灵带来的滋养，“湿润”与“心灵”搭配不当，使用错误； B。“静谧”指安静。文中“伴你在秋天的静谧里漫步缓行”，描绘秋天安静的氛围，使用恰当； C。“贮蓄”指储存，积聚。文中说“仰视文学大家笔尖贮蓄的万种风情”，“贮蓄”用于形容文学大家笔尖积聚的风情，使用恰当； D。“沐浴”通常指受润泽，或沉浸在某种环境里。文中“沐浴经典名著耀眼的光辉”，指受到经典名著的熏陶，使用恰当； 故选A。 三、（2025-2026・吉林长春四校・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 冬，伴随着冷冽的风，莅临人间。它没有春的花苞微露、莺歌燕舞，没有夏的浓荫如盖、甘泉沁凉，没有秋的烟波浩渺、高邈深沉，但它银装素裹，孕育着春的希望。冬阳如月，苍白无力，闪着宁静、散着清冷；冬云飘逸，聚得悠然、透着高远。冬天的海，没了喧嚣，人迹罕至，仿佛等待唤醒的神秘巨人。 江南的冬，滋润美艳，雪中有红的山茶、黄的腊梅，雪下还有茵茵的青草，美丽的景色咄咄逼人。温一壶黄酒，食一口梅花糕，幸福之感油然而生。北方的冬，瑞雪纷飞，孩子们徜徉在白色的童话世界里，堆雪人、打雪仗，趣味无穷。雪堆里还贮蓄着秋实：冻梨、冻柿子、冻苹果，咬上一口清爽惬意。 大自然钟爱济南，把所有的美好赐给了身处泉城的我们。看着山水，晒着太阳，济南人心中便有了着落，有了依靠。 1. 文段中加点字读音不正确的一项是（     ） A． 浓荫（yīn） B． 高邈（miǎo） C． 着落（zháo） D． 贮蓄（zhù） 2. 第一段中的“莅临”一词是　　　　　　（A．敬辞   B．谦辞）；第二段中的“美艳”是　　　　　　（A．形容词   B．名词）。 3. 文段中画线的成语使用不正确的一项是（     ） A． 烟波浩渺 B． 人迹罕至 C． 咄咄逼人 D． 油然而生 4. 下面句子有语病的一项是（     ） A． 江南的雪格外温柔，来时星星点点，来后转瞬即逝。 B． 冬天沉静、冷峻，为春天的万物复苏积蓄着力量。 C． 在老舍眼中，济南的冬天是个温晴的宝地，充满诗意。 D． 冬天是个魔法师，他轻轻一吹，池塘就变成了大玻璃。 【答案】 1.C 2.① A ② A 3.C 4.C 【解析】 1. 本题考查字音。 C．着落（zháo）——zhuó； 故选C。 2. 本题考查谦辞敬辞和词性。 “莅临”意思是来到、来临（多用于贵宾），表达的是对来访者的尊敬，属于敬辞。所以第一空应选A。 “美艳”意思是美丽而光彩照人，是用来修饰名词，描述事物特征的，属于形容词。所以第二空应选A。 3. 本题考查成语运用。 A.烟波浩渺：形容江湖水面烟雾笼罩、广阔无边的样子。句中用来形容秋天的某种宏大、广阔的景象，使用正确； B.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。句中形容冬天的海边很少有人的景象，使用正确； C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。句中想要表达江南冬天景色的美丽动人，“咄咄逼人”不符合语境，使用错误； D.油然而生：自然地产生（某种思想感情）。句中形容在享受美食时自然而然产生幸福的感觉，使用正确； 故选C。 4. 本题考查病句辨析。 C.语序不当，应将“济南的冬天”改为“冬天的济南”； 故选C。 四、（2025-2026・吉林省吉林市・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 当草叶上凝起的露珠泫然欲滴，当沁人的凉风拂过脸颊，天空愈发明净深远，秋意日渐厚重，一个充满诗意的季节——秋偏然而至。 秋，是一个充满________（A。思想     B。遐思）的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福；晚上，萤火虫点起了一盏盏小灯，照亮了________（A。静谧     B。安宁）的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝sè地成为黑鹿们最完美的庇护所；即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 1. 根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）酝酿（　　　　　）     （2）吝sè（　　　　　） 2. 语段中画波浪线的句子有一个错别字，应将“　　　　　　　　”改为“　　　　　　　　”。 3. 从语段中括号内选择词语，依次填在【甲】【乙】两处。（只填序号） 【甲】　　　　　　　　     【乙】　　　　　　　　 4. 语段中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 就算是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，停在树梢驻足倾听。 B． 即便是盛气凌人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 C． 即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 D． 虽然是咄咄逼人的猎鹰，但也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 【答案】 1.① niàng ② 啬 2.① 偏 ② 翩 3.① B ② A 4.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，亦借指酿酒，泛指类似发酵制造的过程；比喻孕育、陶熏；比喻事情逐渐达到成熟的准备过程。 吝啬（lìn sè）：小气、过于节省。 2. 本题考查字形。 偏然——翩然：指动作轻巧迅速的样子，常见于书面语。 3. 本题考查词义辨析。 思想：指客观存在反映在人的意识中经思维活动形成的观点或观念体系。遐想：指悠远地想象；无拘无束的联想。前文“充满诗意的季节”强调浪漫想象，“遐思”更契合语境； 故选B。 静谧：安静，形容静寂无声或恬静的模样。安宁：指社会秩序正常，或心情宁静。后文“萤火虫照亮原野”突出夜晚的幽静，“静谧”准确； 故选A。 4. 本题考查病句的辨析。 “专注地停在树梢驻足倾听”，句子中“停”和“驻足”语义重复，可删去“驻足”； 故选C。 五、（2025-2026・吉林延边朝鲜自治区州四校・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 闷热逐渐褪去，新的时序铺开收获的序章。气象意义上的秋天在处暑过后姗姗来迟，沁人的“新凉”带来舒适宜人的天地之气，淡云舒卷、阳光透亮，金灿灿的大美之色率先在北方的大地上徐徐铺陈开来。我国古代将处暑分为三候：一候鹰乃祭鸟（     ）二候天地始肃；三候禾乃登。天高云阔，老鹰大量捕猎鸟类，并将猎物陈列，如同祭祀；万物开始凋零，秋气xiāo瑟，由热烈转为沉静；农作物逐渐成熟，丰收的季节终于来了！“渐有新凉递好秋”，宜人的气候与丰收的希望同时到来，请相信【甲】躬身耕耘，【乙】一定会有收获。 1. 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）处暑（　　　　　）             （2）xiāo瑟（　　　　　） 2. 语段中括号里应填入的标点符号是__________。 3. “序章”和“捕猎”的词性分别是　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　。 4. 填入文中【甲】【乙】两处的一组词语，恰当的一项是（     ） A． 即使……也 B． 只要……就 C． 虽然……但是 D． 一边……一边 【答案】 1.① chǔ ② 萧 2.分号（；） 3.① 名词 ② 动词 4.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 处暑，chǔ shǔ ，是二十四节气之第十四个节气。 萧瑟，xiāo sè，意思是形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。 2. 本题考查标点符号的使用。 “一候鹰乃祭鸟”与“二候天地始肃”“三候禾乃登”是并列句，后面用分号。 3. 本题考查词性。 序章，是名词，写在文章前面的话，通常是作者或是故事情节的指引及简述。 捕猎，是动词，指捕捉（野生动物）；猎取。 4. 本题考查关联词语。 语句“……躬身耕耘，……一定会有收获”是条件关系，只要满足“躬身耕耘”的条件，就会有“收获”的结果，但这个结果并不是唯一的结果。‌故选B。 一、（2025-2026・吉林松原宁江・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶感染。在朱自清歌唱的春天里，我们闻到了酝niàng在空气里的泥土气息【甲】在史铁生怀念的秋天里，我们体会到了一个憔悴的母亲伟大的爱；在海伦・凯勒铭记的那个下午，我们结识了把她从【乙】中拯救出来的老师……阅读，丰盈着我们的青春。 1. 给语段中加点字注音或根据拼音写出汉字。 A．憔悴（　　　　　）                  B．酝niàng（　　　　　） 2. 请从下面标点符号中为语段【甲】处选择一个恰当的标点符号（     ） A． ， B． ； C． 。 D． ！ 3. 请从下面词语中为语段【乙】处选择一个恰当的词语（     ） A． 呼朋引伴 B． 咄咄逼人 C． 人声鼎沸 D． 茫然无措 4. 下面对语段中相关词语词性的说法有错误的一项是（     ） A． “朱自清”“史铁生”“海伦・凯勒”都是名词。 B． “春天”“秋天”“下午”不全是名词。 C． “踏上”“铭记”“拯救”都是动词。 D． “闻到”“结识”是动词，“母亲”是名词。 【答案】 1.① cuì ② 酿 2.B 3.D 4.B 【解析】 1. 注意“悴”的读音，注意“酿”的写法。 2. 语段由三组结构一致的并列分句构成，三个分句句式相同、内容并列，分句之间应当使用分号分隔。 3. A。呼朋引伴：指呼唤同伴，多形容春日生灵热闹的场景，语段写海伦内心的状态，该词不贴合语境。 B。咄咄逼人：形容气势强势、盛气凌人，用来形容人的态度，无法修饰海伦失明失聪后的处境，不符合语境。 C。人声鼎沸：形容人群喧闹嘈杂，侧重环境声音，和海伦迷茫无助的内心无关，不符合语境。 D。茫然无措：内心迷茫，不知如何应对。文中莎莉文老师拯救海伦，海伦失明失聪后陷入迷茫无助的状态，该词贴合人物处境，符合语境。 4. B。“春天”“秋天”“下午”都属于表示时间的名称，词性均为名词。 二、（2025-2026・吉林长春朝阳・七上期中）阅读下面文字，完成小题。 文学世界中的比喻，是令人钦佩，令人倾倒的。例如在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不知道棉纺厂的读者可能读不大懂。我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。 （选自徐迟《谈比喻》，有删改） 1. 文中加点词语“调节”的“调”字，读音是①（　　　　　）。请更换它的部首，再写一个新的汉字②（　　　　　）。 2. 文中画横线词语的词性与其他三项不同的一项是（     ） A． 文学 B． 描写 C． 运转 D． 表现 3. 从文中找到一个成语写下来：　　　　　　　　 4. 上文提到的托尔斯泰在《战争与和平》中关于客厅晚会的比喻，既有①　　　　　　　　，又有②　　　　　　　　。（在横线上填入比喻的类型） 【答案】 1.① tiáo ② 倜/稠/绸/蜩/凋/惆/啁等。 2.A 3.艰苦卓绝 4.① 明喻 ② 借喻 【解析】 1. 第一空，注意多音字“调”的读音。 第二空，“调”字部首为“讠”，去掉言字旁，更换不同部首可组成新字。更换部首后能组成“倜、稠、绸、凋、惆”等常用汉字，任选其一填写即可。 2. A.名词； B.动词； C.动词； D.动词。 3. 由“我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上”可知，句子里出现四字成语“艰苦卓绝”，形容意志坚定、不畏艰难。 4. 结合“贵夫人就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里”可知，句子运用“像”这一比喻词，把贵夫人比作纺织女工，具备本体、喻体、比喻词，属于明喻。 后文以纺纱接断头喻指调和谈话氛围、盘活晚会气氛，不直接点明本体，直接用喻体事物表意，属于借喻。 因此这个比喻兼具明喻与借喻两种类型。 三、（2025-2026・吉林省长春五十二中赫行实验学・七上期中）阅读下面的文段，完成后面的练习。 春天的公园真热闹！①鸟儿在枝头呼朋引伴，唱着宛转的歌；②孩子们争先恐后地追逐嬉戏；③连春风都带着暖意，不像冬天的寒风那样咄咄逼人。④不过，湖边那棵老柳树也花枝招展地抽出了新芽，真是美丽极了。 （1）以上加点词语使用有误的是（     ） A． 呼朋引伴 B． 争先恐后 C． 咄咄逼人 D． 花枝招展 （2）下列选项分析错误的是（　　） ①句使用拟人的修辞手法，生动地写出春天的生机。 ②句中“孩子”是表示人的名词。 ③句使用比喻的修辞手法，将春风比作温暖的手，突出春风的柔和。 ④句中“老柳树”是表示具体事物的名词。 【答案】 （1）D （2）③ 【解析】 1. 本题考查成语的运用。 A。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。句中将鸟儿拟人化，生动展现出鸟儿相互召唤、欢快鸣叫的活泼场景，使用恰当； B。争先恐后：争着向前，唯恐落后。句中精准描绘出孩子们在游戏时你追我赶、积极踊跃的状态，符合语境，使用恰当； C。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。句中形象地体现出冬天寒风凛冽、让人感觉有压迫感的特点，使用恰当； D。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。句中用于形容老柳树抽新芽的姿态，用错对象，使用不当； 故选D。 2. 本题考查修辞手法。 ③ 句“连春风都带着暖意，不像冬天的寒风那样咄咄逼人”，是将春风和冬天的寒风进行对比，突出春风的温和，并非使用比喻的修辞手法； 故选③ 。 四、（2025-2026・吉林松原前郭・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 秋光正好，微风不燥。秋日的校园因携手新学年而显得与他日截然不同。静mì的校园此时正色彩斑斓，绽放出咄咄逼人的光彩。在这里，银杏金黄，如镶上金边；枫叶锦簇，似火一般烂漫天空蔚蓝，如水晶般澄澈真是美不胜收。怀着对未来的企盼，同学们背起新书包，精神抖擞，笑着跑着，奔向教室。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）静mì（　　　　　）     （2）澄澈（　　　　　） 2. 文中画横线词语使用不恰当的一项是（     ） A． 截然不同 B． 咄咄逼人 C． 企盼 D． 抖擞 3. 语段中加点词“校园”“绽放”的词性分别是　　　　　　　　、　　　　　　　　。 4. 语段中“”处依次填入标点符号，恰当的一项是（     ） A． 逗号   句号 B． 分号   省略号 C． 句号   问号 D． 冒号   句号 【答案】 1.① 谧 ② chè 2.B 3.① 名词 ② 动词 4.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 静谧（jìng mì）：指环境安静或心境平静的状态。 澄澈（chéng chè）：水清见底；清亮明洁；明白。 2. 本题考查词语运用。 A.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。句中用来形容秋日校园因新学年到来而和往日不一样，使用恰当。 B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，多用来形容人的态度、气势，带有贬义色彩。句中用来形容校园绽放的光彩，属于对象误用，使用不恰当。 C.企盼：指盼望、期待。句中用来表达同学们对未来的期待，使用恰当。 D.抖擞：常与“精神”搭配，形容精神振奋的样子。句中“精神抖擞”符合同学们开学时的状态，使用恰当。 故选B。 3. 本题考查语法知识。 ① 名词表示人、事物、地点或抽象概念，“校园”属于表示地点的事物名词。 ② 动词表示动作、行为、变化等，“绽放”表示光彩显露的动作，属于动词。 4. 本题考查标点符号的使用。 第一处：“银杏金黄，如镶上金边；枫叶锦簇，似火一般烂漫”“天空蔚蓝，如水晶般澄澈”是三个并列的写景分句，分句内部已用逗号，分句之间用分号可明确句子的并列层次，使表意更清晰。 第二处：此处的秋景描写并未穷尽（除了银杏、枫叶、天空，校园里可能还有其他秋景），因此此处使用省略号表示罗列的延续，同时引出后文“真是美不胜收”的总结，既体现秋景的丰富性。 故选B。 五、（2025-2026・吉林松原乾安・七上期中）阅读语段，请按要求完成下面各题。 ①读书使人思维活跃，眼界开阔。②书是钥匙，能开启智慧之门______（；   。）③书是良药，能医治愚昧之症______（；   。）书是乳汁，能哺育人们成长。④书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。⑤______让我们的灵魂融入书的海洋，才能有一个比海水更为广阔的心灵空间！ 1. 请给第②句、第③句选择正确的标点，依次填写在横线上。　　　　　　   　　　　　　 2. 第③句中“哺育”中的“哺”和第④句中“伴侣”中的“侣”的读音分别是：“　　　　　　、　　　　　　”。 3. 请在第⑤句横线上填上恰当的关联词语。 4. 仿照画横线句的句式，续写一个句子。 【答案】 1.① ； ② ； 2.① bǔ ② lǚ 3.只有 4.示例：书是阶梯，能助力人们攀登。 【解析】 1. 本题考查标点符号。 语段中第② 句“书是钥匙，能开启智慧之门”与第③ 句“书是良药，能医治愚昧之症”属于结构相同、语义并列的排比句，且前后句式一致，均为“书是……，能……”的比喻句，中间用分号隔开，以体现句群内部的并列关系；而第③ 句后接“书是乳汁，哺育人们成长”，仍属同一排比序列，因此第② 句末和第③ 句末都应使用分号，以保持排比结构的连贯与层次清晰。故两处均应填分号“；”。 2. 本题考查字音字形。 哺育（bǔ yù）：指喂养，比喻培养、教育。 伴侣（lǚ bàn）：指生活在一起的同伴，多指夫妻或亲密朋友。 3. 本题考查关联词语的运用。 第⑤ 句“______让我们的灵魂融入书的海洋，才能有一个比海水更为广阔的心灵空间！”中，“才能……”表示结果，前面需填入一个表示条件的关联词，且该条件是唯一或必要条件。结合语境，“只有”与“才能”搭配，构成“只有……才能……”的固定结构，强调“灵魂融入书的海洋”是获得广阔心灵空间的必要前提，逻辑严密，语气坚定。因此，横线上应填“只有”。 4. 本题考查仿写。 例句采用“书是……，能……”的比喻句式，结构为“书是+名词（喻体），能+动宾短语（功能或作用）”，运用了比喻的修辞手法，将“书”比作具有特定功能的事物，形象地突出其价值。仿写时也需使用比喻，喻体要贴切、积极，能准确体现书籍在精神成长、知识获取或情感慰藉等方面的作用。仿写时应保持句式一致，语言简洁优美，表达出对书籍的赞美与信赖。 示例：书是钥匙，能开启智慧的大门。 一、（2025-2026・吉林白山・七上期中）阅读语段，按要求完成下面小题。 ①我们的少年时代，【A】像是百花的春天，颜色多么鲜艳，姿态如此繁华，无风自飞舞，怡（     ）然笑春风，那是美好的。②青年时期：飞扬浪漫，狂放恣肆，就有如夏日的凉风，一路的奔chí（     ），欢畅的笑声，那也是美好的。③告别了春和日丽，刹那间就到了中年的月色，月色微凉，【B】只留下一片晶莹与清透，那还是一种美好。④恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了，雪的白掩盖了生命中一切灰暗与玄黑，一切明白了，生命依然美好。 1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。 （1）怡（　　　　　）然     （2）奔chí（　　　　　） 2. 语段中“灰暗与玄黑”的短语类型是（     ） A． 并列短语 B． 偏正短语 C． 动宾短语 D． 补充短语 3. 语段第②句中标点符号有一处错误，请将修改意见写在下面。 4. 根据自己的学习积累，判断下列表述有误的一项是（     ） A． 联系上下文，语段【A】处画线句子“像是百花的春天”语序有问题。 B． 语段【B】句子“只留下一片晶莹与清透”中，“与”是连词。 C． “狂放恣肆”是贬义词，它批评了青年时期的人们所表现出的轻狂和骄横。 D． “颜色多么鲜艳，姿形如此繁华”这句话使用了“对偶”的修辞手法。 【答案】 1.① yí ② 驰 2.A 3.将“青年时期”后面的冒号改成逗号 4.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）怡然（yí rán）：形容喜悦、安适的样子。 （2）奔驰（bēn chí）：快速奔跑或疾驰。 2. 本题考查短语类型。 A。并列短语：由两个或以上意义相关、结构相似的词语并列组成，中间常用“和”“与”“及”等连接。例如“美丽与智慧”“讨论并通过”。 B。偏正短语：前一部分修饰或限制后一部分，中心在后。例如“新鲜空气”“快速奔跑”。 C。动宾短语：前一部分是动词，后一部分是动作的对象。例如“看电影”“写作业”。 D。补充短语：后一部分补充说明前一部分，中心在前。例如“跑得快”“高兴极了”。 “灰暗与玄黑”中：“灰暗”和“玄黑”是形容词，意义相近（都形容颜色深、暗）。通过连词“与”并列连接，无主次之分，结构对称。符合并列短语的定义。 故选A。 3. 本题考查标点。 句中“青年时期”后使用了冒号“：”，但冒号通常用于引出解释、列举或说明的内容。这里“青年时期”与后面的描述是自然承接关系，并非需要特别引出解释，因此使用冒号显得多余且不符合语境。因此，需将“青年时期”后的冒号改为逗号。 4. 本题考查词句理解。 C。原文中“狂放恣肆”与“飞扬浪漫”并列，描述青年时期的热情自由，是中性甚至偏褒义的语境，并非批评。“狂放恣肆”指豪放不拘，虽有放纵之意，但在此处体现的是生命力，无贬义色彩。因此，该选项表述错误。 故选C。 二、（2025-2026・吉林四平・七上期中）阅读语段，按要求完成小题。 人生如逆旅，苦难如山海。在时代的洪流下，诗人与我们都是微尘。山河难安、壮志难酬、佳偶难成、恩义难全……纵然身处坎坷、际遇多舛，诗人仍能走出心灵的                  ，收获旷达超脱的生命             ，留下一篇篇绝世美文。相隔千年，他们的面容依然鲜活可敬，他们的诗词给我们留下最宝贵的礼物【甲】当遭遇苦难、迷惘、焦虑、páng（     ）徨、不安时，它可以慰藉（     ）心灵，让我们笑看人生山海【乙】向阳而生。这种诗文的力量于无形中渗透进我们的内心，点亮了我们的人生。 1. 给下面加点字注音或根据注音写汉字。 （1）慰藉（　　　　　）                    （2）páng（　　　　　）徨 2. 为选文【甲】【乙】两处依次填入标点符号，正确的一项是（     ） A． 。 、 B． ： 、 C． ： ， D． ， 。 3. 选择恰当的词语填入横线处，正确的一项是（     ） A． 困顿/感受 B． 困境/感悟 C． 困顿/感悟 D． 困境/感受 4. 结合选段内容，下列分析有误的一项是（     ） A． “佳偶”“微尘”都是名词。 B． “遭遇”“点亮”都是动词。 C． “我们”“他们”都是代词。 D． “苦难”“迷惘”都是形容词。 【答案】 1.① jiè ② 彷 2.C 3.B 4.D 【解析】 1. 本题考查字音字形。 慰藉（wèi jiè）：安慰； 彷徨（páng huáng）：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。 2. 本题考查标点符号的使用。 “礼物”后面的内容是对“礼物”内涵的具体阐释，所以“礼物”后面应该用冒号，起到解释说明的作用；“笑看人生山海”与“向阳而生”之间是短暂的停顿，中间应该用逗号。 故选C。 3. 本题考查词语运用。 第一空：“困顿”的意思是“艰难窘迫”，“困境”的意思是“困难的处境”，第一空处写诗人心灵处境艰难，应该用“困境”； 第二空：“感受”的意思是“接触外界事物得到的影响、体会”，“感悟”的意思是“有所感触而领悟”，第二处写对生命的感触，应该用“感悟”； 故选B。 4. 本题考查语法知识。 D。“苦难”作名词时，指痛苦和灾难；作形容词时，形容充满痛苦和灾难的。“迷惘”是形容词，指由于分辨不清而困惑，不知该怎么办。题干中说“都是形容词”，该项分析有误。 故选D。 三、（2025-2026・吉林长春市第四十五中学・七上期中）（多选）十月的长春，风里都带着诗篇，不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔。现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话：银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影，这里是都市人的________。波光lín lín（     ）（     ），芦花摇曳，沿河漫步，看夕阳把水面染成金黄，这是属于长春人的浪漫河岸线。松林依旧苍翠，枫叶已然火红，木栈道上落叶沙沙，每一帧都是大自然馈赠的________。城市与秋色完美溶合，年轻活力遇见成熟韵味，这里是长春走向未来的秋日注脚。 1. 请给下面加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①摇曳（　　　　　）             ②波光lín lín（　　　　　）（　　　　　） 2. 文段中有一个错别字，请找出来并改正。 “　　　　　　　　”应改为“　　　　　　　　” 3. 按顺序把下面的短语填在横线处。 A．诗意栖居       B．视觉盛宴 4. 结合语境说说，“现在，跟随我们的镜头，一起坠入长春的秋日童话。”这句比喻句中“秋日童话”的本体是　　　　　　　　。 【答案】 1.① yè ② 粼 ③ 粼 2.① 溶 ② 融 3.AB 4.长春的秋日景象 【解析】 1. 本题考查字音字形。 摇曳（yáo yè）：动词，指轻轻地摇摆、晃动，多形容物体在风中或水流中摆动的样子，也可比喻事物在动态中呈现的姿态。 波光粼粼（bō guāng lín lín）：形容词，形容水波被阳光或月光照射时，反射出的光亮闪烁、耀眼的样子。 2. 本题考查易错字。 溶合——融合。“融合”指几种不同的事物合成一体，强调的是不同事物之间的结合与统一。在文段中，“城市与秋色”是两个不同的事物，它们结合在一起，展现出“年轻活力遇见成熟韵味”的美好景象，因此用“融合”是正确的。而“溶合”通常指物质在液体中溶解混合，与文段语境不符。 3. 本题考查语句衔接。 第一空：结合“银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影”这一系列对城市静谧优美景象的描绘可知，此处强调的是城市生活中一种安宁、富有诗意的理想生活状态，而且从搭配上看，“这里是都市人的”这是一个判断句，搭配“视觉盛宴”不合适，因此第一处应填入“A． 诗意栖居”，指都市人身心得以安顿的美好居所或境界。 第二空：结合“松林依旧苍翠，枫叶已然火红，木栈道上落叶沙沙，每一帧都是……”中对色彩、光影和动态景物的集中展现可知，此处突出的是大自然秋景带来的强烈视觉美感与冲击，从搭配上看，“每一帧都是大自然馈赠的”中的“一帧”显然和画面相关，因此第二处应填入“B． 视觉盛宴”，比喻丰富而令人赏心悦目的画面享受。 4. 本题考查修辞手法。 结合“十月的长春，风里都带着诗篇，不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔”可知，“秋日童话”是对十月长春整体风貌的描绘。 结合“银杏金黄，湖水碧蓝，午后阳光穿过枝叶，在石板路上洒下斑驳光影”“波光粼粼，芦花摇曳”“松林依旧苍翠，枫叶已然火红”可知，“秋日童话”是对长春秋日里具体景物（如银杏、湖水、阳光、石板路、波光、芦花、松林、枫叶）的概括。 结合“不必远行，最美的风景，就藏在这座城市的转角与湖畔”“这是属于长春人的浪漫河岸线”“城市与秋色完美融合”可知，“秋日童话”是对长春这座城市及其秋日景象的诗意比喻。 由此可知，“秋日童话”的本体是长春的秋日景象。 四、（2025-2026・吉林省长春市吉林大学附属中学・七上期中）阅读下面的文字、完成下面小题。 轻轻打开语文课本，字里行间流露出的美好亲情深深感染了我：双腿瘫痪的史铁生在秋天看菊花时，想起与母亲jué（     ）别的情景，收获了“好好儿活”的勇气；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的传统美德；________（作家名字）变成金色花，在高枝上匿笑，跟母亲捉迷藏，透着孩子纯真的爱；冰心观红莲在雨中欹斜，得荷叶庇（     ）护之景，理解了母爱的无私和伟大，让自己不再徘徊…… 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；________________，________________。她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。 1. 按拼音填汉字，给加点字注音。 （1）jué（　　　　　）别               （2）庇（　　　　　）护 2. 横线上填写的作家名字是　　　　　　　　，他是　　　　　　　　（国籍）的诗人、作家。 3. 文中画波浪线的词语有单义词，也有多义词，请选出与其他三项不同的一项（     ） A． 课本 B． 亲情 C． 孩子 D． 徘徊 4. 请仔细揣摩下面句子，在横线上填写恰当的句子。 亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽；　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.① 诀 ② bì 2.① 泰戈尔 ② 印度 3.D 4.① 亲情是冬日的阳光 ② 温暖而美好 【解析】 1. 本题考查字音字形。 ① 诀别（jué bié）：指再无会期的离别；死别。 ②庇护（bì hù）：袒护；保护。 2. 本题考查作家作品。 《金色花》的作者泰戈尔，是印度著名诗人、文学家、作家。代表作有《飞鸟集》《新月集》《园丁集》《最后的诗篇》等。 3. 本题考查单义词和多义词。 单义词是指只有一个确定无疑的意义的词。这些词在任何语境下都保持其唯一的意义，不会因上下文的变化而改变。多义词则是指具有两个或多个相关但不同意义的词。这些意义可能是通过引申、比喻、借代等方式产生的。“课本”“亲情”“孩子”都是单义词，“徘徊”既可以描述具体的来回走动行为，也能表达内心的犹豫不决，还能比喻事物的波动状态，是多义词； 故选D。 4. 本题考查仿写句子。 要求是遵循原句的句式结构、修辞特点和情感基调，围绕“亲情”这一主题进行续写。原句句式结构：“亲情是+季节的事物，特点+而+特点”。原句“亲情是自然的春光，炽烈而烂漫；亲情是夏日的清风，沁心而凉爽”，前半句用比喻将亲情比作季节相关的事物，后半句用两个并列的形容词描述该事物的特征，同时也暗合亲情的特质。据此分析进行仿写即可。 示例：亲情是秋日的硕果，饱满而香甜。 五、（2025-2026・吉林长春新解放学校・七上期中）主题情境：下面是学校开展“少年正是读书时”读书文化节活动的开幕词，请仔细阅读并按要求完成下面小题。 亲爱的同学们，书声琅琅的夏日，校园里A wàn xiàng gēng xīn________，我们迎来了校园读书文化节。读书的旅程恰似人生缩影，有时如穿越漫长的荆棘之路，要以拼搏的精神直面B yán jùn________的挑战；有时又如漫步在C míng   mèi________的花园，邂逅书中的D làng   màn________情节，感受文字流淌的诗意。 每一本书都是全新的领域，承载希冀与憧憬，等待我们去探索发现。在这里，我们能从跌宕的故事中汲取力量，也能在深邃的思考里获得灵感。愿大家在此次读书活动中，尽情畅游书海，收获成长与知识！ 1. 根据下面的字典释义，开幕词中“承载”的“载”的读音和意思都正确的一项是（     ） 基础释义来自百度汉语-《小词海》［zǎi］1.记录；刊登。如：转载。2.年。如：一年半载。 ［zài］1.装；盛。如：满载而归。引申为承受；负荷。如：载重量。2.乘坐。也指交通运输工具。3.充满。如…… A． zài乘坐。 B． zài装，盛。 C． zǎi年。 D． zǎi记录，刊登。 2. 小明为开幕词中标注拼音处填写了词语，情急之下有一处书写错误，请仔细辨析书写有误的一项是（     ） A． 万向更新 B． 严峻 C． 明媚 D． 浪漫 3. 开幕词中划线句子有一处语病，下列选项中修改正确的一项是（     ） A． 愿大家在此次读书活动中，尽情攀登书海，收获知识与成长！ B． 愿大家在此次读书活动中，收获知识与成长，尽情攀登书海！ C． 愿大家在此次读书活动中，收获知识与成长，尽情畅游书海！ D． 愿大家在此次读书活动中，尽情畅游书海，收获知识与成长！ 【答案】 1.B 2.A 3.D 【解析】 1. 本题考查字音和字义。 由“每一本书都是全新的领域，承载希冀与憧憬”可知，“承载”表达书里托着希冀与憧憬。承载：托着物体，承受它的重量。载：装，盛。根据提供的字典释义，这里的“载”应读“zài”； 故选B。 2. 本题考查字形。 A。万向更新——万象更新； 故选A。 3. 本题考查病句辨析与修改。 划线句子的问题是语序不当。“知识”和“成长”应调换位置，因为“知识”是具体的收获，而“成长”是更宽泛、更长期的结果。应改为：愿大家在此次读书活动中，尽情畅游书海，收获知识与成长！ 故选D。 六、（2025-2026・吉林蛟河・七上期中）阅读下面语段，按要求完成下面小题。 蛟龙潜跃，河畔花香。蛟河市位于吉林省东部，长白山西麓，堪称“小众”旅游胜地。从地图上看，这里像一颗年轻的心脏，山水是她的血液，滋养着一方灵秀。 这是一座山水之城，相传很久以前，一条大河横贯于此，河中曾出现过一条蛟龙，故而人们将此地取名为蛟河。拉法山位于城北15公里处，森林覆盖率达84.8%，是中国具有影响力的国家森林公园。进入山里，如行画中，古洞清幽、怪石嶙峋，五步一处景，十步一重天。这是一座红叶之城，每至深秋，红叶谷千顷红叶jìng相争艳，山野幻彩，飞瀑倾落。这是一座______之城，庆岭活鱼以其鲜美的口感、独特的烹饪技艺，吸引无数食客慕名而来。这更是一座魅力之城，拉法山的古老传说，巴拉文化（满族传统村落文化）的神秘莫测，漂河烟的辉煌历史，金斗宫的道教文化遗迹，从远古延续至今，仿佛在低声诉说着岁月的故事。 一城山水，一程美好。美丽蛟河欢迎您！ 1. 请将语段中划线句用楷书形式准确、规范地书写在田字格内。 2. 给加点字注音或根据拼音写出汉字。 3. 在横线上填入词语，最恰当的一项是（     ） A． 动感 B． 烹饪 C． 美食 D． 文化 4. 在语段中找出与“红叶”一词词性相同的任意两个词语，写下来。 【答案】 1.2.fù ；竞 3.C 4.示例：山水、美食 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写； ② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“蛟、潜、畔”等易错字的书写。 2. 本题考查汉字字音和字形的正确使用。 覆盖（fù gài）：用物体遮蔽另一物体，也指电波对地面的笼罩作用。 竞相（jìng xiāng）：多个主体为达成某种目的而展开竞争性行为的场景。 3. 本题考查选词填空。 横线后内容围绕“庆岭活鱼”的鲜美口感、烹饪技艺展开，核心是特色食物吸引食客； A．动感：侧重活力与动态，与食物无关； B．烹饪：是制作食物的方式，不能作为“之城”的修饰词； C.美食：指美味的事物，与特色事物的主题相符； D．文化：范围过广，语段此处明确聚焦美食，而非宽泛的文化概念； 故选C。 4. 本题考查词性判断。 “红叶”是名词，表示具体的事物名称。再从语段中任选两个名词写下来即可。 示例：古洞、蛟龙。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $