2.5 设计潜望镜 课件-2026-2027学年科学六年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“设计潜望镜”核心内容，围绕光的反射原理，通过导入新课梳理原理、任务目标、应用场景及设计步骤，以生活实例为支架，连接光的反射知识与潜望镜制作实践，帮助学生构建从原理到应用的认知脉络。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与科学思维，通过《淮南万毕术》历史记载渗透科学史，结合“之”形通道设计、光线追踪实验等任务驱动学生动手制作，考点训练与拓展延伸强化知识应用。既提升学生探究能力和实践技能，又为教师提供系统教学流程和评价支持。

2.5 设计潜望镜 六年级上册JK版 1 导入新课 3 考点训练 2 重难点讲解 4 拓展延伸 1 导入新课 潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。科研工作者可以用它在地下室里观察火箭的发射，在保护墙内观测有放射性危险的实验;潜艇在水下航行时，人们可以在潜艇里用它观察水面上的情况。生活中，我们可以用潜望镜做好多事情呢! 2 重难点讲解 潜水艇是怎样工作的？它在科学研究和军事上是怎样应用的呢？ 2 重难点讲解 2 重难点讲解 任务 设想一个潜望镜的使用场景，利用光的知识设计并制作一个潜望镜，用它可以清楚地观察外界情况。 玩躲藏游戏 时可以用它观察 小伙伴的情况。 2 重难点讲解 潜水员可以 用它观察水面上 的情况。 2 重难点讲解 可以用它 细致地观察小 金鱼进食。 2 重难点讲解 技术人员可以 用它来检查下水道 中的故障。 2 重难点讲解 利用生活中常见的材料。 使用生活中常见的工具。 能清楚地观察目标物品或现象。 要求 2 重难点讲解 汉代初年成书的《淮南万毕术》记载:“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”意思是利用挂在高处的镜子，可将四周的景象反射到水盆中，以此来观察四周的情况。高处的镜子和低处的水面形成了一种类似潜望镜的“平面镜组合”，由此可知至少在公元前2世纪，我国人民已经掌握了镜面反射的原理并加以利用了。 2 重难点讲解 设计方案 探索平面镜摆放的方法。观察潜望镜的外形，仿照做一个“之”形通道。试一试，怎样在两个转角处摆放平面镜? 2 重难点讲解 光沿直线传播，无法拐弯。。 利用平面镜，光可以反射，就可以实现拐弯。。 潜望镜是一种可以让光拐弯的装置，可以让原本看不到的 物体被看到。。 好主意!要拐几次弯呢?。 2 重难点讲解 提示 确定平面镜摆放的位置和角度的方法: ①从通道一端能看到另一端的物体。 ②手电筒的光能从通道一端射入后，从另 一端顺利射出。 2 重难点讲解 根据探索的情况，在图中标出平面镜的摆放位置和角度，说一说这样摆放的理由。用直线和箭头标出光的行进路线。 2 重难点讲解 提示: 光每次被镜子发射之后，拐了一个90度的弯 之前学过的反射角=入射角 根据潜望镜的使用场景，合理选择材料和工具。 准备材料：双面胶、平面镜、白色硬纸筒、剪刀、彩色卡纸等。 2 重难点讲解 不同用处的潜望镜要用不同的材料哟! 2 重难点讲解 讨论、确定方案，画出潜望镜设计图。 3 考点训练 选择题。 1. 潜望镜的两片镜片是（ ）。 4. 用潜望镜能从水下很方便地观察水面上的景物，这是由于（ ）。 A. 凸透镜 B. 平面镜 C. 凹透镜 B A. 光通过平面镜反射到人的眼睛里 B. 三棱镜能把水面上的光变成彩色光 C. 潜望镜上安装有很多个摄像头 A 2. 潜望镜里的两块镜片的摆放方式是（ ）的。 A. 平行 B. 垂直 C. 呈45度夹角 B 3. 在战斗中，士兵躲在墙后，不伸出头部，用（ ）可以观察到墙外的情况。 A. 望远镜 B. 潜望镜 C. 显微镜 B 3 考点训练 连线题。 把下列名词与其相应的解释连起来。 反射 光照在不透明物体上，在物体背后形成的阴暗区域 折射 光照在物体的表面后会返回来 透射 光在不同物质间传播时，会在交界面上发生弯折 影子 光穿过透镜形成的行进线路 4 拓展延伸 潜望镜不仅安装在潜水艇上用于军事侦察，还有很多其他的用途。课后查找资料，了解潜望镜还可以应用在哪些场景。 感 谢 观 看 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $