专题08 文言文+诗歌阅读（期中真题汇编，内蒙古专用)八年级语文上学期

**基本信息** 聚焦文言文与诗歌阅读，汇编内蒙古多地期中试题，以《小石潭记》《三峡》等经典篇目及李白、王维诗作为主，通过对比阅读、跨文本分析及情感探究，考查文言基础与审美鉴赏能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |诗歌赏析|4题/约20分|意象分析、修辞/炼字|结合“诗中有画”理论赏析王维“大漠孤烟直”，对比李白《渡荆门送别》与《送友人入蜀》情感差异| |文言文阅读|6篇/约60分|实词虚词、翻译、内容理解|单篇与对比阅读结合，如《小石潭记》链接柳宗元书信探究“凄怆”深层原因，《三峡》与《早发白帝城》比较“工笔描摹”与“写意抒情”| |选择题|5题/约15分|文学常识、内容辨析|考查律诗押韵（《渡荆门送别》）、易错字辨析（“征蓬”与“征篷”）|

专题08 文言文+诗歌阅读 一、（2025-2026・内蒙古自治区通辽市奈曼旗第四中学・八上期中）苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”请从构图、线条、色彩、意境等角度中任选角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面美。 二、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・八上期中）渡荆门送别 ［唐］李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下列对这首诗的分析，有误的一项是（     ） A． 全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。 B． 诗歌一开头就点明了此行途中已经到达的地方以及将要前往的目的地。 C． 这是一首五言律诗，全诗压“ai”“iu”“ou”韵，韵脚是外、游、流、楼、舟。 D． 诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。 2. 请从修辞的角度赏析尾联的妙处。 三、（2025-2026・内蒙古慧典教育科技文化公司・八上期中）阅读下面这首诗，完成小题。 送友人入蜀 李白① 见说②蚕丛路③，崎岖不易行。山从人面   ，云傍马头   。 芳树笼秦栈④，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平⑤。 【注释】①诗作于天宝二年，李白当时在长安受到权贵的排挤。②见说：即“听说”。③蚕丛：蜀国的开国君王。蚕丛路：代称入蜀的道路。④秦栈：由秦入蜀的栈道。⑤君平：汉代严遵的字，曾经在成都市上以卖卜为生。 1. 诗歌语词凝练。请你选择恰当的词语填在空格处（只选序号），并说出语词的妙处。 A生                      B．起 选择：山从人面 　　　　　　　，云傍马头 　　　　　　　。 妙处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 甲诗写送友人“入蜀”，乙诗写诗人“出蜀”，请你结合材料分别说说蕴含的情感。 【甲】升沉应已定，不必问君平。（李白《送友人入蜀》） 【乙】仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 四、（2025-2026・内蒙古锡林郭勒盟三县・八上期中）阅读下面文言文选段，完成文后各题。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（     ） A． 乐此不疲                    不亦乐乎                    安居乐业                    与游者相乐 B． 妙不可言                    固不可彻                    可歌可泣                    鱼可百许头 C． 隶而从者                    择善而从                    从心所欲                    从者如云 D． 斗折蛇行                    斗转星移                    争奇斗艳                    才高八斗 2. 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 3. 文章是从哪些方面来写小石潭水“清”这个特点的，请结合选文内容具体分析。 4. 作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的清冷所致，还有更为深层的原因。请结合课文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。 【链接材料】 仆闷①即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 五、（2025-2026・内蒙古治区赤峰・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。 1. 解释下列句子中加点的词。 （1）晓雾将歇   　　　　　　　 （2）四顾无纤翳   　　　　　　　 2. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 3. 【甲】【乙】两文都写到了山峰，各自突出了山峰怎样的特点？请结合原文进行分析。 六、（2025-2026・内蒙古自治区通辽市奈曼旗第四中学・八上期中）文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】 宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （《宜都记》节选） 1. 解释下面句子中的加点词。 （1）鸢飞戾天者　　　　 （2）绝壁或千许丈　　　　 2. 翻译下列句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）林木高茂，略尽冬春。 3. 【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出一处侧面烘托的句子加以赏析。 4. 同为写景的文章，两篇文章所表达的情感有什么不同？ 一、（2025-2026・内蒙古呼和浩特玉泉・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题 材料一： 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 材料二： 早发白帝城① 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 注释：①此诗创作于乾元二年（759）诗人流放途中遇赦返回之时。 1. 解释下面加点词的意思。 ①至于夏水襄陵   ②朝辞白帝彩云间 ③虽乘奔御风   ④两岸猿声啼不住 2. 将下面的句子翻译成现代汉语。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 3. 《三峡》与《早发白帝城》均以三峡江景为对象，却分别采用“工笔描摹”与“写意抒情”的手法。请任选一个角度举例说明二者表达效果的差异。 4. 说说你读完《三峡》结尾引用渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的感受。 二、（2025-2026・内蒙古治区通辽・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 成工峤 《水经注》曰：剡县嵊山，山下有亭，亭带山临江，松岭森蔚①，沙渚②平静。浦阳江又东北经始宁县崂山之成工峤，峤壁立临江，欹路③峻狭，不得并行，行者牵木稍进，不敢俯视。峤西有山，孤峰特上，飞禽罕至。尝有采药者，沿山见通溪，寻上，于山顶树下，有十二方石，地甚方洁，还复更寻，遂迷前路，言诸仙之所集宴，故以坛宴名山。北则嶀山与嵊山相接，二山虽曰异县，而峰岭相连，其间倾涧怀烟，泉溪引雾，吹畦风馨，触岫延赏④，是以王元琳谓之神明境，事备谢康乐《山居记》。 （有删改） 【注释】①森蔚：茂盛。②沙渚：沙洲。③欹（qī）路：沿江的小路。④触岫延赏：峰峦相接，令人叹赏。 1. 解释下列加点词，翻译画横线句子。 （1）峤壁立临江：　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）尝有采药者：　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）言诸仙之所集宴，故以坛宴名山：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 班级准备为成工峤周边景物制作游览手册，大家热情高涨，请你参与讨论。 小语：我认为成工峤应该是最佳观赏打卡景点。因为它①，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，若游客来到此处，定会大受震撼，流连忘返。 我：我认为嶀山应该是最佳观赏打卡景点。因为它②，　　　　　　　　　　　　　　　　　　，若游客来到此处，将如置身仙境一般，恋恋不舍。 3. 本文和《三峡》是怎样描写和赞美山川美景的？请简要分析。 三、（2025-2026・内蒙古慧典教育科技文化公司・八上期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐①以来，未复有能与其奇者。 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑②又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰③后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩，岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①康乐：南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。②三姑：地名。③幔亭峰：山峰名。 1. 请按表格中的方法及示例解释下列句子中加点的词。 文言语句 方法及示例 释义 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的意思。 （1）　　　 登山里许 课内迁移法：自富阳至桐庐一百许里。（《与朱元思书》） （2）　　　 汩然下泻 成语借鉴法：“生机盎然”，意思是充满生机活力的样子。 （3）　　　 2. 用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。 土 人 新 以 木 板 循 岩 为 室 曲 直 高 下 随 岩 宛 转。 3. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）疏竹掩映，殊有佳致。 4. 【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 四、（2025-2026・内蒙古师范大学附属中学・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【材料一】 积雨辋川庄①作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑②。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 ［注］①辋（wǎng）川庄：指王维在辋川的宅第，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②饷东菑（zī）：给在东边田里干活的人送饭。饷：送饭食到田头。菑：已经开垦了一年的田地，此泛指农田。 【材料二】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【材料三】 阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧三面积石高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀之势，状同洪河③。北流入阳水。余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复出海岱，郭金、紫惠④同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。 （选自郦道元《水经注・石井瀑布》） ［注］①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（péng bì）：瀑布形成的轰鸣声。③洪河：古多指黄河。④郭金、紫惠：人名。 1. 下列对材料一的理解与赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联写田家，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，是诗人山上静观所见，使人想到农妇田夫那怡然自乐的心情。 B． 颔联写自然，两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。 C． 颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这种生活和情调，诗人感到有点孤寂和寡淡。 D． 尾联两个充满老庄色彩的典故，一正用，一反用，两相结合，十分恰切地表现了作者远离尘嚣、淡泊自然的心境。 2. 解释下列加点的词语。 （1）猛浪若奔　　　　　　　　     （2）经纶世务者　　　　　　　　 （3）尤慰羁心　　　　　　　　     （4）但恨此水时有通塞耳　　　　　　　　 3. 材料三画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 井A际B广C城D东E侧F三G面H积I石J高K深L一M匹N有O余 4. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）望若门焉，俗谓是山为礕头山。 5. 有人说：最能治愈人心的便是这世间的山水。请结合三则材料中的任意一则，谈谈你对这句话的理解。 五、（2025-2026・内蒙古康巴什区校联考・八上期中）阅读下面诗文，完成任务。 【材料一】 西溪①      许承祖 好山多在圣湖西，绕屋梅花映水低。 过客探幽休问径，雪香深处是西溪。 【注释】①西溪：指杭州西溪。 【材料二】 行西溪未半，至吴家湖头，登陆可三里所①，入花坞②矣。坞以多花名，余来初不见花。一径绝窄，出万竹中，幽邈无穷。崖下多沃壤，尽以莳③竹。小溪宛宛如绳，盘出竹外。溪次有微径两三道，咸阴沉上沮白日，细草翠润，香气蓊勃。稍南多杉，霜皮半作深紫之色，杂立竹中，紫翠荡漾，如垂湘帘。路断辄④支石梁，潭水出其下，为小石所沮，淙然作声。潭中生石菖蒲⑤，小鱼出没蒲根，涵虚若空游，或联队行，或否。 （节选自林纾《记花坞》） 【注释】①所：表示约数，左右。②花坞：位于杭州西溪。③莳：栽种，移植。④辄：就。⑤石菖蒲：一种多年生草本植物。 【材料三】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 1. 请你根据“方法提示”，解释下列加点词。 加点字词 方法提示 释义（填写文字） 坞以多花名 根据语境推断词义名：名声，名望。此处词性发生变化。 （1）名：　　　 幽邈无穷 联系课文解释词义互相轩邈（《与朱元思书》） （2）邈：　　　 或联队行 查阅词典选择义项或：①也许，或许。②有的，有时。③有的人。（《古代汉语词典》） （3）或：　　　 2. 请你把画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3. 请你根据材料一、材料二的内容，完成话题探究任务。 话题一：“雪香深处是西溪”形容怎样的场景呢？请想象描绘画面。 话题二：材料二与材料一的意境营造是否契合？试举例说明。 4. 阅读材料三，以“_______之美，古来共谈”为开头，运用骈散结合的句式，另写一处景点。 六、（2025-2026・内蒙古治区通辽・八上期中）阅读下面古诗文，回答问题。 【文本一】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【文本二】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【文本三】 与阳休之书①（节选） 时一褰②裳涉涧，负杖登峰。心悠悠以孤上，身飘飘而将逝。杳然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水，独咏山阿，举酒望月。听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。企庄生③之逍遥，慕尚子④之清旷。首戴萌蒲⑤，身衣缊袯⑥，出艺粱稻，归奉慈亲，缓步当车，无事为贵，斯已适矣。 【注释】①此文是祖鸿勋辞官归故里后写给阳休之的信。祖鸿勋，南北朝时期北齐文学家。阳休之，南北朝时期北齐学者。②褰（qiān）：提起，撩起。③庄生：指庄子。④尚子：尚长，西汉末隐士。⑤萌蒲：茅蒲，新生竹皮制成的斗笠。⑥缊袯：乱麻制成的蓑衣。 1. 【读文本・明节奏】下面的句子该如何划分朗读节奏？请用“/”标记出来。（划两处） 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 2. 【理文意・析字义】为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论。请你结合以上诗文，将下表补充完整。 文言语句 方法及示例 释义 念无与为乐者 语境推测法：“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，联系上下文推断 （1）念：　　　　　　　　　　 但少闲人如吾两人者耳 查阅词典法：①只是，仅；②空，白白 （2）但：　　　　　　　　　　（填序号） 举酒望月 成语借鉴法：举棋不定 （3）举：　　　　　　　　　　 身衣缊袯 成语借鉴法：衣锦还乡 （4）衣：　　　　　　　　　　 3. 【释句义・明内涵】《记承天寺夜游》中“怀民亦未寝，相与步于中庭”一句意思是（1）　　　　　　　　　　，表达了作者与朋友漫游时的悠闲自在。文本三中“无事为贵，斯已适矣”一句意思是（2）　　　　　　　　　　，表达了作者（3）　　　　　　　　　　。 4. 【悟精神・促成长】文本一《钱塘湖春行》中，白居易描写了早莺争暖树、新燕啄春泥、乱花迷人眼、浅草没马蹄等早春西湖生机勃勃的景色，最后以“（1）　　　　　　　　　　”直抒胸臆，表达了诗人（2）　　　　　　　　　　。 一、（2025-2026・内蒙古治区通辽・八上期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 下面对这首诗的理解和分析有误的一项是（       ） A． 诗歌首联叙事，交代诗人出使塞上轻车简从的情况和出使的目的。 B． 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C． 尾联与首联呼应，继续写出使一事。但此时诗人的情绪已与开篇不同，个人失意的情绪已消散。 D． 这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。 2. 小文在默写古诗时，把“征蓬出汉塞”中的“蓬”字写成了“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮他解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片李白《送友人》诗云：“此地一为别，孤蓬万里征。”曹植《杂诗》（其二）所谓“转蓬离本根，飘飘随长风”。诗人常以“孤蓬”“飞蓬”“飘蓬”“秋蓬”“转蓬”等意象入诗，本取“蓬草”遇风折断，飘飞无定，后以此喻指漂泊旅人。 二、（2025-2026・内蒙古自治区乌兰察布市十四校联盟・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 归美山记 《南康记》曰：归美山，高数百丈，远望嵯峨①，灵阙②腾空，故老谓之神阙。其山有水出焉。四面险峻，自然有石城，高数十丈，周回③三百步。又有石峡，左右高五六十丈，势若双阙，其状入云。复有古石室，色如黄金，号为金室。有鹃鸟④形色鲜洁，自爱毛羽，其只者或鉴⑤水，向影悲鸣自绝，方知孤鸾对镜为不虚矣。山顶有杉枋⑥数百片，高危悬绝，非人力所及焉。 （选自《太平御览》） 【注释】①嵯（cuó）峨：高峻的样子。②阙：宫殿，宫阙。③周回：周围。④鹖（zhǔ）鸟：《山海经》中记载的一种鸟，身体呈黄色，足为红色，长有六个脑袋。⑤鉴：照，照视。⑥枋（fāng）：指檀树。 1. 解释下列加点词，翻译画横线句子。 （1）高数百丈：　　　　　　　　　　　　　　 （2）向影悲鸣自绝：　　　　　　　　　　　　　　 （3）高危悬绝，非人力所及焉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 本文在描写归美山景色时，却用较多笔墨介绍了“鸟”的行为，是否多余？请结合文章简要分析。 3. 你认为归美山是不是《答谢中书书》中的“欲界之仙都”？请说明理由。 三、（2025-2026・内蒙古包头市第三十五中学・八上期中）阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 《野望》王绩 【乙】 《与朱元思书》吴均 【丙】 仆去月①谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫③含云，深溪蓄翠④。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重幽居⑥，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ 《与顾章书》吴均 【注释】①去月：上月。②薜萝：一种山中生长的藤本植物，这里代指隐居的地方。③幽岫：幽深的山穴。④翠；绿水。⑤英英：同“嘤嘤”象声词。⑥幽居：隐居。 1. 请完成下列文言词语解释表格。 词语 方法借鉴 解释 猿则百叫无绝 联系成语“滔滔不绝” ①　　　　 偏饶竹实 饶   查阅字典：①富足；②宽容；③任凭。 ②　　　　（填解释） 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）既素重幽居，遂葺宇其上。 3. 甲、乙、丙三文在情感上有相同的地方，也有不同之处，请写出作者在三篇文章中情感的异同。 4. 乙、丙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。 四、（2025-2026・内蒙古治区包头・八上期中）阅读下面文言文，完成小题。 观潮（片段）   周密 ①浙江之潮，天下之伟观也。自既望①以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 ②每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟②数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 ③吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 ④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹③常时，而僦赁④看幕⑤，虽席地不容间也。 （节选自《武林旧事》） 【注】①既望：农历十六日。②艨艟（méng chōng）：战船。③倍穹：（价钱）加倍的高。④僦赁（jiù lìn）：租用。⑤看幕：为观潮特意搭建的看棚。 1. 解释下列句中的加粗词。 文言语句 方法提示 解释词语 海涌银为郭 出郭相扶将。（《木兰诗》） （1）　　　　　　　　　　　　 溯迎而上 沿溯阻绝。（《三峡》） （2）　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 3. 《观潮》与《三峡》两文都写了水，它们的特点分别是什么？ 4. 文章最后一段描绘观潮人群的盛况，侧面突出钱塘江潮及校阅水军的宏伟气势。请你仿照这种写法，再现学校运动会的一段激烈场面。 五、（2025-2026・内蒙古治区包头・八上期中）阅读下面文言文，完成以下问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨厄②，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子④下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自《水经注》，有删改） 注释①孟门山：古山名。②巨厄（è）：巨险。厄，险要的地方。③赑（bì）怒：形容气势壮大。④慎子：慎到，战国时期法家代表人物之一。 1. 参考方法提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释 河中漱广 关联教材：飞漱其间（《三峡》） （1）　　　　　 其水尚崩浪万寻 查阅词典：①长度单位，八尺或七尺为一寻；②寻觅，寻求；③随后，不久。 （2）　　　　　　（填序号） 2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）水非石凿，而能入石。 3. 侧面描写是一种重要的写作手法，请从乙文中找出一例，并分析其作用。 4. 甲文中的夏水与乙文中黄河孟门之水的特点有何异同？请结合材料简要分析。 六、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・八上期中）你和几位同学组成了一个“古迹寻踪”小队，在查阅资料时，发现了下面两段关于山川景色的文言文。请认真阅读，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】有曰上方境界者，余所甚爱也。盖自山趾磴道①，缘涧上，至此旷然平夷。有大池，可数十亩。最后秀高出，屏抱如画。游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。坐亭上，背出木杪②，风水声在下，人语宛转蒙密间。少焉，烟敛月出，池光沦涟，上下相映发，当昼无此景也。客高谈朗吟，响答林谷，逮③夜半乃已。 （摘选自吴师道《金华北山游记》） 【注】①磴（dèng）道：登山的石径。②木杪（miǎo）：树木的末端，即树梢。③逮：至。 1. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 ①余所甚爱也 课内迁移：水陆草木之花，可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》） ①　　　　　　　　 ②缘涧上 成语推断：缘木求鱼。 ②　　　　　　　　 ③逮夜半乃已。 课内迁移：乃悟前狼假寐（蒲松龄《狼》） ③　　　　　　　　 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。 3. 【甲】文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？ 4. 两个文段是如何描绘秀美的山川景色的？下面是小南阅读后的探究结果，请根据句子和批注任选一句加以分析。 ①高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（批注：视角转换） ②游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。坐亭上，背出木杪，风水声在下，人语宛转蒙密间。（批注：动静结合） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 文言文+诗歌阅读 一、【答案】 示例一：图画的构图美。画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。 示例二：图画的线条美。线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。 示例三：图画的色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 示例四：图画的意境美。诗句形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。 二、【答案】 1.C 2.采用拟人手法，故乡水万里迢迢送我，依依不舍，体现浓浓的思乡怀亲之情。 三、【答案】 1.① B ② A ③ 妙处：“起”字写出山势陡峭，仿佛迎面突兀而起，极具压迫感；“生”字描绘云雾缭绕马头，动态展现蜀道高危险峻。两字化静为动，赋予景物强烈的视觉动感，烘托出行路之艰险，暗含对友人前路的担忧。 2.情感分析： 甲诗：诗人借“升沉应已定”暗喻自身在长安仕途的失意，劝友人不必问卜，实则表达对宦海沉浮的无奈与豁达，隐含对现实不公的愤懑。 乙诗：以“怜故乡水”抒写对蜀地山水的眷恋，末句“万里送行舟”将江水拟人化，看似写水送己，实则是诗人对故乡深沉的依恋与离别的惆怅。 四、【答案】 1.C 2.溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 3.第一段“水尤清冽”直接表现水的清澈。第二段写水中游鱼像在空中游动，还可以在水中石上看到鱼的影子，从侧面表现水的清澈。 4.被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景和欢快的游鱼，作者也只能有片刻的欢愉，一经凄清环境的触发，就重新泛起“凄神寒骨”的伤感。 五、【答案】 1.① 消散 ② 看 2.（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿竞相跃出水面。 （2）峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。 3.甲文“高峰入云”，突出山峰高耸的特点。 乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。“如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散”，用比喻的修辞手法烘托神女峰奇异、秀丽的特点。 六、【答案】 1.① 至、到达 ② 有的 2.（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）林木高大茂盛， 大致从冬到春都（保持茂盛） 。 3.示例一： 用“非日中夜半，不见日月”来烘托山之高； 示例二：用“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”烘托三峡的清寒幽静。 4.甲文：表达了作者沉醉于山水之美，向往自然、厌弃尘俗、寄情山水的情感。乙文：主要客观记述了三峡一带山高谷深、林木茂盛的自然景观。 一、【答案】 1.① 冲上、漫上 ② 早晨 ③ 这里指飞奔的马 ④ 鸣、叫 2.如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。或：如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 3.示例参考：重在差异！① 情感方面《三峡》：郦道元以地理研究者的视角记录三峡景观，既表达对“重岩叠嶂”“悬泉瀑布”等自然奇观的惊叹与敬畏，又暗含对地理风貌的理性记录态度，情感客观克制。 《早发白帝城》：李白因获赦东归，借“彩云”“轻舟”等明快意象，抒发获释后的轻松愉悦与归心似箭的畅快，情感主观浓烈，景与情高度交融。 ② 手法方面：《三峡》“工笔描摹”：如“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”，细致刻画山的形态与布局，精准还原地理风貌，让读者清晰感知景观细节，兼具科学性与画面感。 《早发白帝城》“写意抒情”：如“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，未细致描摹猿声、山峦形态，以凝练笔触勾勒场景，借景衬情突出心境轻快，给读者留下广阔想象空间，文学感染力更强。也可从语言风格、其它表现手法方面、写景等方面简要分析。 4.三峡秋季萧瑟凄凉的景色和劳动人民生活的艰辛。 二、【答案】 1.① 靠近，接近 ② 曾经 ③ 据说这是许多神仙聚集宴集之处，因此用“坛宴”来命名这座山。 2.① 有着狭窄险峻的沿江小路，靠近高耸陡峭的孤峰，孤峰虽险却神秘 ② 与嵊山峰峦相接，山间有溪泉飞溅，雾气弥漫中又夹杂丝丝香风，景色优美 3.本文按照地理方位对不同地点的景物展开介绍，在介绍成工峤和坛宴山时，还列举“行人不得并行”“飞禽罕至”“采药者遂迷前路”等事例来展现山路的狭窄险峻和孤峰的难攀，表达了对自然风光的赞美之情。《三峡》先写三峡的整体风貌，突出其山势的雄伟峻峭，再写三峡四季的不同魅力，具体描绘时又运用了对比和夸张等多种修辞手法和动静结合、正侧面描写相结合的写作手法。 三、【答案】 1.① 消散 ② 表示约数 / 左右 / 上下 / 大约 ③ ……的样子 2.土人新以木板循岩为室 / 曲直高下 / 随岩宛转。 3.（ 1 ）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 （ 2 ）稀疏的竹林互相掩映，很有美好的景致（意趣）。 4.都表达了作者对美景的喜爱 / 赞美之情。 四、【答案】 1.C 2.① 飞奔的马 ② 筹划、治理 ③ 格外（特别、尤其、十分） ④ 只（只是） 3.F J 4.（ 1 ）（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。 （ 2 ）望去像门似的，俗称此（这）山为礕头山。 5.示例：材料一中作者欣赏了辋川娴静优美的风光后，产生了远离尘嚣、淡泊自然的心境。材料二中作者观赏奇山异水时，想到美丽的山峰会让人平息功名利禄之心，美丽的山谷使人流连忘返。材料三作者作客他乡，偕好友畅游石井瀑布，慰藉了羁旅漂泊之心。（任选一则材料分析，言之有理即可） 五、【答案】 1.① 命名、得名 ② 远 ③ 有时 2.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 3.话题一画面清幽雅致。梅花成林，繁花缀满枝丫，远望如白雪覆岸，香气四溢，弥漫在空气中。在一片梅林掩映之下，西溪若隐若现。 话题二意境是契合的。材料二"一径绝窄，出万竹中，幽邈无穷"，描绘出一条狭窄的小路从万竹中蜿蜒而出，且幽邈无尽头。这与材料一诗句中清幽静谧的意味相契合。其他言之成理即可。 4.示例：草原之美，古来共谈。天似穹庐，笼盖四野；地如绿毯，绵延千里。牛羊遍野，好似白云；毡房点点，有如星辰。或闻马头琴声，悠长如诉；或听牧歌嘹亮，随风远扬。斯地也，见天地之辽阔，感心胸之无垠，实属人间之仙境。 六、【答案】 1.遂/至承天寺/寻张怀民 2.① 考虑，想到 ② ① ③ 拿起 ④ 穿着 3.① 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步 ② 没有琐事缠身就是可贵的，这样已经很适宜了 ③ 超然的精神状态 4.① 最爱湖东行不足 ② 对西湖美景的喜爱和对大自然的热爱； 一、【答案】 1.B 2.“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自比，表达出孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 二、【答案】 1.① 几 ② 朝着，面对 ③ （它们）高高地悬挂在险峻的山崖上，不是人的力量所能到的。 2.不多余。作者笔下的归美山高大险峻，独特而神秘，介绍鸟儿的美丽多姿和对影自怜，更能显示出大自然的神奇，也为归美山的风景增加一份生气与神秘色彩，使文章内容更加丰富。 3.示例：是。归美山山高水美，山上的宫殿被人称为神殿，山上石头形态丰富多样，石城、石峡、石室各具特色，动物重情，植物葱郁，充满生机，可以称得上是人间仙境。 三、【答案】 1.① 停止 ② ① 2.（1）极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰就会平息名利之心；治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷就会流连忘返。 （2）（我）既然向来推崇隐居，就在那山上修建了房子。 3.同：都表达了厌弃尘世、寄情山水、向往自然的情感。异：甲诗在闲适旷达中流露出孤独彷徨和苦闷；乙、丙两文则更侧重于对山水美景的主动追寻与沉醉，表现出归隐的坚定与喜悦。 4.乙文：“负势竞上，互相轩邈” —— 将静止的山峦写出动态的竞争感，仿佛山有了生命力。丙文：“森壁争霞，孤峰限日” —— 使陡峭的岩壁与云霞、孤峰与太阳形成动态的争抢、遮挡关系，赋予静景以动感。 四、【答案】 1.① 外城 ② 逆流而上 2.人和景物彼此都看不清，水雷爆炸声像山崩塌一样响亮。 3.《观潮》中的水：雄伟壮阔、气势磅礴、迅猛奔腾；《三峡》中的水：夏季凶险湍急、春冬清荣峻茂（ 水清澈、有急流/素湍绿潭 ）、秋季凄清悲凉。 4.示例： 校园内外百余米间，彩旗标语夺目，人声鼎沸。红色的加油棒、彩色的气球在人群中晃动，各班的呐喊口号此起彼伏，交织成一片激昂的声浪。小卖部的矿泉水、能量棒供不应求，观赛区域挤得密不透风，连操场边缘的台阶上都坐满了踮脚张望的同学，有人甚至搬来板凳站在上面，只为看清赛道上的身影。最激烈的要数男子100米决赛，发令枪一响，运动员如离弦之箭般冲出起跑线，观众席瞬间爆发出震耳欲聋的呐喊：“加油！冲啊！”前排的同学踮着脚尖、挥着手臂，后排的人跟着奔跑的身影向前涌动，连远处的树木都似在跟着摇晃。当冠军冲过终点线时，欢呼声、掌声、尖叫声汇聚在一起，几乎要盖过广播的声音。 五、【答案】 1.① 冲击（冲荡） ② ① 2.（1）空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。 （2）水不是石匠（凿石头）的凿子，却能够穿透岩石（进入石头中）。 3.示例： “ 下龙门，流浮竹，非驷马之追也 ” ，通过四匹马拉车的速度与河水的流速对比，侧面突出黄河孟门之水湍急、快速的特点。 4.同：两文都写出了水势浩大，水流迅疾。异：黄河孟门之水更加雄浑粗犷，气势恢宏。 六、【答案】 1.① 很，非常 ② 沿着，顺着 ③ 才 2.（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）游览的时候将近傍晚，暮色从四面合拢，（山间）雾气迷蒙，浓重的翠绿（仿佛）要滴落下来。 3.示例：① 康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕。② 惋惜于世人对秀美山水的无动于衷。③ 为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 4.选① “高峰入云，清流见底”以仰观、俯察两种视角看高山、白云、流水三重风物，境界清新；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”又改用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石互相映衬，平添了万物勃发的生命力。 选② 这一句描绘了作者傍晚游玩时的所见所闻。前一句从静态角度描绘出夜幕时分，云雾朦胧、山色空蒙、草木苍翠的景象；后一句从动态角度描绘出了背对树梢时所听见的风声、水声、人语声结合的景象。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 文言文+诗歌阅读 一、（2025-2026・内蒙古自治区通辽市奈曼旗第四中学・八上期中）苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画。”请从构图、线条、色彩、意境等角度中任选角度，赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面美。 【答案】 示例一：图画的构图美。画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。 示例二：图画的线条美。线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。 示例三：图画的色彩美。色彩艳丽、丰富：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。 示例四：图画的意境美。诗句形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。 【解析】 本题考查对诗句内容的赏析。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。作答时，要仔细阅读诗句，明确所描绘的景象，即大漠、孤烟、长河、落日。然后选择构图、线条、色彩中的任一角度进行分析。注意按照一定的逻辑顺序，将分析内容有条理地写出来，形成完整的赏析。 示例一：图画美体现在构图美。画面以开阔的空间和丰富的层次感呈现：自上而下，依次展现了天边的夕阳、空中的烽火与地面的河流；由近及远，则是烽火、夕阳与沙漠的交错排列。 示例二：图画美体现在线条美。通过简约的线条，简单几笔便勾勒出景物的基本轮廓：在辽阔的沙漠之上，纵向的是烽火，横向的是河流，圆形的则是落日。 示例三：图画美体现在色彩美。画面中的色彩鲜明且多样：黄色代表沙漠，浑浊的黄色是河流，红色则是夕阳，共同营造出一幅生动的边疆风光画卷。 示例四：图画美体现在意境美。无垠的沙漠、缓缓升起的烽火、平静流淌的河流，以及即将沉没的夕阳，这些元素共同绘制出一幅壮丽且独特的边疆景象，动静相融，展现出一种宏大的意境。 二、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・八上期中）渡荆门送别 ［唐］李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下列对这首诗的分析，有误的一项是（     ） A． 全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。 B． 诗歌一开头就点明了此行途中已经到达的地方以及将要前往的目的地。 C． 这是一首五言律诗，全诗压“ai”“iu”“ou”韵，韵脚是外、游、流、楼、舟。 D． 诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。 2. 请从修辞的角度赏析尾联的妙处。 【答案】 1.C 2.采用拟人手法，故乡水万里迢迢送我，依依不舍，体现浓浓的思乡怀亲之情。 【解析】 【导语】 这首诗描绘了诗人渡过荆门后的壮丽景色，表达了对故乡的深切怀念。诗中通过“山随平野尽，江入大荒流”展现了开阔的自然景象，运用“月下飞天镜，云生结海楼”描绘出奇幻的意境，尾联则以“故乡水”寄托思乡之情，情景交融，意境深远。 1. 本题考查律诗的韵脚。 C． 律诗要求全首通押一韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。《渡荆门送别》全诗压“ou”韵，韵脚是游、流、楼、舟； 故选C。 2. 本题考查诗歌诗句鉴赏。 “仍怜故乡水，万里送行舟”一句意思是我依然喜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。“怜”字赋予故乡水以人的情感，运用了拟人的修辞手法，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，表现出诗人对故乡的依依不舍之情；“万里送行舟”则是夸张手法，从对面写来，越发显出自己思乡深情，诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷，蕴含了诗人对故乡浓浓的不舍和思念之情。 三、（2025-2026・内蒙古慧典教育科技文化公司・八上期中）阅读下面这首诗，完成小题。 送友人入蜀 李白① 见说②蚕丛路③，崎岖不易行。山从人面   ，云傍马头   。 芳树笼秦栈④，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平⑤。 【注释】①诗作于天宝二年，李白当时在长安受到权贵的排挤。②见说：即“听说”。③蚕丛：蜀国的开国君王。蚕丛路：代称入蜀的道路。④秦栈：由秦入蜀的栈道。⑤君平：汉代严遵的字，曾经在成都市上以卖卜为生。 1. 诗歌语词凝练。请你选择恰当的词语填在空格处（只选序号），并说出语词的妙处。 A生                      B．起 选择：山从人面 　　　　　　　，云傍马头 　　　　　　　。 妙处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 甲诗写送友人“入蜀”，乙诗写诗人“出蜀”，请你结合材料分别说说蕴含的情感。 【甲】升沉应已定，不必问君平。（李白《送友人入蜀》） 【乙】仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） 【答案】 1.① B ② A ③ 妙处：“起”字写出山势陡峭，仿佛迎面突兀而起，极具压迫感；“生”字描绘云雾缭绕马头，动态展现蜀道高危险峻。两字化静为动，赋予景物强烈的视觉动感，烘托出行路之艰险，暗含对友人前路的担忧。 2.情感分析： 甲诗：诗人借“升沉应已定”暗喻自身在长安仕途的失意，劝友人不必问卜，实则表达对宦海沉浮的无奈与豁达，隐含对现实不公的愤懑。 乙诗：以“怜故乡水”抒写对蜀地山水的眷恋，末句“万里送行舟”将江水拟人化，看似写水送己，实则是诗人对故乡深沉的依恋与离别的惆怅。 【解析】 【导语】 这首诗以蜀道艰险为背景，通过“蚕丛路”“秦栈”等意象勾勒出险峻的山川景象。“山从人面起，云傍马头生”二句以夸张手法突显山势陡峭，云雾缭绕的奇险之状。尾联“升沉应已定”暗含诗人对仕途沉浮的无奈，流露出被排挤长安的失意之情。全诗写景雄奇，抒情含蓄，展现了李白豪放中见深沉的艺术风格。 1. 本题考查炼字。 “起”有由低向高移动、产生、发生等含义。用“起”来形容山势，能够生动地展现出山势的陡峭，仿佛拔地而起直逼人面，凸显蜀道险峻，同时赋予山动态压迫感。“生”有生长、产生、出现的意味。用“生”来形容云雾，能够写出云雾从马头四周弥漫而生的景象，将云雾描写得极具动态和活力，渲染了蜀地高峻幽深、云雾缭绕的环境。“山从人面起”把原本静止的山变得灵动起来，好像山在不断地运动、变化；“云傍马头生”让缥缈的云有了具体的动态，仿佛云在不断地生成、翻滚。这两个字化静为动，生动形象地写出了蜀地山势的陡峭，表现作者对友人的关切。据此概括作答即可。 2. 本题考查诗歌情感的对比阅读。 甲诗：根据注释可知，君平是汉代严遵的字，他曾在成都卖卜为生。这里诗人借用君平的典故，意思是人生的升降沉浮、功名利禄或许早已命中注定，不必像君平那样去占卜问卦。这句话表面上看是让友人不必为仕途的顺逆而过于忧虑，实际上也蕴含着诗人自身对宦海浮沉的感慨。李白在长安受到权贵排挤，仕途不顺，此时送友人入蜀，从友人的前路之中看到了自己的影子，故而借劝慰友人来宽慰自己，表现出一种在困境中依然保持的豁达与超脱，也隐隐道出对现实不公的愤懑之情。这句诗侧重诗人对自己人生际遇、宦海浮沉的感慨。 乙诗：在《渡荆门送别》一诗中，“仍怜故乡水，万里送行舟”是全诗的情感高潮。“怜”字直接表达了诗人对故乡的怜爱之情：故乡的水仿佛也有情有义，不远万里地送诗人远行。诗人用一个“送”字将故乡的水拟人化，赋予其人的情感和行为，以水寄情，生动地写出诗人对故乡的深深眷恋。这句诗侧重抒发离开故乡的孤独与不舍，表达对故乡的眷恋。据此总结作答即可。 四、（2025-2026・内蒙古锡林郭勒盟三县・八上期中）阅读下面文言文选段，完成文后各题。 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（     ） A． 乐此不疲                    不亦乐乎                    安居乐业                    与游者相乐 B． 妙不可言                    固不可彻                    可歌可泣                    鱼可百许头 C． 隶而从者                    择善而从                    从心所欲                    从者如云 D． 斗折蛇行                    斗转星移                    争奇斗艳                    才高八斗 2. 把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 3. 文章是从哪些方面来写小石潭水“清”这个特点的，请结合选文内容具体分析。 4. 作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的清冷所致，还有更为深层的原因。请结合课文和链接材料（作者同时期在永州写给友人的信），探究其深层原因。 【链接材料】 仆闷①即出游，时到幽树好石，暂得一笑，已②复不乐。何者？譬如囚拘圆土③，一遇和景④，伸展支体，亦以为适，然终不得出，岂复能久为舒畅哉？ （选自柳宗元《与李翰林建书》） 【注释】①仆：对自己的谦称。②已：过一会儿。③譬如囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。④和景：温暖的日光。 【答案】 1.C 2.溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 3.第一段“水尤清冽”直接表现水的清澈。第二段写水中游鱼像在空中游动，还可以在水中石上看到鱼的影子，从侧面表现水的清澈。 4.被贬谪的境遇，让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景和欢快的游鱼，作者也只能有片刻的欢愉，一经凄清环境的触发，就重新泛起“凄神寒骨”的伤感。 【解析】 【导语】 这篇《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的名篇，展现了作者“以我观物”的独特视角。文章以“移步换景”的手法，从“闻水声”到“见小潭”，再到“坐潭上”，层层递进地描绘出小石潭“水尤清冽”的特点。而“凄神寒骨”的结尾与链接材料中“囚拘圆土”的比喻相呼应，揭示了作者被贬永州后“暂得一笑”却“终不得出”的苦闷心境。全文写景细腻传神，抒情含蓄深沉，体现了柳宗元山水游记“寓情于景”的艺术特色。 1. 本题考查一词多义。 A．以……为乐＼快乐＼愉快地＼逗乐，取乐； B．可以＼能够，可以＼值得＼大约； C．跟从，跟随＼跟从，跟＼跟从，跟＼跟从，跟＼跟从，跟； D．像北斗星那样＼北斗星＼比赛，竞赛＼古代的一种量器； 故选C。 2. 本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：其：代词，指小溪。岸：河岸。势：形状。犬牙：像狗的牙齿一样。差互：互相交错。不可：不能够。知：知道。其：代词，指小溪。源：源头。 3. 本题考查写作手法。 直接描写：“水尤清冽”，直接点明水格外清澈，一个“尤”字突出了水清澈的程度，让读者对小石潭的水有了初步的清晰印象。 侧面描写：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，通过描写潭中的鱼，说鱼好像在空中游动没有依靠，阳光直照到水底，鱼的影子清晰地映在石头上。鱼儿在水中游动的姿态和其清晰的影子，都侧面衬托出了水的清澈透明，因为只有水极其清澈，才能让鱼看起来像在空中游动，才能使鱼影如此清晰地映在石上；“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，描写了小石潭以整块石头为底，岸边石头形态各异，周围树木藤蔓青葱翠绿的环境。这些景物清晰可见，从侧面烘托出了水的清澈，因为如果水不清澈，是无法如此清楚地看到潭底的石头和周围的景物的。 4. 本题考查内容理解。 被贬境遇的影响：从链接材料“仆闷即出游”“譬如囚拘圆土，然终不得出”可知，作者被贬永州后，内心烦闷，觉得自己如同被囚禁在圆土中的囚犯，无法摆脱困境。这种被贬谪的境遇是他内心痛苦的根源，使他的心境始终处于压抑和孤寂之中。因此面对“似与游者相乐”的欢快游动的鱼，也只是让作者获得了片刻欢愉而已。 环境触发伤感：小石潭“四面竹树环合，寂寥无人”的凄清环境，与作者内心的孤寂相契合。就像链接材料中说的“一遇和景，伸展支体，亦以为适，然终不得出”，即使有短暂的快乐，但被贬的现实无法改变，所以当作者身处小石潭的凄清环境中，这种环境很容易触发他内心深处的伤感，使他重新泛起“凄神寒骨”的感觉，让他意识到自己的处境就像被囚禁一样，无法真正地快乐和舒畅。 【点睛】 参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。    潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动；忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。    向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。    我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。    一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 链接材料：我心中烦闷时就出去游玩，时常走到那些幽静的树木和美好的石头（所在的地方），暂时能获得一点快乐，过一会儿又不快乐了。为什么呢？就好像被囚禁在圆形围墙之中的囚犯，一旦遇到温暖的日光，伸展一下肢体，也认为是舒适的，然而最终还是不能走出（囚禁之地），又怎么能够长久地感到舒畅快乐呢？    五、（2025-2026・内蒙古治区赤峰・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②，皆无此奇。然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。 （节选自陆游《入蜀记》） 【注释】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。 1. 解释下列句子中加点的词。 （1）晓雾将歇   　　　　　　　 （2）四顾无纤翳   　　　　　　　 2. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）峰峦上入霄汉，山脚直插江中。 3. 【甲】【乙】两文都写到了山峰，各自突出了山峰怎样的特点？请结合原文进行分析。 【答案】 1.① 消散 ② 看 2.（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿竞相跃出水面。 （2）峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中。 3.甲文“高峰入云”，突出山峰高耸的特点。 乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。“如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散”，用比喻的修辞手法烘托神女峰奇异、秀丽的特点。 【解析】 【导语】 陶弘景在《答谢中书书》中，以凝练笔触勾勒出峰高、水清、林翠、鸟鸣的江南胜景，尽显自然生机与人文意趣；陆游则在巫山之行中，聚焦凝真观与神女峰，描绘出峰峦插江、云气缭绕的奇绝风光，凸显出巫山独有的雄奇与灵秀。 1. 本题考查文言实词。 （1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇，消散。 （2）句意：四望没有丝毫云烟。顾，看、望。 2. 本题考查文言翻译。重点词语有： （1）欲，将要、快要；颓，坠落； （2）入，冲上、冲入；霄汉，云霄、天河。 3. 本题考查文章内容理解与概括。 甲文写出了山峰高耸挺拔、雄浑壮阔的特点。“高峰”二字直接点明山峰高耸的属性，“入云”极写山峰的高度，并非普通的高大，而是仿佛穿透云层、直抵天际的巍峨。这种直白且具张力的描写，让山峰拔地而起的磅礴气势跃然纸上，充分凸显了这一特点。 乙文写出了巫山及神女峰高、奇、秀兼具的特点。从“峰峦上入霄汉”可知，山峰直冲云霄天河，直接凸显出“高”的特质；“议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇”将巫山与泰山、华山等名山对比，点出巫山景致是其他名山所不及的，体现出“奇”的独特性；“惟神女峰最为纤丽奇峭”直接勾勒出神女峰“纤丽”与“奇峭”的形态，而“如鸾鹤翔舞徘徊久之不散”一句，以比喻手法描绘白云景象，用动态景致衬托神女峰的雅致灵秀，进一步印证了“秀”的特点。 【点睛】 参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】二十三日，经过巫山凝真观时，参拜了妙用真人祠。妙用真人就是大家所说的巫山神女。祠庙正对着巫山，峰峦高耸冲上云霄，山脚径直插入江水中，人们议论说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇妙的景象。但是巫山十二峰并不能全部看到，所能见到的八九座峰，只有神女峰最是纤细峻峭，适宜作为神女的化身……这天，天空晴朗，四望没有丝毫云烟，只有神女峰的上空有几片白云，就像凤凰、仙鹤在飞舞，徘徊了很长时间都没有散去，也是很觉得奇异的一个现象啊。 六、（2025-2026・内蒙古自治区通辽市奈曼旗第四中学・八上期中）文言文阅读，完成下面小题。 【甲】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （《与朱元思书》） 【乙】 宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （《宜都记》节选） 1. 解释下面句子中的加点词。 （1）鸢飞戾天者　　　　 （2）绝壁或千许丈　　　　 2. 翻译下列句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）林木高茂，略尽冬春。 3. 【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出一处侧面烘托的句子加以赏析。 4. 同为写景的文章，两篇文章所表达的情感有什么不同？ 【答案】 1.① 至、到达 ② 有的 2.（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 （2）林木高大茂盛， 大致从冬到春都（保持茂盛） 。 3.示例一： 用“非日中夜半，不见日月”来烘托山之高； 示例二：用“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”烘托三峡的清寒幽静。 4.甲文：表达了作者沉醉于山水之美，向往自然、厌弃尘俗、寄情山水的情感。乙文：主要客观记述了三峡一带山高谷深、林木茂盛的自然景观。 【解析】 【导语】 这两篇山水小品皆以清丽笔触描绘江南奇景。【甲】文以“奇山异水”为主线，通过“鸢飞戾天”等意象展现超然物外的隐逸情怀；【乙】文则聚焦三峡险峻，以“不见日月”的夸张手法凸显自然伟力。吴均写景见性，寄情山水；《宜都记》则更重地理实录，体现对自然的敬畏之心。两文骈散相间，动静结合，堪称六朝山水小品双璧。 1. 本题考查文言词语含义。 （1）句意：像老鹰飞到天上（追求高位）那样的人。戾：至、到达。 （2）句意：陡峭的山崖有的高达千丈左右。或：有的。 2. 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）急湍：湍急的水流；甚：超过，比……还快；若：好像；奔：动词活用作名词，指飞奔的马； （2）高茂：高大茂盛；略：大致，差不多；尽：全，都。 3. 本题考查侧面描写的识别与赏析。 根据【乙】文“非日中夜半，不见日月”的内容分析，此句为侧面烘托。它并未直接描绘山的高度，而是通过描述只有在正午或半夜才能见到太阳和月亮这一特殊现象，巧妙地烘托出两岸山峰极其高峻、峡谷极其幽深的特点，使读者能凭借生活经验想象出那逼仄、险峻的景象，比直接写“山高千丈”更具表现力。 根据【乙】文“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”的内容分析，此句亦为侧面烘托。它通过描写猿猴凄清悠长的鸣叫声在空旷的山谷中回荡、连绵不绝，有力地烘托出三峡地带环境的空旷、寂静与清幽。以声衬静，愈显其静；以猿鸣之清越，愈显环境之幽深，营造出一种清冷孤寂的氛围。 4. 本题考查对文章情感的把握。 根据【甲】文第③ 段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的内容分析，作者直接抒发了看到如此清幽超尘的山水美景后，能使追求名利、忙于政务的人平息功名之心、流连忘返的感受。这实际上是作者自身情感的投射，明确表达了作者沉醉于山水之美，向往自然、厌弃尘俗、渴望寄情山水的情感，主观抒情色彩非常浓厚。 根据【乙】文“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”的内容分析，这段文字主要运用了客观、平实的笔触，具体描述了自黄牛滩至西陵峡口一带山水迂回曲折、两岸高山遮蔽日月、绝壁高耸、石色形态各异、林木茂盛、猿声清越不绝等自然景观特征。全文侧重于客观记录和描绘三峡一带山高谷深、林木茂盛的自然景观，并未像甲文那样直接抒发个人的情感或志趣，其情感表达更为含蓄、克制，更侧重于地理风貌的记述。 【点睛】 参考译文： 【甲】 风和烟都消散了，天空和群山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，任凭船儿向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，奇异的山水，是天下独一无二的。 江水都是青白色的，（清澈得）即使千丈深也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石子，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着耐寒常绿的树木，（山峦）凭依着高峻的地势争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；它们笔直地向上，形成了成千上百的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也长时间地叫个不停。那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 【乙】 《宜都记》说：“从黄牛滩向东进入西陵界，到峡口大约一百里左右，山水迂回曲折，而且两岸高山重重叠叠如同屏障，不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮，陡峭的山崖有的高达千丈左右，山石的色彩形态，有很多都像某种事物的样子。林木高大茂盛，大致从冬到春都（保持茂盛）。猿猴的叫声非常凄清，在山谷间回响，清脆的声音连绵不绝。”人们所说的三峡，这就是其中之一。 一、（2025-2026・内蒙古呼和浩特玉泉・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题 材料一： 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 材料二： 早发白帝城① 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 注释：①此诗创作于乾元二年（759）诗人流放途中遇赦返回之时。 1. 解释下面加点词的意思。 ①至于夏水襄陵   ②朝辞白帝彩云间 ③虽乘奔御风   ④两岸猿声啼不住 2. 将下面的句子翻译成现代汉语。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 3. 《三峡》与《早发白帝城》均以三峡江景为对象，却分别采用“工笔描摹”与“写意抒情”的手法。请任选一个角度举例说明二者表达效果的差异。 4. 说说你读完《三峡》结尾引用渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的感受。 【答案】 1.① 冲上、漫上 ② 早晨 ③ 这里指飞奔的马 ④ 鸣、叫 2.如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。或：如果不是正午或半夜，就看不见太阳或月亮。 3.示例参考：重在差异！① 情感方面《三峡》：郦道元以地理研究者的视角记录三峡景观，既表达对“重岩叠嶂”“悬泉瀑布”等自然奇观的惊叹与敬畏，又暗含对地理风貌的理性记录态度，情感客观克制。 《早发白帝城》：李白因获赦东归，借“彩云”“轻舟”等明快意象，抒发获释后的轻松愉悦与归心似箭的畅快，情感主观浓烈，景与情高度交融。 ② 手法方面：《三峡》“工笔描摹”：如“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”，细致刻画山的形态与布局，精准还原地理风貌，让读者清晰感知景观细节，兼具科学性与画面感。 《早发白帝城》“写意抒情”：如“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，未细致描摹猿声、山峦形态，以凝练笔触勾勒场景，借景衬情突出心境轻快，给读者留下广阔想象空间，文学感染力更强。也可从语言风格、其它表现手法方面、写景等方面简要分析。 4.三峡秋季萧瑟凄凉的景色和劳动人民生活的艰辛。 【解析】 【导语】 材料一以四季为序，写三峡连山之雄、夏水之疾、春冬之秀、秋景之凄，绘雄奇秀丽的山水画卷；材料二借舟行之速、猿声连绵，抒遇赦东归的轻快畅快。一文一诗，皆写三峡，情味迥异。 1. 本题考查文言实词含义。 ① 句意：到了夏天江水漫上山陵的时候。襄：冲上、漫上。 ② 句意：清晨，我告别高耸入云的白帝城。朝：早晨      ③ 句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。奔：这里指飞奔的马 ④ 句意：两岸猿猴的啼叫声还在耳边不停地回荡。啼：鸣、叫。 2. 本题考查学生对句子翻译的能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句要按照现代汉语语序疏通，如遇到省略句要补充完整。重点词有： 自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 3. 本题考查文言文与诗歌的写作手法辨析及表达效果分析能力。 手法差异：《三峡》第① 段“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”，作者细致刻画三峡山的连绵形态和高峻气势，精准还原地理风貌，兼具科学性与画面感，让读者清晰感知三峡山景的具体特征，是典型的工笔描摹；《早发白帝城》材料二“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗人未细致描摹猿声的凄厉、山峦的具体形态，仅以凝练笔触勾勒行舟场景，借景衬情突出遇赦后轻快畅快的心境，给读者留下广阔想象空间，文学感染力更强，是典型的写意抒情手法。 情感差异：《三峡》第③ 段“清荣峻茂，良多趣味”，作者以地理研究者的视角记录三峡景观，既表达对自然奇观的惊叹与敬畏，又暗含对地理风貌的理性记录态度，情感客观克制；《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，诗人借“彩云”“轻舟”等明快意象，抒发获释后归心似箭的畅快，景与情高度交融，情感主观浓烈。 语言风格方面：《三峡》“重岩叠嶂”“隐天蔽日”“素湍绿潭”“清荣峻茂”，四字短语对仗工整，简洁精准，符合地理类文章的严谨性，读来庄重沉稳，语言严谨典雅，多用四字短句，节奏沉稳；《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，七言绝句句式整齐却韵律灵动，“彩云间”“一日还”“轻舟”等词语通俗易懂，节奏明快，与诗人畅快的心境相契合；语言明快灵动，句式长短错落，节奏轻快。 其他表现手法方面：《三峡》第① 段“自非亭午夜分，不见曦月”，不直接写山高，而是通过“正午、半夜才见日月”的侧面描写，烘托山的连绵高峻，运用侧面烘托手法，突出景物特征；第② 段“虽乘奔御风，不以疾也”，以奔马、疾风作比，侧面突出夏水的湍急；《早发白帝城》“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以“猿声啼不住”的动态景象，反衬“轻舟”行驶的迅疾，猿声还在耳边回荡，轻舟已越过万重山峦，突出诗人遇赦后归心似箭的轻快，是典型的以动衬静的手法。 写景方面：《三峡》第① 段写山的全貌，第② 段写夏季江水，第③ 段写春冬景色，第④ 段写秋季凄景，从山到水，从四季到朝夕，全面展现三峡的自然风貌，给人完整的地理认知，是全景式写景；《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间”“两岸猿声啼不住”，仅选取清晨出发、途中猿声两个瞬间场景，不写三峡全貌，却以行舟的所见所闻，折射出三峡的雄奇，且暗含诗人的主观心境，是截取式写景。 4. 本题考查文言文引用内容的作用与情感体悟能力。 第④ 段“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，秋季三峡的景色本就萧瑟凄凉，猿啼声更是凄清哀婉。引用的渔歌前半句点出三峡巫峡的绵长特点，后半句借猿鸣引发的伤感，既烘托出三峡秋景的肃杀凄凉氛围，又暗含对三峡劳动人民长期身处艰险环境、生活艰辛的同情，读来令人心生怅惘。 【点睛】 参考译文： 在三峡七百里范围内，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。    到了夏天，江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若有皇帝的命令要紧急传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。    春冬季节的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞速冲荡而下。水清、树荣、山高、草盛，有很多趣味。    每当秋雨初晴、降霜的早晨，树林和山涧里一片凄清肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以三峡一带的渔民唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 二、（2025-2026・内蒙古治区通辽・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 成工峤 《水经注》曰：剡县嵊山，山下有亭，亭带山临江，松岭森蔚①，沙渚②平静。浦阳江又东北经始宁县崂山之成工峤，峤壁立临江，欹路③峻狭，不得并行，行者牵木稍进，不敢俯视。峤西有山，孤峰特上，飞禽罕至。尝有采药者，沿山见通溪，寻上，于山顶树下，有十二方石，地甚方洁，还复更寻，遂迷前路，言诸仙之所集宴，故以坛宴名山。北则嶀山与嵊山相接，二山虽曰异县，而峰岭相连，其间倾涧怀烟，泉溪引雾，吹畦风馨，触岫延赏④，是以王元琳谓之神明境，事备谢康乐《山居记》。 （有删改） 【注释】①森蔚：茂盛。②沙渚：沙洲。③欹（qī）路：沿江的小路。④触岫延赏：峰峦相接，令人叹赏。 1. 解释下列加点词，翻译画横线句子。 （1）峤壁立临江：　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）尝有采药者：　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）言诸仙之所集宴，故以坛宴名山：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 班级准备为成工峤周边景物制作游览手册，大家热情高涨，请你参与讨论。 小语：我认为成工峤应该是最佳观赏打卡景点。因为它①，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，若游客来到此处，定会大受震撼，流连忘返。 我：我认为嶀山应该是最佳观赏打卡景点。因为它②，　　　　　　　　　　　　　　　　　　，若游客来到此处，将如置身仙境一般，恋恋不舍。 3. 本文和《三峡》是怎样描写和赞美山川美景的？请简要分析。 【答案】 1.① 靠近，接近 ② 曾经 ③ 据说这是许多神仙聚集宴集之处，因此用“坛宴”来命名这座山。 2.① 有着狭窄险峻的沿江小路，靠近高耸陡峭的孤峰，孤峰虽险却神秘 ② 与嵊山峰峦相接，山间有溪泉飞溅，雾气弥漫中又夹杂丝丝香风，景色优美 3.本文按照地理方位对不同地点的景物展开介绍，在介绍成工峤和坛宴山时，还列举“行人不得并行”“飞禽罕至”“采药者遂迷前路”等事例来展现山路的狭窄险峻和孤峰的难攀，表达了对自然风光的赞美之情。《三峡》先写三峡的整体风貌，突出其山势的雄伟峻峭，再写三峡四季的不同魅力，具体描绘时又运用了对比和夸张等多种修辞手法和动静结合、正侧面描写相结合的写作手法。 【解析】 【导语】 《成工峤》与《三峡》均以山水为描写对象，但风格各异。《成工峤》侧重细节刻画，如“峤壁立临江”“欹路峻狭”，通过险峻地势和神秘传说（如仙坛）展现奇绝之境，语言简练而意境悠远。《三峡》则善用雄浑笔调，如“重岩叠嶂”“素湍绿潭”，以四季变化突出山水之壮美，兼具动态与静态描写。两文皆借景抒情，但《成工峤》更显幽邃玄妙，而《三峡》气势磅礴，均体现了古代文人对自然之美的独特感悟与高超艺术表现力。 1. 本题考查文言实词和文言文翻译。 （1）句意是：成工峤峭立于靠近江水的地方。临：靠近。 （2）句意是：曾经有采药人。尝：曾经。 （3）翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 言：动词，说，相传。诸：形容词，众，许多。集宴：聚会宴饮。故：连词，因此，所以。以：介词，用，拿。名：名词作动词，命名。 2. 本题考查内容的理解。 ① 从文中“峤壁立临江，欹路峻狭，不得并行，行者牵木稍进，不敢俯视”可知，成工峤有着陡峭壁立、濒临江水的地势，山路倾斜险峻且狭窄，两人都无法并行，行人只能牵拉着树木勉强前行，连低头俯视都不敢，尽显路径的惊险刺激。从文中“峤西有山，孤峰特上，飞禽罕至”以及采药人遇仙石、迷前路的记载可知，成工峤附近有一座孤峰，独自高耸入云，连飞鸟都难以飞至峰顶，更有仙人集宴的传说为其增添了神秘色彩。二者结合，能让游客身临其境感受险峻与神秘交织的独特景致，故而会大受震撼、流连忘返。 ② 从文中“北则嶀山与嵊山相接，二山虽曰异县，而峰岭相连”可知，嶀山和嵊山虽分属不同县，但山峰山岭彼此连接，山峦连绵起伏的景致十分壮阔。从文中“其间倾涧怀烟，泉溪引雾，吹畦风馨，触岫延赏”可知，幽深的山涧萦绕着云雾，泉水溪流裹挟着雾气缓缓流淌，风吹过田畦送来阵阵馨香，景致映入山峦，处处都透着清幽雅致的美感。这般山水交融、云雾缭绕又香气沁人的景色，会让游客如置身仙境，心生恋恋不舍之意。 可据此作答。 3. 本题考查写作手法。 本文按照地理方位依次介绍不同地点的景物，以此展现山川的独特风貌，表达赞美之情。 从文中“剡县嵊山，山下有亭，亭带山临江”“浦阳江又东北经始宁县崂山之成工峤”“北则嶀山与嵊山相接”可知，作者以江水的流向和方位变化为线索，依次介绍了嵊山、成工峤、嶀山等景致，写景条理清晰，让读者能清晰感知山川的空间布局。 从文中“峤壁立临江，欹路峻狭，不得并行，行者牵木稍进，不敢俯视”可知，作者列举行人在成工峤山路艰难前行的事例，直接凸显出此处山路的狭窄险峻；从文中“峤西有山，孤峰特上，飞禽罕至”“尝有采药者……还复更寻，遂迷前路”可知，作者通过写飞鸟难以企及孤峰、采药人探寻山顶仙迹却迷失道路的事例，既展现了孤峰的高峻难攀，又增添了山川的神秘色彩，字里行间流露出对这处自然风光的赞叹。 《三峡》先勾勒三峡的整体风貌，再描摹四季不同景致，运用多种手法凸显山川之美。 从文中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，作者开篇先写三峡的整体山势，突出其连绵不断、雄伟峻峭的特点，奠定全文雄浑的基调。从文中“夏水襄陵，沿溯阻绝”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，作者分别描写了三峡夏季、春冬、秋季的不同景色，展现出三峡在不同时节的独特魅力。 文中运用多种写作手法增强表现力：如“虽乘奔御风，不以疾也”运用夸张手法，突出夏季江水的湍急迅猛；“素湍绿潭，回清倒影”运用动静结合的手法，将湍急的江流与平静的潭水、清晰的倒影相结合，画面富有层次感；“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”以渔歌作结，运用侧面烘托的手法，渲染出三峡秋季的凄清氛围，全方位展现了三峡的壮美与秀丽，表达出对三峡山川的由衷赞美。 可据此作答。 【点睛】 参考译文： 《水经注》记载：剡县的嵊山，山脚下有一座亭，亭子依傍着山、濒临江水，松林山岭繁茂幽深，沙滩水洲静谧平和。浦阳江又向东北流经始宁县崂山的成工峤，成工峤峭立于靠近江水的地方，险峻狭窄的倾斜山路容不得两人并排行走，行人只能牵拉着树木勉强前行，连低头向下看都不敢。成工峤的西面有一座山，孤峰独自高耸，飞鸟都难以飞到峰顶。曾经有采药人沿着山势（前行），看见一条连通的溪流，便顺着溪流向上探寻，在山顶的树下，发现了十二块方正的石头，地面十分平整洁净。采药人返程后想再次前往探寻，却迷失了先前的道路。人们说这里是众仙人聚会宴饮的地方，因此用“坛宴”来给这座山命名。成工峤的北面就是嶀山，它与嵊山相连。两座山虽然分属不同的县，但山峰山岭相互连接。其间幽深的山涧萦绕着云雾，泉水溪流牵引着雾气，风吹过田畦，送来阵阵馨香，峰峦相接，令人叹赏。因此王元琳称这里为“神明境”，相关事迹在谢灵运的《山居记》中有详细记载。 三、（2025-2026・内蒙古慧典教育科技文化公司・八上期中）阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐①以来，未复有能与其奇者。 【乙】 登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑②又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰③后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩，岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①康乐：南朝宋山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公。②三姑：地名。③幔亭峰：山峰名。 1. 请按表格中的方法及示例解释下列句子中加点的词。 文言语句 方法及示例 释义 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的意思。 （1）　　　 登山里许 课内迁移法：自富阳至桐庐一百许里。（《与朱元思书》） （2）　　　 汩然下泻 成语借鉴法：“生机盎然”，意思是充满生机活力的样子。 （3）　　　 2. 用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。 土 人 新 以 木 板 循 岩 为 室 曲 直 高 下 随 岩 宛 转。 3. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）青林翠竹，四时俱备。 （2）疏竹掩映，殊有佳致。 4. 【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 【答案】 1.① 消散 ② 表示约数 / 左右 / 上下 / 大约 ③ ……的样子 2.土人新以木板循岩为室 / 曲直高下 / 随岩宛转。 3.（ 1 ）青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 （ 2 ）稀疏的竹林互相掩映，很有美好的景致（意趣）。 4.都表达了作者对美景的喜爱 / 赞美之情。 【解析】 【导语】 两篇短文皆为山水游记，以自然风光为书写核心，却各具意趣。《答谢中书书》句式灵动凝练，借晨昏景致勾勒山水灵秀，融审美感悟于景物之中，抒发沉醉美景、知音难觅的感慨。《徐霞客游记》以写实笔触记录登山行程，移步换景，客观描摹泉、岩、竹等山野风光，侧重实地游历所见。一文重意境抒情，一文重行程纪实，两相参照，可见古代山水散文抒情与纪实两种不同的写作风貌。 1. （1）根据语境推测法：后文写猿、鸟纷纷鸣叫，可见清晨的雾气将要消散。据此推断“歇”理解为“消散”。“晓雾将歇”句意是清晨的薄雾将要消散。 （2）迁移课内字词法：课内《与朱元思书》中“自富阳至桐庐一百许里”的“许”表示大约、左右，句意是从富阳到桐庐大约一百里路。据此推断“登山里许”的“许”意思是“左右，大约”，句意是登上山走了一里多路。 （3）联系常见成语法：成语“生机盎然”中“然”指……的样子。我们推断“飞流汩然下泻”中的“然”同样表示“……的样子”，句意是泉水汩汩地向下奔涌倾泻。 2. 句意：当地人新近沿着山岩用木板搭建房屋，房屋或弯或直、或高或低，顺着山岩曲折延展。 “土人新以木板循岩为室”总写当地人沿山岩搭建木板屋，与后文断开；“曲直高下”描写房屋形态，“随岩宛转”写房屋顺应山岩走势，二者之间断开。 3. 注意下列重点字词： （1）四时：四季；俱：全，都。 （2）疏：稀疏；殊：很，非常；佳致：美好的景致。 4. 根据甲文“山川之美，古来共谈……实是欲界之仙都”可知，陶弘景细致描绘高峰、清流、晨昏鸟兽等山水画面，沉醉于秀丽山水，由衷赞叹自然山川的奇美。 根据乙文“飞流汩然下泻……疏竹掩映，殊有佳致”可知，徐霞客游历山中，观赏飞泉、危壁、疏竹等景色，感受到山野风光独具韵味，心生欣赏。 两文作者游览各色自然风光，均被眼前景致打动，抒发了热爱、赞美自然美景的思想情感。 【点睛】 参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞叹的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流一览见底。河流两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳将要落下，水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间仙境啊。自从谢灵运以来，再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。 【乙】登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地向下奔流倾泻。俯身往下看，也有高耸的崖壁，泉水从崖壁中部喷涌而出，稀疏的竹林相互掩映，别有一番美好的景致。但是已经向上攀登了，来不及转身回看，于是顺着三姑这个地方又向上走了半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖。岩前有一座庵堂。沿着岩石后方两层悬空的梯子，再登上一处山岩。这处岩洞不算很深，但是环绕山顶，如同层层叠叠的屏障。当地人新近沿着山岩用木板搭建房屋，房屋或弯或直、或高或低，顺着山岩的走势曲折延展。 四、（2025-2026・内蒙古师范大学附属中学・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【材料一】 积雨辋川庄①作 王维 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑②。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。 ［注］①辋（wǎng）川庄：指王维在辋川的宅第，在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。②饷东菑（zī）：给在东边田里干活的人送饭。饷：送饭食到田头。菑：已经开垦了一年的田地，此泛指农田。 【材料二】 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 【材料三】 阳水又东北流，石井水注之。水出南山，山顶洞开，望若门焉，俗谓是山为礕头山①。其水北流注井，井际广城东侧三面积石高深一匹有余。长津激浪，瀑布而下，澎赑②之音，惊川聒谷，漰渀之势，状同洪河③。北流入阳水。余生长东齐，极游其下，于中阔绝，乃积绵载，后因王事，复出海岱，郭金、紫惠④同石井，赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心。但恨此水时有通塞耳。 （选自郦道元《水经注・石井瀑布》） ［注］①礕（pī）头山：和上文“阳水”，均在山东青州。②澎赑（péng bì）：瀑布形成的轰鸣声。③洪河：古多指黄河。④郭金、紫惠：人名。 1. 下列对材料一的理解与赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联写田家，展现一系列人物的活动画面，秩序井然而富有生活气息，是诗人山上静观所见，使人想到农妇田夫那怡然自乐的心情。 B． 颔联写自然，两种景象互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。 C． 颈联写诗人独处空山之中，幽栖松林之下，参木槿而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。这种生活和情调，诗人感到有点孤寂和寡淡。 D． 尾联两个充满老庄色彩的典故，一正用，一反用，两相结合，十分恰切地表现了作者远离尘嚣、淡泊自然的心境。 2. 解释下列加点的词语。 （1）猛浪若奔　　　　　　　　     （2）经纶世务者　　　　　　　　 （3）尤慰羁心　　　　　　　　     （4）但恨此水时有通塞耳　　　　　　　　 3. 材料三画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 井A际B广C城D东E侧F三G面H积I石J高K深L一M匹N有O余 4. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）负势竞上，互相轩邈。 （2）望若门焉，俗谓是山为礕头山。 5. 有人说：最能治愈人心的便是这世间的山水。请结合三则材料中的任意一则，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 1.C 2.① 飞奔的马 ② 筹划、治理 ③ 格外（特别、尤其、十分） ④ 只（只是） 3.F J 4.（ 1 ）（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。 （ 2 ）望去像门似的，俗称此（这）山为礕头山。 5.示例：材料一中作者欣赏了辋川娴静优美的风光后，产生了远离尘嚣、淡泊自然的心境。材料二中作者观赏奇山异水时，想到美丽的山峰会让人平息功名利禄之心，美丽的山谷使人流连忘返。材料三作者作客他乡，偕好友畅游石井瀑布，慰藉了羁旅漂泊之心。（任选一则材料分析，言之有理即可） 【解析】 【导语】 这三篇山水文本，共同勾勒出中国古典文学中从“观赏自然”到“融入自然”的精神阶梯。王维的《积雨辋川庄》是静观冥想的终点，空林烟火与争席罢的野老，已臻至物我两忘的禅境。吴均的《与朱元思书》则处于中间状态，奇山异水虽令“望峰息心”，主体仍是沉醉其间的审美观赏者。而郦道元的《石井瀑布》则始于纯粹的客观记述，虽篇末“弥日嬉娱”略露情愫，但整体更近地理学家冷静而饱含敬畏的凝视。三者笔下的自然，遂从精神归宿、审美对象延伸至客观认知的客体，共同构成古人理解世界的多元图景。 1. 本题考查内容理解辨析。 C.根据甲诗颈联“山中习静观朝槿，松下清斋折露葵”可知，诗人于山中静观木槿，于松下清斋，表达的是他恬静淡泊的心境。因此，“诗人感到有点孤寂和寡淡”表述不正确； 故选C。 2. 本题考查文言词语理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。奔：飞奔的马。 （2）句意：那些整天忙于政务的人。经纶：筹划、治理。 （3）句意：尤其能抚慰羁旅他乡的心灵。尤：格外（特别、尤其或十分）。 （4）句意：只是遗憾这水时而畅通时而阻塞。但：只（只是）。 3. 本题考查文言断句。 句意：井与广城东侧交接，三面石块堆垒，深达四丈有余。“井际广城东侧”描述位置，“三面积石”描述地形特征，“高深一匹有余”描述石头堆砌的高度和深度。每一部分都相对独立，表达了一个完整的意思。 故断句：井际广城东侧/三面积石/高深一匹有余。 故在FJ处断开。 4. 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）负：依靠、凭借。势：地势或地形。竞：竞争、争相。上：向上生长或伸展。轩：向高处伸展。邈：向远处伸展。 （2）望：看、观察。若：像。俗谓：民间、通俗的说法。是：这。 5. 本题考查内容理解和情感主旨分析。 结合材料一《积雨辋川庄作》中“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑”可知，连绵阴雨过后，辋川庄的水田上白鹭翩飞，茂密的夏木间黄鹂啼鸣，一派宁静优美的田园风光。诗人在这样的景致中静看朝槿开合、采摘露葵清斋，连争名逐利的心思都已消弭，山水风光治愈了他被官场纷扰的内心，让他生出远离尘嚣、淡泊自适的心境。 结合材料二《与朱元思书》第② 段“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”和第③ 段“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，富春江的水清澈见底，湍急处如箭如奔，两岸高山挺拔竞秀，泉水叮咚、鸟鸣猿啼，景致奇绝。这般清幽绝美的山水，能让那些热衷功名利禄的人平息追逐之心，让忙于俗务的人流连忘返，足见山水对人心的治愈之力。 结合材料三《水经注・石井瀑布》中“长津激浪，瀑布而下，澎赑之音，惊川聒谷，漰渀之势，状同洪河”“赋诗言意，弥日嬉娱，尤慰羁心”可知，石井瀑布从高山飞泻而下，水势汹涌、轰鸣震谷，气势如同黄河一般壮阔。作者客居他乡，与好友一同畅游此地，观景赋诗、终日嬉游，雄奇的山水风光驱散了他的羁旅愁绪，慰藉了漂泊的心灵。 【点睛】 参考译文： 【材料二】 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都长着绿的透出寒意的树，山峦凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；争着向上，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，白天也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【材料三】 汉水又向东北流，石井水注入。这支水发源于南山，山顶敞开，望去像门似的，俗称此山为譬头山。此水北流注入一口大井，与广城东侧交接，三面石块堆垒，深达四丈有余。水流汹涌，成为瀑布一泻而下，轰隆的声音震撼山谷，惊扰川流，震撼山谷，水势奔腾激荡，形如黄河一般。北流注入阳水。我生长在东齐，曾多次游玩于瀑布下面，中间阔别多年，于是累积了很多年，后来又因公事重到海岱，与郭金、紫惠一起游石井，赋诗抒怀，终日嬉游，特别能慰藉我们这颗羁旅漂泊之心。只是此水时通时断，令人遗憾而已。 五、（2025-2026・内蒙古康巴什区校联考・八上期中）阅读下面诗文，完成任务。 【材料一】 西溪①      许承祖 好山多在圣湖西，绕屋梅花映水低。 过客探幽休问径，雪香深处是西溪。 【注释】①西溪：指杭州西溪。 【材料二】 行西溪未半，至吴家湖头，登陆可三里所①，入花坞②矣。坞以多花名，余来初不见花。一径绝窄，出万竹中，幽邈无穷。崖下多沃壤，尽以莳③竹。小溪宛宛如绳，盘出竹外。溪次有微径两三道，咸阴沉上沮白日，细草翠润，香气蓊勃。稍南多杉，霜皮半作深紫之色，杂立竹中，紫翠荡漾，如垂湘帘。路断辄④支石梁，潭水出其下，为小石所沮，淙然作声。潭中生石菖蒲⑤，小鱼出没蒲根，涵虚若空游，或联队行，或否。 （节选自林纾《记花坞》） 【注释】①所：表示约数，左右。②花坞：位于杭州西溪。③莳：栽种，移植。④辄：就。⑤石菖蒲：一种多年生草本植物。 【材料三】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 1. 请你根据“方法提示”，解释下列加点词。 加点字词 方法提示 释义（填写文字） 坞以多花名 根据语境推断词义名：名声，名望。此处词性发生变化。 （1）名：　　　 幽邈无穷 联系课文解释词义互相轩邈（《与朱元思书》） （2）邈：　　　 或联队行 查阅词典选择义项或：①也许，或许。②有的，有时。③有的人。（《古代汉语词典》） （3）或：　　　 2. 请你把画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3. 请你根据材料一、材料二的内容，完成话题探究任务。 话题一：“雪香深处是西溪”形容怎样的场景呢？请想象描绘画面。 话题二：材料二与材料一的意境营造是否契合？试举例说明。 4. 阅读材料三，以“_______之美，古来共谈”为开头，运用骈散结合的句式，另写一处景点。 【答案】 1.① 命名、得名 ② 远 ③ 有时 2.夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。 3.话题一画面清幽雅致。梅花成林，繁花缀满枝丫，远望如白雪覆岸，香气四溢，弥漫在空气中。在一片梅林掩映之下，西溪若隐若现。 话题二意境是契合的。材料二"一径绝窄，出万竹中，幽邈无穷"，描绘出一条狭窄的小路从万竹中蜿蜒而出，且幽邈无尽头。这与材料一诗句中清幽静谧的意味相契合。其他言之成理即可。 4.示例：草原之美，古来共谈。天似穹庐，笼盖四野；地如绿毯，绵延千里。牛羊遍野，好似白云；毡房点点，有如星辰。或闻马头琴声，悠长如诉；或听牧歌嘹亮，随风远扬。斯地也，见天地之辽阔，感心胸之无垠，实属人间之仙境。 【解析】 【导语】 这组阅读材料以杭州西溪为核心，串联诗词、游记与古文，多角度展现山水之美。材料一以七言绝句绘西溪梅花映水的清幽意境；材料二以细腻笔触写花坞竹径、潭水游鱼的实景，动静相映；材料三借《答谢中书书》的经典山水文作映衬，凸显自然之美古今共赏的特质。三篇材料诗文互证，兼具诗意与写实之趣。 1. 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据语境推断法：“坞以多花名”中“名”本指名声、名望，结合句意“花坞因为花多而得名”，可推断“名”的意思是“命名、得名”。 （2）联系课文解释词义：《与朱元思书》中“互相轩邈”的“邈”指远，结合“幽邈无穷”的句意“幽深辽远没有尽头”，可推断“邈”的意思是“远”。 （3）查阅词典选择义项：结合“或联队行”的句意“有时成群结队地游动”，从词典义项中选择，可推断“或”的意思是“有时”。 2. 本题考查文言句子翻译。 翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：颓，坠落；沉鳞，潜游在水中的鱼；竞跃，争相跳出水面。 3. （1）本题考查诗句画面描绘。 “雪香深处是西溪”意思是那梅花盛开如积雪、暗香浮动的清幽深处，就是西溪的所在之处。要紧扣诗句“雪香深处是西溪”中的核心意象，“雪”点明梅花盛开如覆雪的景致，“香”突出梅花的清雅芬芳，“深处”则渲染出西溪的幽静深远。其次，运用感官描写，将视觉的“繁花覆雪”与嗅觉的“暗香浮动”相结合，勾勒出朦胧清幽的画面。最后，融入想象，增添寻访者的视角，让场景更具动态感和感染力。 示例：冬日的西溪，千树万树的梅花肆意绽放，繁花似雪，铺满了水岸屋前。那清雅的梅香袅袅娜娜，在空气里浮动飘散。循着这缕缕幽香往深处走去，曲径通幽，竹影婆娑，尽头便是那藏在梅雪香韵里的西溪，静谧又雅致，让人沉醉不已。 （2）本题考查诗歌意境赏析。 根据材料一“过客探幽休问径，雪香深处是西溪”可知，诗句营造出西溪幽僻静谧、需循着梅香探寻的清幽意境。根据材料二“一径绝窄，出万竹中，幽邈无穷”可知，这句话描写花坞的小路狭窄，穿行于万竹之间，幽深辽远没有尽头，凸显出环境的清幽僻静，与材料一诗句的意境相契合。根据材料二“潭水出其下，为小石所沮，淙然作声。潭中生石菖蒲，小鱼出没蒲根”可知，这里描写潭水潺潺、游鱼灵动的幽静之景，进一步烘托出静谧雅致的氛围，同样与材料一诗句的意境相契合。 4. 本题考查拓展运用。 开放性试题，要先补全开头的景点名称，需选取有鲜明景致特点的对象，比如“西湖”“泰山”“漓江”等。同时，仿照材料三的骈散结合句式，用对仗的短句描绘景点的典型景物，再用散句衔接过渡，营造出画面感。注意点明此处景致的独特韵味，收束全文，呼应“古来共谈”的赞美之意。 示例：西湖之美，古来共谈。长堤卧波，垂柳拂岸。碧波荡漾，画舫悠然。晓荷含露，亭亭玉立；晚霞映水，熠熠生辉。实是江南的明珠。自白居易以来，未复有能尽其清丽者。 【点睛】 参考译文： 【材料二】前往西溪，路程还没走到一半，来到吴家湖头，上岸后大约走三里左右，就进入花坞了。花坞因为花多而得名，我刚来的时候却没有看到花。一条小路极其狭窄，从大片竹林中延伸出来，幽深邈远，没有尽头。山崖下有很多肥沃的土地，全都用来种植竹子。一条小溪弯弯曲曲，像绳索一样盘绕在竹林之外。溪边有两三小道，都很阴暗，连白天的阳光都被遮蔽。细草翠绿润泽，香气浓郁。稍微往南，杉树很多，树干的表皮经霜后一半呈现出深紫色，它们杂乱地立在竹林中，紫色和翠绿相互荡漾，就像垂下的湘地竹帘。路被阻断的地方就架起石桥，潭水从桥下流出，被小石头阻挡，发出淙淙的声响。潭水中生长着石菖蒲，小鱼在菖蒲根间出没，在清澈的水中游动仿佛在空中浮游，有时成群结队地游动，有时则不是。 【材料三】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间的天堂呀。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 六、（2025-2026・内蒙古治区通辽・八上期中）阅读下面古诗文，回答问题。 【文本一】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【文本二】 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【文本三】 与阳休之书①（节选） 时一褰②裳涉涧，负杖登峰。心悠悠以孤上，身飘飘而将逝。杳然不复自知在天地间矣。若此者久之，乃还所住。孤坐危石，抚琴对水，独咏山阿，举酒望月。听风声以兴思，闻鹤唳以动怀。企庄生③之逍遥，慕尚子④之清旷。首戴萌蒲⑤，身衣缊袯⑥，出艺粱稻，归奉慈亲，缓步当车，无事为贵，斯已适矣。 【注释】①此文是祖鸿勋辞官归故里后写给阳休之的信。祖鸿勋，南北朝时期北齐文学家。阳休之，南北朝时期北齐学者。②褰（qiān）：提起，撩起。③庄生：指庄子。④尚子：尚长，西汉末隐士。⑤萌蒲：茅蒲，新生竹皮制成的斗笠。⑥缊袯：乱麻制成的蓑衣。 1. 【读文本・明节奏】下面的句子该如何划分朗读节奏？请用“/”标记出来。（划两处） 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 2. 【理文意・析字义】为了更好地读懂文本，同学们就文言文学习的方法展开了讨论。请你结合以上诗文，将下表补充完整。 文言语句 方法及示例 释义 念无与为乐者 语境推测法：“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，联系上下文推断 （1）念：　　　　　　　　　　 但少闲人如吾两人者耳 查阅词典法：①只是，仅；②空，白白 （2）但：　　　　　　　　　　（填序号） 举酒望月 成语借鉴法：举棋不定 （3）举：　　　　　　　　　　 身衣缊袯 成语借鉴法：衣锦还乡 （4）衣：　　　　　　　　　　 3. 【释句义・明内涵】《记承天寺夜游》中“怀民亦未寝，相与步于中庭”一句意思是（1）　　　　　　　　　　，表达了作者与朋友漫游时的悠闲自在。文本三中“无事为贵，斯已适矣”一句意思是（2）　　　　　　　　　　，表达了作者（3）　　　　　　　　　　。 4. 【悟精神・促成长】文本一《钱塘湖春行》中，白居易描写了早莺争暖树、新燕啄春泥、乱花迷人眼、浅草没马蹄等早春西湖生机勃勃的景色，最后以“（1）　　　　　　　　　　”直抒胸臆，表达了诗人（2）　　　　　　　　　　。 【答案】 1.遂/至承天寺/寻张怀民 2.① 考虑，想到 ② ① ③ 拿起 ④ 穿着 3.① 张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步 ② 没有琐事缠身就是可贵的，这样已经很适宜了 ③ 超然的精神状态 4.① 最爱湖东行不足 ② 对西湖美景的喜爱和对大自然的热爱； 【解析】 【导语】 这篇阅读文章通过三篇古代诗文，展现了不同文人闲居出游的心境与情感。白居易的《钱塘湖春行》描绘了春日湖边的生机盎然，流露出对自然美景的热爱与赞美；苏轼的《记承天寺夜游》则通过月夜漫步，表达了与友人共赏美景的悠闲与超然；祖鸿勋的《与阳休之书》则更多地体现了归隐后的恬淡与自足，追求心灵的逍遥与清旷。三篇诗文虽都描写了闲居之乐，但情感层次各异，白居易重在对自然的欣赏，苏轼强调与友人的共情，祖鸿勋则侧重于内心的超脱与满足。 1. 本题考查文言文朗读节奏划分能力。 解答此题，需先准确翻译句子，再结合语法与句意逻辑划分。句意：于是（我）前往承天寺寻找张怀民。“遂”是连词，表示承接，引出后面的动作，应单独断开以体现动作的连贯性；“至承天寺”是具体的行为动作，表明到达的地点，语义完整；“寻张怀民”是另一个动作，即寻找某人，与前句行为目的不同，应独立划分。 故断句为：遂/至承天寺/寻张怀民 2. 本题考查文言实词。 ⑴语境推测法。前文作者被贬黄州，内心或许有些孤寂。此句里，“遂至承天寺寻张怀民”表明作者有了行动，而这个行动是因“念无与为乐者”引发的。作者先是在心里思索、考虑，觉得没有可以一同游乐的人，所以才有了去承天寺找张怀民的举动。所以，“念”应是“考虑，想到”的意思。 ⑵查阅词典法。将“只是，仅”代入后，句子翻译为“只是缺少像我们两个这样的闲人罢了”，语意通顺合理，符合作者当时被贬后自嘲闲适的心境；“空，白白”代入则语意不通。所以结合语境，此处“但”应选① “只是，仅”的意思。 ⑶成语借鉴法。“举棋不定”中“举”是“拿起”之意，将此义代入“举酒望月”，意为“拿起酒杯望着月亮”，语义通顺合理，符合古人饮酒赏月的情境。故此处“举”解释为“拿起”。 ⑷成语借鉴法。“衣锦还乡”中“衣”是“穿”的意思，将此义代入“身衣缊袯”，意为“身上穿着粗布短衣”，语义通顺合理，符合描述人物穿着的情境，与“衣锦还乡”中“衣”作动词表示穿戴的用法一致。故此处“衣”解释为“穿”。 3. 本题考查翻译文言语句及作者情感的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 ① 重点字词：亦：也；未寝：没有睡觉；相与：共同、一起；步：散步。 ② 重点字词：斯：这；适：适宜、美好。 ③ 由文本三“褰裳涉涧、负杖登峰”“孤坐危石、抚琴对水”“企庄生之逍遥，慕尚子之清旷”可知，其向往远离尘嚣的生活。“无事为贵”是对无繁杂俗务缠身的珍视，“斯已适矣”则直白流露满足感，二者结合，清晰表达出作者超然的精神状态。 4. 本题考查情感分析。 由文本一“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，诗人描绘了早春时节，黄莺争着飞向向阳的树木，燕子忙着衔泥筑巢的活泼画面，展现出春天生命的活力与生机。由“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，诗人又刻画了纷繁的花朵渐渐要使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚能够遮没马蹄的清新景象，进一步渲染了早春的蓬勃气息。这些诗句都从不同角度展现了早春西湖的生机勃勃。而最后一句“最爱湖东行不足”，由这句可知，诗人直接表明自己最喜爱湖东的美景，而且怎么游览都觉得不够。“最爱”一词强烈地抒发了诗人内心的情感，这种情感不仅仅是对西湖美景单纯的喜爱，更蕴含着对大自然神奇创造力的赞美与热爱。整首诗通过对早春西湖景色的细腻描绘，层层递进地展现出诗人情感的变化，从对具体景物的欣赏，到最终直抒对西湖美景的沉醉，以及对大自然的深深热爱，让读者深刻感受到诗人对美好自然的向往与眷恋。 【点睛】 参考译文： 【文本二】元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，于是我高兴地起身出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是我就前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【文本三】有时撩起衣裳趟过山涧，拄着拐杖登上山峰。心悠悠地独自向上，身子飘飘地好像要飞离尘世。恍惚间仿佛不知道自己置身于天地之间了。像这样过了很久，才回到住的地方。独自坐在高高的石头上，对着流水弹琴，独自在山边吟咏，举起酒杯遥望明月。听到风声便引发思绪，听到鹤的鸣叫声便触动情怀。向往庄子的逍遥自在，羡慕尚子的清静旷达。头上戴着青蒲编的帽子，身上穿着粗布短衣，出去种植粮食，回来侍奉双亲，慢慢地走路当作乘车，把没有事当作尊贵，这样就已经很满足了。 一、（2025-2026・内蒙古治区通辽・八上期中）阅读下面一首诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 下面对这首诗的理解和分析有误的一项是（       ） A． 诗歌首联叙事，交代诗人出使塞上轻车简从的情况和出使的目的。 B． 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C． 尾联与首联呼应，继续写出使一事。但此时诗人的情绪已与开篇不同，个人失意的情绪已消散。 D． 这首诗语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深沉饱满，意境雄浑。 2. 小文在默写古诗时，把“征蓬出汉塞”中的“蓬”字写成了“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮他解释为什么要写作“蓬”。 知识卡片李白《送友人》诗云：“此地一为别，孤蓬万里征。”曹植《杂诗》（其二）所谓“转蓬离本根，飘飘随长风”。诗人常以“孤蓬”“飞蓬”“飘蓬”“秋蓬”“转蓬”等意象入诗，本取“蓬草”遇风折断，飘飞无定，后以此喻指漂泊旅人。 【答案】 1.B 2.“征蓬”指飘飞的蓬草，诗人以“征蓬”自比，表达出孤身出塞的飘零落寞之感和内心抑郁激愤之情。 【解析】 【导语】 王维《使至塞上》以简练笔墨勾勒边塞壮景，“大漠孤烟直，长河落日圆”二句尤显雄浑，堪称“诗中有画”典范。诗中“征蓬”“归雁”暗含漂泊之叹，尾联“萧关逢候骑”则转见从容，全篇将个人际遇与边塞风光熔铸为苍茫意境，展现出盛唐边塞诗特有的气象。 1. 本题考查诗歌赏析。 B．“大漠孤烟直，长河落日圆”刻画的是塞外奇特壮丽的风光，而非“明媚秀丽”的风光。塞外的风光特点是广袤、雄浑、壮阔，有着独特的荒凉之美，与“明媚秀丽”的风格截然不同。故选B。 2. 本题考查词句赏析。 在古代诗歌中，“蓬草”是一个常见的意象，常被诗人用来比喻漂泊不定的旅人。这是因为蓬草的生长特性是遇风折断，然后随风飘飞，没有固定的居所，就像旅人身处异乡，漂泊无依。    在《使至塞上》这首诗中，王维写自己“单车欲问边”，孤身一人出使塞外，远离家乡和亲人，其处境就如同那飘飞的蓬草。所以用“征蓬”来形容自己，生动形象地表达出了他孤身出塞时的飘零落寞之感，同时也蕴含着内心因被排挤出朝廷而产生的抑郁激愤之情。而“篷”字通常指的是遮蔽风雨或阳光的设备，如车篷、帐篷等，与诗人要表达的漂泊、孤寂的意象和情感毫无关联，因此这里应该写作“蓬”。 二、（2025-2026・内蒙古自治区乌兰察布市十四校联盟・八上期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 归美山记 《南康记》曰：归美山，高数百丈，远望嵯峨①，灵阙②腾空，故老谓之神阙。其山有水出焉。四面险峻，自然有石城，高数十丈，周回③三百步。又有石峡，左右高五六十丈，势若双阙，其状入云。复有古石室，色如黄金，号为金室。有鹃鸟④形色鲜洁，自爱毛羽，其只者或鉴⑤水，向影悲鸣自绝，方知孤鸾对镜为不虚矣。山顶有杉枋⑥数百片，高危悬绝，非人力所及焉。 （选自《太平御览》） 【注释】①嵯（cuó）峨：高峻的样子。②阙：宫殿，宫阙。③周回：周围。④鹖（zhǔ）鸟：《山海经》中记载的一种鸟，身体呈黄色，足为红色，长有六个脑袋。⑤鉴：照，照视。⑥枋（fāng）：指檀树。 1. 解释下列加点词，翻译画横线句子。 （1）高数百丈：　　　　　　　　　　　　　　 （2）向影悲鸣自绝：　　　　　　　　　　　　　　 （3）高危悬绝，非人力所及焉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 本文在描写归美山景色时，却用较多笔墨介绍了“鸟”的行为，是否多余？请结合文章简要分析。 3. 你认为归美山是不是《答谢中书书》中的“欲界之仙都”？请说明理由。 【答案】 1.① 几 ② 朝着，面对 ③ （它们）高高地悬挂在险峻的山崖上，不是人的力量所能到的。 2.不多余。作者笔下的归美山高大险峻，独特而神秘，介绍鸟儿的美丽多姿和对影自怜，更能显示出大自然的神奇，也为归美山的风景增加一份生气与神秘色彩，使文章内容更加丰富。 3.示例：是。归美山山高水美，山上的宫殿被人称为神殿，山上石头形态丰富多样，石城、石峡、石室各具特色，动物重情，植物葱郁，充满生机，可以称得上是人间仙境。 【解析】 【导语】 这篇《归美山记》以简练笔法勾勒出奇绝的山水胜境。通过“嵯峨”“腾空”“入云”等词突显山势险峻，以“金室”“杉枋”点缀神秘色彩。尤其鹃鸟“鉴水悲鸣”的细节，既暗合“孤鸾对镜”典故，又以物性反衬山灵，使自然景观与人文意象相映成趣。全文虚实相生，在客观描摹中暗藏主观情致。 1. 本题考查文言词语含义和文言文翻译。 （1）句意：（山）高达几百丈。数：几，表示约数。 （2）句意：对着自己的倒影悲鸣，直至死亡。向：对着，朝向。 （3）危：高；悬绝：悬挂在险峻处；及：达到；焉：句末语气词。 2. 本题考查文章内容理解和概括。 首先回答不多余。根据文章中对归美山的整体描写，特别是其“高数百丈”、“四面险峻”、“其状入云”等特点，作者着力刻画了山势的雄奇、险峻与超凡脱俗之感。在此背景下，引入对“鹖鸟”的描绘，并非闲笔。 文章写到“有鹖鸟形色鲜洁，自爱毛羽”，其鲜艳洁净的形色与爱惜羽毛的习性，为以雄浑险峻为主的山水画卷增添了一抹灵动的生命色彩与精致的美感，动静结合，使画面更富生机。 其次，更关键的是对其行为的描述：“其只者或鉴水，向影悲鸣自绝”。这种对影自怜、乃至悲鸣而绝的奇异行为，赋予此鸟以强烈的神秘与灵异性。这一特性与归美山“灵阙腾空，故老谓之神阙”、“号为金室”等本身所具有的神话色彩和神秘氛围高度契合，相互映衬，共同强化了归美山作为一处非凡、幽秘、充满灵异色彩的仙境之地的整体意境。 因此，写鸟不仅未偏离主题，反而通过其独特的行为，更深层次地烘托和丰富了归美山神奇灵异的整体风貌，使文章内容更加丰满，意蕴更为悠长。 3. 本题考查文章内容理解和概括。 《答谢中书书》中，陶弘景以“实是欲界之仙都”来赞叹其所描绘的山水之美达到了人间仙境的境界。归美山的景色与之高度契合。 从自然景观的奇绝来看，归美山“高数百丈，远望嵯峨，灵阙腾空”，其高峻雄伟、云雾缭绕仿佛宫阙腾空的景象，已非凡俗之地可比，具备了仙境般的宏伟与神秘感，这与“高峰入云”的意境相通。 山中景致丰富奇诡：“四面险峻，自然有石城，高数十丈”、“又有石峡，左右高五六十丈，势若双阙”、“复有古石室，色如黄金，号为金室”，这些天然形成的石城、石峡、金室，形态各异，巧夺天工，远超寻常山水，呈现出一种非人间的、瑰丽的奇观，符合“仙都”应有之奇异。 从生物灵性的角度看，归美山有“形色鲜洁”且行为极具灵异色彩（“鉴水，向影悲鸣自绝”）的鹖鸟，以及“高危悬绝，非人力所及”的杉枋，这些充满灵性与生命力的存在，为山水注入了生机与仙气，类似于“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”所展现的盎然生趣。综合其山势之超凡、景物之奇绝、生灵之灵异，归美山完全符合《答谢中书书》中所定义的、超脱于尘世纷扰的“欲界之仙都”的特征。 【点睛】 参考译文： 《南康记》记载：归美山，高达几百丈，远远望去巍峨耸立，（云雾环绕中）灵异的宫阙仿佛腾空而起，所以老人们称它为神阙。这座山有水流出来。（山体）四面险峻，天然形成一座石城，高达几十丈，周长三百步。又有石峡，左右高达五六十丈，形状像两座宫阙，其状直入云霄。还有古老的石室，颜色如同黄金，被称为金室。山中有鹖鸟，形貌颜色鲜艳洁净，非常爱惜自己的羽毛，那些孤单的鸟儿有时会对着水面照看自己的倒影，向着影子悲伤地鸣叫直至死去，（看到这情景）才知道“孤鸾对镜”（的典故）并非虚传。山顶有数百片杉木和檀木，高高地悬挂在极其险峻的地方，不是人的力量所能达到的。 三、（2025-2026・内蒙古包头市第三十五中学・八上期中）阅读下面古诗文，完成小题。 【甲】 《野望》王绩 【乙】 《与朱元思书》吴均 【丙】 仆去月①谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫③含云，深溪蓄翠④。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重幽居⑥，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ 《与顾章书》吴均 【注释】①去月：上月。②薜萝：一种山中生长的藤本植物，这里代指隐居的地方。③幽岫：幽深的山穴。④翠；绿水。⑤英英：同“嘤嘤”象声词。⑥幽居：隐居。 1. 请完成下列文言词语解释表格。 词语 方法借鉴 解释 猿则百叫无绝 联系成语“滔滔不绝” ①　　　　 偏饶竹实 饶   查阅字典：①富足；②宽容；③任凭。 ②　　　　（填解释） 2. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （2）既素重幽居，遂葺宇其上。 3. 甲、乙、丙三文在情感上有相同的地方，也有不同之处，请写出作者在三篇文章中情感的异同。 4. 乙、丙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。 【答案】 1.① 停止 ② ① 2.（1）极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰就会平息名利之心；治理国家大事的人，看到（这些幽美的）山谷就会流连忘返。 （2）（我）既然向来推崇隐居，就在那山上修建了房子。 3.同：都表达了厌弃尘世、寄情山水、向往自然的情感。异：甲诗在闲适旷达中流露出孤独彷徨和苦闷；乙、丙两文则更侧重于对山水美景的主动追寻与沉醉，表现出归隐的坚定与喜悦。 4.乙文：“负势竞上，互相轩邈” —— 将静止的山峦写出动态的竞争感，仿佛山有了生命力。丙文：“森壁争霞，孤峰限日” —— 使陡峭的岩壁与云霞、孤峰与太阳形成动态的争抢、遮挡关系，赋予静景以动感。 【解析】 【导语】 这三篇诗文展现了六朝隐逸文学的典型风貌。吴均两篇以清丽笔触勾勒山水，通过“森壁争霞”等动态描写赋予静景生机，体现“以动写静”的高妙手法。王绩《野望》则以质朴语言传达遗世独立的孤寂感。三文同写隐逸之乐，但吴均侧重自然意趣的审美愉悦，王绩更多透露出乱世文人的疏离感，呈现了隐逸主题的不同情感维度。 1. 本题考查文言词语。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思。 （1）根据成语推断法：“滔滔不绝”指话多，说个不停。“绝”指停止。据此推断“猿则百叫无绝”中的“绝”理解为“停止”。“猿则百叫无绝”句意：猿猴长久地叫个不停。 （2）联系查阅词典法确定选① 。“偏饶竹实”译为：偏偏富足于竹实。 2. 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）鸢飞戾天：老鹰飞到天上，比喻极力追求功名利禄；息心：平息名利之心；经纶：治理；反：通“返”，返回； （2）素：一向，向来；葺宇：修建房屋；其：那。 3. 本题考查三篇文章情感异同的比较分析。 相同点： 结合甲诗王绩《野望》中“东皋薄暮望，徙倚欲何依”可知，诗人傍晚徘徊在东皋之地，无心留恋尘世喧嚣，转而放眼山野之景；再结合“牧人驱犊返，猎马带禽归”可知，诗人沉醉于牧人、猎人归家的田园景致中，借自然中的田园场景排遣心绪，体现出对自然的寄情。结合乙文吴均《与朱元思书》中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，那些一心追求名利、忙于官场事务的人，看到这里的山水便会平息追名逐利之心、忘记返回，直白体现出作者对尘世名利的厌弃，以及对眼前山水美景的热爱与向往。结合丙文吴均《与顾章书》中“仆去月谢病，还觅薜萝”可知，作者上月托病辞官，特意去寻找适合隐居的地方，主动远离官场尘世；再结合对石门山“森壁争霞，孤峰限日”等美景的描写，可见他对自然山水的喜爱，满含寄情山水的心境。三篇文章都表达了厌倦世俗、向往归隐、寄情山水的共同情感取向。面对纷扰的尘世，三位作者都选择将精神寄托于自然山水之中，寻求心灵的安宁。 不同点： 结合甲诗《野望》中“相顾无相识，长歌怀采薇”可知，诗人放眼四周，没有一个相识的人，只能放声高歌，追怀古代采薇而食的隐士。这一语句清晰体现出诗人在田园景致中的闲适之外，更藏着无人相知的孤独彷徨，以及身处乱世、不知归宿的苦闷之情。 结合乙文《与朱元思书》中“奇山异水，天下独绝”可知，作者开篇就盛赞富春江的山水是天下独一无二的绝美之景；后文又细致描摹水之清、山之高，字里行间满是对山水美景的沉醉。这种主动描摹、极力赞叹的笔触，体现出作者对自然之景的主动追寻，并无苦闷，只有纯粹的欣赏与沉醉。 结合丙文《与顾章书》中“山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉”可知，作者认为山谷中能满足生活所需的物资，在这里都已齐备，还感慨有德行有智慧的人喜爱山水，果然不是空话。这一语句既体现出他找到理想隐居之地的喜悦，更流露出对归隐生活的坚定选择，没有彷徨，满是满足。 《野望》的情感是矛盾交织的，王绩虽沉醉于田园的闲适景致，但“相顾无相识，长歌怀采薇”暴露了他知音难觅的孤独彷徨，以及身处乱世中不知归宿的苦闷，并无明确坚定的归隐抉择。而吴均的两篇文章则满是笃定与愉悦，《与朱元思书》中，作者全身心沉醉于富春江的绝美风光，字里行间是对自然之景的纯粹欣赏，尽显超脱物外的惬意；《与顾章书》中，作者主动辞官寻隐，不仅描摹出石门山的清幽，还点明此地能满足生活所需，文末的感慨更彰显出找到理想隐居地的喜悦，以及对归隐生活的坚定追求，毫无彷徨与苦闷。 4. 本题考查写作手法的分析。 根据（乙）文“负势竞上，互相轩邈”的内容分析，这句话运用了化静为动的手法。“竞上”赋予静止的山峦以动态的竞争意识，仿佛群山在争相向上攀爬；“轩邈”则写出了山峦彼此争着向高处和远处伸展的姿态。通过“竞”“轩”“邈”等动词的巧妙运用，将静态的山势转化为充满生命力的动态画面，生动展现了富春江两岸山峦的雄奇险峻。 根据（丙）文“森壁争霞，孤峰限日”的内容分析，这句话同样运用了化静为动的手法。“争”字赋予陡峭岩壁以人的意志，仿佛在与云霞争抢空间；“限”字则让孤峰具有了主动遮挡太阳的动作。这两个动词的运用，将静止的岩壁、孤峰与云霞、太阳之间构成了动态的互动关系，使整个画面充满了张力与活力，极富表现力地描绘出石门山险峻奇特的景象。 【点睛】 参考译文： 【乙】 没有一丝风，烟雾也完全消散，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百里左右的水路，奇异的山水，是天下独一无二的。 江水都是青白色的，深达千丈也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。 夹岸的高山上，都生长着密而绿的树，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来；那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条互相掩映，有时也可以见到阳光。 【丙】 我去年因病辞官，正准备隐居。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。蝉鸣鹤叫，水声激越猿猴哀啼。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米很多，山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。仁人智者喜爱山水，不是空话啊！ 四、（2025-2026・内蒙古治区包头・八上期中）阅读下面文言文，完成小题。 观潮（片段）   周密 ①浙江之潮，天下之伟观也。自既望①以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 ②每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟②数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 ③吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 ④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹③常时，而僦赁④看幕⑤，虽席地不容间也。 （节选自《武林旧事》） 【注】①既望：农历十六日。②艨艟（méng chōng）：战船。③倍穹：（价钱）加倍的高。④僦赁（jiù lìn）：租用。⑤看幕：为观潮特意搭建的看棚。 1. 解释下列句中的加粗词。 文言语句 方法提示 解释词语 海涌银为郭 出郭相扶将。（《木兰诗》） （1）　　　　　　　　　　　　 溯迎而上 沿溯阻绝。（《三峡》） （2）　　　　　　　　　　　　 2. 用现代汉语翻译下面的句子。 人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 3. 《观潮》与《三峡》两文都写了水，它们的特点分别是什么？ 4. 文章最后一段描绘观潮人群的盛况，侧面突出钱塘江潮及校阅水军的宏伟气势。请你仿照这种写法，再现学校运动会的一段激烈场面。 【答案】 1.① 外城 ② 逆流而上 2.人和景物彼此都看不清，水雷爆炸声像山崩塌一样响亮。 3.《观潮》中的水：雄伟壮阔、气势磅礴、迅猛奔腾；《三峡》中的水：夏季凶险湍急、春冬清荣峻茂（ 水清澈、有急流/素湍绿潭 ）、秋季凄清悲凉。 4.示例： 校园内外百余米间，彩旗标语夺目，人声鼎沸。红色的加油棒、彩色的气球在人群中晃动，各班的呐喊口号此起彼伏，交织成一片激昂的声浪。小卖部的矿泉水、能量棒供不应求，观赛区域挤得密不透风，连操场边缘的台阶上都坐满了踮脚张望的同学，有人甚至搬来板凳站在上面，只为看清赛道上的身影。最激烈的要数男子100米决赛，发令枪一响，运动员如离弦之箭般冲出起跑线，观众席瞬间爆发出震耳欲聋的呐喊：“加油！冲啊！”前排的同学踮着脚尖、挥着手臂，后排的人跟着奔跑的身影向前涌动，连远处的树木都似在跟着摇晃。当冠军冲过终点线时，欢呼声、掌声、尖叫声汇聚在一起，几乎要盖过广播的声音。 【解析】 【导语】 这篇《观潮》片段通过生动的笔触描绘了钱塘江潮的壮丽景象和水军演习的恢弘场面。作者周密以细腻的观察和丰富的想象，将潮水由远及近的变化、水军的操练、弄潮儿的勇敢以及观潮人群的盛况一一呈现，展现了南宋时期杭州的繁华与活力。文章语言精炼，意象鲜明，既有对自然奇观的赞叹，也暗含对时代风貌的刻画，是一篇兼具文学价值和历史意义的佳作。 1. 本题考查文言词语。 （1）出郭相扶将：走出城外，相互搀扶着。郭：外城。据此可知，“海涌银为郭”的“郭”是“外城”的意思。海涌银为郭：海水涌起，白银般的浪花构成了城墙。 （2）沿溯阻绝：顺流而下和逆流而上的道路都被阻断了。溯：逆流而上。“溯迎而上”的“溯”是“逆流而上”的意思。溯迎而上：逆流迎着潮水而上。 2. 本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。 略：略微、大致；相睹：相互看见；水爆：水雷；轰震：轰鸣震动；崩山：山崩塌（的声音）。 3. 本题考查内容分析。 《观潮》中水的特点： 结合第① 段“方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪”可知，潮水从远及近的形态变化鲜明，远看如银线，近观似玉城雪岭连接天际，视觉上极具冲击力。同时声音如雷霆轰鸣，还能“吞天沃日”，既体现出潮水的雄伟壮阔，又凸显其势不可挡的磅礴气势和迅猛奔腾的特点。 结合第③ 段“出没于鲸波万仞中”可知，吴地健儿在“鲸波万仞”中溯迎而上，侧面烘托出潮水的汹涌澎湃、浪高势猛，进一步印证了其壮阔磅礴的特点。 《三峡》中水的特点： 结合“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，夏季三峡水位暴涨，淹没山陵，顺流和逆流的航道都被阻断，且水流速度极快，连奔驰的骏马和疾风都比不上，凸显出夏季江水凶险、湍急的特点。 结合“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可知，春冬季节的三峡，江水清澈，白色的急流、碧绿的深潭，还有清晰的倒影，与夏季的凶险形成鲜明对比，呈现出清荣峻茂的景致，突出了此时江水有素湍绿潭，清澈且有急流的特点。 结合“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，秋季三峡气候寒冷，山涧寂静，江水映衬着凄清的氛围，猿猴的哀鸣更添悲凉，使得江水也带有凄清悲凉的特点。 4. 本题考查写作方法。 文章采用侧面烘托的写法，通过描写观潮人群的盛况，间接凸显钱塘江潮和水军校阅的宏伟气势。语段先用“江干上下十余里间”展现大范围场景，从空间维度展现观潮范围之广，为“盛况”奠定基础。然后从视觉（珠翠罗绮溢目）、交通（车马塞途）、物资（饮食百物倍穹常时）、设施（僦赁看幕，席地不容间）四个角度，全方位呈现观潮人数之多、热度之高，从侧面印证核心场景的吸引力。不直接描写潮水或水军，而是通过人群“争相观潮”的狂热状态，反向烘托潮水的雄奇和水军表演的精彩。 采用侧面烘托的方法来描写运动会的一段激烈场面。先整体勾勒运动会的大范围场景，展现空间上的热闹格局；再通过描写观赛人群的密集程度、各类相关物品的供需情况，凸显参与人数之多、氛围之浓；最后聚焦具体比赛项目，借助观众的动作、神态、呐喊声等细节，从侧面烘托比赛的紧张激烈与精彩，呼应原文以人群盛况衬托核心场景气势的写法。 示例：操场及周边的甬道上，到处都是涌动的人群。各色班级服装、加油道具在人群中穿梭，耳边满是此起彼伏的口号声、欢呼声，连空气都透着热烈的气息。小卖部的零食、饮品被抢购一空，教学楼前的台阶、操场边的围栏旁，挤得连落脚的缝隙都难找，不少同学踮着脚、探着身子，目光紧紧锁定赛场方向。女子800米决赛刚一开始，观众席就炸开了锅。大家纷纷站起来挥舞着手臂，扯着嗓子为选手呐喊，声音大得几乎要震破耳膜。跑到后半程，选手们开始冲刺，人群的呐喊声陡然拔高，有人跟着跑道边缘向前奔跑，有人攥紧拳头、屏住呼吸，眼神里满是紧张与期待。当有选手率先冲过终点线时，全场的欢呼声瞬间达到顶峰。 【点睛】 参考译文： 浙江的潮水，是天下雄伟的景观。从农历十六日到十八日最为盛大。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起时，仅仅像一条银色的线；不久后渐渐逼近，就像玉砌的城墙、白雪覆盖的山岭连接着天空涌来，声音大得像雷霆轰鸣，震撼天地、冲激喷射，仿佛要吞没天空、浇灌太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗“海涌银为郭，江横玉系腰”描述的就是这样的景象。 每年京都的长官会率领水军在浙江亭操练检阅，几百艘战船分别排列在江的两岸；不久后，水军们完全展现出奔腾、分合的五种阵法，还有人骑着马、挥舞旗帜、手持标枪和大刀在水面上行动，就像在平地上行走一样。忽然间黄烟四处弥漫，人和景物彼此都看不清，水雷爆炸声像山崩塌一样响亮。烟雾消散、波浪平静后，江面上一艘船的踪迹也没有了，只有“敌船”被大火焚烧，随着波浪消失远去。 几百个善于游泳的吴地少年，都披着头发、身上刺着花纹，手里拿着十幅大彩旗，争先恐后地鼓起勇气，逆流迎着潮水而上，在极高的巨浪中时隐时现，腾身做出各种变幻的姿态，而旗尾却一点也不被打湿，他们凭借这一点来夸耀自己的本领。 钱塘江岸边上下十多里的范围内，满眼都是佩戴珠宝、穿着华美绸缎的人，车马堵塞了道路，食物和各种物品的价格都比平时高出一倍，而且租用看棚的人非常多，即使是一席之地也没有空闲。 五、（2025-2026・内蒙古治区包头・八上期中）阅读下面文言文，完成以下问题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 孟门①，即龙门之上口也。实为河之巨厄②，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒③，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口。方知慎子④下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 （选自《水经注》，有删改） 注释①孟门山：古山名。②巨厄（è）：巨险。厄，险要的地方。③赑（bì）怒：形容气势壮大。④慎子：慎到，战国时期法家代表人物之一。 1. 参考方法提示，解释下列加点词。 加点词语 方法提示 解释 河中漱广 关联教材：飞漱其间（《三峡》） （1）　　　　　 其水尚崩浪万寻 查阅词典：①长度单位，八尺或七尺为一寻；②寻觅，寻求；③随后，不久。 （2）　　　　　　（填序号） 2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）空谷传响，哀转久绝。 （2）水非石凿，而能入石。 3. 侧面描写是一种重要的写作手法，请从乙文中找出一例，并分析其作用。 4. 甲文中的夏水与乙文中黄河孟门之水的特点有何异同？请结合材料简要分析。 【答案】 1.① 冲击（冲荡） ② ① 2.（1）空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。 （2）水不是石匠（凿石头）的凿子，却能够穿透岩石（进入石头中）。 3.示例： “ 下龙门，流浮竹，非驷马之追也 ” ，通过四匹马拉车的速度与河水的流速对比，侧面突出黄河孟门之水湍急、快速的特点。 4.同：两文都写出了水势浩大，水流迅疾。异：黄河孟门之水更加雄浑粗犷，气势恢宏。 【解析】 【导语】 甲文描绘了三峡的壮丽景色，不同季节的景观变化，以及猿声带来的悲凉感，反映了自然的雄伟与人文的惆怅。乙文则描述了孟门山的险峻，水流的奇伟壮观，突出龙门险峻河道的特质。两文在描绘自然景观时都注重细节和气势，体现了作者对自然的敬畏和赞美，但甲文侧重于表达景色中的情感色彩，而乙文更关注地理环境的描述与自然之力的展现。 1. 本题考查文言实词。 （1）“飞漱其间”意为：在山峰之间飞速冲荡。漱：冲击（冲荡）。根据关联教材法可知，“漱”在此处也理解为“冲击（冲荡）”，句意为：河道因受水的冲击而变得宽阔。 （2）根据查词典可知，“寻”字有“① 古代长度单位，八尺为一寻；② 寻找；③ 随即，不久”三种解释。“其水尚崩浪万寻”意为：那水流还掀起万寻高的巨浪。寻：古代长度单位，八尺为一寻，故选① 。 2. 本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：响，回声；哀转，悲哀婉转；绝，消失； （2）重点字词：非，不是；而，表示转折，却；入，进入、穿透。 3. 本题考查表现手法分析。从乙文中找出一个侧面描写的句子进行分析即可。 示例：乙文中侧面描写的例子是“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”。人们远远观看时，常常感觉像是雾露沾湿了衣裳，而深入窥视则会让人心惊胆战，这句话通过描述往来观看的人的感受，侧面烘托出黄河水势的浩大和气势的雄壮，进一步突出了黄河的磅礴气势和不可阻挡的力量。 4. 本题考查文言文对比理解。 甲文中第二段用“夏水襄陵，沿溯阻绝”描写夏季三峡水的特点：水势之险恶、水位之高、水流之急；“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”是虚拟的画面，是通过骑上飞奔的快马，驾着疾风的速度与流水的速度对比，从侧面突出了夏季三峡江水暴涨后的水流之疾。 乙文“其水尚崩浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓叠，迄于下口”中，“崩浪”“悬流”写河流自高泻下；“赑怒”“山腾”写河流自下涌起；“颓叠”又写河流不断地翻滚。一下一上，又一上一下，奔流不息，充满无限生命力，表现一条大河宛如龙腾虎跃般雄壮奔放的气势；“下龙门，流浮竹，非驷马之追也”通过四匹马拉车的速度与河水的流速对比，侧面突出黄河孟门之水湍急、快速的特点。由此可知，甲文长江的夏水和乙文黄河的孟门之水的相同点是：水势盛大，水流湍急。不同点是：黄河孟门之水更加豪迈奔放，气势宏伟壮阔。 【点睛】 参考译文： 【甲】在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】孟门，就是龙门的上口。它实在是黄河上的一个巨大险阻，同时兼有孟门津的名称。这块巨石开始是由大禹开凿的，河水长期冲刷，河道逐渐拓宽。两岸高峻深邃，倾斜的崖壁相互撑拒，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在崖壁上。古人说过：“水不是石匠的凿子，却能穿透石头。”确实如此啊！孟门当中，水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘浮，在远处来来往往观看的人，常常感觉像被雾露沾湿了一样，向深处窥探就会惊心动魄。那水流还掀起万寻高的巨浪，形成千丈高的悬流，水势浩大，气势雄壮，波涛激荡如同山在奔腾，巨浪一个接着一个，直到下游的出口。这才知道慎子说的从龙门流下的漂浮着的竹子，不是驷马所能追上的。 六、（2025-2026・内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗东片联盟・八上期中）你和几位同学组成了一个“古迹寻踪”小队，在查阅资料时，发现了下面两段关于山川景色的文言文。请认真阅读，完成下面小题。 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】有曰上方境界者，余所甚爱也。盖自山趾磴道①，缘涧上，至此旷然平夷。有大池，可数十亩。最后秀高出，屏抱如画。游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。坐亭上，背出木杪②，风水声在下，人语宛转蒙密间。少焉，烟敛月出，池光沦涟，上下相映发，当昼无此景也。客高谈朗吟，响答林谷，逮③夜半乃已。 （摘选自吴师道《金华北山游记》） 【注】①磴（dèng）道：登山的石径。②木杪（miǎo）：树木的末端，即树梢。③逮：至。 1. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 ①余所甚爱也 课内迁移：水陆草木之花，可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》） ①　　　　　　　　 ②缘涧上 成语推断：缘木求鱼。 ②　　　　　　　　 ③逮夜半乃已。 课内迁移：乃悟前狼假寐（蒲松龄《狼》） ③　　　　　　　　 2. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。 3. 【甲】文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？ 4. 两个文段是如何描绘秀美的山川景色的？下面是小南阅读后的探究结果，请根据句子和批注任选一句加以分析。 ①高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（批注：视角转换） ②游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。坐亭上，背出木杪，风水声在下，人语宛转蒙密间。（批注：动静结合） 【答案】 1.① 很，非常 ② 沿着，顺着 ③ 才 2.（1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）游览的时候将近傍晚，暮色从四面合拢，（山间）雾气迷蒙，浓重的翠绿（仿佛）要滴落下来。 3.示例：① 康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕。② 惋惜于世人对秀美山水的无动于衷。③ 为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。 4.选① “高峰入云，清流见底”以仰观、俯察两种视角看高山、白云、流水三重风物，境界清新；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”又改用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石互相映衬，平添了万物勃发的生命力。 选② 这一句描绘了作者傍晚游玩时的所见所闻。前一句从静态角度描绘出夜幕时分，云雾朦胧、山色空蒙、草木苍翠的景象；后一句从动态角度描绘出了背对树梢时所听见的风声、水声、人语声结合的景象。 【解析】 【导语】 这两段文言文均以细腻笔触描绘山川之美，但风格迥异。陶弘景的甲文以全景式视角勾勒山水画卷，色彩明丽（“五色交辉”），动静相宜（“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”），流露出对自然造化的惊叹；吴师道的乙文则聚焦暮色中的幽微景致，通过“暝色四合”“烟敛月出”等光影变化，营造空灵意境，更注重游历者的主观体验。两文皆善用短句铺陈，但甲文工整如诗，乙文散淡似随笔，共同展现了古人“以山水为知己”的审美传统。 1. 本题考查实词含义。 （1）课内迁移法：“水陆草木之花，可爱者甚蕃”意思是“水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多”。甚：很，非常。据此可知“余所甚爱也”中的“甚”理解为“很，非常”。“余所甚爱也”句意：是我非常喜爱的。 （2）成语推断法：“缘木求鱼”意思是“爬到树上去找鱼，比喻方向或办法不对头，不可能达到目的”。缘：沿着，顺着。据此推断“缘涧上”中的“缘”理解为“沿着，顺着”。“缘涧上”句意：沿着山涧向上走。 （3）课内迁移法：“乃悟前狼假寐”意思是“才明白前面的狼假装睡觉”。乃：才。据此可知“逮夜半乃已”中的“乃”理解为“才”。“逮夜半乃已”句意：一直到了半夜才停止。 2. 本题考查文言语句翻译。 （1）重点字词有：晓雾：清晨的雾气；将：将要；歇：消散；乱鸣：此起彼伏地鸣叫；夕日：傍晚的太阳；欲：将要；颓：坠落；沉鳞：水中潜游的鱼；竞跃：争相跃出水面。 （2）重点字词有：游时：游览的时候；且：将要；迫暮：临近傍晚；暝色：暮色；四合：从四面合拢；空濛：雾气迷蒙的样子；欲滴：好像要滴落下来。 3. 本题考查对文言文语句含义的理解与分析。 根据甲文“山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都”可知，作者在此详细且生动地描绘了山川景色的壮丽与秀美，从高峰、清流到石壁、青林翠竹，再到晨昏之时猿鸟、沉鳞的动态，全方位展现出自然山水的独特魅力；由此能看出作者对谢灵运能够领略山水之奇感到钦慕，因为谢灵运是古代能够真正欣赏并沉醉于山水之美的人，作者以“康乐”为标杆，表达出对谢灵运的钦佩之情； 根据甲文结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者感慨自谢灵运之后，很少有人能像他一样真正领略山水的奇妙。结合前文对山川美景的精彩描绘，这里暗含着对世人不关注、不欣赏秀美山水的惋惜，觉得大多数人未能发现和感受自然山水的真正价值； 根据甲文对山川美景细致入微的描写以及作者沉醉其中的情感表达，再结合结尾“自康乐以来，未复有能与其奇者”可知，作者认为自己能够发现并欣赏到这山水的奇妙之处，有着和谢灵运相似的审美情趣，有一种期与谢公比肩的意味，流露出对自己的审美能力的自信和自许； 综上所述，这句话既饱含对谢灵运的钦慕，又藏着对世人漠视山水之美的惋惜，还流露着作者对自身审美情趣的认可和与谢灵运比肩的期许。 4. 本题考查对句子描写手法的赏析。 选① ：根据甲文“高峰入云，清流见底”可知，“高峰入云”是仰观视角，作者抬头仰望，看到山峰高耸入云，生动地展现出山峰的雄伟、高大、挺拔，给人一种巍峨壮观之感，让读者仿佛能感受到山峰直插云霄的气势。“清流见底”是俯察视角，作者低头俯视，看到溪水清澈透明，能看到水底的沙石等，突出了水流的纯净、清澈，表现出溪水的洁净和灵动。一仰一俯，两个视角相互转换，将高山与流水这两种不同的景物纳入视野，从不同角度勾勒出清新开阔的境界，展现了山川景色的壮美与灵动，表达了作者对这壮美山川的初步赞美。根据甲文“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”可知，此句改用平远的视角，作者极目远眺，看到两岸的石壁色彩斑斓，呈现出五种颜色相互交织、交相辉映的绚丽景象，展现出大自然的神奇和瑰丽。“青林翠竹，四时俱备”则描绘了青葱的树林和翠绿的竹子，一年四季都保持着生机勃勃的状态。石壁的艳丽色彩与青林翠竹的青翠相互映衬，不仅丰富了画面的色彩，更平添了万物勃发的生命力，进一步展现了山川景色的绚丽多彩和充满活力，表达了作者对山川美景的由衷喜爱和赞美； 选② ：根据乙文“游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴。坐亭上，背出木杪，风水声在下，人语宛转蒙密间”可知，这一句描绘了作者傍晚游玩时的所见所闻。其中“游时且迫暮，暝色四合，空濛浓翠欲滴”这是从静态角度进行描写。作者在傍晚游览时，看到暮色从四面八方聚合而来，山间弥漫着空濛的雾气，整个环境被一种朦胧的氛围所笼罩。“浓翠欲滴”描绘了草木的翠绿颜色浓郁得好像要滴下来一样，生动地展现出草木的青葱、茂盛和生机勃勃。整个画面静止而优美，云雾朦胧、山色空蒙、草木苍翠，营造出一种静谧、清幽的氛围，让读者感受到傍晚山中那种宁静而神秘的美；而“坐亭上，背出木杪，风水声在下，人语宛转蒙密间”这是从动态角度进行描写。作者坐在亭子上，背后是伸出树梢的树木，此时能听到下方传来的风声和水声，风声吹过，水声流动，声音在山间回荡。同时，还能隐隐约约听到在茂密草木间传来的宛转的人语声。风声、水声和人语声交织在一起，以动衬静，更加突出了周围环境的清幽宁静。这种动态的描写让画面变得生动起来，使读者仿佛身临其境，能真切地感受到傍晚山中那种宁静而又充满生机的独特氛围。 据此概括作答。 【点睛】 参考译文： 甲：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 乙：有一个叫上方境界的地方，是我非常喜爱的。大概是从山脚沿着登山的石径，沿着山涧向上走，到这里就变得开阔平坦了。有一口大水池，大约几十亩。最后面有秀丽挺拔的山峰，像屏风一样环绕簇拥，如同画卷一般。游览的时候将近傍晚，暮色从四面合拢，（山间）雾气迷蒙，浓重的翠绿（仿佛）要滴落下来。我坐在亭子里，背后是超出树梢的地方，风声和水声在下方，人的话语声在茂密的草木之间婉转传来。一会儿，烟雾消散，月亮出来，池水的波光荡漾，上下辉映，这景色白天也没有。有客人高声谈论，大声吟诗，声音在树林和山谷间呼应，一直到半夜才停止。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $