内容正文:
初中数学教学课件
北师大版新版八年级上册
仅供课堂教学使用
1.7.2013
这是我们课件的封面页母版。设计非常简洁,突出课题名称和教材版本。蓝色主标题显得专业稳重,符合教研资料的风格。底部的小字声明了使用范围,显得规范。
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教材总览
第五章 二元一次方程组
5.5三元一次方程组
学习目标
1.认识三元一次方程(组),知道它的解的含义。
2.会用代入消元、加减消元法,把三元转化为二元、再化为一元求解。
3.能列三元一次方程组解决简单实际问题,检验结果合理性。
5.5三元一次方程组
旧识回顾
1.什么是二元一次方程组?
2.求解二元一次方程组的方法有哪些?
共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组
代入消元法、加减消元法
3. 解二元一次方程组的基本思路是什么?
二元一次方程组
代入
加减
消元
一元一次方程
化二元为一元
化归转化思想
思考:若含有 3 个未知数的方程组如何求解?
提出问题 1.题目中有几个条件?
2.问题中有几个未知量?
3.根据等量关系你能列出方程组吗?
已知甲、乙、丙三数的和是23,甲数比乙数大1,甲数的2倍与乙数的和比丙数大20,求这三个数.
探究新知
知识点 1
探究一:三元一次方程(组)及其解的概念
分析:在这个题目中,要我们求的有三个未知数,我们自然会想到设甲数、乙数、丙数分别是x、y、 z,根据题意可以得到下列三个方程:
x+y+z=23,x-y=1,2x+y-z=20
类似于二元一次方程组,可以得到下边的方程组:
思考 这个方程组和前面学过的二元一次方程组有什么区别和联系,又如何求解?
观察方程x+y+z=23
和2x+y-z=20
1.它们有什么共同特点?
它们都含有三个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1;
2.类比二元一次方程,你能说出这两个方程是什么方程吗?
是三元一次方程;
探究新知
是三元一次方程组,类比二元一次方程组,三元一次方程组中的方程不一定每个方程都要含有3个未知数,只要是一共含有三个未知数的三个一次方程所组成一组方程,就是三元一次方程组.
3.那么方程组
应该叫做什么方程组呢?
总结
1. 下列方程组不是三元一次方程组的是 ( )
C
判断关键:①整式方程;②共含三个未知数;③含有未知数的项的系数都是 1.
总结
随堂练习
探究二:解三元一次方程组
问题3:如何解这个方程呢?
三元一次方程组中各个方程的公共解,叫作这个三元一次方程组的解.
能不能像以前一样“消元”,把“三元”化成“二元”呢?
探究新知
①
②
③
解:由方程②得x=y+1④,把④分别代入①③得
2y+z=22 ⑤, 3y-z=18 ⑥
解由⑤⑥组成的二元一次方程组,得
把y=8代入④,得x=9.
所以原方程的解是
x=9,
y=8,
z=6.
解方程组
例
类似二元一次方程组的“消元”,把“三元”化成“二元”.
①
②
③
典例精讲
(1) 解上面的方程组时,你能用代入消元法先消去未知数 x(或 y),从而得到方程组的解吗?
(2) 你还有其他方法吗? 与同伴进行交流.
交流思考
解三元一次方程组的基本思路是:通过“代入”或“加减”进行 ,把 转化为 ,使解三元一次方程组转化为解 ,进而再转化为解 .
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程
消元
消元
消元
“三元”
“二元”
二元一次方程组
一元一次方程
归纳小结
解三元一次方程组
①
②
③
解:②×3+③,得 11x+10z=35④
①与④组成方程组
解这个方程组,得
分析:方程①中只含x, z, 因此,可以由②③消去y, 得到一个只含x, z的方程, 与方程①组成一个二元一次方程组.
巩固练习
把 x=5,z=-2 代入②,得
因此,三元一次方程组的解为
你还有其它解法吗?试一试,并与这种解法进行比较.
解三元一次方程组
①
②
③
例1 在等式 y=ax2+bx+c中,当x=-1时,y=0;当x=2时,y=3;当x=5时,y=60. 求a,b,c的值.
解:根据题意,得三元一次方程组
a-b+c= 0, ①
4a+2b+c=3, ②
25a+5b+c=60. ③
②-①, 得 a+b=1 ④
③-①,得 4a+b=10 ⑤
④与⑤组成二元一次方程组
a+b=1,
4a+b=10.
探究新知
探究三:三元一次方程组求字母的值
a+b=1,
4a+b=10.
a=3,
b=-2.
解这个方程组,得
把 代入①,得
a=3,
b=-2
c=-5,
a=3,
b=-2,
c=-5.
因此
1.本节课你收获了哪些新知识?
2.通过今天的学习你还有哪些疑惑?
归纳小结
解法
三元一次方程组
概念
含有___个未知数
3
每个方程中含未知数的项的次数______
都是 1
一共含有____个方程
三
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程组
消元
消元
叁
肆
叁
课堂小结
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