精品解析：江苏省南通市启东市2025-2026学年八年级下学期期末语文试题

八年级期终学业水平测试 语文试卷 （考试时间：150分钟 总分：150分） 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。 3．答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、积累与运用（25分） 向上，是tū pò自我的非凡勇气，是打破常规的进取精神。它不是盲目冒进，而是深厚jī diàn下的振翅冲天 甲 它不是好高骛远，而是锚定目标后的奋力一跃。向上的力量，是刻在中国人血脉里的基因，是个人成长、国家进步的 乙 （A.坚硬 B.坚实）阶梯，更是中国式现代化征程中最动人的底色。 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2. 请在甲处填写恰当的标点符号：_______ 3. 从括号内选择适当的词语填写在横线乙处（填字母）。（ ） 【答案】1. 2. 分号（；） 3. B 【解析】 【1题详解】 略。 【2题详解】 “它不是盲目冒进，而是深厚jī diàn下的振翅冲天”和“它不是好高骛远，而是锚定目标后的奋力一跃”前后是结构相似、并列关系的两个分句，分句内部已有逗号，分句之间应当使用分号隔开。 【3题详解】 A.坚硬：指物体质地又硬又坚固，多用于描述实物的物理属性； B.坚实：指牢固扎实，既可形容具体物体，也可以形容抽象事物，侧重基础稳固牢靠。 此处修饰抽象的“阶梯”，用来指个人成长、国家进步的基础，用“坚实”恰当。 4. 为响应时代呼唤，启航中学将开展“向上力量”主题活动。请你完成以下任务。 【任务一：宣传活动】 （1）请围绕活动主题，设计一条宣传标语。 【任务二：研读作品】 （2）请在下列《钢铁是怎样炼成的》人物中选择一位，结合具体事迹，谈谈对其“向上”精神的理解。 A.保尔·柯察金 B.朱赫来 C.达雅 我选择______，理由：_________________________________________________ 【任务三：探讨意义】 （3）在“向上的意义”讨论会中，小李说：“和平年代生活安稳，躺平摆烂一下也没什么，不必时刻保持向上的紧迫感。”请你引用“君子自强不息”相关名言劝说他。 【任务四：采访人物】 （4）新闻组准备采访启东最美奋斗者谭双林先生，请根据链接材料完善采访提纲。 链接材料： 2011年，谭双林投身启东海工装备制造一线。白天跟着老师傅练手法、抠细节，晚上抱着专业书籍啃原理、钻工艺。凭着一股肯向上、善钻研的韧劲，十六年来，谭双林一路精进，熟练掌握焊接工艺，在各大赛事中不断突破自我，屡创佳绩。 采访提纲 采访对象 启东最美奋斗者谭双林 采访目的 （1）____________________ 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访问题 （2）___________________ 【答案】（1）示例：汲取向上力量，绽放青春光芒 （2） ①. 示例：保尔·柯察金 ②. 保尔历经战争、伤病的重重磨难，即便全身瘫痪、双目失明，依旧没有向命运屈服，坚持文学创作。他不惧苦难、顽强拼搏，为理想不懈奋斗，这就是永不言弃的“向上”精神。 （3）示例：小李，古人云“君子以自强不息”。时代安稳不代表我们可以躺平摆烂，自强不息是君子的追求。和平年代更应当奋发进取，磨砺自我，切莫贪图安逸虚度时光。 （4） ①. 示例：了解谭双林先生奋斗成长经历，学习他钻研进取、努力向上的奋斗精神 ②. 示例：十六年深耕焊接岗位，您遇到最大的困难是什么？您是如何坚持钻研、不断突破自我的？ 【解析】 【小问1详解】 宣传标语要紧扣“向上力量”主题，面向启航中学学生，语言简洁、朗朗上口，适合校园宣传。要突出青春、奋斗、积极进取的内涵，句式多用对偶短句，不宜过长，起到鼓动宣传的效果。 示例：凝聚向上力量，书写青春华章。 【小问2详解】 先要选定人物，紧扣“向上”精神，选取书中典型具体事迹，分析人物面对困境时的追求、奋斗表现，阐释“向上”的内涵。作答时先点明人物，再概括相关故事情节，最后把事迹和积极进取、不屈奋斗的“向上”精神结合起来，语言简洁通顺，贴合名著原著内容，不要脱离原著空谈精神。 示例1：我选择保尔·柯察金。 理由：保尔历经战场搏杀、病痛折磨，即便瘫痪失明，依然坚持文学创作。他不畏厄运，为理想顽强拼搏，展现出永不屈服、奋勇进取的向上精神。 示例2：我选择朱赫来。 理由：朱赫来敢于同反动势力斗争，积极传播革命思想，引导保尔走上革命道路。他信念坚定，敢于担当，用行动感召青年进步，体现奋勇求索的向上精神。 示例3：我选择达雅。 理由：达雅摆脱家庭的压迫束缚，在保尔帮助下努力学习，投身革命工作。她不甘沉沦，勇敢追求独立新生活，拥有突破自我、追求进步的向上精神。 【小问3详解】 要针对小李“和平年代可以躺平摆烂”的错误观点，引用“君子自强不息”相关名言进行劝说。劝说语气要委婉得体，不能生硬指责。先引用名言，再结合和平年代的现实，指出躺平的危害，阐释自强不息、保持向上的现实意义，引导对方树立积极进取的态度，做到有理有据，表达通顺完整。 示例：小李，《周易》有言：“君子以自强不息。”虽然现在处于和平年代，生活安稳，但这不代表我们就可以躺平摆烂。自强不息是中华民族的宝贵精神，无论身处什么时代，我们都不能丢掉这份追求。安逸容易消磨斗志，如果一味懈怠放松，就会虚度青春。我们应当心怀向上的追求，努力提升自我，不负属于我们的时代。 【小问4详解】 （1）采访目的要结合材料中谭双林刻苦钻研、努力奋斗的事迹，贴合校园新闻组活动，明确采访想要达成的效果。要概括出想要了解人物怎样的经历、汲取哪些精神品质，服务于校园宣传学习榜样的需求，语言简洁，点明采访价值，不能过于空泛。 示例：探寻谭双林不断突破自我的成长故事，挖掘奋斗背后的精神力量，激励同学们学习榜样，争做向上青年。 （2）采访问题需要紧扣材料信息：白天实操学习、夜晚钻研理论、十六年深耕、大赛突破佳绩。问题要有针对性，贴合人物经历，不能空泛；要符合访谈语境，围绕钻研、困难、成长感悟设问，引导受访者讲述真实经历，便于获取有效素材。 示例：在钻研焊接工艺、参加各类赛事的过程中，您遇到过哪些难题，又是怎样克服困难取得一项项佳绩的？ 5. 用课文原句填空。 诗文是心灵向上的灯塔，经典是精神远征的行囊。“__________，君子好逑”是对心中所求的热切向往；“安得广厦千万间，__________”是推己及人的博大胸襟；“气蒸云梦泽，__________”是波澜壮阔的山水气势；“__________，只有香如故”是顽强不屈的人格写照；“其真无马邪？__________”（《马说》）是对人才被埋没的深切控诉；“__________，__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是离别时克服空间阻隔的积极豁达；“万籁此都寂，__________”是回归自然的静谧空灵；“拣尽寒枝不肯栖，__________”是坚守自我的孤寂高洁。这些跨越时空的诗文，让每一次向上的步履，都回响着历史的共鸣，闪烁着精神的光芒！ 【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 大庇天下寒士俱欢颜 ③. 波撼岳阳城 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 其真不知马也 ⑥. 海内存知己 ⑦. 天涯若比邻 ⑧. 但余钟磬音 ⑨. 寂寞沙洲冷 【解析】 【详解】本题中的“窈、窕、淑、庇、俱、撼、碾、作、邻、磬、寂、寞、洲”等字词容易写错。 二、阅读与运用（60分） （一）（6分） 请阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋雪庵诗 [明]张岱 古宕①西溪天下闻，辋川②诗是记游文。庵前老荻③飞秋雪，林外奇峰耸夏云。 怪石棱层皆露骨，古梅结屈止留筋。溪山步步堪盘礴④，植杖听泉到夕曛。 【注释】①古宕（dàng）：地名，杭州西溪的入口处。②辋（wǎng）川：水名，在今陕西。③荻（dí）：像芦苇一样的水草。④盘礴（bó）： 这里是盘桓、流连、徘徊的意思。 6. 诗歌第三联通过对（1）______、（2）_______等景物的描写，写出了西溪景物（3）_______的特点。 7. 诗人说西溪“步步堪盘礴”，诗中描写了哪些具体的景物让你感受到了这种美？请列举一处，并说说它美在哪里。 【答案】6. ①. 怪石 ②. 古梅 ③. 嶙峋苍劲 7. 示例1：选取“庵前老荻”，“庵前老荻飞秋雪”运用比喻，将荻花比作秋雪，颜色洁白、轻盈飘飞，画面清雅空灵；景致优美别致，引人驻足观赏，正好印证“步步堪盘礴”，体现西溪处处皆美景，让人流连徘徊。 示例2：选取“林外奇峰耸夏云”，山林之外奇峰挺拔耸立，山峰之上云气舒展，如同夏日闲云悠然飘荡。画面层次分明，山高云闲，高远清幽；山势挺拔灵动，景致开阔雅致，一步一景，值得游人久久盘桓赏玩，呼应“步步堪盘礴”。 【解析】 【导语】这首《秋雪庵诗》移步换景，由庵前飞舞的荻花、云气缭绕的奇峰，写到嶙峋怪石、苍劲古梅，一幅幅清幽古朴的山水画面徐徐铺开。末尾“植杖听泉”，融情于景，将诗人沉醉溪山、悠然忘返的闲适心境寄托其间，字里行间尽显西溪山野清幽、古雅脱俗的自然风光之美。 【6题详解】 第①②空：第三联“怪石棱层皆露骨，古梅结屈止留筋”，直接点明描写对象是怪石、古梅。 第③空：“棱层露骨”写出怪石陡峭嶙峋、棱角分明、岩壁裸露；“结屈留筋”写古梅枝干屈曲盘绕、瘦硬遒劲，整体凸显西溪景物嶙峋苍劲、古朴奇峭的特点。 【7题详解】 “步步堪盘礴”意思是每一处景色都值得游人驻足流连。答题时先要挑选一处诗中景物，再抓住景物词句赏析画面美感。 示例：选取“庵前老荻飞秋雪”。庵前成片的荻花随风飘飞，好似漫天白雪，以秋雪比喻荻花，画面轻盈优美，色彩素净雅致，尽显西溪秋日朦胧灵动的风光，令人沉醉不舍离去。 （二）（18分） 请你阅读下面的文言文，完成下面小题。 《西湖梦寻·西溪》（节选） 张岱① 粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”②后人遂以名。地甚幽僻，多古梅，屈曲槎枒③，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水④者，当以西溪为最。 余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿⑤风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。 【注释】①张岱生于明末，前后遭遇国破家亡，拒绝与新朝合作，长期避居山中。②“西溪且留下”：采用典故，借南宋旧闻写一种“可避世而终不可驻”的怅惘。③槎枒（chá yā）：树木错杂不齐。④菊水：为水名，相传饮其水可延年益寿。⑤鹿鹿：忙碌。 8. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 余 谓 西 湖 真 江 南 锦 绣 之 地 9. 写出下列句子中加点词的意思。 （1）缘溪行 （ ） （2）双髻耸然 （ ） （3）欲都之 （ ） （4）后人遂以名 （ ） 10. 用现代汉语写出文中画线句的意思。 好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。 11. 作者为何在文末说“至今犹有遗恨”？请结合全文内容，谈谈你的理解。 12. 本文与柳宗元的《小石潭记》都是写景抒情，但表达情感有所不同，请结合文章作简要分析。 【答案】8. 余/谓/西湖真江南锦绣之地 9. ①. 沿着，顺着 ②. ……的样子 ③. 建都 ④. 于是，就 10. 喜欢游玩的人来到这个地方，买来很小的梅树，把它们栽种摆放在盆池里，当作小巧的景致。 11. 西溪环境幽僻，是理想的避世隐居之地，友人邀请张岱前去西溪隐居。但张岱被俗世事务缠身，没能赴约。结合张岱国破家亡的身世，他内心向往避世归隐的生活，却无法实现，这份遗憾，既是不能赴友约的惋惜，也暗含朝代覆灭之后，自己无处安身、理想难以实现的家国怅惘。 12. 《小石潭记》：柳宗元被贬，借小石潭凄清幽冷之景，抒发贬谪后的孤寂悲凉、抑郁忧伤。 《西湖梦寻・西溪》：张岱赞美西溪幽静，向往避世隐居。“遗恨” 既遗憾不能赴约隐居，又寄托国破家亡之后，对故国的怀念与乱世之中无处遁世的怅惘。小石潭是贬谪失意的愁苦；西溪是遗民对归隐的渴望与家国之痛。 【解析】 【导语】这是张岱《西湖梦寻》中的小品文。文章叙写西溪的地理风物，记述宋高宗“西溪且留下”的典故，描摹古梅、秋雪庵芦花等幽美景致，推崇此地堪比桃源的避世环境。由景及情，借友人招隐而不得赴约之事抒发遗恨。作者以明末遗民的视角，于山水记游之中，寄寓向往归隐却身不由己的怅惘，暗含国破家亡的家国感慨，文笔简淡，意蕴深沉。 【8题详解】 句意：我认为西湖确实是江南锦绣繁华之地。 “余”是主语，其后断开；“谓”是谓语动词，表判断，其后停顿，“西湖真江南锦绣之地”为宾语部分。 故断句：余/谓/西湖真江南锦绣之地。 【9题详解】 （1）句意：沿着溪水划船前行。缘：沿着，顺着。 （2）句意：两个发髻高高耸立的样子。然：……的样子。 （3）句意：想要在这里建都。都：建都。 （4）句意：后人于是用这句话来命名（西溪）。遂：于是，就。 【10题详解】 注意重点字词： 好事者：喜欢游玩的人；至：到；其地：这个地方；极小者：指极小的梅树；列：摆放、陈列；以：用来；作：当作。 【11题详解】 结合“欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最”可知，西溪幽僻静谧，是作者心中堪比桃花源的避世佳处，作者十分向往在此归隐。结合“余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐”可知，友人邀约作者一同到西溪隐居，给了作者实现避世理想的机会。结合“余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨”以及注释张岱国破家亡的身世背景可知，作者被俗世琐事牵绊，无法赴约。这份遗憾表层是错失与友人隐居西溪的机会，深层是经历朝代更迭，内心渴求避世却难以如愿，寄寓着故国覆灭之后，理想落空、无处安身的深沉家国怅恨。 【12题详解】 结合《小石潭记》“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，柳宗元笔下小石潭景色凄清幽冷。作者遭贬谪，寄情山水，短暂的欢乐过后，凄冷之景触发内心，借景抒发被贬之后的孤寂悲凉、抑郁苦闷，是仕途失意带来个人身世的愁绪。结合本文“欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最”可知，张岱盛赞西溪幽僻，把西溪当作避世隐居的绝佳去处。 再结合“余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨”与注释张岱国破家亡的身世，这份遗恨不只是无法赴约隐居的个人遗憾，更饱含朝代更迭之后，作为前朝遗民，向往归隐却无处安身，怀念故国的深沉家国怅痛。两篇虽同为写景抒情，柳宗元抒发贬谪失意之苦；张岱抒发乱世之下渴望归隐而不得的家国之悲。 【点睛】参考译文： 粟山高六十二丈，周长十八里二百步。山下有石人岭，山势高峻挺拔、稳稳矗立，形状如同人的模样，两个发髻高高耸起。翻过石人岭就是西溪，几百户居民聚居在这里，形成村落集市。相传南宋南渡的时候，宋高宗初次来到杭州，认为这里物产丰饶富足，想要在此建都。后来找到了凤凰山，便说：“西溪暂且留下吧。”后人于是用这句话来命名此地。西溪地方十分幽静偏僻，生长着许多古梅，枝干盘曲交错，很像黄山的松树。喜爱游玩的人来到这里，买些极小的梅树，摆放在盆池之中，当作小巧的景致。当地有一座秋雪庵，一大片芦花，在明月映照之下，洁白如同积雪，是十分奇妙的景色。我认为，西湖确实是江南锦绣繁华之地，身处其中的人，看尽华美艳丽的景色，听够了笙箫歌舞。想要寻找幽深溪谷，能够像桃源、菊水那样避世隐居的地方，应当以西溪为第一。 我的朋友江道暗在西溪建有雅致的屋舍，邀约我一同到此隐居。我却为俗世事务奔波忙碌，没能前去，到现在心中还留有遗憾。 （三）（16分） 请你阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 创意动画视频《向上》，通过动画特效+AI辅助生成的方式，生动展现中国人上天入海的发展成就以及给人民生活带来的重大改变。 （选自《人民日报》2026年3月8日） 【材料二】 ①2026年4月24日，首届《向上向未来——“4·24”中国航天盛典》圆满播出。这一夜，中国航天“最强天团”在海南文昌荣耀集结，共赴星辰大海。 ②盛典上，中国航天科技集团五院载人飞船系统专家讲述了一场“有惊无险”的太空应急行动。2025年11月，正准备结束任务、静待凯旋的神舟二十号飞船乘组在例行检查中，突然发现舷窗上出现了一道指甲盖大小的细微裂痕，面对这一突发情况，地面团队立马多方研判，不到12个小时，任务总指挥部就作出了神舟二十号返回任务推迟的决定。“我们载人航天面对的是真实的生命，我们的成功是不能有任何侥幸的。”专家李齐在现场提到，“我们对每一个数据的推演，都必须要考虑最极端的假设条件，保证所有的分析结果都能够包罗各种可能的故障工况。” ③神舟二十号飞船乘组“改签”神舟二十一号飞船平安返回，这份从容应对、换乘归来背后的底气，源于中国载人飞船始终实行“发一备一”动态机制，通过五线并举，连环相接，绝不让空间站运营阶段出现“空窗期”。让每一次任务，都万无一失；让每一艘飞船，都安全可靠；让每一次返航，都平安归来，是地面团队的使命和底线，构筑了航天员与地面团队之间“跨越天地的信任”。 ④托举的背后，更是一项项打破技术壁垒的核心攻关。400公里高空，近百吨的中国空间站稳健运行，离不开被誉为“万里穿针”的交会对接技术。要在每秒7.8公里的极速下实现厘米级的精准合体，挑战极其苛刻。空间交会对接技术专家解永春介绍到，团队凭借完全自主的算法和方法攻克了难关，“这不仅是我们自己的硬技术，更是中国航天的尊严。” ⑤“向上”，是中国航天冲破苍穹的轨迹，更是一个民族永不停歇的探索身姿。“向未来”，是迈向星辰大海的共同征程，也是为人类共同的航天事业开拓的崭新篇章。 （选自《央视频》2026年4月25日，有删改） 【材料三】 “苏超”主题歌曲《热烈盛开》以苏超精神为创作内核，围绕“播撒梦想、向阳绽放”的主题展开，生动展现体育竞技的热血激情，传递积极向上的人生信念。青年实力歌手周深以叙事化表达与饱满昂扬的唱腔倾情演绎，旋律兼具力量感与温度，把“热烈盛开”的不屈与执着唱得振奋人心，充满向上的冲击力。歌声传达的是赛场之上的呐喊与荣耀，是聚光灯下的欢呼与璀璨，是少年人一往无前的热血，更是每一个用力生活、全力奔赴的普通人，在时光中绽放的绚烂模样。 《热烈盛开》歌词： 我会热烈地热切地盛开 开在荒野 开在小小角落与人海 山有其巍峨 我有我姿态 向阳而生 会有光为我而来 我要绚烂地骄傲地盛开 开在山巅 开在雪花飘落的窗台 我当奔赴 我的热爱 邀万里长风 为我喝彩 所有的未来 都来自现在 不计较过往的成败 当花开出 宁静或澎湃 请记得我 独有的光彩 汗水可灌溉 遗憾也可以释怀 明天随种子破土而来 我的心永不改 （选自《爱启东》公众号2026年4月7日，有删改） 13. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二都体现了国家科技创新领域的“向上”，但材料一重在展现成就，材料二重在揭示成就背后的精神与机制。 B. 材料二中，神舟二十号飞船乘组最终换乘平安返回，这一结果主要得益于航天员们临危不乱的出色心理素质。 C. 材料三中“苏超”主题曲《热烈盛开》所传达的“向上”信念，其对象不仅包括赛场上的运动员，也包括每一位努力生活的普通人。 D. 三则材料从不同维度诠释“向上”：国家宏观成就的展示、航天团队攻坚克难的坚守、热血昂扬的体育精神。 14. 阅读材料二，完成下列任务。 （1）画线句主要采用了什么说明方法，有什么作用？ （2）文段中将“交会对接技术”比作“万里穿针”，有何用意？ 15. 材料三评价歌曲“兼具力量感与温度”。请从歌词中分别找出你认为最能体现“力量感”和“温度”的句子（各不少于一例），并阐述理由。 16. 综合以上三则材料，联系生活实际，谈谈你对“向上”精神的理解。 【答案】13. B 14. （1）运用了列数字的说明方法；用400公里、每秒7.8公里、厘米级等具体数据，准确直观地体现出交会对接任务条件严苛、操作难度极大，有力凸显了我国航天技术的高精尖与航天科研人员攻坚克难的强大实力。 （2）把高速精准的太空交会对接比作万里之外穿针引线，生动形象。既写出距离遥远、速度飞快，又突出对接需要极高精准度，通俗易懂，让读者直观体会这项技术的严苛难度，同时增添语言趣味性。 15. 示例： 力量感句子：我要绚烂地骄傲地盛开，开在山巅，开在雪花飘落的窗台。理由：“骄傲地盛开”“开在山巅”充满昂扬斗志，写出少年一往无前、不屈不挠的拼搏劲头，满是奋斗的冲劲，充满力量。 温度句子：汗水可灌溉，遗憾也可以释怀，明天随种子破土而来。理由：这句话接纳拼搏中的失败与遗憾，劝慰人们放下失意，温柔包容普通人的不完美，饱含抚慰人心的温情。 16. 示例：不断突破技术壁垒，自主钻研，勇攀科技高峰，不断开拓新征程；严谨细致、坚守底线，面对突发险情冷静协作，精益求精；不惧逆境，坦然接纳成败，心怀热爱，向阳生长，在平凡生活里努力绽放自我。在日常学习中，我遇到难题不轻易放弃，不因一次考试失利而消沉，收拾遗憾继续努力，这正是普通人的向上精神。 【解析】 【导语】材料一借助创意视频展现大国发展成果，从宏观层面诠释向上的时代成就；材料二落脚中国航天攻坚克难的真实事例，书写科研团队严谨坚守、自主创新的向上姿态；材料三借歌曲传递普通人向阳生长、奔赴热爱的精神力量。由国家伟业到科研担当，再到个体成长，层层拓宽“向上”的内涵，兼具家国情怀与人文温度，引人深思。 【13题详解】 B.结合材料二第③段“这份从容应对、换乘归来背后的底气，源于中国载人飞船始终实行‘发一备一’动态机制”可知，飞船平安返回依靠的是完备的应急保障机制，并非主要归功航天员心理素质，该选项表述有误。 【14题详解】 （1）根据材料二画线句“400公里高空，近百吨的中国空间站稳健运行，离不开被誉为‘万里穿针’的交会对接技术。要在每秒7.8公里的极速下实现厘米级的精准合体，挑战极其苛刻”可知，句子列出“400公里”“近百吨”“每秒7.8公里”“厘米级”一系列精确数字，属于列数字的说明方法。通过具体的数据直观展现空间站运行高度、飞船速度、对接精度，突出交会对接任务难度巨大，进而体现我国航天技术水平高超。 （2）根据画线句“要在每秒7.8公里的极速下实现厘米级的精准合体，挑战极其苛刻”，“万里穿针”是生活里极难完成的精细活。用它来比喻太空交会对接，把深奥的航天技术转化为生活化场景。一方面突出飞行器相隔极远、飞行速度极快，另一方面强调对接必须达到厘米级精度，把严苛的技术门槛变得浅显易懂，更能凸显航天技术的顶尖水平。 【15题详解】 根据材料三“旋律兼具力量感与温度”可知，力量感侧重奋勇拼搏、昂扬向上、敢于奔赴热爱的豪迈气魄；温度侧重温柔治愈、接纳遗憾、关照普通人内心成长，饱含温情。答题时从歌词筛选两类句子，分别解读背后情感内涵。 示例： 力量感句子：我当奔赴，我的热爱，邀万里长风，为我喝彩。理由：这句话写出人义无反顾追逐心中理想，奔赴热爱的果敢气魄，意气昂扬，充满奋勇向前的冲击力，极具力量感。 温度句子：汗水可灌溉，遗憾也可以释怀，明天随种子破土而来，我的心永不改。理由：这句包容奋斗路上留下的遗憾，给予追梦人宽慰，传递温柔治愈的力量，关照普通人受挫后的心境，饱含温情。 【16题详解】 首先结合三则材料分层解读：材料一国家航天事业蓬勃向前是国家层面的向上；材料二航天团队不惧困难，自主攻克技术难关是奋斗坚守层面的向上；材料三歌曲鼓励每一个普通人向阳而生，奔赴热爱，代表个体成长层面的向上。因此“向上”精神可分为国家、团队、个人三个角度，再结合日常学习生活实际谈感悟。 示例：“向上”有着多层内涵：于国家而言，“向上”就是不断突破科技难关，奋勇开拓，追逐星辰大海；于团队而言，“向上”就是严谨务实，不惧挑战，攻坚克难；于我们普通人而言，“向上”就是心怀热爱，不惧成败，向阳成长。在日常学习中，遇到难题我不轻言放弃，坚持不懈努力突破自我，便是在践行向上精神。 （四）（20分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 一抹秋色到疏篱 米丽宏 ①牵牛花，是秋日的丝弦，悠悠扬扬；而不似咋呼的喇叭，呜呜哇哇。牵牛花是清美的，而不是热闹的。 ②当然，牵牛花即喇叭花。我们小时候也曾取其形似，把它当喇叭，摘下一朵，贴在嘴边，向着小伙伴大喊：“你们被包围啦，缴枪不杀！”兴致一来，拿它当麦克风，摇头晃脑唱支儿歌。那些彩色“小喇叭”，在我们的握取、揉捏里，渐渐萎靡，最终都像老绢一样破败了。 ③它们自行凋谢时，却有着与众不同的美。我们先来数数看，桃、杏、梨、梅、樱、海棠……大多的花，萎谢之时是不是都一地落红、触目惊心——花瓣脱离花萼、四分五裂，纷纷扬扬、随风而去？牵牛花，何曾闹出这样的动静？它退场时无波无澜，悄悄收拢裙衫，拧成一团，抱紧花蕊像抱住了一颗初心。那种平静谢幕的大气，真似京剧名角的从容而雅致。 ④在那锦裹绢围之处，有牵牛子在慢慢生成。花一落，它探出脑袋了。初时嫩绿，后来渐硬，渐分黑白两色。黑的乌漆黑，白的象牙白。入药，白的叫白丑，黑的叫黑丑。它就那么轻易地把“梦”与“远方”、“诗”与“晨光”等这些大词打包拿下，走进人间烟火，去治病救人，祛邪扶正。 ⑤牵牛花，总是有着诗意的二重性。它是老夏的，也是嫩秋的；是高雅的，又是质朴的；是柔弱的，又是强大的；是附着的，又是向上的；是不择地势的，又是有着鲜明趋向的。 ⑥当牵牛爬上了篱，核桃炸开了腮，夏天老去，新秋到来。一首叫《牵牛花》的古诗，就是拿牵牛花来代表最早出场的一抹秋色：金飙初动露华滋，最爱娟娟竹尾垂。多少红楼昏梦里，不知秋色到疏篱。是的，牵牛花生在大野村巷、废墟篱落；高墙深院里还真是难以见到。若不俯身生活和田野，你就会错过许多鲜活之美。 ⑦藤袅袅，花娟娟，叶翠翠，天然雕饰，它有一种率真天然的野逸。其颜色，不论绯红、深紫或浓蓝，都呈渐变之势，就像那种“递进”的修辞，越往“喇叭筒”深处，颜色越是深浓。看上去如临深渊，神秘莫测。 ⑧单朵的牵牛，花期很短，约莫半日；而一架、一墙、一篱笆的牵牛集体，花期又很长，约莫半年。在这极短又极长的花开里，牵牛花部落都在致力推陈出新。这朵灭了，那朵开了；这支藤上稀了，那支藤上又稠了。你站在浓荫荫的绿锦下，只见飞花流翠，深深浅浅，有点清凉，有点热火，有点克制，又有点辉煌。它从空中垂下，不见发端，不见终极。好像只是色彩在流动，在摇曳，在不停地生长。 ⑨牵牛花喻人，曰“勤娘子”；因牵牛初开，一般在清早四点左右，像极了勤恳操劳的主妇。她拂去青灰色的黯淡，迎来玫红的黎明；跟早起的人一样，神清气爽地见识日子新鲜的模样。这种精神的明亮，超度了花开短暂的那一点点憾意。 ⑩从四点初绽，到十点左右收拾归去。这六个钟头是牵牛花一生的盛大时刻。它不能不将全部力气都投入其中。那对于它而言，一场花事既是奔赴，又是享受；既是欢愉，又是陶醉。那是理想和现实水陆通航的美好时刻。它既不炫耀，也不嫉妒。今朝有酒今朝醉？不不不，那种痛楚只属于人类；不像一场行动，更像是一种不得不说的话语，一种天地万物不喧不哗的安静。太阳一出就退场，生生死死，不失控，不赖账。那种笃定，简直就如那种叫作“鼎”的古物一般。 ⑪牵牛花开，距牵牛苗托起两瓣“小绿手”的时刻，长达一个季节之久。它似乎一直沉湎在了绿色睡眠之中。冗长的日子里，只有一个动作，向上，向上，向前，向前，像子弹奔赴胸膛，渴望遇到更崇高的目标。它连欢喜沧桑都不曾有，连加油鼓劲都不曾有。一味地沉寂，一味地潜入。直到一藤花开，翠绿烟火被岁月的魔法变成绚烂的抒情。 ⑫一生一期一会，且行且爱且歌。 （选自《人民日报》，有删改） 17. 作者笔下的牵牛花，不仅有外在之美，更有生命之思。请根据提示，补全下面的“牵牛花生命时光轴”（用文中词语或短语概括）。 18. 第③段画线句极富表现力，请从修辞与情感的角度，为这一镜头写一段50字左右的“微点评”。 19. 文章第⑤段短段独立成段，请分析其在文中的作用。 20. 第⑩段中说牵牛花的“笃定，简直就如那种叫作‘鼎’的古物一般”。这里的“鼎”在文中有哪些象征意义？请结合上下文，谈谈你的理解。 21. 文章结尾说“一生一期一会，且行且爱且歌”。这不仅是写花，也是写人。请联系你的学习或生活实际，谈谈你从这株“篱边草花”身上获得的启示。 【答案】17. （1）绚烂热烈（2）凋谢之时（3）结籽济世（4）幼苗生长期 18. 示例：运用拟人、比喻，将落花写得如女子收裙静立，把花蕊喻为初心，赞美牵牛花谢幕从容安静、始终坚守本心的独特风骨。 19. 内容上：以排比概括牵牛花兼具多重对立统一的特质，点明诗意二重性；结构上：承上启下，承接前文牵牛花外形、凋谢之美，总括特质，引出下文花色、花期、品格描写。 20. ①沉稳笃定：牵牛花朝开午谢，生死守时，行为有分寸；②端庄自持：花开不炫耀，凋零不狼狈，克制坦荡；③厚重守心：短暂花期仍全力绽放，长久沉寂却始终向上，坚守生命本心。 21. 示例：牵牛花漫长沉寂只为一朝盛放，且花开尽兴、谢幕从容。学习中我常会因长期看不到进步急躁，读文后明白要耐住沉淀、持续向上；珍惜当下每一段时光，得志不张扬、失意不悲观，心怀热爱认真度过人生每一程。 【解析】 【导语】本文以牵牛花作为书写载体，从它凋谢从容的姿态、药用价值、花开时序与向上攀爬的生长习性层层展开。文章融写景、回忆、哲理感悟于一体，借牵牛花兼具柔美与坚韧的特质，礼赞它勤勉笃定、默默向上的生命精神。文字灵动诗意，善用比喻与排比，于乡野寻常风物之中发掘鲜活之美，寄寓着从容热爱生活、奋力奔赴理想的人生情怀。 【17题详解】 （1）由第⑨段“牵牛初开，一般在清早四点左右，像极了勤恳操劳的主妇。她拂去青灰色的黯淡，迎来玫红的黎明”和第⑩段“这六个钟头是牵牛花一生的盛大时刻。它不能不将全部力气都投入其中……一场花事既是奔赴，又是享受”可知，牵牛花清晨全力绽放，倾尽所有生命力，明亮热烈、勤恳向阳，故此空可填：明亮热烈。 （2）由第③段“它们自行凋谢时，却有着与众不同的美……它退场时无波无澜，悄悄收拢裙衫……那种平静谢幕的大气”可知，“从容大气”是牵牛花凋零阶段的特点，故此空可填：凋谢之时。 （3）由第④段“花一落，它探出脑袋了……入药，白的叫白丑，黑的叫黑丑……走进人间烟火，去治病救人，祛邪扶正”可知，花朵凋零后孕育牵牛籽，能够入药救人，故此空可填：入药救人。 （4）由第⑪段“牵牛花开，距牵牛苗托起两瓣‘小绿手’的时刻，长达一个季节之久……冗长的日子里，只有一个动作，向上，向上……一味地沉寂，一味地潜入”可知，“一味地沉寂”是牵牛花幼苗攀爬、漫长积蓄养分的生长阶段，故此空可填：生长蓄力期。 【18题详解】 句中“收拢裙衫”将牵牛花花瓣拟人化作女子衣衫，运用拟人修辞；“抱紧花蕊像抱住了一颗初心”以比喻，把花蕊比作坚守的初心。拟人赋予落花温柔娴静的人的情态，比喻凸显花凋零时纯粹坚守的内核。由“无波无澜”“悄悄”可见牵牛花谢幕安静淡然，没有凋零的狼狈，作者借这一画面，抒发对牵牛花落幕从容雅致、坚守本心的赞美，暗含对这种平和自持生命姿态的喜爱。 示例：作者赋予牵牛花人的情态，又巧用比喻，将花蕊比作初心，描绘出它淡然退场的画面，赞美它谢幕之时依旧坚守本心。 【19题详解】 由第⑤段“牵牛花，总是有着诗意的二重性。它是老夏的，也是嫩秋的；是高雅的，又是质朴的；是柔弱的，又是强大的……”可知，本段用一组对称短句概括牵牛花兼具矛盾又统一的多重特质。结构上：承接上文写牵牛花外形、凋谢之美，总括花的多重气质，引出后文对花色、花期、品格的细致描写，起到承上启下的过渡作用；内容上：凝练点明牵牛花“诗意二重性”核心特点，概括牵牛花诗意的双重品性。 【20题详解】 由第⑩段“太阳一出就退场，生生死死，不失控，不赖账。那种笃定，简直就如那种叫作‘鼎’的古物一般”可知：鼎自古稳重端正，象征沉稳笃定：牵牛花花期守时，清晨开放、日中准时凋谢，生死有规律，信守时序，不贪恋盛放、不拖延退场，心性安稳；鼎为礼器，端庄大气，象征从容克制、坦荡自持：花开不炫耀，凋零不狼狈，盛放时尽情投入，落幕时平静淡然；鼎厚重恒久，象征坚守本心：短短半日花期却全力奔赴花事，一生向上生长，始终保有纯粹沉静的生命态度。 【21题详解】 结尾句“一生一期一会，且行且爱且歌”，一期一会指牵牛花花期短暂，生命仅有一次盛大绽放。牵牛花花期虽短，却努力向上生长，花开之时拼尽全力，从容谢幕。启示我们人生短暂，应当珍惜当下时光，不惧漫长沉寂的蓄力时光，奋力向上，热爱生活，从容走好人生每一步。 示例：花期一期一会，人和人、人和时光相逢皆是短暂，要心怀热爱，认真生活，且行且珍惜。结合实际来看，平时刷题备考是漫长沉寂的积累，如同牵牛漫长攀藤；考场便是短暂花期，要全力以赴，考完放平心态，坦然接受结果。 三、作文（65分，其中含写字5分） 22. 写作 “向上”是自由奔跑，大胆追逐，去成就心之所向；“向上”是逆风而行，破局而上，向着更高处开辟新的可能；“向上”是脚踏实地，积蓄力量，等待属于自己的繁花盛开…… 请以“向上，我拥有的姿态”为题，写一篇文章。 要求：①写出真情实感；②文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 向上，我拥有的姿态 窗台的一株爬山虎顺着墙壁，一寸一寸向着高处攀援，无论风雨如何吹打，它始终没有垂下向上伸展的藤蔓。望着它，我渐渐懂得，向上，早已成为我拥有的姿态。 刚升入初中，数学突如其来的难度，让我一次次在考试中碰壁。看着试卷上刺眼的红叉，挫败感如潮水一般将我裹挟。无数个夜晚，我盯着难解的习题发呆，心底生出放弃的念头。难道我注定无法跨过数学这道难关吗？那段日子，我垂头丧气，做什么都提不起精神，就像被狂风压弯了腰的小草，不敢再向着高处生长。 直到某个傍晚，我无意间看见窗台那株不起眼的爬山虎。前几日的狂风暴雨折断了它几根细嫩的枝条，我本以为它就此失去生机。可几天过后，它又冒出崭新的嫩芽，一点点向着墙面上方攀爬。那一刻我豁然醒悟，向上，不一定代表立刻就能攀上顶峰，它更是一种跌倒之后依旧选择出发的姿态。 从那天起，我收起消极懈怠的心态，踏上逆风而上的路程。课堂上，我坐直身子，不再回避难懂的知识点，勇敢记下所有疑惑；放学后，我为自己整理错题本，一道一道复盘出错的原因。遇到反复也解不开的难题，我便主动鼓起勇气向老师和同学请教。这条追赶的道路并不轻松，偶尔几次小测，成绩依旧没有明显起色，失落也曾再次涌上心头。可每当我想要停下脚步，爬山虎向上攀爬的身影就浮现在我的脑海。我慢慢沉下心，不再急于求成，默默积蓄属于自己的力量。 日子一天天悄然流过，在日复一日的坚持之下，我的解题思路渐渐清晰，面对难题不再心生畏惧。我终于明白，向上从来不是一场急于求成的赛跑。它可以是勇敢奔赴热爱时奋力奔跑的模样，可以是身处低谷逆风破局的顽强，也可以是静下心来沉淀自我，默默等候花开到来的坚守。 成长的长路漫漫，前路难免遇见风雨坎坷。而我早已选择向上，作为自己永远的姿态，带着这份执着与坚定，一步一步，向着更高远的远方不断前行。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这是一道命题作文，题目为《向上，我拥有的姿态》。材料从三个维度诠释“向上”的丰富内涵：向上可以是勇敢追逐理想的热烈奔赴；可以是遭遇困境之时逆风破局、迎难而上的顽强抗争；也可以是沉下心积蓄力量、默默沉淀的耐心守候。文题中的“姿态”一词是写作的核心，它并非单指某个外在动作，而是代表一种根植于内心的精神面貌、成长选择与人生态度。“我”则规定文章必须以第一人称展开，立足于自身成长经历，展现少年自我蜕变的心路历程。写作时不必局限于某一种“向上”的形式，可以将奋勇追逐、逆境坚守、沉淀蓄力等内涵融合起来，写出自己在挫折之中始终选择向阳生长的状态，表达不惧困难、永不停下成长脚步的人生追求，传递出积极昂扬的少年风采。 二、选材构思。 文体不限。若写成记叙文，选材上，可以选取学习成绩跌入低谷后，顶住压力调整学习节奏，一步一步慢慢追赶的经历；可以选取参加长跑项目，中途体力透支想要放弃，咬牙坚持奔向终点的故事；可以选取学习一项特长遇到瓶颈，沉下心日复一日练习，默默积蓄力量突破难关的往事；也可以写曾经性格怯懦，鼓起勇气主动挑战自我，慢慢变得勇敢自信的成长片段。构思上，开头可以借景物引出“向上”这一主题，点明向上是属于自己独有的成长姿态；中间详细叙述事件完整经过，细致刻画自己身处低谷时内心的迷茫、挣扎，以及下定决心向上前行之后付出的种种努力，记录奋斗途中的汗水与反复，写出心态上一点一滴的转变；结尾回扣题目，升华感悟，点明向上不是必须立刻抵达顶峰，而是永远不放弃前行的姿态。 若写成议论文，选材上，可以选用青年榜样逆风追梦、永不言弃的事例；可以选取自然界草木顽强向上生长的事例引申说理；还可以引用关于奋斗、成长的名人名言作为道理论据，论证向上姿态对于少年成长的重要意义。构思上，开头阐释内涵，亮出中心论点：向上，是少年最珍贵的成长姿态；中间设置分论点，分别论述向上是奔赴理想的勇气，向上是逆境破局的坚韧，向上是厚积薄发的沉淀；结尾联系初中生自身实际发出号召，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级期终学业水平测试 语文试卷 （考试时间：150分钟 总分：150分） 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1．本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考号及所在学校、班级等填写在答题卡指定位置。 3．答案必须按要求写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、积累与运用（25分） 向上，是tū pò自我的非凡勇气，是打破常规的进取精神。它不是盲目冒进，而是深厚jī diàn下的振翅冲天 甲 它不是好高骛远，而是锚定目标后的奋力一跃。向上的力量，是刻在中国人血脉里的基因，是个人成长、国家进步的 乙 （A.坚硬 B.坚实）阶梯，更是中国式现代化征程中最动人的底色。 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2. 请在甲处填写恰当的标点符号：_______ 3. 从括号内选择适当的词语填写在横线乙处（填字母）。（ ） 4. 为响应时代呼唤，启航中学将开展“向上力量”主题活动。请你完成以下任务。 【任务一：宣传活动】 （1）请围绕活动主题，设计一条宣传标语。 【任务二：研读作品】 （2）请在下列《钢铁是怎样炼成的》人物中选择一位，结合具体事迹，谈谈对其“向上”精神的理解。 A.保尔·柯察金 B.朱赫来 C.达雅 我选择______，理由：_________________________________________________ 【任务三：探讨意义】 （3）在“向上的意义”讨论会中，小李说：“和平年代生活安稳，躺平摆烂一下也没什么，不必时刻保持向上的紧迫感。”请你引用“君子自强不息”相关名言劝说他。 【任务四：采访人物】 （4）新闻组准备采访启东最美奋斗者谭双林先生，请根据链接材料完善采访提纲。 链接材料： 2011年，谭双林投身启东海工装备制造一线。白天跟着老师傅练手法、抠细节，晚上抱着专业书籍啃原理、钻工艺。凭着一股肯向上、善钻研的韧劲，十六年来，谭双林一路精进，熟练掌握焊接工艺，在各大赛事中不断突破自我，屡创佳绩。 采访提纲 采访对象 启东最美奋斗者谭双林 采访目的 （1）____________________ 采访方式 深度访谈、照片拍摄 采访问题 （2）___________________ 5. 用课文原句填空。 诗文是心灵向上的灯塔，经典是精神远征的行囊。“__________，君子好逑”是对心中所求的热切向往；“安得广厦千万间，__________”是推己及人的博大胸襟；“气蒸云梦泽，__________”是波澜壮阔的山水气势；“__________，只有香如故”是顽强不屈的人格写照；“其真无马邪？__________”（《马说》）是对人才被埋没的深切控诉；“__________，__________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是离别时克服空间阻隔的积极豁达；“万籁此都寂，__________”是回归自然的静谧空灵；“拣尽寒枝不肯栖，__________”是坚守自我的孤寂高洁。这些跨越时空的诗文，让每一次向上的步履，都回响着历史的共鸣，闪烁着精神的光芒！ 二、阅读与运用（60分） （一）（6分） 请阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋雪庵诗 [明]张岱 古宕①西溪天下闻，辋川②诗是记游文。庵前老荻③飞秋雪，林外奇峰耸夏云。 怪石棱层皆露骨，古梅结屈止留筋。溪山步步堪盘礴④，植杖听泉到夕曛。 【注释】①古宕（dàng）：地名，杭州西溪的入口处。②辋（wǎng）川：水名，在今陕西。③荻（dí）：像芦苇一样的水草。④盘礴（bó）： 这里是盘桓、流连、徘徊的意思。 6. 诗歌第三联通过对（1）______、（2）_______等景物的描写，写出了西溪景物（3）_______的特点。 7. 诗人说西溪“步步堪盘礴”，诗中描写了哪些具体的景物让你感受到了这种美？请列举一处，并说说它美在哪里。 （二）（18分） 请你阅读下面的文言文，完成下面小题。 《西湖梦寻·西溪》（节选） 张岱① 粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”②后人遂以名。地甚幽僻，多古梅，屈曲槎枒③，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水④者，当以西溪为最。 余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿⑤风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。 【注释】①张岱生于明末，前后遭遇国破家亡，拒绝与新朝合作，长期避居山中。②“西溪且留下”：采用典故，借南宋旧闻写一种“可避世而终不可驻”的怅惘。③槎枒（chá yā）：树木错杂不齐。④菊水：为水名，相传饮其水可延年益寿。⑤鹿鹿：忙碌。 8. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。 余 谓 西 湖 真 江 南 锦 绣 之 地 9. 写出下列句子中加点词的意思。 （1）缘溪行 （ ） （2）双髻耸然 （ ） （3）欲都之 （ ） （4）后人遂以名 （ ） 10. 用现代汉语写出文中画线句的意思。 好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。 11. 作者为何在文末说“至今犹有遗恨”？请结合全文内容，谈谈你的理解。 12. 本文与柳宗元的《小石潭记》都是写景抒情，但表达情感有所不同，请结合文章作简要分析。 （三）（16分） 请你阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 创意动画视频《向上》，通过动画特效+AI辅助生成的方式，生动展现中国人上天入海的发展成就以及给人民生活带来的重大改变。 （选自《人民日报》2026年3月8日） 【材料二】 ①2026年4月24日，首届《向上向未来——“4·24”中国航天盛典》圆满播出。这一夜，中国航天“最强天团”在海南文昌荣耀集结，共赴星辰大海。 ②盛典上，中国航天科技集团五院载人飞船系统专家讲述了一场“有惊无险”的太空应急行动。2025年11月，正准备结束任务、静待凯旋的神舟二十号飞船乘组在例行检查中，突然发现舷窗上出现了一道指甲盖大小的细微裂痕，面对这一突发情况，地面团队立马多方研判，不到12个小时，任务总指挥部就作出了神舟二十号返回任务推迟的决定。“我们载人航天面对的是真实的生命，我们的成功是不能有任何侥幸的。”专家李齐在现场提到，“我们对每一个数据的推演，都必须要考虑最极端的假设条件，保证所有的分析结果都能够包罗各种可能的故障工况。” ③神舟二十号飞船乘组“改签”神舟二十一号飞船平安返回，这份从容应对、换乘归来背后的底气，源于中国载人飞船始终实行“发一备一”动态机制，通过五线并举，连环相接，绝不让空间站运营阶段出现“空窗期”。让每一次任务，都万无一失；让每一艘飞船，都安全可靠；让每一次返航，都平安归来，是地面团队的使命和底线，构筑了航天员与地面团队之间“跨越天地的信任”。 ④托举的背后，更是一项项打破技术壁垒的核心攻关。400公里高空，近百吨的中国空间站稳健运行，离不开被誉为“万里穿针”的交会对接技术。要在每秒7.8公里的极速下实现厘米级的精准合体，挑战极其苛刻。空间交会对接技术专家解永春介绍到，团队凭借完全自主的算法和方法攻克了难关，“这不仅是我们自己的硬技术，更是中国航天的尊严。” ⑤“向上”，是中国航天冲破苍穹的轨迹，更是一个民族永不停歇的探索身姿。“向未来”，是迈向星辰大海的共同征程，也是为人类共同的航天事业开拓的崭新篇章。 （选自《央视频》2026年4月25日，有删改） 【材料三】 “苏超”主题歌曲《热烈盛开》以苏超精神为创作内核，围绕“播撒梦想、向阳绽放”的主题展开，生动展现体育竞技的热血激情，传递积极向上的人生信念。青年实力歌手周深以叙事化表达与饱满昂扬的唱腔倾情演绎，旋律兼具力量感与温度，把“热烈盛开”的不屈与执着唱得振奋人心，充满向上的冲击力。歌声传达的是赛场之上的呐喊与荣耀，是聚光灯下的欢呼与璀璨，是少年人一往无前的热血，更是每一个用力生活、全力奔赴的普通人，在时光中绽放的绚烂模样。 《热烈盛开》歌词： 我会热烈地热切地盛开 开在荒野 开在小小角落与人海 山有其巍峨 我有我姿态 向阳而生 会有光为我而来 我要绚烂地骄傲地盛开 开在山巅 开在雪花飘落的窗台 我当奔赴 我的热爱 邀万里长风 为我喝彩 所有的未来 都来自现在 不计较过往的成败 当花开出 宁静或澎湃 请记得我 独有的光彩 汗水可灌溉 遗憾也可以释怀 明天随种子破土而来 我的心永不改 （选自《爱启东》公众号2026年4月7日，有删改） 13. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一和材料二都体现了国家科技创新领域的“向上”，但材料一重在展现成就，材料二重在揭示成就背后的精神与机制。 B. 材料二中，神舟二十号飞船乘组最终换乘平安返回，这一结果主要得益于航天员们临危不乱的出色心理素质。 C. 材料三中“苏超”主题曲《热烈盛开》所传达的“向上”信念，其对象不仅包括赛场上的运动员，也包括每一位努力生活的普通人。 D. 三则材料从不同维度诠释“向上”：国家宏观成就的展示、航天团队攻坚克难的坚守、热血昂扬的体育精神。 14. 阅读材料二，完成下列任务。 （1）画线句主要采用了什么说明方法，有什么作用？ （2）文段中将“交会对接技术”比作“万里穿针”，有何用意？ 15. 材料三评价歌曲“兼具力量感与温度”。请从歌词中分别找出你认为最能体现“力量感”和“温度”的句子（各不少于一例），并阐述理由。 16. 综合以上三则材料，联系生活实际，谈谈你对“向上”精神的理解。 （四）（20分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 一抹秋色到疏篱 米丽宏 ①牵牛花，是秋日的丝弦，悠悠扬扬；而不似咋呼的喇叭，呜呜哇哇。牵牛花是清美的，而不是热闹的。 ②当然，牵牛花即喇叭花。我们小时候也曾取其形似，把它当喇叭，摘下一朵，贴在嘴边，向着小伙伴大喊：“你们被包围啦，缴枪不杀！”兴致一来，拿它当麦克风，摇头晃脑唱支儿歌。那些彩色“小喇叭”，在我们的握取、揉捏里，渐渐萎靡，最终都像老绢一样破败了。 ③它们自行凋谢时，却有着与众不同的美。我们先来数数看，桃、杏、梨、梅、樱、海棠……大多的花，萎谢之时是不是都一地落红、触目惊心——花瓣脱离花萼、四分五裂，纷纷扬扬、随风而去？牵牛花，何曾闹出这样的动静？它退场时无波无澜，悄悄收拢裙衫，拧成一团，抱紧花蕊像抱住了一颗初心。那种平静谢幕的大气，真似京剧名角的从容而雅致。 ④在那锦裹绢围之处，有牵牛子在慢慢生成。花一落，它探出脑袋了。初时嫩绿，后来渐硬，渐分黑白两色。黑的乌漆黑，白的象牙白。入药，白的叫白丑，黑的叫黑丑。它就那么轻易地把“梦”与“远方”、“诗”与“晨光”等这些大词打包拿下，走进人间烟火，去治病救人，祛邪扶正。 ⑤牵牛花，总是有着诗意的二重性。它是老夏的，也是嫩秋的；是高雅的，又是质朴的；是柔弱的，又是强大的；是附着的，又是向上的；是不择地势的，又是有着鲜明趋向的。 ⑥当牵牛爬上了篱，核桃炸开了腮，夏天老去，新秋到来。一首叫《牵牛花》的古诗，就是拿牵牛花来代表最早出场的一抹秋色：金飙初动露华滋，最爱娟娟竹尾垂。多少红楼昏梦里，不知秋色到疏篱。是的，牵牛花生在大野村巷、废墟篱落；高墙深院里还真是难以见到。若不俯身生活和田野，你就会错过许多鲜活之美。 ⑦藤袅袅，花娟娟，叶翠翠，天然雕饰，它有一种率真天然的野逸。其颜色，不论绯红、深紫或浓蓝，都呈渐变之势，就像那种“递进”的修辞，越往“喇叭筒”深处，颜色越是深浓。看上去如临深渊，神秘莫测。 ⑧单朵的牵牛，花期很短，约莫半日；而一架、一墙、一篱笆的牵牛集体，花期又很长，约莫半年。在这极短又极长的花开里，牵牛花部落都在致力推陈出新。这朵灭了，那朵开了；这支藤上稀了，那支藤上又稠了。你站在浓荫荫的绿锦下，只见飞花流翠，深深浅浅，有点清凉，有点热火，有点克制，又有点辉煌。它从空中垂下，不见发端，不见终极。好像只是色彩在流动，在摇曳，在不停地生长。 ⑨牵牛花喻人，曰“勤娘子”；因牵牛初开，一般在清早四点左右，像极了勤恳操劳的主妇。她拂去青灰色的黯淡，迎来玫红的黎明；跟早起的人一样，神清气爽地见识日子新鲜的模样。这种精神的明亮，超度了花开短暂的那一点点憾意。 ⑩从四点初绽，到十点左右收拾归去。这六个钟头是牵牛花一生的盛大时刻。它不能不将全部力气都投入其中。那对于它而言，一场花事既是奔赴，又是享受；既是欢愉，又是陶醉。那是理想和现实水陆通航的美好时刻。它既不炫耀，也不嫉妒。今朝有酒今朝醉？不不不，那种痛楚只属于人类；不像一场行动，更像是一种不得不说的话语，一种天地万物不喧不哗的安静。太阳一出就退场，生生死死，不失控，不赖账。那种笃定，简直就如那种叫作“鼎”的古物一般。 ⑪牵牛花开，距牵牛苗托起两瓣“小绿手”的时刻，长达一个季节之久。它似乎一直沉湎在了绿色睡眠之中。冗长的日子里，只有一个动作，向上，向上，向前，向前，像子弹奔赴胸膛，渴望遇到更崇高的目标。它连欢喜沧桑都不曾有，连加油鼓劲都不曾有。一味地沉寂，一味地潜入。直到一藤花开，翠绿烟火被岁月的魔法变成绚烂的抒情。 ⑫一生一期一会，且行且爱且歌。 （选自《人民日报》，有删改） 17. 作者笔下的牵牛花，不仅有外在之美，更有生命之思。请根据提示，补全下面的“牵牛花生命时光轴”（用文中词语或短语概括）。 18. 第③段画线句极富表现力，请从修辞与情感的角度，为这一镜头写一段50字左右的“微点评”。 19. 文章第⑤段短段独立成段，请分析其在文中的作用。 20. 第⑩段中说牵牛花的“笃定，简直就如那种叫作‘鼎’的古物一般”。这里的“鼎”在文中有哪些象征意义？请结合上下文，谈谈你的理解。 21. 文章结尾说“一生一期一会，且行且爱且歌”。这不仅是写花，也是写人。请联系你的学习或生活实际，谈谈你从这株“篱边草花”身上获得的启示。 三、作文（65分，其中含写字5分） 22. 写作 “向上”是自由奔跑，大胆追逐，去成就心之所向；“向上”是逆风而行，破局而上，向着更高处开辟新的可能；“向上”是脚踏实地，积蓄力量，等待属于自己的繁花盛开…… 请以“向上，我拥有的姿态”为题，写一篇文章。 要求：①写出真情实感；②文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $