天津市2026-2027学年上学期九年级第一次月考语文模拟练习试卷03

**基本信息** 以经典文本与时代素材融合，分层考查语言运用、思维能力与文化自信，适配九年级月考对基础巩固与素养提升的双重需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|4题8分|字音、词语、病句、标点|结合袁隆平事迹、《哪吒2》等时代素材，考查基础语言运用| |古诗文阅读|课内+课外+默写，23分|《醉翁亭记》《酬乐天》等经典，文言实词、默写|注重文化传承，课外文言文选苏轼治杭事迹，渗透家国情怀| |现代文阅读|实用类+文学类，23分|《磨》论证分析、《炉火》情感与象征|实用类文本考查逻辑思维，文学类文本《炉火》挖掘审美创造与情感体验| |综合性学习与名著|4题13分|天津生态保护、《水浒传》人物情节|结合本地生态热点，名著阅读强化文化自信与人物分析能力| |作文|1题50分|“留在心底的声音”记叙文|引导学生结合生活体验，考查情感表达与审美创造能力|

天津市2026-2027学年九年级第一学期语文第一次月考模拟练习试卷03 本次考试试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题） 两部分，试卷总分为120分，考试时间为120分钟。考生需在规定时间内完成全部答题任务，合理分配时间，确保答题的准确性和完整性。 第Ⅰ卷（选择题） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 冠冕 （miǎn） 濡养（nuò） 恪守（kè） 亵渎 （xiè） B. 佝偻（gōu） 箴言 （ xian） 广袤 （mào） 栈桥 （zhàn） C. 宽宥 （yòu） 轻觑（qù） 麾下（huī） 窗棂 （léng） D. 恣睢 （zì） 拮据（jū） 褴褛（lán） 阔绰（chuò） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 我们要向袁隆平学习立志做大事的勇气担当。为了让中国人吃饱饭，他不断克服困难，实现了水稻亩产1000公斤的目标， 了我国粮食安全。一次次失败，一次次钻研，他义无反顾地坚持着，凭借“不破楼兰终不还”的执着，最终获得了 的回报。2019年，袁隆平被 “共和国勋章”。 A. 保护 丰厚 给予 B. 保护 丰富 给予 C. 保障 丰富 授予 D. 保障 丰厚 授予 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①国产动画片《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）在剧情上承接前作《哪吒之魔童降世》，讲述了哪吒与敖丙历经天劫后成长与救赎。②影片中，哪吒与敖丙在共同对抗邪恶势力的过程中展现出了深厚的友谊和强大的团队力量。③这种对友情和团队精神的刻画，不仅丰富了故事内容，也让观众感受到了温暖与力量。④《哪吒2》的确是一部值得一看的优秀动画电影，它为中国动画电影的发展注入了新的活力。 A 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “知耻近乎勇”语出《礼记中庸》。人们会有这样的疑问：“知耻”说的是心怀沉重的耻辱感□还是说人要有羞耻之心呢？ 答案自然是后者。龚自珍说过：“士皆知有耻，则国家永无耻矣□有了知耻之心，就会自觉追求高尚，做一个有高尚道德的人□有了知耻之心，就会自觉知错改过，做一个内心强大的人，从而让人生行稳致远。 A. ， ”。 ； B. ？ 。” ， C. ？ ”。 ； D. ， 。” ； （二）诗词鉴赏 5. 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 题目中“酬”是以诗相答的意思。作者在酒宴上收到白居易的赠诗《醉赠刘二十八使君》，遂作此诗答谢。 B. 首联中“二十三年”写出了白居易被贬时间之长，表达了作者对白居易屡遭贬谪、怀才不遇的深切同情。 C. 颔联用典贴切，感情深沉。借“闻笛赋”表达对友人的思念，借“烂柯人”抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. 尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔。 （三）实用类文本阅读 阅读下面的短文，回答各题。 磨 ①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 ②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。 ③磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有了“扬州入怪”之首席。 ④人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也是如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。 ⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历经磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌…… ⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》”。珍珠的圆润光泽就是来自砂砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的“龙涎香”。 （选自《青年文摘》，有删改） 6. 下面对本文中心论点的概括，最准确的一项是（ ） A. 经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 B. 痛苦、失败是一种磨，“胜不骄”也是一种磨。 C. 只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的“龙涎香”。 D. 磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。 7. 下面选项中不能作为本文事实论据的一项是（ ） A. 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。 B. 司马迁受辱后，身处逆境，撰写出“史家之绝唱”——《史记》。 C. 苏轼“乌台诗案”被贬黄州后，迎来创作高峰。 D. 愚公“精诚所至，金石为开”，感动上天，天帝助其移走太行、王屋二山。。 8. 下面关于原文内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段写“龙涎香”的产生过程，不仅激发读者的阅读兴趣，而且也可以作为本文的事实论据来增强文章的说服力。 B. 文章第③段和第④段之间有递进关系，困难和苦难是人生的一种磨蚀，然而欢乐和盛誉更是人生的一种磨蚀。 C. 文章第⑤段中作者所举的练习芭蕾的例子，是为了证明“人生从来就是一场艰难的旅行”这一观点。 D. 本文在论证中心论点时采用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法，有力地论证了作者的观点。 （四）课内文言文阅读 阅读《醉翁亭记》完成下面小题 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下列加点词的解释有误的一项是（ ） A. 蔚然（茂盛）  临于泉上（居高面下）  辄醉（就） B. 林霏（弥漫的云气）  佳木秀（茂盛、繁茂）  醉翁之意（情趣） C. 晦明（暗）  岩穴暝（昏暗）  寓之酒（寄托）。 D. 负者（失败）  伛偻（腰背弯曲）  苍颜白发（苍老的容颜） 10. 下列对《醉翁亭记》理解有误的一项是（ ） A. “至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。 B. 短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 C. “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。 D. “伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 11. 与“有亭翼然临于泉上者”中“翼然”用法不一样的是（ ） A. 斗折蛇行 B. 箕畚运于渤海之尾 C. 吾日三省吾身 D. 伛偻提携 第II卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都写在“答题纸”上。 2.本试卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）__________，将登太行雪满山。（李白《行路难》其一） （2）云横秦岭家何在？__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）__________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）其必曰“__________，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》） （5）李白《行路难》（其一）中，表明诗人摆脱歧路彷徨的苦闷，唱出充满信心、重新扬帆远航强音的诗句是：“__________，__________。” 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免上供米三之一。明年春，又减价粜①常平米，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 湖水多葑②，自唐及钱氏③，岁辄浚④治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。潮又多淤，三年一淘，为民大患。轼遂浚二河以通漕，又取葑田积湖中，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。 浙江潮自海门东来，势如雷霆，岁败公私船不可胜计。轼议自浙江上流地名石门，并山而东，凿为漕河，引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江，以避其险。人以为便，奏闻，有恶轼者，力沮之，功以故不成。轼复言：“今三吴多水，欲凿挽路、为千桥，以迅江势。”亦不果用，人皆以为恨。 轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 （《宋书·列传九十七·苏轼》） 【注释】①粜： 卖。②葑： 一种水草。 ③钱氏：五代十国吴越国的钱镠。 ④浚： 疏通。 13. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①岁辄浚治（ ） ②杭人名为苏公堤（ ） ③为民大患（ ） ④人皆以为恨（ ） 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 遣使挟医分坊治病，活者甚众。 15. 结合内容，谈谈百姓对苏轼疏浚西湖这一工程的态度如何，并探究其原因。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 炉火 臧克家 ①金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。 ②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。 ③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念叨说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做挡箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。其实，别的都是假的，我心中的一条是：我爱炉火！ ④我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。水壶噔噔作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？ ⑤每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。 ⑥暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光，我要性格，我要活力。 ⑦我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。 ⑧有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？ ⑨炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。 1984年11月24日 16. 第一自然段中，“秋去冬来”，此时庭院里“芳菲”失色，叶子“辞柯”。作者在描写中采用了哪些修辞方法，融入了怎样的思想感情？ 17. 作者描绘了冬季与炉火相伴的两个生活片段，请你各用一句话概括其内容。 18. 作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。 特点 感受和影响 发热 （1）____ （2）____ （3）____ （4）____ 召唤着“我”振作精神，永葆青春活力 19. 作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 天津市为加强生态环境保护提出多项措施，促进生态环境持续改善，努力建设人与自然和谐共生的新天津。某班将开展以“保护生态环境”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答后面小题。 【材料一】 2020年～2023年天津市生态环保企业注册数量图 数量：家 【材料二】 加强重要生态空间保护。严格落实我市国土空间发展战略，构建“三区两带中屏障”的生态空间格局，严格生态红线保护、严管自然保护地。 【材料三】 实施重大生态修复建设工程。加快推进“871”重大生态建设工程，高标准推进七里海、大黄堡、北大港等湿地自然保护区保护和修复，深入推进双城中间绿色生态屏障区建设，大力推进“蓝色海湾”整治修复工程。 【材料四】 持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20. 请探究【材料一】的主要内容，简要写出你的结论。 21. 请结合以上相关材料，概括我市保护生态环境采取的主要措施。 （二）名著阅读:（8分） 22. 阅读下面有关《水浒传》的读书卡片，填写与之对应的内容。 人物 绰号 形象概述 杨志 （1） 他是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，始终渴望通过效忠朝廷、恢复祖业证明自身价值；他刚直固执，不善变通、粗暴蛮横，导致生辰纲被吴用等人用计劫走。 （2） 黑旋风 他是一个脾气火爆、爱憎分明、率直忠诚、嫉恶如仇，同时又鲁莽好战的性格鲜明的角色；他两把板斧江州劫法场，杀得人仰马翻。 林冲 （3） 他是被逼上梁山的典型，从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，雪夜上梁山，从而体现了“官逼民反”的主题。 （4） 托塔天王 他是宋江之前梁山泊的首领，武功超群，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 23. 阅读下列语段，回答小题。 【甲】 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 【乙】 智真长老道：“智深，你此间决不可住了。我有一个师弟，见在东京大相国寺住持，唤做智清禅师。我与你这封书去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日之言。”智深跪下道：“洒家愿听偈言。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。” （1）【甲】段选自《水浒传》第三回：“史大郎夜走华阴县，____________。” （2）【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“智深”都是指鲁达，请联系相关情节分析他称谓前后发生变化的原因。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24.作文 生活中，声音无处不在。它可以是自然界的万物之声，如风声、雨声、鸟语虫鸣，也可以是生活中每日相伴的声音，如温暖的叮咛、善意的批评、遗憾的叹息、动人的旋律，还有手机铃声、汽车鸣笛声、脚步声，时光会模糊许多记忆，却总有一种声音能在我们心底清澈回响。 请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 天津市2026-2027学年九年级第一学期语文第一次月考模拟练习试卷03 本次考试试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题） 两部分，试卷总分为120分，考试时间为120分钟。考生需在规定时间内完成全部答题任务，合理分配时间，确保答题的准确性和完整性。 第Ⅰ卷（选择题） 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 冠冕 （miǎn） 濡养（nuò） 恪守（kè） 亵渎 （xiè） B. 佝偻（gōu） 箴言 （ xian） 广袤 （mào） 栈桥 （zhàn） C. 宽宥 （yòu） 轻觑（qù） 麾下（huī） 窗棂 （léng） D. 恣睢 （zì） 拮据（jū） 褴褛（lán） 阔绰（chuò） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.濡养（nuò）——rú； B.箴言 （ xian）——zhēn； C.窗棂 （léng）——líng； 故选D。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 我们要向袁隆平学习立志做大事的勇气担当。为了让中国人吃饱饭，他不断克服困难，实现了水稻亩产1000公斤的目标， 了我国粮食安全。一次次失败，一次次钻研，他义无反顾地坚持着，凭借“不破楼兰终不还”的执着，最终获得了 的回报。2019年，袁隆平被 “共和国勋章”。 A. 保护 丰厚 给予 B. 保护 丰富 给予 C. 保障 丰富 授予 D. 保障 丰厚 授予 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空：保护：保卫照管，使不受伤害。保障：保护防卫生命、财产、权利等不受侵害。根据后面的“我国的粮食安全”可知，应用：保障。 第二空：“丰富”和“丰厚”都是用来形容数量大、品种多的词语，但它们在质量、内容、情感价值等方面有所不同。丰富：不仅指数量大、品种多，而且指质量高、内容好、形式多样。使用范围广，能形容物质财富和精神财富。丰厚：不仅指数量多、品种多，而且指东西贵重，包含深情厚谊。使用范围较窄，一般指礼品、奖品等。根据后面的“回报”可知，应用：丰富。 第三空：给予：给（用于抽象事物）。授予：给予（勋章、学位、荣誉称号等）。根据后面的“共和国勋章”可知，应用：授予。 故选D。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①国产动画片《哪吒之魔童闹海》（《哪吒2》）在剧情上承接前作《哪吒之魔童降世》，讲述了哪吒与敖丙历经天劫后成长与救赎。②影片中，哪吒与敖丙在共同对抗邪恶势力的过程中展现出了深厚的友谊和强大的团队力量。③这种对友情和团队精神的刻画，不仅丰富了故事内容，也让观众感受到了温暖与力量。④《哪吒2》的确是一部值得一看的优秀动画电影，它为中国动画电影的发展注入了新的活力。 A 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.第①句成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“的故事”，即“讲述了哪吒与敖丙历经天劫后成长与救赎的故事”。 故选A。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “知耻近乎勇”语出《礼记中庸》。人们会有这样的疑问：“知耻”说的是心怀沉重的耻辱感□还是说人要有羞耻之心呢？ 答案自然是后者。龚自珍说过：“士皆知有耻，则国家永无耻矣□有了知耻之心，就会自觉追求高尚，做一个有高尚道德的人□有了知耻之心，就会自觉知错改过，做一个内心强大的人，从而让人生行稳致远。 A. ， ”。 ； B. ？ 。” ， C. ？ ”。 ； D. ， 。” ； 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 “是心怀沉重的耻辱感，还是说人要有羞耻之心呢”是选择性问句，选择性问句只在结尾加问号，□在句中应使用逗号； “士皆知有耻，则国家永无耻矣”一句话已经结束使用句号，本句话是完全引用，句号放在引号内； “有了知耻之心，就会自觉追求高尚，做一个有高尚道德的人”与“有了知耻之心，就会自觉知错改过，做一个内心强大的人，从而让人生行稳致远”并列，它们之间用分号。 故选D。 （二）诗词鉴赏 5. 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A. 题目中“酬”是以诗相答的意思。作者在酒宴上收到白居易的赠诗《醉赠刘二十八使君》，遂作此诗答谢。 B. 首联中“二十三年”写出了白居易被贬时间之长，表达了作者对白居易屡遭贬谪、怀才不遇的深切同情。 C. 颔联用典贴切，感情深沉。借“闻笛赋”表达对友人的思念，借“烂柯人”抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. 尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，是全诗的点睛之笔。 【答案】B 【解析】 【导语】这首诗是刘禹锡经典酬答之作，情感层层递进。首联以“二十三年”道尽被贬的凄凉与愤懑；颔联用典精妙，将怀旧之思与岁月沧桑感融为一体；颈联以“沉舟”“病树”自比，却于沉郁中见昂扬，彰显豁达胸襟；尾联回应赠诗，借杯酒共勉，尽显豪迈。全诗兼具叙事、抒情与哲理，语言凝练，意境深远，是唐诗中的佳作。 【详解】本题考查古诗内容及赏析。 B.首联中“二十三年”写出的是作者刘禹锡自身被贬时间之长，并非“白居易”，该诗句实际表达的是刘禹锡对自己长期被贬谪遭遇的感慨，而非对白居易的同情。 故选B。 （三）实用类文本阅读 阅读下面的短文，回答各题。 磨 ①龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 ②戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。 ③磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有《本草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有了“扬州入怪”之首席。 ④人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也是如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。 ⑤人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历经磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌…… ⑥泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》”。珍珠的圆润光泽就是来自砂砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的“龙涎香”。 （选自《青年文摘》，有删改） 6. 下面对本文中心论点的概括，最准确的一项是（ ） A. 经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 B. 痛苦、失败是一种磨，“胜不骄”也是一种磨。 C. 只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨砺，才能有最醇厚的“龙涎香”。 D. 磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。 7. 下面选项中不能作为本文事实论据的一项是（ ） A. 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。 B. 司马迁受辱后，身处逆境，撰写出“史家之绝唱”——《史记》。 C. 苏轼“乌台诗案”被贬黄州后，迎来创作高峰。 D. 愚公“精诚所至，金石为开”，感动上天，天帝助其移走太行、王屋二山。。 8. 下面关于原文内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段写“龙涎香”的产生过程，不仅激发读者的阅读兴趣，而且也可以作为本文的事实论据来增强文章的说服力。 B. 文章第③段和第④段之间有递进关系，困难和苦难是人生的一种磨蚀，然而欢乐和盛誉更是人生的一种磨蚀。 C. 文章第⑤段中作者所举的练习芭蕾的例子，是为了证明“人生从来就是一场艰难的旅行”这一观点。 D. 本文在论证中心论点时采用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法，有力地论证了作者的观点。 【答案】6. A 7. D 8. C 【解析】 【6题详解】 本题考查中心论点的提炼。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。本文标题提出论述话题——磨。首段由龙涎香的例子引出中心论点：经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。第②段进一步阐释论点，第③至④段论述“困难和苦难”“欢乐和盛誉”都是人生的磨蚀。第⑤⑥段再次强调论点，故本文论点为：经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 故选A。 【7题详解】 本题考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。本文的中心论点：经历磨，才能创造美好；承受磨，才能变得更好。 A.“舜、傅说、胶鬲”这三人都经历了痛苦的磨难才获得人生的成功，能证明本文观点； B.司马迁承受宫刑之苦，遭遇逆境的磨炼，最终写出《史记》，能证明本文观点； C.苏轼被贬，受到强烈的打击，痛苦与失败激发了他的创作欲望，能证明本文观点； D.愚公是因为自己的执着与坚定信念而感到了天帝，不是“经历磨”，所以不能证明本文观点； 故选D。 【8题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 C.文章第⑤段中作者所举的练习芭蕾的例子，是为了证明“磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵”这一观点，从而论证了文章的中心论点。 故选C （四）课内文言文阅读 阅读《醉翁亭记》完成下面小题 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下列加点词的解释有误的一项是（ ） A. 蔚然（茂盛）  临于泉上（居高面下）  辄醉（就） B. 林霏（弥漫的云气）  佳木秀（茂盛、繁茂）  醉翁之意（情趣） C. 晦明（暗）  岩穴暝（昏暗）  寓之酒（寄托）。 D. 负者（失败）  伛偻（腰背弯曲）  苍颜白发（苍老的容颜） 10. 下列对《醉翁亭记》理解有误的一项是（ ） A. “至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。 B. 短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 C. “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。 D. “伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 11. 与“有亭翼然临于泉上者”中“翼然”用法不一样的是（ ） A. 斗折蛇行 B. 箕畚运于渤海之尾 C. 吾日三省吾身 D. 伛偻提携 【答案】9. D 10. C 11. D 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语。 D.“负者”意思是：背着东西的人。负：背着（东西）；“伛偻提携”意思是：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。这里指老老少少的行人。伛偻：弯腰曲背，这里指老人； 故选D。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 C.“颓然乎其间者”意思是：醉醺醺地坐在众人中间。“颓然”在此形容醉酒的状态。联系第三段“酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也”“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”，第四段“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，作者醉酒是因为享受山水之乐，享受宴饮之乐，与民同乐，表现了作者虽被贬滁州却为政一方，自得其乐的处事态度；“形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子”表述有误； 故选C。 【11题详解】 本题考查词类活用。 例句句意：亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上。翼然：像鸟张开翅膀一样，名词作状语； A.句意：溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲。斗：像北斗七星一样，名词作状语；蛇：像蛇爬行一样，名词作状语； B.句意：用箕畚运到渤海边上。箕畚：用箕畚（装土石），名词作状语； C.句意：我每天多次反省自己。日：每天，名词作状语； D.句意：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童；动词作名词； 故选D。 【点睛】参考译文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 要说那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶茂而--片浓荫，秋风浩浩，天气晴好，霜露洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 第II卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都写在“答题纸”上。 2.本试卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）__________，将登太行雪满山。（李白《行路难》其一） （2）云横秦岭家何在？__________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）__________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）其必曰“__________，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》） （5）李白《行路难》（其一）中，表明诗人摆脱歧路彷徨的苦闷，唱出充满信心、重新扬帆远航强音的诗句是：“__________，__________。” 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 雪拥蓝关马不前 ③. 居庙堂之高则忧其民 ④. 先天下之忧而忧 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渡、塞、庙、忧、帆、济、沧”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免上供米三之一。明年春，又减价粜①常平米，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 湖水多葑②，自唐及钱氏③，岁辄浚④治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。潮又多淤，三年一淘，为民大患。轼遂浚二河以通漕，又取葑田积湖中，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。 浙江潮自海门东来，势如雷霆，岁败公私船不可胜计。轼议自浙江上流地名石门，并山而东，凿为漕河，引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江，以避其险。人以为便，奏闻，有恶轼者，力沮之，功以故不成。轼复言：“今三吴多水，欲凿挽路、为千桥，以迅江势。”亦不果用，人皆以为恨。 轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 （《宋书·列传九十七·苏轼》） 【注释】①粜： 卖。②葑： 一种水草。 ③钱氏：五代十国吴越国的钱镠。 ④浚： 疏通。 13. 解释下列句子中加点词语的意思。 ①岁辄浚治（ ） ②杭人名为苏公堤（ ） ③为民大患（ ） ④人皆以为恨（ ） 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 遣使挟医分坊治病，活者甚众。 15. 结合内容，谈谈百姓对苏轼疏浚西湖这一工程的态度如何，并探究其原因。 【答案】13. ①. 每年 ②. 称，命名 ③. 灾难、祸患 ④. 遗憾 14. （苏轼）派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。 25. 态度：从百姓“家有画像，饮食必祝，又作生祠”可以看出百姓对苏轼的治理是感激、崇敬的。原因：原本湖中淤泥堆积，三年一淘，是百姓的大患，苏轼通过疏浚、种菱、建堤等措施，成功解决了这一问题，并且苏轼帮百姓解决饥疫，坚持上奏为民请命，可以看出苏轼是有德于民，为百姓着想，以民为主。 【解析】 【13题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：每年都疏浚治理。岁：每年。 （2）句意为：杭州人称之为“苏公堤”。名：称，命名。 （3）句意为：成为百姓的大灾难。患：灾难、祸患。 （4）句意为：人们都感到遗憾。恨：遗憾。 【14题详解】 本题考查文言文翻译的能力。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。重点词语： 遣使：派遣人。挟医：带着医生。分坊：到各街巷。活者甚众：救活的人很多。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 从最后一段“轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报”可知，百姓在家中设立了苏轼的画像，并设立了生祠纪念苏轼，人们对苏轼的治理是感激的； 从第一段“既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免上供米三之一。明年春，又减价粜常平米”，可知：当时杭州饥荒和瘟疫并发，苏轼向朝廷请求，免去上供米的三分之一。后来，又减价出售常平仓的米，由此可见苏轼是个为民请命，关心民生的好官员。 从第二段“湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋废之，葑积为田，水无几矣。湖又多淤，三年一淘，为民大患”可知，西湖原本常年淤积，每三年就需要疏通一次，十分影响人们的生活质量。苏轼疏浚西湖，并利用西湖的水利条件种菱、建堤，帮百姓解决了生活问题，改善了生活的水平，可见苏轼心中装着百姓，是一位为民做主的好官。 【点睛】参考译文：            苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路上供米的三分之一。第二年春天，又减价出售常平仓的米，做了很多粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。             湖水中有很多茭白根，从唐朝到吴越钱氏，每年都疏浚治理，宋朝立国后，停止了，茭白根积为田，剩下水面没有多少了。潮水又多淤泥，三年淘挖一次，成为百姓的大灾难。苏轼就疏通二河来通航运，又把茭白根堆积在湖中，筑成南北长三十里的长堤以便通行。苏轼还募人在湖中种菱，使茭白根不再生长。堤筑成后，又种了木芙蓉、杨柳在堤上，看上去就像图画一样，杭州人称之为“苏公堤”。           钱塘江的潮水从海门由东而来，有雷霆万钧之势，每年冲毁公私船只数不胜数。苏轼建议从钱塘江上流有个叫石门的地方，沿着山向东，开凿运河，引钱塘江水和各山谷的水二十多里进入江中，来避开浮山的险处，人们认为很好。计划上奏，有恨苏轼的人，竭力阻挠，事情因此未能成功。苏轼又上奏说：“三吴的水，想在供拉纤用的路上凿孔、造很多桥，以加速江水的流量。”最终也没能实行，人们都感到遗憾。             苏轼二十年中两次到杭州，对百姓有功德，家家有他画像，人们饮食时一定向他祝福。又造了生祠来报答他。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 炉火 臧克家 ①金风换成了北风，秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。 ②每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。 ③我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念叨说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做挡箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。其实，别的都是假的，我心中的一条是：我爱炉火！ ④我住北房，三明两暗。左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。水壶噔噔作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？ ⑤每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。 ⑥暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光，我要性格，我要活力。 ⑦我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。 ⑧有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景。火，以他的巨大热量使人通体舒畅，它的火柱通天而起，在黑暗中给人以一种巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气。在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？ ⑨炉火当然不是铜“火箱”，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响。几十年来我独持异议不安暖气，始终留恋着炉火，原因就在此。 1984年11月24日 16. 第一自然段中，“秋去冬来”，此时庭院里“芳菲”失色，叶子“辞柯”。作者在描写中采用了哪些修辞方法，融入了怎样的思想感情？ 17. 作者描绘了冬季与炉火相伴的两个生活片段，请你各用一句话概括其内容。 18. 作者在文中揭示了“炉火”的哪三个特点？请结合这三个特点谈一谈“炉火”带给“我”怎样的感受和影响。 特点 感受和影响 发热 （1）____ （2）____ （3）____ （4）____ 召唤着“我”振作精神，永葆青春活力 19. 作者为凸显“炉火”的形象，采用了怎样的写法？请结合文章内容作简要分析。 【答案】16. 运用了拟人、比喻的修辞方法。融入了作者对时光流逝的感慨与无奈。 17. ①冬日与风雪故人围炉畅谈。②深夜炉火伴我夜读或安眠。 18. ①. 温暖着“我”的身心，给“我”以慰藉和喜悦 ②. 发光 ③. 给“我”以启示与希望，使“我”心灵感到愉悦 ④. 发出声响 19. 运用了对比的写法。文章将“炉火”与“暖气”对比，突出炉火不仅能给人温暖，还能给人光、活力和希望；将“炉火”与“铜火箱”“篝火”类比，突出它们共同的发光发热、给人鼓舞的特点。 【解析】 【导语】这篇散文以“炉火”为线索，通过细腻的景物描写和生动的场景刻画，展现了作者对炉火的深厚情感。文章运用拟人、比喻等修辞手法，赋予炉火以生命和性格，使其成为温暖、光明和活力的象征。作者通过对炉火的赞美，表达了对传统生活方式的留恋和对现代便利设施的理性思考。全文情感真挚，语言优美，展现了作者对生活的热爱和对自然力量的敬畏。 【16题详解】 本题考查修辞手法和情感主旨。 根据文章第①段中“我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头”的内容分析可知，“斗艳争娇”、“白了头”等词语，赋予花草以人的情态和行为，运用了拟人的修辞手法，生动地写出了花草在初雪后失去艳丽的形态。 根据第①段中“两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹”的内容分析可知，作者将叶子飘落的声音比作“年华消失的感叹”，运用了比喻的修辞手法。 综合这两种修辞手法所描绘的景象——“芳菲失色”、叶子“辞柯”（辞别枝干）以及“年华消失的感叹”，可以体会到作者面对秋去冬来、万物凋零的自然景象时，内心产生的对时光流逝、美好事物消逝的深深感慨与无奈之情。 【17题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第④段中“窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空”的内容分析可知，作者描绘了第一个生活片段：在风雪交加的冬日，与一位老朋友围坐在温暖的炉火旁，品茶畅谈。 根据文章第⑤段中“每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。炉火伴我……有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界”的内容分析可知，作者描绘了第二个生活片段：在夜晚，炉火陪伴着作者读书，当他失眠时，注视着炉火便能感到心安，助他入眠。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 （1）根据第④段“它伴我寂寞，给我安慰和喜悦”和第⑤段“炉火伴我，它以它的体温温暖着我”的内容分析可知，炉火散发的热量不仅驱散了冬季的严寒，温暖了“我”的身体，更在精神上给予“我”慰藉，排解了寂寞，带来了喜悦。因此，其影响是：温暖着“我”的身心，给“我”以慰藉和喜悦。 （2）根据第⑦段铜火箱“微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉”可知，另一个特点是“发光”。 （3）根据第⑦段火光“透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光”的内容分析可知，炉火的光芒在心灵层面给“我”以启示和希望，带来愉悦。因此，其影响是：给“我”以启示与希望，使“我”心灵感到愉悦。 （4）根据第⑧段篝火“在它的猛烈的燃烧中，迸出噼噼啪啪的爆炸，不像一声声鼓点吗？”以及这种声响在黑暗中给人“巨大的鼓舞力量与向前冲击的勇气”的内容分析可知，这种能够发出鼓舞人心声响的特点是“发出声响”。 【19题详解】 本题考查表现手法。 根据文章第③段“我的家人总是念叨说：安上暖气多省事，又干净。我也总是用我的一套理由做挡箭牌”和第⑥段“暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。我要光，我要性格，我要活力”的内容分析可知，作者将“炉火”与“暖气”进行对比。通过对比，突出了暖气虽温暖干净却死板缺乏生命力，而炉火则不仅能提供温暖，更能带来光明、活力与精神上的鼓舞，从而凸显了炉火独特的“性格”与价值。 根据文章第⑦段“我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜‘火箱’……”、第⑧段“有这种生活经验的人，会饶有情趣地回忆起隆冬深夜，置身在旷山大野中，几个同伴围在篝火旁边取暖的动人情景”以及第⑨段“炉火当然不是铜‘火箱’，也不是篝火，可是它们有着同样的性格：它们发热，它们发光，它们也能发出震撼人心的声响”的内容分析可知，作者又将“炉火”与童年记忆中的“铜火箱”和旷野中的“篝火”相联系（可视为类比）。通过强调它们共有的“发热”、“发光”和“发出声响”的性格特征，将炉火与这些能给人温暖、光明和力量的美好事物归为一类，丰富了炉火的内涵，使其形象超越了实物本身，成为一种精神象征。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 天津市为加强生态环境保护提出多项措施，促进生态环境持续改善，努力建设人与自然和谐共生的新天津。某班将开展以“保护生态环境”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，回答后面小题。 【材料一】 2020年～2023年天津市生态环保企业注册数量图 数量：家 【材料二】 加强重要生态空间保护。严格落实我市国土空间发展战略，构建“三区两带中屏障”的生态空间格局，严格生态红线保护、严管自然保护地。 【材料三】 实施重大生态修复建设工程。加快推进“871”重大生态建设工程，高标准推进七里海、大黄堡、北大港等湿地自然保护区保护和修复，深入推进双城中间绿色生态屏障区建设，大力推进“蓝色海湾”整治修复工程。 【材料四】 持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估，加强生物安全管理、外来入侵物种防控、外来物种引入管理，完善防控监测体制。 20. 请探究【材料一】的主要内容，简要写出你的结论。 21. 请结合以上相关材料，概括我市保护生态环境采取的主要措施。 【答案】20. 近四年，天津市环保企业注册数量逐年递增。 21. 加强重要生态空间保护，实施重大生态修复建设工程，持续加强生物多样性保护。 【解析】 20题详解】 本题考查图文转换。 根据“2020年～2023年天津市生态环保企业注册数量图”中的数据：2020年数量在100000到120000之间，2021年数量为120000家，2022年数量为120000到140000之间，2023年超过140000家；据此可知，近四年，天津市环保企业注册数量逐年递增。 【21题详解】 本题考查分析概括能力。 依据材料二中的“加强重要生态空间保护。严格落实我市国土空间发展战略，构建‘三区两带中屏障’的生态空间格局”可提炼措施为：加强重要生态空间保护； 依据材料三中的“实施重大生态修复建设工程。加快推进‘871’重大生态建设工程，高标准推进七里海、大黄堡、北大港等湿地自然保护区保护和修复”可提炼措施为：实施重大生态修复建设工程； 依据材料四中的“持续加强生物多样性保护。实施生物多样性保护重大工程，加强野生动物保护和生物多样性调查评估……”可提炼措施为：推动水生态环境质量持续改善。 （二）名著阅读:（8分） 22. 阅读下面有关《水浒传》的读书卡片，填写与之对应的内容。 人物 绰号 形象概述 杨志 （1） 他是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，始终渴望通过效忠朝廷、恢复祖业证明自身价值；他刚直固执，不善变通、粗暴蛮横，导致生辰纲被吴用等人用计劫走。 （2） 黑旋风 他是一个脾气火爆、爱憎分明、率直忠诚、嫉恶如仇，同时又鲁莽好战的性格鲜明的角色；他两把板斧江州劫法场，杀得人仰马翻。 林冲 （3） 他是被逼上梁山的典型，从最初的委曲求全、逆来顺受，到最后的忍无可忍、奋起反抗，雪夜上梁山，从而体现了“官逼民反”的主题。 （4） 托塔天王 他是宋江之前梁山泊的首领，武功超群，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。 （1）________ （2）________ （3）________ （4）________ 【答案】 ①. 青面兽 ②. 李逵 ③. 豹子头 ④. 晁盖 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析 （1）杨志，为五代宋初名将杨令公杨业之孙。因脸上有一块青色胎记，故得绰号“青面兽”。他曾担任殿帅府制使，因押送花石纲在黄河翻船丢官，后在东京变卖家传宝刀时怒杀泼皮牛二，被发配大名府。得到梁中书赏识后，他奉命护送生辰纲，却因刚直固执、不善变通且对随行士兵过于粗暴，导致团队离心，最终生辰纲被吴用等人用计劫走。上梁山后，他位列三十六天罡中的“天暗星”，是马军八骠骑兼先锋使，征方腊时因病去世，追封忠武郎。 （2）李逵，生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。他是沂州沂水县（今属山东省临沂市沂水县）百丈村人氏。因为打死了人，从牢中逃了出去，但得到了赦免，被戴宗留在江州当牢子。为救宋江和戴宗大劫法场，李逵与众人大闹江州，欲背着老母上梁山享福，但因老母在沂岭被虎所害，李逵怒杀一窝四虎。李逵臂力过人，善使一双板斧，他也是一百零八将之一，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。 （3）林冲，因其长相“豹头环眼，燕颔虎须”，故绰号“豹子头”。他本是东京八十万禁军枪棒教头，生性耿直、循规蹈矩，却屡遭高俅父子陷害：妻子被调戏、自己被诬陷发配沧州，甚至在野猪林险些丧命，幸得鲁智深相救。即便身处绝境，他起初仍选择委曲求全，直到草料场被陆谦等人放火暗算，才忍无可忍奋起反抗，杀死仇人后雪夜上梁山，成为“官逼民反”的典型代表。上梁山后，他火并嫉贤妒能的王伦，推举晁盖为寨主，位列马军五虎将，征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。 （4）晁盖，梁山泊的第二任寨主，山东郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡财主。他平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。喜欢刺枪使棒，身强力壮，不娶妻室，终日打熬筋骨，是一个真正敢于为民请命的好汉。传说邻村西溪村闹鬼，村人凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。晁盖大怒，就去西溪村独自将青石宝塔夺了过来在东溪村放下，因此人称托塔天王。 23. 阅读下列语段，回答小题。 【甲】 鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他，洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。” 【乙】 智真长老道：“智深，你此间决不可住了。我有一个师弟，见在东京大相国寺住持，唤做智清禅师。我与你这封书去投他那里，讨个职事僧做。我夜来看了，赠汝四句偈言，你可终身受用，记取今日之言。”智深跪下道：“洒家愿听偈言。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇水而兴，遇江而止。” （1）【甲】段选自《水浒传》第三回：“史大郎夜走华阴县，____________。” （2）【甲】段中的“鲁提辖”与【乙】段中“智深”都是指鲁达，请联系相关情节分析他称谓前后发生变化的原因。 【答案】（1）鲁提辖拳打镇关西 （2）他本名鲁达，是渭州经略府提辖（官名），所以人称“鲁提辖”；因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为躲避官府缉捕便在五台山出家做了和尚，法名智深，所以后来称“鲁智深”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读识记。 根据甲段“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”可知，选段讲的是鲁提辖（鲁达）三拳打死“这厮”的情节，“这厮”就是镇关西，选自《水浒传》第三回：“史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”，故事梗概：鲁达在酒楼听闻金氏父女被镇关西欺凌，当即凑钱助他们脱身，还亲自护送。随后他到镇关西肉铺，以切肉为由百般刁难，激怒对方后动手。鲁达先是一脚踢中镇关西小腹，接着三拳分别打在其鼻子、眉梢和太阳穴上，失手将其打死。意识到闯祸后，他假意说对方诈死，趁机脱身逃走。 【小问2详解】 本题考查名著人物分析。 根据《水浒传》第三回“史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”及甲段“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他”可知，鲁达原本的身份是渭州经略府的提辖，“提辖”是宋代州郡武官的官职名称，因此当时人们依据他的官职称他为“鲁提辖”。他因得知金氏父女被恶霸镇关西欺压，出于打抱不平的本性，三拳打死了镇关西，为避免被官府缉拿，只能选择逃亡。 根据《水浒传》第四回“赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山”及乙段“我与你这封书去投他那里，讨个职事僧做”可知，鲁达逃亡途中得到赵员外的帮助，前往五台山文殊院出家为僧。智真长老为他剃度后，取法名“智深”，从此他的称谓便从“鲁提辖”改为“鲁智深”。这一称谓的转变，不仅是身份从官府武官到出家僧人的变化，更标志着他人生轨迹的重大转折，开启了后续闯荡江湖、投身梁山的历程。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24.作文 生活中，声音无处不在。它可以是自然界的万物之声，如风声、雨声、鸟语虫鸣，也可以是生活中每日相伴的声音，如温暖的叮咛、善意的批评、遗憾的叹息、动人的旋律，还有手机铃声、汽车鸣笛声、脚步声，时光会模糊许多记忆，却总有一种声音能在我们心底清澈回响。 请以“留在心底的声音”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 留在心底的声音 深秋，寒风卷着枯叶，在巷口打着旋儿。我缩着脖子，加快脚步，却还是被那熟悉的叫卖声拽住了脚步——“糖炒栗子，刚出锅的糖炒栗子哟！” 那声音沙哑却带着暖意，像旧棉絮裹着炭火。卖栗子的是位老婆婆，脸上的皱纹如老树皮的纹路，却总漾着笑。我凑过去，她用粗糙的手拨开炉盖，一股甜香混着热意扑面而来，栗子在铁砂里咕噜噜地翻着，油亮的外壳泛着琥珀色的光。 “来一斤？”老婆婆的声音透过腾腾热气传来，我点点头。她用竹铲将栗子盛进纸袋，纸袋很快被热气濡湿。我捧着纸袋，指尖传来的暖意顺着血管蔓延，剥开一颗，金黄的果肉冒着甜丝丝的气，糯糯的，甜到心里。 后来的每个深秋，我总盼着那沙哑又温暖的叫卖声。有时是放学路上，有时是周末出门，只要听到“糖炒栗子，刚出锅的……”，心里就像被什么东西轻轻撞了一下，妥帖又安稳。 那年冬天特别冷，我揣着零花钱，在巷口来来回回走了好几趟，却没等到那叫卖声。心里空落落的，像被寒风卷走了什么。直到春节后，才听邻居说，老婆婆生了病，回乡下休养了。 再后来，我去了外地读书，巷口换了新的摊贩，卖着各式各样的零食，却再没听到那沙哑却温暖的“糖炒栗子”的叫卖声。 今年深秋，我偶然路过老家的巷口，一阵熟悉的甜香猛地钻入鼻腔。我愣了一下，快步跑过去，果然是那位老婆婆！她的头发更白了，皱纹也更深了，但看到我时，眼睛亮起来，笑着喊：“丫头，好久没见你啦！快来，刚炒的栗子！” 她拨开炉盖，栗子的甜香混着热气再次将我包裹。我接过纸袋，还是熟悉的温度，熟悉的甜糯。咬开栗子的瞬间，那沙哑又温暖的叫卖声，像被施了魔法的种子，瞬间在心底发了芽，枝繁叶茂。 这声音，是深秋的暖，是记忆的糖，是无论走多远，都能把我拽回那个飘着甜香的巷口的绳，永远留在我的心底，清亮如初。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“留在心底的声音”核心关键词是“留在心底”和“声音”。“声音”既可以是具体可闻的声响，也可以是抽象的、能引发情感共鸣的“心声”，需明确声音的来源（自然、生活、人际互动等），且要突出“留在心底”的特质——这意味着声音背后必然承载着特殊的情感、难忘的经历或深刻的感悟，并非普通的、转瞬即逝的声响。立意时，需围绕声音与情感、成长的关联展开，可体现亲情的温暖、友情的珍贵、陌生人的善意，也可展现自然之声带来的心灵启迪、成长中某句教诲给予的力量等，核心是通过声音传递积极向上的主题，如感恩、坚守、成长、治愈等，让“声音”成为情感的载体和记忆的锚点。 第二，选材构思。选材需聚焦“具体、真实、有细节”，优先选择贴近初中生生活的素材，避免空泛。可从三个方向切入：一是人际温暖类，如家人清晨的叮咛、老师课后的鼓励、朋友困境中的安慰，这类声音自带情感温度，易引发共鸣；二是自然启迪类，如夏日的蝉鸣、雨夜的雨声、山间的风声，通过自然之声关联某段难忘的经历（如和外婆在雨夜听雨声、和伙伴在林间听鸟鸣），传递宁静、治愈或成长的感悟；三是成长印记类，如某次失败后他人的安慰、成功时的掌声、生活中某句触动心灵的话语，让声音成为成长路上的里程碑。构思时，可采用“总—分—总”结构，开头点明留在心底的声音是什么，中间详细叙述声音背后的故事（交代背景、过程，加入细节描写，如声音的语调、当时的场景、人物的动作神态），结尾升华主题，表达声音对自己的影响（如激励自己前行、温暖漫长岁月、教会自己某个人生道理），让故事有始有终，情感层层递进。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $