专题01 积累运用（期中真题汇编，江苏专用)九年级语文上学期

**基本信息** 江苏多地九年级期中语文积累运用试题汇编，精选地方文化与社会热点素材，全面考查语言基础与人文素养，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |汉字书写与拼音|12道|字音字形、书法临写|结合《孤独之旅》等课文及地方文化语段| |词语辨析与运用|15道|近义词选择、成语运用|融入“苏超”足球联赛、非遗商业化等热点情境| |病句修改与标点|8道|语法纠错、标点使用|以国庆阅兵、地方文旅等材料为载体| |古诗文默写与理解|10道|名句默写、意象分析|关联《岳阳楼记》《艾青诗选》等经典| |综合实践|5道|辩论提纲、句子排序|设置“文庙前世今生”“跟着名著去旅行”等任务|

专题01 积累运用 一、（2025-2026・江苏镇江句容・九上期中）阅读语段，在方格内依次写出拼音所表示的汉字和加点字的拼音。 天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就xiē（　　　　　）斯底里地开始了，顿时，天hūn（　　　　　）地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风折（　　　　　）断的咔嚓（　　　　　）声。 （曹文轩《孤独之旅》） 二、（2025-2026・江苏省常州市实验初中学・九上期中）在非遗文旅热的背景下，“非遗商业化”这一现象逐渐受到关注。对此，同学们围绕“非遗商业化的利弊”展开了辩论。针对反方辩论提纲，请你帮助正方补充完善辩论提纲。 正方辩论提纲 反方辩论提纲 观点：①　　　　　　　　　　 观点：非遗商业化弊大于利 ②　　　　　　　　　　　　　　 非遗商业化可能会抢夺市场资源，使非遗本身失去应有的关注度，影响其传承和保护。 非遗商业化能够带动经济发展。 非遗商业化虽然在短期内能够带动文旅经济的发展，但会损害其真实性和历史价值。 三、（2025-2026・江苏淮安・九上期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 汉字，是中国精神的故乡。横平竖直，内圆外方，这是汉字遵寻的结构；正气充盈，为国为民，这是汉字kè守的规范；人言为信，止戈为武，这是汉字追寻的旨归。数千年汉字源远流长，以其承载的文化力量与精神内核，（造就   创造）了中国人民自强不息的品格、坚守道义的风骨与心怀家国的情怀。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 kè：　　　　　　　　   载：　　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。   　　　　　　　　改为　　　　　　　　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。   　　　　　　　　 四、（2025～2026・江苏海安・九上期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 江风海韵，滋养着这片滨江临水的土地   A 千年文脉，铸就了这方儿女不屈的jǐ liáng。从张骞先生“实业救国”的拓荒壮举，到今天“强富美高”的华彩篇章，一代代江海弄潮儿将自强不息刻进基因里。他们   B   （劈波斩浪/推波助澜），在浪涌中 kāi pì通途，在奋进中书写传奇，这是融入血脉的担当、是江海大地 yǒng héng的精神图腾。 1. 根据拼音写汉字。 jǐ liáng 　　　　　　 kāi pì 　　　　　　　 yǒng héng 　　　　　　 2. 请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是　　　　　　　。 3. 从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是　　　　　　　　。 五、（2025-2026・江苏省淮安市浦东实验中学・九上期中）阅读下面的文字，根据要求完成任务。 在历史的长河中，我们总能瞥见无数自强不息的身影：桀骜不驯的李白、粗犷豪迈的王昌龄……他们不会因自己的缺点自惭形huì，始终在追求理想的道路上不懈前行；忧国忧民的杜甫、克守己任的范仲淹……他们怀揣济世救民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不是_______（附庸风雅     自吹自擂）的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦！ （1）用楷体书写“忧国忧民”。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。   自惭形huì　　　　　　　       粗犷　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。   　　　　　　　改为　　　　　　　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语。 六、（2025-2026・江苏苏州・九上期中）阅读下面的摘录，根据要求完成任务。 《艾青诗选》名作家评论摘录 舒芜：“艾青的诗歌犹如一股清泉，流tǎng______在时代的荒野中。他的作品充满了对人性的探索和对社会现实的关怀，以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。” 余秋雨：“艾青的诗歌给人一种强烈的震hàn______力，如同一把锋利的刀刃，直刺人心。他的作品不仅具有强烈的个人情感，还①______了对社会现实的思考和对人类命运的关注。” 阿城：“艾青的诗歌是一种力量，它能够②______人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生命的热爱和对自由的追求，以及对人类存在的深刻思考，给人以勇气和希望。” 杨匡汉：“艾青的诗以独特的艺术风格和深suì______的思想内涵，赢得了广泛的赞誉和认可。” 茅盾：“艾青的诗歌才赋像大海一样浩hàn______无边，令人叹为观止。” （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①流tǎng　　　　　　       ②震hàn　　　　　　       ③深suì　　　　　　       ④浩hàn　　　　　　 （2）填入文中横线处的词语，最合适的一项是（     ） A． ①溶入       ②唤醒 B． ①融入       ②提醒 C． ①融入       ②唤醒 七、（2025-2026・江苏省镇江市丹阳高中学・九上期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的bá shè不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”。哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。从经典中jí qǔ“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。 1. 根据拼音写出汉字。 bá shè（　　　　　）               jí qǔ （　　　　　） 2. 给加点字注音。 畏途巉岩（　　　　　）潦倒（　　　　　） 3. 下列词语中的“会”与“无人会”中的“会”同义的一项是（     ） A． 适逢其会 B． 心领神会 C． 能说会道 D． 会员大会 八、（2025-2026・江苏盐城滨海・九上期中）阅读下列文字，按要求答题。 南湖公园遇见你，石桥古树传清韵，湖光潋滟映云影，石阶【甲】通幽处，时光静好岁月安；美术馆中遇见你，风骨铮铮书魂熠，墨香líng云贯古今，笔吐长虹气若山，文脉传承志如钢；淮剧小镇遇见你，无数南来北往客，品味特色美食忙，巷口老店展光芒，传统手艺绽芬芳【乙】灵秀校园遇见你，书声琅琅承千载，人才bèi出续华章，朝露晚霞常作伴，文脉绵延永不休…… 遇见美景，遇见你，又逢一轮繁花盛，绿了柳，艳了桃。你不来，便是错过一城的精彩！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 熠（　　　　　）             墨香líng（　　　　　）云             千载（　　　　　）       人才bèi（　　　　　）出 （2）在【甲】【乙】两处分别填入词语和标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】蜿蜒   【乙】； B． 【甲】弯曲   【乙】， C． 【甲】蜿蜒   【乙】， D． 【甲】弯曲   【乙】； （3）下列说法正确的一项是（     ） A． “时光静好”“风骨铮铮”“笔吐长虹”“特色美食”这四个短语类型相同。 B． “你不来，便是错过了一城的精彩！”这是单句。 C． 划浪线词“湖光潋滟”中的“潋”字，“氵”提示这个字与水有关，“敛”既提供读音（liàn），也暗示聚集、收拢的意境，属于造字“六书”中的指事字。 D． “绿了柳，艳了桃”这句话中加点的“绿”“艳”均是动词。 九、（2025-2026・江苏无锡经开・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 2025年秋的北京，晨光为长安街戴上了金色冠miǎn（     ），【甲】整座城市屏息凝神，倾听这场注定载入史册的视觉盛典。【乙】当第一声正步踏响长安街，士兵们的步幅如精准钟摆，将“移动城墙”的比喻化为现实。【丙】铁甲洪流碾过晨曦，战鹰呼啸掠过长空。在这不容旁wù（     ）的时刻，_________我们正站在一个承前启后、继往开来的历史坐标上。凝望受阅方阵，犹豫与怯懦早已（     ）。这场盛典将历史与未来熔铸为民族的永恒箴（     ）言：【丁】亿万人的坚守汇聚一处，必将续写民族复兴的壮丽篇章。 （1）根据拼音写汉字。 冠miǎn（　　　　　）       不容旁wù（　　　　　） （2）给加点字注音。 箴（     ）言 （3）下列词语填入语段括号内最恰当的一项是（     ） A． 相得益彰 B． 形销骨立 C． 荡然无存 D． 言不及义 （4）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 我们见证每一秒，凝聚着几代人的牺牲与传承。 B． 几代人的牺牲与传承，在每一秒中被我们凝聚。 C． 每一秒都凝聚着几代人的牺牲与传承。 D． 凝聚着几代人的牺牲与传承，在每一秒中。 （5）以上语段画横线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】 B． 【乙】 C． 【丙】 D． 【丁】 十、（2025-2026・江苏盐城阜宁・九上期中）下面是此次活动的序言，请根据语境，完成小题。 同学你好！诗意的秋天来了，欢迎大家与我一起读诗。我们读硕果累累的秋色，读追忆似水年华的篇章，读温暖美好的祝福……诗歌就如一本大自然的童话，打开它，有绿洲摇yè______，有鲜花píng______婷，有云山雾ǎi______【甲】______（A．沉沦       B．沉浸）其中，仿佛坠入了诗人编织的梦幻，宽yòu______着世俗的过错。文字是他的，意象是他的，体会【乙】______是你的。读诗，很多时候是读自己。 （1）根据拼音写汉字。 ①摇yè　　　　　　             ②pīng　　　　　　婷             ③雾ǎi　　　　　　             ④宽yòu　　　　　　 （2）给文中【甲】处横线选择合适的词语。（只填序号） A．沉沦                           B．沉浸 （3）根据语境，在文中【乙】处横线填入关联词，最恰当的一项是（     ） A． 所以 B． 也 C． 却 D． 并且 十一、（2025-2026・江苏无锡惠山・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益zhāng。【甲】            ；【乙】            ；【丙】            ；【丁】            。面对困境，不能自惭形秽。唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 正如我们所敬仰的鲁迅先生。面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗，心无旁wù地投身于唤醒民众的伟大事业。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既愤又爱。他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌《自嘲》里的名句，表现了他坚决与反动派斗争到底。我们尊敬他，不仅是由于他的文学造诣，更是因为他的伟大人格。 作为初三学子，自强和奋斗是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中与日俱增，影响深远。如今，它们已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 （1）给加点字注音。 自惭形秽（     ） （2）根据拼音写汉字。 相得益zhāng（　　　　　）       心无旁wù（　　　　　） （3）文段画横线的词语的运用，不正确的一项是（     ） A． 悲天悯人 B． 不二法门 C． 与日俱增 D． 根深蒂固 （4）下列文段中的句子有语病的一项是（     ） A． 唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 B． 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 C． 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 D． 表现了他坚决与反动派斗争到底。 （5）填入【甲】【乙】【丙】【丁】四处的语句排序恰当的一项是（     ） ①杜甫被囚长安，仍不改忧国忧民之志，大唱“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，终成一代“诗圣” ②苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇 ③欧阳修被贬滁州，仍追寻“与民同乐”的理想，兢兢业业治理地方，让百姓得以安居乐业 ④勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴 A． ④①③② B． ④③①② C． ④①②③ D． ①③②④ 一、（2025-2026・江苏徐州睢宁・九上期中）根据语境作答。 “苏超”爆火，徐州市文旅局为更好地宣传城市特色，现面向全市中学生开展“苏超，我来”的实践活动，请你帮助小语完成下列任务。 “苏超”不仅丰富了市民，也点燃了徐州这座城市的体育活力。它将城市文化符号深度植入赛事全流程，让每场比赛都成为城市IP的立体展演。徐州，这座拥有深厚历史文化底蕴的城市，在“苏超”的舞台上，充分展示了自己的独特mèi（     ）力。当球赛开场，徐州队的队员身穿融入楚汉战甲元素的球衣，奔跑之时展现出强健的体魄（     ），仿佛让人穿越回了那个（A）的时代。这种传统元素与现代赛制的碰撞，产生了独特的视觉冲击力，让人们对徐州的历史文化有了更深刻的认识。 “苏超”的火爆，让徐州以足球为媒介，串联起城市友谊、市民自信、网络狂欢等元素。就像足球场上的第一粒进球，往往会让赛事变得更加激烈。进球，只是一座城市赛事（B）的起点。“苏超”也是如此，它像城市文旅事业的一粒新进球，球赛的繁荣，是徐州和省内其他城市文旅长红发展的一个新起点。 让我们以“苏超”为新的起点，             ，             ，             。 （摘编自《徐州日报》2025。6。7） （1）文中，小语忘记两个字的字音或者字形，请你给加点字注音或根据拼音写汉字。 mèi（　　　　　）力     体魄（　　　　　） （2）请帮助小语为文中A、B处选择恰当的词语。 A。（烽火硝烟   金戈铁马）（　　　　　）     B。（蓬勃   勃发）（　　　　　） （3）文中画线句有语病，请帮助小语把正确的句子写下来。 （4）文中横线的三个语句弄混了，请帮小语选择排列顺序恰当的一项（     ） ①共同书写徐州城市高质量发展的新篇章 ②发扬自我顽强拼搏的精神 ③汇聚市民的智慧和力量 A． ②③① B． ③①② C． ①②③ D． ②①③ （5）小语邀请外地朋友观看在徐州奥体中心举行的“徐州-南通”苏超足球联赛，但朋友因事不能来现场观看，回复了信息，最为得体的一项是（     ） A． 获悉徐州主场，对阵南通，届时定拨冗出席，特此通知。 B． 因时间冲突，恐难按时光临徐州奥体中心，深表歉意。 C． 虽身体欠安，但一定准时前往徐州列席苏超联赛，谨此奉告。 D． 因事务繁忙，故不能及时赶到徐州观看比赛，敬请谅解。 二、（2025-2026・江苏徐州・九上期中）根据语境作答 学校举办“文庙的前世今生”报告会，校文化社围绕文庙这一标志性建筑，进行探讨与交流。请你完成下面的任务。 在历史长河中，徐州文庙如同一座巍峨的丰碑，A．（     ）着这片土地近千年的文明记忆。这座古称“黉（hóng）庙”的建筑群，因为是儒家文化的物质载体，所以见证了徐州作为“九州之一”的文教兴衰。从北宋景祐年间的初创到明代科举的dǐng（     ）盛，从黄河水患中的屡毁屡建到游学生状元的传奇，徐州文庙的每一块砖石都镌刻着文化传承的密码，成为解读中国古代教育制度与城市发展的重要标本。 ______________，______________，______________。历史上，徐州文庙也称“孔庙”“圣庙”“府学宫”，地道的徐州人则叫它“黉庙”。“黉”者，古之学校也，《后汉书》载：“农事既毕，乃令弟子群居，还就黉学。”至今徐州文庙的后面还保留着一条古老的巷子叫“黉学巷”。 徐州文庙，作为城市文化的重要象征，自元代起便在风雨沧桑中跌宕前行。虽历经jié（     ）难，却始终B（     ），五次迁建见证着徐州文脉的赓续传承。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）为A、B选择恰当的词语。 A．承载   记载       B．一脉相传   弦歌不辍 （3）小语发现文中画横线的句子是病句，请你把正确的句子写下来。 （4）下列填入文中横线处的三个语句，排列顺序恰当的一项是（     ） ①后来官方把庙和学合二为一发展为县学、州学或府学 ②成为官方培养人才的学校 ③文庙是为祭祀儒学创始人孔子而建立的标志性建筑 A． ①②③ B． ③②① C． ③①② D． ②①③ （5）小语准备向大家介绍文庙，不小心将几副对联弄混了，请帮他选出最恰当的一副（     ） A． 风吼雷鸣拔山除暴             云飞旗舞戏马兴戎 B． 血泪洒鸾笺七字清吟酬白傅       香魂依燕幕千秋遗迹并黄楼 C． 碧水柔波不尽黎民厚意       黄楼明月长留太守清风 D． 泗水文毓滋楚汉             彭城庙威耀古今 三、（2025-2026・江苏镇江京口区校・九上期中）阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。 如果说，王维的诗歌仿佛（　　　　　）是新鲜的空气，轻盈（　　　　　）而透澈，那么，李白的诗歌则是长风巨浪，波lán（　　　　　）壮阔。如同他《江上吟》所写的那样：“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。”李白就仿佛是时代高潮上的一个弄潮儿，他的诗歌中péng（　　　　　）湃着时代的风涛，充满了强烈而又集中的艺术力量，这便使他成为盛唐时代的一个风云人物，一个集中的典型。 ——林庚《唐诗综论》 四、（2025-2026・江苏扬州江都・九上期中）结合语境，完成小题。 江都自古便是长江之滨的璀璨明珠，人文景观与自然风景相得益彰【甲】邵伯古镇的青石板路镌刻着岁月痕迹，开元寺塔的飞檐翘角凝固着东方yùn律，引江水利枢纽的碧波荡漾展现着现代智慧。【乙】我们深耕历史、守护文脉，让江都在时代浪潮中绽放更耀眼的光彩。 （1）给加点字注音：绽放（　　　　　）    （2）根据拼音写汉字：yùn（　　　　　）律 （3）填入【甲】处最恰当的标点是（　　　　　） （4）【乙】句最合适的关联词语是（　　　　　） A． 只要……就能 B． 既然……就能 C． 只有……才能 D． 如果……那么 五、（2025-2026・江苏镇江句容・九上期中）阅读下面语段，完成小题。 ①宋代山水画在艺术史上达到了一个全新的高度。②画家们不再满足于简单地摹写自然，而是将自身的情思与理想融入笔端，所创造出的境界既是自然的，又是理想的，显得那样        、        和        。③这种“可游可居”的审美境界，深深地影响了后世。④        宋代在军事与政治上常被视为“积弱”，        其在文化艺术领域所展现的精致、典雅与深厚内涵，却构筑了一座后世难以逾越的高峰。 （1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（     ） A． 平和含蓄   耐人寻味   意境深远 B． 意境深远   耐人寻味   平和含蓄 C． 意境深远   平和含蓄   耐人寻味 D． 耐人寻味   平和含蓄   意境深远 （2）第④句的横线上的关联词语，最恰当的一项是（     ） A． 因为……所以…… B． 即使……也…… C． 虽然……但是…… D． 不但……而且…… 六、（2025-2026・江苏连云港海州・九上期中）小语分享了《语文报》上的一篇作品，请欣赏完成。 青春告白书 青春的思绪在强guō不舍的蝉鸣中断章取意广袤的知识原野rú养着我们精神的根系当流盼栽种在黑板上鲜妍的美梦在粉笔灰里发芽 当力量勃发在晨跑中妖娆的霓虹在口号声中绽放课桌抽屉被爱好鸠占鹊巢我撕下日历折成纸船在间不容发的季节把十六岁种进土地鲜妍的美梦在粉笔灰里发芽 （1）根据拼音写汉字并给加点字注音。 强guō不舍（　　　　　　　　）         rú（　　　　　　　　　　）养   妖娆（　　　　　　　　　　） （2）以下诗句的朗读设计（“/”表停顿，“・”表重读）恰当的一项（       ） A． 梦想如/篝火般/惊骇作响 B． 鲜妍的美梦/在粉笔灰里/发芽 C． 课桌/抽屉/被爱好/鸠占鹊巢 D． 我撕下日历/折成纸船 七、（2025-2026・江苏省常州市朝阳中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①打开课本：在北国冰封的世界里，我们               （A.品位   B.品味）她另一番妖娆；②在宿营地的gōu（     ）火边，我们看到鞠躬尽瘁的好总理：③再与娉婷、鲜妍的人间四月天撞个满怀；④再与穆旦一起看丰rùn（     ）的生命在寂静的谐奏里勃发。⑤我们还领悟了敬业与乐业的秘诀，瞥见了东方文明的剪影，懂得了优雅的风度不是矫揉造作，现代人再忙碌也需修建好盛放爱恨、事业与自身的精神小屋。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （gōu）　　　　　　　　火   丰（rùn）　　　　　　　　 2. 结合语境，填入第①句中横线内的调最恰当的一项是（     ） A． 品位 B． 品味 八、（2025-2026・江苏省淮安市淮阴中学教育集团八校・九上期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 人性深处，藏着一片不灭的星穹。那里，善良是温rùn的月光，无声地漫过苦难的沟壑；勇敢是撕裂暗夜的雷霆，以决绝的姿态，为希望劈开一道裂缝；诚实如同亘古的磐石，任时光流水冲刷，始终默默地            （坚守 坚定）着存在的重量；坚韧是地底的潜流，于看似决境的岩层之下，默默汇聚，终有一日将奔涌而出，滋养出生命的绿洲。 （1）请从下面两幅字中任选一幅在田字格中临写。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 温rùn：　　　　　　     潜流：　　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的含错别字的词语。 　　　　　　　改成　　　　　　　 （4）结合语境，在括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。 九、（2025-2026・江苏扬州邗江・九上期中）请根据语境完成任务。 走进异彩纷呈的小说天地，能看到许多耳熟能详的经典人物：悲苦麻木、遵守礼教的闰土，                      ，滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……他们个个有血有肉，让人印象深刻。小说像生活的教科书，引领人们领略（     ）大千世界，（     ）有的人物和故事离我们的世界很遥远，我们（     ）仍然可以从中读到生活的本质。让我们一起走进广mào（     ）的小说世界里，在这里陶冶（     ）性情，rú（     ）养心灵。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 领略（　　　　　）   广mào（　　　　　　　　　）   陶冶（　　　　　）   rú（　　　　　）养 （2）请把横线处补充完整，使前后语意连贯。 （3）下列选项中，适合填入画波浪线空缺处的一组关联词是（     ） A． 虽然……但是…… B． 即使……却…… C． 如果……也…… D． 无论……都…… 十、（2025-2026・江苏无锡东林集团・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题 行走在命运的寒夜中，有些人在黑暗里点燃了光。面对冷眼，他不因一时落魄而自惭形huì（     ）；面对否定，他选择______地坚守心中的目标，而非被外界的质疑声扰乱内心的节奏。他知道，真正的成长是在无人注视时仍能恪（     ）守内心的准则。他始终相信，诗意的人生，不在浮华的表演里，而在清醒的坚持中。毕竟，jiǎo（     ）揉造作的光鲜终会在时光里褪色，唯有源自灵魂的坚定，才能在命运的褶皱里绽放出不被风雪侵蚀的光彩。 （1）给加点字注音 恪（　　　　　）守 （2）根据拼音写汉字 jiǎo（　　　　　）揉造作　　自惭形huì（　　　　　） （3）下列词语填入语段横线处最恰当的一项是 A． 心无旁骛 B． 彬彬有礼 C． 一意孤行 D． 强聒不舍 十一、（2025-2026・江苏扬州宝应・九上期中）阅读下面的文字，完成题目。 这个夏天，江苏“苏超”足球联赛如火如荼地展开，迅速风靡全省。这项纯粹的草根赛事，摒弃了职业联赛的巨额奖金和明星外援，却以其本真的mèi力和炽热的情感俘获了人心。球员们来自五湖四海，身份各异，有朝九晚五的公司职员，也有风雨无阻的外卖骑手。每逢周末，他们从平凡的岗位上走来，在绿茵场上化身追zhú梦想的勇士。看台上，市民们的呐喊助威声此起彼伏，与球员们的拼搏精神相得益彰，共同谱写了一曲充满活力的夏日交响。 （1）根据拼音写汉字   ①mèi力   （　　　　　　　　　）            ②追zhú（　　　　　　　　　） （2）给加点字注音       ③纯粹     （　　　　　　　　　）             ④风靡 （　　　　　　　　　） （3）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（     ） A． “苏超”联赛的氛围非常热烈，球员的拼搏与观众的呐喊相得益彰。 B． 这位前锋以如火如荼的攻势，连续攻破了对方球门。 C． 关于这场比赛的讨论此起彼伏，成为了全市的热点话题。 D． 他虽然年过五十，但依然坚持训练，其精神与赛场上的年轻人不相上下。 （4）下列对材料中相关语句的分析，不正确的一项是（     ） A． “这项纯粹的草根赛事，摒弃了职业联赛的巨额奖金和明星外援。”——句子的宾语是“巨额奖金和明星外援”。 B． “草根赛事”“巨额奖金”“充满活力”“拼搏精神”——以上短语结构均为偏正短语。 C． “他们从平凡的岗位上走来，在绿茵场上化身追逐梦想的勇士。”——句中的“追逐”是动词。 D． “看台上，市民们的呐喊助威声此起彼伏……”——这个句子没有语病。 （5）将下列句子重新排列，组合成语意连贯的语段，正确的一项是（     ） ①这种源于生活的足球，反而更能触动人们内心最柔软的部分。 ②它的球员是我们的邻居、同事，甚至是每天为我们送餐的“小哥”。 ③“苏超”的魅力，恰恰在于它的“草根性”。 ④我们为他们欢呼，其实也是在为每一个努力生活的普通人加油。 A． ③②④① B． ②③①④ C． ③①②④ D． ①③②④ 十二、（2025-2026・江苏南通海门・九上期中）阅读下面一段文字，完成小题。 枫叶褪去青涩，装点着 xuàn lì多彩的山川；土地倾尽所有，酝酿着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的谷穗，在阅读中渐渐饱满。【A】只要你爱读书，你读过的每一行字，看过的每一句话，都将带你去到更加高远 liáo kuò的地方。只要你会读书，你从书中体会的每一个观点、明白的每一个道理，就会让你在【B】（跌宕起伏/此起彼伏）的人生中拥有处变不惊的内心。去读书吧，用书本的厚度，丰富自己的生活；去读书吧，用文字的温度，温暖漫长的人生。 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2. 从分句间的关系来看，【A】处的划线句属于　　　　　　复句。 3. 请你结合语境，为【B】处选出恰当的成语。 十三、（2025-2026・江苏宿迁沭阳县怀文・九上期中）阅读以下的文字，按要求答题。 行走，是一种积极的人生姿态。在自然中流连，闻莺啼婉转，随柳丝轻扬；在岁月中穿行，于时代浪潮里感受震hàn（          ），见证社会变迁，领略时代风采；在经典中徜（          ）徉，jí（          ）取文学养分，感受文学魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章……路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见          的美好，走向梦的远方！ ①走到平坦的地方②觉得在此奇绝壮绝的境界③老于旅途的人④固是高高兴兴地向前走⑤愈是奇趣横生⑥走到崎岖的境界⑦愈能感到一种冒险的美趣 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 震hàn（　　　　　　　　） 徜（　　　　　　　　）徉 jí（　　　　　　　　）取 （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（          ） A． 不期而至 B． 不约而同 C． 不言而喻 D． 可望不可即 （3）以上语段画线句排序正确的一项是（          ） A． ①④⑥③②⑤⑦ B． ③⑥④①②⑤⑦ C． ①④③②⑤⑥⑦ D． ③①④⑥⑤②⑦ 十四、（2025-2026・江苏扬中・九上期中）阅读下面的文段，完成各题。 “咚！咚！咚！”不远处传来一阵牛皮大鼓声，参加竟渡的18条龙船缓缓（露相／亮相）：这些体形狭长的“水上蛟龙”龙头高昂，   ①   ，龙睛闪烁，龙须飘飘，威风凛凛。只见一艘25米长的龙船上，40多位汉子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，时刻准备着击鼓鸣响；划手们身体前倾，双手推桨，严阵已待；船头和船尾处的舵手看起来十分（淡定／淡泊），他们望着远处的弯道，若有所思。突然，“哗”的一声哨响，龙船上的几十支桨应声而动，   ②   ，河道里瞬间泛起惊滔骇浪。河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ （1）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． ①龙尾翘起       ②船如脱缰的马一般向前冲去 B． ①翘起龙尾       ②船如离弦的箭一般向前冲去 C． ①翘起龙尾       ②船如脱缰的马一般向前冲去 D． ①龙尾翘起       ②船如离弦箭一般向前冲去 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ B． 河面上鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ C． 河面上鼓号震天，河畔的看台上有将近2000位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ D． 河面上发出鼓号震天，河畔的看台上有2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ 十五、（2025-2026・江苏淮安涟水・九上期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 江苏省城市足球联赛（俗称“苏超”）以liáo原之势席卷全国，成为2025年中国体育产业最引人注目的事件。而在“苏超”足球板图上，淮安队并非传统意义上的劲旅。它没有惊艳的参赛履历、没有星光熠熠的阵容，只是一支由学生、教师、村书记等组成的“草根”球队，怀揣着最简单的信念，踏上了“苏超”的征途。他们的故事并非一帆风顺，更像是一幅用汗水、欢笑、遗憾、坚韧共同_______（绘就 描写）的画卷。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①征：　　　　　　　　　　　     ②liáo：　　　　　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。 ____________改为　　　　　　　　　　　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。　　　　　　　　　　　 十六、（2025-2026・江苏省盐城市东台市第五教育联盟・九上期中）根据语境完成题目。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关jiàn时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！ （1）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①怀揣（　　　　　　　　　　　）       ②míng记（　　　　　　　　　　）   ③关jiàn（　　　　　　　　　　） （2）在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（       ） A． ？。 B． 。！ C． ，。 D． ？！ （3）“以管窥天、以蠡lǐ测海”出自汉・东方朔的《答客难》一文，也作成语“管窥蠡测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　。该成语从短语类型上属于典型的　　　　　　　　　　　　　　　　短语。 （4）文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。 十七、（2025-2026・江苏镇江・九上期中）阅读下面语段，完成后面的题目。 ①生活的滋味，藏在烟火与心境里。②真正的热爱，_____________身处琐碎日常，_____________能寻到细碎的欢喜，困顿中仍觉生活可爱。③这份热爱，离不开对一草一木的_____________，对人情温暖的_____________，对生活诗意的_____________，对精神世界的_____________。④少了热爱的生活，_____________平淡无味，_____________容易让人陷入消沉，渐失对生活的期待。 ⑤总之，以热爱之心观生活，方得生活之趣。⑥我们要用心感受并主动发现生活的美，切忌敷衍度日。 （1）第⑥句有语病，应将　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　调换位置。 （2）文中第③句横线上最恰当的一组词是（     ） A． 细腻感知       真切体悟       用心捕捉       丰盈构建 B． 用心捕捉       细腻感知       丰盈构建       真切体悟 C． 真切体悟       用心捕捉       细腻感知       丰盈构建 D． 丰盈构建       真切体悟       用心捕捉       细腻感知 （3）文中第②和④两句，横线处补充最恰当的关联词是（     ） A． ②虽然……但……       ④不仅……还…… B． ②即使……也……       ④一旦……就…… C． ②虽然……但……       ④一旦……就…… D． ②即使……也……       ④不仅……还…… 十八、（2025-2026・江苏省无锡市江南中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 暮色降临，捧一本书静坐，那些描写春日繁花的诗句，似能驱散冬日的寒凉；那些刻画坚韧人物的文字，在困è（     ）时给予人安慰；那些迷雾重重的故事，使人在_____________间获得思索的乐趣。真正的阅读从不是浪荡度日时的消遣，而是以谦逊之心汲取智慧，让心灵得到rú（     ）养。【甲】若能恪（     ）守热爱文字的信念，不因一时的浮躁而放弃，终会在阅读中遇见更好的自己。【乙】反之，若总以“没时间”为借口敷衍，便难以体验文字所呈现的多彩生活。【丙】愿我们都能在书页里，汲取前行的力量。【丁】愿我们人生的色彩因阅读而愈发悦耳！ （1）给加点字注音。 恪（　　　　　）守 （2）根据拼音写汉字。 困è（　　　　　）             rú养（　　　　　） （3）下列成语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 金戈铁马 B． 抽丝剥茧 C． 随机应变 D． 随心所欲 （4）以上语段画线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】句 B． 【乙】句 C． 【丙】句 D． 【丁】句 十九、（2025-2026・江苏扬州广陵・九上期中）根据语境，完成题目。 琼花绽古城，心醉扬州秋。如果你是偏爱静美的访客，不妨流连扬州，饱览这座水城的清秋雅韵。闲步东关街，老铺幌子迎风舞【甲】 ，静坐老茶馆，茗香袅袅伴评话。沉醉之时，细赏匠艺，你会发现：艺人们以彩线绣锦，【乙】让雅致的扬州刺绣描摹；匠人们以生漆点染，使精美的扬州漆器焕发光彩。此外，雕版印刷、扬州盆景、蟹粉狮子头……这些在岁月中流转的文化精粹，不仅是市井烟火的凝结，而且是千年文脉的传承。不仅令人【丙】，更让扬州这座名城蕴味绵长。 （1）给加点字注音：琼花（　　　　　） （2）画双横线的“蕴味”中的“蕴”应改为“　　　　　　　　　”。 （3）【甲】处画横线的标点符号使用有误，应改为　　　　　　　　。 （4）【乙】处画横线的句子有语病，应改为：　　　　　　　　 （5）填入【丙】处短语最恰当的一项是（     ） A． 附庸风雅 B． 叹为观止 C． 美不胜收 D． 自惭形秽 二十、（2025-2026・江苏扬州・九上期中）结合语境，完成下面小题。 金秋时节，我们màn步于九年级语文的缤纷园林，收获了语言的芬芳与思想的启迪。这段旅程不仅让我们领略了汉语的博大精深，还让我们触摸到了民族的灵魂与血脉。 读着林徽因的《你是人间的四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，娉tíng而鲜妍；读着柯岩的《周总理，你在哪里》，我们仿佛穿越时空，看见一位伟人“踏遍群山”“走遍大地”的足迹；读着毛泽东的《沁园春•雪》，________。《乡愁》中的那枚邮票、那张船票、那方坟墓、那湾海峡，不仅是民族历史与祖国命运的深刻象征，更是余光中个人情感的载体。 （1）根据拼音写汉字。 màn步（　　　　　）     娉tíng（　　　　　） （2）请给加点字注音。 领略（　　　　　）     载体（　　　　　） （3）请仿照画横线的句子，续写一句。 （4）划浪线的句子有语病，请提出修改意见。 二十一、（2025-2026・江苏徐州校・九上期中）请修改完善下面的演讲稿。 真正的文人，其A（气节 气概）不在于庙堂之高，而在于困è（        ）中的坚守。他们是青灯黄卷下的苦行僧，是墨香与茶韵交织的隐士。当世人汲汲于功名利禄，他们却对这一切B（不以为然 不以为意），宁愿在简陋的书斋里，与千古圣贤神交。那份傲然的风骨，是“            ”的清高，是“               ”的孤傲，更是“             ”的无畏。他们或寄情山水，或醉心笔墨，将满腹才情与不屈品格，熔铸成字里行间的铮铮铁骨。当繁华落尽，他们依然能以“               ”的淡然，对抗整个时代的喧xiāo（       ）。这种力量，并非声势浩大，也是于无声处的坚守，是灵魂深处最坚韧的支撑。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）选出A、B两处合适的词语。 （3）选出横线处的古诗文排列顺序合理的一项（     ） ①要留清白在人间 ②众人皆醉我独醒 ③安能摧眉折腰事权贵 ④采菊东篱下 A． ②③①④ B． ③②①④ C． ①④③② D． ①④②③ （4）修改画线句的语病，将正确的句子写下来。 （5）同学们纷纷表达了自己对于真正文人的赞叹，其中不得体的一项是（     ） A． 敬仰在下风骨，高山仰止。 B． 感佩先贤高义，景行行止。 C． 敬服阁下气节，宁折不弯。 D． 敬慕君子胸怀，虚怀若谷。 二十二、（2025-2026・江苏常州・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 一个有教养的人，不仅要善于尊重别人，还要愿意尊重别人。对他来说，礼貌待人习以为常，轻松自然。有教养的人对别人一律谦和与礼让，无论接触的是社会xián（     ）达还是平民百姓。有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说：国王的礼貌是kè（     ）守时间）。有教养的人______（允许/允诺）别人的事一定尽力去做，他的行为举止都______（保持/坚持）一致——无论是在家里、在学校、在单位，还是在商场、在公交车上，他都始终如一，稳重随和。 1. 按要求答题。 （1）依据拼音写出相应汉字。 社会xián达（　　　　　）                                                      kè守时间（　　　　　） （2）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 　　　　　　（允许/允诺）                                                     　　　　　　（保持/坚持） 2. 语段画线处有语病，请修改在下面横线上。 二十三、（2025-2026・江苏连云港・九上期中）阅读下面的语段，请完成下面小题。 读万卷书，行万里路，是中华民族祖祖辈辈            的理想生活方式。读书是精神的远征，在字里行间跨越时空藩篱；旅行是身体的阅读，于山川湖海中          文明脉搏。为此，我们在这里最诚挚地发出倡议：共同打造“跟着名著去旅行”新业态，心无旁wù （     ）地循着名著的足迹启程，走向广mào （     ）世间，走向丰rùn（     ）人生！让沉睡的风景被文字唤醒，让书中的故事被脚步延展，让旅行不再是浮光掠影，而是穿越时空的文化朝圣。期待“跟着名著去旅行”成为一座桥梁，            起书本与实践，让人们在旅游体验中           地爱上作家笔下的经典作品，爱上作品呈现的灿烂文化，爱上作品描摹的壮美山河；让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美。 1. 根据拼音写汉字。 2. 画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（     ） A． 推导   触摸   联结   理所当然 B． 倡导   触碰   联结   理所当然 C． 倡导   触摸   连接   自然而然 D． 推导   触碰   连接   自然而然 3. 下列说法正确的一项是（     ） A． “时空藩篱”“文明脉搏”“壮美山河”“人生之美”这四个短语的结构方式是一致的。 B． “我们在这里最诚挚地发出倡议”一句有语病，应改为“我们最诚挚地在这里发出倡议”。 C． “读书是精神的远征”中， “读书”作主语， “精神”为状语，   “远征”是宾语中心语。 D． “让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美。”一句是复句。 4. 语段中的倡议内容多次运用排比，请简要说明使用这一手法的表达效果。 二十四、（2025-2026・江苏省盐城市东台市第一教育联盟・九上期中）请阅读下面语段，根据语境完成题目。 中华文化        （A.烟波浩渺   B.浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“取义成rén今日事，人间遍种自由花”的浩然正气中；在“让暴风雨来得更猛烈些吧”的英勇无畏中，在“大约孔乙己的确死了”的wăn惜喟叹中。 读书是一种享受。书可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。有时把自己融入书中，无论是面对鲁迅还是契诃夫，我都不会感到渺小，而是与他们平等的交流。透过书的窗口，使我们看到了世态人情和时代风貌。 让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… （1）根据拼音写汉字或给加点字注意。 取义成rén   　　　　　 wăn惜     　　　　　 迷惘   　　　　　 纤细   　　　　 （2）结合语境，为横线处选择恰当的词语          （填字母） （3）修改文中画线句的语病，写出修改意见。 （4）下列说法不正确的一项是（     ） A． “读书是一种享受”一句的主干是“读书是享受”。 B． “汲取养料”“消除蒙昧”“洗涤心灵”“濡养精神”四个短语结构类型相同。 C． “无论是面对鲁迅还是契诃夫，我都不会感到渺小”一句关联词使用正确。 D． 文段中的“享受”“渺小”“迷惘”“蒙昧”词性相同。 二十五、（2025-2026・江苏省苏州市姑苏区振华中学校・九上期中）小振写了一段文字，请你按照要求帮助小华回答问题。 你看那黄河奔腾，携着黄土高原的厚重，冲刷出五千年文明的脉______，浊浪里是“奔流到海不复回”的【甲】；你看那长城蜿蜒，披着大漠的风沙，【乙】下无数先辈的足迹，城砖上是“万里长城永不倒”的______梁。张家界的锋林如刀削斧劈，云雾中藏着天地的鬼斧神功；九寨沟的海子似碎玉镶______，水光里映着自然的灵秀清奇。从雪域高原的布达拉宫到江南水乡的乌篷船影，从塞北草原的骏马奔腾到岭南侨乡的骑楼烟雨，每一幅画卷都让人心潮澎湃，每一声乡音都让人魂牵梦______。 （1）根据拼音写出汉字。 脉　　　　　　（luò）       　　　　　　（jǐ）梁       镶　　　　　　（qiàn）       魂牵梦　　　　　　（yíng） （2）文中还写错了两个字，请找出来并改正。 　　　　　　应改为　　　　　　       　　　　　　应改为　　　　　　 （3）选出甲乙两处括号里合适的词语。 【甲】：　　　　　　（A豪迈       B．豪爽）       【乙】：　　　　　　（A镌刻       B．雕刻） 二十六、（2025-2026・江苏盐城大丰・九上期中）根据语境完成题目。 大丰野鹿荡位于江苏盐城大丰的黄海滩涂，是一处面积近200多公顷的广袤（     ）湿地。这里是地球上保存较为完好的原始湿地之一，也是经济发达人口稠密的长三角地区唯一一处暗夜星空保护地。野鹿荡如一颗绿色启明星，在大地与星空之间，照亮人与自然相处之道。近年来，丹顶鹤duó（     ）步盐城街头、麋鹿进居民小区觅（     ）食的画面频上热搜。市民主动减速、静静守望，成为这座城市温暖而自觉的行动，见证着生态接力从共谋共识到共为共享的tuì（     ）变。在这里，保护不是隔绝，发展不是破坏，而是一种更智慧的相处与可持续的平衡。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 广袤（　　　　　）     duó （　　　　　）     觅（　　　　　）     tuì（　　　　　）变 （2）语段中“”处应填入的标点符号是　　　　　　　　。 （3）语段中画直线部分有一处语病，请写出修改意见。 （4）对语段中画波浪线句子的分析，正确的一项是（     ） A． 这是一句单句，主干是“保护是平衡”。 B． 这是一句复句，转折关系。 C． 这是一句复句，并列关系。 D． 这是一句复句，选择关系。 二十七、（2025-2026・江苏省无锡市侨谊实验中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 ①无锡的历史文化，不仅藏在水弄堂的桨声里，反而刻在古桥的石缝间。②南长街的老茶馆里，评弹艺人拨动三弦，吴侬软语唱尽千年故事，那是先辈留下的zhēn（     ）言，提醒着后人对传统的敬畏——对这份厚重，谁也不敢有半分xiè（     ）渎。                                      。③惠山脚下，泥人匠人恪守着“一印二捏三彩绘”的古法，指尖的泥团在时光里流转，憨态可掬的大阿福便有了灵性。不远处，锡绣艺人飞针走线，丝线与绢布纠缠，绣出的运河帆影与窗棂外的真景相映，竟如一幅流动的画，                 。④从清名桥的石拱到寄畅园的叠石，无锡的文化从不是静止的标本，而是在匠人的坚守与时光的浸润中，活成了“传统”与“生活”交织的模样，每一处都透着生生不息的温度。 （1）给加点字注音。 恪（　　　　　）守 （2）根据拼音写汉字。 zhēn（　　　　　）言          xiè（　　　　　）渎 （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 栩栩如生 B． 浑然一体 C． 相得益彰 D． 相映成趣 （4）下列句子填入文中第二节开头波浪线处，衔接最恰当的一项是（     ） A． 然而，无锡的魅力远不止于听觉艺术，更在于那些可触可感的匠心之作。 B． 这份敬畏，同样沉淀在惠山脚下的指尖技艺里。 C． 由此可见，对传统艺术的保护已经刻不容缓。 D． 与之相比，现代技术的冲击让传统工艺面临挑战。 （5）划线句有语病的是（     ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 二十八、（2025-2026・江苏省无锡市锡山高中学实验学校・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】“天行健，君子以自强不息”，这句出自《周易》的箴言使我们受益匪浅。【乙】它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。【丙】欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù地治理地方，让百姓得以安居乐业；【丁】柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自暴自弃，唯有自强不息，才是我们实现理想的________。 ①自古以来，无数先辈用他们的实际行动诠释了自强不息的真谛。②从勾践不沉溺于亡国的忧qī，卧薪尝胆复兴越国的壮丽史诗。③到张海迪身残志坚，自学成才，成为作家和翻译家的感人故事。④让我们携手并进，共同书写属于我们这个时代的自强不息篇章！ （1）给加点字注音。 箴（　　　　　）言 （2）根据拼音写汉字。 旁wù（　　　　　）忧qī（　　　　　） （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 一意孤行 B． 丰功伟绩 C． 不二法门 D． 独一无二 （4）以上语段画线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】句 B． 【乙】句 C． 【丙】句 D． 【丁】句 （5）“这些无一不展现出自强不息的精神力量。”这句话应放在文中哪个句子之前，使文意最连贯？（     ） A． ①句 B． ②句 C． ③句 D． ④句 二十九、（2025-2026・江苏泰州兴化・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “在心里种花，人生才不会荒芜。”陶渊明在纷rǎo的尘世中种下【甲】之花，他不为五斗米折腰，yì然辞官归隐，既让生活充满“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与宁静，又让自己的人生充满诗意；苏轼在起伏的仕途中种下【乙】之花，他在宦海里升降沉浮，在莫测风云中yín唱“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，在清风明月、扁舟壶酒里消愁，鼓舞了无数逆境中艰难而上的人；鲁迅在黑暗的旧中国种下【丙】之花，他以笔为武器，深刻批判社会现实，试图唤醒沉睡的民众，其文字如同一束强光，照亮了人们前行的道路。他们都在自己的心中种下了独特的花朵，让人生zhàn放出别样光彩，也激励着我们去寻找属于自己的那朵花，让生命的原野繁花似锦，永不荒芜。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 文中【甲】【乙】【丙】处应填入一组词语，最恰当的一项是（     ） A． 淡泊     觉醒     达观 B． 觉醒     达观     淡泊 C． 达观     淡泊     觉醒 D． 淡泊     达观     觉醒 3. 下列说法不正确的一项是（     ） A． “别样光彩”“充满诗意”“升降沉浮”“繁花似锦”四个短语类型各不相同。 B． 划波浪线的句子是一个递进复句。 C． 选文按照时间顺序，列举陶渊明、苏轼、鲁迅三人事例，证明“在心里种花，人生才不会荒芜”这个形象的观点。 D． “其文字如同一束强光，照亮了人们前行的道路”一句运用比喻手法，突出鲁迅的文字给普通民众带来的思想启蒙和行动指引作用。 三十、（2025-2026・江苏省宿迁市泗阳致远中学-11月・九上期中）下面是小语对积累运用的总结，请你运用课本所学内容填空。 打开九上语文课本，我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷的自然景色和人文景观【相得益彰】，让我们产生莫名的遐想；读《沁（     ）园春・雪》我们会联想到【红装素裹】的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：只要我们恪守初心，rú（     ）养精神，【心无旁wù（     ）】，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，【轻而易举】就给了我们非常丰富的精神养料。 （1）给文段中加点字注音，或根据拼音写汉字。 沁（　　　　　）园春     矫（　　　　　）揉造作     rú（　　　　　）养     心无旁wù（　　　　　） （2）文段“【 】”中的词语使用有误的一项是（     ）    A． 相得益彰 B． 红装素裹 C． 心无旁 wù D． 轻而易举 （3）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。 （4）用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。（句式不限） 备选事物：①秋风与野菊   ②腊梅与雪花   ③溪水与柳枝 示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。 三十一、（2025-2026・江苏省连云港市新海初中学教育集团・九上期中）请你阅读下列语段，完成各题。 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者担当，到陆游的“位卑未敢忘忧国”的个人使命；从林则徐“     ①     ”的赤子情怀，到赵一曼用生命lǚ（       ）行“甘将热血沃中华”的青春誓言，无数仁人志士交出绚烂的答卷，     ②     在新时代的今天，奋发进取、拼搏奉献，就是对祖国最好的告白：在北大仓的广mào（       ）田畴上，稻浪翻涌，汗水与智慧浇灌的黑土地献上了高产的贺礼。这告白，是丰收的画卷；西沙中建岛，宁岛老兵一锤一凿将“祖国万岁”刻入礁石，一茬茬官兵用青春和坚守，践诺“我站立的地方是中国”，这告白，是强军的信念，……这共同告白，吸吮着五千多年历史文化积累的精神养分，成为赓续文脉的不绝回响。 （摘编自《人民日报》2025年10月2日第1版） 1. 根据拼音写出相应的汉字并给加点的字注音。 2. 用合适的句子为划横线部分①填空。（连续的两句） 3. 选出下列说法正确的一项（     ） A． 选文中的“青春誓言、奋发进取、稻浪翻涌、精神养分”这几个短语结构是一致的。 B． “这共同告白，吸吮着五千多年历史文化⋯⋯成为赓续文脉的不绝回响。”是单句。 C． 画波浪线句子综合使用了比喻和拟人的修辞手法，其中本体是黑土地，喻体是贺礼。 D． “爱国，是人世间最深层、最持久的情感。”这个句子的主干是：爱国是情感。 4. 划横线部分②这段文字顺序被打乱，整理后的选项是（     ） ①这同中华民族深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。 ②了解中华民族历史，秉承中华文化基因，中华儿女要有民族自豪感和文化自信心。 ③端起历史的望远镜，不难发现：一部中国史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ④爱国是第一位的。 ⑤中华民族为什么能够经受住无数难以想象的风险和考验，生生不息，薪火相传？ A． ⑤①④②③ B． ①⑤④③② C． ③②①④⑤ D． ①④③②⑤ 三十二、（2025-2026・江苏省常州市实验初中学・九上期中）阅读下面的短文，完成小题。 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨（       ）世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。80响礼炮，铭记胜利80年。这隆隆的炮声，犹如血战到底的怒吼，犹如欢庆胜利的凯歌。它穿越时空，告wèi（       ）英烈：中国的今天，江山壮丽、人民豪迈。 ①历史长河光耀千秋，伟大旗帜川流不息。②1945—2025，80年cāng（       ）海桑田、翻天fù（       ）地。③从人民英雄纪念碑到国旗升起的地方，从伟大胜利走向伟大复兴，这条路，历经千辛万苦，这条路，克服千难万险。④枪刺闪闪，目光凛凛。⑤为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。⑥当爱国热情像火山一样迸（       ）发出来，就没有我们战胜不了的艰难险阻，就没有我们成就不了的宏图伟业。⑦今天的中国，正以无惧任何风浪的实力和底气捍卫世界和平，引领人类文明进步的方向。 1. 根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 暨（　　　　　　）       告wèi（　　　　　　）       cāng（　　　　　　）海桑田       翻天fù（　　　　　　）地     迸（　　　　　　）发 2. 下列选项不正确的一项是（       ） A． 第①句搭配不当，应该改为“历史长河川流不息，伟大旗帜光耀千秋。” B． 第⑤句中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这是一个因果复句。 C． 第④句中“枪刺闪闪，目光凛凛”这是两个补充短语。 D． 第⑥句运用了比喻的修辞和两个双重否定句，生动形象地写出了中国人爱国热情汹涌澎湃，同时强调了中国人意志无比坚定。 三十三、（2025-2026・江苏省苏州市平江中学校・九上期中）2025年的秋天在10月18日突然变得有些凛冽。103载春华秋实，科学巨星杨振宁完成了人生最后一次告别。突闻巨星陨落，小苏同学在读了许多报道杨先生事迹的文章后，写了下面这段话，表达对这位巨星的景仰。 杨振宁先生毕生心系家国，1971年他首次回新中国访问，①（xiān）________起大批华裔学者访华热潮，被②（yù）________为架设中美学术交流桥梁第一人。他为中国重大科学工程和科教政策的制定建言献策。他为清华大学物理学等基础学科的发展和学校人才培养事业倾贮了大量心血。杨振宁先生的一生，是探索未知的不朽传奇，是心怀家国的永恒回响。“③宁（zhuō）________毋巧，宁朴毋华”是他的④（zhì）________学态度，也是他的人生态度。正如他忠爱的诗句“文章千古事，得失寸心知”，杨振宁先生的百年人生是一部闪耀在人类群星中的千古篇章。 1. 请你根据拼音帮助小苏同学写出汉字。 ①（xiān）　　　　　　　　起       ②（yù）　　　　　　　　            ③宁（zhuō）　　　　　　　　毋巧       ④（zhì）　　　　　　　　学 2. 语段中有两个错别字，请找出来并改正。 ①　　　　　　　　改为　　　　　　　　                 ②　　　　　　　　改为　　　　　　　　 三十四、（2025-2026・江苏省盐城市鹿鸣路初中学・九上期中）请阅读下列语段，根据语境完成题目。 2025江苏城市足球联赛以绿茵为卷，绘就一幅波澜壮阔的足球长卷。十三座城市化身十三支劲旅从钟灵毓（     ）秀的江南水乡到豪迈奔放的江淮平原，每一寸草皮都【甲】（A激活   B激荡）着热血与梦想。 在这幅宏大的画卷中，盐城的身影是一笔亮色。这支来自黄海之滨的球队，以“湿地铁军”之名，将坚rèn（     ）顽强的防守反击演绎得淋漓尽致。他们在那片碧绿的赛场上，恰如滨海湿地上蓬（     ）勃生长的碱蓬草，在强敌环伺中顽强扎根，用一场场荡气回肠的阻击战，【乙】（A诠释   B解释）着这座“东方湿地之都”的足球品格。 苏超战幕虽落，余韵悠长。这不仅是十三座城市精神的绿茵对话，更是一场锦标之争。当终场哨响，那些少年初战的锋máng （     ）、力挽狂澜的绝杀、看台上永不熄灭的呐喊，都已谱写成江苏足球史上最动人的篇章。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 钟灵毓（　　　　　）秀        坚rèn（　　　　　）        蓬（　　　　　）勃        锋máng（　　　　　） （2）依次选出语段中两处合适的词语，只写选项。 【甲】（　　　　　）【乙】（　　　　　） （3）文中划线句有语病，请将正确的句子写在横线上。 三十五、（2025-2026・江苏泰州靖江・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 国庆与中秋双节“同框”，14亿中国人跨越山海，用心拼接着一幅幅波lán壮阔的“流动中国”画卷。江苏凭借“水韵江苏”的独特魅力，成为无数游客的心仪之选，在人文“流动”中点亮青春活力。 双节期间，全省4200多项文旅活动如繁星点亮夜空：南京“笪桥灯市”上，传统花灯与现代光影【甲】，千年灯影里映出金陵新韵；苏州园林里，月光sǎ在青瓦白墙上，如诗如画；扬州瘦西湖畔，古筝与佳人唯美相映，“二十四桥明月夜”的意境丝丝缕缕；太湖鼋头渚“国庆中秋・水上音乐”烟花大会，烟花在湖面zhàn放，映得碧波如碎金，盛世烟花流光溢彩；泰州凤城河上，画舫凌波而过，灯笼映水成星河，望海楼檐角挑着一轮明月，与水中倒影交叠，恍ruò将千年静谧时光都揉进了这温柔夜色里。这些流动的足迹，不仅勾勒出江苏山河的壮美，更映照出中国人“日子越过越红火”的幸福图景，让人们在团圆的氛围里，读懂盛世中华【丙】家国同频的深厚【乙】。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 交织　意境 B． 交错　意蕴 C． 交织　意蕴 D． 交错　意境 3. 下列说法正确的一项是（     ） A． 跨越山海、青春活力、如诗如画、流光溢彩，这几个短语的类型各不相同。 B． 文中划横线句是转折关系的复句。 C． 【丙】处的标点符号应当是逗号。 D． 文中划波浪线句子没有语病。 三十六、（2025-2026・江苏徐州市・九上期中）根据语境作答。 徐州文庙静立彭城路，始建于宋，历经元战火、明清黄河水患，多次迁址重建仍文脉不绝。作为清代徐州府最高学府，这里曾是学子“入泮”圣地，如今以文商旅融合的姿态huàn（     ）发新生。 沿中轴线而行                  ，                    ，                  ，               ，            。大成殿巍然矗立，绿琉璃瓦下斗拱错落，殿内明代金柱与莲花柱础，沉淀着“南秀北雄”的建筑智慧。通过对古建筑的保护性修缮，使徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。2024年文庙・东方街区开街后，保护修缮的古建筑与新建群落（A相映成趣 相得益彰），儒学讲堂论辩声与文创区笑语（B交汇 交织），让这座千年文庙既成为镌刻历史的文物地标，也化作连接古今的生活空间。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 huàn发（　　　　　　　　　　　　）                  镌（　　　　　　　　　　　　　　）刻 （2）选词填空 A　　　　　　             B　　　　　　 （3）文中画线句有语病，请把正确的句子写下来。 （4）将横线处的句子组成连贯的一段话，排序最恰当的一项是（          ） ①穿过棂星门，半圆形的泮池与石桥便映入眼帘 ②踏入文庙街区，首先可见“道冠古今”的牌坊与鼓楼相映 ③拾级穿过大成门，终于望见绿瓦巍峨的大成殿 ④走过泮桥，庄严肃穆的大成门矗立在前 A． ②①④③ B． ①④②③ C． ②③①④ D． ①②④③ （5）大成殿需悬挂一副体现儒家文化与文庙功能的对联，下列最恰当的一项是（       ） A． 黄河奔涌滋养彭城地 古建巍峨见证汉唐风 B． 学宗孔孟千秋承圣脉 道启人文万代育英才 C． 街区焕新迎来八方客 文创出彩点亮千年城 D． 斗拱飞檐尽显工匠巧 金柱莲花深藏岁月痕 三十七、（2025-2026・江苏徐州新沂・九上期中）小语游览马陵山记录导游的一段解说词，准备推荐给班级同学，请你帮助完善。 稍事（xiē）息后，我们即将经过玻璃桥。它全长316米，宽度为3米，距离山谷最深处有50米，整体采用悬空设计。马陵山本身山体并不高，玻璃桥主要不在于（A）刺激，注重的是与周边山林景观的和谐相融，让你在漫步云端的同时更充分地欣赏到山顶的妖（ráo）景致。但是，当走到最北端时，桥面有一小段采用了夹胶钢化自裂玻璃。每走一步，脚下玻璃就发出爆裂。5D视觉技术及碎裂的声效，也让人小小体验一把（B）的感觉。由于这是苏北第一座玻璃桥，刚一亮相就惊艳了周边，吸引了不少游客慕名前来体验。行走玻璃桥期间，需要提醒大家的是________。 （1）有两个字小语用拼音代替，请在下面注音后面的括号内填写相应的汉字。 xiē（　　　　　）息            妖ráo（　　　　　） （2）小语在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语，写在下面对应横线处。 A．惊险     惊骇        B．惊心动魄     随心所欲 A．　　　　　　　　　　　　　　　　            B．　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）小徐记录横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序最恰当的一项（     ） ①拍照时保管好随身用品          ②小心通行        ③换好鞋套 A． ①②③ B． ③①② C． ③②① D． ②③① （4）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来，写在下面的横线处。 修改句：　　　　　　　　　　　　　　 （5）小语完善记录后贴到班级推荐墙，收到同学的反馈，其中不得体的一项是（     ） A． 大美马陵山，奇异玻璃桥 B． 谢谢好文推荐，期待结伴前往 C． 待到闲暇日，必游玻璃桥 D． 别样玻璃高桥，一定赏光体验 三十八、（2025-2026・江苏盐城亭湖・九上期中）留学生麦克得知此次活动，写了一封信，请帮他完善内容。 亲爱的中国朋友们： 你们好！我是麦克。 走进汉语的世界，我被中华文化的独特魅力深深吸引，不禁主动tàn（     ）求其深厚的内涵。在文学的字里行间，我仿佛看到旧时光中袅袅升起的炊（     ）烟，感受到文化的奥秘。阅读《论语》，于“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中领悟中国人乐知好学的智慧；阅读《归园田居》，于“采菊东篱下，yōu（     ）然见南山” 中品味中国人寄情自然的理想；阅读《送元二使安西》，于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中体会中国人重情重义的情怀……它们像甘甜的泉水，不断濡（     ）养着我的心灵。 我想和大家一起传承这份珍贵的文化。以①（A。虔诚   B。恭敬）的态度对待经典，用②（A。沉浸 B。周密）的方式品味文化，让文化的种子在更多人心中生根发芽，让这份传承的薪火永不熄。 2025年11月20日 你的朋友：麦克 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 tàn（　　　　　）求     炊（　　　　　）烟     yōu（　　　　　）然     濡（　　　　　）养 （2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语（填选项）。 ①　　　　　　　　     ②　　　　　　　　 （3）这封信在格式上有一处错误，请提出修改建议：　　　　　　　　。 三十九、（2025-2026・江苏无锡锡东片・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 10月19日，“苏超”四强半决赛落幕。【甲】无锡队在点球大战中惜败南通队。“水蜜桃队”虽败犹荣，从最初的不被看好，到一路越战越勇、连战连捷，从“太湖三傻”到“苏南之光”，队员们始终以一种________的姿态，把“不可能”踢成了现实。【乙】这不仅是一座城市精神气质的生动写照，更是“水蜜桃队”的成长。山不让尘，川不辞盈，“硬核水蜜桃”用坚韧讲述着不弃微末，久久为功。那么，这种水蜜桃的“甜”的柔韧力量，究竟从何而来呢？ 无锡的“甜”，是rú（     ）养在城市基因里的柔韧力量。作为吴文化的发祥地，【丙】这座城市始终带着“一江烟水照晴岚”的诗意。古运河畔摇曳（     ）的垂柳见证着“彩舟云淡白鹭起”的闲逸，惠山之巅“山映光辉天接水”的壮阔，早已融入城市的呼吸。由此可见，             。高压之下，他们心无旁骛，于逆境之中kè（     ）守自己的节奏，用一次次精准的传导撕开防线。【丁】他们的球风展现出两种核心特质：一是临危不乱的沉着心态，二是默契无比的团队配合。 （1）给加点字注音。 摇曳（　　　　　） （2）根据拼音写汉字。 rú（　　　　　）     kè（　　　　　） （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 明哲保身 B． 一意孤行 C． 奋不顾身 D． 不管不顾 （4）下列句子填入语段波浪线上，衔接最恰当的一项是（     ） A． 无锡的从容与定力，来源于其优美的自然风光 B． 这份浸润千年的“甜”化为了城市的闲逸与壮阔 C． 深厚的文化积淀，总能潜移默化地塑造人的性格与行为方式 D． 足球场上不仅需要团队配合，有时也需要孤注一掷的个人英雄主义 （5）以上语段划线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】 B． 【乙】 C． 【丙】 D． 【丁】 四十、（2025-2026・江苏宿迁泗洪・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等研究院名yù院长杨振宁先生，因病于2025年10月18日在北京逝世。1922年，杨振宁出生于安徽合肥。1929年，他随父母来到清华，在清华园度过了八年的少年时光。上世纪40年代赴美留学任教，1957年与李政道一起获得诺贝尔物理学奖。他的获奖A向全世界表明，中国人在科学领域也能够取得顶尖的伟大成就， B极大地增强了中国人赶上时代、赶上世界的信心。1971年，杨振宁回到了阔别26年的祖国，也是这一年，他从挚友邓稼先那里得知，中国原子弹是自力更生制造的。此后数十年间，杨振宁为促进中国科技交流和进步，做了大量工作。回到清华后，杨振宁为自己在清华园的家取名“归根居”。后来，他放弃美国国籍，之后从中国科学院外籍院士转为中国科学院院士。 杨振宁的一生跨越两个世纪，连jiē中西文化，是探索未知的不朽传奇，是心怀家国的永恒回响。“宁拙毋巧，宁朴毋华”是他的治学态度，也是他的人生箴言。他将自己的人生比喻为“一个圆”，                          。 （1）请依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。 名yù（　　　　　）       宁拙毋巧（　　　　　）       连jiē （　　　　　） （2）在文中画线的A、B处填上最恰当一组关联词语是 （     ） A． 是……还是…… B． 不仅……而且…… C． 即使……也…… （3）请结合语段，在文中画线处把句子补充完整（不超过30字）。 四十一、（2025-2026・江苏泰州泰兴・九上期中）请你阅读下面的文字，完成小题。 ①当泰州队的队员们在南京奥体中心捧起苏超冠军奖杯，那耀眼的冠冕不仅见证着球队的巅峰时刻，更让这场绿茵盛宴超越体育竞技，成为江苏文化与城市精神的生动【甲】。从六朝古都南京的赛事主场，到“江海门户”南通的球迷助威，再到“祥泰之州”的黑马逆袭，苏超联赛如一条流动的纽带，串联起江苏大地上的城市记忆与地域风情。“山海自有归期，知己终会相逢。”这场跨越城市的绿茵之约，早已把江苏人的热爱与联结刻进赛场的每一寸角落！ ②而这份联结与文化魅力，不仅藏在城市间的呼应里，更鲜活地呈现在赛场内外的每一处细节中。赛场上，球员们chí chěng（     ）（     ）的身影如昆曲水袖般灵动，每一次突破都饱含力量，每一次防守又都严密坚实，将江苏文化中“刚柔并济”的特质融入绿茵攻防。正是年轻的泰州队员有着qiè（     ）而不舍的拼劲，才在赛季初的困境中一路突围，书写下了属于自己的辉煌篇章。而赛事与文旅的深度联动更添亮色-赛前“非遗市集”里的惠山泥人【乙】桃花坞木刻深深吸引球迷zhù （     ）足，赛后“跟着赛事游江苏”的主题路线，让观赛者既能感受足球激情，又能【丙】秦淮河畔、徜徉瘦西湖边，体验“水韵江苏”的独特魅力。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 依次填入文中【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】展演 【丙】漫步 B． 【甲】展览【丙】徘徊 C． 【甲】展览 【丙】漫步 D． 【甲】展演【丙】徘徊 3. 下列对文段中画线句子的语法分析，不正确的一项是（     ） A． 上面语段中加点的“见证”“风情”“辉煌”“深深”的词性分别是动词、名词、形容词、副词。 B． 语段②中【乙】处的标点符号可以用顿号。 C． 巅峰时刻、严密坚实、深度联动、球迷助威这四个短语结构各不相同。 D． 语段①中画横线的句子是一个递进关系的复句。 四十二、（2025-2026・江苏省苏州市姑苏区振华中学校・九上期中）春节期间，苏州全市73家景区免费开放。小振小华都是苏州人，他们做了一份游玩攻略，小振拟写了两个小标题，请你帮助小华拟写另两个小标题。 一、畅游园林，邂逅写意江南风雅 入冬后的姑苏，总有着别致的素雅美感，这份美感大抵藏在各个园林里。拙政园里山水萦绕，厅榭精美；留园里布置精巧，奇石众多；狮子林里石峦林立，错落有致。风花雪月里，白墙黛瓦上，处处是江南风韵、诗情画意。 推荐景区：拙政园、留园、虎丘、狮子林、网师园、沧浪亭。 二、　　　　　　 小桥流水、黛瓦白墙，江南的各大古镇，大多带着独特的东方古典韵味，古朴中透着恬静。不过逢年过节的古镇，又有不一样的繁华。摸春牛、喝春酒、看年戏、逛年市……各种习俗在古镇上演。这个春节，何不来苏州，体验水乡年味生活？ 推荐景区：周庄古镇、同里古镇、黎里古镇、沙溪古镇、木渎古镇、甪直古镇。 三、　　　　　　 苏州的江南气韵藏在湖光山色里，徜徉在自然山水里，能让你感受人间天堂的田园诗意。你可以去光福香雪海赏梅朵嫣然、登缥缈峰看层林尽染或去湿地寻踪。辽阔无垠的湖水，随风摇曳的芦花，湿地是候鸟们栖息的家园。你可以静立水边，看群鸟休养生息；也可以坐上小船，穿梭在芦苇丛中；也可以寻觅一条蜿蜒的木栈道，漫步其上，感受大自然带来的震撼。 推荐景区：光福景区、上方山国家森林公园、缥缈峰、太阳山、太湖国家湿地公园。 四、趣游人文，亲近自然寓教于乐 想了解千年运河文化？可以去吴江运河文化旅游景区，景区所在的古镇核心区，至今仍完好保留了线形生长的古运河城镇格局，运河人家的万家烟火还在生动延续。想了解苏州非遗？去御窑金砖博物馆看非遗金砖或去中国刺绣艺术馆看非遗苏绣…… 推荐景区：吴江运河文化旅游景区、苏州御窑金砖博物馆、中国刺绣艺术馆。 四十三、（2025-2026・江苏省常州市第二十四中学、教科院・九上期中）近期，学校计划举办“君子自强不息，青春逐梦前行”主题成长论坛，特邀你为论坛的筹备出谋划策并担任活动志愿者，请按要求完成下面小题。 1. 【完善论坛宣言】以下是论坛宣言的节选，请修改完善。 青春如火，逐梦如歌。在中华历史长河中，有“老骥伏枥，志在千里”的壮志不已，有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的高远眼界；有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的奋进精神。这些精神坐标让我们得以撇见古人的理想信念，是追梦向上的不朽真言，是中华民族的精神脊梁。是咬牙坚持突破自我，还是安于现状停滞不前，将直接决定我们能否跨越成长的关卡。然而，在成长途中，部分同学面对困难时仍显______。是直面挑战冲破阻碍，还是退缩逃避留下遗憾，往往只在一念之间。遗憾的是，他们常缺乏迎难而上的勇气。而实现自我突破的关键，就是践行“君子自强不息”精神。君子宁可在困难中跋涉，也不因畏难退缩。践行这种精神，不仅能磨砺我们的意志，更能为人生积蓄力量。 （1）修改错别字。 撇见　　　　　　                           真言　　　　　　 （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上：　　　　　　（懦弱/怯弱/软弱）。 （3）从短语结构类型看，选文中画线短语“老骥伏枥”属于　　　　　　短语。 从复句类型看，选文中画线句“是直面挑战冲破阻碍，还是退缩逃避留下遗憾，往往只在一念之间”属于　　　　　　复句。 2. 【应对论坛质疑】论坛筹备期间，有同学提出：“现在生活条件好了，没必要再强调‘自强不息’，遇到困难依靠他人帮助更高效。”作为志愿者，请你结合生活实际回应这一观点，说服对方认可“自强不息”的价值。 作为志愿者，我打算这样说服这位同学：________________________________________________________ 3. 【经典咏流传】论坛“经典咏流传”环节，需选取体现“自强”精神的诗句设计朗读方案，并说一说这样设计的理由。请从以下两首中任选一首，完成任务。 ①如果我的心是一朵莲花，正中擎出一枝点亮的蜡，荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌。节选自《莲灯》（1932年）。此诗为林徽因肺病休养期间所作。病痛中她仍坚持创作与学术研究。 ②暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。此诗为毛泽东主席于1961年9月9日所作。正值秋收起义三十四周年纪念日，当时中国面临连续自然灾害及外来政治经济压力。 选择：　　　　　　（填序号） 朗读设计及理由（提示：从语速、语调、重音等角度说明）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 【补充经典名句】论坛现场设置“自强名句展”环节，以下名句均出自指定诗文，请根据提示填写空缺内容。 经典诗文里藏着“自强不息”的密码：它是李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，（1）　　　　　　　　”的执着信念；是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（2）　　　　　　　　，病树前头万木春”的豁达奋进；是范仲淹《岳阳楼记》中“（3）　　　　　　　　，后天下之乐而乐”的担当情怀；是（4）　　　　　　　　《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，（5）　　　　　　　　”的坚贞不屈；更是温庭筠《商山早行》那句“（6）　　　　　　　　，人迹板桥霜”里，于艰辛旅途坚守前行的务实姿态。让我们在经典中汲取力量，勇毅前行。 一、（2025-2026・江苏省苏州高新区实验初中学・九上期中）阅读下面的语段，完成任务。 “秋藏冬发，春酝夏成”是自然的智慧哲思，是文人的笔墨山河，更是生命的修行密码。文人墨客用四季轮转为纸，以万物生息为墨，续写zhēn______言： 秋藏万般情思。苏轼（《水调歌头》）用“①______，②_____”的美好祝愿展现他的豁达胸怀；刘长卿（《长沙过贾谊宅》）的“③______④______”于斜阳衰草里独自嗟叹落寞。 冬发千钧气魄。张岱《湖心亭看雪》中“⑤______，天与云与山与水，上下一白”这南国少有的阔大淡雅的雪景zhāng______显文人的恬淡脱俗；韩愈以“⑥_____？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路的悲慨。 春酝一腔豪情。“浮光跃金，⑦______”范仲淹（《岳阳楼记》）笔下洞庭月夜春色中酝酿迁客骚人的欢欣喜悦。刘禹锡（《⑧______》）以“沉舟侧畔千帆过，⑨_____”抒发自己乐观的豪情。 夏成满目葱茏。欧阳修（《醉翁亭记》）的“野芳发而幽香，⑩______”、王安石的“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”都于枝繁叶茂中感受生命的繁盛。 这不仅是人面对世事浮沉时应有的心境，更是草木荣枯的法则。当我们将这份天地的yùn______律内化于心，便能在喧嚣中守住澄明，在沉寂中积蓄力量，最终活成四季kuì______赠的模样：既有秋的静美，也有冬的气魄；______，______。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 zhēn　　　　　　言     zhāng　　　　　　显     yùn　　　　　　律     kuì　　　　　赠 （2）语段中画波浪线的句子表达不合逻辑，请将修改意见写在下面的横线上。 （3）仿照画“_____”句子再续写两句，表达需符合语段顺序，内容更丰富深刻。 （4）请根据上下文提示，补全①—⑩的诗句、作品名。 ①　　　　　　②　　　　　③　　　　　　④　　　　　　⑤　　　　　　⑥　　　　　⑦　　　　　　⑧　　　　　　⑨　　　　　⑩　　　　　　 二、（2025-2026・江苏省苏州市平江中学校・九上期中）小苏学了这学期的古诗词，深情朗诵了《艾青诗选》，一次又一次触摸到了中国人绵延千年的文化基因和精神底色，深感读书之重要，不由写下了这三段话： 语段一： 诗歌里藏着中国人的精神密码：温庭筠踏过（1）“鸡声茅店月，_____________”是游子对理想的执着；李白喊（2）“长风破浪会有时，_____________”（3）《_____________》（填诗题）是困顿者对前路的倔强；苏轼叹（4）“_____________，_____________”是历经无常后的通透；刘禹锡笑看（5）“_____________，_____________”是阅遍巴山楚水后的豁达。（6）_____________（填作者）（7）“汉文有道恩犹薄，_____________？”的叩问，是失意者对初心的坚守；杜甫坚信（8）“_____________，_____________”是漂泊者对故土的执念：韩愈写（9）“欲为圣明除弊事，_____________”（10）《_____________》（填诗题）是谏臣为理想的殉道。 语段二： ①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书，或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的_____________，不懂“今人不见古时月”的_____________，也不懂“一蓑烟雨任平生”的_____________。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。④所以，_____________能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，_____________是读“著于竹帛”之书，_____________是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 语段三： “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”艾青，是把心贴在土地上的诗人啊：他的笔蘸着黄河的泥浆、太行的烽烟。他也是“_____________”的歌手，他的诗是黑夜里的光和焰，《向太阳》里滚烫的光烧穿战争的阴云，《火把》中跃动的焰点燃抗争者的热血。他一生都在与苦难对谈，却把最炽烈的句子留给黎明。他不是歌者，是土地的代言人；他不是诗人，是焦土里绽放的光。读他的诗，方知他把一生都写在祖国的山川里。 1. 请你根据语境补全语段一横线上须填的作者、诗题和诗句。 2. 语段二第②句横线上所缺的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（     ） A． 别绪离愁            平淡豁达            岁月沧桑 B． 别绪离愁            岁月沧桑            平淡豁达 C． 平淡豁达            岁月沧桑            别绪离愁 D． 岁月沧桑            别绪离愁            平淡豁达 3. 语段二第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（     ） A． 只是……不管……还…… B． 只要……尽管……也…… C． 只是……尽管……也…… D． 只要……不管……还…… 4. 读了艾青的诗，请你给语段三的横线填上合适的内容。 5. 语文课要举办“艾青诗歌”朗诵比赛，老师准备让小苏把语段三做成一张PPT作为活动的总结，你会建议他给PPT设计怎样的背景？结合艾青诗歌、以及他诗歌中常用的意象说明理由。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累运用 一、【答案】 ① 歇 ② 昏 ③ zhé ④ chā 二、【答案】 ① 非遗商业化利大于弊 ② 非遗商业化在一定程度上能够有助于非遗的传承与保护。 三、【答案】 （1）示例一：中国精神 示例二：自强不息 （2）① 恪 ② zài （3）① 寻 ② 循 （4）造就 四、【答案】 1.① 脊梁 ② 开辟 ③ 永恒 2.；（分号） 3.劈波斩浪 五、【答案】 （1）（2）① 秽 ② guǎng （3）① 克 ② 恪 （4）附庸风雅 六、【答案】 （1）① 淌 ② 撼 ③ 邃 ④ 瀚 （2）C 七、【答案】 1.① 跋涉 ② 汲取 2.① chán ② liáo 3.B 八、【答案】 （1）① yì ② 凌 ③ zǎi ④ 辈 （2）A （3）D 九、【答案】 （1）① 冕 ② 骛 （2）zhēn （3）C （4）C （5）A 十、【答案】 （1）① 曳 ② 娉 ③ 霭 ④ 宥 （2）B （3）C 十一、【答案】 （1）huì （2）① 彰 ② 骛 （3）C （4）D （5）A 一、【答案】 （1）① 魅 ② pò （2）① 金戈铁马 ② 勃发 （3）“ 苏超 ” 不仅丰富了市民的文化生活，也点燃了徐州这座城市的体育活力。 （4）A （5）D 二、【答案】 （1）鼎 劫 （2）A. 承载 B. 弦歌不辍 （3）这座古称“黉庙”的建筑群， 不仅是 儒家文化的物质载体， 更 见证了徐州作为“九州之一”的文教兴衰。 （4）C （5）D 三、【答案】 ① fú ② yíng ③ 澜 ④ 澎 四、【答案】 （1）zhàn （2）韵 （3）冒号（或：） （4）C 五、【答案】 （1）C （2）C 六、【答案】 （1）① 聒 ② 濡 ③ ráo （2）B 七、【答案】 1.① 篝 ② 润 2.B 八、【答案】 （1）或 （2）① 润 ② qián （3）① 决境 ② 绝境 （4）坚守 九、【答案】 （1）① lüè ② 袤 ③ yě ④ 濡 （2）示例： 三顾茅庐、思贤如渴的刘备 （不限课内） （3）B 十、【答案】 （1）kè （2）① 矫 ② 秽 （3）A 十一、【答案】 （1）① 魅 ② 逐 （2）① cuì ② mǐ （3）B （4）B （5）C 十二、【答案】 1.2.条件复句 3.跌宕起伏 十三、【答案】 （1）① 撼 ② cháng ③ 汲 （2）A （3）D 十四、【答案】 （1）D （2）B 十五、【答案】 （1）示例一： 示例二： （2）① zhēng ② 燎 （3）板 版 （4）绘就 十六、【答案】 （1）① chuāi ② 铭 ③ 键 （2）D （3）① 目光短浅（意近即可） ② 并列 （4）用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！(或“用临大事的静气和定力， 凝聚起无悔的人生力量！” ) 十七、【答案】 （1）① 用心感受 ② 主动发现 （2）A （3）D 十八、【答案】 （1）kè （2）① 厄 ② 濡 （3）B （4）D 十九、【答案】 （1）qióng （2）韵 （3）；或分号 （4）让雅致的扬州刺绣描摹风光。（符合要求即可） （5）B 二十、【答案】 （1）① 漫 ② 婷 （2）① lüè ② zài （3）示例：我们仿佛看到伟人立于冰天雪地的北国，万丈豪情似红日喷薄而出。 （4）示例：将“不仅”和“更”后面的内容对调。 二十一、【答案】 （1）厄；嚣 （2）气节 不以为意 （3）B （4）这种力量，并非声势浩大，而是于无声处的坚守，是灵魂深处最坚韧的支撑。 （5）A 二十二、【答案】 1.① 贤 ② 恪 ③ 允诺 ④ 保持 2.一个有教养的人，不仅要愿意尊重别人，还要善于尊重别人。 二十三、【答案】 1.骛 袤 润 2.C 3.A 4.语段多次运用排比，以“让……”的整齐句式，铺陈“风景被文字唤醒、故事被脚步延展、旅行成文化朝圣”“爱上经典作品、灿烂文化、壮美山河”“领略自然之美、感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美”等内容。既条理清晰地展现了“跟着名著去旅行”的价值、目的与愿景，层层递进凸显核心理念；又增强了语言的节奏感、气势与感染力，让倡议更具号召力，使读者直观感受新业态的丰富内涵与美好前景。 二十四、【答案】 （1）① 仁 ② 惋 ③ wǎng ④ xiān （2）B （3）去掉“透过”或者“使”。 （4）D 二十五、【答案】 （1）① 络 ② 脊 ③ 嵌 ④ 萦 （2）① 锋 ② 峰 ③ 功 ④ 工 （3）① A ② A 二十六、【答案】 （1）① mào ② 踱 ③ mì ④ 蜕 （2）顿号或“、” （3）是一处面积近 200 公顷的广袤湿地。或：是一处面积 200 多公顷的广袤湿地。 （4）C 二十七、【答案】 （1）kè （2）① 箴 ② 亵 （3）D （4）B （5）A 二十八、【答案】 （1）zhēn （2）① 骛 ② 戚 （3）C （4）B （5）D 二十九、【答案】 1.扰 毅 吟 绽 2.D 3.B 三十、【答案】 （1）① qìn ② jiǎo ③ 濡 ④ 骛 （2）D （3）在 “ 是以慎重的态度对待 ” 后加 “ 世界 ” （4）示例：秋风与野菊——秋风与野菊在秋天结伴而行。清风温柔地拂过一丛丛、一簇簇生机盎然的野菊，将它的芬芳洒遍田野，野菊呢，一改往日泼辣的性子，在秋风中轻轻摇曳，宛如一支优雅的舞蹈，为秋风增添了一抹亮丽的金黄。 三十一、【答案】 1.履 袤 wò gēng 2.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 3.D 4.A 三十二、【答案】 1.① jì ② 慰 ③ 沧 ④ 覆 ⑤ bèng 2.C 三十三、【答案】 1.① 掀 ② 誉 ③ 拙 ④ 治 2.① 贮 ② 注 ③ 忠 ④ 钟 三十四、【答案】 （1）① yù ② 韧 ③ péng ④ 芒 （2）① B ② A （3）这不仅是一场锦标之争，更是十三座城市精神的绿茵对话。 三十五、【答案】 1.澜；洒；绽；若 2.C 3.D 三十六、【答案】 （1）① 焕 ② juān （2）① 相映成趣 ② 交织 （3）通过对古建筑的保护性修缮，徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。 （或：对古建筑的保护性修缮，使徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。） （4）A （5）B 三十七、【答案】 （1）① 歇 ② 娆 （2）① 惊险 ② 惊心动魄 （3）C （4）每走一步，脚下的玻璃就发出爆裂的声响 （5）D 三十八、【答案】 （1）① 探 ② chuī ③ 悠 ④ rú （2）① A ② A （3）署名与日期位置应互换/“ 2025 年 11 月 20 日”和“你的朋友：麦克”调换位置/将日期调到署名下方。 三十九、【答案】 （1）yè （2）① 濡 ② 恪 （3）C （4）B （5）B 四十、【答案】 （1）① 誉 ② zhuō ③ 接 （2）B （3）从清华园出发，历经世界舞台，最终归根故土。（意对即可） 四十一、【答案】 1.驰骋、锲、驻 2.A 3.C 四十二、【答案】 ① 示例：悠游古镇，体验水乡年味生活 ② 示例：乐游山水，享受自在田园诗意 四十三、【答案】 1.① 瞥 ② 箴 ③ 怯弱 ④ 主谓 ⑤ 选择 2.示例： 同学，生活条件好更需要“自强不息”。比如学习中遇到难题，他人帮助能解一时之困，但只有自己主动钻研，才能真正掌握知识，培养解决问题的能力。“自强不息”不是拒绝帮助，而是在依靠他人的同时，保持自我突破的动力，“自强不息”的价值永不过时。 3.① 示例： ① ② 示例：语 速：中速稍缓，符合“荧荧单光却捧出辉煌”的抒情基调，体现林徽因在病痛中沉淀的力量； 语调：先抑后扬，“单是那一剪光”语调稍低，突出困境中的微弱；“骄傲的捧出辉煌”语调扬起，展现自强的昂扬。 重音：“骄傲”“辉煌”重读，强调在艰难中仍要绽放价值的自强精神，呼应林徽因病中坚持创作的人生态度。 4.① 直挂云帆济沧海 ② 沉舟侧畔千帆过 ③ 先天下之忧而忧 ④ 韩愈 ⑤ 肯将衰朽惜残年 ⑥ 鸡声茅店月 一、【答案】 （1）① 箴 ② 彰 ③ 韵 ④ 馈 （2）这不仅是草木荣枯的法则，更是人面对世事浮沉时应有的心境。 （3）示例：既有春的豪情，也有夏的繁盛 （4）① 但愿人长久 ② 千里共婵娟 ③ 秋草独寻人去后 ④ 寒林空见日斜时 ⑤ 雾凇沆砀 ⑥ 云横秦岭家何在 ⑦ 静影沉璧 ⑧ 酬乐天扬州初逢席上见赠 ⑨ 病树前头万木春 ⑩ 佳木秀而繁阴 二、【答案】 1.（ 1 ）人迹板桥霜 （ 2 ）直挂云帆济沧海 （ 3 ）行路难・其一 （ 4 ）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （ 5 ）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （ 6 ）刘长卿 （ 7 ）湘水无情吊岂知 （ 8 ）露从今夜白，月是故乡明 （ 9 ）肯将衰朽惜残年 （ 10 ）左迁至蓝关示侄孙湘 2.B 3.D 4.黎明（或“光明”“太阳”） 5.设计建议：以“金黄的土地+燃烧的火把+喷薄的太阳”为核心元素，底色为深沉的暗色调，突出光与土地的质感。 理由： 土地意象：艾青被称为“土地的诗人”，他的诗歌饱含对祖国土地的深沉热爱，“把心贴在土地上”“笔蘸着黄河的泥浆”，土地是他诗歌的核心载体，象征祖国与人民。 太阳与火把意象：在《向太阳》《火把》等诗中，太阳、火把是光明、抗争、希望的象征，对应语段中“黑夜里的光和焰”“烧穿战争的阴云”“点燃抗争者的热血”，能凸显艾青诗歌的精神内核。 暗色调底色：暗色调模拟“黑夜”的背景，与明亮的太阳、火把形成鲜明对比，直观体现艾青“在苦难中歌颂光明”的诗歌风格，契合“焦土里绽放的光”的评价。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 积累运用 一、（2025-2026・江苏镇江句容・九上期中）阅读语段，在方格内依次写出拼音所表示的汉字和加点字的拼音。 天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就xiē（　　　　　）斯底里地开始了，顿时，天hūn（　　　　　）地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风折（　　　　　）断的咔嚓（　　　　　）声。 （曹文轩《孤独之旅》） 【答案】 ① 歇 ② 昏 ③ zhé ④ chā 【解析】 本题考查字音字形。 歇斯底里（xiē sī dǐ lǐ）：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容人极度疯狂、失控的状态 。 天昏地暗（tiān hūn dì àn）：天地昏黑无光，形容刮大风时漫天沙土的景象，也比喻政治腐败，社会黑暗，还可形容场面混乱、闹得很厉害。 折断（zhé duàn）：因受力过大或过分弯曲而断裂。 咔嚓（kā chā）：形容物体断裂、折断或撞击等发出的清脆声音。 二、（2025-2026・江苏省常州市实验初中学・九上期中）在非遗文旅热的背景下，“非遗商业化”这一现象逐渐受到关注。对此，同学们围绕“非遗商业化的利弊”展开了辩论。针对反方辩论提纲，请你帮助正方补充完善辩论提纲。 正方辩论提纲 反方辩论提纲 观点：①　　　　　　　　　　 观点：非遗商业化弊大于利 ②　　　　　　　　　　　　　　 非遗商业化可能会抢夺市场资源，使非遗本身失去应有的关注度，影响其传承和保护。 非遗商业化能够带动经济发展。 非遗商业化虽然在短期内能够带动文旅经济的发展，但会损害其真实性和历史价值。 【答案】 ① 非遗商业化利大于弊 ② 非遗商业化在一定程度上能够有助于非遗的传承与保护。 【解析】 本题考查辩论词。 第一空，题干要求我们分析出正方的论点。因为反方的立场应与正方相反，所以根据反方的观点“非遗商业化弊大于利”，我们可以提炼出正方的观点，即“非遗商业化利大于弊”。 第二空，我们需要写出正方的观点，正方反驳的理由应和反方是相对立的。根据反方提纲“非遗商业化可能会抢夺市场资源，使非遗本身失去应有的关注度，影响其传承和保护”可知，这里应在辩论非遗商业化是否有利于传承和保护非遗文化，反方不认同，那么正方应为认同，即正方认为“非遗商业化有利于传承和保护非遗文化”。 三、（2025-2026・江苏淮安・九上期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 汉字，是中国精神的故乡。横平竖直，内圆外方，这是汉字遵寻的结构；正气充盈，为国为民，这是汉字kè守的规范；人言为信，止戈为武，这是汉字追寻的旨归。数千年汉字源远流长，以其承载的文化力量与精神内核，（造就   创造）了中国人民自强不息的品格、坚守道义的风骨与心怀家国的情怀。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 kè：　　　　　　　　   载：　　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。   　　　　　　　　改为　　　　　　　　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。   　　　　　　　　 【答案】 （1）示例一：中国精神 示例二：自强不息 （2）① 恪 ② zài （3）① 寻 ② 循 （4）造就 【解析】 1. 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“精、神、强”的间架结构和写法。 2. 本题考查字音。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 承载（chéng zài）：托着物体，承受它的重量；也可引申为承受精神、文化等方面的内容。 3. 本题考查字形。 遵寻——遵循，遵从、依照。 4. 本题考查词语运用。 “造就”意思是培养使有成就，侧重于经过一定的过程或条件，使某人或某事物达到某种成果或状态。在文中，汉字承载的文化力量与精神内核经过数千年的发展，培养塑造了中国人民自强不息的品格、坚守道义的风骨与心怀家国的情怀，用“造就”更合适。 “创造”着重指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，强调从无到有的过程，更侧重于创新和发明，与语境中强调汉字对中国人民品格、风骨和情怀的塑造作用不相符。 四、（2025～2026・江苏海安・九上期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。 江风海韵，滋养着这片滨江临水的土地   A 千年文脉，铸就了这方儿女不屈的jǐ liáng。从张骞先生“实业救国”的拓荒壮举，到今天“强富美高”的华彩篇章，一代代江海弄潮儿将自强不息刻进基因里。他们   B   （劈波斩浪/推波助澜），在浪涌中 kāi pì通途，在奋进中书写传奇，这是融入血脉的担当、是江海大地 yǒng héng的精神图腾。 1. 根据拼音写汉字。 jǐ liáng 　　　　　　 kāi pì 　　　　　　　 yǒng héng 　　　　　　 2. 请在A处填上恰当的标点符号。 A处的标点符号是　　　　　　　。 3. 从括号内选择恰当的词语填在B处。 B处的词语是　　　　　　　　。 【答案】 1.① 脊梁 ② 开辟 ③ 永恒 2.；（分号） 3.劈波斩浪 【解析】 1. 本题考查字形的识记。 脊梁（jǐ liáng）：指脊背，比喻支撑事物的中坚力量。 开辟（kāi pì）：指打开通路，创立（新局面、新事业等）。 永恒（yǒng héng）：指永远不变或永远存在，没有尽头。 2. 本题考查标点符号的用法。 根据原文前两句“江风海韵，滋养着这片滨江临水的土地”与“千年文脉，铸就了这方儿女不屈的脊梁”可知，两句结构对称，均为“主语+谓语+宾语”的完整分句，且分别阐述两种事物的作用，是并列关系，故用分号分隔，符合分号用于连接并列分句的用法。 3. 本题考查词义辨析能力。 “劈波斩浪”本义指船只冲破波浪，引申为勇敢克服困难、奋勇前进，为褒义词。与原文中 “江海弄潮儿”“奋进”“书写传奇”的积极语境一致；“推波助澜”指扩大坏事物的影响，为贬义词，与文段褒扬的精神相悖，因此选择“劈波斩浪”。 五、（2025-2026・江苏省淮安市浦东实验中学・九上期中）阅读下面的文字，根据要求完成任务。 在历史的长河中，我们总能瞥见无数自强不息的身影：桀骜不驯的李白、粗犷豪迈的王昌龄……他们不会因自己的缺点自惭形huì，始终在追求理想的道路上不懈前行；忧国忧民的杜甫、克守己任的范仲淹……他们怀揣济世救民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不是_______（附庸风雅     自吹自擂）的作品，而是搭建精神之屋的坚实砖瓦！ （1）用楷体书写“忧国忧民”。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。   自惭形huì　　　　　　　       粗犷　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。   　　　　　　　改为　　　　　　　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语。 【答案】 （1）（2）① 秽 ② guǎng （3）① 克 ② 恪 （4）附庸风雅 【解析】 1. 本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“忧、国、民”的间架结构和写法。 2. 本题考查字音字形。 自惭形秽（zì cán xíng huì）：因为自己不如别人而感到惭愧。 粗犷（cū guǎng）：一指粗豪豪放；二指粗鲁强横；三指粗陋，不精致；四指声音雄壮有力。 3. 本题考查字形。 克守——恪守，严格遵守。 4. 本题考查成语运用。 “附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，含贬义，在这里强调贬谪文人的诗文不是为了装点门面、追求表面形式而作，而是有着深刻的精神内涵；“自吹自擂”意思是自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘，与语境不符。 六、（2025-2026・江苏苏州・九上期中）阅读下面的摘录，根据要求完成任务。 《艾青诗选》名作家评论摘录 舒芜：“艾青的诗歌犹如一股清泉，流tǎng______在时代的荒野中。他的作品充满了对人性的探索和对社会现实的关怀，以独特的语言和形象展现出诗人内心的狂放和热情。” 余秋雨：“艾青的诗歌给人一种强烈的震hàn______力，如同一把锋利的刀刃，直刺人心。他的作品不仅具有强烈的个人情感，还①______了对社会现实的思考和对人类命运的关注。” 阿城：“艾青的诗歌是一种力量，它能够②______人们内心深处的共鸣。他的作品充满了对生命的热爱和对自由的追求，以及对人类存在的深刻思考，给人以勇气和希望。” 杨匡汉：“艾青的诗以独特的艺术风格和深suì______的思想内涵，赢得了广泛的赞誉和认可。” 茅盾：“艾青的诗歌才赋像大海一样浩hàn______无边，令人叹为观止。” （1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 ①流tǎng　　　　　　       ②震hàn　　　　　　       ③深suì　　　　　　       ④浩hàn　　　　　　 （2）填入文中横线处的词语，最合适的一项是（     ） A． ①溶入       ②唤醒 B． ①融入       ②提醒 C． ①融入       ②唤醒 【答案】 （1）① 淌 ② 撼 ③ 邃 ④ 瀚 （2）C 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 流淌——liú tǎng，液体流动，比喻事物像水一样自然地流动或传播。 ② 震撼——zhèn hàn，强烈的震动或冲击，形容事物给人带来极大的心灵触动或震惊。 ③ 深邃——shēn suì，深远、深刻，常用来形容思想、目光、空间等深不可测或内涵丰富。 ④ 浩瀚——hào hàn，广大无边，形容范围广阔或数量巨大，常用于形容大海、星空等。 2. 本题考查词义辨析。 ① 空：“溶入”侧重指一种物质溶解于另一种物质，多为具体物质；“融入”指融合、混入，可用于抽象事物，如情感、思想、群体等。 根据“他的作品不仅具有强烈的个人情感，还① ______了对社会现实的思考和对人类命运的关注”可知，此处指艾青作品中体现出对社会现实的思考和对人类命运的关注，属于抽象思想的融合，应选“融入”。 ② 空：唤醒：叫醒的意思。常用作比喻，有使之觉醒的意思。提醒：通过告诫的方法引起人们的记忆，或者从旁指点，引起注意。唤醒着重于将人从沉睡中唤起，侧重于情感方面的唤起；提醒则是侧重于从外部提示，缺乏情感深度。 根据段“阿城：‘艾青的诗歌是一种力量，它能够② ______人们内心深处的共鸣……’”可知，在此指诗歌能让人的情感觉醒，应选“唤醒”； 故选C。 七、（2025-2026・江苏省镇江市丹阳高中学・九上期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 人生如一场修行，得意时“一日看尽长安花”，艰难时“潦倒新停浊酒杯”。但生命的bá shè不能回头，哪怕“畏途巉岩不可攀”，也要“会当凌绝顶”。哪怕“无人会，登临意”，也要“猛志固常在”。从经典中jí qǔ“九万里风鹏正举”的力量，历练“也无风雨也无晴”的豁然。 1. 根据拼音写出汉字。 bá shè（　　　　　）               jí qǔ （　　　　　） 2. 给加点字注音。 畏途巉岩（　　　　　）潦倒（　　　　　） 3. 下列词语中的“会”与“无人会”中的“会”同义的一项是（     ） A． 适逢其会 B． 心领神会 C． 能说会道 D． 会员大会 【答案】 1.① 跋涉 ② 汲取 2.① chán ② liáo 3.B 【解析】 1. 略 2. 注意“巉”“潦”的字音。 3. “无人会”中的“会”字，在这里是动词，意思是“理解”、“领会”或“懂得”。 A．“适逢其会”指恰巧碰上那个机会或时机，“会”意为“时机、机会”； B．“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会、理解了，“会”意为“领会”“理解”； C．“能说会道”指人善于言辞，“会”意为“善于、擅长”； D．“会员大会”指人们聚集在一起的场合，“会”意为“集会、聚会”。 八、（2025-2026・江苏盐城滨海・九上期中）阅读下列文字，按要求答题。 南湖公园遇见你，石桥古树传清韵，湖光潋滟映云影，石阶【甲】通幽处，时光静好岁月安；美术馆中遇见你，风骨铮铮书魂熠，墨香líng云贯古今，笔吐长虹气若山，文脉传承志如钢；淮剧小镇遇见你，无数南来北往客，品味特色美食忙，巷口老店展光芒，传统手艺绽芬芳【乙】灵秀校园遇见你，书声琅琅承千载，人才bèi出续华章，朝露晚霞常作伴，文脉绵延永不休…… 遇见美景，遇见你，又逢一轮繁花盛，绿了柳，艳了桃。你不来，便是错过一城的精彩！ （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 熠（　　　　　）             墨香líng（　　　　　）云             千载（　　　　　）       人才bèi（　　　　　）出 （2）在【甲】【乙】两处分别填入词语和标点符号，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】蜿蜒   【乙】； B． 【甲】弯曲   【乙】， C． 【甲】蜿蜒   【乙】， D． 【甲】弯曲   【乙】； （3）下列说法正确的一项是（     ） A． “时光静好”“风骨铮铮”“笔吐长虹”“特色美食”这四个短语类型相同。 B． “你不来，便是错过了一城的精彩！”这是单句。 C． 划浪线词“湖光潋滟”中的“潋”字，“氵”提示这个字与水有关，“敛”既提供读音（liàn），也暗示聚集、收拢的意境，属于造字“六书”中的指事字。 D． “绿了柳，艳了桃”这句话中加点的“绿”“艳”均是动词。 【答案】 （1）① yì ② 凌 ③ zǎi ④ 辈 （2）A （3）D 【解析】 1. 注意“熠”“载”等字的读音；注意“凌”“辈”字的写法。 2. 甲处： 蜿蜒：形容道路、石阶曲折绵长，富有画面感；弯曲：指不直；此处描述的是石阶整体的走势，给人一种曲折延伸的动态感，用“蜿蜒”合适。 乙处：“南湖公园……；美术馆……；淮剧小镇……；灵秀校园……”四个场景是并列的一组排比分句，分句之间使用分号隔开。淮剧小镇这一组结束，后面开启校园语段，因此用分号。 3. A。“时光静好”“风骨铮铮”“笔吐长虹”都是主谓短语，“特色美食”是偏正短语； B。此句包含“你不来”和“便是错过了一城的精彩”两个分句，属于复句，不是单句； C。“潋”：形旁氵，声旁敛，属于“形声字”，不是指事字。 九、（2025-2026・江苏无锡经开・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 2025年秋的北京，晨光为长安街戴上了金色冠miǎn（     ），【甲】整座城市屏息凝神，倾听这场注定载入史册的视觉盛典。【乙】当第一声正步踏响长安街，士兵们的步幅如精准钟摆，将“移动城墙”的比喻化为现实。【丙】铁甲洪流碾过晨曦，战鹰呼啸掠过长空。在这不容旁wù（     ）的时刻，_________我们正站在一个承前启后、继往开来的历史坐标上。凝望受阅方阵，犹豫与怯懦早已（     ）。这场盛典将历史与未来熔铸为民族的永恒箴（     ）言：【丁】亿万人的坚守汇聚一处，必将续写民族复兴的壮丽篇章。 （1）根据拼音写汉字。 冠miǎn（　　　　　）       不容旁wù（　　　　　） （2）给加点字注音。 箴（     ）言 （3）下列词语填入语段括号内最恰当的一项是（     ） A． 相得益彰 B． 形销骨立 C． 荡然无存 D． 言不及义 （4）下列填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 我们见证每一秒，凝聚着几代人的牺牲与传承。 B． 几代人的牺牲与传承，在每一秒中被我们凝聚。 C． 每一秒都凝聚着几代人的牺牲与传承。 D． 凝聚着几代人的牺牲与传承，在每一秒中。 （5）以上语段画横线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】 B． 【乙】 C． 【丙】 D． 【丁】 【答案】 （1）① 冕 ② 骛 （2）zhēn （3）C （4）C （5）A 【解析】 1. 略 2. 注意“箴”的读音。 3. A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来； B.形销骨立：形容身体极其消瘦； C.荡然无存：形容东西完全失去，一点不留下； D.言不及义：指净说些无聊的话，没有一句说到正经的道理； 文中用来指面对盛典，内心的犹豫与怯懦完全消失，应选用“荡然无存”。 4. 根据文段内容，横线前文为“在这不容旁骛的时刻”，后文为“我们正站在一个承前启后、继往开来的历史坐标上”，横线处需要填入一个承上启下的过渡句，既要承接前文“时刻”的时间概念，又要引出后文“历史坐标”的宏大意义。 A．“我们见证每一秒，凝聚着几代人的牺牲与传承”句式杂糅，前后分句主语不一致，衔接不畅； B．“几代人的牺牲与传承，在每一秒中被我们凝聚”采用被动句式，语意表达生硬，且重点落在了“我们”上，与后文“历史坐标”的衔接不够紧密； C．“每一秒都凝聚着几代人的牺牲与传承”以“每一秒”作为主语，不仅与前文的“时刻”在时间概念上完美呼应，而且“凝聚着……传承”的内容自然引出了后文“承前启后、继往开来的历史坐标”，逻辑严密，语意连贯； D．“凝聚着几代人的牺牲与传承，在每一秒中”语序不当，将状语“在每一秒中”后置，不符合现代汉语的表达习惯，读起来不通顺； 5. 【甲】搭配不当，“倾听”通常指细心地听取声音，与宾语“视觉盛典”不搭配，建议将“倾听”改为“见证”或“观看”。 十、（2025-2026・江苏盐城阜宁・九上期中）下面是此次活动的序言，请根据语境，完成小题。 同学你好！诗意的秋天来了，欢迎大家与我一起读诗。我们读硕果累累的秋色，读追忆似水年华的篇章，读温暖美好的祝福……诗歌就如一本大自然的童话，打开它，有绿洲摇yè______，有鲜花píng______婷，有云山雾ǎi______【甲】______（A．沉沦       B．沉浸）其中，仿佛坠入了诗人编织的梦幻，宽yòu______着世俗的过错。文字是他的，意象是他的，体会【乙】______是你的。读诗，很多时候是读自己。 （1）根据拼音写汉字。 ①摇yè　　　　　　             ②pīng　　　　　　婷             ③雾ǎi　　　　　　             ④宽yòu　　　　　　 （2）给文中【甲】处横线选择合适的词语。（只填序号） A．沉沦                           B．沉浸 （3）根据语境，在文中【乙】处横线填入关联词，最恰当的一项是（     ） A． 所以 B． 也 C． 却 D． 并且 【答案】 （1）① 曳 ② 娉 ③ 霭 ④ 宥 （2）B （3）C 【解析】 1. 略。 2. 沉沦：陷入不良的境地（多指堕落、消沉）； 沉浸：浸入水中，比喻完全置身于某种情境、氛围之中； 此处指人置身诗歌营造的美景意境里，陶醉在诗意氛围当中，是美好的体验，用“沉浸”合适。 3. “文字是他的，意象是他的，体会______是你的。”前两句表明诗歌的文字、意象属于诗人，后一句说明阅读产生的感悟体会归读者所有，前后形成转折关系。 A。所以：表因果； B。也：表并列； C。却：表转折； D。并且：表并列。 十一、（2025-2026・江苏无锡惠山・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 自强，燃起心中希望；奋斗，点亮人生华章，自强和奋斗相得益zhāng。【甲】            ；【乙】            ；【丙】            ；【丁】            。面对困境，不能自惭形秽。唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 正如我们所敬仰的鲁迅先生。面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗，心无旁wù地投身于唤醒民众的伟大事业。面对劣根深重的民众，他如严父一样，既愤又爱。他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他的诗歌《自嘲》里的名句，表现了他坚决与反动派斗争到底。我们尊敬他，不仅是由于他的文学造诣，更是因为他的伟大人格。 作为初三学子，自强和奋斗是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中与日俱增，影响深远。如今，它们已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想。 （1）给加点字注音。 自惭形秽（     ） （2）根据拼音写汉字。 相得益zhāng（　　　　　）       心无旁wù（　　　　　） （3）文段画横线的词语的运用，不正确的一项是（     ） A． 悲天悯人 B． 不二法门 C． 与日俱增 D． 根深蒂固 （4）下列文段中的句子有语病的一项是（     ） A． 唯有自强不息，才能达到看似可望而不可即的目标。 B． 面对封建腐朽思想，他毫不妥协地激烈战斗。 C． 他有悲天悯人的情怀、救国救民的勇气、坚持斗争的决心。 D． 表现了他坚决与反动派斗争到底。 （5）填入【甲】【乙】【丙】【丁】四处的语句排序恰当的一项是（     ） ①杜甫被囚长安，仍不改忧国忧民之志，大唱“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，终成一代“诗圣” ②苏轼流放黄州，仍潜心于诗词创作，写下流传千古的名篇 ③欧阳修被贬滁州，仍追寻“与民同乐”的理想，兢兢业业治理地方，让百姓得以安居乐业 ④勾践被俘吴国，仍恪守卧薪尝胆的承诺，最终三千越甲吞吴 A． ④①③② B． ④③①② C． ④①②③ D． ①③②④ 【答案】 （1）huì （2）① 彰 ② 骛 （3）C （4）D （5）A 【解析】 1. 注意“秽”的读音。 2. 略 3. A.悲天悯人：指对社会的苦难、百姓的不幸表示同情。用来形容鲁迅先生同情底层民众的情怀，使用正确； B.不二法门：比喻最好的、独一无二的方法。句中指自强奋斗是提升学业最好的途径，使用正确； C.与日俱增：指随着时间一天天不断增长，多用于思想、感情、欲望、压力等抽象事物，一般搭配情绪、数量，不能用来搭配“精神品质”。精神品质不能“一天天增长”，此处词语运用错误； D.根深蒂固：比喻观念、思想牢固，不易动摇。文中指自强奋斗的精神深深扎根心底，使用正确。 4. D.缺少宾语中心语，应改为“表现了他坚决与反动派斗争到底的决心”。 5. 四个语句都是不同人物在困境中自强奋斗的事例，按照历史朝代先后顺序排列即可：勾践是春秋时期人物，杜甫是唐代人物，欧阳修是北宋人物，苏轼也是北宋人物且生卒年晚于欧阳修，因此正确顺序是④ ① ③ ② 。 一、（2025-2026・江苏徐州睢宁・九上期中）根据语境作答。 “苏超”爆火，徐州市文旅局为更好地宣传城市特色，现面向全市中学生开展“苏超，我来”的实践活动，请你帮助小语完成下列任务。 “苏超”不仅丰富了市民，也点燃了徐州这座城市的体育活力。它将城市文化符号深度植入赛事全流程，让每场比赛都成为城市IP的立体展演。徐州，这座拥有深厚历史文化底蕴的城市，在“苏超”的舞台上，充分展示了自己的独特mèi（     ）力。当球赛开场，徐州队的队员身穿融入楚汉战甲元素的球衣，奔跑之时展现出强健的体魄（     ），仿佛让人穿越回了那个（A）的时代。这种传统元素与现代赛制的碰撞，产生了独特的视觉冲击力，让人们对徐州的历史文化有了更深刻的认识。 “苏超”的火爆，让徐州以足球为媒介，串联起城市友谊、市民自信、网络狂欢等元素。就像足球场上的第一粒进球，往往会让赛事变得更加激烈。进球，只是一座城市赛事（B）的起点。“苏超”也是如此，它像城市文旅事业的一粒新进球，球赛的繁荣，是徐州和省内其他城市文旅长红发展的一个新起点。 让我们以“苏超”为新的起点，             ，             ，             。 （摘编自《徐州日报》2025。6。7） （1）文中，小语忘记两个字的字音或者字形，请你给加点字注音或根据拼音写汉字。 mèi（　　　　　）力     体魄（　　　　　） （2）请帮助小语为文中A、B处选择恰当的词语。 A。（烽火硝烟   金戈铁马）（　　　　　）     B。（蓬勃   勃发）（　　　　　） （3）文中画线句有语病，请帮助小语把正确的句子写下来。 （4）文中横线的三个语句弄混了，请帮小语选择排列顺序恰当的一项（     ） ①共同书写徐州城市高质量发展的新篇章 ②发扬自我顽强拼搏的精神 ③汇聚市民的智慧和力量 A． ②③① B． ③①② C． ①②③ D． ②①③ （5）小语邀请外地朋友观看在徐州奥体中心举行的“徐州-南通”苏超足球联赛，但朋友因事不能来现场观看，回复了信息，最为得体的一项是（     ） A． 获悉徐州主场，对阵南通，届时定拨冗出席，特此通知。 B． 因时间冲突，恐难按时光临徐州奥体中心，深表歉意。 C． 虽身体欠安，但一定准时前往徐州列席苏超联赛，谨此奉告。 D． 因事务繁忙，故不能及时赶到徐州观看比赛，敬请谅解。 【答案】 （1）① 魅 ② pò （2）① 金戈铁马 ② 勃发 （3）“ 苏超 ” 不仅丰富了市民的文化生活，也点燃了徐州这座城市的体育活力。 （4）A （5）D 【解析】 1. 注意“魅”的写法，注意“魄”的字音。 2. A处，“烽火硝烟”主要用来形容战争激烈、战火纷飞的场景。“金戈铁马”指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。结合“楚汉战甲元素”“队员奔跑展现体魄”的语境，“金戈铁马”能呼应楚汉时期的军事风貌。 B处，“蓬勃”多形容事物持续兴盛的状态。“勃发”指蓬勃生发。此处指进球是赛事活力兴起的开端，暗含活力自此迸发，应选“勃发”。 3. 句子成分残缺，“丰富”后缺少宾语中心语，可在“市民”后加“的文化生活”或“的精神文化生活”。 4. ②“发扬顽强拼搏的精神”属于个体层面的行动基础；③“汇聚市民的智慧和力量”是由个体上升到集体层面的力量凝聚；①“共同书写徐州城市高质量发展的新篇章”是最终目标。排序应遵循先立足个体、再凝聚集体、最后达成发展愿景的逻辑。故顺序为：② ③ ① 。 5. A．“拨冗出席”是敬辞，用于邀请他人，且“特此通知”语气生硬，不符合朋友间的回复语境。 B．“光临”是敬辞，只能用于欢迎他人到来，不能用于自己。 C．“欠安”用于他人身体不适；“列席”用于会议，不能用于观看球赛；“谨此奉告”语气过于正式。 二、（2025-2026・江苏徐州・九上期中）根据语境作答 学校举办“文庙的前世今生”报告会，校文化社围绕文庙这一标志性建筑，进行探讨与交流。请你完成下面的任务。 在历史长河中，徐州文庙如同一座巍峨的丰碑，A．（     ）着这片土地近千年的文明记忆。这座古称“黉（hóng）庙”的建筑群，因为是儒家文化的物质载体，所以见证了徐州作为“九州之一”的文教兴衰。从北宋景祐年间的初创到明代科举的dǐng（     ）盛，从黄河水患中的屡毁屡建到游学生状元的传奇，徐州文庙的每一块砖石都镌刻着文化传承的密码，成为解读中国古代教育制度与城市发展的重要标本。 ______________，______________，______________。历史上，徐州文庙也称“孔庙”“圣庙”“府学宫”，地道的徐州人则叫它“黉庙”。“黉”者，古之学校也，《后汉书》载：“农事既毕，乃令弟子群居，还就黉学。”至今徐州文庙的后面还保留着一条古老的巷子叫“黉学巷”。 徐州文庙，作为城市文化的重要象征，自元代起便在风雨沧桑中跌宕前行。虽历经jié（     ）难，却始终B（     ），五次迁建见证着徐州文脉的赓续传承。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）为A、B选择恰当的词语。 A．承载   记载       B．一脉相传   弦歌不辍 （3）小语发现文中画横线的句子是病句，请你把正确的句子写下来。 （4）下列填入文中横线处的三个语句，排列顺序恰当的一项是（     ） ①后来官方把庙和学合二为一发展为县学、州学或府学 ②成为官方培养人才的学校 ③文庙是为祭祀儒学创始人孔子而建立的标志性建筑 A． ①②③ B． ③②① C． ③①② D． ②①③ （5）小语准备向大家介绍文庙，不小心将几副对联弄混了，请帮他选出最恰当的一副（     ） A． 风吼雷鸣拔山除暴             云飞旗舞戏马兴戎 B． 血泪洒鸾笺七字清吟酬白傅       香魂依燕幕千秋遗迹并黄楼 C． 碧水柔波不尽黎民厚意       黄楼明月长留太守清风 D． 泗水文毓滋楚汉             彭城庙威耀古今 【答案】 （1）鼎 劫 （2）A. 承载 B. 弦歌不辍 （3）这座古称“黉庙”的建筑群， 不仅是 儒家文化的物质载体， 更 见证了徐州作为“九州之一”的文教兴衰。 （4）C （5）D 【解析】 1. 本题考查字形的识记。 鼎盛（dǐng shèng）：指事物发展到最繁荣、最兴盛的时期。 劫难（jié nàn）：指灾难、灾祸，通常指较大的困苦或磨难。 2. 本题考查词义辨析。 A处： 承载：承受装载，多搭配抽象事物（如记忆、文化、情感等）。记载：把事情写下来，是一种记录行为，搭配具体事件、史实等。句中搭配的是“近千年的文明记忆”（抽象事物），需要体现文府“容纳、托住”记忆的作用，因此选“承载”。 B处： 一脉相传：指从同一血统、派别世代流传下来，强调传承的连续性。弦歌不辍：指读书、教化等活动一直延续不中断。句中强调徐州文庙历经磨难，仍持续延续文脉、教化活动，“弦歌不辍”更贴合“文化传承未中断”的语境，因此选“弦歌不辍”。 3. 本题考查语病的辨析与修改。 原句存在逻辑错误：“是儒家文化的物质载体”与“见证文教兴衰”并非因果关系，而是递进关系。修改为：这座古称“黉 （hóng） 庙”的建筑群，不仅是儒家文化的物质载体，更见证了徐州作为“九州之一”的文教兴衰。 4. 本题考查句子的排序。 ③ 先点明文庙的本质功能，先给它下定义；① 接着说明官方对文庙功能的拓展，体现历史演变；② 最后强调其教育职能的最终定位，形成完整脉络。根据文段内容和逻辑顺序，填入横线处的三个语句排列顺序最恰当的是③ ① ② ； 故选C。 5. 本题考查对联。 拟写对联时要求：① 字数相等；② 词类相当；③ 结构相应；④ 仄起平收；⑤ 内容相关，不出现相同的字。 文庙的核心是“儒学传承”与“地域关联”，对联需体现文化教化、历史底蕴及与徐州的联系。 A．“风吼雷鸣拔山除暴 云飞旗舞戏马兴戎”：侧重“除暴”“兴戎”，充满战乱、武力色彩，与文庙“文教、平和”的属性不符，排除； B．“血泪洒鸾笺七字清吟酬白傅 香魂依燕幕千秋遗迹并黄楼”：提到“白傅（白居易）”“黄楼”，侧重纪念文人与古迹，未体现文庙祭祀孔子、传承儒学的核心功能，排除； C．“碧水柔波不尽黎民厚意 黄楼明月长留太守清风”：聚焦“黎民厚意”“太守清风”，歌颂为官者的民心所向，与文庙的文化传承主题无关，排除； D．“泗水文毓滋楚汉 彭城庙威耀古今”：“泗水”“彭城”均与徐州地域相关（彭城是徐州古称，泗水流经徐州），“文毓”体现儒学的文化滋养作用，“庙威耀古今”凸显文庙的历史地位与影响力，完全契合文庙的属性与介绍场景； 故选D。 三、（2025-2026・江苏镇江京口区校・九上期中）阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。 如果说，王维的诗歌仿佛（　　　　　）是新鲜的空气，轻盈（　　　　　）而透澈，那么，李白的诗歌则是长风巨浪，波lán（　　　　　）壮阔。如同他《江上吟》所写的那样：“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。”李白就仿佛是时代高潮上的一个弄潮儿，他的诗歌中péng（　　　　　）湃着时代的风涛，充满了强烈而又集中的艺术力量，这便使他成为盛唐时代的一个风云人物，一个集中的典型。 ——林庚《唐诗综论》 【答案】 ① fú ② yíng ③ 澜 ④ 澎 【解析】 本题考查字音字形。 仿佛（fǎng fú）：似乎；好像。 轻盈（qīng yíng）：轻松；轻快。 波澜（bō lán）：波涛，多用于比喻。 澎湃（péng pài）：形容波浪互相撞击；形容声势浩大，气势雄伟。 四、（2025-2026・江苏扬州江都・九上期中）结合语境，完成小题。 江都自古便是长江之滨的璀璨明珠，人文景观与自然风景相得益彰【甲】邵伯古镇的青石板路镌刻着岁月痕迹，开元寺塔的飞檐翘角凝固着东方yùn律，引江水利枢纽的碧波荡漾展现着现代智慧。【乙】我们深耕历史、守护文脉，让江都在时代浪潮中绽放更耀眼的光彩。 （1）给加点字注音：绽放（　　　　　）    （2）根据拼音写汉字：yùn（　　　　　）律 （3）填入【甲】处最恰当的标点是（　　　　　） （4）【乙】句最合适的关联词语是（　　　　　） A． 只要……就能 B． 既然……就能 C． 只有……才能 D． 如果……那么 【答案】 （1）zhàn （2）韵 （3）冒号（或：） （4）C 【解析】 1. 本题考查字音。 绽放（zhàn fàng）：（花朵）开放。 2. 本题考查字形。 韵律（yùn lǜ）：指诗词中的平仄格式和押韵规则；指语言或物体运动的节奏规律。 3. 本题考查标点符号的运用。 结合【甲】处前句“人文景观与自然风景相得益彰”可知，这是总述，结合后句“邵伯古镇的青石板路镌刻着岁月痕迹，开元寺塔的飞檐翘角凝固着东方yùn律，引江水利枢纽的碧波荡漾展现着现代智慧”可知，后面开始具体列举江都的景观，可选填冒号（：），用于总述后引出分项或解释，符合语境中“由概括到具体”的逻辑。 4. 本题考查关联词语的选用。 结合【乙】句可知，“深耕历史、守护文脉”是必要条件，“让江都在时代浪潮中绽放更耀眼的光彩”是结果，应选填表示必要条件关系的关联词语； A．表示充分非必要条件关系； Ｂ．表示因果关系； Ｃ．表示必要条件关系； Ｄ．表示假设条件关系； 故选C。 五、（2025-2026・江苏镇江句容・九上期中）阅读下面语段，完成小题。 ①宋代山水画在艺术史上达到了一个全新的高度。②画家们不再满足于简单地摹写自然，而是将自身的情思与理想融入笔端，所创造出的境界既是自然的，又是理想的，显得那样        、        和        。③这种“可游可居”的审美境界，深深地影响了后世。④        宋代在军事与政治上常被视为“积弱”，        其在文化艺术领域所展现的精致、典雅与深厚内涵，却构筑了一座后世难以逾越的高峰。 （1）第②句横线上的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（     ） A． 平和含蓄   耐人寻味   意境深远 B． 意境深远   耐人寻味   平和含蓄 C． 意境深远   平和含蓄   耐人寻味 D． 耐人寻味   平和含蓄   意境深远 （2）第④句的横线上的关联词语，最恰当的一项是（     ） A． 因为……所以…… B． 即使……也…… C． 虽然……但是…… D． 不但……而且…… 【答案】 （1）C （2）C 【解析】 1. 本题考查衔接与排序。 意境深远：指作品整体营造的境界、氛围有深度，给人广阔思考空间，是对作品较宏观的评价； 平和含蓄：强调作品风格、情感表达的特质，是在“意境深远”基础上，对作品格调、情感传递方式的描述； 耐人寻味：指作品经得起反复品味、琢磨，是在前两者基础上，体现作品的艺术感染力与持久魅力，是一种结果性的评价； 结合文本内容中宋代山水画“所创造出的境界既是自然的，又是理想的”，先有整体“意境深远”的架构，再呈现“平和含蓄”的风格，最终达到“耐人寻味”的艺术效果，逻辑上是由浅入深、由整体到细节再到效果的递进。所以顺序应为意境深远、平和含蓄、耐人寻味； 故选C。 2. 本题考查关联词语。 前半句“宋代在军事与政治上常被视为‘积弱’”，呈现宋代在军事、政治方面的不足；后半句“其在文化艺术领域所展现的精致、典雅与深厚内涵，却构筑了一座后世难以逾越的高峰”，强调宋代在文化艺术领域的突出成就。前后语义是转折关系——虽有军事政治“积弱”的不足，但文化艺术成就卓越。 A。“因为……所以……”：表因果关系，前因后果，与句子转折语义不符； B。“即使……也……”：表假设让步关系，假设某种情况发生，结果仍怎样，不符合此句既定事实的转折； C。“虽然……但是……”：表转折关系，前半句承认事实，后半句转折强调相反或相对情况，契合“军事政治积弱，但文化艺术高峰”的语义； D。“不但……而且……”：表递进关系，后一分句比前一分句意思更进一层，与句子转折逻辑不符； 故选C。 六、（2025-2026・江苏连云港海州・九上期中）小语分享了《语文报》上的一篇作品，请欣赏完成。 青春告白书 青春的思绪在强guō不舍的蝉鸣中断章取意广袤的知识原野rú养着我们精神的根系当流盼栽种在黑板上鲜妍的美梦在粉笔灰里发芽 当力量勃发在晨跑中妖娆的霓虹在口号声中绽放课桌抽屉被爱好鸠占鹊巢我撕下日历折成纸船在间不容发的季节把十六岁种进土地鲜妍的美梦在粉笔灰里发芽 （1）根据拼音写汉字并给加点字注音。 强guō不舍（　　　　　　　　）         rú（　　　　　　　　　　）养   妖娆（　　　　　　　　　　） （2）以下诗句的朗读设计（“/”表停顿，“・”表重读）恰当的一项（       ） A． 梦想如/篝火般/惊骇作响 B． 鲜妍的美梦/在粉笔灰里/发芽 C． 课桌/抽屉/被爱好/鸠占鹊巢 D． 我撕下日历/折成纸船 【答案】 （1）① 聒 ② 濡 ③ ráo （2）B 【解析】 1. 本题考查字音和字形。 强聒不舍（qiǎng guō bù shě）：形容唠唠叨叨说个没完。 濡养（rú yǎng）：滋养。 妖娆（yāo ráo）：娇艳美好。 2. 本题考查诗句的朗读设计。 题干要求判断“/”（停顿）和“・”（重读）使用恰当的一项，做题时需结合诗句的语义、结构和表达重点来分析。 本题考查诗句的朗读设计。 题干要求判断“/”（停顿）和“•”（重读）使用恰当的一项，做题时需结合诗句的语义、结构和表达重点来分析。 A． 停顿与重读错误。原句“梦想如/篝火般/惊骇作响”的核心是“梦想如篝火”的比喻，“如篝火般”是完整的喻体部分，该项在“梦想如/篝火般”处断开，割裂了“本体（梦想）—比喻词（如）—喻体（篝火般）”的连贯性，导致语义破碎，停顿不恰当，正确停顿应为“梦想如篝火般/惊骇作响”。“篝火”象征温暖、热烈、光明，“惊骇作响”意思为因惊吓而喧闹、骚动，如果重读“惊骇作响”（动词短语），则与“篝火”的意象冲突，与青春梦想的美好、静谧的特质不符，情感表达错位。该项朗读设计不恰当。 B.正确。依据原文诗句“鲜妍的美梦在粉笔灰里发芽”可知，此句是全诗核心，“美梦”是青春思绪的核心载体，突出十六岁少年对未来的纯粹向往；“发芽”是动态动词，将抽象的“美梦”转化为具象的生长过程，体现青春梦想在日常（粉笔灰）中孕育的生命力，二者是情感与主题的焦点。把“美梦”和“发芽”作为重读，设计恰当。“鲜妍的美梦/在粉笔灰里/发芽”的停顿符合“主语（美梦）—状语（环境）—谓语（结果）”的语义层次，节奏舒缓，贴合诗歌“青春告白”的抒情基调。该项朗读设计恰当。 C.停顿与重读错误。原句“课桌/抽屉/被爱好/鸠占鹊巢”中，“课桌抽屉”是偏正结构，该选项拆分为“课桌/抽屉”，将“课桌”（地点）与“抽屉”（具体物件）强行割裂，不符合“课桌抽屉”作为一个完整场景意象（校园生活细节）的表达需求。若重读“爱好”，则诗句语义变为“爱好占据了抽屉”，但原诗“课桌抽屉被爱好鸠占鹊巢”的核心是“爱好挤占了学习空间”，“鸠占鹊巢”才是表“侵占”的关键动词短语，重读“爱好”会弱化“侵占”的贬义色彩，偏离“青春中爱好与学业的矛盾”这一隐含主题。该项朗读设计不恰当。    D． 停顿与重读错误。原句“我撕下日历/折成纸船”的停顿设计不恰当。正确的停顿可以是“我/撕下日历/折成纸船”。“撕下日历”和“折成纸船”是两个连续的动作行为，在“我”后停顿，能清晰体现动作的发起者，再分别体现“撕日历”和“折纸船”这两个连续动作，使语句的动作层次更明确，节奏更自然。诗句“我撕下日历折成纸船”是通过“日历”与“纸船”的转化，表达青春对时间的珍惜与对未来的憧憬，核心是“将平凡事物（日历）赋予梦想意义（纸船）”，情感落点在“纸船”所代表的“远航之梦”。如果重读“撕下”“折成”（两个动作动词），则将朗读焦点放在“撕日历”“折纸船”的机械动作上，而非“纸船”这一意象背后的青春梦想。这种重读设计使诗句沦为“动作说明书”，失去诗歌“青春告白”中“借物抒情”的含蓄与深意。该项朗读设计不恰当； 故选B。 七、（2025-2026・江苏省常州市朝阳中学・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①打开课本：在北国冰封的世界里，我们               （A.品位   B.品味）她另一番妖娆；②在宿营地的gōu（     ）火边，我们看到鞠躬尽瘁的好总理：③再与娉婷、鲜妍的人间四月天撞个满怀；④再与穆旦一起看丰rùn（     ）的生命在寂静的谐奏里勃发。⑤我们还领悟了敬业与乐业的秘诀，瞥见了东方文明的剪影，懂得了优雅的风度不是矫揉造作，现代人再忙碌也需修建好盛放爱恨、事业与自身的精神小屋。 1. 根据拼音写出相应的汉字。 （gōu）　　　　　　　　火   丰（rùn）　　　　　　　　 2. 结合语境，填入第①句中横线内的调最恰当的一项是（     ） A． 品位 B． 品味 【答案】 1.① 篝 ② 润 2.B 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 篝火（gōu huǒ）：在空旷的地方或野外架柴火燃烧的火堆。 ② 丰润（fēng rùn）：（肌肤等）丰满滋润。 2. 本题考查词语运用。 品位：名词，意思是物品的品质、档次，或者人的格调、层次。品味：动词，意思是仔细体会、玩味、品尝。“在北国冰封的世界里，我们            她另一番妖娆”，这个句子里需要一个表示动作的词，来体现“我们”去体会、感受“妖娆”的过程，因此用“品味”比较恰当。 故选B。 八、（2025-2026・江苏省淮安市淮阴中学教育集团八校・九上期中）阅读下面一段文字，按要求答题。 人性深处，藏着一片不灭的星穹。那里，善良是温rùn的月光，无声地漫过苦难的沟壑；勇敢是撕裂暗夜的雷霆，以决绝的姿态，为希望劈开一道裂缝；诚实如同亘古的磐石，任时光流水冲刷，始终默默地            （坚守 坚定）着存在的重量；坚韧是地底的潜流，于看似决境的岩层之下，默默汇聚，终有一日将奔涌而出，滋养出生命的绿洲。 （1）请从下面两幅字中任选一幅在田字格中临写。 （2）根据拼音写汉字，给加点字注音。 温rùn：　　　　　　     潜流：　　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的含错别字的词语。 　　　　　　　改成　　　　　　　 （4）结合语境，在括号内选择恰当的词语填在文段中的横线上。 【答案】 （1）或 （2）① 润 ② qián （3）① 决境 ② 绝境 （4）坚守 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“撕、裂、涌”等易错字的书写。 2. 本题考查字音字形。 （1）温润（wēn rùn）：形容温和柔润，多用于形容人的性情、言语或玉石等质地柔和光洁。 （2）潜流（qián liú）：指在水下或地表下暗中流动的水流，也比喻暗中发展、不易察觉的趋势或力量。 3. 本题考查字形。 （1）决境——绝境（jué jìng）：指没有出路的困境或极其危险、难以脱身的境地。 4. 本题考查词语运用。 坚守：坚决守卫，不离开或不放弃（某种立场、岗位、信念等）。 坚定：（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇。 “坚守”侧重坚决守卫、不放弃），“坚定”侧重意志稳定，结合语境，文段强调在困境中不退让、不动摇地守卫信念或阵地，“坚守”更侧重“守”的稳固与忠诚，切合语境；因此用“坚守”恰当。 九、（2025-2026・江苏扬州邗江・九上期中）请根据语境完成任务。 走进异彩纷呈的小说天地，能看到许多耳熟能详的经典人物：悲苦麻木、遵守礼教的闰土，                      ，滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……他们个个有血有肉，让人印象深刻。小说像生活的教科书，引领人们领略（     ）大千世界，（     ）有的人物和故事离我们的世界很遥远，我们（     ）仍然可以从中读到生活的本质。让我们一起走进广mào（     ）的小说世界里，在这里陶冶（     ）性情，rú（     ）养心灵。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 领略（　　　　　）   广mào（　　　　　　　　　）   陶冶（　　　　　）   rú（　　　　　）养 （2）请把横线处补充完整，使前后语意连贯。 （3）下列选项中，适合填入画波浪线空缺处的一组关联词是（     ） A． 虽然……但是…… B． 即使……却…… C． 如果……也…… D． 无论……都…… 【答案】 （1）① lüè ② 袤 ③ yě ④ 濡 （2）示例： 三顾茅庐、思贤如渴的刘备 （不限课内） （3）B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 ① 领略（lǐng lüè）：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 ② 广袤（guǎng mào）：形容土地的长和宽，也指广阔、宽广。 ③ 陶冶（táo yě）：烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。 ④ 濡养（rú yǎng）：滋养、养育，指给予必要的养分使其成长。 2. 本题考查补写句子。 横线处需要补充的是小说中的经典人物，要和前后“悲苦麻木、遵守礼教的闰土”“滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥”格式一致——先概括人物的性格/特点，再点明人物身份，且需是经典小说中的知名角色。 示例：迂腐清高、困于礼教的孔乙己 3. 本题考查关联词。 先判断句子间的逻辑关系：原句“有的人物和故事离我们的世界很遥远”，是退一步假设的情境，即“就算人物故事与我们距离很远”；后半句“我们仍然可以从中读到生活的本质”，是对这一假设情境的转折回应，假设的困难并未阻碍结果达成。因此，句子前后是“让步假设+转折”的逻辑关系。 A.虽然……但是……：“虽然”连接的是“既定事实”，如“虽然故事很远”是已确定的情况，但原句是“假设情境”，逻辑不匹配；“我们但是”和“仍然”连用时，表述冗余； C.如果……也……：“如果”是“一般性假设”，侧重“假设某情况发生，会产生某结果”，缺少“退一步让步”的语气，不如“即使”贴合语境； D.无论……都……：“无论”表“条件的任意性”，但原句并非强调“任何条件下都成立”，而是针对“遥远”这一特定假设的转折，逻辑不符； 故选B。 十、（2025-2026・江苏无锡东林集团・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题 行走在命运的寒夜中，有些人在黑暗里点燃了光。面对冷眼，他不因一时落魄而自惭形huì（     ）；面对否定，他选择______地坚守心中的目标，而非被外界的质疑声扰乱内心的节奏。他知道，真正的成长是在无人注视时仍能恪（     ）守内心的准则。他始终相信，诗意的人生，不在浮华的表演里，而在清醒的坚持中。毕竟，jiǎo（     ）揉造作的光鲜终会在时光里褪色，唯有源自灵魂的坚定，才能在命运的褶皱里绽放出不被风雪侵蚀的光彩。 （1）给加点字注音 恪（　　　　　）守 （2）根据拼音写汉字 jiǎo（　　　　　）揉造作　　自惭形huì（　　　　　） （3）下列词语填入语段横线处最恰当的一项是 A． 心无旁骛 B． 彬彬有礼 C． 一意孤行 D． 强聒不舍 【答案】 （1）kè （2）① 矫 ② 秽 （3）A 【解析】 1. 本题考查字音。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 2. 本题考查字形。 矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：形容装腔作势，极不自然。 自惭形秽（zì cán xíng huì）：意思是因为自己不如别人而感到惭愧。 3. 本题考查成语运用。 A.心无旁骛：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志； B.彬彬有礼：形容人举止文雅，谈吐得体，有礼貌； C.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义； D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停，含贬义； 结合语段“面对否定，他选择____地坚守心中的目标，而非被外界的质疑声扰乱内心的节奏”可知，此处需要一个褒义成语，体现“不受外界干扰、专注坚守目标”的状态，用“心无旁骛”恰当； 故选A。 十一、（2025-2026・江苏扬州宝应・九上期中）阅读下面的文字，完成题目。 这个夏天，江苏“苏超”足球联赛如火如荼地展开，迅速风靡全省。这项纯粹的草根赛事，摒弃了职业联赛的巨额奖金和明星外援，却以其本真的mèi力和炽热的情感俘获了人心。球员们来自五湖四海，身份各异，有朝九晚五的公司职员，也有风雨无阻的外卖骑手。每逢周末，他们从平凡的岗位上走来，在绿茵场上化身追zhú梦想的勇士。看台上，市民们的呐喊助威声此起彼伏，与球员们的拼搏精神相得益彰，共同谱写了一曲充满活力的夏日交响。 （1）根据拼音写汉字   ①mèi力   （　　　　　　　　　）            ②追zhú（　　　　　　　　　） （2）给加点字注音       ③纯粹     （　　　　　　　　　）             ④风靡 （　　　　　　　　　） （3）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（     ） A． “苏超”联赛的氛围非常热烈，球员的拼搏与观众的呐喊相得益彰。 B． 这位前锋以如火如荼的攻势，连续攻破了对方球门。 C． 关于这场比赛的讨论此起彼伏，成为了全市的热点话题。 D． 他虽然年过五十，但依然坚持训练，其精神与赛场上的年轻人不相上下。 （4）下列对材料中相关语句的分析，不正确的一项是（     ） A． “这项纯粹的草根赛事，摒弃了职业联赛的巨额奖金和明星外援。”——句子的宾语是“巨额奖金和明星外援”。 B． “草根赛事”“巨额奖金”“充满活力”“拼搏精神”——以上短语结构均为偏正短语。 C． “他们从平凡的岗位上走来，在绿茵场上化身追逐梦想的勇士。”——句中的“追逐”是动词。 D． “看台上，市民们的呐喊助威声此起彼伏……”——这个句子没有语病。 （5）将下列句子重新排列，组合成语意连贯的语段，正确的一项是（     ） ①这种源于生活的足球，反而更能触动人们内心最柔软的部分。 ②它的球员是我们的邻居、同事，甚至是每天为我们送餐的“小哥”。 ③“苏超”的魅力，恰恰在于它的“草根性”。 ④我们为他们欢呼，其实也是在为每一个努力生活的普通人加油。 A． ③②④① B． ②③①④ C． ③①②④ D． ①③②④ 【答案】 （1）① 魅 ② 逐 （2）① cuì ② mǐ （3）B （4）B （5）C 【解析】 1. 本题考查字形。 魅力（mèi lì）：指能吸引人的力量、吸引力，多用于形容人、事物具有的独特吸引力。 追逐（zhuī zhú）：一是指追赶、追捕；二是指追求、逐取（某种目标、利益等）。 2. 本题考查字音。 纯粹（chún cuì）：一是指不掺杂其他成分的、纯净的；二是指思想、品格等单一、不复杂，没有私心杂念。 风靡（fēng mǐ）：形容事物很流行，像风吹倒草木一样迅速在一定范围内传播开来。 3. 本题考查成语运用。 A．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。句中球员拼搏与观众呐喊配合，使氛围更热烈，使用正确； B．如火如荼：原形容军容盛大，后用来形容气势旺盛、热烈。句子说“前锋以如火如荼的攻势”，“如火如荼”形容攻势的“猛烈”，不符合语境，用词不合适； C．此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断（多用来指声音、活动等）。句子说“关于比赛的讨论此起彼伏”，“讨论”是连续不断的活动，“此起彼伏”能体现讨论的频繁、不间断，用词合适； D.不相上下：分不出高低好坏，形容水平相当。句子说“其精神与赛场上的年轻人不相上下”，体现“他”的拼搏和坚持，用词恰当； 故选B。 4. 本题考查语法结构和病句的辨析。 B．“草根赛事”（“草根”修饰“赛事”）、“巨额奖金”（“巨额”修饰“奖金”）、“拼搏精神”（“拼搏”修饰“精神”）均为偏正短语；“充满活力”中“充满”是动词，“活力”是宾语，属于动宾短语，并非偏正短语； 故选B。 5. 本题考查句子的排序。 句子③ 点明核心话题“苏超的草根性”，适合开头；句子② 具体解释“草根性”（球员是普通人），承接③ ；句子① “这种源于生活的足球”指代② 中球员的生活属性，说明其触动人心，承接② ；句子④ “为他们欢呼”是对① “触动人心”的具体表现，总结意义。正确排序为③ ② ① ④ ； 故选C； 十二、（2025-2026・江苏南通海门・九上期中）阅读下面一段文字，完成小题。 枫叶褪去青涩，装点着 xuàn lì多彩的山川；土地倾尽所有，酝酿着令人欣喜的收获。九年级的我们如金秋的谷穗，在阅读中渐渐饱满。【A】只要你爱读书，你读过的每一行字，看过的每一句话，都将带你去到更加高远 liáo kuò的地方。只要你会读书，你从书中体会的每一个观点、明白的每一个道理，就会让你在【B】（跌宕起伏/此起彼伏）的人生中拥有处变不惊的内心。去读书吧，用书本的厚度，丰富自己的生活；去读书吧，用文字的温度，温暖漫长的人生。 1. 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。 2. 从分句间的关系来看，【A】处的划线句属于　　　　　　复句。 3. 请你结合语境，为【B】处选出恰当的成语。 【答案】 1.2.条件复句 3.跌宕起伏 【解析】 1. 本题考查字形。 绚丽（xuàn lì）：形容色彩华丽。 辽阔（liáo kuò）：广阔；宽广。 2. 本题考查复句类型。 结合A句“只要你爱读书，你读过的每一行字，看过的每一句话，都将带你去到更加高远 liáo kuò的地方”分析，句中“只要……就……”是表示条件关系的关联词语，故A句属于条件复句。 3. 本题考查成语的选用。 跌宕起伏：形容事物发展变化波折，后引申用于描述音乐强弱变化、故事情节曲折。 此起彼伏：形容这里起来，那里落下，指事物接连不断。 结合“只要你会读书，你从书中体会的每一个观点、明白的每一个道理，就会让你在【B】（跌宕起伏/此起彼伏）的人生中拥有处变不惊的内心”可知，B处所填词语是用于形容人生的发展过程富有波折起落，故应选填“跌宕起伏”。 十三、（2025-2026・江苏宿迁沭阳县怀文・九上期中）阅读以下的文字，按要求答题。 行走，是一种积极的人生姿态。在自然中流连，闻莺啼婉转，随柳丝轻扬；在岁月中穿行，于时代浪潮里感受震hàn（          ），见证社会变迁，领略时代风采；在经典中徜（          ）徉，jí（          ）取文学养分，感受文学魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章……路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见          的美好，走向梦的远方！ ①走到平坦的地方②觉得在此奇绝壮绝的境界③老于旅途的人④固是高高兴兴地向前走⑤愈是奇趣横生⑥走到崎岖的境界⑦愈能感到一种冒险的美趣 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 震hàn（　　　　　　　　） 徜（　　　　　　　　）徉 jí（　　　　　　　　）取 （2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（          ） A． 不期而至 B． 不约而同 C． 不言而喻 D． 可望不可即 （3）以上语段画线句排序正确的一项是（          ） A． ①④⑥③②⑤⑦ B． ③⑥④①②⑤⑦ C． ①④③②⑤⑥⑦ D． ③①④⑥⑤②⑦ 【答案】 （1）① 撼 ② cháng ③ 汲 （2）A （3）D 【解析】 1. 注意“撼”“汲”的书写；注意“徜”的拼音。 2. A．“不期而至”指没有约定而意外到来。 B．“不约而同”指事先没约定，行动却一致（形容人）。 C．“不言而喻”指不用说就能明白（形容道理）。 D．“可望不可即”指只能远望，无法接近。 这里要表达的意思是美好在不经意间到来，应选“不期而至”。 3. ③ “老于旅途的人”是整个语段的陈述对象，是总起句，因此③ 放第一位； 通读全文可知，文段先写平顺大路，遵循“先易后难”的对比逻辑，因此① “走到平坦的地方”应放在③ 的后面； ④ 句中的“固是”意思是“本来、当然”，承接平坦大路带来的轻松愉悦，因此④ 应放在① 的后面； 写完平坦大路，再写艰难山路，⑥ “走到崎岖的境界”引出艰难山路的描写，因此⑥ 应放在④ 的后面； ⑤ “愈是奇趣横生”，承接⑥ 句，是踏上崎岖山路后的第一层感受，因此⑤ 应放在⑥ 的后面； ② “觉得在此奇绝壮绝的境界”承接⑤ 句，点明产生趣味的环境，“此”指代前文崎岖境界，因此② 应放在⑤ 的后面； ⑦ “愈能感到一种冒险的美趣”和⑤ ② 句形成递进，是踏上崎岖山路后的第二层感受，进一步阐述崎岖山路的独特感受，因此⑦ 应放在⑤ ② 的后面； 综合以上可知，正确的排序应是：③ ① ④ ⑥ ⑤ ② ⑦ 。 十四、（2025-2026・江苏扬中・九上期中）阅读下面的文段，完成各题。 “咚！咚！咚！”不远处传来一阵牛皮大鼓声，参加竟渡的18条龙船缓缓（露相／亮相）：这些体形狭长的“水上蛟龙”龙头高昂，   ①   ，龙睛闪烁，龙须飘飘，威风凛凛。只见一艘25米长的龙船上，40多位汉子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，时刻准备着击鼓鸣响；划手们身体前倾，双手推桨，严阵已待；船头和船尾处的舵手看起来十分（淡定／淡泊），他们望着远处的弯道，若有所思。突然，“哗”的一声哨响，龙船上的几十支桨应声而动，   ②   ，河道里瞬间泛起惊滔骇浪。河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ （1）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． ①龙尾翘起       ②船如脱缰的马一般向前冲去 B． ①翘起龙尾       ②船如离弦的箭一般向前冲去 C． ①翘起龙尾       ②船如脱缰的马一般向前冲去 D． ①龙尾翘起       ②船如离弦箭一般向前冲去 （2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ） A． 河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ B． 河面上鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ C． 河面上鼓号震天，河畔的看台上有将近2000位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ D． 河面上发出鼓号震天，河畔的看台上有2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观！ 【答案】 （1）D （2）B 【解析】 1. 本题考查衔接与排序。 第一空，“龙尾翘起”是主谓宾结构，“翘起龙尾”为动宾结构。根据句式协调的原则，上文“龙头高昂”为“主谓宾”结构，下文应与之保持一致。故应选“龙尾翘起”。 第二空，根据语境“龙船上的几十支桨应声而动”，用“离弦的箭”比“脱缰的马”更合适，故选“船如离弦的箭一般向前冲去”。 故选D。 2. 本题考查语病辨识与修改。 画波浪线句“河面上发出鼓号震天，河畔边的看台上有将近2000余位观众呐喊助威，场面蔚为壮观”语病是成分赘余。“河面上发出鼓号震天”中的“发出”多余，应改为“河面上鼓号震天”；“河畔边”中“畔”就有“边”的意思，应去掉“边”；“将近”与“余”重复，应去掉一个。 故选B。 十五、（2025-2026・江苏淮安涟水・九上期中）阅读下面一段文字，按要求回答问题。 江苏省城市足球联赛（俗称“苏超”）以liáo原之势席卷全国，成为2025年中国体育产业最引人注目的事件。而在“苏超”足球板图上，淮安队并非传统意义上的劲旅。它没有惊艳的参赛履历、没有星光熠熠的阵容，只是一支由学生、教师、村书记等组成的“草根”球队，怀揣着最简单的信念，踏上了“苏超”的征途。他们的故事并非一帆风顺，更像是一幅用汗水、欢笑、遗憾、坚韧共同_______（绘就 描写）的画卷。 （1）从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。 （2）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①征：　　　　　　　　　　　     ②liáo：　　　　　　　　　　　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。 ____________改为　　　　　　　　　　　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）示例一： 示例二： （2）① zhēng ② 燎 （3）板 版 （4）绘就 【解析】 1. 本题考查汉字书写。 ① 用正楷工整美观书写；② 汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③ 不写繁体字。注意“帆、熠”等易错字的书写。④ 任选其中一幅书写即可。 示例一： 示例二： 2. 本题考查字音字形。 ① 征途（zhēng tú）：指远行的路途；比喻出征或前进的历程；也泛指漫长的行程。 ② 燎原（liáo yuán）：指大火延烧原野；比喻事物发展迅速且势不可挡；也可指代盛大的大火。 3. 本题考查字形。 根据“在‘苏超’足球板图上，淮安队并非传统意义上的劲旅”可知，“版图”指疆域、领域，文段中“足球版图”指足球领域的分布，“板”为错别字，应改为“版”。 4. 本题考查词语运用。 绘就：指描绘、绘制完成；侧重通过具体事物勾勒出完整的形象或场景。描写：指用语言文字把事物的形象、特征等表现出来；侧重文字层面的刻画。此处用来形容淮安队的故事是由多种情感与品质共同构成的完整画面，因此“绘就”恰当。 十六、（2025-2026・江苏省盐城市东台市第五教育联盟・九上期中）根据语境完成题目。 少年，你心中的世界是什么样子的【甲】请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧【乙】 你的行动正在定义着“成长”。请你记住，无论何时做何事，都要敬畏生命，都要míng记个人的体面、家国的体面，要站在人类的高度来认识事物的发展，以管窥天、以蠡测海，不是看待世界的方式。未来的世界是属于你们的，你们的博爱，将使世界变得更为温暖。 奋斗吧，少年，火热的青春不应虚度，请在关jiàn时刻，让自己面前有一张平静的书桌，让内心有一张平静的书桌，用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生力量！少年，你行！ （1）给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①怀揣（　　　　　　　　　　　）       ②míng记（　　　　　　　　　　）   ③关jiàn（　　　　　　　　　　） （2）在选文甲、乙两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（       ） A． ？。 B． 。！ C． ，。 D． ？！ （3）“以管窥天、以蠡lǐ测海”出自汉・东方朔的《答客难》一文，也作成语“管窥蠡测”，原意是指从竹管里看天，用瓢来量海水，后用来比喻　　　　　　　　　　　　　　　　　。该成语从短语类型上属于典型的　　　　　　　　　　　　　　　　短语。 （4）文中画波浪线句子有语病，请将改正后的正确语句写在下面。 【答案】 （1）① chuāi ② 铭 ③ 键 （2）D （3）① 目光短浅（意近即可） ② 并列 （4）用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！(或“用临大事的静气和定力， 凝聚起无悔的人生力量！” ) 【解析】 1. 本题考查字音字形。 怀揣（huái chuāi）：指用手或衣襟把东西裹起来托着或拿着，也可引申为心里怀着某种情感、想法或梦想，常用来描述内心对人、事、信念的牵挂与承载。 铭记（míng jì）：指深深地记在心里，不轻易忘记，强调记忆的深刻性与持久性，多用来搭配使命、恩情、教训等需要长久留存于心的内容。 关键（guān jiàn）：指事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素，也可作形容词表示重要的、起决定性作用的，常用来修饰时刻、环节、问题等核心内容。 2. 本题考查标点符号。 D．“少年，你心中的世界是什么样子的”是一个疑问句，询问少年心中世界的样子，因此甲处应填问号“？”；“请怀揣梦想向你描绘的世界出发吧”是一个带有号召和鼓励语气的祈使句，“吧”字增强了感叹的意味，因此乙处应填感叹号“！”； 故选D。 3. 本题考查成语含义和成语类型。 “以管窥天、以蠡测海”中，“以管窥天”指通过竹管看天，所见有限；“以蠡测海”指用瓢量海水，难以知晓全貌。根据其字面意思及常用语境可知，该成语后用来比喻见识短浅，眼光狭窄，对事物的观察和了解很片面；“以管窥天、以蠡测海”也作成语“管窥蠡测”，该成语由“管窥”和“蠡测”两个动宾结构的词语并列组成，因此从短语类型上看，属于典型的并列短语。 4. 本题考查修改病句。 搭配不当。原句中“拼搏”与“力量”搭配不合理，无法形成规范的语义搭配。 若保留“拼搏”，可将搭配对象改为“人生”——“拼搏”侧重通过奋力斗争、努力进取实现目标，与“人生”搭配更能体现奋斗的目标和意义，删去“力量”，修改为：用临大事的静气和定力，拼搏出无悔的人生！ 若保留“力量”，可将动词改为“凝聚”——“凝聚”侧重将分散的事物聚集、汇聚在一起，“凝聚力量”是常用且规范的搭配，能体现出通过静气和定力汇集起人生奋斗所需的能量，修改为：用临大事的静气和定力，凝聚起无悔的人生力量！ 十七、（2025-2026・江苏镇江・九上期中）阅读下面语段，完成后面的题目。 ①生活的滋味，藏在烟火与心境里。②真正的热爱，_____________身处琐碎日常，_____________能寻到细碎的欢喜，困顿中仍觉生活可爱。③这份热爱，离不开对一草一木的_____________，对人情温暖的_____________，对生活诗意的_____________，对精神世界的_____________。④少了热爱的生活，_____________平淡无味，_____________容易让人陷入消沉，渐失对生活的期待。 ⑤总之，以热爱之心观生活，方得生活之趣。⑥我们要用心感受并主动发现生活的美，切忌敷衍度日。 （1）第⑥句有语病，应将　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　调换位置。 （2）文中第③句横线上最恰当的一组词是（     ） A． 细腻感知       真切体悟       用心捕捉       丰盈构建 B． 用心捕捉       细腻感知       丰盈构建       真切体悟 C． 真切体悟       用心捕捉       细腻感知       丰盈构建 D． 丰盈构建       真切体悟       用心捕捉       细腻感知 （3）文中第②和④两句，横线处补充最恰当的关联词是（     ） A． ②虽然……但……       ④不仅……还…… B． ②即使……也……       ④一旦……就…… C． ②虽然……但……       ④一旦……就…… D． ②即使……也……       ④不仅……还…… 【答案】 （1）① 用心感受 ② 主动发现 （2）A （3）D 【解析】 1. 本题考查病句修改。 原句语序不当。首先从认知规律来看，“发现”是前提（先找到生活中的美），“感受”是后续（深入体会美的内涵），二者存在“先认知后体验”的递进关系。结合第⑤ 句“以热爱之心观生活，方得生活之趣”，“观”即“观察、发现”，“得趣”即“感受、体悟”，可见作者的表达逻辑是“先观后悟”。修改后的句子：我们要主动发现并用心感受生活的美，切忌敷衍度日。 2. 本题考查词语填空。 细腻感知：指对事物细节或情感的细致入微的观察与体会，强调对细微之处的敏锐捕捉和深刻理解。 真切体悟：指通过亲身实践获得真实、深刻的感悟，强调体验与理解的结合。 用心捕捉：集中全部精神、投入真挚情感，去观察、体会和留住那些容易消逝、微妙或珍贵的事物。 丰盈构建：以一种内容丰富、精神饱满、富有生命力的方式，去创造、建立或塑造某个事物。 结合“一草一木”是具体事物，需要细致的观察与感受，应用“细腻感知”。“人情温暖”是抽象的情感体验，需要深刻的体会，应用“真切体悟”。“诗意”是生活中零散、隐性的美好，需要主动寻找，应用“用心捕捉”。“精神世界”需要通过主动积累、创造变得丰富，应用“丰盈构建”。 故选A。 3. 本题考查关联词。 第② 句：“琐碎日常”是不利条件，“寻到细碎的欢喜”是相反结果。表示假设关系，强调即使在困境中也能找到美好，因此用“即使……也……”更恰当。 第④ 句：“平淡无味”和“陷入消沉”是少了热爱的两种后果，且后者比前者程度更重。存在递进关系，强调不仅平淡，还会让人消沉，因此用“不仅……还……”更恰当。 故选D。 十八、（2025-2026・江苏省无锡市江南中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 暮色降临，捧一本书静坐，那些描写春日繁花的诗句，似能驱散冬日的寒凉；那些刻画坚韧人物的文字，在困è（     ）时给予人安慰；那些迷雾重重的故事，使人在_____________间获得思索的乐趣。真正的阅读从不是浪荡度日时的消遣，而是以谦逊之心汲取智慧，让心灵得到rú（     ）养。【甲】若能恪（     ）守热爱文字的信念，不因一时的浮躁而放弃，终会在阅读中遇见更好的自己。【乙】反之，若总以“没时间”为借口敷衍，便难以体验文字所呈现的多彩生活。【丙】愿我们都能在书页里，汲取前行的力量。【丁】愿我们人生的色彩因阅读而愈发悦耳！ （1）给加点字注音。 恪（　　　　　）守 （2）根据拼音写汉字。 困è（　　　　　）             rú养（　　　　　） （3）下列成语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 金戈铁马 B． 抽丝剥茧 C． 随机应变 D． 随心所欲 （4）以上语段画线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】句 B． 【乙】句 C． 【丙】句 D． 【丁】句 【答案】 （1）kè （2）① 厄 ② 濡 （3）B （4）D 【解析】 1. 本题考查字音。 恪守（kè shǒu）：严格遵守（信念、承诺、原则等）。 2. 本题考查字形。 （1）困厄（kùn è）：指处境艰难，遭遇挫折或苦难。 （2）濡养（rú yǎng）：滋养、培育，多用于精神或心灵层面的涵养。 3. 本题考查成语运用。 A． 金戈铁马：形容战士持戈披甲、驰骋沙场的战斗生活，多用于战争场面； B． 抽丝剥茧：比喻分析问题条理清晰，逐步深入，层层揭开真相； C． 随机应变：指根据情况变化灵活应对，强调临场反应； D． 随心所欲：指完全按照自己的意愿行事，常含贬义或强调自由无拘； 根据文段“那些迷雾重重的故事，使人在_____________间获得思索的乐趣”可知，此处强调在复杂情节中理清脉络、深入思考的过程，应选用“抽丝剥茧”； 故选B。 4. 本题考查病句辨析。 D.【丁】句存在搭配不当的语病。“人生的色彩”是视觉意象，而“悦耳”是听觉感受，二者感官错位，不能搭配。可将“悦耳”改为“绚丽”“丰富”或“动人”等与“色彩”协调的词语； 故选D。 十九、（2025-2026・江苏扬州广陵・九上期中）根据语境，完成题目。 琼花绽古城，心醉扬州秋。如果你是偏爱静美的访客，不妨流连扬州，饱览这座水城的清秋雅韵。闲步东关街，老铺幌子迎风舞【甲】 ，静坐老茶馆，茗香袅袅伴评话。沉醉之时，细赏匠艺，你会发现：艺人们以彩线绣锦，【乙】让雅致的扬州刺绣描摹；匠人们以生漆点染，使精美的扬州漆器焕发光彩。此外，雕版印刷、扬州盆景、蟹粉狮子头……这些在岁月中流转的文化精粹，不仅是市井烟火的凝结，而且是千年文脉的传承。不仅令人【丙】，更让扬州这座名城蕴味绵长。 （1）给加点字注音：琼花（　　　　　） （2）画双横线的“蕴味”中的“蕴”应改为“　　　　　　　　　”。 （3）【甲】处画横线的标点符号使用有误，应改为　　　　　　　　。 （4）【乙】处画横线的句子有语病，应改为：　　　　　　　　 （5）填入【丙】处短语最恰当的一项是（     ） A． 附庸风雅 B． 叹为观止 C． 美不胜收 D． 自惭形秽 【答案】 （1）qióng （2）韵 （3）；或分号 （4）让雅致的扬州刺绣描摹风光。（符合要求即可） （5）B 【解析】 1. 本题考查字音。 琼花（qióng huā）：传说中的仙花，色白如玉，香气清幽，常象征高洁、美丽或祥瑞。特指一种名贵的观赏植物，原产中国扬州等地，春季开白色大花，聚伞花序，为扬州市花。古时常被视为珍稀奇花，有“天下无双”之誉。 2. 本题考查字形。 蕴味——韵味：指事物（多指文艺作品、语言、声音、景物等）所蕴含的耐人寻味的情趣、情调或美感。常用来形容含蓄深远、富有感染力且令人回味无穷的风格或意境。 3. 本题考查标点符号使用。 根据“闲步东关街，老铺幌子迎风舞”与“静坐老茶馆，茗香袅袅伴评话”可知，二者均为完整句子，且前后为并列关系，共同描绘扬州秋日闲适的生活图景。因前后分句内部已含逗号，为避免层次混乱，更规范的做法是使用分号来分隔两个结构相似、内容并列的复句。因此，【甲】处应将逗号改为分号（；）。 4. 本题考查辨析并修改病句。 成分残缺：“让雅致的扬州刺绣描摹”缺少宾语中心语，“描摹”是及物动词，需搭配具体描摹的对象，句子表意不完整。句式不对称：前后两个分句用“以……，让/使……”的结构，但前半句“让雅致的扬州刺绣描摹”语义不通，后半句“使精美的扬州漆器焕发光彩”语义完整，二者结构和表意不协调。 示例：让雅致的扬州刺绣描摹风景。（符合要求即可） 5. 本题考查短语使用。 A。附庸风雅：指本无文化修养的人装模作样地参与文化活动，以显示自己有品位。含贬义； B。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。出自《左传》，强调令人极度赞叹、无以复加； C。美不胜收：指美好的东西太多，一时看不过来。侧重“多而美”，常用于视觉场景（如风景、展品）； D。自惭形秽：因自己不如别人而感到惭愧。含自卑、消极色彩； 根据前文“雕版印刷、扬州盆景、蟹粉狮子头……这些在岁月中流转的文化精粹”，列举的都是极具代表性的非遗或传统技艺，其精美程度足以让人惊叹。再结合后句“更让扬州这座名城蕴味绵长”，可知此处需要一个表达高度赞美的词语。故“叹为观止”最恰当。 故选B。 二十、（2025-2026・江苏扬州・九上期中）结合语境，完成下面小题。 金秋时节，我们màn步于九年级语文的缤纷园林，收获了语言的芬芳与思想的启迪。这段旅程不仅让我们领略了汉语的博大精深，还让我们触摸到了民族的灵魂与血脉。 读着林徽因的《你是人间的四月天》，我们仿佛看到了一树一树的花开，娉tíng而鲜妍；读着柯岩的《周总理，你在哪里》，我们仿佛穿越时空，看见一位伟人“踏遍群山”“走遍大地”的足迹；读着毛泽东的《沁园春•雪》，________。《乡愁》中的那枚邮票、那张船票、那方坟墓、那湾海峡，不仅是民族历史与祖国命运的深刻象征，更是余光中个人情感的载体。 （1）根据拼音写汉字。 màn步（　　　　　）     娉tíng（　　　　　） （2）请给加点字注音。 领略（　　　　　）     载体（　　　　　） （3）请仿照画横线的句子，续写一句。 （4）划浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 （1）① 漫 ② 婷 （2）① lüè ② zài （3）示例：我们仿佛看到伟人立于冰天雪地的北国，万丈豪情似红日喷薄而出。 （4）示例：将“不仅”和“更”后面的内容对调。 【解析】 1. 本题考查看拼音写汉字。 漫步（màn bù）：指没有目的而悠闲地走。文中指从容、舒缓地沉浸在九年级语文的学习天地里。 娉婷（pīng tíng）：形容女子姿态柔美，也可形容景物轻盈美好。文中用来描绘《你是人间的四月天》里花开的娇美、柔婉的模样。 2. 本题考查字音。 领略（lǐng lüè）：指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。文中指在语文学习中体会、感受到汉语的深厚内涵与独特魅力。 载体（zài tǐ）：指能承载其他事物的事物。文中指《乡愁》里的邮票、船票等意象，是承载个人情感的具体事物。 3. 本题考查句子仿写。 根据示例“我们仿佛看到了一树一树的花开，娉tíng而鲜妍”“我们仿佛穿越时空，看见一位伟人‘踏遍群山’‘走遍大地’的足迹”可知，仿写要符合“我们仿佛……（联想画面/情感）”的形式，引出阅读该作品时联想到的场景或感受，且要贴合作品的核心内容，既呼应前文的阅读情境，又贴合作品的情感与意象。 示例：我们仿佛立于冰封的北国大地，望见“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮阔，遇见历代豪杰的风云过往。 4. 本题考查病句的修改。 语序不当，递进关系颠倒。“不仅……更是……”是递进关联词，语义上应从“小范围”到“大范围”，从“个人”到“民族/祖国”。原句把“民族历史与祖国命运”放在“个人情感”前面，逻辑顺序颠倒。修改意见：将“民族历史与祖国命运的深刻象征”和“余光中个人情感的载体”调换位置。 二十一、（2025-2026・江苏徐州校・九上期中）请修改完善下面的演讲稿。 真正的文人，其A（气节 气概）不在于庙堂之高，而在于困è（        ）中的坚守。他们是青灯黄卷下的苦行僧，是墨香与茶韵交织的隐士。当世人汲汲于功名利禄，他们却对这一切B（不以为然 不以为意），宁愿在简陋的书斋里，与千古圣贤神交。那份傲然的风骨，是“            ”的清高，是“               ”的孤傲，更是“             ”的无畏。他们或寄情山水，或醉心笔墨，将满腹才情与不屈品格，熔铸成字里行间的铮铮铁骨。当繁华落尽，他们依然能以“               ”的淡然，对抗整个时代的喧xiāo（       ）。这种力量，并非声势浩大，也是于无声处的坚守，是灵魂深处最坚韧的支撑。 （1）根据拼音写出汉字。 （2）选出A、B两处合适的词语。 （3）选出横线处的古诗文排列顺序合理的一项（     ） ①要留清白在人间 ②众人皆醉我独醒 ③安能摧眉折腰事权贵 ④采菊东篱下 A． ②③①④ B． ③②①④ C． ①④③② D． ①④②③ （4）修改画线句的语病，将正确的句子写下来。 （5）同学们纷纷表达了自己对于真正文人的赞叹，其中不得体的一项是（     ） A． 敬仰在下风骨，高山仰止。 B． 感佩先贤高义，景行行止。 C． 敬服阁下气节，宁折不弯。 D． 敬慕君子胸怀，虚怀若谷。 【答案】 （1）厄；嚣 （2）气节 不以为意 （3）B （4）这种力量，并非声势浩大，而是于无声处的坚守，是灵魂深处最坚韧的支撑。 （5）A 【解析】 1. 本题考查字形。 困厄（kùn è）：指困苦危难，处境艰难窘迫。 喧嚣（xuān xiāo）：形容声音杂乱，不清静；也可表示叫嚣、喧闹。 2. 本题考查词语运用。 A处，“气节”指坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质，与文中描述的文人在困境中坚守的精神相符。“气概”则多指正直豪迈的态度，或者在某种活动中或生存方式中表现出来的态度、举动或气势，与文意不符。故合适的词语是“气节”。 B处，“不以为意”意思是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，与文中描述的文人对功名利禄的淡泊态度相符。“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，与文意不符。故合适的词语是“不以为意”。 3. 本题考查句子排序。 第一空：根据前文“那份傲然的风骨”可知，此处应体现文人不向权贵低头的傲然姿态。“安能摧眉折腰事权贵”出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是怎么能够低三下四地去侍奉那些权贵，让自己受到屈辱呢，生动地表现了诗人傲岸不羁的性格和蔑视权贵的精神，与“傲然的风骨”相契合，所以第一空应填③ 。 第二空：结合前文“是……的孤傲”可知，此处要体现文人孤独清醒、不与世俗同流合污的孤傲品质。“众人皆醉我独醒”出自屈原的《渔父》，意思是众人都沉醉，只有我一人清醒，体现了屈原在污浊的环境中保持清醒、孤独坚守自我的品质，符合“孤傲”的特点，所以第二空应填② 。 第三空：根据前文“更是……的无畏”可知，此处要体现文人无畏牺牲、坚守正义的精神。“要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间，表达了诗人坚守高洁情操的决心和不怕牺牲的精神，符合“无畏”的描述，所以第三空应填① 。 第四空：结合前文“当繁华落尽，他们依然能以……的淡然，对抗整个时代的喧嚣”可知，此处要体现文人在繁华过后淡然处世的态度。“采菊东篱下”出自陶渊明的《饮酒・其五》，意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘，描绘了诗人悠然自得、闲适淡泊的生活状态，符合“淡然”的心境，所以第四空应填④ 。 综上，横线处的古诗文排列顺序为③ ② ① ④ ； 故选B。 4. 本题考查病句修改。 这句话关联词使用不当，“并非……也是……”搭配有误，应将“也是”改为“而是”，构成“并非……而是……”的关联词组合，表示并列关系，强调这种力量不是声势浩大，而是在无声处坚守、在灵魂深处有坚韧支撑。 修改后的句子为：这种力量，并非声势浩大，而是于无声处的坚守，是灵魂深处最坚韧的支撑。 5. 本题考查语言表达。 A．“敬仰在下风骨，高山仰止”存在表述不得体的问题。“敬仰”本身表达对他人尊敬、仰慕之情是恰当的，但“在下”是谦辞，通常用于自称，比如“在下不才”“在下愚见”等，用来修饰“风骨”这种他人具备的特质，属于谦辞误用，使得句子表意混乱，不能恰当表达对真正文人的赞叹，所以该项不得体。 故选A。 二十二、（2025-2026・江苏常州・九上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 一个有教养的人，不仅要善于尊重别人，还要愿意尊重别人。对他来说，礼貌待人习以为常，轻松自然。有教养的人对别人一律谦和与礼让，无论接触的是社会xián（     ）达还是平民百姓。有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说：国王的礼貌是kè（     ）守时间）。有教养的人______（允许/允诺）别人的事一定尽力去做，他的行为举止都______（保持/坚持）一致——无论是在家里、在学校、在单位，还是在商场、在公交车上，他都始终如一，稳重随和。 1. 按要求答题。 （1）依据拼音写出相应汉字。 社会xián达（　　　　　）                                                      kè守时间（　　　　　） （2）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 　　　　　　（允许/允诺）                                                     　　　　　　（保持/坚持） 2. 语段画线处有语病，请修改在下面横线上。 【答案】 1.① 贤 ② 恪 ③ 允诺 ④ 保持 2.一个有教养的人，不仅要愿意尊重别人，还要善于尊重别人。 【解析】 1. （1）本题考查字形。 社会贤达（shè huì xián dá）：指品德高尚、有声望、有才能，为社会所敬重的人。 恪守时间（kè shǒu shí jiān）：严格地遵守规定的时间。 （2）本题考查词语运用。 第一空，“允许”的意思是许可，同意。“允诺”的意思是应许，答应。结合语境可知，有教养的人答应别人的事一定尽力去做，故填“允诺”。 第二空，“保持”的意思是维持某种状态使不消失或减弱。“坚持”的意思是坚决保持、维护或进行。结合语境可知，有教养的人的行为举止都维持一致，故填“保持”。 2. 本题考查病句修改。 画线句语序不当，“愿意”是更基础、更内在的品质，而“善于”则可能是在“愿意”的基础上进一步展现出的素养与能力。应将“善于尊重别人”“愿意尊重别人”调换位置。 二十三、（2025-2026・江苏连云港・九上期中）阅读下面的语段，请完成下面小题。 读万卷书，行万里路，是中华民族祖祖辈辈            的理想生活方式。读书是精神的远征，在字里行间跨越时空藩篱；旅行是身体的阅读，于山川湖海中          文明脉搏。为此，我们在这里最诚挚地发出倡议：共同打造“跟着名著去旅行”新业态，心无旁wù （     ）地循着名著的足迹启程，走向广mào （     ）世间，走向丰rùn（     ）人生！让沉睡的风景被文字唤醒，让书中的故事被脚步延展，让旅行不再是浮光掠影，而是穿越时空的文化朝圣。期待“跟着名著去旅行”成为一座桥梁，            起书本与实践，让人们在旅游体验中           地爱上作家笔下的经典作品，爱上作品呈现的灿烂文化，爱上作品描摹的壮美山河；让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美。 1. 根据拼音写汉字。 2. 画横线的四处，依次填入词语最恰当的一项是（     ） A． 推导   触摸   联结   理所当然 B． 倡导   触碰   联结   理所当然 C． 倡导   触摸   连接   自然而然 D． 推导   触碰   连接   自然而然 3. 下列说法正确的一项是（     ） A． “时空藩篱”“文明脉搏”“壮美山河”“人生之美”这四个短语的结构方式是一致的。 B． “我们在这里最诚挚地发出倡议”一句有语病，应改为“我们最诚挚地在这里发出倡议”。 C． “读书是精神的远征”中， “读书”作主语， “精神”为状语，   “远征”是宾语中心语。 D． “让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美。”一句是复句。 4. 语段中的倡议内容多次运用排比，请简要说明使用这一手法的表达效果。 【答案】 1.骛 袤 润 2.C 3.A 4.语段多次运用排比，以“让……”的整齐句式，铺陈“风景被文字唤醒、故事被脚步延展、旅行成文化朝圣”“爱上经典作品、灿烂文化、壮美山河”“领略自然之美、感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美”等内容。既条理清晰地展现了“跟着名著去旅行”的价值、目的与愿景，层层递进凸显核心理念；又增强了语言的节奏感、气势与感染力，让倡议更具号召力，使读者直观感受新业态的丰富内涵与美好前景。 【解析】 1. 本题考查字形。 心无旁骛（xīn wú páng wù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 广袤（guǎng mào）：土地的长和宽（东西的长度叫“广”，南北的长度叫“袤”）；形容广阔。 丰润（fēng rùn）：（肌肤等）丰满滋润。 2. 本题考查词语运用。 第一空： 推导：指根据已知的公理、定义、定理、定律等，经过逻辑推理得出新的结论，侧重“逻辑推演”的过程；倡导：指带头提倡、引导他人践行，侧重“推广、倡议”某种理念或行为；这里形容“读万卷书，行万里路”是中华民族祖祖辈辈提倡的理想生活方式，并非“逻辑推演”，而是主动推广的理念；因此选“倡导”； 第二空： 触碰：指用手接触或轻轻碰到，侧重“接触”的动作本身，可用于具体或抽象事物，但语气较浅；触摸：指用手轻轻摸，侧重“感知、体会”的深层含义，更适合搭配抽象事物（如脉搏、情感）；这里“文明脉搏”是抽象概念，强调在旅行中体会文明的活力，而非单纯“接触”；因此选“触摸”； 第三空： 联结：指将分散的事物联系起来，侧重“建立关联”的结果，多用于抽象关系；连接：指将事物衔接起来，侧重“衔接、贯通”的动作，可用于具体或抽象事物，语气更通俗自然；这里强调“跟着名著去旅行”作为桥梁，衔接书本与实践，侧重“贯通”的动作，而非单纯“建立关联”；因此选“连接”； 第四空： 理所当然：指从道理上说应当这样，侧重“按道理应如此”，带有强制或必然的意味；自然而然：指不经外力作用而如此，侧重“自然发生、不刻意”，强调过程的自发性；这里形容人们在旅游体验中不自觉地爱上经典作品，是自然产生的情感，而非“按道理必须如此”；因此选“自然而然”； 故选C。 3. 本题考查辨析短语结构、病句修改、句子成分分析和复句判断。 A。偏正短语：定语+中心语（名词性）或状语+中心语（动词/形容词性），是汉语中最常见的短语结构。时空（定语）+藩篱（中心语）；文明（定语）+ 脉搏（中心语）；壮美（定语）+山河（中心语）；人生（定语）+美（中心语）；可知，四个短语的结构方式一致，都是偏正短语；因此该选项说法正确； B。“我们在这里最诚挚地发出倡议”一句没有语病。“在这里”是地点状语，“最诚挚地”是情态状语，两个状语修饰谓语“发出”，语序正确，表达通顺。因此该选项说法错误； C。“读书是精神的远征”一句是主谓宾结构。“读书”是主语，“是”是谓语（判断动词），“精神的远征”是宾语。在宾语“精神的远征”中，“精神”是定语，修饰中心语“远征”，而不是状语。因此该选项说法错误； D。“让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美。”这是一个“让”字句，属于兼语句，其主干是“让人们感悟……陶冶……成就……”。整个句子只有一个主谓结构，表达一个完整的意思，因此是单句，不是复句。因此该选项说法错误； 故选A。 4. 本题考查排比的表达效果。 “让沉睡的风景被文字唤醒，让书中的故事被脚步延展，让旅行不再是浮光掠影，而是穿越时空的文化朝圣”，运用了排比的修辞手法；根据语段中“跟着名著去旅行”的倡议核心可知，该句从“风景唤醒”“故事延展”“旅行升华”三个角度，层层递进地阐释了新业态的价值，增强了语句的节奏感和气势，使倡议的内容更具体、更有感染力； “让人们在旅游体验中深深地爱上作家笔下的经典作品，爱上作品呈现的灿烂文化，爱上作品描摹的壮美山河”，运用了排比的修辞手法；根据语段“连接书本与实践”的倡议目的可知，该句以“爱上……”的句式，清晰展现了旅游体验中“作品—文化—山河”的情感递进逻辑，突出了旅行对文化传播和情感共鸣的推动作用，语言整齐有力，强化了倡议的号召力； “让人们在领略自然之美中感悟文化之美、陶冶心灵之美、成就人生之美”，运用了排比的修辞手法；根据语段“成就人生之美”的最终愿景，可知该句从“自然”“文化”“心灵”“人生”四个维度，层层深入地揭示了“跟着名著去旅行”的深层意义，使表达更具层次感和说服力，同时增强了语言的韵律美，让倡议的愿景更易被接受和认同； 据此概括作答。 二十四、（2025-2026・江苏省盐城市东台市第一教育联盟・九上期中）请阅读下面语段，根据语境完成题目。 中华文化        （A.烟波浩渺   B.浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“取义成rén今日事，人间遍种自由花”的浩然正气中；在“让暴风雨来得更猛烈些吧”的英勇无畏中，在“大约孔乙己的确死了”的wăn惜喟叹中。 读书是一种享受。书可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。有时把自己融入书中，无论是面对鲁迅还是契诃夫，我都不会感到渺小，而是与他们平等的交流。透过书的窗口，使我们看到了世态人情和时代风貌。 让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，汲取养料，消除蒙昧，洗涤心灵，濡养精神…… （1）根据拼音写汉字或给加点字注意。 取义成rén   　　　　　 wăn惜     　　　　　 迷惘   　　　　　 纤细   　　　　 （2）结合语境，为横线处选择恰当的词语          （填字母） （3）修改文中画线句的语病，写出修改意见。 （4）下列说法不正确的一项是（     ） A． “读书是一种享受”一句的主干是“读书是享受”。 B． “汲取养料”“消除蒙昧”“洗涤心灵”“濡养精神”四个短语结构类型相同。 C． “无论是面对鲁迅还是契诃夫，我都不会感到渺小”一句关联词使用正确。 D． 文段中的“享受”“渺小”“迷惘”“蒙昧”词性相同。 【答案】 （1）① 仁 ② 惋 ③ wǎng ④ xiān （2）B （3）去掉“透过”或者“使”。 （4）D 【解析】 1. 本题考查字音字形。 取义成仁（qǔ yì chéng rén）：指为正义而牺牲生命。 惋惜（wǎn xī）：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。 迷惘（mí wǎng）：形容因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。 纤细（xiān xì）：形容非常细。 2. 本题考查词语运用。 A.烟波浩渺：形容江湖水面十分辽阔。 B.浩如烟海：形容事物数量繁多或极其丰富。多用于书籍、文献、资料等。 本句用来形容中华文华典籍数量非常多，因此用“浩如烟海”； 故选B。 3. 本题考查病句修改。 画线句成分残缺，缺少主语，可去掉“透过”或者“使”。 4. 本题考查词句分析。 D．“享受”是动词，“渺小”“迷惘”“蒙昧”是形容词； 故选D。 二十五、（2025-2026・江苏省苏州市姑苏区振华中学校・九上期中）小振写了一段文字，请你按照要求帮助小华回答问题。 你看那黄河奔腾，携着黄土高原的厚重，冲刷出五千年文明的脉______，浊浪里是“奔流到海不复回”的【甲】；你看那长城蜿蜒，披着大漠的风沙，【乙】下无数先辈的足迹，城砖上是“万里长城永不倒”的______梁。张家界的锋林如刀削斧劈，云雾中藏着天地的鬼斧神功；九寨沟的海子似碎玉镶______，水光里映着自然的灵秀清奇。从雪域高原的布达拉宫到江南水乡的乌篷船影，从塞北草原的骏马奔腾到岭南侨乡的骑楼烟雨，每一幅画卷都让人心潮澎湃，每一声乡音都让人魂牵梦______。 （1）根据拼音写出汉字。 脉　　　　　　（luò）       　　　　　　（jǐ）梁       镶　　　　　　（qiàn）       魂牵梦　　　　　　（yíng） （2）文中还写错了两个字，请找出来并改正。 　　　　　　应改为　　　　　　       　　　　　　应改为　　　　　　 （3）选出甲乙两处括号里合适的词语。 【甲】：　　　　　　（A豪迈       B．豪爽）       【乙】：　　　　　　（A镌刻       B．雕刻） 【答案】 （1）① 络 ② 脊 ③ 嵌 ④ 萦 （2）① 锋 ② 峰 ③ 功 ④ 工 （3）① A ② A 【解析】 1. 本题考查字形。 脉络（mài luò）：比喻条理或头绪。    脊梁（jǐ liáng） ：脊背。常比喻在国家、民族或团队中起中坚骨干作用的人或力量。    镶嵌（xiāng qiàn）：将一物体嵌入另一物体中。    魂牵梦萦（hún qiān mèng yíng） ：在梦魂中还牵挂萦绕着。形容思念深切，无法排遣。 2. 本题考查字形。 锋林——峰林（fēng lín）：由石灰岩经长期侵蚀形成的、分散矗立的锥状山峰集合体。 鬼斧神功——鬼斧神工（guǐ fǔ shén gōng）：形容技艺高超精巧，不是人力所能达到的。 3. 本题考查词义辨析。 甲处： 豪迈：气魄大，勇往直前。 豪爽：性情直率，为人大方。 结合语境，句中表示黄河奔涌的气势雄壮磅礴、气概豪迈，应选“豪迈”； 故选 A。 乙处： 镌刻：雕刻，多用于金石器物等坚硬之物上刻痕，也常含铭记深远的意味。 雕刻：在木、石、玉等材料上刻出形象，侧重普通的雕刻动作。 结合语境，句中表示长城的砖石上留下先辈历经岁月的深刻足迹，应选“镌刻”； 故选 A。 二十六、（2025-2026・江苏盐城大丰・九上期中）根据语境完成题目。 大丰野鹿荡位于江苏盐城大丰的黄海滩涂，是一处面积近200多公顷的广袤（     ）湿地。这里是地球上保存较为完好的原始湿地之一，也是经济发达人口稠密的长三角地区唯一一处暗夜星空保护地。野鹿荡如一颗绿色启明星，在大地与星空之间，照亮人与自然相处之道。近年来，丹顶鹤duó（     ）步盐城街头、麋鹿进居民小区觅（     ）食的画面频上热搜。市民主动减速、静静守望，成为这座城市温暖而自觉的行动，见证着生态接力从共谋共识到共为共享的tuì（     ）变。在这里，保护不是隔绝，发展不是破坏，而是一种更智慧的相处与可持续的平衡。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 广袤（　　　　　）     duó （　　　　　）     觅（　　　　　）     tuì（　　　　　）变 （2）语段中“”处应填入的标点符号是　　　　　　　　。 （3）语段中画直线部分有一处语病，请写出修改意见。 （4）对语段中画波浪线句子的分析，正确的一项是（     ） A． 这是一句单句，主干是“保护是平衡”。 B． 这是一句复句，转折关系。 C． 这是一句复句，并列关系。 D． 这是一句复句，选择关系。 【答案】 （1）① mào ② 踱 ③ mì ④ 蜕 （2）顿号或“、” （3）是一处面积近 200 公顷的广袤湿地。或：是一处面积 200 多公顷的广袤湿地。 （4）C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 广袤（mào）：广阔、宽广。 踱步（duó bù）：慢慢地走动。 觅食（mì shí）：寻找食物；找东西吃。 蜕变（tuì biàn）：本义指蝉类脱壳的自然现象，核心含义延伸为事物在形态或性质上发生根本性转变。 2. 本题考查标点符号的使用。 结合“这里是地球上保存较为完好的原始湿地之一，也是经济发达人口稠密的长三角地区唯一一处暗夜星空保护地”分析，前后的“经济发达”“人口稠密”是并列关系，共同修饰“长三角地区”，需用顿号表示短语间并列，故在“”处应填入顿号（、）。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 结合画直线部分“是一处面积近200多公顷的广袤湿地”分析，句子成分赘余，可删去“近”或“多”其中一个。 4. 本题考查语法知识。 结合画波浪线句子“在这里，保护不是隔绝，发展不是破坏，而是一种更智慧的相处与可持续的平衡”分析，句中有关联词语“不是……，而是……”，故这个句子是表示并列关系的复句，前两个分句否定错误做法（并列关系）， “而是”引出正确做法，与前文形成对照并列。 故选C。 二十七、（2025-2026・江苏省无锡市侨谊实验中学・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 ①无锡的历史文化，不仅藏在水弄堂的桨声里，反而刻在古桥的石缝间。②南长街的老茶馆里，评弹艺人拨动三弦，吴侬软语唱尽千年故事，那是先辈留下的zhēn（     ）言，提醒着后人对传统的敬畏——对这份厚重，谁也不敢有半分xiè（     ）渎。                                      。③惠山脚下，泥人匠人恪守着“一印二捏三彩绘”的古法，指尖的泥团在时光里流转，憨态可掬的大阿福便有了灵性。不远处，锡绣艺人飞针走线，丝线与绢布纠缠，绣出的运河帆影与窗棂外的真景相映，竟如一幅流动的画，                 。④从清名桥的石拱到寄畅园的叠石，无锡的文化从不是静止的标本，而是在匠人的坚守与时光的浸润中，活成了“传统”与“生活”交织的模样，每一处都透着生生不息的温度。 （1）给加点字注音。 恪（　　　　　）守 （2）根据拼音写汉字。 zhēn（　　　　　）言          xiè（　　　　　）渎 （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 栩栩如生 B． 浑然一体 C． 相得益彰 D． 相映成趣 （4）下列句子填入文中第二节开头波浪线处，衔接最恰当的一项是（     ） A． 然而，无锡的魅力远不止于听觉艺术，更在于那些可触可感的匠心之作。 B． 这份敬畏，同样沉淀在惠山脚下的指尖技艺里。 C． 由此可见，对传统艺术的保护已经刻不容缓。 D． 与之相比，现代技术的冲击让传统工艺面临挑战。 （5）划线句有语病的是（     ） A． ① B． ② C． ③ D． ④ 【答案】 （1）kè （2）① 箴 ② 亵 （3）D （4）B （5）A 【解析】 1. 本题考查字音。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 2. 本题考查字形。 箴言（zhēn yán）：意思是规谏告诫的话。 亵渎（xiè dú）：轻慢；不尊敬。 3. 本题考查成语运用。 A．栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样； B．浑然一体：融合成一个整体，不可分割； C．相得益彰：互相配合、映衬，使彼此的长处更突出； D．相映成趣：互相映衬而显得更有趣味； 文中第三处横线前描写锡绣“绣出的运河帆影与窗棂外的真景相映”，强调艺术品与真实景物互相映照、彼此增添意趣的状态。用“相映成趣”准确捕捉了“绣品”与“真景”相互呼应、彼此生趣的生动关系，既体现艺术与自然的交融，又暗含灵动之美，与上下文“竟如一幅流动的画”的意境完美契合； 故选D。 4. 本题考查语句衔接。 语段第二节开头需承上启下。前文写评弹艺术的“敬畏”，后文转入惠山泥人、锡绣等“指尖技艺”。 A．“然而……”转向“匠心之作”，但后文未突出“可触可感”，且与前文“敬畏”衔接断裂； B．“这份敬畏……”直接承接前文的“敬畏”，并以“同样……”自然引出惠山技艺，衔接紧密； C．“由此可见……”推导结论，与前文描述脱节，后文也未涉及“保护”议题； D．“与之相比……”引入对比，但后文并未展开“现代技术冲击”，话题跳脱； 故选B。 5. 本题考查病句辨析。 A．“不仅……反而……”搭配不当，正确关联词应为“不仅……更……”。“不但……反而……”通常用于转折，强调后者与前文预期相反。而此处句意是递进关系，强调无锡历史文化既藏于桨声更刻于石缝，因此应改为“不仅……更……”或“不仅……还……”； 故选A。 二十八、（2025-2026・江苏省无锡市锡山高中学实验学校・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 【甲】“天行健，君子以自强不息”，这句出自《周易》的箴言使我们受益匪浅。【乙】它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功。【丙】欧阳修被贬滁州，仍心无旁wù地治理地方，让百姓得以安居乐业；【丁】柳宗元谪居永州，仍致力于诗文创作，写出了脍炙人口的“永州八记”。面对困境，不能自暴自弃，唯有自强不息，才是我们实现理想的________。 ①自古以来，无数先辈用他们的实际行动诠释了自强不息的真谛。②从勾践不沉溺于亡国的忧qī，卧薪尝胆复兴越国的壮丽史诗。③到张海迪身残志坚，自学成才，成为作家和翻译家的感人故事。④让我们携手并进，共同书写属于我们这个时代的自强不息篇章！ （1）给加点字注音。 箴（　　　　　）言 （2）根据拼音写汉字。 旁wù（　　　　　）忧qī（　　　　　） （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 一意孤行 B． 丰功伟绩 C． 不二法门 D． 独一无二 （4）以上语段画线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】句 B． 【乙】句 C． 【丙】句 D． 【丁】句 （5）“这些无一不展现出自强不息的精神力量。”这句话应放在文中哪个句子之前，使文意最连贯？（     ） A． ①句 B． ②句 C． ③句 D． ④句 【答案】 （1）zhēn （2）① 骛 ② 戚 （3）C （4）B （5）D 【解析】 1. 本题考查字音。 箴言（zhēn yán）：指规劝告诫的话。 2. 本题考查字形。 旁骛（páng wù）：指在正业以外有所追求；不专心。 忧戚（yōu qī）：指忧伤烦恼。 3. 本题考查词义辨析。 A。一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做； B。丰功伟绩：指伟大的功绩； C。不二法门：指最好的或独一无二的方法； D。独一无二：指没有相同的或没有可以相比的； 此处形容实现理想的有效路径，“不二法门”的意思契合唯有自强不息才能达成理想这一语境，因此用“不二法门”恰当；其他词语的语义与“实现理想的方法”这一语境不匹配，所以此处应选“不二法门”。 故选C。 4. 本题考查语病辨析。 B。【乙】句中关联词语搭配不当。原句“它告诉我们：在学习和生活中，只要自强不息，积极进取，才能取得成功”里，“只要”通常和“就”搭配，用来表示具备某个条件就会产生相应结果的充分关系；而“才”需要和“只有”搭配，用来表示必须具备某个条件才能产生结果的必要关系。此句想强调自强不息、积极进取是取得成功的必要前提，并非有了这个条件就一定能成功，所以“只要”和“才”的搭配不符合逻辑要求；修改建议：将“只要”改为“只有”。 故选B。 5. 本题考查语句的连贯与衔接。 解题时先梳理原文语句的逻辑：① 句总述无数先辈用实际行动诠释自强不息，② ③ 句分别列举勾践、张海迪的事例，这些事例都是自强不息的精神力量的体现；“这些无一不展现出自强不息的精神力量”中的“这些”是对前文事例的指代。 若放在① 句前：① 句是总起句，此时“这些”无指代对象，语义断裂；若放在② 句前：② 句才开始举第一个事例，“这些”无法涵盖后续内容，衔接突兀；若放在③ 句前：仅能指代② 句的勾践事例，无法包含③ 句的张海迪事例，指代不完整；若放在④ 句前：② ③ 句已列举完勾践、张海迪的事例，“这些”可指代这两个事例，既总结了先辈的精神体现，又能自然引出④ 句“共同书写属于我们这个时代的自强不息篇章”的呼吁，语义连贯顺畅。 故选D。 二十九、（2025-2026・江苏泰州兴化・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “在心里种花，人生才不会荒芜。”陶渊明在纷rǎo的尘世中种下【甲】之花，他不为五斗米折腰，yì然辞官归隐，既让生活充满“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与宁静，又让自己的人生充满诗意；苏轼在起伏的仕途中种下【乙】之花，他在宦海里升降沉浮，在莫测风云中yín唱“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，在清风明月、扁舟壶酒里消愁，鼓舞了无数逆境中艰难而上的人；鲁迅在黑暗的旧中国种下【丙】之花，他以笔为武器，深刻批判社会现实，试图唤醒沉睡的民众，其文字如同一束强光，照亮了人们前行的道路。他们都在自己的心中种下了独特的花朵，让人生zhàn放出别样光彩，也激励着我们去寻找属于自己的那朵花，让生命的原野繁花似锦，永不荒芜。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 文中【甲】【乙】【丙】处应填入一组词语，最恰当的一项是（     ） A． 淡泊     觉醒     达观 B． 觉醒     达观     淡泊 C． 达观     淡泊     觉醒 D． 淡泊     达观     觉醒 3. 下列说法不正确的一项是（     ） A． “别样光彩”“充满诗意”“升降沉浮”“繁花似锦”四个短语类型各不相同。 B． 划波浪线的句子是一个递进复句。 C． 选文按照时间顺序，列举陶渊明、苏轼、鲁迅三人事例，证明“在心里种花，人生才不会荒芜”这个形象的观点。 D． “其文字如同一束强光，照亮了人们前行的道路”一句运用比喻手法，突出鲁迅的文字给普通民众带来的思想启蒙和行动指引作用。 【答案】 1.扰 毅 吟 绽 2.D 3.B 【解析】 1. 本题考查根据拼音写汉字。 纷扰（fēn rǎo）：指动乱、混乱或纷乱骚扰。 毅然（yì rán）：意志坚决，毫不犹豫。 吟唱（yín chàng）：指通过抑扬顿挫的声调有节奏地诵读或歌唱。 绽放（zhàn fàng）：形容花朵开放的过程或状态，也可以引申为其他事物展现出美好、精彩的一面。 2. 本题考查选词填空。 淡泊：指不追逐名利、心境恬淡，侧重对物质欲望的克制和精神世界的坚守。 达观：指心胸开阔、遇事看得开，侧重面对逆境时的豁达心态和乐观精神。 觉醒：指醒悟、觉悟，侧重对现实的清醒认知和主动行动，带有唤醒他人或自我革新的意味。 【甲】处：由题干中“不为五斗米折腰，毅然辞官归隐”“闲适与宁静”可知，陶渊明拒绝官场名利，选择归隐田园，核心是对名利的淡泊，故选“淡泊”； 【乙】处：由题干中“起伏的仕途”“宦海升降沉浮”可知，苏轼一生多次被贬，却能在逆境中保持乐观，以“竹杖芒鞋”的豁达面对风雨，核心是开阔乐观的心态，故选“达观”； 【丙】处：由题干“黑暗的旧中国”“以笔为武器，深刻批判社会现实”“唤醒沉睡的民众”“照亮前行的道路”可知，鲁迅面对黑暗现实，清醒认识到社会问题，主动通过文字唤醒民众，核心是觉醒的意识和行动，故选“觉醒”； 故选D。 3. 本题考查基础知识应用。 B。划线的句子中“生活的闲适宁静”和“人生的诗意”是陶渊明辞官归隐后同时获得的两种状态，地位平等，没有 “更进一层”的含义。句中“既……又……”，这是典型的并列复句关联词（表示前后两件事是并列关系，无主次、无递进），并非递进复句。 故选B。 三十、（2025-2026・江苏省宿迁市泗阳致远中学-11月・九上期中）下面是小语对积累运用的总结，请你运用课本所学内容填空。 打开九上语文课本，我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的“岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那鲜妍明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷的自然景色和人文景观【相得益彰】，让我们产生莫名的遐想；读《沁（     ）园春・雪》我们会联想到【红装素裹】的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：优雅的风度，不是矫揉造作，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待。读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：只要我们恪守初心，rú（     ）养精神，【心无旁wù（     ）】，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，【轻而易举】就给了我们非常丰富的精神养料。 （1）给文段中加点字注音，或根据拼音写汉字。 沁（　　　　　）园春     矫（　　　　　）揉造作     rú（　　　　　）养     心无旁wù（　　　　　） （2）文段“【 】”中的词语使用有误的一项是（     ）    A． 相得益彰 B． 红装素裹 C． 心无旁 wù D． 轻而易举 （3）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。 （4）用想象的手法，去描写一组事物，能使表达更加生动形象，富有诗意。请参照示例，从下列备选事物中任选一项进行描写，诗意表达。（句式不限） 备选事物：①秋风与野菊   ②腊梅与雪花   ③溪水与柳枝 示例：稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。 【答案】 （1）① qìn ② jiǎo ③ 濡 ④ 骛 （2）D （3）在 “ 是以慎重的态度对待 ” 后加 “ 世界 ” （4）示例：秋风与野菊——秋风与野菊在秋天结伴而行。清风温柔地拂过一丛丛、一簇簇生机盎然的野菊，将它的芬芳洒遍田野，野菊呢，一改往日泼辣的性子，在秋风中轻轻摇曳，宛如一支优雅的舞蹈，为秋风增添了一抹亮丽的金黄。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 沁园春：qìn yuán chūn，词牌名； 矫揉造作：jiǎo róu zào zuò。比喻不自然地故意做作； 濡养：rú yǎng，滋养； 心无旁骛：xīn wú páng wù，意思是心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。 2. 本题考查词语运用。 A.相得益彰：指相互配合得好，各方的长处就更能显现。这里是说自然景观和人文景观配合得好。与语意相符，使用正确； B.红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。这里是描写雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。使用正确； C.心无旁骛：心中没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。这里是说我们要专心致志地做事。使用正确； D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。这里是说读语文课本，在不知不觉中使我们的精神世界得到了滋养和丰富。与语意不符，可改为“潜移默化”； 故选D。 3. 本题考查病句的辨析与修改。 “是以慎重的态度对待”成分残缺，缺少宾语，应在“是以慎重的态度对待”后加“世界”，改为：是以慎重的态度对待世界。 4. 本题考查诗意表达的能力。 以想象的手法，描写一组事物，表达生动形象，富有诗意。答题时，选定事物后，要充分展开联想和想象，用拟人、比喻等修辞手法，表现所选事物的特征，营造优美的意境。 根据示例可知，描写的两种景物处于同一季节，它们相互影响相互融合，呈现出不同风格的自然美景，表达出对自然景物的喜爱和赞美。 示例一：腊梅与雪花——腊梅与雪花在寒冬中共舞。雪花轻盈地飘落，如诗如画地点缀在枝头，与傲然绽放的腊梅相映成趣。腊梅散发着淡淡的幽香，仿佛在向雪花诉说着冬日的故事，而雪花则静静地聆听着，为腊梅披上了一层洁白的纱裳。 示例二：溪水与柳枝——溪水与柳枝在春日里相遇。溪水潺潺流淌，轻轻抚摸着岸边嫩绿的柳枝。柳枝随风摇曳，仿佛在向溪水诉说着春天的到来。两者相互依偎，共同演绎着春天的交响乐，为大地增添了一抹生机与活力。 三十一、（2025-2026・江苏省连云港市新海初中学教育集团・九上期中）请你阅读下列语段，完成各题。 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁者担当，到陆游的“位卑未敢忘忧国”的个人使命；从林则徐“     ①     ”的赤子情怀，到赵一曼用生命lǚ（       ）行“甘将热血沃中华”的青春誓言，无数仁人志士交出绚烂的答卷，     ②     在新时代的今天，奋发进取、拼搏奉献，就是对祖国最好的告白：在北大仓的广mào（       ）田畴上，稻浪翻涌，汗水与智慧浇灌的黑土地献上了高产的贺礼。这告白，是丰收的画卷；西沙中建岛，宁岛老兵一锤一凿将“祖国万岁”刻入礁石，一茬茬官兵用青春和坚守，践诺“我站立的地方是中国”，这告白，是强军的信念，……这共同告白，吸吮着五千多年历史文化积累的精神养分，成为赓续文脉的不绝回响。 （摘编自《人民日报》2025年10月2日第1版） 1. 根据拼音写出相应的汉字并给加点的字注音。 2. 用合适的句子为划横线部分①填空。（连续的两句） 3. 选出下列说法正确的一项（     ） A． 选文中的“青春誓言、奋发进取、稻浪翻涌、精神养分”这几个短语结构是一致的。 B． “这共同告白，吸吮着五千多年历史文化⋯⋯成为赓续文脉的不绝回响。”是单句。 C． 画波浪线句子综合使用了比喻和拟人的修辞手法，其中本体是黑土地，喻体是贺礼。 D． “爱国，是人世间最深层、最持久的情感。”这个句子的主干是：爱国是情感。 4. 划横线部分②这段文字顺序被打乱，整理后的选项是（     ） ①这同中华民族深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。 ②了解中华民族历史，秉承中华文化基因，中华儿女要有民族自豪感和文化自信心。 ③端起历史的望远镜，不难发现：一部中国史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 ④爱国是第一位的。 ⑤中华民族为什么能够经受住无数难以想象的风险和考验，生生不息，薪火相传？ A． ⑤①④②③ B． ①⑤④③② C． ③②①④⑤ D． ①④③②⑤ 【答案】 1.履 袤 wò gēng 2.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 3.D 4.A 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）履行（lǚ xíng）：实行（自己答应做的或应该做的事）。 （2）广袤（guǎng mào）：广阔；宽广。 （3）甘将热血沃中华 （gān jiāng rè xuè wò zhōng huá）：甘愿用自己的一腔热血来浇灌、滋养中华大地，表达了为祖国奉献一切，甚至不惜牺牲生命的赤胆忠心和崇高爱国情怀。 （4）赓续（gēng xù）：继续。 2. 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“苟、避、趋”等字词容易写错。 3. 本题考查语法和修辞知识。 A．“青春誓言”是偏正短语，“奋发进取”是并列短语，“稻浪翻涌”是主谓短语，“精神养分”是偏正短语，结构并非都一致； B.该句包含“吸吮着养分”和“成为回响”两个谓语部分，是复句； C．“黑土地献上了高产的贺礼”运用了拟人修辞（“献上”），但“贺礼”是喻体，本体应是“高产的粮食”或“丰收的成果”，而非“黑土地”本身； 故选D。 4. 本题考查衔接排序。 根据文段内容，⑤ 句以设问引出核心问题“中华民族为何生生不息”，① 句“这”指代前文问题并给出答案“与爱国主义传统密不可分”，④ 句紧接着强调“爱国是第一位的”，② 句进一步说明如何爱国即“了解历史、秉承文化、拥有自信”，③ 句“端起历史的望远镜”是对② 句“了解历史”的具体展开，用比喻总结中国史的本质。因此正确排序为⑤ ① ④ ② ③ ； 故选A。 三十二、（2025-2026・江苏省常州市实验初中学・九上期中）阅读下面的短文，完成小题。 9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨（       ）世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行。80响礼炮，铭记胜利80年。这隆隆的炮声，犹如血战到底的怒吼，犹如欢庆胜利的凯歌。它穿越时空，告wèi（       ）英烈：中国的今天，江山壮丽、人民豪迈。 ①历史长河光耀千秋，伟大旗帜川流不息。②1945—2025，80年cāng（       ）海桑田、翻天fù（       ）地。③从人民英雄纪念碑到国旗升起的地方，从伟大胜利走向伟大复兴，这条路，历经千辛万苦，这条路，克服千难万险。④枪刺闪闪，目光凛凛。⑤为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。⑥当爱国热情像火山一样迸（       ）发出来，就没有我们战胜不了的艰难险阻，就没有我们成就不了的宏图伟业。⑦今天的中国，正以无惧任何风浪的实力和底气捍卫世界和平，引领人类文明进步的方向。 1. 根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。 暨（　　　　　　）       告wèi（　　　　　　）       cāng（　　　　　　）海桑田       翻天fù（　　　　　　）地     迸（　　　　　　）发 2. 下列选项不正确的一项是（       ） A． 第①句搭配不当，应该改为“历史长河川流不息，伟大旗帜光耀千秋。” B． 第⑤句中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这是一个因果复句。 C． 第④句中“枪刺闪闪，目光凛凛”这是两个补充短语。 D． 第⑥句运用了比喻的修辞和两个双重否定句，生动形象地写出了中国人爱国热情汹涌澎湃，同时强调了中国人意志无比坚定。 【答案】 1.① jì ② 慰 ③ 沧 ④ 覆 ⑤ bèng 2.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 暨（jì）：和。 告慰（gào wèi）：表示安慰。 沧海桑田（cāng hǎi sāng tián）：比喻世事变化很大。 翻天覆地（fān tiān fù dì）：形容变化巨大而彻底。 迸发（bèng fā）：由内而外地突然发出。 2. 本题考查语文基础知识。 C．“枪刺闪闪”是主谓短语，“枪刺”是主语，“闪闪”是谓语；“目光凛凛”是主谓短语，“目光”是主语，“凛凛”是谓语。 故选C。 三十三、（2025-2026・江苏省苏州市平江中学校・九上期中）2025年的秋天在10月18日突然变得有些凛冽。103载春华秋实，科学巨星杨振宁完成了人生最后一次告别。突闻巨星陨落，小苏同学在读了许多报道杨先生事迹的文章后，写了下面这段话，表达对这位巨星的景仰。 杨振宁先生毕生心系家国，1971年他首次回新中国访问，①（xiān）________起大批华裔学者访华热潮，被②（yù）________为架设中美学术交流桥梁第一人。他为中国重大科学工程和科教政策的制定建言献策。他为清华大学物理学等基础学科的发展和学校人才培养事业倾贮了大量心血。杨振宁先生的一生，是探索未知的不朽传奇，是心怀家国的永恒回响。“③宁（zhuō）________毋巧，宁朴毋华”是他的④（zhì）________学态度，也是他的人生态度。正如他忠爱的诗句“文章千古事，得失寸心知”，杨振宁先生的百年人生是一部闪耀在人类群星中的千古篇章。 1. 请你根据拼音帮助小苏同学写出汉字。 ①（xiān）　　　　　　　　起       ②（yù）　　　　　　　　            ③宁（zhuō）　　　　　　　　毋巧       ④（zhì）　　　　　　　　学 2. 语段中有两个错别字，请找出来并改正。 ①　　　　　　　　改为　　　　　　　　                 ②　　　　　　　　改为　　　　　　　　 【答案】 1.① 掀 ② 誉 ③ 拙 ④ 治 2.① 贮 ② 注 ③ 忠 ④ 钟 【解析】 1. 本题考查字形。 ① 掀起（xiān qǐ）：指揭起、撩起，也指大规模地发动或兴起。 ② 誉为（yù wéi）：指称扬为、赞美为。 ③ 宁拙毋巧（nìng zhuō wú qiǎo）：宁可质朴拙实，也不追求机巧浮华。 ④ 治学（zhì xué）：指研究学问、从事学术研究的行为或态度。 2. 本题考查字形。 倾贮——倾注（qīng zhù）：指把精神、力量等集中投入到某事物上，也指液体大量地流出。 忠爱——钟爱（zhōng ài）：指特别喜爱、疼爱。 三十四、（2025-2026・江苏省盐城市鹿鸣路初中学・九上期中）请阅读下列语段，根据语境完成题目。 2025江苏城市足球联赛以绿茵为卷，绘就一幅波澜壮阔的足球长卷。十三座城市化身十三支劲旅从钟灵毓（     ）秀的江南水乡到豪迈奔放的江淮平原，每一寸草皮都【甲】（A激活   B激荡）着热血与梦想。 在这幅宏大的画卷中，盐城的身影是一笔亮色。这支来自黄海之滨的球队，以“湿地铁军”之名，将坚rèn（     ）顽强的防守反击演绎得淋漓尽致。他们在那片碧绿的赛场上，恰如滨海湿地上蓬（     ）勃生长的碱蓬草，在强敌环伺中顽强扎根，用一场场荡气回肠的阻击战，【乙】（A诠释   B解释）着这座“东方湿地之都”的足球品格。 苏超战幕虽落，余韵悠长。这不仅是十三座城市精神的绿茵对话，更是一场锦标之争。当终场哨响，那些少年初战的锋máng （     ）、力挽狂澜的绝杀、看台上永不熄灭的呐喊，都已谱写成江苏足球史上最动人的篇章。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 钟灵毓（　　　　　）秀        坚rèn（　　　　　）        蓬（　　　　　）勃        锋máng（　　　　　） （2）依次选出语段中两处合适的词语，只写选项。 【甲】（　　　　　）【乙】（　　　　　） （3）文中划线句有语病，请将正确的句子写在横线上。 【答案】 （1）① yù ② 韧 ③ péng ④ 芒 （2）① B ② A （3）这不仅是一场锦标之争，更是十三座城市精神的绿茵对话。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 钟灵毓秀（zhōng líng yù xiù）：指美好的自然环境孕育出优秀的人物。文中用来形容江南水乡的灵秀之气孕育了灵动的足球劲旅。 坚韧（jiān rèn）：形容意志坚定，不可摧毁。文中指盐城足球队有着如同“湿地铁军”般顽强的意志。 蓬勃（péng bó）：形容事物繁荣、旺盛的样子。文中将球队比作滩涂上蓬勃生长的碱蓬草，体现出球队在赛场对抗中顽强生长、充满生机的状态。 锋芒（fēng máng）：指刀剑的尖端，比喻显露出来的才干或锐气。文中指球员们初登赛场时展现出的锐利竞技状态与过人实力。 2. 本题考查词语运用。 【甲】 激活：指刺激事物，使活跃起来。激荡：指因受冲击而动荡。文中“热血与梦想”强调情感因受冲击而产生的澎湃与动态感，“激荡”更能体现情感的强烈起伏，故选B。 【乙】 诠释：指说明、解释，侧重对事物内涵的展现与解读。解释：指分析阐明，侧重说明事理的原因、含义等。文中指球队用阻击战展现“东方湿地之都”的足球品格，“诠释”更贴合对精神内涵的表达，故选A。 3. 本题考查病句修改。 语序不当，“不仅……更是……”是表示递进关系的关联词，后一分句的内容应比前一分句更进一层。“一场锦标之争”是赛事的表层目标，“十三座城市精神的绿茵对话”是赛事的深层内涵，内涵比表层目标更具深度，因此需要调换二者的位置。 三十五、（2025-2026・江苏泰州靖江・九上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 国庆与中秋双节“同框”，14亿中国人跨越山海，用心拼接着一幅幅波lán壮阔的“流动中国”画卷。江苏凭借“水韵江苏”的独特魅力，成为无数游客的心仪之选，在人文“流动”中点亮青春活力。 双节期间，全省4200多项文旅活动如繁星点亮夜空：南京“笪桥灯市”上，传统花灯与现代光影【甲】，千年灯影里映出金陵新韵；苏州园林里，月光sǎ在青瓦白墙上，如诗如画；扬州瘦西湖畔，古筝与佳人唯美相映，“二十四桥明月夜”的意境丝丝缕缕；太湖鼋头渚“国庆中秋・水上音乐”烟花大会，烟花在湖面zhàn放，映得碧波如碎金，盛世烟花流光溢彩；泰州凤城河上，画舫凌波而过，灯笼映水成星河，望海楼檐角挑着一轮明月，与水中倒影交叠，恍ruò将千年静谧时光都揉进了这温柔夜色里。这些流动的足迹，不仅勾勒出江苏山河的壮美，更映照出中国人“日子越过越红火”的幸福图景，让人们在团圆的氛围里，读懂盛世中华【丙】家国同频的深厚【乙】。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 交织　意境 B． 交错　意蕴 C． 交织　意蕴 D． 交错　意境 3. 下列说法正确的一项是（     ） A． 跨越山海、青春活力、如诗如画、流光溢彩，这几个短语的类型各不相同。 B． 文中划横线句是转折关系的复句。 C． 【丙】处的标点符号应当是逗号。 D． 文中划波浪线句子没有语病。 【答案】 1.澜；洒；绽；若 2.C 3.D 【解析】 1. 本题考查字形。 波澜（bō lán）：原指波涛，比喻起伏变化的思潮、世事或诗文的跌宕起伏。 洒（sǎ）：指使水或其他液体分散落下，也可形容东西散落或挥毫书写。 绽放（zhàn fàng）：指花朵开放，也形容事物如花朵般展现出美丽或活力的状态。 恍若（huǎng ruò）：意为好像、仿佛，也可表示茫然的状态。 2. 本题考查词语运用。 【甲】处：“交织”指不同事物相互错杂、融合在一起；“交错”侧重事物交叉、错杂排列。联系文中“传统花灯与现代光影【甲】”的语境，这里强调传统元素与现代元素的融合呼应（而非单纯排列），“交织”更能体现二者相互融合、碰撞出“金陵新韵”的效果，因此【甲】处选“交织”更恰当。 【乙】“意境”指文学作品中呈现的情景交融的形象系统；“意蕴”指内在的意义、含义。联系文中“读懂盛世中华【丙】家国同频的深厚【乙】”的语境，这里强调的是“家国同频”背后的深层意义与情感内涵，“意蕴”更能体现这种深厚的内在情感与文化内涵，因此【乙】处选“意蕴”更恰当。 故选C。 3. 本题考查语法知识。 A．“跨越山海”是动宾短语（“跨越”是动词，“山海”是宾语）；“青春活力”是偏正短语（“青春”修饰“活力”）；“如诗如画”是并列短语（“如诗”与“如画”并列）；“流光溢彩”是并列短语（“流光”与“溢彩”并列）。可知“如诗如画”和“流光溢彩”短语类型相同； B.文中划横线句“这些流动的足迹，不仅勾勒出江苏山河的壮美，更映照出中国人‘日子越过越红火’的幸福图景”，使用了“不仅……更……”的关联词，这是递进关系复句的标志，并非转折关系（转折关系常用“虽然……但是……”等关联词）； C.【丙】处的语境是“读懂盛世中华【丙】家国同频的深厚意蕴”，“盛世中华”与“家国同频”是并列的修饰成分，共同修饰“深厚意蕴”，二者之间用顿号（而非逗号）更恰当； 故选D。 三十六、（2025-2026・江苏徐州市・九上期中）根据语境作答。 徐州文庙静立彭城路，始建于宋，历经元战火、明清黄河水患，多次迁址重建仍文脉不绝。作为清代徐州府最高学府，这里曾是学子“入泮”圣地，如今以文商旅融合的姿态huàn（     ）发新生。 沿中轴线而行                  ，                    ，                  ，               ，            。大成殿巍然矗立，绿琉璃瓦下斗拱错落，殿内明代金柱与莲花柱础，沉淀着“南秀北雄”的建筑智慧。通过对古建筑的保护性修缮，使徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。2024年文庙・东方街区开街后，保护修缮的古建筑与新建群落（A相映成趣 相得益彰），儒学讲堂论辩声与文创区笑语（B交汇 交织），让这座千年文庙既成为镌刻历史的文物地标，也化作连接古今的生活空间。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 huàn发（　　　　　　　　　　　　）                  镌（　　　　　　　　　　　　　　）刻 （2）选词填空 A　　　　　　             B　　　　　　 （3）文中画线句有语病，请把正确的句子写下来。 （4）将横线处的句子组成连贯的一段话，排序最恰当的一项是（          ） ①穿过棂星门，半圆形的泮池与石桥便映入眼帘 ②踏入文庙街区，首先可见“道冠古今”的牌坊与鼓楼相映 ③拾级穿过大成门，终于望见绿瓦巍峨的大成殿 ④走过泮桥，庄严肃穆的大成门矗立在前 A． ②①④③ B． ①④②③ C． ②③①④ D． ①②④③ （5）大成殿需悬挂一副体现儒家文化与文庙功能的对联，下列最恰当的一项是（       ） A． 黄河奔涌滋养彭城地 古建巍峨见证汉唐风 B． 学宗孔孟千秋承圣脉 道启人文万代育英才 C． 街区焕新迎来八方客 文创出彩点亮千年城 D． 斗拱飞檐尽显工匠巧 金柱莲花深藏岁月痕 【答案】 （1）① 焕 ② juān （2）① 相映成趣 ② 交织 （3）通过对古建筑的保护性修缮，徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。 （或：对古建筑的保护性修缮，使徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。） （4）A （5）B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 焕发（huàn fā）：指光彩四射、振作兴起，侧重从沉寂状态中展现出新的生机与活力，常用来描述事物、精神面貌等摆脱旧态、呈现新生的状态。 镌刻（juān kè）：指用工具在坚硬的材料上刻写文字、图案等，强调刻写动作的细致与刻痕的持久性，常用来描述在石头、金属等材质上留下的印记。 2. 本题考查词语运用。 A处： 相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味、很有意思，侧重“搭配后形成的情趣感与画面感”。“相得益彰”指两者相互配合，双方的能力和作用更能显示出来，侧重“结合后效果的提升与强化”。文中是“保护修缮的古建筑与新建群落”共处一地，古建筑的古朴厚重与新建群落的现代气息相互衬托，形成了富有情趣的视觉画面，凸显文商旅融合下历史与现代碰撞的趣味，因此用“相映成趣”恰当。 B处： 交织：指不同的事物、声音等相互错杂、融合在一起，侧重“无形事物的融合”。“交汇”指水流、道路等汇合在一起，侧重“有形事物的汇集”。文中搭配对象是“儒学讲堂论辩声与文创区笑语”，属于无形的声音融合，因此用“交织”恰当； 3. 本题考查病句辨析。 原句：通过对古建筑的保护性修缮，使徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力。 成分残缺，“通过……”和“使……”同时使用，导致句子缺少主语。可删除“使”，改为“通过对古建筑的保护性修缮，徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力”；或删除“通过”，改为“对古建筑的保护性修缮，使徐州文庙重新获得了连接历史与现代的生命力”。 4. 本题考查衔接排序。 ② 句总起，点明游览起点“踏入文庙街区”，是首句；① 句“穿过棂星门”承接② 句，介绍进入街区后的首个景观“泮池与石桥”；④ 句“走过泮桥”衔接① 句，写穿过泮池后的所见“大成门”；③ 句“拾级穿过大成门”承接④ 句，介绍最终见到的景观“大成殿”。按游览行进的逻辑顺序，正确排序为② ① ④ ③ ； 故选A。 5. 本题考查对联。 对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。题干要求选择体现“儒家文化”与“文庙功能”的对联。 A.侧重“黄河”与“汉唐风”，未涉及儒家文化和文庙功能； B．“学宗孔孟”体现儒家文化核心，“道启人文”“育英才”契合文庙作为最高学府培育学子的功能，词性相对、内容相关，符合要求； C.侧重“街区焕新”与“文创”，属于文商旅融合内容，与儒家文化、文庙功能无关； D.侧重古建筑的“斗拱飞檐”“金柱莲花”等工艺与岁月痕迹，仅描述建筑特征，未体现儒家文化和文庙功能； 故选B。 三十七、（2025-2026・江苏徐州新沂・九上期中）小语游览马陵山记录导游的一段解说词，准备推荐给班级同学，请你帮助完善。 稍事（xiē）息后，我们即将经过玻璃桥。它全长316米，宽度为3米，距离山谷最深处有50米，整体采用悬空设计。马陵山本身山体并不高，玻璃桥主要不在于（A）刺激，注重的是与周边山林景观的和谐相融，让你在漫步云端的同时更充分地欣赏到山顶的妖（ráo）景致。但是，当走到最北端时，桥面有一小段采用了夹胶钢化自裂玻璃。每走一步，脚下玻璃就发出爆裂。5D视觉技术及碎裂的声效，也让人小小体验一把（B）的感觉。由于这是苏北第一座玻璃桥，刚一亮相就惊艳了周边，吸引了不少游客慕名前来体验。行走玻璃桥期间，需要提醒大家的是________。 （1）有两个字小语用拼音代替，请在下面注音后面的括号内填写相应的汉字。 xiē（　　　　　）息            妖ráo（　　　　　） （2）小语在A、B处各留下一处空白，请你选出合适的词语，写在下面对应横线处。 A．惊险     惊骇        B．惊心动魄     随心所欲 A．　　　　　　　　　　　　　　　　            B．　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）小徐记录横线处三个短句时打乱了顺序，请你选出排序最恰当的一项（     ） ①拍照时保管好随身用品          ②小心通行        ③换好鞋套 A． ①②③ B． ③①② C． ③②① D． ②③① （4）小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来，写在下面的横线处。 修改句：　　　　　　　　　　　　　　 （5）小语完善记录后贴到班级推荐墙，收到同学的反馈，其中不得体的一项是（     ） A． 大美马陵山，奇异玻璃桥 B． 谢谢好文推荐，期待结伴前往 C． 待到闲暇日，必游玻璃桥 D． 别样玻璃高桥，一定赏光体验 【答案】 （1）① 歇 ② 娆 （2）① 惊险 ② 惊心动魄 （3）C （4）每走一步，脚下的玻璃就发出爆裂的声响 （5）D 【解析】 1. 本题考查字形。 歇息（xiē xi）：休息；住宿，睡觉。 妖娆（yāo ráo）：娇艳美好；妩媚多姿。 2. 本题考查词意辨析。 A处： 惊险：（场面、情景）危险，使人惊惧紧张；惊骇：惊慌害怕。句中玻璃桥不是以刺激为核心的，但有一定体验感，应选“惊险”； B处： 惊心动魄：使心灵受到极大震撼。形容事情扣人心弦或令人震惊。随心所欲：随着自己的意愿，想要干什么就干什么。句中表示5D视觉技术与碎裂声效能带来的强烈感官冲击，应选“惊心动魄”。 3. 本题考查语句排序。 排序需遵循游览逻辑顺序，先说准备，再说行动，最后说注意事项。 玻璃桥为保护桥面、保障安全，需先更换鞋套，这是通行前的必要准备步骤，③ 应排在首位； 进入桥面后，核心要求是安全行走，这是通行中的核心行为规范，承接“换鞋套”的准备动作，② 应在第二句； “拍照时保管好随身用品”属于通行中的细节注意事项，是在安全通行的基础上补充的，提醒大家避免因拍照疏忽导致物品掉落，① 应放在最后； 故排序为：③ ② ① ； 故选C。 4. 本题考查辨析并修改病句。 原句成分残缺，缺少与“发出”搭配的宾语。“爆裂”是动词，指物体突然破裂，不能直接作“发出”的宾语，应在句尾补充“的声响”。 5. 本题考查语言表达得体。 D．“赏光”是谦辞，多用于邀请他人时，意为请对方光临、给面子，如“敬请赏光”。此处是同学反馈自己要去体验，用“赏光”则主客颠倒，语气不得体； 故选D。 三十八、（2025-2026・江苏盐城亭湖・九上期中）留学生麦克得知此次活动，写了一封信，请帮他完善内容。 亲爱的中国朋友们： 你们好！我是麦克。 走进汉语的世界，我被中华文化的独特魅力深深吸引，不禁主动tàn（     ）求其深厚的内涵。在文学的字里行间，我仿佛看到旧时光中袅袅升起的炊（     ）烟，感受到文化的奥秘。阅读《论语》，于“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”中领悟中国人乐知好学的智慧；阅读《归园田居》，于“采菊东篱下，yōu（     ）然见南山” 中品味中国人寄情自然的理想；阅读《送元二使安西》，于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中体会中国人重情重义的情怀……它们像甘甜的泉水，不断濡（     ）养着我的心灵。 我想和大家一起传承这份珍贵的文化。以①（A。虔诚   B。恭敬）的态度对待经典，用②（A。沉浸 B。周密）的方式品味文化，让文化的种子在更多人心中生根发芽，让这份传承的薪火永不熄。 2025年11月20日 你的朋友：麦克 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 tàn（　　　　　）求     炊（　　　　　）烟     yōu（　　　　　）然     濡（　　　　　）养 （2）给文中标号为①②的横线处选择合适的词语（填选项）。 ①　　　　　　　　     ②　　　　　　　　 （3）这封信在格式上有一处错误，请提出修改建议：　　　　　　　　。 【答案】 （1）① 探 ② chuī ③ 悠 ④ rú （2）① A ② A （3）署名与日期位置应互换/“ 2025 年 11 月 20 日”和“你的朋友：麦克”调换位置/将日期调到署名下方。 【解析】 1. 本题考查字音字形。 探求（tàn qiú）：探索寻求。 炊烟（chuī yān）：指烹制饭菜时形成的烟气。 悠然（yōu rán）：形容安闲、闲适的样子；形容韵味未尽。 濡养（rú yǎng）：滋养。 2. 本题考查词语运用。 ①A。虔诚：指恭敬而有诚意，多形容人的态度真诚、专注；B。恭敬：指严肃、端庄有礼貌的态度。在对待经典时，更需要的是内心真诚、专注的态度，所以此处用“虔诚”更合适，应选A。 ②A。沉浸：原指浸泡于水中，后多指全神贯注于某种境界或思想活动；B。周密：形容思考或处事细致严谨、全面无疏漏的状态，常用于描述计划、部署等行为规范。这里说用某种方式品味文化，强调全身心地投入到文化中，所以用“沉浸”更合适，应选A。 3. 本题考查书信格式。 在书信格式中，署名应写在日期的上方，先写署名，再写日期。 所以修改建议是：署名与日期位置应互换/“2025年11月20日”和“你的朋友：麦克”调换位置/将日期调到署名下方。 三十九、（2025-2026・江苏无锡锡东片・九上期中）阅读下面的文字，按要求答题。 10月19日，“苏超”四强半决赛落幕。【甲】无锡队在点球大战中惜败南通队。“水蜜桃队”虽败犹荣，从最初的不被看好，到一路越战越勇、连战连捷，从“太湖三傻”到“苏南之光”，队员们始终以一种________的姿态，把“不可能”踢成了现实。【乙】这不仅是一座城市精神气质的生动写照，更是“水蜜桃队”的成长。山不让尘，川不辞盈，“硬核水蜜桃”用坚韧讲述着不弃微末，久久为功。那么，这种水蜜桃的“甜”的柔韧力量，究竟从何而来呢？ 无锡的“甜”，是rú（     ）养在城市基因里的柔韧力量。作为吴文化的发祥地，【丙】这座城市始终带着“一江烟水照晴岚”的诗意。古运河畔摇曳（     ）的垂柳见证着“彩舟云淡白鹭起”的闲逸，惠山之巅“山映光辉天接水”的壮阔，早已融入城市的呼吸。由此可见，             。高压之下，他们心无旁骛，于逆境之中kè（     ）守自己的节奏，用一次次精准的传导撕开防线。【丁】他们的球风展现出两种核心特质：一是临危不乱的沉着心态，二是默契无比的团队配合。 （1）给加点字注音。 摇曳（　　　　　） （2）根据拼音写汉字。 rú（　　　　　）     kè（　　　　　） （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（     ） A． 明哲保身 B． 一意孤行 C． 奋不顾身 D． 不管不顾 （4）下列句子填入语段波浪线上，衔接最恰当的一项是（     ） A． 无锡的从容与定力，来源于其优美的自然风光 B． 这份浸润千年的“甜”化为了城市的闲逸与壮阔 C． 深厚的文化积淀，总能潜移默化地塑造人的性格与行为方式 D． 足球场上不仅需要团队配合，有时也需要孤注一掷的个人英雄主义 （5）以上语段划线句有语病的一项是（     ） A． 【甲】 B． 【乙】 C． 【丙】 D． 【丁】 【答案】 （1）yè （2）① 濡 ② 恪 （3）C （4）B （5）B 【解析】 1. 本题考查注音。 摇曳（yáo yè）：摇荡。 2. 本题考查字形。 濡养（rú yáng）：养育；培养。 恪守（kè shǒu）：严格遵守。 3. 本题考查成语运用。 A．明哲保身：现指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。 B．一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义。 C．奋不顾身：意思是奋勇向前，不考虑个人安危。 D．不管不顾：形容人莽撞，或对事物不关心、不负责，是贬义词。 根据“水蜜桃队”虽败犹荣，从最初的不被看好，到一路越战越勇、连战连捷，从“太湖三傻”到“苏南之光”，队员们始终以一种________的姿态，把“不可能”踢成了现实”可知，句意表达无锡队队员们勇往直前、拼搏奋斗的姿态，用“奋不顾身”符合语境； 故选C。 4. 本题考查句子衔接。 A．“无锡的从容与定力，来源于其优美的自然风光”此句仅提到自然风光，但前文核心话题是“无锡的‘甜’（柔韧力量）”，而非“从容定力的来源”，此句未体现“甜”与“柔韧力量”的关系，与后文衔接不够紧密； B.联系前文“无锡的‘甜’，是濡养在城市基因里柔韧力量”以及“古运河畔摇曳见证着‘彩舟云淡白鹭起’的闲逸，惠山之巅‘山映光辉天接水’的壮阔，早已融入城市的呼吸”可知，此处突出了无锡的闲逸与壮阔。该选项的“这份浸润千年的“甜”化为了城市的闲逸与壮阔”是对前文的总结，与之衔接最为自然； C．“深厚的文化积淀，总能潜移默化地塑造人的性格与行为方式”前文虽提到无锡是“吴文化发祥地”，但波浪线处的语境是“无锡的‘甜’与城市气质的关系”，而非“文化积淀对人的影响”，与前文不完全对应； D．“足球场上不仅需要团队配合，有时也需要孤注一掷的个人英雄主义”文章后文强调球队的“沉着心态”“默契团队配合”，并未提及“个人英雄主义”，同时该选项与前文“城市的‘甜’”毫无关联，不符合语境； 故选B。 5. 本题考查病句辨析。 B．原句“这不仅是一座城市精神气质的生动写照，更是‘水蜜桃队’的成长”语序不当，应遵循“由小范围到大范围、由个体到整体”顺序。本句中“‘水蜜桃队’的成长”是小范围（个体）层面，“一座城市精神气质的生动写照”是大范围（整体）层面，所以将“一座城市精神气质的生动写照”与“‘水蜜桃队’的成长”互换位置，改为“这不仅是‘水蜜桃队’的成长，更是一座城市精神气质的生动写照”； 故选B。 四十、（2025-2026・江苏宿迁泗洪・九上期中）阅读下面的文字，完成小题。 诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等研究院名yù院长杨振宁先生，因病于2025年10月18日在北京逝世。1922年，杨振宁出生于安徽合肥。1929年，他随父母来到清华，在清华园度过了八年的少年时光。上世纪40年代赴美留学任教，1957年与李政道一起获得诺贝尔物理学奖。他的获奖A向全世界表明，中国人在科学领域也能够取得顶尖的伟大成就， B极大地增强了中国人赶上时代、赶上世界的信心。1971年，杨振宁回到了阔别26年的祖国，也是这一年，他从挚友邓稼先那里得知，中国原子弹是自力更生制造的。此后数十年间，杨振宁为促进中国科技交流和进步，做了大量工作。回到清华后，杨振宁为自己在清华园的家取名“归根居”。后来，他放弃美国国籍，之后从中国科学院外籍院士转为中国科学院院士。 杨振宁的一生跨越两个世纪，连jiē中西文化，是探索未知的不朽传奇，是心怀家国的永恒回响。“宁拙毋巧，宁朴毋华”是他的治学态度，也是他的人生箴言。他将自己的人生比喻为“一个圆”，                          。 （1）请依次给加点的字注音或根据拼音写汉字。 名yù（　　　　　）       宁拙毋巧（　　　　　）       连jiē （　　　　　） （2）在文中画线的A、B处填上最恰当一组关联词语是 （     ） A． 是……还是…… B． 不仅……而且…… C． 即使……也…… （3）请结合语段，在文中画线处把句子补充完整（不超过30字）。 【答案】 （1）① 誉 ② zhuō ③ 接 （2）B （3）从清华园出发，历经世界舞台，最终归根故土。（意对即可） 【解析】 1. 本题考查字音字形的识记。 名誉（míng yù）：指个人或集体的名声、声誉。 宁拙毋巧（nìng zhuō wú qiǎo）：宁愿朴实笨拙，也不投机取巧。 连接（lián jiē）：使事物相互衔接、贯通。 2. 本题考查关联词的运用。 根据第①段“他的获奖A向全世界表明……B极大地增强了……”可知，A、B后内容是递进关系，前半句说明获奖的表层意义，后半句强调更深层的影响，“不仅…… 而且……”符合递进逻辑，“是……还是……”表选择关系，“即使……也……”表示假设关系；故答案为：不仅…… 而且……； 故选B。 3. 本题考查语句补写。 需结合原文核心信息（杨振宁的人生轨迹、家国情怀、“归根居” 寓意），呼应前文 “一个圆”的比喻——圆的特点是起点与终点重合，因此补写需体现“从清华出发，最终回归祖国/清华”的闭环，同时突出家国情怀，语言简洁且贴合语境。、 示例：从清华园的少年时光启程，最终回归祖国怀抱，圆满了一生的家国牵挂。 四十一、（2025-2026・江苏泰州泰兴・九上期中）请你阅读下面的文字，完成小题。 ①当泰州队的队员们在南京奥体中心捧起苏超冠军奖杯，那耀眼的冠冕不仅见证着球队的巅峰时刻，更让这场绿茵盛宴超越体育竞技，成为江苏文化与城市精神的生动【甲】。从六朝古都南京的赛事主场，到“江海门户”南通的球迷助威，再到“祥泰之州”的黑马逆袭，苏超联赛如一条流动的纽带，串联起江苏大地上的城市记忆与地域风情。“山海自有归期，知己终会相逢。”这场跨越城市的绿茵之约，早已把江苏人的热爱与联结刻进赛场的每一寸角落！ ②而这份联结与文化魅力，不仅藏在城市间的呼应里，更鲜活地呈现在赛场内外的每一处细节中。赛场上，球员们chí chěng（     ）（     ）的身影如昆曲水袖般灵动，每一次突破都饱含力量，每一次防守又都严密坚实，将江苏文化中“刚柔并济”的特质融入绿茵攻防。正是年轻的泰州队员有着qiè（     ）而不舍的拼劲，才在赛季初的困境中一路突围，书写下了属于自己的辉煌篇章。而赛事与文旅的深度联动更添亮色-赛前“非遗市集”里的惠山泥人【乙】桃花坞木刻深深吸引球迷zhù （     ）足，赛后“跟着赛事游江苏”的主题路线，让观赛者既能感受足球激情，又能【丙】秦淮河畔、徜徉瘦西湖边，体验“水韵江苏”的独特魅力。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 依次填入文中【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 【甲】展演 【丙】漫步 B． 【甲】展览【丙】徘徊 C． 【甲】展览 【丙】漫步 D． 【甲】展演【丙】徘徊 3. 下列对文段中画线句子的语法分析，不正确的一项是（     ） A． 上面语段中加点的“见证”“风情”“辉煌”“深深”的词性分别是动词、名词、形容词、副词。 B． 语段②中【乙】处的标点符号可以用顿号。 C． 巅峰时刻、严密坚实、深度联动、球迷助威这四个短语结构各不相同。 D． 语段①中画横线的句子是一个递进关系的复句。 【答案】 1.驰骋、锲、驻 2.A 3.C 【解析】 1. 本题考查字形。 驰骋（chí chěng）：骑马快速奔跑。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：比喻有恒心有毅力。 驻足（zhù zú）：停步。 2. 本题考查词语辨析。 【甲】展演：以展览为目的而进行的演出活动。展览：指将文物、艺术品等进行公开展示，供人们观赏和学习。文中描述“绿茵盛宴”是动态、生动的文化呈现，因此“展演”更贴合语境； 【乙】漫步：没有目的而悠闲地慢慢走。徘徊：指在一个地方来回地走动，比喻犹豫不决。文中语境为在秦淮河畔悠闲游览，因此“漫步”更符合文意。 故选A。 3. 本题考查语法知识。 C．“巅峰时刻”与“深度联动”都是偏正短语。“严密坚实”为并列短语，“球迷助威”为主谓短语； 故选C。 四十二、（2025-2026・江苏省苏州市姑苏区振华中学校・九上期中）春节期间，苏州全市73家景区免费开放。小振小华都是苏州人，他们做了一份游玩攻略，小振拟写了两个小标题，请你帮助小华拟写另两个小标题。 一、畅游园林，邂逅写意江南风雅 入冬后的姑苏，总有着别致的素雅美感，这份美感大抵藏在各个园林里。拙政园里山水萦绕，厅榭精美；留园里布置精巧，奇石众多；狮子林里石峦林立，错落有致。风花雪月里，白墙黛瓦上，处处是江南风韵、诗情画意。 推荐景区：拙政园、留园、虎丘、狮子林、网师园、沧浪亭。 二、　　　　　　 小桥流水、黛瓦白墙，江南的各大古镇，大多带着独特的东方古典韵味，古朴中透着恬静。不过逢年过节的古镇，又有不一样的繁华。摸春牛、喝春酒、看年戏、逛年市……各种习俗在古镇上演。这个春节，何不来苏州，体验水乡年味生活？ 推荐景区：周庄古镇、同里古镇、黎里古镇、沙溪古镇、木渎古镇、甪直古镇。 三、　　　　　　 苏州的江南气韵藏在湖光山色里，徜徉在自然山水里，能让你感受人间天堂的田园诗意。你可以去光福香雪海赏梅朵嫣然、登缥缈峰看层林尽染或去湿地寻踪。辽阔无垠的湖水，随风摇曳的芦花，湿地是候鸟们栖息的家园。你可以静立水边，看群鸟休养生息；也可以坐上小船，穿梭在芦苇丛中；也可以寻觅一条蜿蜒的木栈道，漫步其上，感受大自然带来的震撼。 推荐景区：光福景区、上方山国家森林公园、缥缈峰、太阳山、太湖国家湿地公园。 四、趣游人文，亲近自然寓教于乐 想了解千年运河文化？可以去吴江运河文化旅游景区，景区所在的古镇核心区，至今仍完好保留了线形生长的古运河城镇格局，运河人家的万家烟火还在生动延续。想了解苏州非遗？去御窑金砖博物馆看非遗金砖或去中国刺绣艺术馆看非遗苏绣…… 推荐景区：吴江运河文化旅游景区、苏州御窑金砖博物馆、中国刺绣艺术馆。 【答案】 ① 示例：悠游古镇，体验水乡年味生活 ② 示例：乐游山水，享受自在田园诗意 【解析】 本题考查标题拟写。 根据第一个小标题“畅游园林，邂逅写意江南风雅”可知，小标题由“游览地点+游览目的”构成； 根据第二部分“小桥流水、黛瓦白墙，江南的各大古镇，大多带着独特的东方古典韵味”“这个春节，何不来苏州，体验水乡年味生活”可知，游览目的为：古镇，特点为：体验水乡年味生活；故可拟标题为：悠游古镇，体验水乡年味生活； 根据第三部分“苏州的江南气韵藏在湖光山色里，徜徉在自然山水里，能让你感受人间天堂的田园诗意 ”可知，景点为：自然山水，游览目的为：感受人间天堂的田园诗意 ；故可拟标题为：乐游山水，享受自在田园诗意。 四十三、（2025-2026・江苏省常州市第二十四中学、教科院・九上期中）近期，学校计划举办“君子自强不息，青春逐梦前行”主题成长论坛，特邀你为论坛的筹备出谋划策并担任活动志愿者，请按要求完成下面小题。 1. 【完善论坛宣言】以下是论坛宣言的节选，请修改完善。 青春如火，逐梦如歌。在中华历史长河中，有“老骥伏枥，志在千里”的壮志不已，有“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的高远眼界；有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的奋进精神。这些精神坐标让我们得以撇见古人的理想信念，是追梦向上的不朽真言，是中华民族的精神脊梁。是咬牙坚持突破自我，还是安于现状停滞不前，将直接决定我们能否跨越成长的关卡。然而，在成长途中，部分同学面对困难时仍显______。是直面挑战冲破阻碍，还是退缩逃避留下遗憾，往往只在一念之间。遗憾的是，他们常缺乏迎难而上的勇气。而实现自我突破的关键，就是践行“君子自强不息”精神。君子宁可在困难中跋涉，也不因畏难退缩。践行这种精神，不仅能磨砺我们的意志，更能为人生积蓄力量。 （1）修改错别字。 撇见　　　　　　                           真言　　　　　　 （2）从括号中选择一个最恰当的词语填在横线上：　　　　　　（懦弱/怯弱/软弱）。 （3）从短语结构类型看，选文中画线短语“老骥伏枥”属于　　　　　　短语。 从复句类型看，选文中画线句“是直面挑战冲破阻碍，还是退缩逃避留下遗憾，往往只在一念之间”属于　　　　　　复句。 2. 【应对论坛质疑】论坛筹备期间，有同学提出：“现在生活条件好了，没必要再强调‘自强不息’，遇到困难依靠他人帮助更高效。”作为志愿者，请你结合生活实际回应这一观点，说服对方认可“自强不息”的价值。 作为志愿者，我打算这样说服这位同学：________________________________________________________ 3. 【经典咏流传】论坛“经典咏流传”环节，需选取体现“自强”精神的诗句设计朗读方案，并说一说这样设计的理由。请从以下两首中任选一首，完成任务。 ①如果我的心是一朵莲花，正中擎出一枝点亮的蜡，荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌。节选自《莲灯》（1932年）。此诗为林徽因肺病休养期间所作。病痛中她仍坚持创作与学术研究。 ②暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞，无限风光在险峰。此诗为毛泽东主席于1961年9月9日所作。正值秋收起义三十四周年纪念日，当时中国面临连续自然灾害及外来政治经济压力。 选择：　　　　　　（填序号） 朗读设计及理由（提示：从语速、语调、重音等角度说明）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 【补充经典名句】论坛现场设置“自强名句展”环节，以下名句均出自指定诗文，请根据提示填写空缺内容。 经典诗文里藏着“自强不息”的密码：它是李白《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，（1）　　　　　　　　”的执着信念；是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（2）　　　　　　　　，病树前头万木春”的豁达奋进；是范仲淹《岳阳楼记》中“（3）　　　　　　　　，后天下之乐而乐”的担当情怀；是（4）　　　　　　　　《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，（5）　　　　　　　　”的坚贞不屈；更是温庭筠《商山早行》那句“（6）　　　　　　　　，人迹板桥霜”里，于艰辛旅途坚守前行的务实姿态。让我们在经典中汲取力量，勇毅前行。 【答案】 1.① 瞥 ② 箴 ③ 怯弱 ④ 主谓 ⑤ 选择 2.示例： 同学，生活条件好更需要“自强不息”。比如学习中遇到难题，他人帮助能解一时之困，但只有自己主动钻研，才能真正掌握知识，培养解决问题的能力。“自强不息”不是拒绝帮助，而是在依靠他人的同时，保持自我突破的动力，“自强不息”的价值永不过时。 3.① 示例： ① ② 示例：语 速：中速稍缓，符合“荧荧单光却捧出辉煌”的抒情基调，体现林徽因在病痛中沉淀的力量； 语调：先抑后扬，“单是那一剪光”语调稍低，突出困境中的微弱；“骄傲的捧出辉煌”语调扬起，展现自强的昂扬。 重音：“骄傲”“辉煌”重读，强调在艰难中仍要绽放价值的自强精神，呼应林徽因病中坚持创作的人生态度。 4.① 直挂云帆济沧海 ② 沉舟侧畔千帆过 ③ 先天下之忧而忧 ④ 韩愈 ⑤ 肯将衰朽惜残年 ⑥ 鸡声茅店月 【解析】 1. 本题考查字形、词意和语法知识。 （1）撇见——瞥见；真言——箴言。 （2）懦弱：软弱，不坚强。强调性格上的软弱无能，语义较重。 软弱：缺乏力气，不坚强。侧重身体或力量上的不坚强。 怯弱：胆小软弱。突出畏缩的心理状态。 句中表示部分同学面对困难时因胆小而畏缩，应选“怯弱”。 （3）“老骥伏枥”中，“老骥”指年老的千里马，属于名词性成分，是主语；“伏枥”指趴在马槽边，属于动词性成分，是谓语，因此属于主谓短语； “是……还是……”的句式呈现两种对立的行为选择，强调在“直面挑战”和“退缩逃避”之间只能选其一，因此属于选择复句。 2. 本题考查语言表达。 要说服同学认可“自强不息”的价值，可以先从逻辑上，先指出依靠他人更高效的片面性，内力是成长的根本。然后寻找案例支撑，结合学习、生活、成长等实际场景举例子，说明自强不息在能力培养或意志锤炼上的不可替代性。 示例：同学，你的想法其实忽略了“自强不息”的深层价值。比如在学习上，别人的讲解能帮你理解，但只有自己主动思考、反复演练，才能真正掌握解题逻辑，下次遇到同类题才能独立解决；在生活中，训练时的汗水只能自己流，别人的鼓励是助力，但咬牙跑到终点的意志，必须靠自己的“自强不息”来支撑。生活条件好，反而更需要“自强不息”精神来抵御安逸带来的懈怠，否则一旦离开他人帮助，遇到难题就会手足无措。 3. 本题考查朗读技巧与对诗歌的理解与分析。 作答时，需要先明确所选诗歌的创作背景，然后结合诗歌内容理解其“自强精神”的具体内涵。语速需要根据诗歌情感基调选择，抒情类中速稍缓，豪迈类沉稳有力。语调则结合诗句情感变化设计抑扬，如先抑后扬体现从困境到突破的过程。重音可以挑选能体现“自强”的关键词重读，强化情感表达。 示例一：① 语速：中速偏缓，缓慢的语速能体现林徽因在病痛中沉淀力量、从容抒发心志的状态，让听众有感受诗句中的情感层次。 语调：先低沉后昂扬。“如果我的心是一朵莲花，正中擎出一枝点亮的蜡”语调稍低，表现出病痛中的沉静；“荧荧虽则单是那一剪光，我也要它骄傲的捧出辉煌”语调逐渐扬起，体现从困境中奋起的自强豪情。 重音：“骄傲”“捧出辉煌”重读，分别突出在病痛折磨下仍保持的精神傲骨与即使力量微弱也要绽放价值的自强决心，与林徽因病中坚持创作、学术研究的人生经历高度契合，能让听众深刻感受到在困境中自强不息的精神力量。 示例二：② 语速：沉稳有力。诗歌创作于中国面临多重压力的背景下，沉稳的语速能体现毛泽东面对困境时的坚定与从容。 语调：激昂向上。“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”语调平稳中带着坚定；“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”语调逐渐激昂，体现冲破阻碍、于险处求突破的自强精神。 重音：“仍从容”“无限风光”“险峰”，分别突出劲松在乱云下的镇定自与在艰难险阻中寻找机遇、创造辉煌的自强信念，呼应当时中国在压力下奋进的时代背景，能让听众深刻体会到在逆境中自强不息的磅礴力量。 4. 本题考查名句默写和文学常识。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“直、侧、畔、衰、朽、茅”等字词容易写错。 一、（2025-2026・江苏省苏州高新区实验初中学・九上期中）阅读下面的语段，完成任务。 “秋藏冬发，春酝夏成”是自然的智慧哲思，是文人的笔墨山河，更是生命的修行密码。文人墨客用四季轮转为纸，以万物生息为墨，续写zhēn______言： 秋藏万般情思。苏轼（《水调歌头》）用“①______，②_____”的美好祝愿展现他的豁达胸怀；刘长卿（《长沙过贾谊宅》）的“③______④______”于斜阳衰草里独自嗟叹落寞。 冬发千钧气魄。张岱《湖心亭看雪》中“⑤______，天与云与山与水，上下一白”这南国少有的阔大淡雅的雪景zhāng______显文人的恬淡脱俗；韩愈以“⑥_____？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路的悲慨。 春酝一腔豪情。“浮光跃金，⑦______”范仲淹（《岳阳楼记》）笔下洞庭月夜春色中酝酿迁客骚人的欢欣喜悦。刘禹锡（《⑧______》）以“沉舟侧畔千帆过，⑨_____”抒发自己乐观的豪情。 夏成满目葱茏。欧阳修（《醉翁亭记》）的“野芳发而幽香，⑩______”、王安石的“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”都于枝繁叶茂中感受生命的繁盛。 这不仅是人面对世事浮沉时应有的心境，更是草木荣枯的法则。当我们将这份天地的yùn______律内化于心，便能在喧嚣中守住澄明，在沉寂中积蓄力量，最终活成四季kuì______赠的模样：既有秋的静美，也有冬的气魄；______，______。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 zhēn　　　　　　言     zhāng　　　　　　显     yùn　　　　　　律     kuì　　　　　赠 （2）语段中画波浪线的句子表达不合逻辑，请将修改意见写在下面的横线上。 （3）仿照画“_____”句子再续写两句，表达需符合语段顺序，内容更丰富深刻。 （4）请根据上下文提示，补全①—⑩的诗句、作品名。 ①　　　　　　②　　　　　③　　　　　　④　　　　　　⑤　　　　　　⑥　　　　　⑦　　　　　　⑧　　　　　　⑨　　　　　⑩　　　　　　 【答案】 （1）① 箴 ② 彰 ③ 韵 ④ 馈 （2）这不仅是草木荣枯的法则，更是人面对世事浮沉时应有的心境。 （3）示例：既有春的豪情，也有夏的繁盛 （4）① 但愿人长久 ② 千里共婵娟 ③ 秋草独寻人去后 ④ 寒林空见日斜时 ⑤ 雾凇沆砀 ⑥ 云横秦岭家何在 ⑦ 静影沉璧 ⑧ 酬乐天扬州初逢席上见赠 ⑨ 病树前头万木春 ⑩ 佳木秀而繁阴 【解析】 1. 本题考查字形。 箴言（zhēn yán）：规劝告诫的话（多指含有深刻道理的简短语句）。 彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示。 韵律（yùn lǜ）：指诗词、音乐等的声韵和节奏规律。 馈赠（kuì zèng）：赠送（礼物或财物），也可比喻自然或他人给予的恩惠、滋养。 2. 本题考查病句修改。 原句语序不当，“不仅……更……”表递进，“草木荣枯的法则”是自然规律，是基础；人的心境是对自然规律的内化，是更高层次的引申，应将“人面对世事浮沉时应有的心境”与“草木荣枯的法则”调换位置，改为：这不仅是草木荣枯的法则，更是人面对世事浮沉时应有的心境。 3. 本题考查仿写句子。 原句格式：“既有+季节的+特质，也有+季节的+特质”。语段的季节顺序为秋—冬—春—夏，因此续写需对应春、夏，选取符合季节内涵的词语，保持句式结构一致即可。 示例：既有春的生机，也有夏的热烈。 4. 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵、娟、凇、沆、砀、璧、酬、初、逢、繁、阴”等字词容易写错。 二、（2025-2026・江苏省苏州市平江中学校・九上期中）小苏学了这学期的古诗词，深情朗诵了《艾青诗选》，一次又一次触摸到了中国人绵延千年的文化基因和精神底色，深感读书之重要，不由写下了这三段话： 语段一： 诗歌里藏着中国人的精神密码：温庭筠踏过（1）“鸡声茅店月，_____________”是游子对理想的执着；李白喊（2）“长风破浪会有时，_____________”（3）《_____________》（填诗题）是困顿者对前路的倔强；苏轼叹（4）“_____________，_____________”是历经无常后的通透；刘禹锡笑看（5）“_____________，_____________”是阅遍巴山楚水后的豁达。（6）_____________（填作者）（7）“汉文有道恩犹薄，_____________？”的叩问，是失意者对初心的坚守；杜甫坚信（8）“_____________，_____________”是漂泊者对故土的执念：韩愈写（9）“欲为圣明除弊事，_____________”（10）《_____________》（填诗题）是谏臣为理想的殉道。 语段二： ①先贤言：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”②不读书，或许就不懂“柳条折尽花飞尽”的_____________，不懂“今人不见古时月”的_____________，也不懂“一蓑烟雨任平生”的_____________。③一个人读书的多寡，在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。④所以，_____________能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，_____________是读“著于竹帛”之书，_____________是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 语段三： “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”艾青，是把心贴在土地上的诗人啊：他的笔蘸着黄河的泥浆、太行的烽烟。他也是“_____________”的歌手，他的诗是黑夜里的光和焰，《向太阳》里滚烫的光烧穿战争的阴云，《火把》中跃动的焰点燃抗争者的热血。他一生都在与苦难对谈，却把最炽烈的句子留给黎明。他不是歌者，是土地的代言人；他不是诗人，是焦土里绽放的光。读他的诗，方知他把一生都写在祖国的山川里。 1. 请你根据语境补全语段一横线上须填的作者、诗题和诗句。 2. 语段二第②句横线上所缺的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（     ） A． 别绪离愁            平淡豁达            岁月沧桑 B． 别绪离愁            岁月沧桑            平淡豁达 C． 平淡豁达            岁月沧桑            别绪离愁 D． 岁月沧桑            别绪离愁            平淡豁达 3. 语段二第④句横线上的关联词语，填写最恰当的一项是（     ） A． 只是……不管……还…… B． 只要……尽管……也…… C． 只是……尽管……也…… D． 只要……不管……还…… 4. 读了艾青的诗，请你给语段三的横线填上合适的内容。 5. 语文课要举办“艾青诗歌”朗诵比赛，老师准备让小苏把语段三做成一张PPT作为活动的总结，你会建议他给PPT设计怎样的背景？结合艾青诗歌、以及他诗歌中常用的意象说明理由。 【答案】 1.（ 1 ）人迹板桥霜 （ 2 ）直挂云帆济沧海 （ 3 ）行路难・其一 （ 4 ）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （ 5 ）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （ 6 ）刘长卿 （ 7 ）湘水无情吊岂知 （ 8 ）露从今夜白，月是故乡明 （ 9 ）肯将衰朽惜残年 （ 10 ）左迁至蓝关示侄孙湘 2.B 3.D 4.黎明（或“光明”“太阳”） 5.设计建议：以“金黄的土地+燃烧的火把+喷薄的太阳”为核心元素，底色为深沉的暗色调，突出光与土地的质感。 理由： 土地意象：艾青被称为“土地的诗人”，他的诗歌饱含对祖国土地的深沉热爱，“把心贴在土地上”“笔蘸着黄河的泥浆”，土地是他诗歌的核心载体，象征祖国与人民。 太阳与火把意象：在《向太阳》《火把》等诗中，太阳、火把是光明、抗争、希望的象征，对应语段中“黑夜里的光和焰”“烧穿战争的阴云”“点燃抗争者的热血”，能凸显艾青诗歌的精神内核。 暗色调底色：暗色调模拟“黑夜”的背景，与明亮的太阳、火把形成鲜明对比，直观体现艾青“在苦难中歌颂光明”的诗歌风格，契合“焦土里绽放的光”的评价。 【解析】 1. 本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、畔、卿、岂、衰、湘”等字容易写错。 2. 本题考查衔接和排序。 “柳条折尽花飞尽”：柳条、落花都是古典诗词中送别、离愁的典型意象，对应别绪离愁； “今人不见古时月”：借古今共见的月亮，抒发时光流逝、古今变迁的感慨，对应岁月沧桑； “一蓑烟雨任平生”：出自苏轼《定风波》，体现面对风雨从容不迫的人生态度，对应平淡豁达； 根据以上分析可知正确顺序为：别绪离愁——岁月沧桑——平淡豁达； 故选B。 3. 本题考查关联词。 第一空：与后文“能打开更广阔的人生视野……”构成条件关系，“只要”表充分条件，强调“读书”这一行为的作用；“只是”表转折，不符合语境； 第二、三空：“读‘著于竹帛’之书”与“电子触屏之书”是并列关系，“不管……还……”表无条件的并列，涵盖所有读书方式；“尽管……也……”表转折让步，不符合语境； 故选D。 4. 本题考查语段理解。 结合后文“黑夜里的光和焰”“《向太阳》里滚烫的光”“《火把》中跃动的焰点燃抗争者的热血”“留给黎明”，可知艾青的诗始终歌颂光明、反抗黑暗，因此填“光明”“黎明”“太阳”最贴合语境。 5. 本题考查设计PPT背景。 语段三明确点出艾青“是把心贴在土地上的诗人”“笔蘸着黄河的泥浆、太行的烽烟”，强调了土地是他诗歌的根基，象征对祖国、人民的深沉爱意。 语段三又提到艾青是“黑夜里的光和焰”，《向太阳》的光、《火把》的焰是其诗歌的精神符号，太阳、火把是艾青诗歌的核心意象，象征光明、希望与抗争。 文段结尾评价他“是焦土里绽放的光”，暗含“苦难（焦土）与光明（光）的对比”，这是设计背景色调的关键思路。 示例：设计建议：以广袤苍茫的黄土地为基底，地面隐约可见干裂的纹路（呼应“焦土”），天空中喷薄出橙红色的太阳（半悬于地平线，散发金色光芒），前景左侧斜插一支燃烧的红色火把，火星随微风飘动，整体色调以暖黄、赤红为主，兼具土地的厚重与光明的炽热。 理由：苍茫黄土地是艾青诗歌的核心意象，契合他“土地代言人”的身份，呼应“笔蘸黄河泥浆”的深情。喷薄的太阳象征光明与希望，对应《向太阳》的精神内核，凸显“黑夜里的光”的力量。燃烧的火把是民众抗争的图腾，与太阳光芒相映，体现“点燃抗争者热血”的诗歌主旨。三者融合，以土地的厚重、太阳与火把的炽热形成对比，精准诠释艾青“于苦难中守望黎明”的情怀。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $